Escuela San Gabriel

Lengua y literatura
Profesora Beatriz Figueroa

Evaluacin
Lengua y Literatura
Nombre:
Curso:
Fecha:
Puntaje total: 51
Puntaje real:
Objetivo:
Reconocer reglas de acentuacin.
Desarrollar la compresin lectora analizando informacin implcita y explcita.
Ampliar y contextualizar vocabulario.

Instrucciones Generales
- Lee muy bien todas las preguntas y piensa antes de contestar.
- Trabaja en silencio y sin pararte de tu puesto.
- Revisa cuidadosamente tu prueba antes de entregarla.
I. Lee y escribe una V si la oracin es verdadera o una F si es falsa.justifica las falsas
(7pts).
________ En una palabra podemos encontrar ms de una slaba tnica
----------------------------------------------------------------------------------------------_________Las palabras agudas se acentan en la ltima slaba.
-------------------------------------------------------------------------------------------------________ Todas las palabras tienen acento.
------------------------------------------------------------------------------------------------_________Las palabras que llevan acento en la penltima slaba son graves.
---------------------------------------------------------------------------------------------_________En las palabras esdrjulas se carga la voz en la antepenltima slaba.
--------------------------------------------------------------------------------------------------_________Todas las palabras tienen un acento ortogrfico o tilde.
--------------------------------------------------------------------------------------------------_________ Las palabras sobreesdrjulas se acentan en la ltima slaba.
--------------------------------------------------------------------------------------------------II. Responde las siguientes preguntas: (6pts)
1. Qu es una silaba tnica y una silaba tona?

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2. Qu diferencia existe entre las palabras agudas y las palabras graves?

3. Por qu la palabra Mara no corresponde a una palabra grave?

III. -Clasifica las palabras en negrita, de acuerdo a su acentuacin, en el siguiente cuadro

segn corresponda. (20pts)
Comps- alcohol- capataz- bho- glndula-areo-lnea-fsica-lbum-qutaselo-vivaisdevulveselo- trelo- aj- estuvieron-camalen- bal- Pars- aprendiz- crustceoSOBREESDRJULAS ESDRJULAS

GRAVES

AGUDAS

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IV. Lee atentamente el siguiente texto y luego responde las preguntas n 1, 2, 3, 4, 5,6 y 7.
(7PTS)

Jacobo no puede volar

_Como hemos visto, habis aparecido aqu vosotros. Tom y Elda, con vuestro pequeo
Jacobo, a la hora convenida. Hoy es el da de la prueba de vuelo! Hace un ao se decidi
en este lugar. Jacobo tiene que volar! Desde el comienzo de los tiempos los albatros
vuelan. Un animal que no vuela no puede llamarse albatros. La esencia de un albatros est
en volar y bucear! () Bajo la mirada reprobadora de los ancianos, una de las cras avanz
torpemente hacia adelante. Acababa de perder el plumn y dijo: Nosotros los jvenes no
queremos que empujen desde el acantilado a nuestro Jacobo! Cuando yo era, todava,
pequeo _aqu se rieron algunos de los oyentes_ me asust, una vez, de la tormenta. Mis
padres estaban de viaje. Entonces vino Jacobo, puso su ala sobre m y me consol. Adems,
una vez me guardo una concha. Me la queran quitar los otros. () Pero en ese momento se
levant un fuerte gritero. Algunos de los animales de los ms fuertes se acercaron
amenazadores hacia los seis ancianos. Estos se plegaron asustados y, poco, casi se
despean del acantilado hacia abajo. Desde la multitud se oy decir a alguien
-Ya no os necesitamos para nada ms, pues sois injustos y testarudos. Aqu hay animales
que pueden representarnos mejor! Jacobo estaba a salvo. Cuando el tumulto se haba
disuelto, Tom, Elda y Balten se fueron con Jacobo a casa. Estaban contentos de Jacob
tuviera tantos amigos.
1. Jacobo segn el texto es un:
a.
b.
c.
d.

Mamfero
Pez
Ave
Reptil

2. Los animales se reunieron en un acantilado para que:

a.
b.
c.
d.

Jacobo demostrara todo lo que saba hacer en el vuelo

Aprendiera a bucear en el mar
Los ancianos dieran a conocer las nuevas reglas del vuelo
Jacobo aprendiera a volar

3. Los ancianos mencionados en el texto eran los:

a. Que tomaban las decisiones en el mundo de los albatros
b. Encargados de ensearles a volar a los albatros
c. Abuelos de Jacobo
d. Mejores voladores del lugar
4. Qu crees t qu sucedera con Jacobo si se lanzaba desde el precipicio?

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a.
b.
c.
d.

Volara inmediatamente
Se matara
Demostrara lo que sabe hacer
Se escapara del lugar

5. Podemos decir que los amigos albatros de Jacobo le:

a.
b.
c.
d.

Ensearon a volar
Salvaron la vida
Dieron vuelta la espalda
Ayudaron a saltar desde el precipicio

6. Segn los dems albatros Jacobo era:

a.
b.
c.
d.

Atrevido
Asustadizo
Engredo
Buen amigo

7. Elda, Tom y Balten eran:

a.
b.
c.
d.

Familiares de Jacobo
Amigos de Jacobo
Ancianos
Vecinos de Jacobo

8. El texto ledo corresponde a un o una:

a. Poema
b. Cuento
c. Leyenda
d. Noticia
Texto 2: Lee atentamente y luego redacta una respuesta argumentado.
Mensaje ambiental
Necesito que me hagas un favor: aydame a cuidar los caminos, los lugares de picnic, las
playas y todos aquellos sitios en que no debe haber basura. S, la ciudad puede ser mejor si nos
preocupamos de buscar un basurero y dejar all los desechos de nuestro consumo de
productos.
No es difcil cumplir con este favor, No te parece? Es muy sencillo por ejemplo: si vas en
un vehculo por la carretera, evita lanzar envoltorios o restos de comida a la orilla del camino.

1. Es necesario seguir estas indicaciones y cumplir con este favor? Por qu? (2 puntos)

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2. Crees t que el planeta se est viendo afectado por la contaminacin y el uso

indiscriminado de los recursos nuturales? Argumenta tu respuesta. (2 puntos)

3. Qu opinas de aquellas personas que ensucian nuestra ciudad? (2 puntos)

V. Lexicologa Contextual: Identifica el sinnimo de la palabra subrayada encerrando en un

crculo la letra que lo contenga. 5Pto. c/u.
1. Primer texto: Aqu se rieron irnicamente la palabra subrayada la podemos
remplazar por:
a) Sutilmente
b) Suavemente
c) Burlonamente
d) Pacientemente
2. Desde la multitud se oy decir a alguien La palabra subrayada significa:
a)
b)
c)
d)

Nmero grande de personas o cosas

Ruido espantoso
Desorden de animales
Reunin de animales

3. Segundo texto: Los costos de su extraccin aumentan y son motivos de graves

impactos ambientales La palabra subrayada no la podemos reemplazar por:
a. sacar
b. retirar
c. quitar
d. incluir
4. El significado ms adecuado para la palabra reciclar es:
a. Transformar algo para un nuevo uso o destino

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b. Dividir un cuerpo en partes menudas
c. Substitucin de una cosa por otra
d. Recobrar en una cosa cualidades o caractersticas
5. Contaminacin atmosfrica se refiere a:
a. Contaminacin del agua
b. Contaminacin de suelos
c. Extincin de flora y fauna
d. Contaminacin del aire