Antropologa de la Imagen

Resea Capitulo 4 del Libro Antropologa de la Produccin artstica

Raquel Rojas Pea

Universidad Nacional de Asuncin

Facultad de Arquitectura, Diseo y Arte
Instituto Superior de Arte Dra. Olga Blinder
Antropologa de la Imagen- Sexto Ciclo
Octubre, 2012
Asuncin- Paraguay

Tecnologa, expresiones artsticas y mercados.

El impacto de las situaciones de contacto cultural
4.1 Seleccin cultural de materiales y sistemas tecnolgicos
Las situaciones de contacto cultural estuvieron marcadas por una transformacin sin
precedentes de los sistemas tecnolgicos de las sociedades recin descubiertas por los
occidentales. Los colonizadores y misioneros les ensearon a utilizar nuevas
herramientas y materiales, aparte de nuevas tcnicas, stos les pidieron a los nativos que
fabricaran una serie de objetos fundamentalmente destinados al mercado occidental.
Todo tuvo su consecuencia sobre la expresin autctona, sus tradiciones estticas, etc.
La tecnologa es una parte importante de todas las culturas que vincula a los seres
humanos como un entorno ecolgico que pretenden, a travs de ella, controlar. La
tecnologa implica la necesidad de adquirir conocimientos, de aprender una serie de
tcnicas, de dominar viejas y nuevas herramientas o mquinas; y su transformacin
conlleva a la necesidad de adaptarse a nuevas situaciones y la de desarrollar nuevos
modelos de trabajo. Si a nivel tecnolgico todo artista se enfrenta necesariamente con
los materiales elegidos para realizar la obra, es necesario ver cules son las
implicaciones prcticas de la posesin de ciertas tcnicas a la hora de abordar el
quehacer artstico y la importancia del entorno ecolgico en las artes creadas por
miembros de diferentes grupos tnicos.
Las nuevas herramientas y materiales introducidos por los occidentales incidirn en las
formas de expresin artstica tradicionales de los grupos autctonos de los diferentes
continentes, algunas herramientas se sustituirn por otras y estos factores actuarn en
diferentes niveles sobre la produccin de las obras plsticas tradicionales. Por eso es
necesario distinguir entre el conjunto de materiales, herramientas y tcnicas usadas por
artistas y artesanos autctonos antes de la llegada de los occidentales, y los que
utilizarn despus de vivir una situacin de contacto permanente.
No todos los miembros de una cultura conocen, controlan, saben utilizar o tienen acceso
al conjunto de tcnicas que configuran su sistema tecnolgico. En las sociedades de
tecnologa simple, la edad y el sexo son dos importantes factores de diferenciacin;
mientras que en las altamente tecnolgicas, tambin hay que tener en cuenta la posicin
de clase a la hora de analizar este fenmeno. El sexo es estructural y determina en la
mayora de las culturas los campos de prctica, saberes y tcnicas sexuados; la edad
slo incide temporalmente en las actividades encomendadas a los individuos. La edad y
el sexo son dos de los rasgos seleccionados por las culturas a la hora de atribuir a los
individuos que componen el grupo una serie de roles, funciones, tareas, prcticas y
conocimientos que repercutirn sobre la colectividad. Para llevar a cabo una actividad
artstica, los individuos que la desarrollan tienen que dominar determinadas tcnicas;
poder utilizar ciertas herramientas y, adems, conocer los valores estticos y los estilos
en los que se enmarcan las formas de expresin plstica de la sociedad a la que
pertenecen. Esto nos permite afirmar que sta divisin hace que excluyen a las mujeres
de un campo, el de las tcnicas y herramientas que son primordiales para su
participacin en las actividades artsticas socialmente valoradas.
Volviendo a la actualidad y haciendo un mismo relacionamiento de choques culturales
podemos destacar que algunas obras de arte contemporneas son colectivas, porque
necesitan de la colaboracin de ciertos especialistas. En su materialidad y sobre todo en
campos como el de la escultura, algunas obras no son del artista que las firma puesto
que las han realizado artistas menos reconocidos que ellos o tcnicos a quienes se les ha
pagado por llevar a cabo ese trabajo. Segn en qu terrenos, pocos artistas

contemporneos occidentales podran afirmar que han plasmado ellos mismos, sobre
una materia y con sus manos y herramientas, la idea que tenan en la mente. Adems del
acceso a materiales y herramientas y de esta problemtica sobre quin o quines
materializan las obras plsticas, otro elemento clave para analizar la actividad artstica
es el del aprendizaje del conjunto de tcnicas necesarias para llevar a cabo la obra.
4.2 Aprendizaje y atribucin cultural de prcticas y de saberes
El aprendizaje es uno de los aspectos a retener cuando se quiere analizar cualquier tipo
de actividad humana, incluida la artstica, ya que es necesario conocer numerosas
tcnicas para poder enfrentarse con los materiales seleccionado para realizar las obras.
En lo que respecta al aprendizaje se pueden diferenciar al menos tres tipos de prcticas
culturales: el aprendizaje informal, el formal y el autodidactismo. Las tres pueden
coexistir y aunque el tema del aprendizaje tcnico es uno de los menos estudiados por la
antropologa, se dispone de algunos ejemplos etnogrficos que lo ilustran. Sea formal o
informal, el aprendizaje artstico est presente en todas las culturas pero quizs en
aquellas en las que es formal, esto da lugar a la creacin de una especializacin
profesional, es decir, la existencia de formas de aprendizaje formales puede incidir en el
reconocimiento social de una profesin: la de artista.
En las sociedades occidentales, en principio, las personas que desean ser artistas o que
se sienten artistas, se matriculan en los cursos propuestos por academias, escuelas o
facultades de Bellas Artes. Sin embargo en el discurso explcito de muchas de estas
personas se percibe un intento de ocultar, o al menos infravalorar, este periodo de
aprendizaje, y una insistencia en calificar de autodidacta o de informal su formacin
artstica. Este comportamiento responde al funcionamiento de un campo de produccin
artstica que ensalza y crea la figura del artista verdad. Al verdadero artista se le supone
haber nacido con un don especial y, por lo tanto, si algo debe al aprendizaje, ese algo
ser bastante mnimo.
En el terreno del arte, las situaciones de contacto han tenido importantes consecuencias
sobre las artes y artistas autctonos. Ensendoles nuevas tcnicas, animndoles a
producir arte para el pblico occidental, facilitndoles las vas de acceso a exposiciones
de arte internacionales y al mercado del arte, las iniciativas occidentales en los pases
colonizados tendrn efectos de diversa ndole sobre artistas y artes autctonas.
4.3 Del original a la copia y a la multiplicidad. Obras con cualidades estticas y
mercados