UNIVERSIDAD CEPROG

LICENCIATURA EN PSICOLOGA GENERAL

Nombre de la Asignatura:
NOMBRE DE LA MATERIA
PSICOPATOLOGIA Y DIAGNOSTICO DE LA
PERSONALIDAD

SEMESTRE

CLAVE

6.

5602

OBJETIVO GENERAL
La asignatura pretende proporcionar una base slida que permitir al alumno
profundizar en el concepto de anormalidad psicolgica y conocer los sistemas ms
utilizados de clasificacin de los trastornos mentales.
Temas y Subtemas
I
1.1
1.2
1.2.1
1.2.2
1.2.3
1.2.4
1.2.5

Postulados bsicos en Psicopatologa

Conceptualizacin de la Psicopatologa
Historia de la Psicopatologa.
El nacimiento de la idea de la idea de enfermedad mental
El modelo biolgico
El modelo psicodinmico
El modelo conductual
El modelo humanista-existencial.

2.2.1

Clasificacin de los transtornos

Sistemas de Clasificacin de los transtornos.

3.3.1
3.2
3.3
3.4
3.5

Trastornos de Ansiedad
Trastorno de Angustia c/sin Agorafobia
Fobias especficas
Trastorno Obsesivo- Compulsivo
Trastorno por Estrs Postraumtico
Trastorno de Ansiedad Generalizada

4.4.1
4.2
4.3

Trastornos Somatomorfos
3.1.- Trastorno de Somatizacin
3.2.- Trastorno de Conversin
3.3.- Hipocondra

5
5.1
5.2
5.3
5.4

Trastornos Disociativos
4.1.- Amnesia Disociativa
4.2.- Fuga Disociativa
4.3.- Trastorno de Identidad Disociativa
4.4.- Trastorno de Despersonalizacin

Trastornos de Personalidad

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LICENCIATURA EN PSICOLOGA GENERAL
6.1
6.2
6.3
6.4
6.5
6.6
6.7
6.8
6.9
6.10

Paranoide
Esquizoide
Esquizotpico
Antisocial
Lmite
Histrinico
Narcisista
Evitativo
Dependiente
Obsesivo- Compulsivo

Objetivos Especficos
1
2
3
4
5
6

Conocer el origen de la Psiicopatologa como ciencia y la explicacin que

sobre la enfermedad mental dan los principales modelos tericos.
Conocer los principales sistemas de clasificacin de los transtornos mentales.
Conocer con fines diagnosticos los sntomas que caracterizan los transtornos
de ansiedad.
Conocer con fines diagnosticos los sntomas que caracterizan los transtornos
somatomorfos.
Conocer con fines diagnosticos los sntomas que caracterizan los transtornos
disociativos.
Conocer con fines diagnosticos los sntomas que caracterizan los transtornos
de Personalidad.

Tcnicas de Enseanza
ACTIVIDADES BAJO CONDUCCIN
DOCENTE
Encuadre
Exposicin audiovisual
Exposicin docente
Exposicin por equipos
Retroalimentacin docente.
Mesa redonda
Philips 66
Debate.
Sesin de preguntas y respuestas
Anlisis de Casos.
Conclusin del tema por parte del
docente
Conclusiones grupales

ACTIVIDADES INDEPENDIENTES

Investigacin individual o por

equipos
Investigacin en Internet
Reporte de Investigacin
Investigacin bibliogrfica
Lectura de comprensin
Elaboracin de fichas de lectura.
Elaboracin de mapas conceptuales

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LICENCIATURA EN PSICOLOGA GENERAL
Criterios y procedimientos de evaluacin y acreditacin
La evaluacin del proceso de aprendizaje contempla tres etapas:
Evaluacin diagnstica
Al inicio de cada asignatura se realiza la evaluacin diagnstica que permite conocer
los conocimientos y las experiencias previas, indispensables para el desarrollo del
programa acadmico.
Evaluacin formativa
La evaluacin intermedia o continua consiste bsicamente, en establecer actividades de
aprendizaje evaluables, que debe realizar el estudiante durante el curso con la finalidad
de desarrollar el trabajo escolar y evaluar el proceso de adquisicin de conocimientos,
que conllevan a obtener una calificacin que permite acreditar la asignatura.
Evaluacin sumativa
La evaluacin sumativa toma datos de la formativa, es decir, los resultados alcanzados
durante el proceso, y aade a estos los obtenidos al final con base a criterios de
evaluacin, de acuerdo a la naturaleza de cada materia, considerando para ello las
actividades sustanciales del curso: actividades bajo conduccin docente, actividades
bajo conduccin independiente y examen presencial.
Para cada sesin la planeacin docente asigna los siguientes criterios: el 60% de la
evaluacin sumativa se le otorga a las actividades bajo conduccin independiente y
40% a las actividades bajo conduccin docente.
En la quinta sesin se realiza un examen escrito que permite identificar y valorar las
habilidades y conocimientos adquiridos a partir de las actividades bajo conducciones
docentes e independientes durante la asignatura, as como la retroalimentacin
correspondiente
Asignaturas Antecedentes
No.
Asignaturas Consecuentes
No.
1.
2.

Asignatura

Clave

Asignatura

Clave
5701

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LICENCIATURA EN PSICOLOGA GENERAL

ANEXO 3
Bibliografia Bsica
NOMBRE DE LA MATERIA
PSICOPATOLOGIA Y DIAGNOSTICO DE LA
PERSONALIDAD

No.
1.
2
3

SEMESTRE

CLAVE

6.

5602

Autor, Ttulo, Editorial, Lugar, Ao.

Pichot, Lpez, Valdz y Otros.- Manual Diagnstico y Estadstico de las
Enfermedades Mentales DSM-IV TR. Editorial Masson, 2001
Goldman Howard, Tratado de Psiquiatra 6. Edicin, Ed. Manual Moderno,
Mxico,2000
Sarason Irving y Brbara Sarason, Psicologa Anormal, Ed. Prentice Hall,
Mxico,2001

Bibliografia Complementaria
No.
1.

Autor, Ttulo, Editorial, Lugar, Ao.

Belloch A.,Sadn B.- Manual de Psicopatologa.- Mc Graw Hill.-Espaa, 1995

Material de Apoyo
No.
1.
Can
2.
Retroproyector
3.
DVD
4.
T.V
5.
Pelculas didcticas
6.
Video-cassetera

Descripcin

Perfil del Docente

No.
1.
2.
3.

Grado Acdemico
Mdico Psiquiatra.
Lic. en Psicologa Clnica.
Lic. en Psicologa