Projeto Olimpadas de 2016: um legado para o Brasil?

Sequncia Didtica

JUSTIFICATIVA
O projeto visa inserir nossos alunos na discusso e reflexo crtica sobre as Oli
mpadas 2016 e os seus possveis e reais legados nos diversos campos sociais.
Faz-se no entanto necessrio que a escola busque resgatar o valor da leitura, obse
rvao e reflexo crtica atravs da interdisciplinaridade, desta forma o tema das Olimpad
s 2016 proporcinona uma abertura
para que as disciplinas de Histria, Portugus , Ingls ,e outras afins ,possam discut
ir a natureza das questes envolvendo este tema. Alm de estimular o portagonismo ju
venil e a promoo da cidadania.
OBJETIVOS
Possibilitar produes orais, escritas e em outras linguagens;
Proporcionar ao indivduo atravs da leitura e o debate, a oportunidade d
e alargamento dos horizontes pessoais e culturais, garantindo a sua formao crtica
e emancipadora.
Revisitar com nossos alunos os Jogos Olmpicos de Barcelona (1992), Sidney (200
0), Atenas (2004), Pequim (2008) e Londres (2012). Refletir sobre seus legados e
propor uma argumentao sobre o que as Olimpadas de 2016 podero trazer de positivo e
negativo.
Conceituar e revisar a histrica sobre os Jogos Olmpicos no mundo;
Anlisar de suas implicaes e simbologias;
Refletir sobre o legado das Olimpadas em 5 cidades;
Compreender dos aspectos polticos, sociais , culturais e lingusticos envolvidos;
Anlisar comparar os legados ( positivo e negativo) de algumas cidades que rece
beram as Olimpadas;
Refletir sobre a preparao dos Jogos Olmpicos no Rio de Janeiro;
METODOLOGIA
Reflexo atravs de vdeos;
Debate;
Produo oral e escrita sobre o tema .
2 etapa - PLANO DE AULA
Disciplina Histria
Auxiliar os alunos a apontar exemplos na histria.
Observar as Olimpadas e suas implicaes;
Instigar questionamentos sobre suas implicaes culturais, polticas, sociais e
estruturais:
O que os Jogos Olmpicos significam? Sempre tiveram os mesmos simbolismos?
Como esse evento foi utilizado como espao de protesto e reivindicao em sua histr
ia?
Qual a importncia das Olimpadas para o esporte nacional e no mundo?
E para as trocas culturais entre as diversas naes? De que forma acontecem?
Qual a herana em desenvolvimento urbano para as cidades-sede da Copa?
Disciplina Portugus e Produo de Texto
Interpretao e Compreenso de texto jornalsticos e linguagem miditica;
Ampliao do vocabulrio ;

Desenvolvimento da argumentao;
Produo de texto dissertativo;
Disciplina Ingls
Contato com falantes da Lngua Inglesa atravs dos vdeos trabalhados;
Ampliao do Vocabulrio;
Reconhecimento do legado em Lngua Inglesa no Brasil atravs dos grandes evento
s.
RECURSOS
Aula Expositiva ( Palestas)
Data Show
TV
Textos escritos
CRONOGRAMA
O Projeto acontecer no dia 15/08/2016, na sala de recu
rsos, do Colgio Estadual Ferreira Pinto.
Disciplinas envolvidas: Histria, Ingls, Portugus e LPT.
Horrio: 7:30 at 12:45.