DESARROLLO COGNITIVO

CARACTERSTICAS DEL
PENSAMIENTO
DEL ADOLESCENTE

PENSAMIENTO FORMAL
Capacidad de razonar deductivamente basndose
en la forma de las proposiciones y no en su
contenido, caracterstico del pensamiento
cientfico

Modelo lgico que da cuenta del ms avanzado

desarrollo intelectual.

Razonamiento sobre proposiciones y o sobre

objetos reales
Caractersticas: funcionales y estructurales
1.
Funcionales: rasgos generales del funcionamiento

cognitivo: formas , enfoques, estrategias para

abordar y resolver los problemas

a) Lo real se subordina a lo
posible.

Se razona no slo sobre lo real sino tambin

sobre lo posible
Lo real pasa a ser un subconjunto de lo
posible
Las relaciones observadas se convierten en
una parte de las relaciones posibles
Los problemas se resuelven invocando todas
las relaciones causales posibles entre sus
elementos

Lo real se subordina a lo posible

Relaciones que tratar de confrontar
con la realidad mediante la
experimentacin, analizndolas
lgicamente
Razonamiento verbal: lo posible slo
puede formularse en trminos verbales
( no est dado actualmente)

Lo real se subordina a lo posible

Relaciones que tratar de confrontar
con la realidad mediante la
experimentacin, analizndolas
lgicamente
Razonamiento verbal: lo posible slo
puede formularse en trminos verbales
( no est dado actualmente)

b) Carcter hipottico-deductivo

Para transformar lo posible en real se

sirven de hiptesis, deduciendo de ellas
la realidad.
Razonamiento deductivo que permite
saber cuales son las consecuencias
verdaderas de las acciones realizadas.
Hace deducciones de sus hiptesis, las
contrasta y examina si son ciertas o
falsas

Carcter hipottico-deductivo

Control de variables o disociacin de factores para

determinar el efecto causal que tiene cada elemento
sobre el resultado.
El procedimiento es variar un solo factor y dejar los
dems constantes
As se puede examinar la influencia de cada factor
separadamente
Ej. el pndulo: mantener constante: longitud, altura
de cada, impulso y variar el peso

Carcter proposicional

Es una lgica verbal y se fundamenta en la combinatoria

Uso de la disyuncin, la conjuncin, el condicional: el uso de
las conectivas lgicas que unen unas proposiciones con
otras
No slo maneja la lgica de clases y relaciones, sino una
lgica de proposiciones

Para comprender como se produce un fenmeno es preciso

determinar cuales son los factores que lo determinan.

El carcter proposicional

Las proposiciones son esencialmente

enunciados sobre lo que puede ser posible
Son de naturaleza abstracta e hipottica,
independiente de la realidad concreta.
Disociar factores y combinarlos
Combinacin de proposiciones

2 . Caractersticas formales o
estructurales

Son las caractersticas que subyacen a la conducta

del sujeto.
modelo lgico matemtico que da cuenta del
desarrollo intelectual
Todas las operaciones y relaciones que un sujeto
sera capaz de realizar, pero sin que tuviera
conciencia de ello.
Lgica de las proposiciones
Utilizacin de la combinatoria (tabla de verdad)

Estructurales

Uso simultneo de los dos tipos de

reversibilidad: inversin o negacin y
reciprocidad o compensacin,
integradas en un todo estructurado
(mayor distancia, menor peso, la
distancia compensa el peso

Los esquemas operacionales formales

Categora de esquemas muy generales que

permiten enfrentar problemas, Subyacen a la
conducta del sujeto.
Es entendido como un proceso interno.
Organizado, no necesariamente conciente,
que descansa sobre la informacin
almacenada en nuestras estructuras
mentales.

EN SNTESIS

EL CURSO DEL DESARROLLO

INTELECTUAL PUEDE DESCRIBIRSE
COMO UN CAMINO PROGRESIVO HACIA
UNA MAYOR DEPENDENCIA DE
PRINCIPIOS LGICOSY UNA CRECIENTE
INDEPENDENCIA RESPECTO A LA
REALIDAD CONCRETA.