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6

ElCuba,Caribe
Puerto Rico,
la Repblica Dominicana

270

In this chapter you will:


learn about the geography, history,
and culture of Cuba, Puerto Rico, and
the Dominican Republic
review how to express what people do for
themselves
review how to express reciprocal actions
discuss an experience in a restaurant
review how to make comparisons
read and discuss newspaper articles about
sports and a special education program
learn to express although, perhaps
learn to express opinions and feelings about
what has or had happened
learn to discuss contrary-to-fact situations

Leccin 1 Cultura
Geografa e historia del Caribe
Estructura Repaso
Verbos reflexivos
Verbos recprocos
Assessment

Leccin 2 Conversacin
Un restaurante tpico
Estructura Repaso
Comparativo y superlativo
Comparativo de igualdad
Assessment

Leccin 3 Periodismo
Dos nadadoras isleas avanzan
Con la mira en pasar a Atenas
Educacin llega a la crcel
Estructura Avanzada
Subjuntivo con aunque
Subjuntivo con quizs y tal vez
Presente perfecto y pluscuamperfecto
del subjuntivo
Clusulas con si
Assessment

Proficiency Tasks
Videotour
Literary Companion
271

Vocabulario para la lectura


el huracn

el cacique

el galen
las cadenas

Los vientos del huracn castigaban el galen.


El galen no se hundi.
Pero por poco se hunde.

El cacique nunca se someti a


los espaoles.
Nunca llevara cadenas.

el cultivo
el lechn asado

la caa de azcar

Los agricultores se dedican al cultivo de la


caa de azcar.

Algunas frutas tropicales

el coco

272

doscientos setenta y dos

la pia

el mango

la papaya

CAPTULO 6

LECCIN

Ms vocabulario
el cacique jefe de los indgenas
el/la ciudadano(a) persona con los
derechos y obligaciones de su
nacionalidad
la toma accin de tomar posesin de
algo como un territorio o una ciudad
apartado(a) retirado, distante, alejado

desafecto(a) opuesto, contrario,


enemigo
emprender comenzar, empezar, iniciar
como un viaje o aventura
rebosar abundar, contener demasiado
reposar descansar, posar sobre algo

Los galeones Contesten con s.


1.
2.
3.
4.
5.

Los galeones se rebosaban de oro y tesoro?


Los galeones emprendieron el viaje en la Habana?
Haba vientos muy fuertes?
Era un huracn que se acercaba?
Los vientos castigaban el galen?

Cul es la palabra? Den la palabra cuya


definicin sigue.
1.
2.
3.
4.

habitante, persona con cierta nacionalidad


la ocupacin, la conquista
descansar, estar encima de otra cosa
separado, aparte

La Habana, Cuba

El cacique Contesten segn se indica.


1.
2.
3.
4.
5.

Quin era el jefe indgena? (el cacique)


Se someti el cacique a los espaoles? (no)
Quisieron ponerlo en cadenas los espaoles? (s)
El cacique era desafecto al gobierno espaol? (s)
l quera hispanizarse? (no)

Los agricultores Completen con una palabra apropiada.


divertirse
cultivar

Cuba
Pinar del Ro,

EL CARIBE

1.
2.
3.
4.
5.

el lechn
la caa

el mango
el coco

la pia
frijoles

Los agricultores van a


la tierra.
Ellos se dedican al cultivo de
de azcar.
,
y
son frutas tropicales.
Los muchachos estn cocinando un
asado.
Lo van a servir con arroz y
.
doscientos setenta tres

273

Reading Str
ategy
Using bac
kg
knowledg round
e When yo

La geografa del Caribe


Es comn hablar del Caribe, que es un mar, cuando nos
referimos a las Antillas, un archipilago constituido por miles de
islas que forman tres grupos importantes. Estas son las Grandes
Antillas, las Pequeas Antillas y las Bahamas. Las islas en las que
nos enfocamos aqu son tres de las cuatro que forman las Grandes
Antillas, o sea, Cuba, Puerto Rico y la Espaola. La cuarta, Jamaica,
es una isla y un pas de habla inglesa.

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rstand.

Cuba es la ms grande de las Grandes Antillas y la


que est ms cerca de Norteamrica. Al este de Cuba se
encuentra la Espaola, una isla compartida por dos
repblicas, Hait y la Repblica Dominicana. Al este de
la Espaola est Puerto Rico, la ms pequea del grupo.
Las Grandes Antillas son mayormente montaosas y
reposan sobre una cadena de montaas submarinas.

Santo Domingo, la Repblica Dominicana

Una vista de Puerto Rico

La Habana, Cuba
274

doscientos setenta y cuatro

CAPTULO 6

Pinar del Ro, Cuba

Clima
Las Grandes Antillas se encuentran en la zona tropical. No
obstante, el clima es tropical en los llanos pero subtropical en
las reas montaosas. Hay dos estaciones: la seca, de noviembre
a mayo, y la hmeda, de junio a octubre. Comenzando en julio
y hasta octubre, los huracanes, que nacen en el ocano Atlntico,
a veces castigan las costas de estas islas. En todas las Antillas la
vegetacin es exuberante. El clima es especialmente apropiado
para el cultivo de la caa de azcar, el caf y el tabaco, productos
importantes en las tres islas.

erto Rico
San Juan, Pu
Un huracn,

Contesten.
1. Cul es la diferencia entre el Caribe y las Antillas?
2. En cul de las Antillas se encuentran Cuba,
Puerto Rico y la Espaola?
3. Cul de las islas est ms cerca de la Amrica
del Norte?
4. En una de las islas hay dos repblicas, cul
es la isla?
5. Sobre qu se sitan las Grandes Antillas?
6. En qu zona climtica se encuentran las
Grandes Antillas?
7. En las Grandes Antillas hay reas con clima
subtropical. Dnde estn?
8. Cmo se llaman las dos estaciones del ao
en las Antillas?
9. Qu fenmeno meteorolgico puede causar
mucho dao en el Caribe?
10. Cmo es la vegetacin de la zona?
EL CARIBE

doscientos setenta y cinco

275

Historia
La Espaola y la Repblica Dominicana
Hait ocupa la parte occidental de la isla
de la Espaola y la Repblica Dominicana
la oriental. Casi las dos terceras partes de la
isla corresponden a la Repblica
Dominicana. En Hait se habla francs y en
la Repblica Dominicana se habla espaol.
En su primer viaje a las Amricas en
1492 Cristbal Coln lleg a la isla que los
indgenas llamaban Quisqueya que quiere
decir Madre de todas las tierras. l la llam
la Espaola, y all se estableci la primera
colonia espaola en Amrica.
Durante unos tres mil aos hasta la
llegada de Coln, vena gente de Sudamrica
a las Antillas en canoa. El nombre que ellos se
dieron a s mismos era tanos que
significaba los buenos. Crearon una cultura
ica Dominicana
basada en la agricultura. Los tanos de
Santo Domingo, la Repbl
Quisqueya desaparecieron bajo el dominio de
los espaoles. Pero antes de someterse a los espaoles muchos lucharon
valientemente bajo el mando de ilustres caciquesnombre que se daba
a gobernadores indgenascomo Guarionex y Cayacoa. En poco tiempo
la isla se hispaniz totalmente.
La introduccin del azcar tuvo un tremendo impacto. Las plantaciones
de caa necesitaban mucha mano de obra. Ya no haba indgenas para hacer el
trabajo y para sustituirlos, esclavizaron a africanos y los trajeron a las Antillas.
Durante casi dos siglos esta isla se vio sometida a ataques de piratas y
corsarios1 como el Drake y a disputas y acuerdos diplomticos entre espaoles,
ingleses y franceses. La Repblica Dominicana se independiz por fin en 1865.
1

corsarios corsairs, privateers

Estelas tanas

CAPTULO 6

Contesten.
1. En qu parte de la isla se encuentra la Repblica
Dominicana, este u oeste?
2. Cul ocupa ms territorio, Hait o la
Repblica Dominicana?
3. Qu quiere decir Quisqueya?
4. Qu transporte emplearon los primeros habitantes para
llegar a la Espaola?
5. En qu se basaba la cultura de los tanos?
6. Qu cultivo introdujeron los espaoles a la isla?
7. Quines sustituyeron a los indgenas en el trabajo forzado?
8. Quin era el Drake y qu hicieron l y otros como l?
9. Quines mantuvieron disputas sobre la isla durante
muchos aos?
10. Qu significa el ao 1865 en la historia de la Repblica
Dominicana?

La Repblica Dominicana

Identifiquen.
1. Guarionex y Cayacoa
2. El Drake

Para pensar
Los tanos y otros indgenas de las Grandes
Antillas casi desaparecieron. Por qu?

Calle El Conde, Santo Domingo


EL CARIBE

doscientos setenta y siete

277

Puerto Rico
Puerto Rico, USA. As dicen los anuncios tursticos. Puerto
Rico es un Estado Libre Asociado de EE.UU. Los puertorriqueos
son ciudadanos de EE.UU. como consecuencia de la guerra
contra Espaa en 1898.
Igual que en la Espaola, los tanos se establecieron en
Puerto Rico, isla que ellos llamaban BorinqunTierra del
altivo seor. Los espaoles llegaron durante el segundo
viaje de Coln a las Amricas. Uno de los colonizadores de
la Espaola, un soldado que haba luchado contra los moros
en la toma de Granada, don Juan Ponce de Len, se vio
Viejo San Juan, Puerto Rico
nombrado primer gobernador de la isla que los espaoles
llamaban Isla de San Juan Bautista. Con el correr del tiempo San Juan pas a ser el nombre
de la capital y Puerto Rico el de la isla. Igual que en la Espaola, la poblacin indgena se
fue disminuyendo a causa de batallas, maltratos y enfermedades.
Ponce de Len

En Puerto Rico, como en sus otras colonias, los espaoles,


a diferencia de otros colonizadores, no se mantienen apartados
de los indgenas. En 1514 el Rey da permiso oficial para que
los espaoles se casen con indgenas y ms tarde se celebran
matrimonios entre espaoles y africanas. La mezcla de blancos,
tanos y negros es la base de la poblacin actual no slo de
Puerto Rico, sino de Cuba y la Repblica Dominicana tambin.

Ponce, Puerto Rico

Casa Blanca, Viejo San Juan, Puerto Rico

278

doscientos setenta y ocho

Cancha de pe
Puerto Rico lota de los tanos,

CAPTULO 6

Al terminar la Guerra de Cuba de 1898 entre Espaa


y Estados Unidos, Puerto Rico se convierte en colonia
estadounidense. Medio siglo despus Puerto Rico se
establece como Estado Libre Asociado2 de Estados Unidos
adquiriendo un alto grado de gobierno propio y
conservando la ciudadana norteamericana. Hoy da en
Puerto Rico la gente se divide en tres grupos polticos: los
independentistas, que quieren independizarse de Estados
Unidos, los populares, que quieren mantener el Estado
Libre Asociado y los estadistas, que quieren que Puerto
Rico se haga un estado de Estados Unidos.
2

to Rico
n Juan, Puer
El Morro, Sa

Estado Libre Asociado Commonwealth

Completen.
1. Puerto Rico es un
de Estados Unidos.
2. Los puertorriqueos son
de Estados
Unidos.
3. En 1898 hubo una guerra entre Estados
Unidos y
.
4. En tiempos de los tanos, la isla se llamaba
.
5. Al principio los espaoles llamaban a Puerto
Rico, Isla de
.
6. El resultado de la Guerra de Cuba para
Puerto Rico fue que se convirti en
de
Estados Unidos.
7. Con el Estado Libre Asociado, los
puertorriqueos mantienen su ciudadana
estadounidense y tambin tienen un alto
grado de
.

San Juan, Puerto Rico

Identifiquen.
1. Cristbal Coln
2. Don Juan Ponce de Len

Universidad de Puerto Rico


EL CARIBE

doscientos setenta y nueve

279

Jos Mart

Cuba
Cuba, la Perla de las Antillas, fue la ms importante de las
colonias espaolas en el Caribe. Coln la descubri en su primer
viaje pero pasaron veinte aos antes de que los espaoles tomaran
posesin de la isla. Durante la primera mitad del siglo XIX cuando
la mayora de las colonias espaolas se independizaron, Cuba se
mantuvo fiel a la metrpoli3. Pero comenzando en 1868 y durante
los siguientes treinta aos los cubanos lucharon contra la
dominacin espaola hasta que ganaron su independencia
despus de la intervencin de Estados Unidos en 1898. Los hroes
de la independencia, Jos Mart y Antonio Maceo, perdieron la
vida en esa lucha.
En 1959 Fidel Castro, a la cabeza de un grupo revolucionario,
derroc al gobierno corrupto del dictador Fulgencio Batista y
estableci el primer gobierno comunista en las Amricas. Miles
de cubanos, desafectos al gobierno castrista, salieron de Cuba
para establecerse en Estados Unidos, Puerto Rico y Espaa.
3

metrpoli estado en relacin con sus colonias

Fidel Castro

S o no?
1. De las colonias espaolas del Caribe,
Cuba fue la ms importante.
2. Cuba se llamaba la Perla del Caribe.
3. Coln lleg a Cuba en su segundo viaje
a las Amricas.
4. Cuba se independiz al mismo tiempo
que las otras colonias espaolas.
5. Durante unos treinta aos, los cubanos
lucharon por su independencia.
6. En 1859 fue derrocado el gobierno de
Batista.
7. Muchos cubanos desafectos al gobierno
comunista salieron del pas.
Teatro Garca Lorca, La Habana, Cuba

Identifiquen.
1. Jos Mart y Antonio Maceo
2. Fulgencio Batista
3. Fidel Castro

280

doscientos ochenta

CAPTULO 6

Visitas histricas
Cuba
Tienes que ver una de las ciudades ms bellas de las Amricas, San Cristbal
de La Habana, hoy simplemente, La Habana. Fundada en 1519, fue donde los galeones
rebosando tesoro se reunan para emprender el viaje a Espaa. Los espaoles se
dedicaron a hacer de La Habana la ciudad ms fortificada de las Amricas para
protegerla de los ataques de ingleses y holandeses. La Habana colonial fue un centro
de comercio, arte y cultura durante los siglos XVIII y XIX luciendo magnficas iglesias,
residencias y otros edificios como la Catedral, el Castillo del Morro y el Castillo de la
Real Fuerza, el edificio ms antiguo de Cuba. Por su belleza y su enorme importancia
histrica, la UNESCO ha declarado La Habana Patrimonio de la Humanidad.

La Habana, Cuba

ba
Santiago, Cu

La Repblica Dominicana

El Faro a Coln, Santo Domingo,


la Repblica Dominicana

EL CARIBE

Tienes que visitar la ciudad ms antigua de las Amricas,


Santo Domingo, con sus muchos monumentos coloniales.
Pero al oeste de la ciudad vers un monumento moderno, el
Faro a Coln. Este monumento se abri al pblico en octubre
de 1992 para celebrar el quinto centenario del primer viaje de
Cristbal Coln a las Amricas. Es un faro grande en forma
de cruz. De noche 157 luces se proyectan verticalmente y
reflejan la cruz en el cielo. Durante ms de un siglo, segn
los dominicanos, los restos de Coln reposaban en la Catedral
de Santo Domingo (aunque los espaoles dicen que estn en
la Catedral de Sevilla). En 1992 se trasladaron al Faro y ms
de un milln de personas lo han visitado. A pesar de lo
impresionante que es el monumento, es tambin tema de
controversia. Lo construyeron en medio de un barrio pobre
de casas muy humildes. En un pas donde el 40 por ciento de
la poblacin carece de electricidad se cuestiona el gasto de
millones para iluminar el cielo con miles de vatios.
doscientos ochenta y uno

281

Puerto Rico
Puerto Rico tambin tiene su preciosa capital colonial, San Juan. El Viejo San Juan
es una verdadera joya. Pero si quieres visitar un monumento creado por la naturaleza,
debes ir a ver las Cuevas de Camuy, no muy lejos de San Juan. En el Parque del Ro
Camuy existe un sistema de cavernas subterrneas, el tercero ms grande del mundo.
All, hasta la fecha, han descubierto diecisis entradas y unos 11 kilmetros de pasajes
subterrneos. Una de las cuevas, la Cueva Clara es ms grande que un campo de ftbol.
El ro Camuy ha ido formando estas cavernas durante un milln de aos. Un pequeo
tranva te llevar al Sumidero4 Tres Pueblos donde puedes observar caer las aguas del
ro cientos de pies hasta el fondo del sumidero.
4

Sumidero Sinkhole

Cuba S o no?
1. Los galeones se reunan en La Habana para comenzar su viaje a
Espaa.
2. Los espaoles fortificaron La Habana contra ataques de los
indgenas.
3. En La Habana colonial el comercio, las artes y la cultura florecieron.
4. La Catedral es el edificio ms antiguo de La Habana.
5. La UNESCO declar a La Habana Patrimonio de la Humanidad.

La Repblica Dominicana Contesten.


1.
2.
3.
4.
5.
Calle de las Damas, Santo Domingo,
la Repblica Dominicana

Puerto Rico Completen.


1.
2.
3.
4.
5.

282

doscientos ochenta y dos

Cul es un monumento moderno en la Repblica Dominicana?


Cul es la ciudad ms antigua de las Amricas?
Qu forma tiene el Faro a Coln?
Cundo se inaugur el Faro?
Cul es la controversia sobre los restos de Cristbal Coln?

Las Cuevas de Camuy fueron creadas por la


.
All hay 11 kilmetros de
.
La Cueva Clara es ms grande que un
.
Puedes tomar un
para llegar al Sumidero Tres Pueblos.
El sistema de cavernas de Camuy es el
ms extenso del mundo.
CAPTULO 6

Comida
Claro est que cada pas tiene sus
especialidades de cocina, pero hay algunos
platos que se encuentran en los tres pases.
En los tres se prepara el arroz con frijoles,
en Cuba se llaman moros y cristianos,
en Puerto Rico arroz con habichuelas,
y para los dominicanos es, sencillamente,
arroz con frijoles. Tambin a todos les encanta
el lechn asado. Y en los tres pases uno puede
comer deliciosas frutas tropicales como la papaya,
el mango, la pia, el coco y la banana. No te sorprendas
si encuentras que las frutas a veces cambian de nombre de
un pas a otro, como es el caso de la banana, que tambin se llama guineo,
pltano y otros nombres. Ah, y para beber, no hay nada como un vasito
de guarapo fro, guarapo, el jugo de la caa de azcar, tan dulce como
el azcar mismo.
De todos los alimentos del Caribe que se han mencionado,
cul crees que te gustara ms, y por qu?

Ponce, Puerto Rico

Anecdotario histrico-cultural
Criadero de beisbolistas En las ltimas dcadas del siglo XIX se
empez a jugar bisbol en la Repblica Dominicana. Los dueos de las
azucareras promovan partidos entre empleados de los distintos ingenios5.
Hoy es el deporte nacional. Desde muy pequeos los nios aprenden a
jugar. La pequea ciudad de San Pedro de Macors, en particular, ha
mandado muchos jugadores a las Grandes Ligas, jugadores como Sammy
Sosa de los Cachorros de Chicago, Alfonso Soriano de los Yankees y Pedro
Martnez de Boston. Y no es nada nuevo, de all han venido estrellas del
pasado como Juan Marichal y los hermanos Alou; Matty, Felipe y Jess.
Hoy da veintinueve equipos de las Grandes Ligas mantienen academias
para jugadores jvenes en la Repblica Dominicana. Hay setenta y cuatro
dominicanos en las Grandes Ligas y ciento cincuenta en las Ligas Menores.
Increble para un pas con una poblacin de slo ocho y medio millones!
5

ano
Beisbolista dominic
Danny Bautista

ingenios lugares donde se convierte la caa en azcar

Contesten.
1.
2.
3.
4.

EL CARIBE

Cul es el deporte nacional de la Repblica Dominicana?


Cmo lleg a ser el deporte nacional?
Qu fama tiene San Pedro de Macors?
Qu mantienen en la Repblica Dominicana las Grandes Ligas?

doscientos ochenta y tres

283

Repaso
Verbos reflexivos
Describing what people do for themselves
1. A verb is reflexive when the action is both executed and received
by the subject.
Me lavo.

I wash myself.

2. Because the subject also receives the action of the verb an additional
pronoun is required. This pronoun is called a reflexive pronoun.
INFINITIVE

lavarse

baarse

yo
t
l, ella, Ud.
nosotros(as)
vosotros(as)
ellos, ellas, Uds.

me lavo
te lavas
se lava
nos lavamos
os lavis
se lavan

me bao
te baas
se baa
nos baamos
os bais
se baan

3. These verbs have a stem change in both the present and preterite tenses.
despedirse
vestirse
divertirse
sentirse
dormirse

(i, i)
(i, i)
(ie, i)
(ie, i)
(ue, u)

4. The reflexive pronoun is required only when the subject and recipient of
the action are one and the same. If someone or something other than the
subject receives the action of the verb, no reflexive pronoun is used.

Mara se lava.

284

Mara lava el carro.

doscientos ochenta y cuatro

Pap se acuesta.

Pap acuesta al beb.

CAPTULO 6

Algunas costumbres mas


Contesten.
1. A qu hora te acuestas?
2. Te duermes enseguida o pasas la noche
dando vueltas en la cama?
3. A qu hora te levantas?
4. Te despiertas fcilmente?
5. Te baas o te duchas antes de acostarte o
despus de levantarte?
6. Te desayunas antes de salir para la escuela?
7. Te cepillas los dientes despus de tomar
el desayuno?
8. Te pones un uniforme para ir a la escuela?
9. Te vistes elegantemente para ir a la escuela?
10. Te diviertes con tus amigos en la escuela?
11. Te despides de tus amigos cuando sales de
la escuela?

San Juan, Puerto Rico

En Puerto Rico Contesten.


1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

EL CARIBE

Te divertiste cuando estabas en Puerto Rico?


Te sentiste en casa?
Te vestiste de sport?
Te pusiste el baador para ir a la playa?
Te pusiste una crema protectora en la playa?
Te bronceaste?
Te dormiste en la playa?
Al salir de Puerto Rico, te despediste de tus nuevos amigos?

doscientos ochenta y cinco

285

El coronel Completen con el presente.


El coronel

das de guerra l

(levantarse) y
3

(baarse) ni

(vestirse) rpidamente. En estos

(acostarse) muy tarde y

horas despus. El coronel


no

posibilidad. Esta maana l

(despertarse) pocas

(ponerse) el uniforme. Hace tiempo que

(desayunarse) porque no hay tiempo ni


8

(entrevistarse) con el general. Los dos

(sentarse). Despus de una hora el general 10 (ponerse) de pie y

11

(despedirse) del coronel. La guerra no 12 (detenerse).

No me dorm. Escriban las oraciones en el pretrito.


1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

Juan se acuesta a las diez y media.


Se duerme en seguida.
Desgraciadamente, yo no me duermo en seguida.
A qu hora se acuestan ustedes?
Y a qu hora se levantan?
Nosotros nos desayunamos en casa.
Te desayunas en casa o en la escuela?
Juan se despide de sus padres antes de salir para la escuela.
Juan y sus amigos se divierten mucho en la escuela.

Santurce, Puerto Rico

Reflexivo o no?
Completen con el pronombre si es necesario.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
286

La seora
levanta temprano.
Despus ella
despierta a su hijo.
Los dos
lavan el carro.
El hijo tambin
lava al perro.
Y despus l
baa.
Los dos entran a la cocina y
desayunan.

doscientos ochenta y seis

CAPTULO 6

Verbos recprocos
Reciprocal actions
The subject of a reciprocal verb will always be two or more persons or things
that simultaneously act upon each other. For this reason all reciprocal verbs are
conjugated only in the plural, never in the singular.
Rosa y yo nos conocemos.
Ellos se vieron pero no se hablaron.

Rose and I know one another.


They saw one another but they didnt
speak to each other.

In English the concept of reciprocity is often expressed by each other or one another.

Se conocieron en la fiesta. Completen.


1. l me vio y yo lo vi. Nosotros
en la
tienda por departamentos.
2. Ella me conoci y yo la conoc. Nosotros
en la fiesta de Alejandro.
3. Ella le escribi a l y l le escribi a ella.
Ellos
la semana pasada.
4. l la quiere y ella lo quiere. Ellos
.
5. El nio ayuda a la nia y la nia ayuda al
nio. Los nios
mucho.
6. Carlos encontr a Mara y Mara encontr
a Carlos. Ellos
por casualidad en la
esquina de Sol y Mayor.

Se conocieron en San Pedro


Completen.
Los dos jugadores, Roberto y Pepe

(conocer) en San Pedro de Macors. Pasaron aos


en qu no
Por fin

(ver). Pero s que


5

(saludar) calurosamente. Son

buenos amigos y

EL CARIBE

(escribir).

(encontrar) en Nueva York con los

Mets. Ellos
Pepe y yo

(ayudar). Roberto dice:

(querer) como hermanos.

Los amigos no se hablan.


Ellos leen. San Juan

doscientos ochenta y siete

287

Use what you have learned


BL A
HA R

Geografa
Describe the geography of
Puerto Rico, Cuba, and the
Dominican Republic

Con un(a) compaero(a) describe


la geografa y el clima de las islas
de las Grandes Antillas. Se parecen
a la geografa y al clima en donde t
vives? Haz una comparacin.

La Habana, Cuba

SC R I B I R

Las vacaciones
Write a suggestion about when to go to the Caribe
Recibiste un e-mail de una amiga. Ella quiere ir a la Repblica
Dominicana, pero no sabe cul sera la mejor poca para su visita.
Mndale un e-mail y dale una recomendacin pensando en el clima
y las estaciones del ao.

San Juan, Puerto Rico

BL A
HA R

Las Antillas
Make some comparisons between the
islands of the Greater Antilles
Describe algunas diferencias y semejanzas
geogrficas, histricas y polticas entre Puerto
Rico, Cuba y la Repblica Dominicana.

BL A
HA R

De qu pas hablas?
Play a game and guess the country being
discussed
T vas a mencionar un lugar, monumento o
evento en uno de los pases de las Antillas. Tu
compaero(a) tiene que adivinar cul es el pas.
Si tu compaero(a) contesta correctamente,
entonces l o ella te har una pregunta a ti.

288

doscientos ochenta y ocho

CAPTULO 6

BL A
HA R

La Repblica Dominicana y el bisbol


Talk about the Dominican Republic and baseball
Explcale como y por qu la Repblica Dominicana es tan importante
en cuanto al bisbol.

BL A
HA R

ES

C R I BIR

Tus rutinas
Compare your daily routines
Por lo general hay una diferencia entre tu
rutina de entre semana y tu rutina de fin
de semana, no? Dile a un(a) compaero(a)
como son diferentes.

BL A
HA R

ES

C R I BIR

Al Caribe!
Tell why you would like to visit the Greater
Antilles
En tus estudios de espaol ya has aprendido
mucho sobre las islas del Caribe. En tus propias
palabras explica por qu las quisieras visitar.

Villa Fundacin,
nicana
la Repblica Domi

Guajataca, Puerto Rico

EL CARIBE

doscientos ochenta y nueve

289

1 Completen con una palabra apropiada.


1. Lo tomaron prisionero y lo llevaron a la prisin en
.
2. l tena un espritu independiente y nunca se
a los
invasores.
3. Nunca colabor con ellos, fue siempre
al gobierno.
4. Estaba muy cansado y buscaba donde
su cabeza.
5. Lo tenan en un lugar muy
, muy lejos de todo.
6. Era un jefe de los indgenas, un
de gran fama.
7. Quera
su viaje aquel da pero no pudo a causa del viento.
8. l luch por la independencia para que sus hijos pudieran ser
de una nacin independiente.
9. El clima de su bella isla era benvolo salvo cuando los
con
sus tremendos vientos castigaban la isla.

To re vie w
vo ca bu la r y, tu rn
to pa ge 272.

La Habana, Cuba

290

doscientos noventa

CAPTULO 6

LECCIN

2 Escojan.
10. Hay
islas en las Grandes Antillas.
a. dos
b. cuatro
c. ocho
11. Las Grandes Antillas, las Pequeas Antillas y las Bahamas
forman
.
a. un archipilago
b. un istmo
c. una pennsula
12. En el Caribe hay solamente
estaciones.
a. dos
b. cuatro
c. seis
13. Los huracanes normalmente aparecen en
.
a. enero
b. abril
c. septiembre

To re vie w so m e
ge og ra ph ica l fa ct

s
ab ou t th e Ca rib be
an ,
turn to pages 274
275.

3 Contesten.
14. Cmo llamaban los espaoles a la isla que los tanos llamaban
Quisqueya?
15. Qu producto agrcola introdujeron los espaoles a las Antillas?
16. Cuando ya no haba indgenas para trabajar, en qu continente
encontraron los colonizadores ms mano de obra?
17. Cules son los tres partidos polticos de Puerto Rico?
18. Por qu tuvieron que fortificar a la Habana los espaoles?
19. Por qu salieron muchos cubanos de su pas despus de 1959?

me
To re vi ew so
ct s a bo ut
h is to ri ca l fa
n, turn to
the Caribbea
283.
pa ge s 2 76

4 Completen con el pronombre apropiado si es necesario.


Yo
puse unos jeans para ir a la fiesta.
A qu hora
acostaste anoche?
Hace tiempo que t y yo
conocemos, verdad?
Pero Ramn y Carolina
conocieron hace solamente
una semana.
24. Ella
divirti mucho en la fiesta.
25. Despus de la fiesta nosotros
lavamos todos los platos
y vasos.

20.
21.
22.
23.

EL CARIBE

To re vie w refle xiv


e
ve rb s, tu rn to pa
ge s
284 an d 287.

doscientos noventa y uno

291

Vocabulario para la conversacin

un churrasco
cascos de guayaba y queso blanco

Los cascos de guayaba son ms dulces que el queso.

A m me gusta un buen churrasco.

Ms vocabulario
la carne quemada la carne bien hecha
los dueos los patronos, los jefes, los propietarios
descorts ineducado, grosero, no corts
lento(a) contrario de rpido
listo(a) inteligente

rico(a) delicioso
acompaar ir con, juntarse
evitar eludir, evadir
por colmo para ser peor, para pasar el lmite

Al restaurante
Contesten segn se indica.
Adnde fuiste anoche? (a un restaurante)
Quin te acompa? (un buen amigo)
Qu pediste? (un churrasco)
Te gust? (no)
Por qu no te gust? (estaba quemado)
De postre, qu pidi tu amigo? (cascos de
guayaba con queso blanco)
7. Le gust? (estaba muy rico)
8. Y el servicio? (un poco lento)
9. Evitars volver al restaurante? (creo)

1.
2.
3.
4.
5.
6.

San Juan, Puerto Rico

Cul es otra palabra? Den un sinnimo.


1.
2.
3.
4.
5.
6.
292

los amos o los propietarios


sabroso, gustoso
evadir, escaparse de
astuto, hbil
carne de res, biftec
juntarse, ir con otra persona

doscientos noventa y dos

CAPTULO 6

LECCIN

Un restaurante tpico
Antonio Adnde fueron ustedes a comer anoche?
Elena Es mejor que no me preguntes. Fue la peor comida y
un servicio tan malo que no lo puedes imaginar.
Antonio Y dnde fue esto? Si aqu en la capital se come muy
bien, mejor que en muchas partes. Y preparan nuestros
platos caribeos tan ricos como ninguno.
Elena Pues, si yo fuera tan lista como t, habra evitado el
problema. Es verdad, muy pocas ciudades tienen tantos
buenos restaurantes caribeos como aqu. Pero nosotros
fuimos a un restaurante argentino. Porque dicen que
el bife argentino es el mejor del mundo, pedimos
un churrasco.
Antonio Ah. Ustedes fueron a El Gaucho Moncho, verdad?
Elena S. Cmo lo sabas?
Antonio Yo fui all el otro da. Fue terrible. La carne era tan dura
como una piedra. Adems estaba quemada y tan seca
como el desierto. Y el mesero el hombre era tan lento
y descorts que no le dejamos una propina. Y por colmo,
los dueos del restaurante ni son argentinos ni han
visitado nunca Argentina. All no hay nada autntico.
Esta noche vamos a un restaurante caribeo, La flor de
las Antillas. Ellos preparan nuestros platos mejor que
nadie. Quieres acompaarnos?
Elena Ay, Antonio. Lechn asado, tostones, bacalatos1
Antonio Ah, y lo mejor es que todo va acompaado de arroz
con frijoles.
Elena Cllate, Antonio! Se me hace agua la boca2 slo con
pensarlo. Y de postre, cascos de guayaba y queso blanco.
Tengo tanta hambre como un tigre. A qu hora me buscas?
Antonio La mejor hora para comer all es a las ocho. Te buscar a
las siete y media.
1
2

bacalatos bits of fried codfish


Se me hace agua la boca Makes my mouth water

La Repblica Dominicana
EL CARIBE

doscientos noventa y tres

293

Contesten.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.

Dnde comi Elena anoche?


Qu tipo de restaurante fue?
Fue buena la comida?
Qu tal el servicio?
Comi Elena comida caribea?
Qu pidieron Elena y sus amigos?
Les gust?
Ha comido Antonio en ese restaurante?
Cunto dej de propina al mesero Antonio?
Qu problemas tuvo con el mesero Antonio?
Adnde va a comer Antonio esta noche?
Qu tipo de comida sirven all?

For more information


about Caribbean foods,
go to the Glencoe
Spanish Web site,
spanish.glencoe.com

Expliquen y describan.
1.
2.
3.
4.

Cmo saba Antonio que Elena haba comido en El Gaucho Moncho?


Cmo era la carne que pidi Antonio en El Gaucho Moncho?
Por qu dice Antonio que el lugar no es autntico?
Cules son algunos platos tpicos de la comida caribea?

Completen.
1. La Flor de las Antillas es un
caribeo.
2. Los cascos de guayaba se sirven con
.
3.
son pedacitos de bacalao frito en forma de panqueque.
4. Muchos platos cubanos, puertorriqueos y dominicanos vienen acompaados de

Un parque en Santo Domingo


294

doscientos noventa y cuatro

CAPTULO 6

Repaso
Comparativo y superlativoformas regulares
Making comparisons
1. The comparative construction is used to compare one item with another.
In English you add -er to short adjectives and the word more in front of
longer adjectives. To form the comparative in Spanish, you place the
word ms before the adjective and que after the adjective.
Elena es ms lista que Antonio.
Ella come fuera ms que yo.
Ella conoce ms restaurantes que nadie.
2. When a pronoun follows the comparative construction, either the subject
pronoun (yo, t, l, ella, usted, nosotros(as), ellos, ellas, ustedes) or a
negative word (nadie) is used.
l dice que come ms que yo.
La verdad es que come ms que nadie.
3. The superlative expresses that which is the most. In English the suffix
-est is added to short adjectives and most in front of longer adjectives.
To form the superlative in Spanish, you use the definite article (el, la,
los, las) plus ms before the adjective. The adjective is usually followed
by de.
La pia es la (fruta) ms rica de todas.
El helado de coco es el ms sabroso de todos.
The opposite of ms is menos (less), el menos (least).
El pescado tiene menos grasa que la carne.
Para m, el helado de vainilla es el menos interesante de todos.

San Juan, Puerto Rico


EL CARIBE

doscientos noventa y cinco

295

Tu familia
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Preguntas personales Contesten.

En tu familia, quin es ms alto(a) que t?


Quin come ms que t?
Quin es ms listo(a) que t?
Quin es menos listo(a) que t?
Quin es el (la) ms listo(a) de la familia?
Quin es el (la) ms descorts(esa) de la familia?

El Caribe Formen oraciones con el superlativo.


1.
2.
3.
4.
5.

Cuba / isla / grande / Antillas


La Espaola /colonia /antigua / Amricas
lechn /comida / tpica / regin
caa / producto / importante / pas
tanos / indgenas / numerosos / Caribe

Comidas Sigan el modelo.


guayaba / manzana / naranja (rico)
La guyaba es rica, la manzana es ms rica que la
guayaba, pero la naranja es la ms rica de todas.
1.
2.
3.
4.
5.

el bife / el pollo / el pescado (delicioso)


el helado / la fruta / el flan (dulce)
el jamn / el chorizo / el marisco (caro)
los pltanos / las guayabas / los melones (fresco)
el arroz / las papas / el maz (sabroso)

Una vista de la costa cubana

Comparativo y superlativoformas irregulares


Making comparisons
1. The following adjectives have irregular comparative and superlative forms.
bueno
grande

mejor
mayor

el /la mejor
el /la mayor

malo
pequeo

peor
menor

el /la peor
el /la menor

Menor and mayor refer to age and quantity. For size, use ms grande
or ms pequeo.
Ella es mayor que su hermano. (Tiene ms aos.)
Ella es ms grande que su hermano. (Es ms alta, etc.)
2. Mejor and peor are also used as adverbs.
bien

mejor

el /la mejor

mal

peor

el /la peor

Jos cocina mejor que yo.


De todos es l que cocina el mejor.
296

doscientos noventa y seis

CAPTULO 6

Tu clase de espaol Contesten.


1.
2.
3.
4.
5.

Quin es el/la mejor estudiante de la clase?


Quin recibe las mejores notas?
Recibes t las mejores notas?
Quin es el/la mayor de la clase? Cuntos aos tiene?
Quin es el/la menor de la clase y cuntos aos tiene?

Villa Fundacin, la Repblica Dominicana

Los pacientes Completen con un adverbio apropiado.


1.
2.
3.
4.

Don Ramn est


ahora; ya no est enfermo.
Doa Elena sigue enferma pero est
ahora; ya no le duele tanto.
Pero el seor lvarez est
y los mdicos estn preocupados.
Y la seora Rosas se siente
, pero no es nada grave.

Patricia perfecta Escojan.


1. Patricia juega bisbol mejor que
.
a. ti
b. t
2. Y ella juega mejor que
tambin.
a. mi
b. yo
3. La verdad es que ella juega mejor que
a. nadie
b. alguien
4. Ella prefiere jugar bisbol ms que
.
a. nada
b. algo

EL CARIBE

doscientos noventa y siete

297

Comparativo de igualdad
Stating like qualities
1. Very often we compare two items that have the same characteristics.
Such a comparison is called the comparison of equality. In English we
use the expression as . . . as. In Spanish tan como is used with either
an adjective or an adverb.
Jos es tan deportista como su hermana.
l juega tan bien como ella.
2. The comparison of equality can also be used with nouns. In English we
use as much as, as many as. In Spanish the expression tanto como is used
with nouns. Tanto must agree with the noun it modifies.
Ella tiene tanta fuerza como l.
Ella ha ganado tantos campeonatos como l.

Al restaurante Contesten.
1.
2.
3.
4.
5.

Ella tiene tanto dinero como t?


Ella es tan rica como t?
Ella va con tanta frecuencia al restaurante como t?
Ella va a tantos restaurantes como t?
Ella es tan aficionada a la cocina antillana como t?

Los cocineros Completen con expresiones de


igualdad.
1.
2.
3.
4.
5.
6.

l prepara
platos
ella.
l ha cocinado para
personas
ella.
Ella usa
ingredientes
l.
Su restaurante es
popular
el de l.
Ella tiene
clientes
l.
Sus postres son
ricos
sus quesos.

Las Grandes Antillas


Completen con expresiones de igualdad.
1. Puerto Rico es
montaosa
la Repblica
Dominicana.
2. Cuba tiene
playas
Puerto Rico.
3. En Santo Domingo hace
calor
en San Juan.
4. En Cuba se juega
bisbol
en Puerto Rico.
5. La Repblica Dominicana cultiva
frutas
Puerto Rico.
298

doscientos noventa y ocho

erto Rico
San Juan, Pu

CAPTULO 6

Use what you have learned


BL A
HA R

En el peor de los restaurantes


Describe a horrendous restaurant
experience

Con un(a) compaero(a), vas a preparar la


siguiente conversacin. Acabas de comer
quizs la peor comida de tu vida. No haba
nada bueno y el servicio era peor. Llama al
dueo(a) (tu compaero[a]) para contarle todo
lo que pas. Tu compaero(a) dar tantas
explicaciones como pueda.

SC R I B I R

Este restaurante me gust.


Write about a good restaurant experience

Anoche fuiste a un restaurante autntico que te gust muchsimo.


Prepara un e-mail a un amigo dicindole qu tipo de restaurante era.
Describe el restaurante y dile lo que comiste y por qu te gust tanto.

SC R I B I R

El men
Write a menu for a Caribbean restaurant
En tus estudios de espaol has aprendido los nombres de muchos
platos tpicos de la regin caribea. Con un(a) compaero(a), preparen
un men para un restaurante caribeo. No se olviden de los postres.

BL A
HA R

Una reservacin
Make a restaurant reservation on the telephone
T eres el/la cliente y tu compaero(a) trabaja en un restaurante
caribeo. Llama por telfono. Quieres hacer una reservacin. Tienes que
decirle para cuando, para cuantas personas, la hora, lo que prefieren
comer, etc. Despus cambien de rol.

EL CARIBE

doscientos noventa y nueve

299

1 Completen con una palabra apropiada.

To re vie w
vo ca bu la r y, tu rn
to pa ge 292.

1. La comida estuvo muy


, realmente sabrosa.
2. La carne? Comimos un
argentino.
3. Me gusta la carne a trmino medio pero me la sirvieron
La haban cocinado demasiado.
45. De postre pedimos cascos de
con
blanco.

2 Escriban la palabra cuya definicin sigue.


6.
7.
8.
9.
10.

hacerle compaa a una persona, ir con l o ella


grosero o ineducado, desatento
para hacerlo an peor
lo contrario de rpido, que toma tiempo en funcionar
personas que son amos o propietarios de propiedades,
tiendas, etc.

3 Contesten segn la conversacin.

To re vie w th e
co nv ersatio n, tu rn
to pa ge 29 3.

300

trescientos

11. En la ciudad donde estn Antonio y Elena, qu tipo de comida


preparan muy bien?
12. A qu tipo de restaurante fue Elena anoche?
13. Cuando Antonio fue al restaurante, qu problema haba con
la carne?
14. Por qu no le dej Antonio una propina al mesero?
15. Por qu cree Antonio que El Gaucho Moncho no es
autntico?
16. Qu postres servirn esta noche en La Flor de las Antillas?
17. Con qu sirven arroz con frijoles?
18. A qu hora ir Antonio a buscar a Elena?

CAPTULO 6

LECCIN

4 Completen con el comparativo o superlativo.


1920. Este restaurante es
caro
el otro. El otro es econmico.
2122. Hay ms meseros aqu porque el restaurante es
grande
el otro.
2324. El postre
delicioso
todos es el flan.

5 Completen con el comparativo de igualdad.


2526. Puerto Rico es
2728. Cuba tiene
2930. Ponce no tiene

montaoso
la Repblica Dominicana.
vegetacin tropical
Puerto Rico.
habitantes
San Juan.

To review compara
tive
an d su pe rlativ e,
tu rn
to pa ge s 29 5 an d
29 6.

mparisons
To review co
tu rn to
of eq ua lit y,
pa ge 29 8.

San Juan, Puerto Rico

EL CARIBE

trescientos uno

301

Vocabulario para la lectura


Dos nadadoras isleas avanzan
Con la mira en pasar a Atenas

bre
la rutina li

el torneo de nado (natacin)


un clavado

El torneo de nado est integrado por muchas atletas.


Ojal que ganen el campeonato mundial!

Ms vocabulario
la mira intencin, idea, propsito
remozado(a) renovado, modernizado
zurdo(a) que usa la mano izquierda

encabezar ir al frente, ir a la cabeza


realizar hacer, efectuar
ubicarse colocarse, situarse

El torneo de nado (natacin) Contesten.


1.
2.
3.
4.
5.

Qu tipo de torneo es? De nado?


La nadadora realiza clavados?
Es ella experta en clavados?
Se realizar la rutina libre hoy?
Se realizar la rutina libre en la piscina municipal?

Sftbol femenino Completen.


1.
2.
3.
4.
5.
302

La ptcher lanza la pelota con la mano izquierda. Ella es


.
Ella es la mejor jugadora y por eso
el equipo.
La
del equipo es su participacin en los juegos Preolmpicos.
El equipo est
por muchas atletas muy buenas.
El estadio estaba en malas condiciones, pero ahora est totalmente

trescientos dos

.
CAPTULO 6

LECCIN 3

Con la mira en
Dos nadadoras pasar a Atenas
isleas avanzan
San Juan, Puerto Rico

LA ESTELAR zurda Jessica van der


Linden Dvila encabeza el grupo
de 18 jugadoras que integrarn el
Equipo Nacional que participar
desde el prximo lunes 21 en el
torneo Preolmpico de Sftbol
Femenino en el remozado estadio
Donna Terry de Guaynabo.

EL DUETO puertorriqueo integrado


por Luna del Mar Aguil y Leilani
Torres se ubic ayer en la posicin
24 de entre 34 equipos al concluir con
81.000 la preliminar tcnica del nado
sincronizado de los Campeonatos
Mundiales de Natacin y Clavados
que se celebrarn hasta el domingo
27 en Barcelona, Espaa. Hoy se
realizar la rutina libre.

Dos nadadoras isleas Contesten.


1.
2.
3.
4.
5.
6.

En qu deporte participan Leilani y Luna del Mar?


Los campeonatos son de natacin y qu otra cosa?
Cuntos equipos en total estuvieron en el preliminar de nado sincronizado?
En qu lugar se encontr el equipo puertorriqueo?
Dnde tuvo lugar el evento?
Qu evento se realizar hoy?

A Atenas Contesten.
1.
2.
3.
4.
5.
EL CARIBE

Cuntas jugadoras integran el equipo nacional de sftbol?


Cmo se llama la joven que encabeza el equipo?
Con qu mano tira ella la pelota?
En qu estadio y en qu pueblo van a jugar ellas?
Qu han hecho con el estadio?
trescientos tres

303

Vocabulario para la lectura


Educacin llega a la crcel
la pizarra

un sacapuntas
los reclusos

Ms vocabulario
el/la analfabeto(a) el que no sabe leer ni escribir
el conocimiento entendimiento, lo que uno sabe o
entiende
la marginalidad estado de separacin de la sociedad
conductual respecto a la conducta
imprescindible esencial, indispensable, absolutamente
necesario
mediante por medio de
proclive con tendencia o inclinacin
requerible necesario
manejar usar, utilizar

Los reclusos estn en la crcel.


Aunque estn en la crcel, pueden seguir
con sus estudios.

Las clases Contesten.


1.
2.
3.
4.

Estn en la crcel. Qu son?


No saben leer ni escribir. Qu son?
Aunque son reclusos, con qu pueden seguir?
Tu lpiz no tiene punta. Qu necesitas?

Los reclusos Contesten.


1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Son
porque cometieron un crimen.
Estn en la
con los otros prisioneros.
Algunos son muy
a la violencia.
Tenemos muchos problemas
con ellos. Su conducta es a veces peligrosa.
Es
mantener la disciplina y el orden.
Como no han tenido mucha instruccin, tienen un nivel de
muy bajo.
Queremos integrar a los reclusos a la sociedad porque ahora sufren de la
.

Sinnimos Expresen de otra manera.


1.
2.
3.
4.
5.
304

Es indispensable mantener la disciplina estricta.


Ellos tienen problemas de conducta.
Pueden mejorar su vida por medio de la educacin.
Yo s que l lo sabr utilizar.
Tienen todos los materiales necesarios.

trescientos cuatro

CAPTULO 6

Educacin llega a la crcel de


San Fco. de Macors y Salcedo
Voz escrita de San Francisco y el Nordeste, No. 365, Edicin 1, Rep. Dom.
Por Francisco Taveras Ortz

Con la firme conviccin de que slo


mediante el recurso de la educacin
se reducen los niveles de pobreza
y marginalidad social, se han
implementado en la crcel pblica de
esta ciudad de San Francisco de
Macors cinco grupos de estudiantes
adultos (reclusos) cuyo nivel de
conocimiento o son analfabetos o no
han cursado el tercer ciclo (8vo.), lo
mismo ha ocurrido en la crcel para
mujeres de Salcedo.
Se han integrado de acuerdo a sus
niveles de conocimiento y han recibido
todo el material requerible para que
asistan al grupo con el material
didctico imprescindible, tales como
mdulos, tiza, lpices, sacapuntas,
pizarras y los maestros facilitadores
recibieron
los
entrenamientos
necesarios para manejar con un
mnimo de error los diferentes
procesos que tienen que manejar,
incluyendo situaciones conductuales.
Los reclusos que prestan servicio
como facilitadores recibirn incentivos
econmicos y de otra naturaleza, a fin
de motivarlos para garantizar el xito
de estos cursos. Para la implementacin
de los cursos se cuenta con la
colaboracin
del
Ayuntamiento
Municipal y la Gobernacin Provincial.
Se organiza tambin un curso de ingls
para una cantidad de 27 reclusos que
lo solicitaron, lo que suma una
matrcula estudiantil de reclusos y
reclusas a un total de 151 educandos.
Se aprecia que al salir de las
crceles, estos reclusos podrn

insertarse a la sociedad con un mejor


nivel de conciencia, mayor nivel
cultural y social, que les permitir
insertarse a la vida productiva y
familiar con mayor capacidad y una
actitud positiva hacia la vida. Podran
manejar con ms ecuanimidad1 los
diferentes conflictos con los que
encuentran en la vida.
De igual manera puede crearse un
mejor clima de tranquilidad y sosiego2
entre presidiarios3 y presidiarias,
servirle de ocupacin y hasta de
entretenimiento mientras estn all
y los puede convertir en hombres y
mujeres de bien, y al volver a las calles
podran exhibir ms entusiasmo y
esperanza para la vida y sus familiares.
Es inters de la vicepresidente y
secretaria de Estado de Educacin,
doctora Milagros Ortz Bosch, combatir
la pobreza y la marginalidad social a
travs de la educacin, que es el nico
y ms eficaz medio para lograrlo, en el
entendido que a menor nivel de
conocimiento son ms crticos los
niveles de pobreza y a mayor nivel de
conocimiento mayores sern los
niveles de riquezas tanto individual
como para el pas.
La vida sedentaria que llevan estos
seres humanos, les hace proclives a
delinquir, tanto dentro de las crceles
como cuando salen, pero al tenerlos
ocupados, tienen menos tiempo para
la holgazanera4 y expresar actitudes
negativas donde los ms vulnerables
resultan siempre ser los ms dbiles.

ecuanimidad composure, calmness


sosiego tranquility

EL CARIBE

presidiarios inmates, convicts


holgazanera laziness

trescientos cinco

305

Educacin en la crcel Contesten.


1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

En qu crcel han implementado el programa?


Cuntos grupos de estudiantes hay en San Francisco de Macors?
Cul es el nivel de conocimiento de los estudiantes?
Quines son los estudiantes?
Qu recibieron los maestros entrenadores?
Qu han usado para motivar a los reclusos que sirven de
facilitadores?
Qu organismos oficiales han colaborado en la implementacin
de los cursos?
Veintisiete reclusos solicitaron un curso. Cul es el curso?
Cul es el total de reclusos que participan en el programa?
Segn el artculo, qu les hace a los reclusos proclives a delinquir?

La crcel ms antigua de Puerto Rico, Arecibo

Expliquen En sus propias palabras expliquen lo que quiere decir


1. slo mediante el recurso de la educacin se reducen los niveles de
pobreza y marginalidad social.
2. lo que suma una matrcula estudiantil de reclusos y reclusas a un total
de 151 educandos.
3. al volver a las calles podran exhibir ms entusiasmo y esperanza para
la vida y sus familiares.

Sntesis La doctora Ortz Bosch y el licenciado Taveras Ortz creen que


el programa tendr un efecto muy importante para el pas. Cul es? En
pocas palabras describe lo que ellos esperan del programa.

306

trescientos seis

CAPTULO 6

Avanzada
Subjuntivo con aunque

icana
lica Domin
La Repb

Expressing although
The conjunction aunque (although) may be followed
by the subjunctive or the indicative depending upon
the meaning of the sentence.
Ellas nadarn aunque haga mucho fro.
Ellas nadarn aunque hace mucho fro.
In the first example, the subjunctive is used to indicate
that although it may not be cold now, they will swim
even if it gets very cold. In the second example, the
indicative is used to indicate that it actually is very cold
but they will still swim.

Lo hacemos o no?
Contesten con aunque.
1. No tienes un boleto. Vas al concierto?
2. No s si el carro tiene bastante gasolina. Vas a ir
en el carro?
3. Podra llover. Vendr Diana con nosotros?
4. Subieron los precios de las entradas. Todava
vamos?
5. Y si hay mucho trfico, qu? Iremos o no?
6. No s si Paco Mendes va a tocar. Vas a ir?
7. Tito no tiene dinero. Lo vas a llevar al concierto?
8. Y si la profesora nos da tarea, todava vamos a ir?

Los reclusos

Carretera entre San Juan y Arecibo,


Puerto Rico

Escojan la forma apropiada del verbo.


1. El profesor recibe un salario. Pero le gusta tanto su trabajo,
el profesor ensear aunque no le (pagan/paguen).
2. Les dieron materiales a los reclusos. Pero tienen tantas ganas de
aprender que los reclusos estudiarn aunque no (tienen/tengan)
materiales.
3. Los oficiales no visitan la crcel hoy. Pero no importa. Van a dar clases
hoy aunque no (vienen/vengan) los oficiales.
4. No hay duda que falta dinero. Pero siguen implementando los cursos
aunque no (hay/haya) dinero.
5. El pblico se opone. El Secretario seguir con el programa aunque el
pblico no (quiere/quiera) que siga.
EL CARIBE

trescientos siete

307

Subjuntivo con quizs y tal vez


Statements with perhaps or maybe
The adverb quiz(s) is always followed by the subjunctive.
Quizs jueguen hoy.
Quiz ganen el partido.
The expression tal vez, perhaps, can be followed by either
the subjunctive or the future indicative.
Tal vez pierdan hoy.

Tal vez perdern.


San Juan, Puerto Rico

Las atletas Contesten segn el modelo.


El torneo comenzar hoy?
No s. Quizs comience hoy.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

El torneo comenzar hoy?


Tus hermanas participarn?
Tu hermana mayor encabezar el equipo?
Ellas ganarn el campeonato de clavados?
Recibirn un trofeo?
El entrenador estar contento?
Irs t a verlas?

Tal vez Contesten con tal vez.


1.
2.
3.
4.
5.
6.

Santo Domingo, la Repblica Dominicana

308

trescientos ocho

Los reclusos van a estudiar ingls?


Van a pagar a los profesores?
Los facilitadores van a recibir incentivos?
Los reclusos van a aprender mucho?
El gobierno les va a ayudar?
El programa va a tener xito?

For more information


about these Caribbean
countries, go to the
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CAPTULO 6

Presente perfecto y pluscuamperfecto del subjuntivo


Expressing opinions and feelings about what has or had happened
1. The present perfect subjunctive is formed by using the present subjunctive of the
auxiliary verb haber and the past participle. Study the following forms of the present
perfect subjunctive.
INFINITIVE

hablar

comer

vivir

yo
t
l, ella, Ud.
nosotros(as)
vosotros(as)
ellos, ellas, Uds.

haya hablado
hayas hablado
haya hablado
hayamos hablado
hayis hablado
hayan hablado

haya comido
hayas comido
haya comido
hayamos comido
hayis comido
hayan comido

haya vivido
hayas vivido
haya vivido
hayamos vivido
hayis vivido
hayan vivido

2. The present perfect subjunctive is used when the action in the dependent clause
occurred before the action in the main clause.
Me alegro mucho de que t hayas venido.
Dudo que ellos lo hayan visto.

Im very glad that you have come.


I doubt that they have seen it.

Varadero, Cuba

3. The pluperfect subjunctive is formed with the imperfect subjunctive of the auxiliary
verb haber and the past participle. Study the forms of the pluperfect subjunctive.
INFINITIVE

hablar

comer

vivir

yo
t
l, ella, Ud.
nosotros(as)
vosotros(as)
ellos, ellas, Uds.

hubiera hablado
hubieras hablado
hubiera hablado
hubiramos hablado
hubierais hablado
hubieran hablado

hubiera comido
hubieras comido
hubiera comido
hubiramos comido
hubierais comido
hubieran comido

hubiera vivido
hubieras vivido
hubiera vivido
hubiramos vivido
hubierais vivido
hubieran vivido

4. The pluperfect subjunctive is used after a verb in a past tense that requires the
subjunctive, when the action of the verb in the subjunctive occurred prior to
the action of the verb in the main clause.
Me sorprendi que ellos hubieran hecho
tal cosa.
EL CARIBE

It surprised me that they had


(would have) done such a thing.
trescientos nueve

309

Cursos en la crcel Contesten.


1. Te sorprende que hayan establecido cursos en la crcel?
2. Te alegras de que hayan comprado materiales didcticos para
los reclusos?
3. Te sorprende que tantos reclusos hayan tomado el curso de ingls?
4. Estn contentos los profesores de estos cursos que la mayora de los
estudiantes hayan salido muy bien y que hayan recibido notas altas?

Confusin Completen en el pasado.


1.
2.
3.
4.
5.

Yo dudo que l lo
. (hacer)
Y l duda que yo lo
. (hacer)
Es posible que nadie le
que yo lo he terminado? (decir)
S, es posible, porque nosotros dudamos que t lo
. (terminar)
Pues, me molesta que ustedes no
el trabajo que yo he hecho. (ver)

Me sorprendi Sigan el modelo.


Me sorprende que t hayas hecho
tal cosa.
Me sorprendi que t hubieras
hecho tal cosa.
Me sorprende que l haya participado en el evento.
Me sorprende que t hayas nadado en el torneo.
Me sorprende que ellos no hayan ganado el trofeo.
Me sorprende que no hayan ido al campeonato
mundial.
5. Me sorprende que eso te haya sido una sorpresa.
1.
2.
3.
4.

La Guardia Civil Completen con el


pluscuamperfecto del subjuntivo.
1. Temamos que ellos
. (volver)
2. Pero nos alegramos de que la Guardia Civil
.
(venir)
3. Yo dudaba que ellos
regresar a casa. (poder)
4. Nadie crea que los guardias civiles
a los ladrones. (arrestar)
5. Era increble que ellos
a todos. (encontrar)

San Juan, Puerto Rico


310

trescientos diez

CAPTULO 6

Clusulas con si
Discussing contrary-to-fact situations
1. Si (if) clauses are used to express contrary-to-fact conditions. Si clauses
conform to a specific sequence of tenses.
Si tengo tiempo ir al torneo.
Si tuviera tiempo ira al torneo.
Si hubiera tenido tiempo,
habra ido al torneo.

If I have time, Ill go to the tournament.


If I had time, I would go to the tournament.
If I had had time, I would have
gone to the tournament.

2. The sequence of tenses for si clauses is as follows:


MAIN CLAUSE

SI CLAUSE

Future
Conditional
Conditional perfect

Present indicative
Imperfect subjunctive
Pluperfect subjunctive

Yo Contesten.
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Si tienes el dinero, irs a Puerto Rico?


Si tuvieras el dinero, iras a Puerto Rico?
Si hubieras tenido el dinero, habras ido a Puerto Rico?
Si vas a Puerto Rico, visitars las cuevas de Camuy?
Si fueras a Puerto Rico, visitaras las cuevas de Camuy?
Si hubieras ido a Puerto Rico, habras visitado las
cuevas de Camuy?

El Viejo San Juan, Puerto Rico


trescientos once

311

Lo que har, hara o habra hecho si Completen.


1. invitar
Yo jugar con el equipo si ellos me
.
Juana tambin jugara si la
.
Y el sbado pasado, t habras jugado si te
.
2. permitir
Yo ir a los campeonatos si la profesora me
.
Ignacio tambin ira si la profesora le
.
Y ayer todos nosotros habramos ido si la profesora
nos
.
3. tener
Yo comprar las entradas si
bastante dinero.
Ella tambin comprara las entradas si
bastante
dinero.
Y ustedes habran comprado las entradas si
bastante dinero.
4. dar
Yo asistir si t me
una entrada.
S que t asistiras si yo te
una entrada.
Y mis amigos habran asistido si alguien les
una entrada.
5. jugar
Nosotros ganaremos si Teresa
.
Ellos ganaran si las hermanas Snchez
.
Si Teresa
nosotros habramos ganado ayer.

Santo Domingo

Palacio Nacional, Santo Domingo,


la Repblica Dominicana

Qu haras? Preguntas personales Contesten.


Si cierran la escuela la semana que viene, qu hars?
Si te dieran un carro nuevo, adnde iras?
Si t fueras un(a) gran atleta, con qu equipo jugaras?
Si t no hubieras decidido estudiar el espaol, qu otra asignatura
habras escogido?
5. Si cualquier persona aceptara tu invitacin a un baile, a quin invitaras?
6. Si encuentras un milln de dlares en la calle, qu hars?

1.
2.
3.
4.

312

trescientos doce

CAPTULO 6

Use what you have learned


BL A
HA R

Las atletas
Discuss female athletics in your school
En tu escuela, hay muchos equipos femeninos? En qu deportes
participan las muchachas? A los deportes para las muchachas, se les da
bastante nfasis, poco nfasis, demasiado nfasis? Con tu grupo discutan
y digan sus opiniones.

BL A
HA R

ES

C R I BIR

Los reclusos Rehabilitacin o castigo?


Discuss your opinions on the purpose of incarceration
Algunas personas creen que las crceles o penitenciaras deben ser
para castigar a los reclusos por sus crmenes. Otros creen que el sistema
debe enfocar en rehabilitar a los reclusos para reinsertarlos en la sociedad.
Con tu grupo discutan los dos puntos de vista y expresen sus opiniones.

BL A
HA R

Una conversacin
Talk about your favorite sports
En tus estudios de espaol has aprendido mucho sobre varios
deportes. Con un(a) compaero(a) discutan sus deportes favoritos.
Son ustedes aficionados de los mismos deportes o no?
BL A
HA R

Un milln de dlares
Tell what you would do
Di todo lo que haras si tuvieras un milln
de dlares.

BL A
HA R

Plaza las Amricas, San Juan, Puerto Rico


EL CARIBE

Les he sorprendido.
Tell some things youve done that surprised
your friends
Hay algunas cosas que haces o que te interesan
que les sorprende a tus padres, parientes o amigos?
Di lo que les sorprende o sorprendi.
trescientos trece

313

1 Completen.

To re vie w
vo ca bu la r y, tu rn
to pa ge s 302 an d
30 4.

1.
2.
3.
4.

2 Den otra palabra.


5.
6.
7.
8.

To re vie w th e
ne w sp ap er ar tic les
ab ou t sp or ts , tu rn
to pa ge 30 3.

La ptcher no tira con la mano derecha porque es


.
El equipo est
por quince jugadoras.
Laura es la capitn del equipo. Ella
el grupo.
Despus de ganar todos los partidos ellos se
en la primera
divisin.

Su participacin es indispensable para que todo salga bien.


Ramn sabe utilizar los materiales muy bien.
l tiene gran entendimiento de asuntos tcnicos.
No obstante, l no sabe leer ni escribir.

3 Contesten.
9. Por qu fueron a Barcelona Luna del Mar Aguil y Leilani
Torres?
10. Qu ha pasado con el estadio Donna Terry?

4 S o no?
To re vie w th e
ne w sp ap er ar tic le
jail,
abou t education in
turn to page 305.

314

trescientos catorce

11. El programa en Salcedo es slo para mujeres.


12. Un grupo de reclusos ha solicitado un curso de francs.
13. El propsito del programa es ayudar a reintegrar a los reclusos
a la sociedad.

CAPTULO 6

LECCIN 3

5 Escojan.
14. La temperatura est bajo cero.
a. Ellos irn aunque hace
b. Ellos irn aunque haga
mucho fro.
mucho fro.
15. No hay duda que Sandra va a jugar.
a. No importa. Perdern aunque
b. No importa. Perdern
juega Sandra.
aunque juegue Sandra.

6 Completen con la forma apropiada del verbo.

To re vie w au nq ue
,
tu rn to pa ge 30 7.

pr es si on s
To re vi ew ex
,
s and
w it h q u iz a
to
ta l vez , tu rn

16. Ojal los reclusos


a leer! (aprender)
17. Quizs
escribir a sus familiares. (poder)
18. Tal vez el programa
xito. (tener)

pa ge 3 0 8.

7 Completen en el pasado.
19.
20.
21.
22.

Ellos estn contentos que nosotros


a tiempo. (llegar)
Me sorprendi que t
tal cosa. (hacer)
l te lo dijo. Francamente yo dudaba que l te lo
. (decir)
Te sorprende que ellos
tal programa? (empezar)

To re vie w th e pr es
en t
perfect and plupe
rfect
su bju nc tiv e, tu rn
to
pa ge 30 9.

8 Escojan.
23. Nosotros iremos si ellos nos
.
a. acompaan b. acompaaran c. hubieran acompaado
24. Pero Elosa habra ido solamente si Paco la
.
a. acompaa
b. acompaara
c. hubiera acompaado
25. Y t, volveras temprano si yo
contigo?
a. vuelvo
b. volviera
c. hubiera vuelto

To re vi ew si
to
cl a us es , tu rn
pa ge 3 11 .

San Juan, Puerto Rico


EL CARIBE

trescientos quince

315

CAPTULO 6

Cada escrito tiene un propsito. El propsito de tu primera tarea es la


de informar. Vas a compartir con otros la informacin que has obtenido de
tus propias lecturas y experiencias. Vas a escribir un artculo de crnica.
En este tipo de artculo normalmente se presenta la informacin en un
orden cronolgico.
TAREA

Escritura expositiva Acabas de leer en


detalle sobre la geografa, historia y
cultura de tres pases
de habla espaola: Cuba, Puerto Rico y la
Repblica Dominicana. Tienes que seleccionar
el tema en que vas a enfocar. Como lo que
tienes que escribir es una crnica, obviamente
la historia es lo indicado como tema.

Antes de escribir Primero debes releer


el material de fondo. Entonces toma apuntes
sobre los detalles de ms importancia, siempre
en orden cronolgico.
Bosquejo Prepara ahora un bosquejo del
artculo para organizar tus ideas. Ahora piensa
en el formato de tu crnica. Piensa en tu
pblico. Quieres interesarle en el tema. Por
eso lo primero que vas a escribir es una
introduccin.
La introduccin tiene el propsito de atraer
al pblico, a animarle a leer el artculo. Aqu
hay algunas sugerencias:

Repasar y revisar Revisa tu crnica


para asegurarte de que todo est escrito
correctamente y que hayas incluido toda la
informacin necesaria. Corrige cualquier
error ortogrfico o gramatical.
TAREA

Explicacin Un propsito de muchos


escritos es la explicacin de un evento
o condicin. Por lo que
has ledo de otros pases de Latinoamrica
sabes que las poblaciones indgenas son
significativas en varios, pero no en el Caribe.
En un breve escrito explica como es que
desaparecieron casi por completo las
poblaciones indgenas del Caribe. En tu
escrito debes indicar:

donde en el Caribe existan las


poblaciones indgenas
cules eran las poblaciones y de
dnde vinieron

un detalle interesante

las caractersticas de las poblaciones

una imagen que indica la idea central

las causas de su desaparicin

una descripcin grfica del lugar


un retrato de la gente
un evento que da impulso a la historia
Para la parte pricipal del artculo:
Emplea detalles vivaces, escoge adjetivos
fuertes.
Describe los personajes importantes.
Manten el orden cronolgico.
Haz que los lectores se identifiquen con
los personajes.
Para el final del artculo puedes emplear las
mismas estrategias como para la introduccin:
un detalle interesante, una imagen, etc.
316

Presentacin Escribe la crnica.

trescientos diecisis

Antes de escribir Antes de comenzar a


escribir, piensa en como vas a organizar tu
explicacin. Determina los detalles que vas a
incluir. Decide tambin en el tono de tu escrito.
Ser simplemente expositorio o tendr
tambin un matiz emotivo? Cuando tengas
todo decidido prepara un borrador.
Revisa tu borrador para ver si ests
satisfecho(a) con el contenido. Est completo?
Falta algn detalle? Son vvidas las
descripciones? Cuando ests satisfecho(a) con
el borrador lelo de nuevo y corrige cualquier
error de gramtica u ortografa. Ahora prepara
tu versin final, revsala para que no haya
errores. Corrige los errores que encuentres.
CAPTULO 6

CAPTULO 6

TAREA

Una biofrafa Como ya sabes, una


biografa es la historia de la vida de
una persona real, no ficticia. Ya has
escrito una biografa de una persona que t
mismo(a) has escogido. Ahora vas a limitarte a
uno de los personajes que aparecen en el
captulo que acabas de leer. Para prepararte
adecuadamente tendrs que hacer alguna
investigacin sobre la persona. Los personajes
que aparecen en la lectura son: Guarionex,
Cayacoa, Cristbal Coln, el Drake, don
Juan Ponce de Len, Jos Mart, Antonio
Maceo y Fidel Castro.

Antes de escribir Escoge de la lista de


personajes algunos que t crees sern
interesantes. Despus busca a ver si existe
bastante informacin sobre estas personas para
poder escribir una biografa. Ahora escoge el
individuo que ms te interese. Prepara una
lista de detalles que vas a incluir en tu
biografa, por ejemplo: descripcin fsica de la
persona, su personalidad o carcter, su
importancia histrica. Puedes seguir un orden
cronolgico, o puedes enfocar en uno de los
detalles que creas ms importante, su
importancia histrica, por ejemplo. Trata de
dar vida al personaje empleando adjetivos y
adverbios vvidos.

El debate es similar a una competencia deportiva. Se juega para ganar y se gana


obteniendo ventaja sobre el rival. Una forma de debate consiste en una proposicin.
Un grupo o individuo tiene que defender la proposicin mientras que el otro lleva
la contraria. Un ejemplo de proposicin sera: A los atletas profesionales se les paga
demasiado. Un grupo defiende la proposicin y el otro se opone. Para debatir
eficazmente hay que ordenar los argumentos y presentarlos enrgicamente. Algunas
armas son la veracidad, el humor, el dramatismo y la emocin. En muchos debates
se le otorga a cada partido una oportunidad de responder a los argumentos del
rival. Por eso es importante tratar de adivinar cuales sern los argumentos que
presentar el rival y poder contestar vigorosamente. El buen debatiente puede
tomar cualquier posicin, en pro o en contra de la proposicin y defender su
posicin con xito.

TAREA

Para nuestro debate vamos a


dividirnos en grupos de dos. La
proposicin es la siguiente: El nico
propsito de las crceles debe ser castigar a los
criminales. Una persona en cada grupo tiene
que defender la proposicin y la otra argir en
contra. Despus de presentar los argumentos
cada uno tendr un minuto para refutar los
argumentos del otro. La clase decidir quien es
el ganador.

EL CARIBE

trescientos diecisiete

317

CAPTULO 6

Leccin 1 Cultura
Historia
el cacique
la cadena
el/la ciudadano(a)
el galen
la toma
apartado(a)
desafecto(a)
dedicarse
emprender
hundirse
rebosar
reposar
someterse
por poco

Geografa
la caa de azcar
el cultivo
el huracn
castigar

Comidas
el arroz con frijoles (habichuelas)
el coco
el lechn asado
el mango
la papaya
la pia

Leccin 2 Conversacin
el casco de guayaba
el churrasco
el/la dueo(a)
el queso blanco

descorts
bien hecho(a)
lento(a)

listo(a)
quemado(a)
rico(a)

acompaar
evitar
por colmo

Leccin 3 Periodismo
Deportes
el campeonato
el clavado
la mira
el/la nadador(a)
el nado, la natacin
la rutina libre
el torneo
mundial
remozado(a)
zurdo(a)
encabezar
integrar
realizar
ubicarse
ojal

Educacin llega a la crcel


el/la analfabeto(a)
la crcel
el conocimiento
la marginalidad
la pizarra
el recluso
el sacapuntas
conductual
imprescindible
mediante
proclive
requerible
manejar

LITERARY COMPANION See pages 476487 for


literary selections related to Chapter 6.

318

trescientos dieciocho

CAPTULO 6

ideo can be a beneficial learning tool for the language student. Video enables you to experience
the material in the textbook in a real-life setting. Take a vicarious field trip as you see people
interacting at home, at school, at the market, etc. The cultural benefits are limitless as you experience the
Spanish-speaking world while traveling through many countries. In addition to its tremendous
cultural value, video gives practice in developing good listening and viewing skills. Video allows you
to look for numerous clues that are evident in tone of voice, facial expressions, and gestures. Through
video you can see and hear the diversity of the target culture and compare and contrast the Spanishspeaking cultures to each other and to your own.

Episodio 1: Viejo San Juan


La ciudad de San Juan fue fundada en 1508 por don
Juan Ponce de Len. Es una bella ciudad colonial. Sus
calles adoquinadas y sus clsicos edificios son preciosos.
Caminar por esas calles es hacer un viaje al pasado. A los
sanjuaneros les encanta estar en la calle para vera a los
amigos, hablar y disfrutar de su encantadora ciudad.

Episodio 2: Las tejedoras


Mara es tejedora. Ella practica una arte con una larga
historia en Puerto Rico. Mara hace ropa infantil que vende
en ferias artesanales. Ella aprendi a tejer con su abuela y
su madre. Todos los das ellas se renen en casa de Mara
para tejer. La hija de Mara, Alondra, est aprendiendo a
tejer tambin. Para ellas es una manera de ganar dinero,
pero ms importante an, es la forma de conservar una
tradicin.

Episodio 3: Vista al
bosque tropical
En 1999 se estableci un programa llamado Ecoventure
para dar a la gente de la ciudad la oportunidad de ver de
cerca la naturaleza. Este grupo est visitando el Bosque
de Toro Negro a pocas horas de San Juan. Toro Negro es
un bosque tropical. Es la reserva ms alta de Puerto Rico
y tiene una enorme variedad de plantas y animales.

EL CARIBE

trescientos diecinueve

319