Cdigo de tica

para consejeros en pruebas de VIH

AGRADECIMIENTOS
Construir un Cdigo de tica para consejeros en pruebas de VIH,
es una labora que busca fortalece el trabajo de las personas que
realizan consejera, esta labor cont con el compromiso y apoyo
de muchas organizaciones que forman parte de este proyecto.
Un agradeciento muy especial a todas aquellas personas que con
gusto compartieron sus experiencias y conocimientos. Al trabajo
reconocido de organizaciones como Checos, A. C., Colega O,
A.C., Tejiendo Redes, Colectivo Ser Gay, CECADEC, A.C., Gente
Buena, A.C., Gneros en Movimiento, Fusin Joven, UNASSE, a
los Programas Estatales de VIH.
Al equipo de la Red Mexicana de Personas que Viven con VIH,
por su pasin, entrega y disposicin para seguir en esta misin de
Mejorar el entorno y fortalecer las capacidades de las personas
que viven con VIH/SIDA en Mxico, para incrementar su calidad
de vida, en especial a Antonio Sols Rodrguez, Gerardo Cabrera
Resndiz, Javier Martnez y Juan Carlos Rdrguez, a nuestra amiga
Hilda Prez Vzquez por sus aportaciones a este material.
Un agradecimiento al Centro Nacional para la Prevencin y el
Control del VIH/SIDA, CENSIDA.

CDIGO DE TICA
PRESENTACIN
La Red Mexicana de Personas que Viven con VIH/SIDA A. C. es una
organizacin no gubernamental sin fines de lucro que entre los
objetivos que busca, se encuentra el de mejorar el entorno social
de quienes son afectados por el VIH o el sida. En congruencia con
ello propone el presente cdigo de tica para el consejero en
pruebas de VIH que, sin duda alguna, contribuir a mejorar la
atencin de quienes han decidido conocer su estatus serolgico
en relacin al VIH.
Proponer un cdigo de tica es una empresa un tanto difcil por
lo subjetivo y ambigo que pudiera representar dicho concepto.
Hablar de un cdigo de tica para el consejero en pruebas de
VIH es una empresa aun ms compleja. Porque el principal reto
lo constituye lo relativamente nuevo de sta actividad.
Dada la novedad, se cuenta con pocos espacios formales de
capacitacin; la mayora de las personas que ejercen sta actividad
han tenido que hacerlo por ensayo y error siguiendo en el mejor
de los casos su buena voluntad. Por ello no resulta raro que los
consejeros enfrenten cotidianamente situaciones ante las cuales
no tengan la certeza de cmo actuar. Ante sta realidad, son bien
recibidas las iniciativas que buscan orientar y mejorar las prcticas de
sta actividad de forma congruente con el bienestar de las personas
que confan en el consejero y las instituciones que ste representa.

El presente cdigo de tica para el consejero en pruebas rpidas

de VIH, es producto del intercambio de experiencias, la consulta
y consenso entre consejeros en activo que aplican pruebas de
deteccin al VIH, en diferentes estados del pas.
A travs del proyecto Formacin Integral de las y los Consejeros
en Pruebas de Deteccin del VIH, convoc organizaciones que
realizan consejera para pruebas rpidas de deteccin de VIH de
6 estados del pas, para intercambiar experiencias en la prctica
de la consejera, en un espacio de capacitacin y con el inters
de desarrollar herramientas prcticas y materiales de apoyo que
buscan fortalecer los servicios de consejera y pruebas rpidas
de deteccin de VIH de los CAPASITS y las organizaciones de la
sociedad Civil en Mxico.
El presente cdigo de tica para el consejero en pruebas rpidas
de deteccin de VIH, no pretende ser un documento fiscalizador
del trabajo que se realiza en ste tpico en nuestro pas, pretende
por el contrario orientar la prctica del consejero para mejorar el
servicio que se da al usuario. No busca limitar la prctica de ste
sino la libertad que representa la certeza de actuar en congruencia
con los valores que definen una prctica profesional.
Es una herramienta de gran utilidad para aquellos consejeros que
enfrentan situaciones crticas y que buscan reflexionar sobre la
prctica de la consejera y reforzar sus convicciones profesionales.

INTRODUCCIN
La tica es la rama de la filosofa que estudia los fundamentos
de lo que se considera bueno, lo que es debido o moralmente
correcto. En ste sentido, la tica estudia la moral y determina
qu es lo bueno, cmo se debe actuar; tiene la diferencia entre
el bien y el mal basado en los valores universales.
La palabra tica del griego ethos, significa costumbre y la palabra
moral viene del latn mos, moris que tambin significa costumbre.
Por lo tanto, tica y moral etimolgicamente significan lo mismo.
Las dos palabras refieren a las costumbres. Lo que en realidad le
interesa a la tica es estudiar la bondad o maldad de los actos
humanos, sin interesarse en otros aspectos o enfoques. Podemos
determinar que su objeto de estudio son los actos humanos y su
objeto formal es la bondad o maldad de dichos actos. Con esto
podemos dar una definicin real de la tica como la que estudia
la bondad o maldad de los actos humanos.
La tica es el hecho real que se da en la mentalidad de algunas
personas, es un conjunto de normas a saber, principio y razones
que un sujeto ha realizado y establecido como una lnea directriz
de su propia conducta.
La Moral son normas que una sociedad se encarga de transmitir
de generacin en generacin y la tica es un conjunto de normas
que un sujeto ha esclarecido y adoptado en su mentalidad.
La tica se refiere a nuestra capacidad para analizar la moral,
busca establecer valores o deberes deliberadamente y de carcter
ms universal, es decir, a un nivel de generalidad que trascienda
lo particular. Estos valores son necesarios cuando las actividades
desarrolladas se insertan en una sociedad en la que existen diferentes
sistemas de moral porque facilitan un consenso en torno a cmo
se debe actuar; al deber ser.

Siguiendo sta lnea: todo quehacer humano esta permeado por

valores, que determinan si se est bien o mal. La consejera en
pruebas de VIH, no est exenta de ello, es necesario consensuar
la mejor manera de implementarla, ms si queremos profesionalizar sta tarea, que ha surgido quiz como una emergencia y ha
ido definindose en el transcurso de estos ltimos aos.
La consejera en pruebas de VIH, ejercida de manera profesional,
lleva implcito un compromiso con la sociedad, con los sujetos
aquellos a quien sirve, quienes le dan razn de ser y va ms all
del bien individual de quien la ejerce. Por ello, se proponen una
serie de principios que buscan preservar la objetividad de quien
ejerce la actividad, evitando se desve en su fin y garantizando el
bienestar de las personas involucradas en su servicio.
La necesidad pues, de un cdigo de tica para la consejera en
pruebas de VIH, no es un asunto ocioso, es reconocer la trascendencia del servicio brindado por el consejero en la vida del
usuario, sea el resultado un reactivo-positivo o reactivo-negativo.
Es buscar mejorar su prctica para el bien social.
La consejera en pruebas de VIH, implica trabajar con subjetividades y creencias personales permeadas por el estigma que ha
acompaado a sta condicin de salud desde su origen, pone en
la mesa la experiencia y creencias del usuario en torno a temas
como la sexualidad; orientacin y prcticas sexuales, el uso de
drogas, la muerte. Temas difciles que encierran emociones como
la vergenza, el miedo, la culpa, el juicio moral, etc.
Un cdigo de tica para consejeros en pruebas de VIH, nos permite reconocer y nos obliga a actuar en conformidad para mejorar el servicio de consejera en relacin a las pruebas de VIH,
impactando en niveles que van de la relacin consejero-usuario,
al consejero consigo mismo. El sentido del deber se extiende de
un nivel micro-social a un nivel macro social.

CDIGO DE TICA

El presente cdigo de tica de pruebas de deteccin de VIH,

est basado en su estructura en el cdigo de tica del psiclogo,
elaborado por la sociedad mexicana de psicologa.
Lo conforman 7 secciones que buscan apoyar a los consejeros en
distintas reas de su desempeo.

EN LAS RELACIONES CON OTROS PROFESIONALES

COMPETENCIA Y HONESTIDAD
COMUNICACIN DE LOS RESULTADOS
CONFIDENCIALIDAD
RELACIONES DE PODER
RELACIONES DUALES
RELACIONES SEXUALES

EN LAS RELACIONES CON

OTROS PROFESIONALES

El apoyo que brinda la formacin de un equipo multidisciplinario

al fomentar la colaboracin y actualizacin de las competencias
para la prctica de la consejera en VIH, requiere establecer
espacios para discutir los casos crticos de la experiencia, asegurando la confidencialidad de los usuarios.
Por ello los consejeros debern:

Formar un equipo Multidisciplinario.

Promover espacios para la actualizacin.

Compartir informacin sobre talleres, cursos,

congresos, actualizaciones, etc.
Conocer a colegas para establecer comunicacin y
crear una dinmica de trabajo.
Mantener comunicacin constante y respetuosa
entre los miembros del equipo.
Discutir los casos crticos de consejera manteniendo
la confidencialidad del usuario.
Contar con un directorio de personal capacitado
para referir al usuario.

 Trabajar en colaboracin con otras organizaciones.

Cuidar la confidencialidad del usuario.
Compartir informacin relevante para la atencin
a la poblacin.
Evitar protagonismos.

COMPETENCIA Y HONESTIDAD

Para respetar y atender las necesidades de apoyo de los usuarios,

es muy importante contar con los conocimientos necesarios, una
capacitacin continua, evitar generar dependencia y reconocer
las limitaciones profesionales como consejeros identificando
cuando no nos sentimos capaces o no estamos en condiciones
de dar la consejera.
Para manejarse en la consejera con competencia y honestidad,
algunas recomendaciones son:

Reconocer y aceptar limitaciones.

Atender las limitaciones identificadas mediante
procesos de capacitacin e incremento de habilidades.
Las y los consejeros debern estar capacitados en ITS
y VIH, as como en el uso de materiales necesarios para
la aplicacin de pruebas rpidas, conocer plenamente
los tipos, marcas, tcnicas y terminologa.
Tambin debern utilizar el lenguaje adecuado para
compartir esta informacin con los usuarios.
Actualizarse y retroalimentarse continuamente.
Reconocer las caractersticas de la poblacin a la
que se atender.

 Trabajar limitantes internas.

Ser objetivo y no omitir informacin.
Manejarse con sensibilidad ante los usuarios.

COMUNICACIN DE LOS RESULTADOS

Es necesario que los consejeros cuenten con los conocimientos

para interpretar los resultados y poder transmitirlos de manera
sencilla y simple de entender, dndole seguridad y confianza al
usuario, sin enjuiciar ni estigmatizar, entregando el resultado de
una manera rpida y directa, aclarando las dudas respecto a los
posibles resultados e implicaciones de los mismo, aclarando que
es un resultado confiable.
Para esto es necesario:

Ser objetivo.
Ser neutral.
Ser asertivo.
Ser emptico.
Complementar y/o reforzar informacin.

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CONFIDENCIALIDAD

Las y los consejeros debern asegurar la confidencialidad durante

el manejo de los datos y resultados de los usuarios. Bajo ninguna
circunstancia podr comunicar el resultado o informacin
personal a ninguna persona ajena al proceso estrictamente
necesario para el manejo del usuario en el servicio de consejera
y prueba.
Para contar con un ambiente seguro y confidencial, se recomienda:
Contar con un rea de trabajo apropiada para poder
llevar acabo la consejera.
Entre otras caractersticas, lograr tener un espacio
con privacidad.
Manejar con respeto la informacin, las emociones y
sentimientos que se expresan durante la consejera.
No divulgar informacin sobre el resultado, sin
importar cual sea, a ninguna persona que no sea el
usuario.
Brindar seguridad al usuario.
Prestar atencin a la persona.
Tomar conciencia sobre la importancia de la empata
y el respeto mutuo.

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 No divulgar la informacin recolectada durante la

consejera.
Practicar el principio lo que aqu se ve y se dice,
aqu se queda

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USO DE LA AUTORIDAD

El uso del poder o la autoridad debe fomentar la autonoma del

usuario, generar un ambiente cordial y de respeto, de confianza
y reconocimiento del trabajo realizado, propiciando una relacin
duradera de aprendizaje y crecimiento compartido.
Para poner lmites al uso de la autoridad, se recomienda:

Conocimientos claro de los objetivos de la consejera.

Confianza en si mismo.
Seguridad.
Uso de su autoridad para acompaamiento y
orientacin.
Facilitar que el usuario tome sus propias decisiones.
Respetar el proceso y el ritmo individual del usuario.
Manejo de lenguaje claro y objetivo.
Lograr confianza del usuario respetando su integridad.

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RELACIONES DUALES
Evitar en la medida de lo posible dar consejera a personas con las
que se tenga relaciones previas, por ejemplo, relaciones familiares,
afectivas o laborales. En stos casos las y los consejeros deben evitar
establecer compromisos y canalizar a la persona con una relacin
previa a otros consejeros.
Para ello se recomienda:
Deber canalizar a la persona con una relacin
previa a otros consejeros.
Abordar el tema en un dilogo abierto.
De ser necesario cambiar de consejero si hay otro
en la misma organizacin.
Referir a otra institucin.

Reconocer sus lmites y posibilidades antes de

aceptar brindar la consejera a una persona con la que
pudiera existir un conflicto.
Garantizar la confidencialidad.

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RELACIONES SEXUALES

Las relaciones sexuales entre consejeros y usuarios interfieren

y se contraponen a los objetivos de la consejera, por lo tanto
es necesario:
Por ello el consejero:

No interponer sentimientos personales.

No aprovechar la situacin de privacidad y tener

nicamente el mobiliario necesario para la consejera.

Respetar a la diversidad.

Evitar procesos de enamoramiento a primera vista.

No tener intimidad sexual con los usuarios.

No brindar consejera a personas con las que han

tenido relaciones sexuales en el pasado; en este caso
canalizarlas con otro consejero o institucin.

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NO ligar.

NO acosar.

NO establecer contacto fsico ertico.

NO morbosidad.

NO experiencias personales.

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