PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA ANTARA

MENGGUNAKAN METODE TANYA JAWAB DENGAN METODE

RESITASI PADA MATERI POKOK TURUNAN FUNGSI SEMESTER
GENAP SISWA KELAS XI SMA N 1 PUNGGUR LAMPUNG TENGAH
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
ABSTRAK
Oleh: HERDA KUSANDI
Pembelajaran menggunakan metode metode Tanya jawab dan resitasi
adalah pembelajaran yang dipusatkan pada aktivitas berfikir siswa, sehingga
diharapkan pembelajaran lebih aktif, lebih menarik minat siswa dalam memahami
materi pelajaran khususnya pokok bahasan turunan fungsi. Sehingga penggunaan
metode ini diharapkan dapat memacu aktivitas pembelajaran sekaligus
meningkatkan hasil belajar siswa.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pembelajaran baik
dengan menggunakan metode Tanya jawab maupun metode Tanya jawab
sekaligus mengetahui perbandingan manakah rata-rata hasil pembelajaran yang
lebih tinggi siswa kelas XI IPS semester genab pada pokok bahasan himpunan
SMA N 1 PunggurTahun Pelajaran 2013/2014.
Penelitian ini dilaksanakan di SMA N 1 Punggur Tahun Pelajaran
2013/2014 dari Tanggal 1 April s/d 28 April 2014. Populasinya adalah seluruh
siswa kelas XI SMA N 1 Punggur Tahun Pelajaran 2013/2014 yang berjumlah 238
siswa yang terdiri dari 7 kelas. Sampel penelitian ini ditentukan dengan cara
cluster random sampling dan diambil dari kelas XI IPS SMA N 1 Punggur Tahun
Pelajaran 2013/2014. Dari dua kelas yang terpilih adalah kelas XI IPS 3 dipilih
sebagai kelas yang diajar menggunakan metode Tanya jawab dan kelas XI IPS 4
dipilih sebagai kelas yang diajar menggunakan metode Resitasi. Data hasil belajar
diperoleh dari tes hasil belajar matematika yang dibuat oleh peneliti. Sebelum
digunakan untuk mengambil data, soal terlebih dahulu diuji cobakan kepada siswa
kelas XI IPS 1 sebanyak 36 siswa yang kemudian diuji validitas isi, uji
reliabilitas, analisis derajat kesukaran item soal, dan daya pembeda butir tes.
Dari data yang diperoleh, ternyata soal-soal tes valid, reliabel, dan
memiliiki daya pembeda yang baik setelah itu data diuji normalitas sehingga
sampel berasal dari sebaran populasi berdistribusi normal setelah itu diuji
homogenitas untuk mengetahui kesamaan dua varians yang artinya kedua sampel
berasal dari jenis yang sama dan layak diuji perbandingan kesamaan dan
perbedaan dengan uji ttes.

iiv

Pada perhitungan data didapat nilai rata-rata kelas yang diajar

menggunakan metode Tanya jawab sebesar 73,20 dan rata-rata kelas yang diajar
menggunakan metode resitasi sebesar 64,80. Kedua rata-rata terlihat perbedaan
pada perhitungan uji kriteria dengan tinggkat signifikasi 0,05 (5%). Sehingga
diperoleh hasil bahwa H0 ditolak dan H1 diterima yang artinya terdapat perbedaan
rata-rata hasil belajar siswa yang diajar menggunakan metode Tanya jawab dan
siswa yang diajara menggunakan metode resitasi pada pokok bahasan turunan
fungsi siswa kelas XI IPS SMA N 1 Punggur Tahun Pelajaran 2013/2014.

iv