FUNDACN UNIVERSITARIA DEL REA ANDINA

DIVISN DE PROGRAMACIN Y DESARROLLO ACADMICO

FORMATO INSTITUCIONAL
PROYECTO PEDAGGICO DE AULA
Psicologa
Periodo Acadmico
2016 II
Seminario II opcin de grado
Codigo
PS0044
epulido10@areandina.edu.co
Guillermo Pulido
Correo Electrnico
10
Crditos
Bsico
Especfico
Opcional
X
Descripcin de la asignatura:
El Seminario de Grado II pretende fortalecer en los estudiantes la capacidad de participar en redes de comunicacin y de colaboracin cientficas,
profesionales y empresariales, de manera que se visibilicen en la comunidad regional, nacional e internacional sus productos e innovaciones creados;
en el marco de la opcin de grado escogida con base en el Acuerdo N 010 de 2012.
Facultad y/o Programa:
Nombre de la Asigantura o Modulo:
Nombre del Docente:
Grupo:
Componentes de formacin:

Competencias del egresado N:

Competencias transversales N

Competencias del programa N:

Competencias de la asignatura o mdulo

Desarrollar estrategias para la participacin en redes de comunicacin y colaboracin cientficas, profesionales y/o empresariales, previa adquisicin y
reflexin sobre los conocimientos necesarios para su bsqueda activa, as como de las pautas de calidad y comunicabilidad, aplicables al producto de
la opcin de grado escogida.
Generar mayor visibilidad de la produccin profesional y cientfica, as como tener mayor proyeccin en el mercado laboral en un contexto de global
de los productos e innovaciones generadas en el desarrollo de la opcin de grado escogida en el pregrado de psicologa de la Fundacin Universitaria
del rea Andina.
Conocimientos disciplinares

(de

tica desde cgido deontolgico

Conocimientos disciplinares
esenciales

Conocimientos transversales
(de otras reas del conocimiento)

la asignatura)

Uso de herramientas web 2.0

Uso de fuentes de informacin acadmica y
metadatos
Planificacin de proyectos
Conocimiento sobre teora de redes

Metodologa

Conocimientos
Actitudinales
Apertura a aprendizaje de cono

Evidencias

Valoracin

Conocimientos disciplinares
esenciales
Reflexionar sobre la relacin a. Ctedra
entre la globalizacin e
b. Lectura
innovacin, con relacin al c. Escrito de ensayo
rol social del psiclogo, su
empleabilidad y opciones de
emprendimiento.

Jerarquizar los conceptos

que describen las
caractersticas, elementos,
predicciones e importancia
de la teora de redes.

a. Ctedra
b. Lectura
c. Mapa conceptual
d. Juego sobre redes

Conceptualizar las
definiciones de
globalizacin, innovacin
social, emprendimiento
social y teora de redes

a. Ctedra
b. Lecturas
c. Evaluacin escrita

Metodologa

Evidencias

H.A Ensayo de reflexin escrito impreso

5

Valoracin
6%

HI
10

H.A Mapa conceptual sobre teora de redes

hecho en herramienta web 2.0
3

6%

HI
6

H.A Cuestionario escrito con peguntas abiertas

y quizes
3

12%

HI
6

Reflexionar sobre y usar las a. Tutora

herramientas web 2.0
b. Aplicacin de conocimientos mediante videotutorial
relevantes para la
participacin en redes de
comunicacin y
colaboracin cientficas,
profesionales y
empresariales.

H.A Creacin de videotutorial sobre

herramienta de web 2.0 y subida a youtube
4

Conocer, jerarquizar y usar a. Tutora

las fuentes para bsqueda b. Taller aplicado
de informacin y metadatos
que describen posibles
nodos y aristas de redes de
colaboracin y
comunicacin.

H.A Taller aplicado sobre Google Scholar

Citations, Scimago, Web of Science y
5
Scopus, LinkedIn, Academia.edu,
ResearchGate y Plataforma ScienTI

6%

HI
6

6%

Conocer, jerarquizar y usar a. Tutora

las fuentes para bsqueda b. Taller aplicado
de informacin y metadatos
que describen posibles
nodos y aristas de redes de
colaboracin y
comunicacin.
Buscar y analizar posibles
nodos asociados al trabajo
de grado, y crear una
propuesta de red simulada
para comunicacin y
colaboracin.

a. Tutora
b. Simulacin de red de comunicacin y colaboracin

Taller aplicado sobre Google Scholar

Citations, Scimago, Web of Science y
Scopus, LinkedIn, Academia.edu,
ResearchGate y Plataforma ScienTI

6%

H.A Creacin de red en plataforma spycinodes

que simule posibles nodos y relaciones
4
pertinentes y relevantes para la temtica
de proyecto de opcin de grado

6%

HI
10

HI
8

Hallar informacin relevante a. Ctedra

y pertinente, as como
b. Taller sobre redes de emprendimiento
analizar las posibilidades de
nodos para apoyo y
promocin de
emprendimiento.

H.A. Trabajo de averiguacin sobre redes de

apoyo, proyectos y programas que
4
favorecen el emprendimiento a nivel
regional, nacional e internacional

Conocer, jerarquizar y
a. Ctedra
reflexionar sobre el tema de b. Evaluacin escrita
redes de comunicacin y
colaboracin cientficas,
profesionales y
empresariales

H.A Cuestionario escrito con preguntas

abiertas y quizes
3

Analizar y reflexionar sobre

las implicaciones del open
access desde la tica del
manejo de la informacin,
los derechos de autor y el
cdigo deontolgico

H.A Debate presencial sin lder sobre

implicaciones ticas del open access y el
5
manejo de la informacin

a. Ctedra
b. Lecturas
c. Debate sin lder
d. Evaluacin escrita

6%

HI
8

12%

HI
6

Quizes
HI
10

15%

las implicaciones del open

access desde la tica del
manejo de la informacin,
los derechos de autor y el
cdigo deontolgico

b. Lecturas
c. Debate sin lder
d. Evaluacin escrita

implicaciones ticas del open access y el

manejo de la informacin
Quizes
10

Planificar una serie de

pasos para el uso de
herramientas TIC y fuentes
de informacin, para la
proposicin de una red de
colaboracin y
comunicacin pertinente al
producto de la opcin de
grado escogida

a. Ctedra
b. Asesora
c. Presentacin de trabajo escrito final
d. Exposicin

H.A Presentacin de propuesta escrita y de

12 exposicin sobre estrategia para lograr
participar en red de comunicacin y
colaboracin cientfica, profesional y/o
empresarial

25%

HI
24

Bibliografa:
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H.A: Horas asistidas o presenciales, H.I: Horas de trabajo individual

PRIMER CORTE

TERCER CORTE

SEGUNDO CORTE

TERCER CORTE