Vous êtes sur la page 1sur 30

CARPETA PEDAGOGICA

SEGUNDO GRADO

IEP. 71007 MARIANO ZEVALLOS GONZALES


ILAVE

CARPETA PEDAGOGICA
SEGUNDO GRADO

CONTIENE

PRESENTACIN
DATOS INFORMATIVOS:

De la Institucin Educativa

Del docente de Aula


IDENTIDAD INSTITUCIONAL
Oracin a San Miguel
Visin y Misin
Breve resea histrica de la IEP. 71007
Lema ZEVALLINA
Declogo del Buen Estudiante
ZEVALLINO
Himno de la Institucin Escolares
Ilaveos
DOCUMENTOS DE ORGANIZACIN
ADMINISTRATIVA
Diagnostico del aula: FODA
organigrama de la IEP
Organigrama del aula
Reglamento interno del aula
Plan de trabajo del aula
Plan anual de tutora
Plan lector del aula
Plan de estudios
Inventario del aula
Distribucin del Tiempo (Horario)
Normas de Convivencia
Cuadro de responsabilidades
Inventario de los bienes y enseres del Aula
Nmina de los Alumnos
Relacin de alumnos que cumplen aos
Caractersticas de los Estudiantes
Ficha antropomtrica
Ficha de talentos
Cuadro Estadstico por edad y sexo
DOCUMENTOS PEDAGOGICOS
Perfil del docente
Perfil del nio y nia del grado
Rol del docente
Calendarizacin del ao escolar
Calendario de das y horas efectivas del
trabajo escolar.
Proyecto Curricular Institucional (PCI)
Proyecto curricular regional
Cartel de capacidades
Programacin Curricular Anual 2011
Temario por reas y meses
Unidades Didcticas (De aprendizaje,
proyectos, mdulos)
Calendario Cvico escolar
Calendario Comunal
Fechas cvicas conmemorativas en la IEP.
Registro anecdtico

Lista de cotejos
Sesiones de Aprendizaje
Fichas de Lecturas
Banco de pruebas

DOCUMENTOS DE COORDINACIN:
Relacin de Padres de Familia (DNI,
direccin, telfono, ocupacin, N de hijos)
Acta de Constitucin del Comit de Aula
Comit del aula (APAFA) y sus funciones.
Municipio escolar o consejo del aula.
Relacin de Alumnos que conforman la
brigada de Defensa Civil, Ecolgica y
Escolar.
Cronograma de Reuniones con: Director
de la Institucin Educativa. Docentes,
Comit de Aula
Registro de invitaciones
Plan de visita
Registro de visitas del padre de familia
Registro de visitas de las autoridades
Registro de cargos
Registro de coordinacin: acuerdos y
acciones con los padres.
Documentos Recibidos y Remitidos
Cuaderno de Actas de acuerdos y
reuniones
DOCUMENTOS DE EVALUACIN:
Fichas de matricula actualizados
Evaluacin del Aprendizaje
Indicadores de Evaluacin
Registro Auxiliar de Evaluacin
Registro Oficial de Evaluacin
Control de Asistencia de los alumnos
MONITOREO Y SUPERVISIN
Rol de Monitoreo supervisin Interna
Ficha de Monitoreo
Registro de visitas de monitoreo
DOCUMENTOS NORMATIVOS
Norma educativas vigentes
Directiva para el desarrollo de actividades
2013
Reglamento Interno de la IEP
71007(Funciones)
Logro educativo de Educacin Bsica
Regular
Cuadro de caractersticas de los estudiantes de EBR

CARPETA PEDAGOGICA
SEGUNDO GRADO

I.

PRESENTACION
La

presente

CARPETA

PEDAGOGICA

contiene

informacin bsica referida a


aspectos

administrativos

tcnico pedaggicos del aula


del QUINTO GRADO D de
la Institucin Educativa Primaria N IEP. 71007 MARIANO
ZEVALLOS GONZALES de Ilave.
Un Instrumento que se utiliza para registrar el trabajo
operativo del aula de manera organizada y planificada en
cada

una

de

las

reas

desarrollando

actividades

significativas.
El anhelo como docente de Nivel Primaria es lograr que
los nios y nias desarrollen capacidades, conocimientos y
actitudes previstas en DCN y en el marco del PCR.

II.

DATOS INFORMATIVOS

DATOS PERSONALES DEL PROFESOR


APELLIDOS

:_________________________________________________

NOMBRES

:_________________________________________________

DIRECCIN DOMICILIARIA: ________________________________________


TELFONO

:________________ TIEMPO DE SERV.__________

NIVEL MAGIST.______________
TITULO :______________________________ N_______________ FECHA:______________________
ESPECIALIDAD:_______________________________________________________________________
RESOLUCION DE (NOMBRAMIENTO O CONTRATA):________________________________________
CDIGO MODULAR:___________________________________________________________________
DOCUMENTO NACIONAL DE IDENTIDAD:_________________________________________________

DATOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA


IEP

: _____________________________________________________________________

CODIGO MODULAR DE LA IEP:___________________N DE RESOLUCION:_____________________


NIVEL

: _____________________________________________________________________

DIRECCION

:_______ _____________TELEFONO:_______________________________________

Email

: _____________________________________________________________________

UGEL

: ___________________CODIGO DE LA UGEL:_______________________________

DISTRITO

:________________PROVINCIA:________________REGION:____________________

DIRECTOR

:______________________________________________________________________

III.

IDENTIDAD INSTITUCIONAL
ORACION A SANTA CLARA

ORACION A SANTA CLARA


PATRONA DE LA I.E. 36487
SANTA CLARA
Gloriosa Santa Clara de Ass,
por aquella fe inquebrantable
que te hizo servirte de las cosas terrenas
buscando las del cielo,
por aquella esperanza firme
con que venciste todas las dificultades
que se oponan a tu santificacin,
por aquella caridad pura y ardiente
que te movi en todo los momentos
de la vida,
yo te suplico con humilde confianza
que intercedas ante Dios
y me obtengas su favor en lo que te pido
(hgase la peticin)
y esperanza firme y caridad ardiente
para con Dios y el prjimo.
Padre nuestro, Ave Mara y Gloria.

VISION Y MISION DE LA IEP. 71007 MZG ILAVE


La IEP. N 71007 MZG al 2014 ser una institucin con docentes competitivos
e investigadores con alta cultura psicopedaggica y con estudiantes capaces de
liderar y promover la practica de valores. contando con una infraestructura
adecuada para fortalecer el desarrollo integral de los educandos en la provincia
de El Collao.

VISION
MISION
. Somos una institucin inspirada en contar con:
Docentes capacitados en estrategias metodolgicas segn el DCN y con el manejo de las
teoras y enfoques de las actuales corrientes pedaggicas
Brindad un servicio educativo eficiente.
Generar una institucin innovadora constante.
Que permita a nuestros estudiantes:
Y con estudiantes que fomentan la responsabilidad, respeto, autoestima y la
puntualidad, desarrollar plenamente el pensamiento critico y creativo , que les facilite
desarrollar sus potencialidades personales
Promoviendo:
Su participacin constante en los eventos de concursos cvicos patriticos, ferias de
ciencias y otros.
Y con amplia infraestructura equipada con mdulos de mobiliario y equipos de informacin
para el desarrollo integral de los educandos en la provincia del Collao

DECLOGO DEL BUEN


ESTUDIANTE SANTA
CLARINA
Amar, Respetar y reverenciar a San Clara Patrona de la IE.
36487
Llegar puntualmente a la Institucin educativa y a todas mis
clases.
Mantener una excelente presentacin personal.
Ser ordenado en todos los espacios de mi institucin.
Ser respetuoso con todos los miembros de la comunidad
educativa de mi Institucin
Respetar los bienes de mi institucin y de mis compaeros.
Ser responsable y puntual en el cumplimiento de todos mis
deberes escolares
Honrar a mis padres y maestros con una estricta obediencia
Honrar a la Institucin Santa Clarina con el ms elevado
nivel en el desarrollo de todas mis facultades
Llevar a la I.E. Santa Clara, en mi corazn para siempre

IV.

DOCUMENTOS DE ORGANIZACIN
ADMINISTRATIVA
AO DE LA CONSOLIDACION ECONOMICA Y SOCIAL DEL PERU

DIAGNSTICO SITUACIONAL DEL AULA DE SEGUNDO GRADO


I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. DRE

: Huancavelica

1.2. UGEL

: Angaraes

1.3. I.E.

: 36228

1.4. DISTRITO

: Santo Toms de Pata

1.5. PROVINCIA

: Angaraes

1.6. DEPARTAMENTO

: Huancavelica

1.7. DIRECTOR

1.8. PROFESOR

: Joaquin Ataypoma Soto

1.9. GRADO

: 1 y 2

1.10. SECCIN

: U

1.11. NMERO DE ALUMNOS

: 14

II.-UBICACIN EDUCATIVA:
A.- INSTITUCIN EDUCATIVA
B.- UGEL
C.- DREH

Art.1.

:
:
:

N 36228
Angaraes
Huancavelica

III..-INFRA-ESTRUCTURA Y MOBILIARIO:

3.1.-Ubicacin del Aula.- El aula del Primer y Segundo Grado seccin U, est ubicado en el primer piso medio.
3.2.-Iluminacin.-El aula cuenta con una buena iluminacin natural y con luz elctrica.
3.3.-Mobiliario.-El mobiliario del 1 y 2 U es adecuado para la edad y grado
unipersonales estando en buenas condiciones.

correspondiente,

ya que son

3.4.-Material Didctico.- Se elaborara durante el ao de acuerdo al avance de las unidades de aprendizaje como
parte del ambientacin y estimulacin de los aprendizajes.
IV.- DEL EDUCANDO:
4.1.-Procedencia.-Proceden o vienen mayormente de la localidad y en menor de la periferie cercana
4.2.-Salubridad.-La mayora de los nios tienen problemas de:
-Salud con respecto a los bronquios, la desnutricin es otro de los problemas
en su gran mayora se
encuentran dbiles, no tienen concentracin y no asimilan las clases.
-Referente al cepillado de sus dientes y su aseo personal es bastante descuidado y muchas veces
genera enfermedades infectas contagiosas, como la sarna, diarreas, caries dental y otros.

Seccin .1 V..- DE LOS PADRES DE FAMILIA


5.1.-Grado de instruccin.- La gran mayora de los padres de familia son casi leidos que cuentan con educacin
primaria incompleta (60%), algunos con secundaria completa ( 40 %)
5.2.- Situacin Laboral.-La mayora de los padres de familia no tienen trabajo estable, ya que la mayora de los
padres se dedican a trabajos eventuales, la agricultura y negocio.
5.3 .-Estado Civil.- El aula del 1 y 2 U hay padres casados, viudos, y madres solteras.
5.4.- Tipo de Vivienda .- Sus viviendas de la mayora son de rustico que cuentan pocos con los servicios bsicos
como es luz, agua y desage.
5.5.- Lengua Materna.- Son Quechua hablantes e Hispanos.

Seccin .2 VI.-. ORGANIZACIN DEL AULA


6.1.- Documentos Administrativos.-Los documentos administrativos del aula se encuentran en la carpeta
pedaggica ordenada de acuerdo a la hoja que entrega la Direccin.
6.2.- Documentos Tcnico Pedaggico.- Los documentos tcnico pedaggico es elaborado a computadora.
6.3.-El Comit de Apoyo.- Est conformado por el comit de aula de padres de familia y la Direccin
6.4.- Equipos de Trabajo.- Estn formados por responsables de reas y/o comit
Santo Tomas de Pata, Marzo del 2010
VB
Director ( e )

Joaquin Ataypoma soto


Profesor de Aula

ORGANIGRAMA DEL AULA


SEGUNDO GRADO
DIRECCIN

PROFESORA

COMIT DE AULA
APAFA

ALUMNOS

EQUIPO DE CONVIVENCIA
COMISIONES DE TRABAJO

EQUIPO DE INTER
APRENDIZAJE

RESP. DE LA ORACION DIARIA

COMUNICACIN SOCIO CULTURAL Y MULTILINGE.

COMUNICACIN
MATEMTICA
SALUD Y MEDIO AMBIENTE

MATEMTICA INTERCULTURAL

CIENCIA Y AMBIENTE
ORG. DEL AULA/PLAN LECTOR

PRI. AUXILIOS/D. CIVIL

CIENCIA Y TECNOLOGA EN ARMONA CON LA


PACHAMAMA.

PERSONAL SOCIAL
AFIRMACIN Y CONVIVENCIA
INTERCULTURAL

EDUCACION RELIGIOSA

CULTURA Y DEPORTE

EDUCACION POR EL ARTE


VIVENCIA Y CREATIVIDAD ARTSTICA

PRODUCCION Y SERVICIOS

EDUCACION FISICA
EDUCACIN FSICA EN ARMONA

COMUNIDAD
EDUCATIVA

REGLAMENTO INTERNO DEL AULA - 2013


DATOS INFORMATIVOS
D.R.E.
: Puno
UGEL.
: EL COLLAO - ILAVE
I.E.P.
: N 71007 MARIANO ZEVALLOS GONZALES
GRADO
: QUINTO
SECCIN
: D

PROFESOR

: LEON ALCIDES CCALLI CHINO

El presente reglamento interno tiene como finalidad orientar los deberes, derechos y
responsabilidades de los nios y nias, PPFF, docente de aula, a fin de ser un
ejemplo a llevar en alto el nombre de la institucin y de si mismo para lograr mayor
eficiencia en el servicio educativo.
DE LOS ALUMNOS:
El alumno ser puntual, ingresando a su aula inmediatamente despus de la
formacin, despus de que termine el recreo o que toque el timbre.
Los alumnos asistirn completamente uniformados, o en su defecto con su
vestimenta debidamente aseada.
Permanecer en el aula durante las horas de clase, aun en ausencia del
profesor, salvo en caso de suma urgencia.
Al ingresar al aula el director, el profesor, padres familia u otra persona mayor,
se pondrn de pie en seal de saludo e inmediatamente tomarn asiento.
Los nios y nias debern cumplir las normas disciplinarias y de
comportamiento exigidas dentro y fuera del saln de clases, las cuales se
basan en el respeto a los dems y en la convivencia armoniosa.
Cuidar la infraestructura y mobiliario del aula dejndola ordenada, procurando
mejorar su aspecto y mantenindola en buenas condiciones.
Los tiles escolares estarn debidamente forrados y con su nombre a fin de
preservarlos e identificarlos con facilidad.
Obedecer a su brigadier y delegados respectivamente, as mismo a los
profesores y auxiliares.
Participaran en las actividades de la institucin y o fechas del calendario
cvico escolar
Los alumnos que por alguna razn tuvieran que faltar a la IEP, debern
justificar su inasistencia
DEL DOCENTE:
Tratar a todos los alumnos por igual.
Asistir puntualmente al la I.E.
Organizar el aula en sectores adecuados.
Tener al da sus documentos de aula e I.E.
Tener preparado con anticipacin sus sesiones de interaprendizaje
Participar activamente en las actividades de la I.E. Y del calendario cvico
escolar.
Informar oportunamente del avance acadmico de los alumnos en las tarjetas
de mis progresos
Fomentar permanentemente el cultivo de los valores en los alumnos.
Revisar con frecuencia el aseo personal de los alumnos
Fomentar la crtica y la autocrtica de los alumnos
Fomentar el aprendizaje de los avances tecnolgicos, cientficos y de
investigacin.
Convocar a reuniones de Padres de Familia.
DE LOS PADRES DE FAMILIA:
Tienen el deber de respetar y cumplir el reglamento de la IEP

Estarn organizados a nivel de aula a travs de comit.


Enviaran a sus hijos bien aseados y correctamente uniformados y con sus
respetivos tiles escolares.
Trabajarn en comunicacin constante con el docente de aula
Tienen el deber de justificar la inasistencia de su hijo.
Asistirn con puntualidad y responsabilidad a las reuniones convocadas por la
profesora de aula, comit de aula y por el APAFA de la I.E
Controlar que sus hijos o hijas cumplan con las tareas escolares que se les
asigna.
No interrumpir en horas de clase al docente
Firmaran las evaluaciones y prcticas calificadas de los nios.
Colaborar con la ambientacin del aula
Los PPFF estn en la obligacin de devolver los materiales que su hijo (a)
haya malogrado o dado mal uso en perjuicio de la infraestructura educativa o
equipamiento del plantel.
Participar activamente en las actividades del calendario cvico escolar y
actividades de aula.

Ilave, Marzo del 2 013

..

.
PROFESOR DEL AULA

PLAN DE TRABAJO DEL AULA


I.- DATOS INFORMATIVOS:
D.R.E.
UGEL.
I.E.P.
GRADO
SECCIN
PROFESORA
II.- OBJETIVOS:

: Puno
: EL COLLAO - ILAVE
: N 70614 SAN MARTIN DE PORRES
: PRIMERO
: C
: Clara Flora Pacompia Flores

GENERALES:
Organizar las actividades del saln para una marcha adecuada, eficiente y buscar las
mejores estrategias para lograrlo

ESPECIFICOS:
Brindar al educando espacios para su desenvolvimiento.
Establecer coordinacin ms fluida con los padres de familia
Participar en las actividades de la Institucin Educativa

III.- PROGRAMA DE ACTIVIDADES:


CRONOGRAMA
ACTIVIDADES

RESPONSA
BLES

Elaboracin
de
documentos Docente
normativos de gestin administrativa
y pedaggica.
Organizar el ambiente de trabajo del Docente
aula(ambientacin
pedagogica, APAFA
decoracin,
designacin de los Alumnos
sectores o espacios del aula, arreglo
y pintado de carpetas, etc.)
Organizacin de los equipos de
convivencia ( nios y nias):
(Concejo de Aula, Comit de aula,
defensa civil, Plan lector, etc.)

Docente
Alumnos

RECUR
SOS
Propios
Aporte
De APAFA

Humanos

Sealizacin de las zonas de riesgo Docente


Alumnos
del aula.

Humano

Docente
Alumnos

Humano

de

los Docente
APAFA

Humano

concurso

de Docente
Alumnos

Humano

Organizacin del equipo


de la
prctica de lavado de manos.
Reunin y sensibilizacin
padres de familia
Participacin
conocimiento.

en

Humano
Participar en las actividades por el
aniversario de la institucin

Docente
Alumnos

Humano

Participacin en la feria del DIA DE

Docente
APAFA
Alumno

Humano

Docente
Alumnos

Humano

Docente
Alumnos

Humano

LOGRO
Participar
escolares

en los juegos deportivos

Participar
en
las
actividades
permanentes de la Institucin

A M J J A S O N D

Participar
Folklricos

en

los

Festivales Docente
Alumnos

humano

Docente
Alumnos

Humano

Participar en comprensin lectora y Docente


Alumnos
produccin de textos

humano

Participacin en el DIA DE LOGRO

Docente
Alumnos

humano

Realizacin del taller de tutora

Docente
Alumnos

humano

Evaluacin de los Interaprendizajes


significativos

Docente
Alumnos

humano

Participacin cvica y desfile escolar

Trote de Educ. Fsica

Clausura del ao escolar


Ilave, marzo del 2013

---------------------------------------PROFESORA DE AULA

PLAN TUTORIAL DEL AULA


I. DATOS PERSONALES:
D.R.E.
UGEL.
I.E.P.
GRADO
SECCIN
PROFESORA

: Puno
: EL COLLAO - ILAVE
: N 70614 SAN MARTIN DE PORRES
: PRIMERO
: C
: Clara Flora Pacompia Flores

II. FINALIDAD:
El plan de TUTORIA es un documento que tiene por finalidad normar las
actividades a cumplirse durante el ao escolar en la diferentes reas o esferas, con la
participacin de alumnos y padres de familia, en concordancia con la normatividad.
ORIENTACIONES PARA EL DESARROLLO DE LAS ACTVIDADES EN LAS

INSTITUCIONES EDUCATIVAS 2013 con el fin de dar una formacin integral del
educando, dentro del marco socio-cultural en el que se desenvuelve, presente
documento se ha elaborado con la finalidad de dar cumplimiento.
III.- ASPECTOS GENERALES:
El diagnstico del PEI seala que muchos estudiantes de nivel primaria ayudan
a sus padres en diversas labores o tareas domsticas como limpiar la casa o cuidar a
hermanos menores. En otros casos ayudan a sus padres en el trabajo, por ejemplo
en actividades agrcolas o en el negocio familiar. Los padres no ayudan a sus hijos en
las tareas escolares, no muestran inters en ello, tampoco saben cmo hacerlo.
La propuesta pedaggica de la IE resalta la importancia de lograr que los estudiantes
se hagan responsables de s mismos, que sean autnomos, capaces de reflexionar
sobre las situaciones de su vida y de tomar decisiones, que les permita desarrollarse
como seres humanos en todo su potencial.
IV.- ASPECTOS PARTICULARES:
De lo observado en el grupo del aula se encuentra que los nios son activos,
inquietos y algo impulsivos, a veces no se controlan y son toscos en sus juegos,
llegando incluso a ser agresivos. Otros nios del aula se ven muy callados, tmidos,
como asustados, tristes y poco comunicativos. Pese a ello a la mayora le gusta
colaborador, se ofrecen como voluntarios para ordenar y ambientar el aula, por otro
lado les gustaba mucho realizar actividades en grupo.
V. ACTIVIDADES:
ACTIVIDADES O ACCIONES
A NIVEL DE LA TUTORA GRUPAL:
Ofrecer apoyo a los nios para que aprendan
reconocer sus emociones, a manejarlas y
expresarlas en forma positiva.
Promover en los nios un mayor conocimiento de s
mismos y una valoracin como personas que
merecen respeto y buen trato, evitando as
comportamientos agresivos en sus juegos.
Favorecer en los nios la reflexin sobre su entorno
familiar: la relacin con sus padres y hermanos, as
como las responsabilidades laborales y sobre las
actividades que hacen en casa. (EL BUEN VIVIR)
Promover charla sobre la prctica de los valores
ancestrales: reciprocidad, racionalidad,
complementariedad, ayni.
Conversar sobre el valor nutritivo de los productos
alimenticios del distrito, provincia o regin
Charlas sobre las enfermedades comunes de la
regin y su prevencin: uso de plantas medicinales
de la regin
Equipamiento del botiqun escolar.

FECHA DE EJECUSIN
M A M J J A S O N

A NIVEL DE LA TUTORA INDIVIDUAL:


Formacin de hbitos de Urbanidad: Acciones
de cortesa, respeto, solidaridad y delicadez.
Formacin de hbitos en: limpieza personal, del
ambiente escolar y hogar.
Formacin de hbitos de puntualidad.,
Realizar seguimiento a los nios que tienen bajo
rendimiento acadmico

A NIVEL DEL TRABAJO CON PADRES:


Orientar a los padres sobre la importancia del
estudio y la recreacin para el desarrollo integral de
sus hijos, asegurando que las actividades laborales o
de apoyo en casa, que los nios realizan, sean
apropiadas para su edad.
Orientar a los padres de familia sobre las
caractersticas evolutivos de los nios y nias y
sobre la importancia del desarrollo de su vida
afectiva y el derecho que tienen al buen trato.
Charlas sobre la importancia en el control sanitario y
nutricional de sus hijos o pupilos.
Charlas sobre los peligros y consecuencia que
ocasionan el consumo indebido de licores y
drogas.
Charlas de orientacin a los padres de familia en
apoyo en las tareas que llevan para la casa.

VI.- METODOLOGA
Mediante la dinmica de grupos, dilogos, entrevistas, debates, forum, etc.
VII.- RECURSOS
HUMANOS: Director, docente, nios y nias, Padres de familia y
profesionales.
MATERIALES: cartulina, papel bond, goma, carteles, semillas, lanas y otros
propios de la localidad.
Ilave, marzo del 2013.

DIRECTOR

PROF. DE AULA

PLAN LECTOR DE AULA

PRIMER GRADO C
I.- DATOS INFORMATIVOS:

DRE

UGEL

IEP

PROFESOR(a)

:
:
:
:

Puno
El Collao
70614 SMP
Clara Flora Pacompia Flores.

II.- FUNDAMENTACIN
El Plan Lector de Educacin primaria, de acuerdo con las Normas para la organizacin y
aplicacin del Plan Lector en las Instituciones
Educativas de Educacin Bsica Regular
aprobados por RM. N 0386-2006, se define
como un
conjunto de estrategias para
fomentar, incitar y promover en los nios y
nias el apego a los libros el gusto por la

lectura a partir de situaciones creativas ldicas y placenteras que despierten el inters la


inventiva y la sensibilidad. Estas estrategias estn orientadas a desarrollar en los nios y nias
una actitud positiva en relacin con la lectura que permite constituirle en una herramienta para
el desarrollo de capacidades para la vida. la lectura constituye una actividad clave en la
educacin por ser uno de los principales instrumentos de aprendizaje cuyo dominio abre las
puertas a nuevos conocimientos (). Por ello, el fomento de la lectura y el desarrollo de la
comprensin lectora sern impulsados, no solo desde el rea de Comunicacin integral, sino a
travs de las actividades especficas de todas las reas.
III.- OBJETIVOS
Promover el gusto por la lectura, desarrollar el hbito lector y mejorar el dominio de la
comprensin lectora
Propiciar en el alumnado la adquisicin de una competencia lectora suficiente que le
permita abordar las tareas escolares y las necesidades de su relacin con el entorno
de forma autnoma y productiva.
Conseguir alumnos que encuentren en la lectura voluntaria la fuente de placer
suficiente que estimule dedicar a esta actividad parte de su tiempo
Potenciar el uso de la Biblioteca de Aula y de la institucin, acordando el nmero de
lecturas mnimo por nivel.
IV.- ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS PARA LA COMPRENSION DE TEXTOS ESCRITOS
Leemos textos predecible (textos repetitivos y acumulativos)
Caminata de lectura (los letreros de publicidad, afiche, panel, etc.)
Interrogamos textos acceder a su significado, formulando hiptesis a partir de las claves o
indicios, que luego entrarn al
interjuego entre anticipacin,
confirmacin y rechazo.
Leemos textos informativos
afiches, noticias, un trptico,
una
nota
cientfica
o
enciclopdica.

V.- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES SUGERIDAS.


ACTIVIDADES

CRONOGRAMA S/.COSTO
M A M J J A S O N D

Organizacin y elaboracin del plan lector


X
Sensibilizacin y movilizacin (Organizar campaas
de recoleccin de libros y otro material impreso,
adquisicin de libros).
Implementacin de la biblioteca de aula.
Organizacin de espacio de lectura
Preparacin de lecturas motivadoras
Participacin de padre y madres lectores para
X X X X X X X X X X X X
compartir actividades de lectura con sus hijos
Reuniones peridicas con los PPFF.
Participacin en jornadas de animacin de la lectura
a travs del arte (pintura, cermica, danza, teatro,
etc.) Elaborar carteles, folletos, peridico mural,
situados en lugares visibles
Promocin de
concursos
que promuevan la
promocin de la lectura. Jornada de Animacin de
lectura y escritura
Prstamo de libros a domicilio (Mi libro viajero)

Participacin en concurso de cuentos, poesas,


etc Realizar dramatizaciones o escenas teatrales
sobre lo ledo; as como dibujos, modelados u
otras
representaciones
motivadoras
e
interesantes para los nios.
Presentaciones teatrales o musicales
Visitas a museos o lugares histricos
Festejo de cumpleaos.
Fiestas tradicionales y culturales
Elaboracin de un museo de cuentos.
Recopilar textos partiendo de la tradicin oral
Elaboracin de folletos. Confeccionar lbumes de
textos reales funcionales, como notas, cartas,
afiches, volantes, invitaciones, postales, telegramas,
impresiones de mensajes electrnicos, etc.
Implementacin de un sistema de autoevaluacin del
desarrollo de la comprensin lectora
Crculos de lectores:
Presentacin en acto publico de todo el proceso de
aprendizaje de los nios en la feria de la escuela
DIA DE LOGRO.

VI.- EVALUACIN
La evaluacin del Plan de Lectura se efectuar en forma integral
y directamente implicados ser el profesor, los nios, la familia.
Los instrumentos que se arbitrarn son los siguientes:
Observacin y registro de los procesos mediante fichas
Autoevaluacin
Evaluacin de los recursos
OBSERVACIONES:

Prof. de aula

INVENTARIO DE AULA

GRADO:______________________SECCIN:______________TURNO:_____________
PROFESOR(A):____________________________________________________________
CON FECHA DEL. AL:..
DETALLE DEL MATERIAL
N
01
02
03
04
05
06
07

CANTIDAD

RECIBIDO

CONDICIN

FECHA DE

ENTREGA

08
09
10
11
12

Ilave , marzo del 2010

PROFESORA DEL AULA

TIEMP
O
15
min.
45
min.
45
min.
15
min.
45
min.
45
min.
30
min.
45
min.
45
min.

HORAS
8.15 a.m. 8.30.a.m.
8.30 a.m. - 9.15
a.m.
9.15 a.m.
10.15 a.m.
10:15 a.m.- 10.30
a.m.
10.30 a.m.11.15 a.m.
11.15 a.m.12.00 m.
12:00 m.-12.30 m.
12.30 p.m.- 1.15
p.m.
1.15 p.m.- 1.30
p.m.

LUNE MARTE MIERC JUEVE VIERN


S
S
.
S
ES
FORMACION-ACTIVIDADES MATINALES

ACT.

DESARROLLO DEL APRENDIZAJE


DESARROLLO DEL APRENDIZAJE
RECREO
DESARROLLO DEL APRENDIZAJE
DESARROLLO DEL APRENDIZAJE
REFRIGERIO
DESARROLLO DEL APRENDIZAJE
DESARROLLO DEL APRENDIZAJE
Carhuapata, Marzo del 2015.

01
02
03
04
05
06
07
08
09

_______________________________
_________________________________
PAYTAN OLARTE, Cancio
Director

HORA

1ra

8:30 AM
9:15 AM

2da

9:15 AM
10:00 AM

LUNE
S

QUINTO ESPINOZA, Nancy


Prof. de Aula

MARTE MIRCO JUEVE VIERNE


S
.
S
S

Personal social

HORARIO DE CLASES DEL SEGUNDO GRADO


______________________________
_________________________________
PAYTAN OLARTE, Cancio
Director

QUINTO ESPINOZA, Nancy


Prof. de Aula

Educacin por el
arte

12:45 PM
1:30 PM

Razonamiento
Matemtico

6ta

Educacin fsica

RECESO
Razonamiento verbal

12:00 A
12:45 PM

Plan Lector

Tutora

11:30 A 12:00 PM

5ta

Ciencia y ambiente

11:45 AM
12:30 PM

Religin

4ta

Matemtica

10:00 AM
10:45 AM

Comunicacin

3ra

NORMAS DE CONVIVENCIA

CUADRO DE ORGANIZACIN DE RESPONSABILIDADES

Qu haremos?
(equipos)

ASEO

MATERIALES

Cmo lo haremos?
(funciones)
VERIFICANDO EL ASEO DE
NUESTROS
COMPANEROS Y
COMPANERAS Y DEL
SALON.
ORDENANDO,
ENTREGANDO,
RECOGIENDO Y
MATERIALES LOS
MATERIALES

CUIDANDO,
ORDENANDO Y
CONSERVANDO LA
AMBIENTACION
AMBIENTACION DEL
AULA

DISCIPLINA

ASISTENCIA

SOCIALES

DEPORTES

CONTROLANDO EL
ORDEN Y LA
DISCIPLINA DE
NUESTROS
COMPANEROS
VERIFICANDO Y
ORGANIZANDO EL
AUTOCONTROL DE
ASISTENCIA
ORGANIZANDO Y
CELEBRANDO LOS
CUMPLEANOS Y
ASAMBLEAS
SEMANALES
ORGANIZANDO LAS
ACTIVIDADES
DEPORTIVAS Y
RECREAT1VAS

Quines lo haremos
(responsables)

Como lo hicimos?
( evaluacin)
SEMANAL
MENSUAL
1ra
2da 3ra 4ta
Ind.
Grup

ENERO

FEBRERO
ROL
DE
CUMPLEAOS

MARZO

ABRIL

JULIO

MAYO

AGOSTO

NOVIEMBRE
OCTUBRE

JUNIO

SETIEMBRE

DICIEMBRE