ATIVIDADE PEDAGGICA

METODOLOGIA AGENTE JOVEM

ATIVIDADE PROPOSTA: ENCONTRO DE AGENTES JOVENS
ORGANIZADORES: Djalma Oliveira de Sousa - Filosofia
Fernanda Alves de Oliveira Ferreira - Geografia
Verinalda Correia de Freitas Coordenadora Pedaggica
Tema: A sua FALTA faz falta Combate infrequncia escolar.
Local e horrio para o encontro
Seleo, convocao e organizao do encontro
Dinmicas selecionadas
Demais participantes
Tarefas para os agentes jovens
Produto final do encontro

PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMPINA GRANDE

SECRETARIA DE EDUCAO ESPORTE E CULTURA DE CAMPINA GRANDE
ESCOLA MUNICIPAL PADRE ANTONINO
NCLEO 16 A

PROJETO DE COMBATE EVASO ESCOLAR

ELABORAO: Equipe tcnica

EXECUO: Corpo docente, funcionrios, alunos e famlias.

CAMPINA GRANDE, JULHO DE 2009

Mais justo do que tratar todos da mesma maneira garantir que aprendam, dando ateno
especial aos que poderiam ser perdidos.
Luis Carlos de Menezes
(fsico e educador da USP,
Nova Escola, set.2009,p.134)

I. INTRODUO
Os problemas de evaso e repetncia so os grandes desafios enfrentados pela educao na
atualidade, mas j esto presentes na histria da educao escolar brasileira h dcadas,
tornando-se fenmenos crnicos e ainda demandando respostas e aes capazes de combat-los.
Em pesquisa realizada neste ano de 2009, pelo servio de Assistncia Social da Escola Municipal
Padre Antonino, os dados colhidos indicam que as maiores causas da evaso escolar neste
contexto so: desemprego dos pais e baixos salrios, falta de motivao dos pais para enviar os
filhos a escola, a baixa auto-estima das crianas e adolescentes que no consideram a escola
capaz de prepar-los para o mercado de trabalho, alm desses fatores surgiu tambm alguns
casos de gravidez afastando algumas jovens da escola precocemente. Tais dados apontam para
um sistema scio-educacional com lacunas, refletido na falta de ponte para solucionar tais

problemas uma vez que no tem valorizado essas pessoas para que exeram um papel digno na
sociedade.
Atravs do diagnstico da realidade escolar tem sido possvel contribuir com a melhoria do
processo de ensino e aprendizagem, promovendo o intercmbio entre escola, famlia e
comunidade, facilitando a integrao entre estes trs contextos onde o aluno est inserido. Por sua
vez, enquanto ao da equipe multiprofissional, estamos detectando as dificuldades cognitivas e
afetivas dos alunos, quando necessrio realizando o acompanhamento ou encaminhando ao
atendimento especializado.
Buscaremos as causas da evaso relacionando-as as respectivas aes capazes de combat-las.
Nossa nfase estar concentrada para os problemas da violncia e indisciplina na escola, as
relaes entre professor e aluno, bem como famlia e escola, situaes estas comumente ligadas
ao abandono dos estudos.
Dados do Ministrio da Educao apontam que o nvel da educao brasileira ainda ruim. Apenas
20% dos estudantes brasileiros saem do ensino mdio sabendo ler e escrever bem; 54% das
crianas no terminam o ensino fundamental; a nota do Brasil no IDEB (ndice de Desenvolvimento
da Educao Bsica) 3,8 uma boa nota seria seis. (Revista Nova Escola, 2009). Tais dados
mostram o quanto necessrio reforar a auto-estima do alunado, sem o que estes percentuais
nunca iro crescer.
Conforme a Organizao Internacional do Trabalho (OIT) 20% dos alunos em idade escolar param
de estudar por exercer uma atividade remunerada. O governo vinculou programas de transferncia
de renda para a populao carente, como o bolsa famlia, matrcula e freqncia das crianas em
idade escolar, no intuito de solucionar o problema da evaso ligada ao trabalho infanto-juvenil.
Ainda assim h defasagem na freqncia escolar em decorrncia do exerccio de alguma funo,
quando as faltas extrapolam o limite de 25% o benefcio suspenso. Segundo a OIT, entre os 5 e
os 13 anos de idade existem cerca de 4,5% de brasileiros no labor, em torno de 1,4 milho. Essas
crianas dificilmente conseguem conciliar estudos e trabalho, e faltam um ou dois dias por semana
as aulas, atrapalhando o desempenho e desestimulando os estudos (Revista Nova Escola, 2008).
Diante desses dados e em resposta ao PDE, elaboramos este Projeto de Combate a Evaso Escolar
tendo como objetivo geral reduzir o abandono escolar na Escola Municipal Padre Antonino.
II. OBJETIVOS
Reduzir o ndice de evaso escolar;
Aumentar a assiduidade dos alunos as aulas e demais eventos escolares;
Elevar o interesse pelos estudos e a progresso nas sries subsequentes;
III. METODOLOGIA
Este projeto tem como estratgia reduzir o abandono escolar atravs de uma metodologia
qualitativa, dinmica e interativa de modo a despertar o engajamento de todos pelo combate a
evaso e o incentivo a freqncia escolar. Faremos a relao entre as causas da evaso e a
conseqente ao para combat-las, como um dos planos de ao do Programa de
Desenvolvimento Escolar (PDE). Alm de toda a comunidade escolar, buscaremos parceria com
outras instituies como a UFCG para a realizao da oficina de msica(instrumento e coral); UEPB
e Faculdades privadas para as oficinas de higiene e beleza, culinria, informtica e reciclagem,
todas de preferncia, que sejam realizadas aos sbados, com cronograma a ser estipulado
posteriormente.
IV. RECURSOS DIDTICOS

Utilizaremos instrumentos musicais, aparelho de som, tv, DVD, data show, computador, textos
informativos, cartazes e jornal escolar, filmes, mquina digital e fotos bem como visitas
domiciliares.
V.AES
De incio conscientizaremos o aluno sobre a importncia dos estudos, acerca do valor que tem o
conhecimento para o alcance dos seus objetivos e necessidades e consequentemente para a
colocao no mercado de trabalho. Este projeto visa conquistar a famlia de maneira a participar
da escola atravs de palestras, mini-cursos como o caso da culinria e da reciclagem.
Elencamos algumas aes capazes de combater a evaso, aes estas que envolvem todos os
atores envolvidos na comunidade escolar: equipe de funcionrios, alunos com suas respectivas
famlias bem como a comunidade como um todo, selecionando estratgias capazes de atrair o
aluno e sua famlia a escola de maneira que aprender seja uma atividade prazerosa, associada a
todo o potencial do aluno, descobrindo seus talentos e que deseja aperfeioar-se. A participao
em oficinas despertando o interesse por atividades esportivas, artsticas e culturais, tendo como
finalidade maior o despertamento do interesse e motivao pelos estudos.
Pretendemos fazer parcerias com instituies e rgos capazes de auxiliar as famlias no
suprimento de necessidades que incidem diretamente na educao dos filhos, como por exemplo,
o adequado encaminhamento aos programas sociais, o apoio das universidades atravs da
extenso. Realizaremos atividades extra classe: teatro, dana e msica.
Conversar com a equipe pedaggica sobre a flexibilizao curricular para atender a diversidade
dos alunos; analisando as causas da evaso e busca das estratgias de combate;
Atendimento aos pais dos alunos e visitas domiciliares;
Relatos de experincias no jornal escolar e no dia-dia escolar, como o caso da incluso
educacional;
Integrao entre o Conselho Tutelar (C.T.), a Escola e o Ministrio Pblico (MP);
Acompanhamento da Proposta Pedaggica com organizao de oficinas semanal ou
quinzenalmente, de msica, dana, teatro, informtica, higiene, beleza e esportes com alunos; e
oficinas de culinria e reciclagem com os pais dos alunos;
VI.AVALIAO
O combate evaso escolar deve ser um compromisso no s dos educadores, mas de toda a
sociedade, criando oportunidades capazes de minimizar as dificuldades enfrentadas pelo alunado
e suas famlias quanto ao acesso, permanncia e seguimento nos estudos nos anos seguintes. A
avaliao ser realizada a partir do alcance ou no das metas deste projeto, sob o olhar da equipe
tcnica, docentes, alunos e familiares, no uso do discurso verbal bem como de dados quantitativos
sobre freqncia e permanncia do aluno na escola, de modo interdisciplinar, baseada na gesto
democrtica onde haver a participao de todos que fazem parte do contexto escolar.

VII.CRONOGRAMA
Por se tratar de um projeto permanente na escola, o tempo de execuo de cada ao depender
do planejamento anual, semestral e bimestral da escola, mas inicialmente partimos do seguinte
cronograma provisrio:
Meses Aes
Setembro Apresentao do Projeto e contato com professores

Outubro Palestra com familiares e Oficinas.

Visitas domiciliares.
Divulgao de experincias de alunos e educadores.
Novembro Oficinas com pais e com alunos
Dezembro Avaliao e contato com C.T.e M.P.
VIII.REFERNCIAS
AES DA EQUIPE MULTIPROFISSIONAL NA ESCOLA (Secretaria de Educao Esporte e Cultura de
Campina Grande), s.d., mimeo.
REVISTA, Nova Escola, ano XXIII, Junho 2008.
REVISTA, Nova Escola, ano XXIV; Agosto 2009.
REVISTA, Nova Escola, ano XXIV, Setembro 2009.
www.mec.gov.br
Relatrio do Servio Social da Escola Municipal Padre Antonino; mimeo, 2009.
WWW.jornalescolar.org.br

PROJETO COMBATENDO A EVASO ESCOLAR

Combatendo a evaso escolar

Autor: E.M.E.F. JOS BEZERRA FILHO
INTRODUO
O projeto de combate evaso da escolar da
E.M.E.F. JOS BEZERRA FILHO, foi estruturado com
base num diagnstico da situao municipal.
Identificado o problema, partiu-se para duas
frentes de ao: uma externa e outra interna.A
frente externa est centrada da divulgao do
projeto e na sensibilizao da sociedade com
relao ao problema da evaso escolar.A frente
interna, por sua vez, est subdividida em outras

duas frentes: uma de contato direto com o aluno

evadido ou em processo de evaso, que abarca
desde a conversa com o prprio aluno em sua
escola at o encaminhamento de determinados
casos para o Conselho Tutelar e para a Vara da
criana e da adolescncia ; e outra que vai
desde a reestruturao do curriculum e do
contedo das disciplinas escolares at as
adaptaes de alunos para transio da 5 para a
9 ano.
JUSTIFICATIVA
A evaso escolar um problema complexo e se
relaciona com outros importantes temas da
pedagogia, como formas de avaliao, reprovao
escolar, curriculum e disciplinas escolares.
Para combater a evaso escolar, portanto,
preciso atacar em duas frentes: uma de ao
imediata que busca resgatar o aluno "evadido", e
outra de reestruturao interna que implica na
discusso e avaliao das diversas questes
enumeradas acima. Alm disso, em parceria com o
poder judicirio, importante realizar campanha
de esclarecimento, mostrando que o estudo formal
um direito da criana e do adolescente e que,
o responsvel pode, inclusive responder
"processos por abandono intelectual" quando seus
filhos evadem dos bancos escolares. Com os
Conselhos Tutelares, importante realizar
projetos de complementao de renda e
acompanhamento psicolgico.So trs as grandes
causas da evaso escolar no municpio de General
Sampaio: desestruturao familiar; necessidade
de complementao da renda familiar e repetncia
escolar. O Projeto, portanto, ao mesmo tempo em
que atrai o aluno para a escola, busca combater
as causas da evaso.Os gestores do programa de

combate evaso escolar realizam visitas nas

escolas, reunies com professores, visitas nas
residncias de alunos com nmero elevado de
faltas, divulgao na mdia dos trabalhos de
combate a evaso escolar, contato permanente com
o poder judicirio (vara da infncia e da
juventude) e conselhos tutelares. Alm disso,
definem estratgias de combate evaso escolar
especficas para escola.Numa outra frente,
busca-se tornar a escola mais agradvel e
atrativa e o curriculum mais prximo das
necessidades dos alunos e de suas famlias.O
projeto interage com outros programas conduzidos
pela prpria secretaria municipal de educao,
dentre os quais "Tempo de Aprender","Interveno
de Educadores Especiais e Coordenedores do
Ensino fundamental I e II.
OBJETIVOS
GERAL
O principal objetivo do projeto de combate
evaso escolar promover o acesso e garantir a
permanncia dos alunos na EMEF Jos Bezerra
Filho.
ESPECFICOS
_ Diminuir a evaso escolar na rede municipal de
ensino;
_ Manter as crianas e adolescentes em idade
compatvel, inseridas no contexto escolar;
_ Acompanhar a assiduidade dos alunos;
_ Apresentar para educadores, famlias,
adolescentes e crianas, a importncia da
educao formal, e assim fazer da relao alunoescola uma relao de amizade e no de
obrigao;
_ Criar nas famlias o senso de responsabilidade

em relao educao de crianas e

adolescentes;
_ Formar cidados crticos e conscientes de suas
responsabilidades.
METAS GLOBAIS
- Reduzir a taxa de evaso do Ensino Fundamental
Geral em 30% at 2.012.
METAIS ANUAIS
_ Reduzir a taxa
Geral em l0% at
_ Reduzir a taxa
Geral em l0% at
_ Reduzir a taxa
Geral em l0% at

de evaso do Ensino Fundamental

2012.
de evaso do Ensino Fundamental
2012.
de evaso do Ensino Fundamental
2012.

METODOLOGIA E ESTRATGIA DE AO;

Uma vez analisada a assiduidade dos alunos pelo
Ncleo Gestor da escola municipal juntamente com
a superviso de combate evaso escolar, foi
elaborada uma seqncia de procedimentos que
poderiam ser adotados pela diretora, supervisora
e professores no combate a evaso escolar.
Participaram da elaborao dos procedimentos,
Ncleo Gestor e Comunidade
Escolar.Posteriormente foi feita uma ampla
divulgao desses procedimentos, denominados "Os
dez mandamentos da evaso escolar", na escola
municipal, sendo que a base fundamental do
projeto a informao e o esclarecimento das
famlias.

AO
Os "dez mandamentos" so:* Verificar se a escola
vem despertando o interesse dos alunos pelo/no
processo ensino/ aprendizagem;
* Verificar se a escola e seus educadores vm
oferecendo respostas para as ansiedades e
dvidas de seus educandos;
* Sempre que possvel, trazer escola os pais
e/ou responsveis pelos alunos;
* Fomentar a conscientizao dos pais e/ou
responsveis e alunos quanto importncia dos
estudos formais;* Motivar todos os educadores ao
redor de um objetivo nico: "Combater a Evaso
Escolar";* Fazer contato com os pais e/ou
responsveis pelos alunos que estejam com mais
de dez faltas, consecutivas ou no;* Informar
aos pais e/ou responsveis o nmero mximo de
faltas permitidas durante o ano letivo, segundo
a Lei de Diretrizes e Bases da Educao
Nacional;* Alertar os pais e/ou responsveis
quanto s penalidades previstas em Lei pela no
permanncia de seus filhos na escola (abandono
intelectual);* Realizar, registrando-se em ata,
at trs tentativas de conversao com os pais
e/ou responsveis pelos alunos em vias de evaso
escolar;* Aps se esgotarem os recursos acima,
comunicar o caso superviso de combate
evaso escolar da Secretaria Municipal da
Educao.Para divulgar estes procedimentos, num
primeiro momento, foram realizadas palestras na
escola municipal, reunindo equipes diretivas,
professores, alunos, pais e responsveis, com
objetivo especfico de divulgar o projeto e
enfatizar a importncia de combater a evaso
escolar.Em termos de procedimento, quando algum
professor observa a ausncia continuada de algum

aluno, comunica a direo da escola ou a prpria

supervisora. Realiza-se ento um contato direto
com o aluno na prpria escola.No caso do contato
direo-aluno no surtir efeito, os pais e/ou
responsveis do aluno em processo de evaso
escolar so convocados pela superviso de
combate evaso escolar para, em reunio,
tratar do caso especfico do referido aluno.O
passo seguinte a visita da supervisora aos
pais e/ou responsveis que no comparecerem
reunio. Neste caso, quando os pais e/ou
responsveis no se assumirem como tais,
dizendo, por exemplo, que moram ali h pouco
tempo e que no tm filhos, a supervisora de
combate evaso escolar faz uma nova visita
acompanhada de um colega para reconhecimento de
ambos. Neste caso, o colega reconhece a casa do
outro e confirma que ele realmente mora
ali.Quando, ainda assim, os pais e/ou
responsveis se recusam a conversar sobre o
assunto, ou seja, quando se esgotam os recursos
via conversao e negociao entre pais, alunos
e superviso, esta recorre aos Conselhos
Tutelares informando a situao.O Conselho
Tutelar responsvel por encaminhar diversos
casos em que o menor est em situao de risco,
como apoio psicolgico a menores usurios de
drogas ou alcolatras bem como pertencentes a
famlias desestruturadas.Ressalta-se neste
sentido que quando a famlia estruturada, os
pais recebem a notificao ou a visita do
supervisor com bons olhos e geralmente resolvem
o problema. No caso de famlias desestruturadas,
muitas vezes a evaso um problema mais
srio.Em ltima instncia, atravs da Vara da
Infncia e da Juventude, acionam-se os pais e/ou
responsveis judicialmente pelo

aluno.PARCERIASParticipam do projeto de combate

evaso escolar o Ncleo Gestor , supervisora,
Coordenadores do Ensino Fundamental I e II da
SEDUC, professores, alunos, pais e/ou
responsveis, Conselhos Tutelares e o Poder
Judicirio atravs da Vara da Infncia e da
Juventude.O projeto de combate evaso escolar
interage com outros projetos conduzidos pela
prpria secretaria municipal da educao.Deve-se
destacar ainda os projetos Escola Viva, Evaso X
Esporte, Jud como prtica Educativa, Capoeira
na Comunidade, Teatro e Dana na
Escola.RECURSOSO projeto de combate evaso
escolar representa em termos de despesa para a
Prefeitura Municipal de General Sampaio, algo em
torno de R$ 6.000,00 ( Seis mil reais anuais, ou
seja, R$ 500,00(Quinhentos reais) mensais para
custear recursos humanos, aluguel de veculo,
material de consumo como papel e xerox, e
deslocamento de alunos, dentre outros.RESULTADOS
E IMPACTOS ESPERADOSO projeto de combate
evaso escolar vai conseguir, desde o incio de
sua implementao, reduzir o ndice evaso de
escolar de 10% por ano.
Melhorar a qualidade do ensino, na medida em que
for adaptando o curriculum e o contedo das
disciplinas escolares, tornando-se mais
agradveis da realidade dos alunos.Partindo do
princpio de que a maioria dos alunos em
processo de evaso escolar pobre e precisa
ajudar na complementao do oramento familiar,
ou est em famlias desestruturadas, ou ainda
est envolvida com prostituio infantil, drogas
e alcoolismo, o projeto de combate evaso
escolar cumpre papel fundamental no resgate da
garantia dos direitos dessas crianas.

CONTATOSDiretora Carla Adriana Estevam de

SousaCoordenador pedaggico Antonio Gleiz
Barbosa de MesquitaSupervisora de Combate
Evaso EscolarEndereo CEP 62738-000 General
Sampaio CE.Telefone: (085)
Postado por Professor Gleiz s 05:32

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