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Master Europeo en Inclusin

Educativa y Social

Master Europeo en Inclusin Educativa y Social

DURACIN:

600 horas

PRECIO:

1.000 *

MODALIDAD:

Online

CRDITOS ECTS

8,00

* Matrcula, materiales didcticos, gastos de envo, tutorizacin personalizada


y Titulacin incluida.

Descripcin
Si trabaja en el sector de la educacin o desea
dedicarse profesionalmente a l y quiere
conocer
las
tcnicas
para
implantar
una
educacin inclusiva este es su momento, con el
Master en Inclusin Educativa y Social podr
adquirir
los
conocimientos
necesarios
para
desempear esta funcin de la mejor manera
posible. Debido a la diversidad existente en la
educacin y la sociedad, es necesario que los
profesionales
encargados
de
este
entrono
conozca este mbito y algunas soluciones a los
problemas que se puedan presentar ante este
fenmeno. Gracias a la realizacin de este
Master
en
Inclusin
Educativa
y
Social
aprender que el objetivo de la educacin es
lograr
el
desarrollo
integral
de
nuestras
potencialidades, por lo tanto, la comunidad
educativa tiene que trabajar por dar respuesta a
las necesidades generales y especficas de
todos los alumnos y alumnas bajo un esquema
de atencin a la diversidad a nivel de centro,
aula y alumno. Este nuevo escenario social
evidencia que el desafo intercultural constituye
una exigencia para la ciudadana de comienzos
del siglo XXI.

www.euroinnova.es | Informacin y matrculas: (+34) 958 050 200

Fax: 958 050 244

Master Europeo en Inclusin Educativa y Social

A quin va dirigido
El Master en Inclusin Educativa y Social est dirigido a todos aquellos profesionales
relacionados con el mundo de la educacin que quieran seguir formndose en relacin con la
materia y deseen adquirir conocimientos sobre las actuaciones a seguir para realizar una
inclusin educativa y social. Adems este Master Europeo en Inclusin Educativa y Social es
interesante para aquellas personas que estn interesadas en el entrono de la diversidad
cultural y la educacin.

Objetivos
- Realizar un acercamiento a la realidad de la diversidad cultural.
- Describir los conceptos claves que intervienen en los procesos de mediacin.
- Presentar la realidad el conflicto y de su resolucin en el mbito escolar por motivos cultural.
- Describir la realidad de la mediacin intercultural en el mbito escolar y su carcter procesal.
- Presentar la figura del mediador y sus competencias.
- Conocer el mbito de la educacin inclusiva y especial.
- Escuela y Aula inclusiva.
- Organizar el centro educativo como elemento generador de la inclusin y de respuesta a la
atencin a la diversidad.
- Realizar una evaluacin didctica.
- Responder extraordinariamente a la atencin a al diversidad.
- Impartir una educacin intercultural.
- Conocer los aspectos sobre la interculturalidad en el centro educativo.
- Adquirir estrategias, recursos y materiales relacionados con la diversidad.
- Aprender los conceptos bsicos en torno a la competencia intercultural.
- Conocer las lenguas y culturas maternas como factor de integracin.
- Conocer las notas sobre la interculturalidad en el sistema educativo.

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Master Europeo en Inclusin Educativa y Social

Titulacin
Una vez finalizada la presente formacin, y superadas la correspondientes evaluaciones con un
nivel de aprovechamiento alto, el alumno va a recibir por parte de Euroinnova Business School
la Titulacin que acredita el haber superado con xito todas las pruebas de conocimiento
propuestas en la misma, y que certifica al alumno en el mbito acadmico y profesional.
Esta titulacin incluir el nombre del Programa Formativo, la duracin del mismo, el nombre ,
DNI o documento de identidad del alumno, el nivel de aprovechamiento que acredita que el
alumno super las pruebas propuestas, las firmas del profesor y Director del centro, y los sellos
de la instituciones que avalan la formacin recibida.

Titulacin Mltiple: - Titulacin de Master Europeo En Inclusin Educativa y Social expedida


por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL como Escuela de Negocios Acreditada para la
Imparticin de Formacin Superior de Postgrado y Avalada por la Escuela Superior de
Cualificaciones Profesionales
- Certificacin Universitaria en Mediacin Intercultural con 4 Crditos Universitarios ECTS
- Certificacin Universitaria en Atencin a la Diversidad en Centros Educativos con 4 Crditos
Universitarios ECTS

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Master Europeo en Inclusin Educativa y Social

Forma de financiacin
- Contrareembolso.
- Transferencia.
- Tarjeta de crdito.
- PayPal
- Wester Union

* La presente formacin puede abonarse de forma fraccionada mediante tarjeta sin coste adicional

Para que te prepara


Este Master en Inclusin Educativa y Social le prepara para conocer a fondo el mbito de la
educacin relacionado con la educacin inclusiva y la adaptacin del sistema educativo a la
existente diversidad actual, teniendo en cuenta los factores ms importantes para abordar
este fenmeno de manera profesional e independiente. Adems realizando este Master
Europeo en Inclusin Educativa y Social podr adquirir conceptos que se necesitan para las
prcticas de inclusin en las aulas, llegando a crear centros de inclusin y desarrollando
habilidades colaborativas.

Salidas laborales
Docencia / Centros educativos / Profesorado / Educacin / Atencin a la diversidad / Centros
de inclusin / Mediador intercultural / Experto en diversidad en las aulas.

Metodologa

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Master Europeo en Inclusin Educativa y Social

Este Mster contiene una Metodologa Online, se imparte mediante plataforma elearning.
Una vez matriculada la persona, recibir todos los materiales didcticos que incluye el curso
para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.
La metodologa de aprendizaje se basa en ir avanzando a lo largo del itinerario de
aprendizaje marcado en el Campus Virtual, compuesto por una serie de temas y ejercicios. Al
final de cada unidad didctica el alumnado cuenta con una serie de autoevaluaciones,
adems de un examen final que abarca la totalidad temtica y que deber cumplimentarse de
manera obligatoria.
En la Gua del alumno encontrar informacin ms detallada sobre el Campus Online,
metodologa y sistema de evaluacin e-learning.
Las titulaciones sern remitidas al alumno/a por correo una vez se haya comprobado el nivel
de satisfaccin previsto.
Todos nuestros contenidos, as como cada uno de los procesos de enseanza-aprendizaje
han sido cuidadosamente diseados y secuenciados por nuestro Departamento de
Metodologa Didctica, teniendo en cuenta criterios cognitivos del aprendizaje, as como
variables individuales tales como la motivacin, atencin e intereses del alumnado.
Requisitos del Sistema
o Ordenador con conexin a Internet
o Recomendado el uso de Firefox
o Recomendada la actualizacin del reproductor de flash. Para ello entre en:
http://get.adobe.com/es/flashplayer/

Materiales didcticos
-

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Master Europeo en Inclusin Educativa y Social

Profesorado y servicio de tutoras


Nuestro centro tiene su sede en el "Centro de Empresas Granada", un moderno complejo
empresarial situado en uno de los centros de negocios con mayor proyeccin de Andaluca
Oriental.
Contamos con una extensa plantilla de profesores especializados
formativas, con una amplia experiencia en el mbito docente.

en

las

distintas

reas

El alumno podr contactar con los profesores y formular todo tipo de dudas y consultas, as
como solicitar informacin complementaria, fuentes bibliogrficas y asesoramiento profesional.
Podr hacerlo de las siguientes formas:
- Por e-mail: El alumno podr enviar sus dudas y consultas a cualquier hora y obtendr
respuesta en un plazo mximo de 48 horas.
- Por telfono: Existe un horario para las tutoras telefnicas, dentro del cual el alumno
podr hablar directamente con su tutor (de forma GRATUITA a travs de una linea de telfono
fija con tarifa plana).
- Por Skype: El alumno podr contactar de forma GRATUITA con su tutor utilizando el
programa Skype.
- Utilizando el Campus Virtual: Los alumnos que se matriculen en un Programa Formativo
Online pueden contactar con el equipo de tutores a travs de las herramientas de la Plataforma
E-Learning (chat, foros, buzn de trabajo, ...).

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Plazo de finalizacin

El alumno cuenta con un perodo mximo de tiempo para la finalizacin del curso de 12 meses
a contar desde la fecha de recepcin de los materiales del curso.
Si una vez cumplido el plazo no se han cumplido los objetivos mnimos exigidos (entrega de
ejercicios y evaluaciones correspondientes), el alumno podr solicitar una prrroga con causa
justificada de 3 meses.

Bolsa de empleo
Matriclate y accede gratuitamente a Ofertas de Empleo y bolsas de Trabajo de
entidades pblicas y privadas en toda Espaa. Si buscas Empleo ..., no lo dudes y
benefciate ya de la Bolsa de Empleo Online de EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL.

Club de alumnos
Servicio gratuito que permitir al alumno formar parte de una extensa comunidad virtual
que ya disfruta de mltiples ventajas: becas, descuentos y promociones en formacin,
viajes al extranjero para aprender idiomas...

Revista digital
El alumno podr descargar artculos sobre e-learning, publicaciones sobre formacin a
distancia, artculos de opinin, noticias sobre convocatorias de oposiciones, concursos
pblicos de la administracin, ferias sobre formacin, etc.

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Bolsa de prcticas
EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL dispone de un Departamento de Gestin de
Prcticas que permite a los alumnos que lo deseen darse de alta para recibir ofertas de
PRCTICAS y BECAS. Asimismo si conoces alguna empresa donde realizar prcticas
puedes contactar con tu tutor y nuestro Departamento de Prticas se va a encargar de
toda la tramitacin con la empresa.

Recursos educativos gratis


A travs de este servicio tanto profesores como antiguos alumnos pueden acceder de
forma cmoda y sencilla a un gran nmero de recursos didcticos de gran utilidad
pedaggica, y permanentemente actualizados.
Euroinnova Formacin pone a disposicin de todos los usuarios de la Comunidad Virtual
Euroinnova el servicio de descarga gratuita de Recursos Educativos tales como diccionarios
de consulta, bases de datos legislativas, materiales curriculares, unidades didcticas ,
herramientas para el desarrollo de contenidos didcticos en formato e -learning, software
educativo, juegos pedaggicos, etc.

Servicios de postformacin
Una vez realizada la Formacin, los alumnos dispondrn, a travs de ste servicio, del
acceso a todas las actualizaciones y novedades relacionadas con la materia cursada.

Ejemplo: Si usted realiz en 2011 el Tcnico Superior en Asesora Laboral, puede ahora
acceder a travs de sta seccin a la Nueva Legislacin, Descargar toda la Normativa Laboral
Actualizada a da de hoy, as como Ver las Prcticas y Ejercicios Resueltos y Propuestos, etc.

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Asociacin de antiguos alumnos


Benefciate de forma ilimitada de un 10 % de descuento en la Matriculacin de cualquiera de
Nuestros Cursos a Distancia - Cursos Online y Master.
Todos tus amigos y familiares dispondrn tambin de un 10 % de descuento al matricularse .
Para ello slo tienen que indicar su condicin de Amigos de un Antiguo Alumno e indicar su
DNI al realizar su matrcula va telefnica, o indicarlo en el campo de observaciones al
matricularse va web.
Benefciate de formar parte de una comunidad virtual con ms de 60.000 miembros en 16
pases que como t, han confiado en EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL Formacin para la
realizacin de su Formacin Oficial de Postgrado.
Comparte experiencias, apuntes, ejercicios, etc. Participa en nuestros foros, conoce gente y
sintete parte de una de los ms importantes proyectos de experiencia intercultural promovidos
por un Centro de Estudios de Postgrado.

Comunidad en Facebook
Hazte fan de Euroinnova Business School en Facebook y participa de forma activa en
la mayor comunidad educativa en las redes sociales, contactando con miles de
alumnos y ex alumnos, participando en foros de opinin, conversando y compartiendo
material didactico y recursos educativos con profesores y alumnos. Asimismo, accede a
todas nuestras PROMOCIONES y BECAS a travs de nuestra Comunidad Educativa
en Facebook.

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Programa formativo
PARTE 1. ATENCIN A LA DIVERSIDAD EN CENTROS EDUCATIVOS
UNIDAD DIDCTICA 1. CONCEPTO DE ATENCIN A LA DIVERSIDAD Y NECESIDADES
EDUCATIVAS ESPECIALES
Introduccin
Atencin a la diversidad: Concepto y Origen en el Sistema Educativo.
Atencin a la Diversidad y Normativa Actual
Necesidades Educativas especficas
UNIDAD DIDCTICA 2. LA DIVERSIDAD EN EL AULA
Qu es Educar en la Diversidad
Inteligencia y Aptitudes
Estilos Cognitivos de Aprendizaje
Autoestima
Intereses y Motivaciones
Cultura
Conociendo a nuestros alumnos y alumnas
UNIDAD DIDCTICA 3. LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Y TRASTORNOS DE
CONDUCTA
Qu son las dificultades de aprendizaje?
Manifestaciones asociadas a las dificultades de aprendizaje
Dificultades de aprendizaje: lectura, escritura y clculo.
Implicaciones Educativas
Qu son los trastornos de conducta?
UNIDAD DIDCTICA 4. NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (NEE): ALUMNOS
CON SOBREDOTACIN
Definicin
Caractersticas de los Alumnos/as superdotados
Cmo identificar a alumnos superdotados dentro del aula?
Dificultades del Superdotado en el Contexto escolar
Intervencin educativa
UNIDAD DIDCTICA 5. NEE: RETRASO MENTAL, PCI, SNDROME DOWN, AUTISMO,
OTROS TRASTORNOS
El retraso mental
Sndrome de Down
Parlisis cerebral infantil
Autismo
Otros trastornos
Respuestas educativas
UNIDAD DIDCTICA 6. NEE: DFICIT SENSORIAL. DEFICIENCIA VISUAL E
HIPOACUSIA
Deficiencia visual
Discapacidad Auditiva
Respuestas educativas
UNIDAD DIDCTICA 7. MEDIDAS DE ATENCIN A LA DIVERSIDAD

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Medidas de atencin a la diversidad


Medidas ordinarias de atencin a la diversidad
Medidas Extraordinarias de Atencin a la Diversidad
El plan de Atencin a la Diversidad
Medidas de Atencin a la diversidad en otros contextos

PARTE 2. MEDIACIN INTERCULTURAL


UNIDAD DIDCTICA 1. LA MEDIACIN INTERCULTURAL EN EL MBITO SOCIAL, UNA
NECESIDAD
Partimos de la realidad
Anlisis del caso
Actuacin del mediador
A modo de conclusin
UNIDAD DIDCTICA 2. INMIGRACIN, MULTICULTURALIDAD Y ESCUELA
Espaa, pas de inmigracin y de encuentro cultural
La escuela, encuentro de culturas
El desafo...
UNIDAD DIDCTICA 3. MARCO JURDICO
Introduccin
Marco jurdico internacional
Marco legislativo europeo
Marco jurdico nacional
Marco jurdico autonmico
UNIDAD DIDCTICA 4. POLTICAS SOCIALES
Plan Nacional de Accin para la Inclusin Social del Reino de Espaa
Plan Estratgico de Ciudadana e Integracin
Programa de Desarrollo Gitano
Otras acciones estatales
UNIDAD DIDCTICA 5. CONCEPTOS CLAVE
El fenmeno migratorio
El concepto de cultura
Diversidad cultural
Percepcin de las culturas: prejuicios, estereotipos y discriminacin
Multiculturalidad e interculturalidad
UNIDAD DIDCTICA 6. EL PROCESO DE EXCLUSIN SOCIAL
Concepto de Exclusin Social
Proceso de exclusin social
Hacia una sociedad inclusiva
UNIDAD DIDCTICA 7. PUNTO DE PARTIDA: EL CONFLICTO
El conflicto
Importancia del conflicto
La conflictologa
Conflictos frente a violencia
Prevencin de los conflictos
El conflicto sociocultural
UNIDAD DIDCTICA 8. LA RESOLUCIN DE CONFLICTOS
Introduccin
Actitudes ante el conflicto

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Estilos de resolucin de conflictos


El lenguaje
UNIDAD DIDCTICA 9. MEDIACIN. MEDIACIN INTERCULTURAL Y MEDIACIN
COMUNITARIA
La Mediacin
La mediacin intercultural
La mediacin comunitaria
UNIDAD DIDCTICA 10. PERFIL PROFESIONAL DEL MEDIADOR INTERCULTURAL
La figura del mediador
Funciones del mediador
Competencia profesionales del mediador
Cdigo de conducta mediadora
UNIDAD DIDCTICA 11. HABILIDADES Y HERRAMIENTAS DEL MEDIADOR
INTERCULTURAL
Asertividad
Dilogo
Informar y realizar peticiones de cambio
Empata
UNIDAD DIDCTICA 12. TCNICAS DE MEDIACIN INTERCULTURAL
Estrategias dirigidas
Variables que pueden influir en las estrategias
Pasos en el proceso mediador
La intervencin mediadora
La eficacia de la mediacin
Tcticas y tcnicas de la mediacin

PARTE 3. EDUCACIN INCLUSIVA


UNIDAD DIDCTICA 1. LA EDUCACIN INCLUSIVA: UNA VISIN DE LA EDUCACIN
ESPECIAL
La educacin inclusiva
- El movimiento de integracin escolar: antecedente de la inclusin escolar
- Fundamentos, principios y valores de la educacin inclusiva
La educacin inclusiva como accin social y como inclusin social
- Apoyos en la creacin de la educacin inclusiva: organizaciones, instituciones y
asociaciones a favor de la inclusin
- Avances polticos y legislativos a favor de la inclusin escolar en Espaa
- La educacin inclusiva y la inclusin social
Modelos didcticos de la educacin especial
- El enfoque funcionalista de la educacin especial
- El enfoque interpretativo de la educacin especial
- El enfoque estructuralista radical en educacin especial
- El enfoque humanista radical en educacin especial
UNIDAD DIDCTICA 2. EL CENTRO Y EL AULA INCLUSIVA
La meta de una escuela con cultura inclusiva es la bsqueda de una educacin de calidad
para todos
- La escuela inclusiva y el movimiento de eficacia y mejora escolar
- La escuela inclusiva y el movimiento de organizaciones que aprenden y de
comunidades de aprendizaje

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Condiciones de un centro con cultura inclusiva


Condiciones de un aula inclusiva
Investigacin, autoevaluacin e innovacin como elementos de mejora del centro inclusivo
- La investigacin para la construccin del conocimiento de la prctica y como instrumento
que da voz
- La investigacin como dinamizadora de la mejora e innovacin en los centros: la
investigacin colaborativa
- Herramientas para facilitar el desarrollo de la educacin inclusiva en centros escolares
mediante proceso de autoevaluacin
La comunidad y la familia como agentes de inclusin
El profesorado del centro inclusivo: comprometido y formado para la educacin inclusiva
El alumnado del centro inclusivo
El equipo directivo en los centros inclusivos: liderazgo compartido
UNIDAD DIDCTICA 3. LA ORGANIZACIN Y LAS ESTRUCTURAS DE ORIENTACIN Y
APOYO EDUCATIVO PARA EL CENTRO INCLUSIVO
La organizacin del centro educativo como elemento generador de la inclusin y de
respuesta a la atencin a la diversidad
- El agrupamiento heterogneo del alumnado
- La coordinacin en y con el centro educativo
- La planificacin del Proyecto Educativo de Centro como un proceso de colaboracin,
reflexin y mejora del centro y del profesorado
La orientacin, el apoyo y el asesoramiento colaborativo
- De la orientacin exclusivamente del alumnado al asesoramiento colaborativo vinculado
con el desarrollo profesional
- Estructuras de orientacin y apoyo educativo en Espaa
UNIDAD DIDCTICA 4. LA EVALUACIN DIDCTICA
De los modelos tradicionales a la evaluacin basada en el currculum
La evaluacin didctica: facilitadora del aprendizaje y la participacin del sujeto que
aprende
La evaluacin del contexto de aprendizaje: el modelo ecolgico
- La evaluacin del contexto social y familiar
- La evaluacin del contexto escolar: la escuela y el aula
UNIDAD DIDCTICA 5. LA RESPUESTA EDUCATIVA A LA DIVERSIDAD DESDE EL
CURRCULUM
El currculum comn: comprensividad y flexibilidad curricular
Qu ensear y aprender en un aula inclusiva
Estrategias de enseanza-aprendizaje que favorecen la atencin a la diversidad
- La coenseanza: una estrategia didctica socioconstructivista del profesorado
- Estrategias didcticas centradas en el contexto
Recursos didcticos y atencin a la diversidad
El contexto social del aprendizaje del aula inclusiva: comunidades de aprendizaje
UNIDAD DIDCTICA 6. RESPUESTAS EXTRAORDINARIAS DE ATENCIN A LA
DIVERSIDAD
Medidas especficas y extraordinarias de atencin a la diversidad: marco legal
Programas de refuerzo educativo
Oferta de materias optativas
Programas individualizados: la Adaptacin Curricular

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Individualizada (ACI) y el Plan de Trabajo Individualizado (PTI)


Programas de diversificacin curricular
- Primera fase: elaboracin del programa bsico de diversificacin
- Segunda fase: elaboracin de la evaluacin y del informe psicopedaggico
- Tercera fase: elaboracin del programa individualizado
-Cuarta fase: seguimiento del proceso
Los Programas de Cualificacin Profesional Inicial (PCPI) y los Programas de Garanta
Social (PGS)
Programas de tratamiento personalizado para el alumnado con altas capacidades
intelectuales
Otros programas de atencin a la diversidad

PARTE 4. ESCUELA DE LA DIVERSIDAD


UNIDAD DIDCTICA 1. LA EDUCACIN INCLUSIVA: UNA VISIN DE LA EDUCACIN
ESPECIAL
La educacin inclusiva
- El movimiento de integracin escolar: antecedente de la inclusin escolar
- Fundamentos, principios y valores de la educacin inclusiva
La educacin inclusiva como accin social y como inclusin social
- Apoyos en la creacin de la educacin inclusiva: organizaciones, instituciones y
asociaciones a favor de la inclusin
- Avances polticos y legislativos a favor de la inclusin escolar en Espaa
- La educacin inclusiva y la inclusin social
Modelos didcticos de la educacin especial
- El enfoque funcionalista de la educacin especial
- El enfoque interpretativo de la educacin especial
- El enfoque estructuralista radical en educacin especial
- El enfoque humanista radical en educacin especial
UNIDAD DIDCTICA 2. EL CENTRO Y EL AULA INCLUSIVA
La meta de una escuela con cultura inclusiva es la bsqueda de una educacin de calidad
para todos
- La escuela inclusiva y el movimiento de eficacia y mejora escolar
- La escuela inclusiva y el movimiento de organizaciones que aprenden y de
comunidades de aprendizaje
Condiciones de un centro con cultura inclusiva
Condiciones de un aula inclusiva
Investigacin, autoevaluacin e innovacin como elementos de mejora del centro inclusivo
- La investigacin para la construccin del conocimiento de la prctica y como instrumento
que da voz
- La investigacin como dinamizadora de la mejora e innovacin en los centros: la
investigacin colaborativa
- Herramientas para facilitar el desarrollo de la educacin inclusiva en centros escolares
mediante proceso de autoevaluacin
La comunidad y la familia como agentes de inclusin
El profesorado del centro inclusivo: comprometido y formado para la educacin inclusiva
El alumnado del centro inclusivo
El equipo directivo en los centros inclusivos: liderazgo compartido
UNIDAD DIDCTICA 3. LA ORGANIZACIN Y LAS ESTRUCTURAS DE ORIENTACIN Y

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APOYO EDUCATIVO PARA EL CENTRO INCLUSIVO


La organizacin del centro educativo como elemento generador de la inclusin y de
respuesta a la atencin a la diversidad
- El agrupamiento heterogneo del alumnado
- La coordinacin en y con el centro educativo
- La planificacin del Proyecto Educativo de Centro como un proceso de colaboracin,
reflexin y mejora del centro y del profesorado
La orientacin, el apoyo y el asesoramiento colaborativo
- De la orientacin exclusivamente del alumnado al asesoramiento colaborativo vinculado
con el desarrollo profesional
- Estructuras de orientacin y apoyo educativo en Espaa
UNIDAD DIDCTICA 4. LA EVALUACIN DIDCTICA
De los modelos tradicionales a la evaluacin basada en el currculum
La evaluacin didctica: facilitadora del aprendizaje y la participacin del sujeto que
aprende
La evaluacin del contexto de aprendizaje: el modelo ecolgico
- La evaluacin del contexto social y familiar
- La evaluacin del contexto escolar: la escuela y el aula
UNIDAD DIDCTICA 5. LA RESPUESTA EDUCATIVA A LA DIVERSIDAD DESDE EL
CURRCULUM
El currculum comn: comprensividad y flexibilidad curricular
Qu ensear y aprender en un aula inclusiva
Estrategias de enseanza-aprendizaje que favorecen la atencin a la diversidad
- La coenseanza: una estrategia didctica socioconstructivista del profesorado
- Estrategias didcticas centradas en el contexto
Recursos didcticos y atencin a la diversidad
El contexto social del aprendizaje del aula inclusiva: comunidades de aprendizaje
UNIDAD DIDCTICA 6. RESPUESTAS EXTRAORDINARIAS DE ATENCIN A LA
DIVERSIDAD
Medidas especficas y extraordinarias de atencin a la diversidad: marco legal
Programas de refuerzo educativo
Oferta de materias optativas
Programas individualizados: la Adaptacin Curricular
Individualizada (ACI) y el Plan de Trabajo Individualizado (PTI)
Programas de diversificacin curricular
- Primera fase: elaboracin del programa bsico de diversificacin
- Segunda fase: elaboracin de la evaluacin y del informe psicopedaggico
- Tercera fase: elaboracin del programa individualizado
-Cuarta fase: seguimiento del proceso
Los Programas de Cualificacin Profesional Inicial (PCPI) y los Programas de Garanta
Social (PGS)
Programas de tratamiento personalizado para el alumnado con altas capacidades
intelectuales
Otros programas de atencin a la diversidad

PARTE 5. DIVERSIDAD CULTURAL Y EDUCACIN


UNIDAD DIDCTICA 1. TRES PUNTOS DE PARTIDA
Migraciones

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Master Europeo en Inclusin Educativa y Social

- Las fases de las migraciones internacionales


- Camas de las migraciones
- Espaa en el contexto mundial de las migraciones
- Migraciones y mercado de trabajo
- Emigracin y derechos humanos
Cultura
- Un concepto de cultura
- Cultura y desarrollo,
- Hay otras concepciones de cultura
- Actitudes culturales
- Identidad
Educacin
- Educar en la sociedad de la informacin
- Educar en la diversidad
- Pedagoga
UNIDAD DIDCTICA 2. EDUCACIN INTERCULTURAL
Interculturalidad
- El debate sobre la interctdturalidad
- Versiones de la interculturalidad
- Educacin intercultural en Europa
Las bases tericas
- Las culturas en la sociedad de la informacin
- Racismos
- Nacionalismo y ciudadana
- Liberalismo y comunitarismo
Modelos de educacin intercultural
- Tres grandes perspectivas terico-prcticas
- Fases de la respuesta educativa a la diversidad cultural
- Modelos y programas
- Principios de educacin intercultural
UNIDAD DIDCTICA 3. UN CURRCULUM INTERCULTURAL
El currculum
- La cuestin del currculo
- Polticas curriculares
- Las prescripciones curriculares
Las reas del currculum
- rea de Lengua (castellana y oficial propia de la correspondiente Comunidad Autnoma ) y
Literatura
- rea de Lenguas extranjeras
- rea de Ciencias de la Naturaleza
- rea de Ciencias Sociales
- rea de Educacin fsica
- rea de Educacin plstica y visual,
- rea de Msica
- rea de Matemticas
- rea de Tecnologa
rea de Religin

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- Lengua y Cultura de Origen


La transversalidad
- Los temas transversales
- De la transversalidad a la educacin global
UNIDAD DIDCTICA 4. LA INTERCULTURALIDAD EN EL CENTRO EDUCATIVO
El diseo del currculum
- El Proyecto Educativo de Centro
- El Proyecto Curricular de Centro
- La programacin de aula
Aspectos organizativos
- Los procesos de preinscripcin y matriculacin
- La recepcin y acogida
- Los alumnos de incorporacin tarda
- La accin tutorial
- Las actividades complementarias y extraescolares
- La relacin con las familias
- La mediacin cultural
- Escuelas infantiles y escuelas rurales
Los programas de las administraciones educativas
- El Programa de Educacin Compensatoria
- Otros programas
- El Proyecto de Escuelas Aceleradoras
UNIDAD DIDCTICA 5. ESTRATEGIAS, RECURSOS Y MATERIALES
Educacin en valores y actitudes
- Valores, actitudes y normas
- Estereotipos y prejuicios
- Resolucin de conflictos
- xito y fracaso escolar
Estrategias didcticas
- Cuatro estrategias de fondo
- Estrategias socio morales
- Estrategias socio afectivas
- Estrategias cooperativas
Recursos y materiales
- Los libros de texto
La lectura del peridico,
- Otros recursos y materiales
UNIDAD DIDCTICA 6. DIVERSIDAD CULTURAL Y EDUCACIN SOCIAL Educacin de
adultos
- Educacin de adultos e inmigracin
- La formacin bsica
- La escuela Samba Kubally
Animacin sociocultural
- Epodos de socializacin e intercambio
- Jvenes, tiempo libre e inmigracin
- Asociacionismo e inmigracin
Otros mbitos de intervencin y de educacin social

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Master Europeo en Inclusin Educativa y Social

- Los planes locales de integracin


- Salud y bienestar social
- Trabajo
- Medios de comunicacin social
UNIDAD DIDCTICA 7. MINORAS Y PROFESIONALES
Marroques
- El contexto de origen
- La imagen de Marruecos en Espaa
- Seas de identidad
Gitanos
- Un ncleo cultural compartido
- Educacin escolar, educacin gitana
- Gitanos en las escuelas espaolas
Otros colectivos minoritarios
- Senegaleses y gambianos
- Latinoamericanas, asiticas, europeos del Este
Profesionales de la educacin
- Ideologas, teoras, creencias, percepciones, actitudes
- Formacin

PARTE 6. ATENCIN A ALUMNOS INMIGRANTES


UNIDAD DIDCTICA 1. LA FORMACIN DEL MAESTRO PARA LAS AULAS
TEMPORALES DE ADAPTACIN LINGSTICA (ATAL): UNA PROPUESTA DE AJUSTAR
LA
FORMACIN ACADMICA Y LA DEMANDA LABORAL
Introduccin
El funcionamiento de las ATAL y la formacin de los futuros maestros
Objetivos e hiptesis de los proyectos
Metodologa
- Participantes en el proyecto
- Instrumento de la investigacin
- Mtodos de anlisis
Anlisis y discusin de los resultados
Alumnado extranjero en Espaa: datos estadsticos
Datos estadsticos sobre la evolucin de las ATAL
Conclusiones
Apndice 1. Cuestionario 2
Apndice 2. Datos estadsticos sobre las aulas ATAL
UNIDAD DIDCTICA 2. LA COMPETENCIA INTERCULTURAL EN EL AULA DE
ESPAOL PARA ESCOLARES INMIGRANTES
Conceptos bsicos en torno a la competencia intercultural
La competencia intercultural en algunos documentos bsicos en la enseanza de ELE: el
MCER, la AEI y el PCIC
Orientaciones didcticas bsicas para trabajar la competencia intercultural en el aula
UNIDAD DIDCTICA 3. AGRUPACIONES ESCOLARES CON ALTA PROPORCIN DE
ALUMNADO INMIGRANTE. GUETO O REFUGIO?
Introduccin
Guetizacin escolar o realidad llena de posibilidades

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xito escolar frente al determinismo y al concepto asistencial de la enseanza


Conclusiones
UNIDAD DIDCTICA 4. LENGUA Y CULTURA MATERNA EN LA ESCUELA
MULTICULTURAL EN ESPAA Y LA INTRODUCCIN
Respuesta de la escuela espaola ante el aumento del alumnado de origen diverso
La escuela vasca ante el reto de la multiculturalidad
Polticas interculturales en tres colegios del multicultural barrio bilbano de San Francisco
La lengua de la escuela como factor de integracin
Tratamiento de las lenguas en los procesos de acogida
La Resolucin del Parlamento Europeo, de 2 de abril de 2009, sobre la educacin de los
hijos de los inmigrantes y las conclusiones del Consejo Europeo (2009)
Aspiraciones de la escuela inclusiva y prcticas escolares
Dos casos de acogida de dos alumnas en segundo ciclo de la Educacin Secundaria
Obligatoria en diferentes localidades de Guipzcoa
El reto de atender a alumnos inmigrantes en la sociedad espaola
Las lenguas y culturas maternas como factor de integracin
Algunas sugerencias a modo de conclusin
UNIDAD DIDCTICA 5. FACTORES MOTIVACIONALES EN ALUMNOS INMIGRANTES
HACIA EL ESPAOL Y EL INGLS EN EL EJIDO (ALMERA)
Introduccin
Marco terico
- La motivacin
- Motivacin y el aula de lengua extranjera
Parte metodolgica
- Contexto y muestra del estudio
- El contexto especfico: CEIP Jos Salazar
Objetivos
Anlisis de datos y resultados
Conclusiones
UNIDAD DIDCTICA 6. NOTAS SOBRE EL COMPONENTE INTERCULTURAL EN LOS
MANUALES DE ESPAOL PARA NIOS Y JVENES
Introduccin
Notas sobre la interculturalidad y la educacin
Notas sobre la interculturalidad en el sistema educativo andaluz
Anlisis descriptivo y analtico de los materiales
Conclusiones
UNIDAD DIDCTICA 7. LOS TEXTOS DISCONTINUOS COMO MATERIAL PARA LA
ENSEANZA ORAL DEL ESPAOL COMO SEGUNDA LENGUA EN EL AULA
TEMPORAL DE ADAPTACIN LINGSTICA
Introduccin
El Marco comn europeo de referencia: la competencia comunicativa, la competencia
intercultural y la tipologa de textos
- La competencia comunicativa
- La competencia intercultural
- La tipologa de textos
Los documentos autnticos
Recopilacin de textos discontinuos y propuesta metodolgica

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Aplicacin de textos discontinuos


Relacin de textos discontinuos y su aplicacin en las ATAL
Conclusiones
UNIDAD DIDCTICA 8. PROPUESTA DIDCTICA: LA ADAPTACIN DE MATERIALES
COMO NEXO CONDUCTOR DE LA ACTIVIDAD DOCENTE DEL PROFESORADO ATAL
Introduccin
Objetivos
Contenidos
Metodologa
Evaluacin
Conclusiones

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