CRIMINOLOGIA I

BOLILLA 1 INTRODUCCION

1. Concepto: la criminologa es la ciencia emprica que estudia el crimen, el delito, el delincuente, la

victima y el control social, del comportamiento desviado o delictivo.
2. Modelos de emplazamiento institucional de la criminologa: el modelo EUROPEO OCCIDENTAL
no tiene una concepcin unnime acerca de los sistemas de concepcin, hay dos luchas entre la concepcin
enciclopdica proveniente de la escuela austriaca y la concepcin estricta. El modelo SOCIALISTA es el
elemento parcial de la direccin de la sociedad, la polica criminal es la encargada de resguardar el sistema,
la poltica mediatiza con la supervisin de fiscales generales. El mtodo ANGLO AMERICANO queda
enmarcado bajo las ciencias sociales y tiene aceptacin porque sintoniza los problemas reales de la sociedad
americana, tiene gran rigor emprico y presenta menos problemas entre juristas y criminlogos.
3. Objeto de estudio: el DELITO es la conducta lesiva a los valores condenadas por la ley en sentido
estricto. El DELINCUENTE es el ejecutor de dicha conducta encaminada a atacar el bien de la sociedad.
La VICTIMA es la persona que sufre un dao ocasionado por otra persona en contra de su voluntad.
CONTROL SOCIAL es el mecanismo por el cual la sociedad subordina a sus individuos con la intencin
de que estos obedezcan a ciertas normas.
4. La criminologa en la actualidad, tendencias y orientaciones: el origen del delito se encuentra en el
poder poltico que tiene la potestad de crear leyes para el control de comportamientos criminales. La
criminalidad tiene su origen en el control social, en la actualidad existen fenmenos internos y externos que
lo ocasionan, el criminal ve el origen del delito en la sociedad, as surgen las responsabilidades de quienes
crean la ley y la aplican.
5. Funciones y rol de la criminologa: conocimientos sobre su objeto de estudio, brinda informacin a los
legisladores y a las ciencias penales, lucha contra la criminalidad, ayuda al desarrollo de la poltica criminal,
proporciona medidas eficaces para la solucin de conflictos.
BOLILLA 2 IMPORTANCIA DE LA INTERDISCIPLINARIEDAD
1. La criminologa y el derecho penal: el derecho penal es el conjunto de normas que regula la potestad
punitiva del Estado, la criminologa aporta al derecho penal cierto tipo de informacin, pero el derecho penal
impone las normas, tienen el mismo objeto de estudio que es la criminologa. La criminologa es una ciencia
del ser y el derecho penal una ciencia normativa. Para la criminologa el delito es todo comportamiento que
aporta una lesin y el derecho penal considera delito a lo que esta tipificado en la ley.
2. Poltica criminal: es el conjunto de medidas de hecho y derecho conducidas a combatir el delito,
reacciona organizadamente ante las acciones delictuosas, estudia la faceta del control social, la criminologa
le aporta la informacin de manera a que la poltica criminal conozca el correcto funcionamiento de la
poltica criminal.
3. Derecho procesal penal y la criminologa: el derecho procesal es el conjunto de normas que regulan
cualquier proceso de carcter penal desde su inicio hasta su fin, es utilizado como herramienta de la sociedad
para la lucha contra la criminalidad, para ajustarse a la realidad necesita de la criminologa que le ayuda a
estudiar la naturaleza del delincuente.
4. Criminalstica y criminologa: la criminalstica estudia los medios para la investigacin del delito y del
delincuente, estudia como acaecieron los hechos, se vale de medios experimentales proporcionados por otras
ciencias, la criminologa le aporta informacin viable sobre el complejo problema del crimen.
5. Biologa criminal: estudia al hombre de conducta antisocial como ser vivo, desde sus antecedentes
genticos hasta sus procesos anatofisiologicos, abarca tambin la influencia de los fenmenos biolgicos en
la criminalidad y la participacin de los factores biolgicos en el crimen.
6. Psicologa criminal: estudia las aptitudes, comportamientos, procesos mentales, motivaciones del
criminal y de su crimen partiendo de la psicologa del individuo hasta la psicologa de los grupos sociales y
antisociales.
7. Psiquiatra criminal: estudia las enfermedades del delincuente a fin de determinar sus
responsabilidades, determina la responsabilidad penal y la peligrosidad social para la reclusin en
instituciones psiquitricas, emite informes parciales de credibilidad, enajenacin mental, estados de locura y

depresin.
8. Sociologa criminal: enfoca el quehacer criminal como fenmeno que se da dentro de la sociedad
estudia sus causas y factores. La criminologa seala como origen de la criminalidad al medio ambiente y la
sociologa explica su identificacin en esta teora.
9. Criminologa y derechos humanos: la criminologa opera dentro de la verdad y el respeto de la
dignidad del hombre, la criminologa no puede hacerse sacrificando los derechos humanos. La criminalidad
en este caso se presenta cuando son quebrados por accin u omisin los deberes que los tratados imponen al
estado.
BOLILLA 3 EL DELITO
1. El delito desde el punto de vista criminolgico: se refiere a aquellas conductas que atentan contra el
sentido moral, en la medida en que se encuentren las razas humanas superiores, cuya medida es necesaria
para la adaptacin del individuo a la sociedad. Es un problema social comunitario y tiene su origen en que el
delito es inherente al colectivo humano.
2. El delito jurdicamente concebido: para el derecho el delito es toda conducta prevista en el cdigo
penal, sigue el principio de la legalidad, no hay delito ni pena, si no esta tipificado en la ley.
3. El delito entendido desde la criminologa: la criminologa esta atada a las exigencias del derecho
penal, la criminologa se ocupa del fenmeno criminal encarndolo desde su globalidad, se ocupa de la
descriminalizacin. Y el delito desde este punto es un concepto emprico, real y dinmico contrario al
concepto penal de delito formal.
4. El delito como problema comunitario y social: para que sea considerado como comunitario debe tener
incidencia masiva en la poblacin, la incidencia debe ser dolorosa y aflictiva, debe ser persistente en el
espacio y tiempo, y debe haber una conciencia generada de su negatividad. El delito nace en la comunidad y
en ella debe encontrarse la solucin.
5. Delito y reaccin social: lo que constituye la criminalidad oficial depende de una serie de operaciones y
filtros, que constituye lo que se llama control social. El delito llega a ser tal cuando es tipificado as por los
legisladores, se es delincuente cuando se recibe ese trato por parte de las agencias de control social, para que
un hecho sea delictivo debe estar tipificado por la ley penal.
BOLILLA 4 EL DELINCUENTE
1. El delincuente desde el punto de vista criminolgico: el delincuente es la persona que comete una
accin criminal, pueden ser una, dos o mas a las cuales se las analiza por separado. La criminologa no
puede estudiar al delincuente solo, estudia al delito primero, porque sin delito no hay delincuente, para la
criminologa importa la figura. Para la criminologa todo aquel que presente un comportamiento desviado es
delincuente, fuera de lo que diga el derecho penal.
2. Visin de la naturaleza del delincuente: la opcin clsica pasa de que el hombre es un ser sublime y el
delincuente un pecador, la posicin positiva afirma que el hombre no es el centro de universo, es un ser libre
por lo tanto existen diversos factores que lo llevan a comportarse de esa manera, la posicin marxista
responsabiliza a las estructuras econmicas, el hombre es solo victima de estos. Existen diversos factores
que llevan al hombre a esta clase de comportamientos, el pensamiento personalista dice que el hombre es
producto de su formacin, es as que puede adquirir una personalidad criminal.
DIVERSOS ESTEREOTIPOS DE DELINCUENTES.
LA NORMALIDAD DEL INFRACTOR SUS FUNDAMENTOS Y CONSECUENCIAS.
BOLILLA 5 LA VICTIMA
1. La victima desde el punto de vista criminolgico: desde la perspectiva criminolgica la victima tiene
total relacin con el delito, juega un rol activo, la victima es analizada como posible agente interactor en la
comisin del crimen.
2. Fenomenologa de la victima:

Teora de Mendelson: afirma que hay una relacin entre la actitud de la victima y la accin del agresor.
La victima ideal (es la que nada ha hecho), la victima por ignorancia (se da un cierto impulso no voluntario

al delito), victima voluntaria (por ejemplo la que se realiza un aborto), victima provocadora (incita a la
accin del delito) , victima por imprudencia (determina el accidente por falta de control), victima infractora
(cometiendo una infraccin el agresor cae victima), victima simuladora (el acusado que de manera pensada e
irresponsable culpa al acusador), victima imaginaria (son personas que presentan caracteres psicopticos).
Teora de Henting: la victima puede tener dos situaciones, aislada (se aparta de las relaciones sociales),
y por proximidad (se distingue por proximidad familiar). La victima con nimos de lucro (es la que por
enriquecimiento cae en manos de estafadores), victima con ansias de vivir (se priva de cosas que la mayora
ha gozado y trata de recuperar el tiempo perdido), las victimas agresivas (son las que han torturado a sus
familias y a causa de esto caen como victimas), victimas sin valor (tienen sentimientos de ser inferiores),
victima por estados emocionales (por esperanza o compasin que las hace caer en victimizacin), victima
por transiciones normales del curso de la vida, victima perversa (personas con trastornos psicopticos),
victima bebedora, victima indefensa (es la que esta privada de ayuda del Estado), victima falsa (se auto
victimiza para tener un beneficio), victima inmune (son las personas a las que ni siquiera los delincuentes
quieren atacar por ser personas importantes dentro de un determinado circulo), victima hereditaria, victima
reincidente (es la que no toma precauciones para no ser victima).
Teora de Neumann: las victimas individuales son las que no tienen actitud victimal, las que tienen
actitud victimal culposa (pueden ser provocadoras), y las que tienen actitud victimal dolosa (se dan por
propia determinacin). Las victimas familiares son aquellas que sufren todo tipo de abusos en sus familias y
las victimas colectivas son aquellas que se encuentran en determinado estado por las circunstancias de la
sociedad, por ejemplo los nios de la calle.
Teora de Fattha: la victima deseosa hace todo lo posible para incitar al acto, la victima que consiente
libremente es aquella que es voluntaria y no toma parte activa, la victima sin consentimiento es la que esta
excluida de toda responsabilidad.
Teora de Asa: elabora una tipologa acerca de la forma en que se mueve el delincuente. la victima
indiferente es aquella en la cual el delincuente no se interesa por la persona es decir no le importa su estado
social ni su situacin, la victima determinada es la que es exclusiva, electa por el delincuente.
3. Factores victimizantes: el factor es la situacin que lleva a la persona a la victimizacin, esos pueden
ser el Estado civil, la escuela, etc. Los factores biolgicos son internos, hay que llevar un tratamiento
etiolgico, con las victimas inocentes se lleva a cabo la pedagoga de la victima, y con las victimas
provocadoras se deberan utilizar otros medios de disuasin para prevenir ciertas conductas.
4. Victimologa y poltica criminal: para que exista una poltica criminal el Estado debe velar por la
seguridad de los individuos. El estado y los poderes pblicos orientan a combatir el delito con las penas,
desatendiendo a la victima sin darles amparo alguno, las investigaciones criminolgicas han dejado en claro
que se puede prevenir el delito operando sobre la victima potencial en sectores con alto riesgo de
victimizacin.
5. La victima y el sistema legal: normalmente las victimas son ignoradas por el sistema, porque estas
nunca denunciaron haber sido victimas de algn hecho. El derecho penal y la criminologa tratan a la
victima sin tener que hacerlo por lo tanto ambas carecen de inters legal sobre la victima. El derecho
implementa sanciones como medidas para contener los reclamos de la sociedad y desplaza a secundario un
inters que debera ser hacia un sistema operativo de prevencin.
BOLILLA 6 EL CONTROL SOCIAL
1. Control social penal como objeto de la criminologa: el control social es aquel que realiza la sociedad
para imponer sus valores, los grupos sociales tratan de transmitir ese valor que los mantiene y el derecho
penal es uno de sus medios de proteccin, los grupos humanos ejercen el control social que a su vez se
ejercen sobre los delitos.
2. Control del delito: son los mecanismos que se desarrollan para actuar previniendo los delitos.

3. Disfunciones del control social y del delito: el control del delito emplea mtodos de prevencin, en
cambio el control social, acta sobre el delito ya establecido. Son disfuncionales porque el control social se
supedita a la armonizacin de defensa de los bienes y valores sociales, es muy rgido y solo asegura la
persistencia del sistema social y esto da lugar a ciertos tipos de conductas revolucionarias.
4. Control social penal: es un subsistema en el sistema global de control social, difiere de este por sus

fines que son la prevencin y represin del delito y por sus medios que son las penas y los mecanismos de
seguridad. Se realizan por maniobras dirigidas al pueblo a travs del derecho, por el derecho penal y otras
instituciones de represin como la polica, fiscala y juez.
5. Control social formal e informal: los informales son aquellos que no estn institucionalizados, no
tienen formalizacin a travs de normas escritas. Los formales se implementan a travs de estatutos y leyes
son respaldados por el gobierno y tienen medidas coactivas.
6. Control social y su efectividad: el control social penal tiene sus limitaciones estructurales inherentes a
su naturaleza y funcin de modo que no es posible exacerbar su efectividad para mejorar. La prevencin del
crimen no se limita a estrategias, tiene su efectividad a travs de la buena utilizacin del control formal e
informal, intercambiando uno y otro.
BOLILLA 9 ETAPA PRECIENTIFICA DE LA CRIMINOLOGA
1. Escuela clsica: en los siglos 17 y 18 surgen las nuevas clases sociales, el estado entonces dej de ser
observado como una entidad divina, y se exigi que se siguiera los dictados de la razn. BECCARIA trataba
de encontrar la igualdad de todos los ciudadanos ante la ley. ROSSI deca que exista un orden moral que
todos los hombres de razn deban seguir. CARMIGNANI trata de explicar que el castigo que se le da a un
criminal es por el delito que cometi y no por venganza. ROSINI dice que el fundamento eterno del derecho
de castigar es principio de la justicia. CARRARA dice que el delito es la infraccin de la ley del Estado y
presupone aceptada la doctrina del libre arbitrio. La escuela clsica tiene por postulados, encontrar sus bases
filosficas en el derecho natural, respeto absoluto del principio de la legalidad, ver al delito como un ente
jurdico, el libre albedrio, la aplicacin de penas a los individuos moralmente responsables, la finalidad de la
pena es restablecer el orden social, el derecho penal es garanta de libertad.
2. Orientaciones empricas: la fisionoma trata la apariencia externa del sujeto, y pretende establecer
relaciones entre la expresin corporal y la criminalidad. La frenologa estudia el cerebro y afirma que la
criminologa tiene su causa en determinadas caractersticas del crneo y del cerebro. La psiquiatra distingue
entre delincuentes y enfermos mentales, la monomanas parciales es donde la imputabilidad esta disminuida,
las monomanas totales es donde el sujeto es inimputable.
3. Etapa cientfica de la criminologa:

LOMBROSO (TEORA): las causas de la criminalidad se dan por las caractersticas fsicas, y
biolgicas, el delincuente es el eslabn perdido en la evolucin humana, es una etapa intermedia entre el
simio y el hombre.
TIPOLOGIA LEMBROSIANA: los delincuentes NATOS son los que tienen anomalas degenerativas
parecidas a las del hombre primitivo, el delincuente NATURAL lo es por causas hereditarias que choca con
la sociedad actual, el delincuente LOCO MORAL tiene carencia del sentido moral, no siente remordimiento
ni preocupacin, el delincuente EPILEPTICO es violento y agresivo, son alienados, alcohlicos, histricos y
ematoides. El delincuente PASIONAL concentra su violencia en pasiones religiosas, polticas, amorosas,
operan por los sentimientos. El delincuente OCASIONAL recibe influencia de factores externos. Las causas
del delito son antropolgicas, fsicos y sociales.
TIPOLOGIA DE FERRI: los delincuentes NATOS son los de mayor peligrosidad porque traen
herencia, los LOCOS actan cuando tienen el sentido moral afectado, los PASIONALES tienen carcter
moral normal, los OCASIONALES tienen influencias externas, los HABITUALES estn influenciados por
malas compaas.
LOS SUSTITUTIVOS PENALES COMO PROGRAMA POLITICO CRIMINAL: para Ferri lo mas
importante que el castigo ser la prevencin, la pena no es eficaz para acabar con el delito, sino lo que se
debe hacer es empezar a sustituir la pena. Los sustitutivos pueden ser: de orden econmico (el libre cambio,
la libertad de emigracin), de orden poltico (dirigidos a evitar crmenes de cuello dorado), de orden
cientfico, de orden legislativo (legislar para evitar fraudes), de orden religioso (disminuir el lujo de las
iglesias), de orden familiar, de orden educativo.
TEORIAS DE GAROFALO: entiende que el delito es aquel que va en contra de los sentimientos de
piedad. Coincide con Lombroso en la idea de anomala pero que la variacin psquica es transmisible por va
hereditaria, el componente medioambiental ocupa un segundo lugar.
IDEAS DE GAROFALO SOBRE LA PENA DE MUERTE: esta de acuerdo con que la sociedad debe

eliminar a aquellos que por su conducta criminal demuestran que no estn adaptados a la vida civilizada.
TIPOLOGIAS DE GAROFALO: los ASESINOS son los verdaderos delincuentes, los
DELINCUENTES VIOLENTOS tienen falta de piedad, los LADRONES tienen falta de sentimiento de
honradez, los CRIMINALES LASCIVOS son un grupo heterogneo de difcil encaje en la sociedad.
BOLILLA 11 FACTORES DE LA DELINCUENCIA
1. Nociones de la biocriminologa e investigaciones en el rea antropolgica: la biocriminologia parte
de que el delincuente es distinto del no delincuente, y en este factor de diferencia reside el hecho criminal.
El estudio biomtrico de GORING estima la necesidad del mtodo estadstico que puede ofrecer mediciones
precisas, esto descarta la teora de Lombroso no encontrando diferencias entre los delincuentes y las
personas normales. La biometra es el estudio de mtodos automticos para el reconocimiento nico de
humanos basados en uno o ms rasgos conductuales. Goring dedujo que la delincuencia estaba basada ms
en la carga intelectual.
En un estudio estadstico llamado EL INTERNO INGLES se refieren a las cualidades institucionales y
ambientales como productoras de la criminalidad, mientras mas padres delincuentes mayor cantidad de hijos
delincuentes, apoya la herencia criminal, no establece caracteres congnitos en cuanto a la criminalidad.
Establece la ditesis o inclinacin que tienen ciertas personas a ciertos estados anmicos.
2. Teora de inferioridad de HOOTON: el criminal es un ser orgnicamente inferior y el delito es
producto del impacto del medio en un organismo humano de rasgo o casta inferior. Establece la siguiente
jerarqua humana, honrados sanos, criminales sanos, honrados enfermos mentales, criminales enfermos
mentales.
3. Otras investigaciones: VERVAEK (el medio social no crea nada, se limita a desarrollar los caracteres
humanos), DE GREEF (se debe estudiar al criminal, su agresividad, egocentrismo o indiferencia afectiva),
DI TULIO (los delincuentes congnitos son personas que nacen para delinquir, se hereda con mayor o
menor disposicin).
4. Investigaciones biotipolgicas: estudia al humano de manera completa, a fin de llegar a una explicacin
unitaria de la persona, afirma la correlacin entre las caractersticas fsicas y psicolgicas.
5. Escuela italiana:

NICOLAS PENDE: estudi la parte hormonal de la persona, explica que la funcin de una glndula
lleva a mayor tendencia para delinquir. El LONGILINEO ESTENICO (son personas delgadas y fuertes),
LONGILINEO ASTENICO (son delgados y dbiles), BREVILINEO ESTENICO (son fuertes pero lentos),
BREVILINEO ASTENICO (son gordos, dbiles y lentos).
BARBARA: considera al tronco como expresin de la vida vegetativa y hay dos tipos extremos el
BRANQUITIPO y LONGITIPO.
JACINTO VIOLA: seala que la constitucin humana descansa en dos sistemas, el brevilineo y
longilineo.
6. Escuela alemana de Krestchmer: se propuso hallar las correlaciones entre las estructuras fsicas y
psquicas. Desde el punto de vista fsico el LEPTOSOMICO son propensos a cometer hurtos, ATLETICOS
cometen robos y homicidios, PICNICO son propensos a cometer estafas. Desde el punto de vista psquico
ESQUIZOFRENICOS tienen mayor tendencia criminal, VISCOSOS, CICLOMICOS son los que menos
delinquen.
7. Escuela americana de Sheldon: parte de la unidad celular del individuo, divide fsicamente en
ENDOFORMO (dbil), MESOFORMO (fuerte y resistente), ECTOFORMO (temperamentales),
VISCEROTOMICO (extrovertido), SOMATOTOMICO (agresivo e inestable), CEREBROTONICO
(asocial).
BOLILLA 12 FACTORES O CAUSAS DE LA DELINCUENCIA
1. La moderna socio biologa y la bioqumica, incidentes en el comportamiento humano: La socio
biologa tiene la caracterstica de considerar al factor biolgico, ambiental y al proceso de aprendizaje como
recprocamente interdependientes. Para la moderna sociobiologa el hombre es un organismo biosocial, de
modo que su comportamiento se haya influenciado por condiciones fsicas y por factores ambientales. .

Asimismo, todo comportamiento social, incluido el criminal, es comportamiento aprendido, controlado por
procesos de naturaleza bioqumica y celular. La bioqumica sostiene que un significativo desajuste o
desequilibrio de la balanza bioqumica del ser humano, especialmente en su juventud, por una dieta errnea,
defectuosa metabolizacin de ciertas sustancias o inadecuada concentracin de otras en el organismo, puede
determinar importantes trastornos conductuales.
2. Componentes biolgicos: DEFICIT DE MINERALES Y VITAMINAS: Un dficit o dependencia de
ciertas vitaminas (especialmente la B) y minerales que el desarrollo cerebral requiere, puede provocar en una
persona, graves problemas fsicos y psquicos que SE TRADUCEN EN TRASTORNOS DE CONDUCTA
(especialmente en los jvenes). HIPOGLUCEMIA: U n bajo nivel o descenso brusco de glucosa en la
sangre puede producir irritabilidad, ansiedad, depresin, confusin, etc. A LERGIAS: Las alergias nerviosas
y cerebrales pueden influir negativamente en la conducta humana, porque implican una respuesta desmedida
e inusual del organismo a ciertas sustancias extraas al mismo. Ciertas alergias pueden causar
hiperactividad, agresividad y depresin.
3. El modelo de Jeffrey la criminologa biosocial: EL tipo de comportamiento (respuesta) que exhibe
un organismo depende de la naturaleza del medio (estmulo) y de la forma que dicho estmulo se cifra, se
transmite y se descifra por el cerebro y el sistema nervioso. No heredamos el comportamiento como se
hereda la altura. Heredamos una capacidad de interaccin con el entorno. El modelo socio biolgico de
Jeffrey se basa tanto en la psicologa ambiental, como en la psicologa del aprendizaje y la psicofisiolgica.
El hombre es un complejo organismo biosocial en el que influye decisivamente la interaccin de factores
fsicos y ambientales. Los hombres no nacen con el mismo potencial de aprendizaje.
4. La conducta agresiva humana y sus fundamentos biopsicosociales: Las teoras instintivas refieren la
conducta agresiva del hombre a un instinto innato, condicionado filogenticamente cuya presentacin es
natural y espontnea. Las teoras ambientalistas por el contrario ven a la agresividad como el producto de las
influencias del medio de factores psicolgicos, culturales o sociales no tiene una naturaleza innata, sino
adquirida. La agresividad debe analizarse desde los tres planos que configuran la realidad biopsicosocial del
ser humano: el fsico o biolgico, el psquico o mental y el social o cultural.
5. Teoras biologicistas: H ay que distinguir ntidamente los esquemas biolgicos moderados del
determinismo biolgico radical. Los primeros creen encontrar en el sustrato biolgico del individuo un
potencial valioso, que eventualmente y sin desconocer otros posibles factores explicara ciertas conductas
antisociales del mismo. Los radicales, por el contrario, aseguran que la propia Biologa distingue al hombre
criminal del no criminal: el delincuente es distinto, y porque es distinto delinque. Las teoras biolgicas
radicales son hoy insostenibles: No existe una diferencia slida, de naturaleza biolgica, entre delincuentes y
no delincuentes. El hombre no es un producto terminado, sino existencialmente abierto, desde el nacimiento,
a toda suerte de influencias interpersonales y ambientales en un continuo proceso de comunicacin e
interaccin con los dems.
Desde el punto de vista filosfico, parece tambin cuestionable cmo abordan las teoras biolgicas
radicales el fenmeno criminal, el significado que atribuyen al comportamiento desviado y al hombre
delincuente. Por ltimo y desde un punto de vista polticocriminal, las tesis biolgicas radicales carecen de
operatividad en orden de articulacin de vastos programas de prevencin del crimen. Y lo que es peor, se
convierten en instrumentos poderosos de una poltica criminal puramente represiva.
BOLILLA 14 EXPLICACIONES SOCIOLOGICAS
1. Escuela de Chicago, sociologa urbana y ecologa social: l a inmigracin masiva crea un nuevo tipo de
hbitat de organizacin. El problema de integracin a las sociedades norteamericanas es el de que existen
diversidad de culturas con personalidad propia. La escuela de Chicago hizo una analoga entre ecologa y
ciudad, viendo a la ciudad como un medio particular, y entendieron que el mbito urbano es un medio que
va a requerir de que los humanos tengan un cierto tipo de adaptacin. Las caractersticas fsicas y sociales
determinadas por el medio urbano generan la criminalidad y la distribucin geogrfica al delito por reas.
OBJETO Y METODO: las condiciones de cambio social, hechos y cambios reales. El mtodo es la
observacin aplicando mtodos estadsticos y dividiendo por reas: zona de transicin, de viviendas,
residenciales, y zonas de cambio.
2. Park, reas naturales y teora ecolgica: para Park la ciudad es un producto de la naturaleza,
constituye una construccin fsica o artificial, la sociedad desde el punto de vista ecolgico es aquella donde

la competicin bitica se ha atenuado, y donde la lucha por la existencia ha presentado sus formas ms
sutiles. Las reas naturales son distintas unas de otras y se definen a partir de su funcin y su poblacin.
Adopto el mtodo antropolgico y de la observacin activa.
3. Teoras del proceso social de aprendizaje:

SUTHERLAND: considera que las organizaciones sociales se encuentran pulverizadas. Cada una posee
una jerarqua de valores propia.
Segn esta teora la conducta criminal es aprendida mediante la comunicacin social, en el interior de un
grupo restringido donde se establecen relaciones personales (igual que cualquier otro modelo de
comportamiento). Estas asociaciones tendrn ms o menos preponderancia en la formacin del individuo de
acuerdo a la frecuencia, duracin, anterioridad, intensidad con que se entablen. Los fundamentos de esta
teora son: a) la conducta desviada o criminal, al igual que las dems, se aprende y no es hereditaria. b) el
aprendizaje se da mediante el contacto con delincuentes y mediante un proceso de comunicacin. c) el
aprendizaje es ms efectivo en el interior de grupos restringidos de relaciones personales. d) este aprendizaje
consiste en las tcnicas de comisin del crimen (complejas y simples); y en la orientacin de mviles y
motivos. e) el aprendizaje incluye no solo la imitacin, sino tambin el perfeccionamiento. f) da importancia
tambin a los factores psquicos, pero condicionados o determinados por la sociedad, la cual sirve para
explicar la conducta delictiva.
CRESSEY: podemos decir que la teora de la asociacin diferencial se basa en un proceso de
aprendizaje. En este sentido, aprender no debe comprenderse solo por el resultado de una educacin o un
ensear, sino como la consecuencia de la experiencia de que tambin existen lneas de orientacin, formas y
modos de conducta que no corresponde a la tradicin, a la costumbre y las leyes. Partiendo de la idea central
de que la conducta criminal no es algo hereditario, atvico o patolgico, sino de que es algo aprendido,
SUTHERLAND y CRESSEY admiten que en ese proceso de aprendizaje puede suceder un fenmeno
especial, en virtud del cual las personas criminales pueden influir decisivamente hacia conductas no
criminales de la misma forma que personas no criminales pueden transmitir modelos de conducta delictiva.
TESIS DE LIND Y LAS AREAS DE RESIDENCIA Y DE COMISION
4. Modelo interaccionista, conducta desviada y control social: Se plantea que todo individuo podra
actuar criminalmente pero se ve neutralizado por los vnculos sociales que le van a solicitar que tenga una
actitud conforme a derecho, y servirn de dique a cualquiera. Cuando fracasan sus mecanismos de control,
se produce une quiebre y ello conduce al crimen. Se plantea que todo individuo cuenta con el potencial
necesario para violar las leyes y la sociedad ofrece varias opciones.
Las teoras interaccionistas contienen planteamientos y conclusiones plausibles y avanzadas en tanto
consideran el amplio campo de la conducta desviada (desde la conducta desordenada en la escuela, pasando
por el alcoholismo, hasta la formacin de bandas criminales) y afirman que la delincuencia y las restantes
conductas desviadas socialmente tienen caractersticas que no se producen por definiciones, sino que
vienen previamente dadas a las mismas.
5. Teora del labelling approach: Considera dos puntos de vista en la comisin de un delito: el
delincuente es visto como un etiquetado y a su vez, se ve a quienes ponen y delimitan las etiquetas.
Esta teora se ocupa de la fijacin de normas socialmente determinadas; por aquellos que por la organizacin
jerrquica de la sociedad, tienen poder y pueden imponer aquellas normas que son de su inters. Sostiene el
etiquetamiento de la persona del delincuente, es decir, si la persona viola una regla o norma grupal, es
considerado como desviada, desde el punto de vista del grupo. Por el contrario, desde el punto de vista del
individuo que es etiquetado como desviado, sern desviadas aquellas personas que elaboran las reglas, de
cuya violacin ha sido encontrado culpable. La teora del Labelling approach o etiquetamiento Considera
dos puntos de vista en la comisin de un delito: el delincuente es visto como un etiquetado y a su vez, se ve
a quienes ponen y delimitan las etiquetas.
BOLILLA 15 EXPLICACIONES SOCIOLOGICAS II
1. TEORIA ESTRUCTURAL FUNCIONALISTA: TEORAS DE LA ANOMIA Y TEORAS
SISTEMTICAS: EL ESTRUCTURAL FUNCIONALISMO.
Sus postulados de mayor trascendencia criminolgica son dos: la normalidad y la funcionalidad del crimen.
Normalidad, porque el crimen no tendra su origen en ninguna patologa individual ni social sino en el
normal y regular funcionamiento de todo orden social. Aparecera inevitablemente unido al desarrollo del

sistema social y a fenmenos normales de la vida cotidiana. Funcionalidad, en el sentido de que tampoco
sera un hecho necesariamente nocivo, daino para la sociedad, sino todo lo contrario, funcional, en orden a
la estabilidad y el cambio social.
2. TEORAS DE LA ANOMIA: SUS DIVERSAS FORMULACIONES.TEORIA DE DURKHEIM:
SOCIEDAD MECANICA, SOCIEDAD ORGANICA. NORMALIDAD DEL DELITO Y SU
FUNCIONALIDAD. LA ANOMIA: la tesis de DURKHEIM significa, en definitiva, admitir que el delito
es un comportamiento normal (no patolgico), ubicuo (Se produce en cualquier estrato de la pirmide
social, y en cualquier modelo de sociedad) y derivado no de anomalas del individuo ni de la propia
desorganizacin social, sino de las estructuras y fenmenos cotidianos en el seno de un orden social
intacto.
NORMALIDAD DEL DELITO: se transforma al delito de una anormalidad cualitativa a una anormalidad
cuantitativa. Solo es disfuncional a la sociedad la produccin de crmenes ms all del nmero mximo que
aquella comunidad tolera sin trastocar sus pilares y valores fundamentales.
La divisin del trabajo: las sociedades se dividan en aquellas en las que exista LA SOLIDARIDAD
MECNICA Y EN LAS QUE LA SOLIDARIDAD ERA ORGNICA.
LA SOLIDARIDAD MECNICA: sociedades con valores, sentimientos y creencias de carcter comn, que
generan una fuerte y cohesionada conciencia colectiva. Este tipo de solidaridad caracterstica de las
sociedades primitivas. La divisin del trabajo es mecnica y no existe gran oportunidad de individualidad,
los individuos pueden remplazarse.
La funcin del derecho se agota en la represin de toda conducta que se desve de las normas.
LA SOLIDARIDAD ORGNICA: La conciencia colectiva se diluye y se deja lugar a una mayor
individualidad y, en consecuencia el trabajo se especializa. Este tipo de solidaridad es caracterstico de
sociedades avanzadas. El rol del derecho consiste en regular la necesaria interaccin de los grupos que la
componen, arbitrando los oportunos mecanismos restitutorios ante eventuales sucesos intolerables.
LA ANOMIA PARA MERTON: Para Merton la anomia el sntoma o expresin del vaco que se produce
cuando los medios socioestructurales existentes no sirven para satisfacer las expectativas culturales de una
sociedad. CONDUCTA DESVIADA: Esta teora puede interpretarse como una bisagra terica entre el
desarrollo del estructuralfuncionalismo de la anomia y las teoras de las subculturas criminales. Merton
mantiene que la clase baja tiene un acceso limitado a la consecucin del xito por vas institucionales licitas.
3. TEORAS SUBCULTURALES: ORIGEN DEL CONCEPTO SUBCULTURA.
Surgen en Estados Unidos, sobre los aos 50 y surgen como consecuencia del problema que plantearon
determinadas minoras marginales, parten de la visin de que la sociedad es un conglomerado de grupos y
subgrupos, con cdigos de valores diferentes, el delito por lo tanto es consecuencia del choque de esos
valores. Mantienen que las reas de delincuencia estn organizadas y tienen un determinado cdigo de
valores, diferentes al del resto de la sociedad. Destaca Cohen, que mantena que las subculturas criminales
tienen las siguientes caractersticas:
Todas poseen una clara intencionalidad. (Agruparse y defenderse).
Tienen espritu de grupo. (Al objeto de defenderse).
No son utilitarias. (No tienen un fin determinado).
Niegan el valor de la sociedad oficial.
Mantena este autor que los valores son distintos segn a la clase social a la que se perteneca. Si se
pertenece a la clase alta, los valores son el xito, el trabajo, el ocio y el ahorro, mientras que si se pertenece a
la clase baja, el nico valor es la fuerza fsica.
APORTES DE KOBRIN: Esta tesis afirma que en los estratos de clases bajas, los valores de conformidad
y los valores delictivos existen conjuntamente, hay una vigencia de valores duales. Dedujo que el
predominio de la criminalidad genera un tipo de valores y formas institucionalizadas para su manifestacin
desviada; sin embargo, apreci tambin que en esas reas existan individuos que eran contaminados, que
aceptaban los valores convencionales.
APORTES DE COHEN: Segn COHEN, la mayora de los problemas de adaptacin se solucionan de
forma normal, pero en algunos casos, las personas eligen soluciones desviadas. Por qu eligen esas
alternativas desviadas hay que buscarlo en los grupos de referencia que tienen a su alrededor. Las personas
seleccionan, en un primer momento, las soluciones que son compatibles con las expectativas de sus grupos
de referencia corrientes, pero cuando estas soluciones no son adecuadas, se buscan otros grupos cuya cultura
proporcione respuestas adecuadas. Finalmente, la subcultura surge cuando hay un nmero de personas con
similares problemas de adaptacin para los cuales no existen soluciones institucionalizadas ni tampoco

grupos de referencia alternativos que proporcionen otro tipo de respuestas.