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PRUEBAS y PROTOCOLOS DE EVALUACIN

I.T.P.A. (Illinois Test of Psycholinguistic Abilities), para evaluar las habilidades psicolingsticas. De
3 a 10 aos.
P.L.O.N. (Prueba

de

Lenguaje

Oral

de

Navarra),

para

explorar

el

lenguaje en

sus

tres componentes (forma, contenido y uso). De 3 a 6 aos.


BLOC (Batera del Lenguaje Objetiva y Criterial), para evaluar el lenguaje en sus cuatro
mdulos (morfologa, sintaxis, semntica y pragmtica). De 5 a 14 aos.
EDAF (Evaluacin de la Discriminacin Auditiva y Fonolgica), deteccin de dficit en el mbito de
la discriminacin auditiva y fonolgica. De 2,9 a 7,4 aos.
EDA (Escala de Evaluacin del Desarrollo Articulatorio). EDA-A (de 1 a 5 aos, no aconsejable
antes de los 18 meses) y EDA-B (de 3 a 5 aos)
PAF (Prueba de Articulacin de Fonemas), evaluacin de la dislalia. De 5 a 8 aos.
Prueba de Valoracin de la Percepcin Auditiva: explorando los sonidos y el lenguaje. De
3,6 a 7 aos.
A-RE-HA (Anlisis del REtraso del HAbla), explora fontica y fonologa infantil. De 3 a 6 aos.
Evaluacin fonolgica del habla infantil, evala el desarrollo fonolgico. De 3 a 8 aos.
RFI (Registro Fonolgico Inducido), para la articulacin y el lenguaje. De 3 a 6,6 aos.
ELA-R (Evaluacin Logopdica de la Articulacin), evala las habilidades fontico-articulatorias
mediante lenguaje inducido y lenguaje repetido. A partir de 2 aos.
BOEHM, Test de conceptos bsicos. De 4 a 7 aos.
PPVT-R (Test de Vocabulario en imgenes Peabody revisado), para la comprensin lxica
-vocabulario receptivo-. De 2,5 a 90 aos.
EVOCA (Estimacin del Vocabulario), estimacin del nmero total de vocablos que comprende el
sujeto. A partir de 8 aos, sin dificultades de lectura.
TSA, para evaluar el desarrollo de la morfosintaxis en el nio. De 3 a 7 aos.
CEG, para explorar la comprensin gramatical. De 4 a 11 aos, y adultos con DC.
Test evaluacin de la afasia y de los trastrornos relacionados, para conocer el lugar de la
lesin
Test evaluacin del pensamiento lingstico en la afasia, para estudiar determinados procesos
del lenguaje
TVB - Test de vocabulario Boston, para valorar la capacidad de acceso al lxico. A partir de 5
aos y adultos normales y afsicos.
Test Barcelona revisado, programa integrado de exploracin neuropsicolgica.
EPLA, evaluacin del pensamiento lingstico en la afasia.
Test para el examen de la afasia, para evaluar los procesos alterados en adultos y nios.
THM (Test de Habilidades Metalingsticas), para evaluar el desarrollo de la conciencia fonolgica,
de 5 a 7 aos.
PECO (Prueba de Evaluacin de la conciencia fonolgica), a partir de 5-6 aos.
Lista de pseudopalabras, para 5 y 7 aos.
Prueba de Habilidades Metafonolgicas (Test no estandarizado)
BECOLE (Batera de Evaluacin Cognitiva de la Lectura y de la Escritura), de 8-12 aos.
PROLEC-R (Batera de Evaluacin de los Procesos Lectores), de 6-11 aos. Basada en el modelo
cognitivo de procesamiento.

PROLEC-SE (Batera de Evaluacin de los Procesos Lectores en alumnos de tercer ciclo de


primaria y secundaria), de 10-16 aos.
BEL (Batera de Evaluacin de la Lectura), de 8-11 aos.
Test ABC, para el inicio del aprendizaje de la lectura. Evala la madurez para el aprendizaje de la
lectura y escritura.
TALE (Test de Anlisis de la Lectoescritura), determinacin de los niveles y las caractersticas
especficas de la lectura y escritura en un momento dado del aprendizaje. De 6 a 10 aos.
EDIL (Exploracin de las dificultades individuales de lectura), evala exactitud, comprensin y
velocidad lectora. De 5 a 7 aos.
BEHNALE (Batera Evaluativa de las Habilidades Necesarias para el Aprendizaje de la Lectura y
Escritura), estima el nivel alcanzado en las actividades necesarias para el aprendizaje de la
lectura y escritura. De 5-6 aos.
TECI (Test de Evalucin de Escritura del ciclo inicial), de 6 a 8 aos.
PROESC (Evalucin de los procesos de Escritura), dde 8 a 15 aos.
INIZAN (Batera predictiva), evala la capacidad para el aprendizaje de la lectura. De 5 a 7 aos.
ECL (Evaluacin de la Comprensin Lectora), de 6 a 8 aos (ECL-1) y de 9 a 10 aos (ECL-2)
CLT-Cloze test, para comprensin lectora segn el procedimiento "cloze", en adolescentes y
adultos.
Prueba de Comprensin Lectora, determina el nivel de comprensin lectora. A partir de 8 aos.
Batelle (Inventario de desarrollo), valora el nivel de desarrollo infantil. De 0 a 8 aos.
EOD (Escala Observacional de Desarrollo), describe procesos y secuencias temporales de las
principales reas del desarrollo. De 0 a 6 aos, y en la actualidad de 0 a 17 aos.
Curriculo Carolina, evaluacin y ejercicios para bebs y nios pequeos con necesidades
especiales. De 0 a 24 meses.
MaCarthur (Inventario de Desarrollo Comunicativo). De 8 a 30 meses.
Gua Portage de educacin preescolar. Instrumento de observacin y planificacin del
desarrollo. De 0 a 6 aos.
BSID (Escalas Bayley de desarrollo infantil) Para valorar posibles retrasos en el desarrollo. De 0 a
2,5 aos.
BRL (Escala de Desarrollo psicomotor de la primera infancia Brunet-Lezine). De 0 a 30 meses.
Escala de Desarrollo del Lenguaje Infantil Reynell III, explora la comprensin y expresin. De
18 meses a 7 aos.
MSCA (Escalas McCarthy de aptitudes y psicomotricidad para nios), evaluacin del desarrollo
cognitivo y psicomotor. De 2,5 a 8,5 aos.
K-ABC (Batera de Evaluacin de Kaufman para nios), valora el procesamiento simultneo,
secuencial y de conocimientos. De 2,5 a 12,5 aos.
CUMANN (Cuestionario de Madurez Neuropsicolgica infantil). Prueba de screening de madurez
neuropsicolgica. De 3 a 6 aos.
WPPSI (Escala de Inteligencia para preescolar y primaria). De 4 a 6,5 aos.
WISC-R (Escala de Inteligencia Wechsler para nios revisada), diagnstico clnico de la
inteligencia. De 6 a 16 aos.
Test Guestltico visomotor BENDER, permite la exploracin del desarrollo de la inteligencia
infantil y el diagnstico de los diversos sndromes clnicos. A partir de 4 aos.
Escala BRUNET-LEZINE, para medir el desarrollo psicomotor de la 1 infancia. De 0 a 6 aos.
AEI (Aptitudes en Educacin Infantil). Evala los aspectos aptitudinales importantes para el

aprendizaje en la etapa de E.I. De 4 a 5 aos.


EPP (Escala de evaluacin de Psicomotricidad en Preescolar), evala algunos aspectos
importantes de la psicommotricidad en nios. De 3 a 6 aos.
FROSTIG (Desarrollo de la Percepcin Visual), evala el grado de madurez de percepcin visual
en nios con dificultades de aprendizaje. De 3 a 9 aos.
HARRIS (Test de dominancia lateral), estudio de la dominancia lateral (mano, pie, ojo), til para
evaluar a sujetos con perturbaciones en lectura, ortografa y escritura. A partir de 6 aos.
Escala ALEXANDER, explora la inteligencia prctica, facilidad de adaptacin a distintos
ambientes y situacin, y habilidad en la ejecucin. A partir de 7 aos.
AMPE-F (Aptitudes Mentales Primarias Equivalentes), evala los factores bsicos de la
inteligencia mediante un test factorial. A partir de 10 aos (periodo ptimo de 14 a 17 aos).
APT (Test de Pronstico Acadmico), aprecia algunos aspectos de la inteligencia. A partir de 11
aos (periodo ptimo de 12 a 15 aos)
BAMI (Batera de Aptitudes mentales Informatizada), sistema informtico para la aplicacin y
correccin de una completa batera de aptitudes intelectuales mediante ordenador. Para
adolescentes y adultos.
BAPAE (Batera de Aptitudes para el Aprendizaje Escolar). BAPAE-1 (6-7 aos) y BAPAE-2 (7-8
aos)
CMMS (Escala de Madurez Mental de Columbia), evala la capacidad mental y el grado de
madurez intelectivo, preferentemente en nios con deficiencia motoras, cerebrales o verbales. De
4 a 11 aos.
DAT (Test de Aptitudes Diferenciales), evaluacin completa de algunos aspectos de la inteligencia
general. A partir de 14 aos.
TEA (Test de Aptitudes Escolares), evala las aptitudes bsicas para el aprendizaje escolar. Nivel
1 (de 8 a 12 aos), Nivel 2 (de 11 a 14 aos) y Nivel 3 (de 14 a 18 aos).
EMAV (Escalas Magallanes de Atencin Visual), evala la capacidad atencional en nios y adultos
mediante una prueba sencilla de atencin sostenida con una tarea de anlisis y sntesis visual.
EMAV-1 (de 6 a 9 aos) y EMAV-2 (de 9 aos en adelante, incluido adultos)
EPA (Evaluacin del Potencial de Aprendizaje), prediccin del grado en que un sujeto puede
beneficiarse de un entrenamiento cognitivo. A partir de 5 aos.
STROOP (Test de colores y palabras), deteccin de problemas neuropsicolgicos, daos
cerebrales y evaluacin de la interferencia. De 7 a 80 aos.
AUDICIN DICTICA, evala la lateralidad auditiva.
VALORACIN DE LA PERCEPCIN AUDITIVA, evala la percepcin auditiva en personas con
deficiencias auditivas y con otras patologas del lenguaje. De nios y adultos.
OZERETSKI, apreciacin del nivel motor. A partir de 4 aos.
RITMO de M. Stambak, evala estructuracin temporal. De 6 a 12 aos.
VAYER, examen psicomotor y escala de desarrollo y comportamiento psicosocial. De 2 a 5 aos.
PICQ-VAYER, examen psicomotor ms ampliado. De 6 a 11 aos.
Cuestionario de CONNERS, valoracin y tratamiento para los trastornos especficos del
desarrollo y trastorno por dficit atencional con hiperactividad. Para padres y profesores. De 3 a 12
aos.