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IMAGE EVALUATION

TEST TARGET (MT-3)

IIM

1.0

IIM

12.5

11^

il

2.0
l.l

111
1.25

lllill.6

V]
<^

^\

//,

el

0%

^^

O/y///y

Photographie
Sciences
Corporation

23 WEST MAIN STREET

WEBSTER, N. Y. 14580
(716) 872-4503

CIHM/ICMH

CIHM/ICMH

Microfiche

Collection de
microfiches.

Sries.

Canadien

Institute for Historical

Microreproductions

Institut

1980

canadien de microreproductions historiques

Technical and Bibliographie Notes/Notes techniques et bibliographiques

The
to

attempted to obtain the best


copy available for filming. Features of this
copy which may be bibliographically unique,
which may alter any of the images in the
reproduction, or which may significantly change
the usual method of filming, are checked below.

The

Institute has

original

D
D
n
n
D
D
n
n
n

Covers damaged/
Couverture endommage

Covers restored and/or laminated/


Couverture restaure et/ou pellicule

Le

L'Institut a

qu'il lui

modification dans la mthode normale de filmage


sont indiqus ci-dessous.

n
D
n

Coloured covers/
Couvartu.-e de couleur

Cover

microfilm le meilleur exemplaire


a t possible de se procurer. Les dtails
de cet exemplaire qui sont peut-tre uniques du
point de vue bibliographique, qui peuvent modifier
une image reproduite, ou qui peuvent exiger une

Coloured pages/
Pages de couleur

The
pos
of

fiiiT

Orii

be
the

Pages damaged/
Pages endommages

sioi

oth
firs

Pages restored and/or laminated/


Pages restaures et/ou pellicules

sioi

or

Pages discoloured, stained or foxed/


Pages dcolores, tachetes ou piques

missing/
de couverture manque

title

titre

Coloured maps/
Cartes gographiques en couleur
Coloured ink (i.e. other than blue or black)/
Encre de couleur (i.e. autre que bleue ou noire)

Pages detached/
Pages dtaches

Thf
sha
TIN

Showthrough/

wh

Transparence

Ma
Coloured plates and/or illustrations/
Planches et/ou illustrations en couleur

Bound with other

matriel/

Reli avec d'autres

documents

Tight binding may cause shadows or distortion


along interior margin/
La reliure serre peut causer de l'ombre ou de la
distortion le long de la marge intrieure

Blank leaves added during restoration may


appear within the text. Whenever possible, thse
hve been omitted from filming/
Il se peut que certaines pages blanches ajoutes
lors d'une restauration apparaissent dans le texte,
mais, lorsque cela tait possible, ces pages n'ont
pas t filmes.

Additional

n
n
n
D

Quality of print varies/


Qualit ingale de l'impression

diff

ent
beg
rigf

Includes supplementary matriel/


matriel supplmentaire

req

Comprend du

me

Only dition available/


Seule dition disponible

obscured by errata
hve been refilmed to
ensure the best possible image/
Les pages totalement ou partiellement
obscurcies par un feuillet d'errata, une pelure,
etc., ont t filmes nouveau de faon
obtenir la meilleure image possible.

Pages wholly or

partially

slips, tissues, etc.,

comments:/
Commentaires supplmentaires;

This item

is

filmed at the rduction ratio checked below/


est film au taux de rduction indiqu ci-dessous.

Ce document
10X

30X

26X

22X

18X

14X

y
12X

16X

20X

24X

28X

32X

The copy filmed hre has been reproduced thanks

L'exemplaire film fut reproduit grce


gnrosit de:

to the generosity of:

National Library of

Canada

la

Bibliothque nationale du Canada

The images appearing hre

are the best quality


possible considering the condition and legibility
of the original copy and in keeping with the
fiiming contract spcifications.

Les images suivantes ont t reproduites avec le


plus grand soin, compte tenu de la condition et
de la nettet de l'exemplaire film, et en
conformit avec les conditions du contrat de
filmage.

Original copies in printed paper covers are filmed


beginning with the front cover and ending on
the last page with a printed or illustrated impres-

Les exemplaires originaux dont la couverture en


papier est imprime sont films en commenant
par le premier plat et en terminant soit par la
dernire page qui comporte une empreinte
d'impression ou d'illustration, soit par le second
plat, selon le cas. Tous les autres exemplaires
originaux sont films en commenant par la
premire page qui comporte une empreinte
d'impression ou d'illustration et en terminant par
la dernire page qui comporte une telle
empreinte.

sion, or the back cover when appropriate. AH


other original copies are filmed beginning on the
first page with a printed or illustrated impression, and ending on the last
or illustrated impression.

page with a printed

shall contain the

Un des symboles suivants apparatra sur la


dernire image de chaque microfiche, selon le

TIIMUED "),
whichever applies.

signifie "A SUIVRE",


cas: le symbole
symbole V signifie "FIN".

Maps, plates, charts, etc., may be filmed at


diffrent rduction ratios. Those too large to be
entirely included in one exposure are filmed
beginning in the upper left hand corner, left to

Les cartes, planches, tableaux, etc., peuvent tre


films des taux de rduction diffrents.
Lorsque le document est trop grand pour tre
reproduit en un seul clich, il est film partir
de l'angle suprieur gauche, de gauche droite,
et de haut en bas, en prenant le nombre
d'images ncessaire. Les diagrammes suivants

The

last

recorded frame on each microfiche

symbol ^^>(meaning "CONor the symbol V (meaning "END "),

-^

and top to bottom, as many frames as


The following diagrams illustrate the
method:
right

required.

illustrent la

mthode.

le

/
t

''(.

iMy

MTHODE ELEMENTAIRE
DE

LAIN-CHAINT ROMAIIN^

PI
IMPRIMATUR:
de Montral.
t Ed. Chs., Ev.
1er

Septembre, 1880.

dispositions

de

*'

L Acte

Enregistr conformment aux


par
de 1875 sur la proprit littraire et artistique,'
cent
huit
mil
Seigneur,
l'auteur, en l'anne de Notre
quatre-vingt.

MTHODE LMENTAIRE
DE

Plilll
A l'usage des
COUVENTS,
SMINAIRES, COLLGES, NOVICIATS,
ETC.
ACADMIES, COLES, FABRIQUES,
PAE

EDMOND McMAHON

MONTRAL
A.

FILIATREAULT,

Editeur

MUSIQUE ET PLAIN-OHANT.
1880

mtlm

4293i)
n3
Archevch de Qubec, )
Qubec, 10 Septembre, 1880. /

'

Sur le rapport favorable qui Nous a t fait par des


personnes comptentes. Nous recommandons comme un
ouvrage trs utile Nos Sminaires, Collges et Ecoles, la
" MTHODE Elmentaire de Plain-Chant Romain," publie Montral par M. Edmond McMahon.

t E. A., Archevque de Qubec.

EvcH DE Montral,
Montral, l*"" Septembre, 1880.

...

Monsieur,

)
j

Monseigneur l'Evque de Montral vous accorde bien


Mthode Elmentaire
DE Plain-Chant Romain. Ce livre, qui fait preuve chez
son auteur d'un travail consciencieux et de connaissances
tendues sur cette matire, peut avantageusement tre
plac dans les maisons d' J ucation, et il aura pour rsultat de faciliter aux lves l'tude d'une science laquelle
l'Eglise attache la plus grande importance. C'est un acheminement vers le mouvement, qui s'accentue de plus en
plus chez les Catholiques de plusieurs pays, en faveur du
chant Grgorien tel que recommand par le Souverain
volontiers V Imprimatur pour votre

Pontife, et puis sa source vritable.

En mme temps que mes


sente

mes souhaits du

flicitations, je

vous pr-

succs le plus complet dans la dif-

fusion de votre travail.


J'ai l'honneur d'tre.

Monsieur,
Votre obissant serviteur,
T.

HAREL,

P""

Chancdier,

Mons. E. McMahon,
Montral.

si

80.}
par des

ime un

PREFACE

coles, la

N," pU-

ibec.

" Puissiez-vous russir faire

aimer

" toutes les

le

plain-chant par

ive

mes vraiment catholiques " Tel tait le


m'exprimait
Sa Grandeur Monseigneur J.
vu que
Thomas Duhamel, Evoque d'Ottawa, dans une lettre du
3 Septembre 1880 tel est le vu exprim d'un commun
accord par ls Evques de la Province, qui m'ont crit
touchant cette Mthode lmentaire de plain-chant.
Tous se sont plu recommander ce petit trait. L'un
d'eux, Sa Grandeur Monseigneur Louis Zphirin Moreau,
Evque de St-Hyacinthe, le fait dans les termes suivants

issances

" Votre Mthode," crit-il, "

ent tre

" livres

B80,.}

rde bien

ENTAIRB
chez

ir rsul-

laquelle
lin

ache-

plus en
,veur

du

luverain

ous prs la dif-

me

paraissant tre

celle

des

de chant dits par ordre d'un des Conciles de


" Qubec, je ne puis faire autrement que de V approuver, et de
" la recommander.^^
Sans tre parfaite, cette Mthode pourra peut-tre contribuer propager la connaissance

du

plain-chant, le

gnralement mieux chanter dans nos glises, et


plus aimer par les mes catholiques.
Avec l'encouragement des professeurs et des maisons
d'ducation, la bonne volont des chantres et des lves,
faire

le faire

n arrivera peut-tre plus tt, grce ce petit trait, auourd'hui livr au public, comprendre, et rendre avec
ntelligence, les prires si belles et si pieuses que coniennent nos livres de chant religieux.

ptio
cclier.

L'AUTEUR.

[des

APPKOBATIOIVS
La

"

MTHODE DE

Edmond McMahon,

Pi.AiN-CiiANT

RoMAiN

fants

"

de Monsieii

igieu
a

ancien lve du Collge de Montr

est claire, simple, nette et courte.

Sans

sortir

des bornes de l'exactitude et de la vri

l'auteur a su donner son travail le tour et le cachet


la

nouveaut

et

de

dl

l'originalit.

Aussi, croyons-nous que cet ouvrage lmentaire co

nient parfaitement aux Sminairee, Collges, et autr(|

maisons d'ducation, auxquels il est destin.


Oh s'il nous tait permis d'exprimer ici le dsir que
connaissance du vritable chant d'glise, le chant grgc^
rien, se rpande et se propage effectivement partout.
Cette Mthode, que nous recommandons, a t comp si|
se dans ce but. L'auteur serait-il du dans son attente
Nous ne le croyons pas. Car une uvre du pays, bie;
conduite, mrite l'encouragement de ceux qui demeure
insie
dans le pays. Et nous sommes assurs que les suprieur
!

et directeurs d'tablissements d'ducation catholiques n

manqueront pas de favoriser de leur bienveillant patri


nage cq premier coup (V essai si srement port, et si glorievi
pour Vauteur.

NSII

L. C. Desrochers,
Jr*

o. o.

V(
e

otr

jmt
jeu:

Montral, 19 Aot,

1880.

IX
it.

Il

y a longtemps dj que

le vritable

Plain-Cha>|

Romain devrait tre enseign dans toutes les maisonj


d'ducation et les coles.
Plus facile que la musique, l'tude du Plain-ChasI
devra contribuer grandement rpandre le got du beaf

fai
tici

is s

IC

vi
[des tudes musicales, dvelopper l'intelligence des
fants, et surtout,

rehausser

des crmonies

l'clat

^igieuses.
le Monsieiil

Ide Montr

-.a

Mthode Elmentaire de Plain-Ciiant Romain "

M. Edmond McMahon

est,

plus que toute autre, propre

[enseignement lmentaire.

Complte, quoique courte,

renferme tout ce qui est ncessaire l'lve qui tudie,

Ide la vrit

cachet

|le

"

3si

bien qu'au professeur qui enseigne.


ne pourrait trop recommander l'adoption de ce

i'pn

lentaire
es,

tit

coi]

trait*

J. B.

autn

et

Organiste de Vglise
Q dsir

que

chant

grg(

LABELLE,

Notn-Dame, Montrnh

partout,

a
3

comp

son attente

iu pays,
ui

Qubec, 25 Aot, 1880,

bie;^

demeuren
fnsietir

Edmond McMahon,

les suprieur|

atholiques

Montral.
|

eillant patrq
,

fNSIEUR,-^

'

et si glorievk

vous remercie d^avoir bien voulu

)CHERS,
Jr

o. o.

re "

MTHODE Elmentaire de

PLAIN-CHAy|

Plain-Chant."..,

pourra tre trs utile, et je souhaite sinsoit bien accueilli parle public ; car je suis

^otre trava;il

jment
)t, 1880.

me communiquer

qu'il

eux qui croient qu'il n'y a gure d'art musical reliIX possible en dehors de la tonalit austre du plainEnseigner bien rendre le plain-chant, c'est la
it.

preuve d'intelligence, et accomplir une uvre


ticUlirement mritoire* Je constate avec plaisir qu0
faire

les maisoiil

is

Plain-Cha.n;

got du beal

\c

savez faire la distinction entre les modes Grgoriens/


leur finales et leurs dominantes respectives, et les

Vin
moderne. A nhaqUe page de Votrt
jietit livre, on constate que vous possdez l'rudition n
cessaire pour donner votre uvre de plus amples pro
portions, et que c'est bien dessein que vous restez darii
Vous ave;
les limites du cadre que vous vous tes trac.
bien fait de vous en tenir un trait lmentaire il im
ix)rte de vulgariser l'tude et la pratique du plain-chant
et ce n'est pas avec de longs ouvrages que l'on atteindrf
ce but
Je vous offre donc mes flicitations, et si vou
croyez que ces quelques lignes peuvent vous ire de quel
(qu'utilit, je consens bien volontiers ce que vous le^

modes de

la tonalit

ii

rendiez publiques.

Agrez,

etc.

ERNEST GAGNON,
i

Ancien Orgmmtc de la Basilique Notre-Dame de Qubec


membre correspondant de la " Socit des Compositeurs d
Musique de Paris."

Lge

do

Votri

Irudition n

Vous ave
;aire:

il

METHODE ELEMFNTIRE

amples pr
restez dan

DB

im

plain-chant!
>n atteindrr
[ns,

et

si

vou

LAIN- CHANT ROMAIN

ire de quel
que vous le^

;rNON,
le

INTRODUCTION.

de Qubec

ympo.tiieurs

d1

1.

On

appelle Pi-an-Citant

le chaut

dans une tonalit particulire,


c des signs spciaux, et qui est en usage dans
glises de Rome.
C'est une manire de prier
eii dans nos temples.
igieiiXj

Romain

crit

OUI qu'une prire en commun soit belle et


rable Dieu, il faut que tous ceux qui y

nnent part se servent du


e~nt de la mme maire.

venue

e l est

livres, les

mme

langage, et

de compiler, dans
diffrents chants religieux en usage
la ncessit

ns l'Eglise catholique.
'art

du

i^lain-chant fait connatre les rgles

ivre pour
t

crites.

chanter ces prires telles qu'elles

MTHODE LMENTAIRE

DIVISION.
2. Pour bien excuter le plain-chant, il faut|
1 Savoir lire les prires notes
2^ Savoir rendre, par le chant, la lecture que|

JUpJ

Ton en

fait.

Cette

mthode

se

composera donc de deux|

parties:

Lecture du plain-chant
Excution du plain-chant.

lo

'

2o

PREMIERE PARTIE.
LECTURE DU PLAIN-CHANT.
3* La lecture du plain-chant est l'art de connatre les signes employs pour l'crire de comprendre l'utilit de ces signes, et de saisir, au
premier coup d'il, les rapports qu'ils ont les
;

uns avec

les autres.

Cette i^artie contiendra trois chapitres, consacrs

le

premier, aux signes

dnomination des signes

le

et des

deuxime, la
intervalles

le

troisime, la distinction des tons, ou modes.

CHAPITRE

PPvElMIER.

DES SIGNES.
Les signes sont au nombre de six, savoir:
1^* La porte
2 Les clefs 3'^ Les notes ; 4" Les
barres; S Le guidon; et 6"^ L'accident.
4:

*W

DE rLAlN-CHANT ROMAIN.
i^tj 11

5. i*^ La porte est la runion de quatre lignes


laut luiiperposes horizontalement, de cette m'nire:

ecture que
J[

de deux

iMiii

mm

1.^

^^ pren4re

=zz "

zn

"^^^^ , -

est celle

II

<

II-

du

-!

bas.

..r^

'-^^.^

^M

Mil

^ y^^^ w ^

On compte

la

deuxime ef la troisime en montant, jusqu' la


'plus leve, que l'on appelle la quatrime.

6.
les

11

La

clef est

;|

de conde com-

^isir,

au

ont

le.s

On

la voit l'extrmit

Il

^*

^^''^'^^

^^-

^^^^ ^^

/""^

clefs,

savoir: la clef

"p-

clef d^ut se place ordinairement sur la deu-.

La

Ixime, la troisime ou la quatrime ligne de Idi


porte plus gnralement sur les deux dernifsi
:

'
1^
>n'
illes; le
'

au milieu d'une porte.

P'

^^J-^sa-

-,

nommer

gauche de chaque por-

y a deux espces de

La
''

sert

notes.

fte, et quelquefois
T.

un signe qui

^^

xime ou

la troisime ligne.

Les notes reprsentent les sons. Ce


....
..
,,, ^
yont les signes que Ion voit en majorit sur la
On en distingue quatre espces
porte.

T.

de fa se met ordinairement sur la deu-

clef

III"

isavoir:

4"

Les

lo

La

2o

L Caude

La Losange

4p

La

Carre

Double- carre

#114

^4

METHODE ELEMENTAIRE
Elles se placent sur les lignes et les interlignes

^c'est--dire entre les lignes), au-clessus et

clessous de

la porte.

Ex

aii-

5-==

de la porte ne suffisent pas pour


le son que l'on veut dsicriture,
en
exprimer,
Si les lignes

j.
i

}
1

gner, l'on ajoute, soit au-dessus, soit au-dessous,

des lignes supplmentaires.

Ex

y a un degr d'une ligne l'interligne voisin,


et deux degrs d'une ligne la ligne voisine, ou
d'un interligne l'interligne voisin. Ainsi, de
la, premire la quatrime ligne, il y a six degrs.
8. iv^ L'on appelle barre la ligne verticale
qui traverse toute la porte, ou une partie.
L'on nomme double-barre la runion de deux]
grandes barres, qui traversent toute la porte. Ex
Il

fl^i^S^i;
La grande

barre est

une ligne qui traverse toute

la porte, de la quatrime la premire ligne.

i;

La petite

i^i
barre

ne coupe que

Ex

i^I
les

deux

lignes

du

milieu, et s'tend trs peu dans l'interligne voisin.

Ex:

=i

wr-

DE PL AIN- CHANT ROMAIN.


itcriignes
is

et

jjCS barres

au-

pas pour

expriment

le repos.

chantre peut s'arrter plus longtemps sur


ne grande barre que sur une petite, dans un
Nous verrons plus loin leur vaLieme chant.
liC

eur respective.

La double-barre exprime un repos final c'est le^oint la fin de la phrase.


Cependant, au commencement d'un morceau^
a
:

^eut dsi-

dessous.

le voisin,

n'exprime qu'un repos ordinaire. Elle inipique que l'intonation est termine, et que tout
le chur de chant peut continuer.
I O. \ Le guidon est un signe dont la forme

isine,

|:essemble la note caudee.

elle

A-insi,

ou
de

d'environ la moiti.

X degrs,
verticale

II se

Il

est plus

place sur les lignes

ou entre

rte.

Ex

saire.

s'il

et

mme

est nces-

Ex:

lOil^ilpB=Il=|g
Tse toute
?ne.

les lignes,

^u-dessus ou au-dessous de la porte,


avec des lignes supplmentaires,

de deux

petit

Ex

igns du

?ne voi-

indiquer la note qui va suivre.


ordinairement qu' la fin d'une
porte, pour annoncer la premire note de la
porte suivante, ou en dedans de la porte, lorsque, j)ar un changement de clef, la note qui va
suivre indique un .son autre que celui qu'elle
Il sert

On

ne

le voit

aurait signifi sans ce changement.

Le chapitre deuxime en exprimera mieux


l'utilit.

METHODE ELEMENTAIRE

6
i!

Vaccidcnt est un signe qui modifie


d'un demi-ton la note devant laquelle il se trouve

10.

vi'^

DyOi

plac.

y en a deux en plain-chant:
Le bcarre.

Il

2^

Le hmol

est

un

signe,

1*^

qui se

Le bmol;
,

met devant

que l'on appelle si, pour indiquer qu'elle


doit tre chante un demi-ton plus bas.
Le bcarre se place devant le si, pour dtruire
l'effet du bmol, et le faire chanter un demi-ton
plus haut qu'il l'a t jusque l.
11. Le dize, signe tranger au plain-chant
rmaiii, et appartenant la musique moderne,
"se voit dans quelques livres de liturgie.
C'est
alors un accident qui peut se mettre devant toute
note de la gamme. Il a l'effet de la faire chanter
un demi-tn plus haut il est aux autres notes
ce que le bcarre est au si bmol. Il n'affecte que
la note devant laquelle il est plac. (1)
la note

(]

ne

le

Certains chantres aizeni quelquefois des notes qui

sont pas.

C'est contraire

vrai dire, il.ne devrait pas

aux rgles du plain-chant.

y avoir de dizcs dans aucun

morceau de plan-chant.

fei:

f/

;k
)

DE PLAIN-CHANT ROMAIN.
Il

modifie

CHAPITRE DEUXIME.

se trouve

tNOMINATION DES SIGNES ET DES INTERVALLES.


^e

bmol

12.

Leur

er qu'elle

dtruire

iemi-ton

Les notes n'ont pas de noms par

nom leur

vient de la position qu'elles oc-

pent sur la porte, par rapport la clef qui


1I& prcde.
T: La clef a pour efet de

^s

fioderne,

C'est

3.

Int

toute

donner son

notes qui sont places sur la

i'elle.

in-chant

elles-

mes.

devant

nom toutes
mme ligne

::-:,:.-.,-.

I Ainsi, supposons la clef dhit place sur la quailime ligne, la tte de la porte toutes les
notes qui seront places sur cette mme ligne
ppelleront it^. Ex:
:

chanter

es notes
3cte

ut

que

ut

13. Pour nommer

ut

ut

les notes,

quand

elles

places ailleurs que sur la ligne qui porte la


ltes qui

l'on a invent jane ch'elle musicale

"-chant.

pelle ^am??ie.

is

aucun
"

La base de cette gamme est


La seconde est r.
La troisime s'appelle mv*.
La quatrime, fa.
cinquime,
sixime,

lU*

.,

sol.

la,

septime,

que

ai,

:-:
:'

.,,

;.

sont
clef,

l'on ap-

METHODE ELEMENTAIRE

De

la pvemire, ut, la septime,

si,

l'on

va ei

montant.
Si l'caiveut aller plus haut, l'on rpte l'chelle|

La huitime
dixime mi,
ILi

gamme

se

gamme
Pour

de

et ainsi

la

^it,

neuvime

se

C'est la

ut.
lit,

si,

r,

If

suite.

monte donc comme

mi, fa, sol, la, si,


Elle se descend:
la

nomme

gamme

suit

ut, rM

ascendante.

la sol, fa, mi, r, ut.

C'est

descendante.

crire

une

gamme

sur la porte, arme^

quatrime ligne, l'on ferait^ m


d'une clef dhU
ftiuti
comme suit, en descendant
Jdeg
* La note que l'on crirait sur la ligne de
la clef
La note que l'on crirait sur le 'r^P^
s'appellerait ut.
.lexc]
premier degr infrieur, c'est--dire le troisime
Mme,
interligne, se nommerait si, second nom de la
Mdirc
la

ii

gamme descendante.
La note la serait
deuxime degr

Wdan
crite sur la troisime ligne,
^^^^

infrieur.

Le troisime degr infrieur, savoir le deuxime interligne, porterait sol. Sur la deuxime
:

quatrime degr infrieur, s'crirait la note


Au premier interligne l'on aurait mi. E
fa.
serait sur la premire ligne, et ut se trouverait
au-dessous des lignes. Ex

idc

ligne,

1
11

W-

qu
la

E3!fiif!3iisSli
ut

si

la

sol

fa

mi

ut

1
1

lei

DE PLAIN-CIIANT ROMAIN.
l'on

va

Pour

eus

l'crire

en montant,

rpterait le

l'on

d'abord
me procd
rouver la position de Vut basse, qui doit occuper
lajpe septime degr au-dessous de la ligne de la
Il faudrait

l'inverse.

le l'chelle,

3me

re,

lef.

pt:

nt,

1234

678

Ex:

r.

'scendante.
\,

ut.

C'est

Ut

mi

fa

sol

la

ut

si

de fa remplaait la clef titj la note


Pour les
l'on ferait"! 'a s'crirait sur la ligne de la clef.
l'on
aurait
calculer le nombre do
autres notes,
sparent
de
^^^
^^^
fa dans la gamme^ et
de la clef ^^S^^^^
^reproduire ce nombre de degrs sur le papier. Par
^it sur
e,

Si la clef

arme

le

deux degrs de fa dans la gamne, elle sera deux degrs sur la porte, c'est-fdire la ligne voisine elle est plus leve que fa

lexemple,

troisime

om

de

la

la est

^nie ligne,

^dans la

deuleuxime
le

it

la note

mi.

de

place plus haut sur la

ferait le

mme

mme

...

calcul, et l'on procderait

avec les autres notes.

Ex

(1)

mi

H M

fa

'ouverait

elle sera

I porte.

L'on
:

gamme,

sol

la

si

ut

fa

ut

Le guidon, qui indique toujours la note


mme nom que prendrait
note elle-mme si elle tait crite en son lieu.

14.

n'5

qui va suivre, porte le


la

(1) Lo professeur habituera l'ivo crire Ini-mmo


des gammes, l'aide des difT routes clefs, eu cliangeaut

leur position sur la porte.

nitlmmmm^i

10

MTHOI>E LMENTAIRE

Pour savoir o

l'crire sur la porte, il faut

chercher l'endroit o l'on crirait la note qui!


remplace, et par consquent connatre les rgles
touchant la lecture, ou la dnomination des notes.
Ces rgles viennent d'tre indiques.
Le guidon qui annonce un sol s'crirait ainsi

^nni

Le SI

|isil

&la
15.

iii^

On

appelle intervalle la distance qui

spare les notes de la gamme entre elles.


Il y a autant d'intervalles que de notes.
De lUy premire, ?', seconde note de la gamme,
il

y a un intervalle que l'on

nomme intervalle de

seconde.

"De

lit

mi, troisime note de la

intervalle de ^i^rce.

De

ut fa,

.;

<

gamme,
'

il

y a

>

quatrime note de la gamme, on a

la quarte.

De

ut

sol,

cinquime note de la gamme, on a

la quinte.

De
De
De

ut la sixime, la,

ui la septime,
tt,

premire,

si,

ut,

on a

la sixte.

la septime.

huitime,

il

y a un

inter-

valle que l'on appelle octave.

De

ut,

premire,

intervalle que l'on

r,

neuvime,

nomme

est

compris un

neuvime.

prend pour point de dpart toute autre


note de la gamme, on compte les degrs qui se
trouvent entre cette note et l'autre dont on veut
Si l'on

DE PLAIN-OJANT ROMAIN.
e,

il

faut

lote qu^fi
les rgles

les notes.

i|nnatre rintervallo
grc entre elles,
le seconde. S'il

aura de

relatif.

S'il

n'y

a qu'un

l'intervalle qui les spore est

y a deux degrs,

mme

11

c*est

une

tierce,

la quarte^ la quinte^ la sixte,

ou

y aura trois, quatre, cinq


six degrs entre les deux notes.
d'intervalles de xit aux autres noies
Exemples
J
septime^ selon qu'il

fc

ainsi

la

mce

gamme

qui
:^Seconcle,

Quarte,

Tiorco,

Quinte,

Sixte,

Seconde,

Tierce.

iS.

gamme,
valle de

il

y a

Septime,

i. Exemple d'intervalles

la
e,

e,

gamme

de mi aux autres notes

on a
on a

Secondes.

Sixte.
.

Neuvime.

Octave,

inter-

Tierces.

Septime.

Seconde.

Les intervalles sont

Quarte.

Tierce.

Quinte.

Septime.

conjoints lorsque les

degrs

itermdiaires sont crits.


3ris

un

L'intervalle de seconde est toujours


arcequ'il ne peut

autre
lui se

veut

conjoint

y avoir de degr intermdiaire.

Les autres intervalles sont

disjoints

lorsque les

egrs intermdiaires ne sont pas exprims.

METHODE ELEMENTAIRE

12

Exemples

d'intervalles conjoints

.il

Exemples

d'intervalles disjoints:

fenH

krt
uin\

Par rapport aux sons, les intervalles sont aussi


majeurs ou mineurs. L'on verra plus loin leur
^
diffrence.
^

E(

'

'M ,T

CHAPITRE TROISIME.
DISTINCTION DES TONS OU MODES.
16. On appelle

ou modes, les diffrentes


chelles musicales dont on peut se servir pour
crire une mlodie du plain-chant.
Dans son acception ordinaire, l'chelle musi-

tons,

gamme.
autant de gammes que de

LOC

dr

cale n'est rien autre chose qu'une

jqua

peut y avoir
dans la gamme dont

icon

Il

'

-'

notes
a dj t question.
De l sept chelles musicales.
Ces chelles musicales, ou gammes, sont,
il

l^roprement parler, les tons.


Elles s'crivent toutes de

Imo
[dit

"t(
]

deux manires,

et

me

peuvent avoir deux caractres diffrents, qui sont


vritablement les modes.
Dans la premire manire, toutes les notes de

m<

cette

loc

gamme

s'crivent au-dessus

de la base fon-

damentale.

..nrt ti,i<

mMw iW

l'c

13

DE PLAIN-CHANT ROMAIN.
ts

seconde manire, l'on n'crit que jusinclusivement, au-dessus de cette


l'ii la quinte,
tndamentale, et jusqu' la quarte, aussi incluDiir.s la

?^S

ment, au-dessous.

de

[arties

En

sorte

gamme: V une

que

l'on a

deux

ascendante, insqw^ la

uinte; l'autre descendante, iunqw^ii la quarte.

sont aussi!
loin leur

Echelle musicale de

Premier caractre.

m
Second caractre.

DEs

IT- L'on confond gnralement


liierentes

rvir pour
5lle

musi-

ae.

les tons et les

au lieu de dire premier et deuxime


ode du premier ton, "on dit premier ton, deuime ton. Au lieu de premier mode et deuime mode du second ton, l'on dit troisime ton,
uatrime ton. C'est--dire que on ne tient pas
bompte des tons, et que l'on ne s'occupe que des
modes, que l'on appelle improprement tons. On
dit indiffremment ton ou mode, bien que le mot
"ton" soit gnralement adopt dans ce pays.
IS- La note fondamentale, ou base de la gamme ou chelle musicale, s'appelle finale.
C'est elle qui est la dernire crite dans une
odes

et

'

de notes

m.
sont,
ires,

et

qui sont
otes de
ise ion-

mlodie, quelques exceptions prs.


lO. A part la finale, il y a encore une note que
l'on nomme dominante, dans chaque chelle
musicale.

mismmm.-.

MTHODE KLKMENTAIRE

14

autour de laquelle roule principale


ment la mlodie.
C'est celle

20 La

finale est

mme

toujours la

dans

0,
le

deux caractres de l'chelle musicale.


La dominante varie selon le caractre de
gamme.
21. Quand une mlodie est crite, comme

1;

1;

gamme

de r, dans le premier caractre, ou de le


premire manire, on dit qu'elle est crite daii^

le

mode

Lorsqu'elle est

on

ou mipair.
crite dans le second

authentique

dit qu'elle est

22. Dans

le

dans

mode

le

mode

caractre,-^

plagal ou pair

authentique

ou impair,

la

dominante est rgulirement une quinte au-dessu?


de la finale. Il y a exceptions pour le troisihm
et le onzime

Dans

le

modes ou

mode

tons.

plagal ou pair, cette dominanU.

est la tierce au-dessus de la finale.

rons les exceptions

du

quatrime,

Nous indiquedu huitime, et

au douzime niodiQ^ o\x iowB.


23. Puisqu'il y a sept notes dans

la

gamme,

qui peuvent toutes tre la fondamentale, ou la


finale, d'une chelle musicale que, de plus, cha<une des sept chelles musicales peut s'crire de
;

deux manires, ou dans deux caractres, et que


convenu de confondre les modes et 1^
tons, il y a donc quatorze modes ou tons, dont
sept authentiques ou impairs, et septplagaux onpairs.
l'on est

On

dsigne

les authentiques,

ou impairs, par

les

DE PLAIN-CITANT ROMAIN.

15

ombres impairs: 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13


aux, ou pairs, par les nombres pairs
;

principale,;

1(

Il est

bon de

faire

remarquer cependant que

L,,

livres

comme
e,

2, 4, G, 8,

de plain-chant dsignent par le chiffre


par le chiffre
le premier et le neuvime tons
le second et le dixime tons par le chiffre 3,
troisime et le onzime par le chiffre 4, le quaime et le douzime; par le chiffre 5, le cinquime et le treizime par le chiffre G, le sixime
t le quatorzime, parceque les sons de ces diffs

de

ctre

ft 12, 14.

dans

le

et les pla-

ou de h

crite daiiv

caractre,

entes chelles sont presqu'identiques.


2-1. Le premier mode et le second ont pour

ou pair,

'

impair

la

nale

'au-dessus

rc.

La dominante

e troisime

ode, et la

est la quinte, la,

dans

dans

le

premier

second. (1)
fa,
Premier ton ou mode.

tierce,

le

dominantiJ

indique-

litinie,

gamme,

lie,

ou

la

3lus, cha-

crire do
s,

que

et

es et
>ns,

dont

par

Sip'
25.

Le troisime et le quatrime tons ou


:;|nodes ont mi pour finale.
dominante est irrgulire, elle est ut, la sixte,
ans le troisime, et la, la quarte, dans le qua-

iLa

trime.

1^

oiipairs.
3,

Douximo ton ou mode.

et

^1

(1)

Les exemples qui montrent

les

me

double-carre.

,i< iiu"': ir "


ii

ou modes, indominante par

les tons,

liqueut la finale par une caude, et la

METHODE ELE.MENTAIKE

IG

Troisime ton ou mode.


g;

Quatrime ton ou mode.

i:i==iz=z:zrii

20 La finale du cinquime
ou modes est /a.

et

du sixime

Ions

Les dominantes sont rgulires, c'est--dire


dans le cinquime ton, et la dans le sixime.

ut

S'

Cinquime ton ou mode.

ont

El
Sixime ton ou mode.
^

27- Le septime
ont

sol

pour

et le

huitime modes ou tons

finale.

La dominante du septime
la quinte,

est rgulire

c'est

r.

La dominante du huitime
la quarte,

est irrcgulire

c'est

ut.

Septime ton ou mode.

^pii5!^B
Huitime ton ou mode.

ii5i;

:5i:il

28. Le neuvime
ont

tons
onzi

comme

finale

dixime tons ou modes


la note la de la gamme.
et le

tonf

L
rei

DE PLAIN-CHANT ROMAIN.

La dominante
neuvime

Elle est

est rgulire.

ton, et ut

dans

le

17

mi dans

dixime.

Neuvime ton ou modo.

sixime

> - dire

Dixime ton ou mode.

30 Le onzime et
>nt si comme finale..
La dominante
ms.

pf

douzime tons ou modes

est irrgulire

sol

Onzime ton ou mode.

iEa=E!!EE!EE^g

ou tons

Douzime ton OU mode.

-^re

le

dans les deux


dans le mode authentique, le
mi dans le mode plagal, le douzime.

Elle est

inzimCj et

re:

tit\

ime.

"

<
'

c'est

c'est

Ces deux tons sont rarement employs.


30. La finale du treizime et du quatorzime
tons ou modes sera lU.
La dominante sera rgulire soit sol dans le
treizime, et ?/ii dans le quatorzime.
;

Treizime ton ou mode.


fc

modes

=i_=i=:z-:-i:ifl

tzi=:jz:=i=3iz:ifcz""~z~=zzzz-.7zi:tt
Quatorzime ton ou mode.
^

.
-;

METHODE ELEMENTAIRE

18

au chantre, qui entonne une


mlodie du plain chant sans accompagnement,

31*

Tl est utile

mode ou

ton auquel elle appartient, parce qu'il devra attaquer une mlodie
crite dans le mode authentique plus bas que

de distinguer

celle

le

compose dans

le

mode

plagal.

En

effet,

dans le premier cas, il seca certain d'avoir


chanter sept notes plus leves que la finale;
tandis qu'il n'en aura que quatre dans le mode
plagal, et par contre, il sera expos y rencontrer des notes qui descendront une quarte plus bas

que

la finale.

32. Les

livres

jlus

de chant,

actuellement

en

usage dans nos glises indiquent, au commencela mlodie, le ton auquel elle appartient.
Les tons ou modes sont indiqus de la manire
suivante To.-l ou To.-2 ou To.-3 ou To.-4, etc.,
ou -encore simplement 1, 2, 3, 4, etc. Ce qui veut
dire premier ton, deuxime ton, troisime ton,
quatrime ton. Le chiffre indique le ton.

jami

ment de

^n
!

La lettre A dsigne la, B signifie si, C s'crit


au lieu de nt, D au lieu do r, E pour mt, F pour
De sorte quo pour dsigner le
/a, G pour sol.
neuvime

ton, l'on verra

dans certains

livres,

en

11

ont

L'on sait dj que les six derniers tons sont


indiqus comme les six premiers. Certains livres
les distinguent des six premiers, en ajoutant
aprs le chiffre la lettre qui correspond au nom
de la note finale.

sont

C
tqv
HIO'

'

a
les
ftie]

DE PLAIN-Ca\NT ROMAIN.
tonne une
^agnement.
1

Dlle

mlodie

is

bas que

efiet,

avoir
a nnale;
le

modo
^

y rencone

plus bas

>ment

en

)mmence^partient.
1

manire

0---4, etc.,
'

de la mlodie, l'indication suivante


1-A,
pour le dixime cette autre indication 2-A.
81 les livres n'indiquaient pas le ton ou mode^
serait encore facile de le dcouvrir,

te

et

appar-

le

19

il

Pour cela il suffirait de remarquer ! la dernire


ig^te ou finale, 2 voir sur quelle note roule principalement la mlodie, c'est--dire trouver la
dominante, 3 constater si des notes, jusqu' la
Quarte, sont crites au-dessous de la finale, ou si
jion en voit qui montent jusqu' l'octave.
C'est mettre en pratique les rgles donnes
flus haut.
.
33 Par ce
Jamais,

si

moyen

chantre ne s'y tromperait


toutes les mlodies s'crivaient dans
le

ou mode.
J II y a certains morceaux de plain-chant, qui
iont crits dans deux modes la fois mais ils

fn

seul ton

qui vent

''me ton,

Ces chants ne sont jamais que dans l'authen|ique et le plagal relatif, c'est--dire dans deux,
inodes ou tons, qui ont la mme finale.

il??,

a.

^ns sont
ns livres

ajoutant
iu

sont rares.

nom

SI:- Certaines mlodies ont quelquefois toutes

du mode ou

les notes

|tiennent d'autres
;

fois,

auquel elles apparelles ne vont pas jusqu'aux


ton,

bornes assignes ce mode, ou encore,


^ s'crit

dpassent.

-^pour

Dans

gncr le
^res, en

elles les

ne cessent pas d'appartenir


au mode ou l'chelle musiocile en usage pour
ces cas, elles

les crire.

S^^^^lf;,,^

'

MTHODE LMENTAIRE

20

Le mode
mlodie

atteint

dpasser.

ou

sera dit rgulier


les

bornes

voulues, sans

Il sera irrgulier, si elle n'atteint

voulues.
Il

les

rr.

sera surabondant

ou

la
les]

;.

:.

parfait si

pas les bornes;


'

"

superflu, si elle dpasse


|

bornes de l'chelle ordinaire

du ton ou mode.

DEUXIME PARTIE.
EXCUTION

Dl]

PLAIN-CHANT.

35* Pour

bien rendre, en chantant, les signes


qu'on lit sur le papier, il faut 1" connatre la
solmisation, 2" possder l'art du chant.

Deux
de

cette

chapitres sur ces matires feront le sujet

seconde partie.

CHAPITRE PREMIER.
DE LA SOLMISAliON.

i*.

Solmiser ou solfier, c'est nommer les


en rendre, par le chant, les sons qu'elles
expriment, leur donner leur valeur et tenir

36*

notes

compte des pauses ou silences qui sont crits.


Nous parlerons donc 1 des sons, 2'^ de lem
valeur, 3 des pauses.

DE PLAIN-CHANT ROMAIN.
riait

si

Scans

21

ARTICLE PREMIER.

la

les

DBs

37- Dans
les boines^

ru

que

la

Ns

premire partie de ce livre l'on a

les notes

de

la

gamme

taient spares

elles par des intervalles ;


nous allons
laintenant voir quels sons expriment ces inter-

utre

e dpasse!

ou mode.

valles.

3S.

10

Entre chaque note de la

gamme

et la

immdiatement suprieure, et la note immliatement infrieure, il y a intervalle de seconde.


Lote

Exemple de

secondes.

R*S|

es signes

Mais

latre la

mme

de seconde n'ont pas


"

qu'elles font natre.

'

De ut r il y a une seconde d'un ton.


De r mi, il y a encore un ton.
De mi /a, il n'y a qu'un demi-ton.
De fa sol, l'on compte un ton.
De sol la, un ton.
De la a si, un ton.
De si ut, un demi-ton.

'

'

les

'

En

qu'elles

la

valeur entre toutes les notes, relativement

aux sons

le sujet

1er

>

les intervalles

'.

,'

que les sept intervalles de seconde de


la -gamme, expriment cinq tons et deux demi-tons.

tenir

its.

e leui
.

sorte

Les demi-tons se trouvent, le premier, entre


mi et fa, et le second, entre si et ut.
Tous les autres intervalles sont d'un ton.

MTHODE LMENTAIRE

22

1 ton.

^ ton.

1 ton.

1 ton.

ton.

1 ton.

J ton.

J ton.

1 ton.

1 ton.

/
1 ton.

1 ton.

^ ton.

Le demi-ton de mi

1 ton.

h fa ne varie jamais en plain

chant.

De

si

ut, il

y a quelquefois un

ton.

Lorsque le braol prcde le si, le demi-ton,


qui existe d'ordinaire entre si et ut, devient un
ton, et le ton que l'on a d'ordinaire entre la et si,
se change en un demi-ton.

Ce qui donne

l'chelle suivante

fe^i^H=!S8
1 ton.

1 ton.

Le bmol

J ton.

1 ton.

1 ton.

J ton.

1 ton.

la clef affecte tous les si

dans

le

morceau.
Le bmol au milieu d'une porte n'affecte que
le premier si, qui le suit. (1)
La seconde d'un ton est majeure la seconde
d'un demi-ton est mineure.
30. II'' Il y a deux espces de tierces. L'une
se compose de deux tons, l'autre se compose d'un
;

Certaines mlodies du plain chant exigent que le si


oit bmolis, quoiqu'il ne soit pas crit. De ce nombre
l'on peut citer la seconde partie du Domine, non secmidum
(1)

jieccata nostra,

^^

de

la bndiction

du Trs Saint Sacrement*

DE PLAIN-CIIANT ROMAIN.

23

ton et un demi-ton, selon que les intervalles de


seconde, qui les sparent, seront deux secondes

d'un ton ou que l'un sera d'un ton et l'autre d'un


demi-ton.

Les tierces de deux tons sont au nombre de


Elles sont celles de ut mi, de fa la, de

trois.
sol

si.

Les tierces d'un ton et d'un demi-ton sont au


nombre de quatre. Ce sont celles de r iifa, de
mi sol, de la ut et de si r.
Dans le cas du si b(imol, la tierce de sol l si
devient tierce d'un ton et un demi-ton, et la tierce
de si r devient de deux tons.

Gamme

2 tons.

2 tons.

1^ ton.

2 tons.

H ton.

Gamme
2

naturelle.

1^ ton. 1^ ton.

affecte

toiis.

1^ ton. IJ ton.

du

si

bmol.
2 tons.

tons.

lij

ton. IJton.

Les tierces de deux tons sont majeures, celles


d'un ton et un demi-ton sont mineures.
40. 111 L'intervalle de quarte, comprise
entre trois degrs, est aussi de deux espces.
Les uns sont forms de deux tons et un demiton, les autres de trois tons.
Il y a six quartes de deux tons et un demi-ton,

MTHODE ELEMENTAIRE

^4

savoir: celles de ut /a, de r


de sol w/, de la ?"e, de si 7ni.
Il

fa

n^

de mi

C(

la,

a qu'une quarte de trois tons

celle do

sol]

dc/(
C(

employe en plain-chant.

Elle n'est pas

si.

sol,

entrl

Dans le cas du si bmol, cette quarte devient


de deux tons et un demi-ton mais de l'autre
cte, la quarte de si mi renferme trois tons.

Bil

Gamme

deti

naturelle.

^ tons.

2^ tons. 2^ tons.

2h tons. 2^ tons. 2| tons.

Gamme

affecte

2]

tons.

du bmol.
3 tons.

2J tons. 21 tons.

2>]

tons.

tons. 2^ tons. 2 J tons.

2^]-

La quarte de deux
mineure.

On

la

La quarte de

nomme
41.

nomme

est

encore quarte juste.


majeure. On la

augmente.

La quinte

entre quatre

un demi-ton

trois tons est

aussi, quarte

iv

tons et

degrs.

compris

est

l'intervalle

On

en distingue

deux

espces.

Les unes se composent de trois tons et un


demi-ton, les autres de deux tons et deux demitons.
'

L'on compte six quintes de tiois tons et un


demi-ton, et une seule de deux tons et deux

demi- tons.

t:

DE PLAIN-CHANT ROMAIN.
Celles de trois tons et

de

sol,

de

/a

r la,

de mi

un demi-ton
si,

de fa

t,

25
sont de u(

de

sol

r,

77^^.

Celle de

deux tons

et

deux demi-tons

se trouve

entre si et fa.
Si le bmol prcde le si, cette quinte devient
de trois tons et un demi-ton tandis que la quinte
de mi si devient de deux tons et deux demi-tons.
;

Gamme

naturelle.
2| tons.

f^!i!!3Efi!;liB
8^-

tons. 3| tons. 3J tons. 3J tons. 3J tons.

3| tons.

Gamme affecte du bmol.


2| tons.

3J tons.

3.}

tons.

La quinte de

3J tons. 3J tons.

3J tons.

3^}

tons,

un demi-ton est dite


majeure ou quinte juste.
La quinte de deux tons et deux demi-tons est
dite mineure ou quinte diminue.
42. V^ L'intervalle de cinq degrs, la sixte,
est aussi de deux espces, savoir l'une de quatre
tons et un demi-ton et l'autre de trois tons et
trois tons et

deux demi- tons.


Quatre sixtes sont de quatre tons et un demiton.
Ce sont celles de ut la, de r si, de fa
r et de sol mi.

METJIODE ELEMENTAIRE

20
Les
i\ sol,

trois autres,

de mi

ut,

de

la iifa et

de

si

sont de trois tons et deux demi-tons.

Lorsque le si est b(jmolis la sixte de r si


devient intervalle de trois tons et deux demi-tons,
et cetle de si sol devient intervalle de quatre
tons et

un demi-ton.

Gamme

naturelle.

4,'a

tons.

3^ tons.

tons.

'T,

4^a tons.

4,'a

tons.

-IJa'

Gamme affecte du
3^ tons,

4>a'

'i^

bmol.
8."

4)i tons.

4}i tons.

sixte

tons

tons.

tons.

tons.

La

3.'

1-1

de quatre tons

tons.

4>a tons.

un demi-ton

est

deux demi- tons

est

et

majeurs.

La

sixte de trois tons et

mineure.

43.

VIO II y a encore

deux espces de septime,

intervalle de six degrs.

Dans
ton
et

>

l'une, l'on compte cinq tons et un demidans l'autre l'on ne compte que quatre tons

deux demi-tons.

Les septimes de la premire espce, c'est-dire de cinq tons et un demi-ton, sont au nombre
de deux, savoir celles de ut si et de fa mi.
Les septimes de quatre tons et deux demi-tons
sont celles de r ut, de 7ai r, de sol fa, de
la l sol et do si :\ la en tout cinq.
:

DE PIAIN-CIIANT ROMiI^.

Que

le si soit bmolis et l'intervalle, de ut ^


ne renferme que quatre tons et deux demi- tons ;
tandis que la septime de si la renferme cinq
sij

tons et

un demi-ton.

Gamme
6)i

tons.

naturelle.

5'/i

tons.

^ilii-iEii^^^

4.2

tons. 4^ tons.

4! tons.

Gamme affecte dij

42 tons.

4.^

tons.

bmol.

5^ tons.

5>^tons.

f=^iiiiilii^^g5Ei
iB

4^ tons.

4.2

tons.

^^ tons.

^tons.

2
42ti0ns.

La septime de cinq tons et un demi-f/)n est


majeure.
La septime de quatre tons'et deux demi-tons
est mineure.
44. VII'* L'octave, intervalle de sept degrs,
renferme cinq tons et deux demi-tons. Cet
intervalle ne varie jamais. Ex.

si tons.

&2 tons.

62 tons,

lJi_

62 tons.

]^i..

pEEiEE^^EEEEE^El
^tona.

si tons.

s|tons.

(^ tons.

il

28

MTHODE LMENTAIRE
EXERCICES SUR LES INTERVALLES.
I"

Secondes.

:p!lK: -''* -:!i!il:piiiii--|-j

SHiib-tElBiiIiiipt^riEEEft

II* Tierces.

iEg

g!^ggfc|j^lJjjgj;sa;iEUii

mm

DE PLAIN- CHANT ROMAIN.

29

IIP Quartes.

'

ji"j

1 -
--

:iMi!i!ii!Mi!izziii-i;zpi^i==i^

li-zt:

iV Quintes.

rrrzir:3;^;b=ki::::=^iNi=i:~

;EEiiHE!EHi!^5i
5

-,.-...

ii-i-

mV^zw 1=3
,-.

^=^:fe^
=a:bcEil!!iii:tEza;giriE!SiH!!iEr:J

E!Si^i3^~Ei?Ei!E3^l!i?ii3

E^5i?i^3E|^^|Eg3^g

METHODE ELEMENTAIRE

30

V"

Sixtes.

^-j^^S^^^^^ijE^fE^i^^^
IzrUii

!:!!

5K!i!{sS!"!!

--II-

p3!?^n3^!!!p3p^^g
VI* Septimes.

=ii!^P^^^^^i^:s= g

-Higam'

f'i'f'*-

DE PLAIN-CHANT ROMAIN.

VU"

Octaves.

^^^^i^^^^^m
-a,
^^^s^^^^^^m
!=!iii

iizli

iilzli

Ii"''~' '"i

a--i =11

x-irzi"TS
"B

ARTICLE DEUXIME.
VALEXJE DES SONS.

45. Pour

tre dans le vrai, il faut dire que les


en plain chant, ont la valeur des syllabes
qui correspondent aux notes.
Cependant, lorsqu'on ne fait que solfier, sans
dire les paroles, on doit se soumettre certaii>es
Ces rgles ne sont pas aussi
rgles de mesure.
strictes que celles tablies pour la musiquo
moderne.
A part les hymnes, les proses et les motets, il
est gnralement impossible de s'astreindre, en
chantant une mlodie du plain chant, au mouvement rgulir de la musique moderne. Encore
y a-t-il des proses et des motets, qni no peuvent
pas tre chants en temps rguliers.
Rgle gnrale, lorsque l'on solfie, les sons ont
la valeur des notes qui les expriment.

sonSj

METHODE ELEMENTAIRE

32

La
l'on

carre peut tre estime valoir

donne une valeur

comme

suit

relative

un temps,

aux autres

et

notes,

La

losange vaut environ la moiti de la


ou un demi-temps.
L'on chantera donc, dans un mme morceau,
la carre deux fois plus lentement que la losange,
et celle-ci deux fois plus vite que la carre.
double-carre vaut deux fois la carre.
II'' La
Elle se chante, en consquence, deux fois plus
l'i

carre,

lentement.

La caiide tient le milieu entre la carre


double carre.
Elle peut valoir une carre et une losange, ou
Tin temps et demi.
Elle signifie surtout que le chantre doit appuyer
plus fortement sur le son qu'elle exprime.
Elle vaut plus si elle est suivie d'une losange,
que lorsqu'elle prcde une carre.
En outre, l'on conviendra que les chants
peuvent tre plus lents ou plus vifs, selon les
diffrentes solemnits mais il faut toujours avoir
le soin de garder les proportions convenables.
iii^

et la

lXERCICK.

fE5i=iE?_E|=E9EiEiEiE!^EEgEiE:}|Ej

DE PLAIK-CHAKT EOMAIN.

33

.^t

E^Ei5E!EE^EE!EEfeE!iS2

lE5rrEi5~r?=?^??fc^

!E7i!'8!3ipipirt^^

?:5?!?5~i?*5'?EiEgEi_EgE5

gEiE^E!E'E!!|EiEit;qiiE^iFi^fl:iEM^i;a

lE5i?rEl3!^3Sfii?^5?t

METHODE ELEMENTAIRE

34
'16- Les

hymnes, proses

et

motets, qui se

chintent en mesure, sont ceux qui sont crits en

dont les priodes ou membres de phrases,


lues haute voix, comiiiencent ou finissent
toujours, dans un mouvement cadenc et gal.
vers, et

l'iijt

L'on voit dans nos livres deux espces de chants


mesurs.
i

Les uns ont t l'avance diviss en mesures

gales.

Chaque

division,

ou chaque mesure, de ces

chants contient un gal nombre de notes, ou pour


le moins, un nombre de notes qui donnent toujours,

en dure, la

mme

chants, la carre vaut

demi-temps, la caude
double-carre

quantit.

Dans

ces

un temps, la losange un
un temps et demi, et la

deux temps.

4T- La mesure, ou la division en parties gales


en dure, d'une mlodie du plain-chant, commence alors une barre et finit la barre suivante.

La mesure

compose de temps.
Le chant mesur l'avance peut tre divis en
mesures de quatre temps, de trois temps, ou de
deux temps.
se

Ceux, qui 'sont diviss en mesures de quatre


temps, prsentent au lecteur quatre notes carres
par division, ou autant d'autres notes qu'il en
faut pour valoir quatre carres.

%
if

DE PLAIN- CHANT ROMAIN.

36

Ceux, qui sont diviss en. mesures de trois


temps, contiennent entre chaque barre trois car-

ou un nombre de notes quivalent.


Ceux de deux temps sont forms de divisions
de deux carres chacune, ou d'autres notes en
plus grand nombre, ou en moindre quantit, vares,

lant en

somme deux

carres.

48. Pour

chanter en mesure, depuis le commencement jusqu' la fin, l'on bat la mesure.


Battre la mesure, c'est marquer tous les temps
de la mesure avec la main.

La mesure deux temps se bat en abaissant


la main au premier temps, et l'levant au second.
La mesure trois temps se bat en abaissant la
main au premier temps, frappant droite au second, et l'levant au troisime.
Dans la mesure quatre temps, la main marque
le premier temps en bas, le second gauche, le
troisime droite, et le quatrime en haut. Ex;
2

La premire mesure d'un chant mesur de


cette premire espce n'est pas toujours complte.

commence par le second, le troisime,.


la main battra le second, le troi-^
quatrime,
ou le
sime, ou le quatrime temps de la mesure, selou
Si elle

le cas.

MTHODE LMENTAIRE

36

EXERCICES.
I

Chants deux temps mesurs l'avance.

?E???3!3!i^i?g^^^
mi
V
il!

is-iiiz:

??E^?i!ii!!iiS

!?i?!E!:r?:l.!*?Ei^

11

Chants

trois

temps mesurs

l'avance.

^'

EEEiri~EEiEgEyEISE!EirJ
81

^m

DE PLAIN-CHANT ROMAIN.

37

II

^EJSEpgEaEiEjEgESEiZpgEliEfifj

S*E**?iEEiEE?!B^=^

S^^pii!?EElE!?^^^

f!St^^i=iJHyiE!'?

MTIODE LMENTAIRE

88
III"

Chants quatre temps mesurs l'avance.

^EziiE|uEEiE!E|3iEiEiijE!!EiE^g

||pESE^iEEr:^:|3iE^Efg
g!Ei=i='-EfE!iE^EiEEE^^E^EjEEJ

S*EiEE*i?i=~?i^

'pi!

*?

4:9

se

11

La deuxime

compose de

espce de chants mesurs

nilodies, qui n'ont pas,

comme

les

DE PLAIN-CHANT ROMAIN.

3&

premires, t divises en mesures d'gale valeur


par les auteurs des recueils, et qui doivent pourtant tre chantes en cadence.
Ici tout est laiss l'intelligence et la sagacit

du

chantre.

cependant facile de remarquer que le


nombre de notes comprises entre les barres, qui
divisent les priodes de la mlodie, varie trs
peu. Une priode en contiendra quelques fois
une ou deux de plus que la priode prcdente,
quelques fois une ou deux de moins mais c'est
chose rare.
Il est

Pour

s'aider bien chanter les

proses ou les motets,

il

hymnes,

les

faut remarquer qu'ils sont

gnralement composs de vers de

six, huit,

onze^

douze et quinze syllabes.

Les vers de six, huit, onze et douze syllabes


doivent tre diviss en quatre ou deux mesures ;
ceux de quinze syllabes doivent tre diviss en
six ou neuf mesures.

L'on peut s'habituer soi-mme diviser en


mesures les chants mesurs qui n'ont pas t diviss dans les recueils.

La mesure de

ces

hymnes

est

deux ou

trois

L'on parvient facilement, avec de l'attention, dcouvrir le vritable rhythme de ces

temps.

chants.

METHODE ELEMENTAIRE

40

EXERCICES.

Hymnes deux

temps.

iSE=:EiiE!!riEiEEiEE~EIEif=iird

E~===r=~hl^=*=ir:!:ri--:t3fci:idl
t==iiEii!=33E!E?E~z!!zizEEzi
Hymne trois temps,

ilii

ARTICLE TROISIME.
PAUSES OU SILENCES.

50. Les

j-i.

pauses ou silences sont les moments


-^D il est permis au chantre de respirer.
Le second chapitre de cette deuxime partie
contiendra des rgles plus tendues sur ce sujet.

DE PLAIN-CHANT ROMAIN.

Dans

solfge

le

du

plain-chant,

il

41
n'y a pas

d^autres pauses que celles indiques par les barres.

Nous savons que les barres expriment le repos.


Nous savons de plus que la petite barre permet
un repos moindre que la grande, et que la double
barre est le signe d'un repos final.

Comme

on

le sait, nous avons dans nos livres

des mlodies mesures, et des mlodies qui ne le


sont pas.

Partout la double barre exprime le repos


fial, except aprs l'intonation.
11 sera permis au chantre qui solfie une mlo10

die'

du

plain-chant, quelqu'elle soit, de respirer

l'aise lorsqu'il rencontrera une double barre.

Dans un chant non mesur, la grande barre


permet au chantre de prendre sa respiration.
iio

La

respiration peut durer

longtemps
qu'aurait dur une carre dans le mme morceau
aussi

c'est--dire

un temps.

Dans un chant divis en mesures, la grande


barre ne donne pas la libert de respirer, du
moins aussi longtemps.
de la mesure, et il
doit toujours attaquer la premire note de la
mesure sur le premier temps.
Ici le chantre est esclave

iiio

La

petite barre,

employe dans

divis en mesures, n'aurait pas de valeur

Dans

le

chant non mesur,

elle

le

chant

non plus.

indique une

pause, qui permet de respirer la valeur d'une losange environ, ou un demi-temps.

MTHODE LMENTAIRE

42

Le3 pauses ou silences ne sont pas toujours

iv*^

indiques.

Dans

chant divis en mesures, ils ne le sont


que par la double l^arre, et celle-ci ne se trouve
souvent qu'i la fin d'une pice d'assez longue
le

haleine.

Dans

rencontre quelquefois des sries de notes, non spares par des


barres, qu'il est impossible de chanter convenales autres chants, il se

blement toutes d'une haleine.


Lorsque l'on solfie des chants de ce genre, l'on
peut se permettre de respirer promptement et
avec aise, chaque fois que l'on en sent le besoin.
Mais l'on ne doit le faire, autant que possible,
qu' la fin des groupes de notes.
Les groupes sont une quantit plus ou moins
grande de notes, crites dans un espace restreint,
et plus rapproches les unes des autres. (1)
Le temps pour respirer doit toujours tre pris
sur la valeur de la note que l'on finit, et non pas
sur celle que l'on va attaquer.

On

exprimait autrefois par un ou plusiurs signes


uax autres. En attendant que l'usage ait
fait reparatre ces anciens signes, si propres contribuer
une bonne excution du plain-chant, l'on ne saurait
(1)

les

unis les uns

recommander aux imprimeurs d'apporter beaucoup


de soin la distribution des diffrents groupes.

trop

DE PLAIN-CIIANT ROMAIN.

4S

CHAPITRE DEUXIME.

ours

l'art du chant.

51* Chanter,

prononcer des paroles en


et la valeur qui
]
sont accordes par les notes qui leur correspondent : c'est l le chant proprement dit.
52. Lorsque l'on possde toutes les rgles
dj indiques dans ce petit livre, pour bien
chanter il reste connatre, 1^ Certaines rgles
gnrales propres toutes espces de chants;
S'* Les rgles gnrales propres au plain-chant
3<> Les rgles particulires propres aux diffrentes
espces de chants liturgiques.
Ce chapitre sera consquemment divis en trois
c'est

donnant chacune l'intonation

'

ticles.

ARTICLE PREMIER.
RGLES GNRALES PROPRES A TOUTL

ESPECES

DE CHANTS.

53* Pour

bien chanter,

il

ne faut jamais forcer

sa voix.
et pour y parvenir, l'on
monter et descendre des gammes 2o s'couter soi-mme 3'' couter ceux
qui chantent dj juste; 4P se rendre compte
par soi-mme de la distance d'intonation qui spare les diffrents degrs les uns *des autres.
Il faut

chanter juste;

s'habituera, 1

L'exercice frquent

ment

du

solfge contribue grande-

faire acqurir cette qualit.

METHODE ELEMENTAIRE

44

L'on doit s'efforcer encore d'acqurir de la sonorit, de l'galit, de la flexibilit et de la douceur dans la voix. Pour cela, il faut chanter do
la poitrine, tantt doux, tantt fort, quelquefois
lentement, quelquefois avec vitesse ne jamais
fredonner. L'on doit se garder de chanter trop
haut ou trop bas; de chanter immdiatement
iivant ou aprs les repas. C'est surtout chez l'en;

fant que les

;f

deux dernires recommandations

doivent tre suivies la lettre.


L'on doit se tenir droit, ni trop en avant, ni
trop en arrire, mais dans une position commode,
ne jamais se cacher la figure avec le livre ou la feuille
de chant.
Si l'on

veut que

portent bien,

il

les sons

sortent aisment et

bouche raisonna-

faut ouvrir la

blement, desserrer les dents comme lorsque l'on


sourit, et pousser lgrement le son comme un
souffle d'une respiration facile.
Lorsqu'il est permis de respirer, ou lorsqu'on

n sent
vite,

le besoin, il faut le faire

tout son aise,

sans bruit, et sans que cela donne lieu

aucun mouvement du corps ou de

la tte.

Tous ces dtails ne manquent pas d'importance,


et doivent tre bien compris, mais l'on doit surtout s'appliquer bien rendre l'ide que le chant
exprime. Pour cela, il faut comprendre ce que
l'on chante.

du moins

il

Si l'on

ne

la prcaution

sait

de

pas

lire

aura
une triduction de
le latin, l'on

DE PLAIN-CHANT ROMAIN.
la

so-

dou;er do
uefois

amas
trop

ement
l'en-

ations

que l'on est appel chanter, et de se


remplir
des sentiments qu'elle exprime. Il
bien
est facile de trouver ces traductions dans les livres
la prire

de prires ordinaires, surtout dans


Romain.
'

De

ni

mod^,
feuille

le Paroissien

plus, la prononciation doit tre distincte.

Pour acqurir une prononciation nette, rien n'est


plus utile que de lire souvent de la prose ou de la
posie latine.

54nt,

45

Un

autre

moyen

est

de vocaliser.

Vocaliser, c'est chanter les notes sur les

cinq voyelles de la langue franaise, et sur chadiffrents qu'on leur donne dans le
langage. Par exemple, A comme dans ami, A

cun des sons

me. E comme dans et^ E comme


dans fte, etc.
L'on doit se garder de saccader les sons que
l'on met.
Il faut, au contraire, lier ensemble
les notes qui correspondent une mme syllabe,
et unir les syllabes qui forment un mme mot.

comme dans

ent et

3onnale

l'on

me un
squ'on

aise,

lieu

'tance,
it

sur-

chant
e

que

aura
inn de
[1

^!5!Si5?i'?Et5^^^
Note.

Le professeur fera chanter

quant une voyelle de son choix.

l'Olve,

en lui indi-

))f)t<nfy!m<>r"iitnM'--i^rKt!

METHODE lmentaire;

40

fyii=;5r:i^5jri=i^Nj=^g:

!te3EiEfg3Ei=Ep^=EfEiEEjEEj

KGI.ES

ARTICLE DEUXIME.
GNRALES PROPRES AU PLATN-CHANT.

55.

Cet article est divis en deux sections, en


les rgles gnrales propres au plainque
autant
chant se rapportent 1" l'accentuation 2" la
;

ponctuation.
1.

^6

DE

l'accentuation.

dans nos livres de plain-chant


sont tous spars les uns des autres par un espace
sur

Les

iiots

le papier.

liMiaiHiH

DE PLATN-CIIANT ROMAIN.

47

Les syllabes d'un mme mot sont unies entre


elles par un trait d'union.
Les mots latins se composent soit d'une, soit
de deux, de trois, ou de plus de syllabes.
Il faut bien prononcer.
Une bonne prononciation consiste faire entendre distinctement toutes
les syllabes d'un mot, et leur donner 1 son qui
leur appartient.

ST-

L'accentuation est le fait d'appuyer plus


fortement sur une syllabe dans un mot, sur un
mot dans une phrase, sur une partie de phrase

mme.
Note.

En latin Ton ne donne jamais le son nasal

la

lettre n.

comme

L'on ne dit pas constantia


tance

Le

mais comme

g7i

agneau

si le

mot

doit tre prononc mouill

" agnus."

l'on

prononce cons-

tait crit conne-stanne-tia.

comme dans

Uu se prononce " au"

le

mot

L'on doit dire

" Orcmoits''^ lorsqu'on Ut Oremus.


Hi

Vu

est

immdiatement prcd du

prononce u quia.
Il n'y a pas de diphtongues en
autel

en franais comme

autcm,

s'il

ou du

g, l'on

latin, et lorsque l'on dit

y avait

comme s'il tait crit aoutem.

tel,

l'on dit

en latin

C'est l la pronon-

ciation que les derniers auteurs franais

comme tant

de toutes

recommandent

part
des Franais.
Jusqu' ce que nos Evques aient dcid d'adopter cette
demie-prononciation romaine, ou toute autre, l'on devra
suivre les rgles de la prononciation franaise
d'adopter,

celle

les races,

METHODE ELEMENTAIRE

48

L'accent est l'inflexion de la voix sur la syllabe,


le

mot ou membre de phrase qui demande

l'ac-

centuation.

L'accent et la quantit des syllabes sont

deux

choses distinctes.
L'accent exprime l'inflexion de la voix, tandis

que

la quantit

exprime

du son de

la dure

la

t?yllabe.

Les personnes qui connaissent la quantit latine


peuvent peine rclamer l'avantage de mieux
accentuer que celles qui ne la connaissent pas.

Leur seul avantage sur celles-ci,


comprennent la langue latine, et

c'est qu'elles

qu'elles con-

naissent la porte des mots.

Ceux qui ignorent

doivent donc ne
jamais omettre de lire les traductions des prires,
avant de chanter. L'on ne jDOurrait trop insister
le latin,

sur ce point.

Lorsque la prire sera bien CQmprise, le chantre


accentuera plus fortement sur les membres de
phrases et sur les mots, qui expriment le mieux
Par exemple
les sentiments qu'elle ^contient.
"
Notre Pre, qui tes aux cieux "
dans les mots
:

la

voix

fait

une inflexion plus

forte sur les

mots

Ce sont l les deux mots principaux de chaque membre de phrase et l'inflexion


de la voix sur les mots " Notre Phe " est plus
forte que sur ^^qui tes aux cieux,'''' parce que le
sentiment ou l'ide exprime par les mots ^'Notr
" p/'c et

deux.''''

DE PI,AIN-CHANT ROMAIN.

pire " est plus fort dans ce premier membre de


phrase que les mots " qui tes aux cieuXj'^ dans le

La phrase latine correspondante

second.

clis,^^ suit exactement la


pour la raison qu'elle exprime la

nostei\ qui es in

rgle,

^^
:

Pater

mme
mme

id^e.

L'accent sur les phrases latines et les parties


de phrases est donc le mme qu'il serait sur les

phrases ou parties de phrases correspondantes


dans notre langue franaise.
Dans la phrase franaise, il y a des mots sur
lesquels nous glissons plus rapidement que sur
les autres, pour faire sentir davantage l'accent
dont on frappe les mots principaux. Ex: "que
votre

iwm

soit

sanctifi":

court sur les

l'on

mots " que votre," pour appuyer


le

un peu plus sur


"soit" passe lgrement et
prononc fortement.

mot "nom":

" sanctifi " est


Il

en

est

de

mme

i)our le latin.

La phrase

correspondante, dans cette langue, prsente ex-

actement les

mmes accents,

soit

"sanctificetur

nomcn tuum."

De

l,

dans

accentus,

des

les -phrases, des

mots

mots fortement

faiblement

accentus et

non accentus.
Les mots non accentus sont ceux qui n'ajoutent rien au sens et qui ne se trouvent dans la
d'autres

phrase que

comme

sitions et les

que les prpoconjonctions. Ex: " et ne nos induliaison, telles

'r*l Vy-IWtWWi'-^iV,'

-fH*-

''

-'

METHODE ELEMENTAIRE

50

cas in tentationem, sed libra nos a malo." "J5C"


t " a " ne servant que de liaison, n'ont aucun
iGcent. ^^Sed^^ reoit

annonce un

un

faible accent parce qu'il


*

contraste.

Le

chantre n'appuie pas sur les mots non


accentus, tout en les prononant distinctement,
il appuie lgrement sur les mots faiblement
accentus, il appuy plus fortement. sur ceux qui
isont fortement accentus.

La

de l'accent dpend de la force de


l'ide que le mot exprime. Toutefois le chantre
doit se garder de crier ou d'attaquer avec trop
d'effort une note qui demande l'accent.
On a du remarquer dans les phrases cites
comme exemples, plus haut, qu'une seule syllabe
du mot accentu tait revtue de l'accent.
force

'

Mots d'une syllabe.

une pause
vent,

il

entre

^A

moins

qu'il

deux monosyllabes, qui

ait

se sui-

n'y en a jamais qu'un qui reoit l'accent,

et c'est celui qui a le plus d'importance dans la

phrase.

fm

ne Mots de plus d'une syllabe.


L'accentue
e place jamais sur la dernire syllabe du mot,
except dans les mots indclinables, tels que
*'

Jaco, Isral."

IIP Mots de

deux

syllabes.

La

premire

jreoit l'accent.
i.

lyo

Mots de trois syllabes et plus. L'avantdernire sera accentue si elle n'est pas brve

DE PLAIN-CHANT ROMAIN.
'de sa nature.

51

Si elle est brve, l'on reporte l'ac-

cent sur l'ant-pnultme.

Ex

DminuSj

lt-

bitwr, perptMa.

ion

mt,
lent

Les livres de ohant indiquent la syllabe accentue des mots de trois syllabes et plus par un
accent aigu, ou par une double carre ou une
caude.

qui
2.

58. La
semble

les

DE LA PONCTUATION.

ponctuation est l'art de grouper enmots, qui sont intimement lis par le

sens de la phrase.
Bien ponctuer un chant, c'est bien phraser.
Bien phraser c'est s'arrter, en chantant, l
seulement o il est permis de faire une pause.
En traitant des pauses ou silences, dans le
chapitre de la solmisation, nous avons eu l'occasion de dire qu'en sus des repos indiqus par les
barres, le chantre pouvait respirer ds qu'il en
sentait le besoin.

aux

notes,

il

briser le sens

Pour

cela,

Mais

doit viter

de la
il

prire.

lui faut

lire dee traductions,

mots
de respirer de manire
lorsqu'il joint* les

s'il

comprendre ce

sens, et

ne sait traduire lui-mme.

A l'arCicle de raccentmtion, nous avons vu que


certains

mots taient

l'taient pas.

ac<;entus,

Le mot fortement accentu

principal dans la phrase ou

Les autres se

que d'autres ne

grouj'crili

lui, et i\ serait

mal

f'i

membre de

est le

phrase.

naturellement autour de
Iv'S

sparer.

MTHODE LMENTAIRE

52

Pa^er nostei\

qui es 4n cliSj

nomen tuum,
adveniatregnum Inum,
ne nos inducasin tentationem^
nos a malo.
sed
sanctificetur

'i

et

libra

ii
\

Dans l'exemple prcdent, les mots spars par


un trait peuvent tre spars par un silence sans
que

le

sens soit interrompu.

On

peut, en cons-

quence, les sparer en chantant, quand


;;.-!

iii

Iwsi

mme

rien n'indiquerait une

pause entre les notes


Mais, au concrites au-dessus de ces mots.
traire, il serait mal de chanter ^^ Pater j^^ respirer,
puis continuer ensuite ^^noster^ Plus mal encore serait-il de sparer ie mut lui-mme, et dire
''
^er" aprs avoir fait une pause de respiration
aprs "])a."

L'on remarquera, toutefois, que, dans cet exemple, les repos sont indiqus les uns par un trait,
ls autres ^ar une virgule et un trait.
La raison
. est que l premiers ne sparent que des par,ties distinctes d'un mme membre de phrase,
tandis qtle Ja virgule et le trait runis sparent
ls

mebrs de phrase eux-mmes.

Dans

le

ce sbiit des syllabes musicales ; dans


ce sont des neumes, ou membres de

{)enLier cas,

l second,

Le point distingue la phrase de celle


va suivre, et on appelle pour cela distinction

phrase.
^qiii

toute la phrase musicale elle-mme.

DE PLAIN-CHANT ROMAIN.

La distinction est termine par la double barre/


ou quelquefois par la grande barre.
Le neumCj ou membre de phrase est termin
par la barre, ou la petite barre.

La fin d'une syllabe mitsica^e n'est gnralement


pas indique, ou elle l'est par une petite barr.

Que

ou le neime soie|it suivis


du signe de repos ou qu'ils n le SQX^Qt p^s, il
est toujours permis de faire une pause aprs les
la syllabe musicale

aVoir chants.

Le repos qui

suit la syllabe sera plus court

celui qui suit le neume, et ce ^erhi^

qu'un repos aprs une

que

moins long

On donnera

ces repos la mme valeur que celle dj indique


en traitant des barres, auxquelles ils correspondent.
distinction.

Pon est forc d respiau milieu d'un mot, vu le grand noinbre de


notes crites au-dessus de chaque syllabe, ou de
quelque syllabe de ce mot. Ces cas sont trs
frquents, surtout, dans les Kyrie, les Ite, missa
Quelquefois, cependant,

rer

est,

et les Alleluja.

Les pauses sont ordinairement indiques par


des barres dans ces chants. Si toutefois un trop
grand nombre de nojes, crites sur une syllabe,
n'taient pas divises commodment pour la respiration, l'on pourrait appliquer les rgles qui
suivent
:

//"

mmmnmtmsm

METHODE ELEMENTAIRE
1" Respirer

du mot.

eyllabe

sur la ciernire nota de la dernire


(1)

m-mam me-am.

Ex- au-di
izlszwizizii

pE^p^E^ES
1^^

E-

sto

Ca

mi

fE^i^iEll
Ilic

hi.

lix

nos.

est.

Do

A-gnus

ste.

i.

grande quantit de notes ne se


trouve pas tre sur la dernire syllabe du mot,
mais toute autre, ne jamais respirer sur la dernire note de cette syllabe.
30 Dans une srie ascendante, respirer sur la
caude, s'il y en a une, et qu'elle ne soit pas la
dernire de la syllabe. Ex.
2" Si la trop

11'

lias

n
s

'

3;
San

git.

Con-

ctus.

fre

mnis.

(1) La petite barre, que nous avons mise dans ces exemples, ne se trouve pas dans les livres de plain-chant.
Nous l'introduisons ici pour indiquer que le chantre peut

faire

une pause

j)artout

elle est place.

.DE

4^ Si ce n'est pas

une srie ascendp>nte, respirer

sur la note infrieure. Ex.

p5^E??!H*5?S
lu

ce

Su'jier ca-put e-jus.

pi!5!i!353
Glo-

ri - fi

y a deux exceptions

Il

- at.

a5!tt

55

PLAIN-CHANT ROMAN.

ca -

mus

te.

cette dernire rglen

ne faut pas respirer sur cotte note infrieure si


trouve tre i'avant-dernire du groupe ^
2'' si elle fait partie d'un groupe de notes qui reil

1 elle se

prsentent la rpercussion

Ex. du

^eeeS
La

du mme mouvement

1:

med.

^esP'eeeI
lu

ce

- at.

serait une faute de respirer aprs le fa dajis


exemple, ei aprs le la dans le second..
premier
le
Ex. du 2:

Ce

~i=ii!l=!:
O-

sten

Quce

si

de.

tmmmmmtimi--'

ne ta

No -

cta.^

At

stri.

Se

clau

que.

si%.

'il

MTHODE LMENTAIRE

66

ARTICLE TROISIEME.
il

KGLES TARTICULIRES AUX DIFFRENTES ESPECES


DE CHANTS LITURGIQUES.

50

L'on a depuis longtemps divis les chants


liturgiques en chants syllabiques et en chants
nlodiques.

00 Le chant
ni

.;

syllabique est celui qui n'a

qu'une note sur chaque syllabe. Quelques auteurs appellent ainsi le chant qui ne contient que
quelques groupes composs de peu de notes (formules) sur une ou quelques-unes des syllabes.
Ex.:

.'I
1^

A-gnus De-

m
II

i,

qui

toi- lis

pec-ca-ta mundi,

par-

^5E|E533Eg^^^^^
ce no-bii, Do-mi-ne.

'1

La

seule rgle particulire ce chant est de

donner chaque syllabe

le

son qu'exprime la

note crite au-dessus.

Ol. Le chant mlodique est celui qui a plusieurs notes sur chacune, ou quelques-unes des
syllabes.

San

i
1i

Ex.

...

ctus.

San

mSBm

DE PLAIN-CHANT KOMAIN.

57

fE!i55^fc!?K^^^^^
San

ctus.

Ints

Domi-niis De-us Sa-

ctus

!H85!9?ii^?!*^

nts
baoth. Pleni sunt c-li

n'a

et ter- ra

glo

^i^^^g^i-^^i!E^iiEg

auri - a,

glo

ri - a,

glori-

tu

- a.

Trois rgles sont particulires ce chant


1" La voyelle de la syllabe se prononce seule
:

sur toutes les notes.

que sur
elle, et

la

La consonne ne se prononce

premire note

si

sur la dernire note

prcde la voy-

elle

si elle

suit la voyelle.

Ex.:

De

^-ing

al-ma.

gra-ti-as.

Toutes les notes crites sur une syllabe doi\i se chanter sur cette syllabe, et non pas tre
Ex.
isportes sur une autre.
:

i^is=SE^!!?l?iii8i=:
al

ma.

MTHODE LMENTAIRE

68
..

Il serait

mal de chanter

|!V,

._,
fS^EgzEz^StfllEgJES
al

ma

3 Toutes les notes ^-crites sur

une

mme

syl-

labe doivent tre lies ensemble. Si elles sont


trop nombreuses pour qu'on le puisse faire con-

venablement, il faut viter d'isoler la dernire


note des autres il vaut mieux alors prendre la
respiration au moins sur ceHe qui prcde l'avant;

dernire.

02. A

part la classification que la notation

donner aux chants liturgiques, il en existe


une autre, qui tire son origine du genre de prires qu'ils expriment. .C'est ainsi que nous avons

fait

les messes, les graduels,

les antiennes, les rpons,

les motets, les proses, les hymnes, les psaumes, etc.

:*:':

Les rgles dj contenues dans cette mthode


sont suffisantes pour bien faire chanter toutes ces
espces de chants liturgiques, sauf les psaumes.

Le chant des psaumes porte le nom e psalmodie.


Le chant d'un verset comprend quatre choses
diffrentes: 1 hHntonation

La

mdiante

Note.

Tous les

selon les

La

2' ha.

dominante ;

3''

terminaison.

livres

de plain-chant fourniront des

Nous recommandons de chanter, en classes,


rgies de l'art, les messes et les mlodies des

exercices.

saluts.

4'^

.*i,.*wjiaBsiBa*vf.-.>.

DE PLAIN-CIIANT ROMAIN.

50

Uintonation est, au commencement du verset,


une courte phrase musicale qui conduit sur la
dominante.

La dominante est la note sur laquelle roule


presque tout le chant du verset. C'est pour cela
qu'on l'appelle encore teneur.
La mdiante est, au milieu du verset, la phrase
musicale qui se fait avant l'hmistiche.

On

appelle hmistiche l'endroit o le verset

est,

dans nos livres de chant ou les psautiers, divis


en deux parties par un astrisque ou petite toile.

La

terminaison est la cadence qui finit le verset.

Il est toujours

facile

de chanter

le

premier

verset d'un psaume, lorsque les notes sont crites

au-dessus des mots ; mais les autres versets offrent


la plupart du temps des diffrences notables, et
dans la quantit des syllabes, et dans l'accent

que ces dernires exigent.

Pour

ce qui est de la quantit des syllabes,

il

de leur donner des notes supplmenou la teneur si elles sont


plus nombreuses que dana le premier verset, et
d'en retrancher si elles sont moins nombreuses.

est facile

taires sur la dominante

dont

Il se rencontre des versets

l'une d'elles, sont


est

si

ou
dominante

les parties,

courtes, que la

compltement retranche.

03*

L'intonation ne se

fait que sur les


premier
premires syllabes du
verset dans le
chant des psaumes.

1"

//

METHODE ELEMENTAIRE

.co

Elle se rpte

Dans

les

deux

au

" Gloria patri " l'introt.

cas elle est toujours note.

Elle se rpte h chaque verset clans le chant

des cantiques vangliques, aux ftes doubles.


Les cantiques vangliques sont: 1 le Magnificat, 2" le Nitnc dlmittis, 3'* le Benedictus Dominus.

Pour bien faire l'intonation des versets autres


que le premier, qui est not, il faut le faire sur
les premires syllabes, en se gardant de mettre
plus d'une note sur une syllabe brve.
Il

ne faudrait pas chanter

^j^^^^

fL'rS
Cro-di

Do- mi -

- di.

Mais on chanterait

fio-si
Credi

05.

qu'il

ne.

E^^^fi
Ju

di

ca.

p!!l
Do-mi- ne.

di.

04 u^ Sur
de notes

!?!-!1
Ju- di- ca.

on introduit autant
de
syllabes,
qui le requirent.
a
y
la dominante,

deux espces de mdiantes:


dont chaque note correspond une
syllabe du premier verset les autres, dont plusieurs notes correspondent toutes ou quelques
IIP II y a

les unes,

unes des syllabes.

Le chantre
ment,

doit reproduire le

c'est- l- dire

mme mouve-

chanter une syllabe sur un

i^ii^MrirfiliMHH

DE PLAIN-CHANT ROMAIN.

Gl

note ou sur plusieurs, selon que, dans le premier


verset, la syllabe analogue tait chante sur une
ou plusieurs notes.

Cependant,

l'avant- dernire syllabe n'est pas

si

accentue, elle ne compte pas, et ne forme, pour


ainsi dire, qu'une seule syllabe avec la dernire.

Mdiante du

In

j II -

di

""

ton

Ti-mor Domi - ni

- cl - o.

Si la premire note

leve que la teneur,

il

Commoveb^* tur.

de la mdiante
faut

est plus

commencer

la

m-

diante sur une syllabe accentue.

Comme

dans l'intonation, il ne taut pas chanter


deux notes sur une syllabe brve.
Dans les 2'^^^ 4'"c, 5'^^ et 8'e tons ou modes, si
la dernire syllabe est accentue, elle se

la note la plus leve de la mdiante.

met sur

Ex.

^
Mandavit

06.

iv

La terminaison

de
suit les

te.

mmes

rgles

mdiante.
La terminaison n'est pas la mme pour tous
bien plus, elle varie dans le mme ton.
les tons
Le petit tableau suivant, emprunt d'un ouvrage lmentaire publi aux Etats-Unis, donne le

que

la

pii nu ftni

mw

"

METHODE ELEMENTAIRE

62

nombre de

syllabes qui entrent dans la mdianto

et la terminaison

TON

MEDIANTE

TERMINAISON
4 syllabes.
3
3
5

4 syllabes

4
4
2
S
4

4
6
6
7
8

il

de chaque ton.

4
4
4
4

>}

Toutes ces rgles bien comprises et mises en


pratique, le chant Romain paratra beau, noble
et pieux ceux-l mmes qui semblent le
ddaigner.

1|!

tmm

"miwr^-

03

TE PLAIN-CHANT ROMAIN.

TABLE DES MATIRES.

j.

Introduction
Division

PREMIERE PARTIE.

LECTURE DU PLAIN-CHANT.
2

CHAPITRE I. Des signes

II. Dnomination des signes et des


intervalles
^ '__ IIL Distinction des tons ou modes

12

DEUXIEME PARTIE.

EXCUTION DU PLAIN-CHANT.
20

CHAPITRE I. Solmisation
Article

i. Sons
Valeur des sons.
II.
III ._^ Pauses et silences

CHAPITREIL Art du

^1

40
43

chant

i. Rgles gnrales propres a toutes


espces de chants

Article
u

21

ji.__

Rgles gnrales propres au plain-

46
40

chant
l"^' Accentuation

Section
M
2*""' Ponctuation

Article
'

m.
,

4,3

51

Rgles particulires aux diffrentes


.
espces de chants liturgiques
.