Integracin de TIC en la educacin

Jenny Carbajal Licas

Los avances de las telecomunicaciones, actualmente estn abriendo nuevas
perspectivas a los conceptos de espacio y tiempo que hasta ahora habamos
manejado tanto en la enseanza presencial. El xito de las aplicaciones de las TIC en
la educacin depender de la transformacin institucional, que algunas veces
provocan el aislamiento e impiden potenciar equipos que conjuguen con la calidad
docente, se necesita mucho ms que telecomunicaciones, es preciso la integracin de
personas, tecnologa e instituciones, donde el elemento ms importante lo constituye
el factor humano desde el momento en que decide compartir recursos y experiencias o
cooperar en su creacin. El conocimiento de las TIC es un factor necesario pero no
suficiente, la edad y sexo del profesorado, actitudes ante las TIC, motivacin externa
y elementos contextuales y poltico-administrativos son otros factores importantes en
estos procesos.
El profesor deja de ser fuente de todo conocimiento y pasa a actuar de gua de
alumnos para facilitarles el uso de recursos y herramientas que necesitan para
explorar y elaborar nuevo conocimiento y destrezas. Las instituciones educativas
necesitan involucrarse en procesos de mejora de la calidad, garantizando la
innovacin docente apoyada en las TIC.
Una de las aportaciones ms significativas de las nuevas TIC a los procesos de
formacin es la eliminacin de las barreras espacio-temporales, el aprendizaje se
produce en un espacio fsico no real. Con la incorporacin de las TIC, las posibilidades
educativas no se limitan en un entorno cercano, proporciona procesos formativos y
flexibles, propiciando una educacin centrada en el estudiante, mejorando la
comunicacin,

quien puede plantear una duda, enviar un trabajo o realizar una

consulta a su docente desde cualquier lugar y en cualquier momento ofreciendo al

estudiante una eleccin real de cundo, cmo y dnde estudiar.
Las nuevas TIC permiten un acceso ms rpido y eficaz de docentes y estudiantes a
la informacin, resultan muy tiles para realizar actividades complementarias y de
recuperacin en las que los estudiantes pueden autocontrolar su trabajo. El acceso a
mltiples recursos educativos y entornos de aprendizaje, pone al alcance de los
estudiantes todo tipo de informacin y mltiples materiales didcticos digitales, en
CD/DVD e Internet, que enriquecen los procesos de enseanza aprendizaje acorde
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con los sistemas metodolgicos previstos. Estas nuevas herramientas propician el

trabajo cooperativo, facilita el trabajo en grupo y cultiva las actitudes sociales.
Las TIC permiten desarrollar la creatividad facilitando la elaboracin del material
educativo pues existen programas que nos ofrecen las herramientas necesarias,
facilitando a los profesores la evaluacin y control de los estudiantes.
Existe una relacin entre competencias tecnolgicas y competencias pedaggicas, las
primeras suponen tanto una base como un elemento facilitador de las segundas.
Estamos en una sociedad interconectada virtualmente, donde los procesos educativos
se vienen transformando de una manera vertiginosa. Esto conlleva que rpidamente
los sistemas educativos puedan tambin alinearse a estas transformaciones, y por
tanto empiecen a integrar las TIC en todo el sistema educativo, inicindose en
aspectos claves como son la currcula educativa, la infraestructura educativa, la
gestin de la educacin y el desarrollo de competencias tecnolgicas tanto en los
profesores y los estudiantes.

Fuentes:

Alcntara Trapero, Dolores. Importancia de la TIC en la Educacin. Revista

Digital, Innovacin y Experiencias Educativas.

Carlos Ferro Soto, Ana Isabel Senra. Ventajas del uso de las TIC en el proceso
de enseanza aprendizaje desde la ptica de los docentes universitarios
espaoles. EDUTEC, Revista electrnica de Tecnologa Educativa.

Choque, Ral. La integracin de las TIC en el sistema educativo. Blog

Gerencia Social, Lima, Per.

Salinas, Jess. La integracin de las TIC en las instituciones de educacin

superior como proyectos de innovacin educativa. Universidad de las Islas
Baleares.