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Notas psicopedaggicas (Nestl Nido)

1. Me pidieron una evaluacin psicopedaggica para mi hijo


Qu es? Es necesaria?
Por Norma Alicia Tapia Retamal, psicopedagoga

La evaluacin psicopedaggica tiene como objetivo recoger


informacin sobre el aprendizaje y las distintas reas del desarrollo del
nio, de manera objetiva con instrumentos estandarizados.
A travs de ella se identifican los progresos y logros que el estudiante
tiene en los aprendizajes esperados segn el nivel que cursa, as
como tambin las dificultades y aspectos bajos en su desarrollo.
Muchas veces en las primeras etapas de la educacin de nuestros
hijos, podemos ver dificultades en el desarrollo del lenguaje, en
nociones matemticas, entre otras reas. En este momento se hace
necesario tener esta informacin adicional para poder reorientar y
apoyar el trabajo del nio.
El desarrollo del nio requiere muchas veces estimulacin adicional a
la que le entrega el medio que lo rodea. En este momento se hace
necesario considerar esta evaluacin sabiendo que la deteccin
precoz junto con una adecuada estimulacin es fundamental en los
primeros aos de vida.

2.- Los hbitos escolares son para los nios grandes?


Por Norma Alicia Tapia Retamal, psicopedagoga

Los hbitos son acciones que finalmente automatizo en mi vida diaria.


Los hbitos escolares sabemos que son fundamentales en la vida de
nuestros hijos. Son las herramientas que tienen que ver con que
nuestros hijos puedan organizar bien sus distintas tareas y finalmente
puedan tener xito acadmico, alcanzar sus metas y ser felices.
Las capacidades cognitivas no lo son todo en el quehacer educativo,
los hbitos y una buena organizacin son muchas veces lo que lleva a
los nios a lograr buenos aprendizajes.
La construccin de esto es desde los primeros aos , cuando
explcitamente le transfiero a mi hijo la responsabilidad del orden de
sus juguetes, de su mochila , de su libreta de comunicaciones , de sus
materiales de trabajo, de sus cosas perdidas, entre varios aspectos
que conforman el diario vivir de mi hijo pequeo.
Cuando hago todo por mi hijo, no estoy haciendo que l se sienta ms
querido. Estoy haciendo que crea que siempre habr algo o alguien
que har lo que l tiene que hacer. Esto obviamente traer importantes
dificultades cuando inicie el proceso escolar ms formal.

3.- Mi hijo tendr dficit atencional?


Por Norma Alicia Tapia Retamal, psicopedagoga

Mucha es la informacin respecto a este tema y variadas


caractersticas que describen este sndrome.
Debo estar atento si observo en mi hijo varias de estas caractersticas:
- No logra perseverar en una tarea.
- Cuando cambia el foco atencional y no logra terminar juegos,
actividades, deberes escolares.
- Cuando no logra organizar su agenda, sus tareas, sus
responsabilidades bsicas.
- Percibo que se sintoniza y desintoniza constantemente, en
distintas situaciones del da.
- Su quehacer acadmico es inconsistente y confuso.
- Es muy impulsivo y parece que no piensa antes de actuar.
- Es muy inquieto y a veces no respeta el espacio de los dems.
Si observo que mi hijo tiene varias de estas caractersticas debo pedir
apoyo a su ta del jardn infantil, a su profesora y/o consultar al
pediatra. Es recomendable abordarlo y acompaarlo desde los
primeros aos, entregndole estrategias que puedan regular y
maximizar su crecimiento emocional y acadmico.

4.- Qu con las dificultades de aprendizaje?


Por Norma Alicia Tapia Retamal, psicopedagoga

Dificultades de aprendizaje es un trmino en el cul se agrupa una


serie de trastornos que se manifiestan en dificultades en la adquisicin
y uso de la lectura, escritura, razonamiento y clculo.
Estas dificultades de aprendizaje para su estudio y abordaje se han
dividido en: problemas generales de aprendizaje y trastornos
especficos de aprendizaje.
Los problemas generales de aprendizaje son aquellos que afectan
el rendimiento global del nio, es decir, abarcan varias reas del
mbito escolar. Pueden tener su origen en el nio o en la enseanza.
Los trastornos especficos de aprendizaje se refieren a un trastorno
en uno o ms procesos psicolgicos bsicos. Dentro de estos
trastornos est: la dislexia, disgrafa, disortografa y discalculia.