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Master en Coaching Personal y Programacin Neurolingstica PNL

+ Regalo 5 Crditos ReciproCoach + 1 Sesin Gratis con un Coach


Profesional Online

Titulacin certificada por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL


Master en Coaching Personal y Programacin Neurolingstica PNL + Regalo 5 Crditos
ReciproCoach + 1 Sesin Gratis con un Coach Profesional Online

Master en Coaching Personal y Programacin Neurolingstica


PNL + Regalo 5 Crditos ReciproCoach + 1 Sesin Gratis con un
Coach Profesional Online
Duracin: 600 horas
Precio: 1.000 *
Modalidad:

A distancia

* Materiales didcticos, titulacin y gastos de envo incluidos.

www.euroinnova.edu.es

Informacin y matrculas: 958 050 200

Fax: 958 050 244

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Descripcin
El coaching es una herramienta utilizada para incrementar la productividad del trabajo mediante: la
motivacin del personal, la resolucin de problemas, la creacin de equipos, el trabajo en equipos, la
captacin y retencin del talento, etc. As, las tcnicas de control y las habilidades de inteligencia
emocional son prcticas y destrezas fundamentales en situaciones donde confluyen varias personas.
Gracias a la Programacin Neurolingstica podremos mejorar nuestra capacidad de eleccin y ganar
influencia en las situaciones que se nos pueden presentar en nuestra vida. Por lo tanto, con este master
se pretende aportar al alumnado formacin terico-prctica que abarque estos mbitos: coaching, PNL,
inteligencia emocional y control del estrs laboral; los cuales se tornan muy necesarios.

Euroinnova Business School


Euroinnova Business School, es una escuela de negocios avalada por 5 universidades y mltiples
instituciones a nivel internacional. En el siguiente enlace puede ver los
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pasar a formar parte de una escuela de negocios con un porcentaje de satisfaccin de ms del 95%,
auditada por agencias externas, adems de contar con el apoyo de las principales entidades formativas

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A quin va dirigido
Personas que estn a cargo de otros o de equipos de trabajo, que quieran conocer qu y cmo
incrementar la eficacia profesional de sus trabajadores y su bienestar personal-profesional. A
trabajadores que deseen complementar su formacin, con necesidad de herramientas para desarrollar
sus habilidades y lograr el xito. A cualquier profesional que tenga competencias relacionadas con las
prcticas de control emocional y control del estrs de los miembros que conforman la organizacin, as
como a personas que estn interesadas en descubrir cuestiones relacionadas con la inteligencia
emocional y el estrs.

Objetivos
- Introducir el coaching como una alternativa que modifique el estilo de vida personal del alumno,
ofreciendo un camino de mejora de la calidad de vida.
- Adquirir los conocimientos, competencias y habilidades necesarias para el desarrollo terico y
prctico de los principios bsicos de coaching aplicados al mbito personal.
- Impulsar el desarrollo personal derivado de implantar una cultura de coaching.
- Conocer los componentes y el significado general de la Programacin Neurolingstica.
- Aprender la tcnica del modelado para conseguir mejores habilidades y capacidades.
- Adquirir las habilidades necesarias, dentro de la PNL, para el diseo de estrategias.
- Identificar los objetivos y valores de la direccin de personas para un directivo-coach.
- Reconocer la importancia de la PNL en el mbito de las ventas.
- Ensear al alumno los conceptos bsicos relacionados con la Inteligencia Emocional y el Estrs, para
identificar las emociones, efectos y acciones que puedan provocar una situacin de conflicto.

Para que te prepara


A travs del presente Master el alumno podr desarrollar, mediante la adquisicin de los recursos
apropiados, las capacidades de autoconocimiento y autogestin con el fin de alcanzar las habilidades
especficas de un lder personal y de grupos. Podr conocer los procesos mentales que conforman la
experiencia mediante la programacin neurolingstica. As, tambin podr dominar a nivel
terico-prctico las tcnicas de control del estrs e inteligencia emocional ms eficaces y tiles,
estableciendo unas prioridades para que en funcin de la situacin de la que se trate el alumno sea
capaz de escoger la tcnica que mejor resuelve el conflicto que se desarrolle.
A la consecucin del mismo, el alumno queda acreditado oficialmente para darse de alta como coach
personal en el Epgrafe 777 del IAE(Impuesto de Actividades Econmicas) y ejercer la actividad
profesional como autnomo y trabajador por cuenta ajena. Esta formacin le acredita para inscribirse
como profesional del Coaching a ReciproCoach. Al inscribirse y activar la membresa (proceso en
ReciproCoach en Espaol los alumnos de Programas Avanzados de Coaching recibirn : Cinco
Crditos para que puedan tener acceso a todas las herramientas de ReciproCoach por un periodo de
un Ao + Una Sesin de 45 minutos con un Coach Profesional.

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Salidas laborales
Coach personal, Empresas, Formadores, Psiclogos, Coaching empresarial, Pedagogos, Profesores,
Educadores, Instructores, Directivos, Mandos intermedios.

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Titulacin
Doble Titulacin Expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL como Escuela de Negocios
Acreditada para la Imparticin de Formacin Superior de Postgrado y Avalada por la Escuela Superior
de Cualificaciones Profesionales. La presente Titulacin le acredita para Asociarse como Profesional a
ReciproCoach.

Una vez finalizado el curso, el alumno recibir por parte de Euroinnova Formacin va correo postal, la titulacin
que acredita el haber superado con xito todas las pruebas de conocimientos propuestas en el mismo.
Esta titulacin incluir el nombre del curso/master, la duracin del mismo, el nombre y DNI del alumno, el
nivel de aprovechamiento que acredita que el alumno super las pruebas propuestas, las firmas del
profesor y Director del centro, y los sellos de la instituciones que avalan la formacin recibida (Euroinnova
Formacin, Instituto Europeo de Estudios Empresariales y Comisin Internacional para la Formacin a
Distancia de la UNESCO).

Forma de financiacin
- Contrarrembolso.
- Transferencia.
- Tarjeta de crdito.

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Metodologa
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Gua del Alumno dnde
aparece un horario de tutoras telefnicas y una direccin de e-mail donde podr enviar sus consultas,
dudas y ejercicios.
Los materiales son de tipo monogrfico, de sencilla lectura y de carcter eminentemente prctico. La
metodologa a seguir se basa en leer el manual terico, a la vez que se responden las distintas
cuestiones que se adjuntan al final de cada bloque temtico.
Para su evaluacin, el alumno/a deber hacernos llegar en el sobre de franqueo en destino, el
"Cuaderno de Ejercicios" que se adjunta. La titulacin ser remitida al alumno/a por correo, una vez se
haya comprobado el nivel de satisfaccin previsto (75% del total de las respuestas).

Materiales didcticos

- Maletn porta documentos


- Manual terico 'Coaching Personal'
- Manual terico 'Programacin Neurolingstica PNL. Vol 1'
- Manual terico 'Programacin Neurolingstica PNL. Vol 2'
- Manual terico 'Inteligencia Emocional y Control del Estrs Laboral'
- Cuaderno de ejercicios
- Cuaderno de ejercicios
- Cuaderno de ejercicios
- CDROM 'Postgrado en Programacin Neurolingstica PNL'

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- DVD
- Subcarpeta portafolios
- Dossier completo Oferta Formativa
- Carta de presentacin
- Gua del alumno
- Sobre a franquear en destino
- Bolgrafos

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Profesorado y servicio de tutoras


Nuestro centro tiene su sede en el "Centro de Empresas Granada", un moderno complejo
empresarial situado en uno de los centros de negocios con mayor proyeccin de Andaluca Oriental . Contamos
con una extensa plantilla de profesores especializados en las distintas reas formativas,
con una amplia experiencia en el mbito docente.
El alumno podr contactar con los profesores y formular todo tipo de dudas y consultas, as como
solicitar informacin complementaria, fuentes bibliogrficas y asesoramiento profesional.
Podr hacerlo de las siguientes formas:
- Por e-mail: El alumno podr enviar sus dudas y consultas a cualquier hora y obtendr respuesta
en un plazo mximo de 48 horas.
- Por telfono: Existe un horario para las tutoras telefnicas, dentro del cual el alumno podr hablar
directamente con su tutor.

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Plazo de finalizacin
El alumno cuenta con un perodo mximo de 12 meses para la finalizacin del mster, a contar desde la fecha de
recepcin de las materiales del mismo.
Si una vez cumplido el plazo no se han cumplido los objetivos mnimos exigidos (entrega de ejercicios y
evaluaciones correspondientes), el alumno podr solicitar una prrroga con causa justificada de 3
meses.

Bolsa de empleo
El alumno tendr la posibilidad de incluir su currculum en nuestra bolsa de empleo y prcticas,
participando as en los distintos procesos de seleccin y empleo gestionados por ms de 2000
empresas y organismos pblicos colaboradores, en todo el territorio nacional.

Club de alumnos
Servicio gratuito que permitir al alumno formar parte de una extensa comunidad virtual que ya disfruta
de mltiples ventajas: becas, descuentos y promociones en formacin, viajes al extranjero para
aprender idiomas...

Revista digital
El alumno podr descargar artculos sobre e-learning, publicaciones sobre formacin a distancia,
artculos de opinin, noticias sobre convocatorias de oposiciones, concursos pblicos de la
administracin, ferias sobre formacin, etc.

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Programa formativo
PARTE 1. COACHING PERSONAL

MDULO 1. INTRODUCCIN AL COACHING


UNIDAD DIDCTICA 1. QU ES EL COACHING?
El cambio, la crisis y la construccin de la identidad
Concepto de coaching
Etimologa del coaching
Influencias del coaching
Diferencias del coaching con otras prcticas
Corrientes actuales de coaching
UNIDAD DIDCTICA 2. IMPORTANCIA DEL COACHING
Por qu es importante el coaching?
Principios y valores
Tipos de coaching
Beneficios de un coaching eficaz
Mitos sobre coaching
UNIDAD DIDCTICA 3. ASPECTOS FUNDAMENTALES DEL COACHING I
Introduccin: los elementos claves para el xito
Motivacin
Autoestima
Autoconfianza
UNIDAD DIDCTICA 4. ASPECTOS FUNDAMENTALES DEL COACHING II
Responsabilidad y compromiso
Accin
Creatividad
Contenido y proceso
Posicin meta
Duelo y cambio
UNIDAD DIDCTICA 5. TICA Y COACHING
Liderazgo, poder y tica
Confidencialidad del Proceso
tica y Deontologa del coach
Cdigo Deontolgico del Coach
Cdigo tico

MDULO 2. APLICACIN DEL COACHING EN EL MBITO PERSONAL


UNIDAD DIDCTICA 6. USTED ES SU MEJOR COACH
El coaching y las metforas
Interiorizacin

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Comportamientos limitantes
UNIDAD DIDCTICA 7. LAS CREENCIAS
Creencias y creencias limitantes
Coaching y creencias autolimitadoras
Teoras de reestructuracin cognitiva
Soluciones para abordar las creencias limitantes
UNIDAD DIDCTICA 8. LAS EMOCIONES
Introduccin: qu es una emocin?
Emociones y coaching
Trabajar con emociones limitantes
UNIDAD DIDCTICA 9. EL PROCESO DE CAMBIO
Autoconciencia. Dnde estoy?
Cambio y coaching
El proceso de cambio: establecer objetivos
El coach como agente de cambio personal
UNIDAD DIDCTICA 10. CMO SUPERAR LA RESISTENCIA I
Dificultades con el proceso de coaching
Qu es la resistencia?
La resistencia del coach
Manifestaciones de la resistencia del coachee
Cmo evitar la resistencia al cambio
UNIDAD DIDCTICA 11. CMO SUPERAR LA RESISTENCIA II
Tcnicas para afrontar la resistencia
Causas de resistencia al cambio en las organizaciones
Qu factores ayudan o impulsan al cambio?
El modelo de los ocho factores
La pirmide de la resistencia

MDULO 3. COMUNICACIN
UNIDAD DIDCTICA 12. EL DILOGO
Los orgenes del dilogo: la comunicacin
El dilogo
Tipos de dilogos: el dilogo abierto
Barreras de la comunicacin
Habilidades conversacionales
El uso de la metfora y su analoga en el dilogo
UNIDAD DIDCTICA 13. LA ESCUCHA
La escucha
La escucha activa
Tcnicas de escucha
La comunicacin no verbal
UNIDAD DIDCTICA 14. LA FORMULACIN DE PREGUNTAS DURANTE LA COMUNICACIN
Introduccin
Re-encuadre

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Retroalimentacin
Cmo formular preguntas en coaching
Preguntas internas que guan

PARTE 2. PROGRAMACIN NEUROLINGSTICA

MDULO 1. INTRODUCCIN
UNIDAD DIDCTICA 1. INTRODUCCIN A LA PNL
Qu es la Programacin Neurolingstica?
Breve recorrido histrico.
Objetivos de la PNL.
Cmo funciona la PNL? Principios.
Marcos de la PNL.
UNIDAD DIDCTICA 2. ELEMENTOS BSICOS DE PNL
Programacin.
Neuro.
Filtros.
Lingstica.
UNIDAD DIDCTICA 3. SISTEMAS REPRESENTACIONALES
Diferentes formas de pensar.
Calibraje.
Proceso de cambio y aprendizaje.
UNIDAD DIDCTICA 4. METAMODELOS Y METAPROGRAMAS EN PNL
Introduccin.
Metamodelo del lenguaje.
Violaciones del metalenguaje.
Los metaprogramas en PNL.
Tipos de metaprogramas.
UNIDAD DIDCTICA 5. APLICACIONES BSICAS
Introduccin.
PNL en las aulas.
PNL en la salud.
PNL y coaching.PNL y RRHH.
PNL y negocios.

MDULO 2. RECURSOS
UNIDAD DIDCTICA 6. EMPATA E INTELIGENCIA EMOCIONAL
Definicin de empata.
Rapport.
Inteligencia emocional.
UNIDAD DIDCTICA 7. LENGUAJE VERBAL
Introduccin.
El lenguaje verbal.
Comunicacin.
Tcnicas de intervencin verbal.
UNIDAD DIDCTICA 8. LENGUAJE NO VERBAL

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Introduccin.
Relaciones entre la conducta verbal y no verbal.
Entablar relaciones.
UNIDAD DIDCTICA 9. ESCUCHA ACTIVA
Introduccin.
Tipos de escucha.
La escucha activa.
Beneficios y obstculos de la escucha activa.
Proceso de escucha activa.
Cmo mejorar la escucha activa.
UNIDAD DIDCTICA 10. CREENCIAS Y VALORES
Introduccin.
Valores.
Las creencias.
Metforas.
Asertividad.

MDULO 3. ESTRATEGIAS EN PNL


UNIDAD DIDCTICA 11. ANLISIS DE ESTRATEGIAS EN PNL (I)
Introduccin.
El proceso POPS.
Procesos de obtencin de estrategias: desembalaje.
Uso de estrategias.
Acceso a la estrategia: anclaje.
UNIDAD DIDCTICA 12. ANLISIS DE ESTRATEGIAS EN PNL (II)
Diseo de estrategias.
Modificacin de estrategias.
Negociacin estratgica.
Planificacin y meta.
UNIDAD DIDCTICA 13. PNL PARA LA VIDA DIARIA
Establecimiento de metas.
Motivacin.
Autoestima y creencias con PNL: ganar confianza en uno mismo.
Gestin del tiempo.

MDULO 4. PNL Y GESTIN EMPRESARIAL


UNIDAD DIDCTICA 14. PNL Y ORGANIZACIN
Gerencia del siglo XXI.
Herramientas para el cambio en las organizaciones con PNL.
Estrategias en la organizacin.
Elementos clave de la organizacin con PNL.
UNIDAD DIDCTICA 15. COMUNICACIN EMPRESARIAL CON PNL
Introduccin general a la comunicacin empresarial.
Canales de comunicacin.
Optimizar la comunicacin.

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Ventajas de la comunicacin neurolingstica.


Comunicacin exitosa.
UNIDAD DIDCTICA 16. COACHING CON PNL
Introduccin al coaching.
Objetivos, metas y valores: coaching y empresa.
Habilidades, prcticas y procesos en coaching.
El directivo como coach.
UNIDAD DIDCTICA 17. GERENCIA CON PNL Y CARACTERSTICAS PERSONALES
Niveles lgicos de cambio.
Caractersticas personales.
Gestin del conocimiento y trabajo en equipo.
Liderazgo.
UNIDAD DIDCTICA 18. PNL E INTELIGENCIA EMOCIONAL
Introduccin a la Inteligencia Emocional.
Importancia de la IE para los directivos.
Componentes y competencias de la inteligencia emocional.
Desarrollo de la inteligencia emocional en la empresa.
UNIDAD DIDCTICA 19. RR.HH. Y PNL: GESTIN DE PERSONAS I
Recursos humanos.
Proceso de seleccin.
Resolucin de problemas: convertir los problemas en oportunidades.
UNIDAD DIDCTICA 20. RR.HH. Y PNL: GESTIN DE PERSONAS II
Motivacin y esfuerzo del equipo.
Gestin del estrs.
Gestin de la creatividad.
Gestin de valores.
UNIDAD DIDCTICA 21. VENTAS Y NEGOCIACIN CON PNL
PNL y ventas.
Aumentar las ventas.
Diseo del proceso de venta.
La PNL aplicada a la negociacin.
Tcnicas de ventas y objetivos.

PARTE 3. INTELIGENCIA EMOCIONAL Y CONTROL DEL ESTRS LABORAL

MDULO I. INTELIGENCIA Y EMOCIONES


UNIDAD DIDCTICA 1. LA INTELIGENCIA
La inteligencia.
Inteligencia interpersonal.
Inteligencia intrapersonal.
Breve historia de la medicin de la inteligencia.
Orgenes de los test de inteligencia.
Aportaciones de los test de inteligencia.
UNIDAD DIDCTICA 2. LAS EMOCIONES
Las emociones.

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La pasin y la razn.

MDULO 2. INTELIGENCIA EMOCIONAL APLICADA AL ENTORNO


LABORAL
UNIDAD DIDCTICA 3. LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
Concepto de inteligencia emocional.
Teoras y modelos de la inteligencia emocional.
Componentes de la inteligencia emocional.
Aptitudes en las que se basa la inteligencia emocional.
Evaluacin de la inteligencia emocional.
UNIDAD DIDCTICA 4. EL LIDERAZGO
Liderazgo.
Enfoques en la teora del liderazgo.
Estilos de liderazgo.
El papel del lder.
El lder como coach. Utilizando la inteligencia emocional.
UNIDAD DIDCTICA 5. LOS EQUIPOS DE TRABAJO EN LAS ORGANIZACIONES ACTUALES
La importancia de los equipos en las organizaciones actuales.
Modelos explicativos de la eficacia de los equipos.
Composicin de equipos, recursos y tareas.
Los procesos en los equipos.
UNIDAD DIDCTICA 6. INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LOS EQUIPOS DE TRABAJO.
La inteligencia emocional en los equipos de trabajo.
Programas de desarrollo de inteligencia emocional.

MDULO 3. ESTRS, ANSIEDAD Y HABILIDADES SOCIALES:


CONCEPTOS BSICOS Y CLASIFICACIN
UNIDAD DIDCTICA 7. TCNICAS PARA MEJORAR EL FUNCIONAMIENTO DE UN EQUIPO
Programa de entrenamiento.
Tcnicas de desarrollo en equipo.
UNIDAD DIDCTICA 8. EL ESTRS, LA ANSIEDAD Y LAS HABILIDADES SOCIALES
Introduccin. Antecedentes histricos del estrs.
Conceptos bsicos.
Desencadenantes y causas del estrs.
Tipos de estrs.
Sntomas del estrs.
Consecuencias del estrs.
UNIDAD DIDCTICA 9. EL ESTRS LABORAL
Introduccin.
Concepto y modelos tericos del estrs laboral.
Desarrollo del estrs laboral.
Tipos de estrs laboral.
Causas del estrs laboral.
Sntomas del estrs laboral.

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Consecuencias del estrs laboral.


UNIDAD DIDCTICA 10. EL BURNOUT
Qu es el Burnout?
Tipos de Burnout.
Fases del Burnout.
Causas del Burnout.
Sntomas del Burnout.
Consecuencias del Burnout.
Relaciones entre estrs y Burnout.
UNIDAD DIDCTICA 11. PREVENCIN Y MANEJO DEL ESTRS LABORAL
Medidas de prevencin e intervencin.
Tcnicas para la prevencin del estrs.
Intervencin en situaciones de crisis.

MDULO 4. LA AUTOESTIMA. CONCEPTO CLAVE PARA LUCHAR CONTRA


EL ESTRS
UNIDAD DIDCTICA 12. LA AUTOESTIMA: CONCEPTOS CLAVES PARA LUCHAR CONTRA EL ESTRS
Definicin de autoestima: autoestima alta, baja y su desarrollo.
Auto-respeto.
Cmo hacer frete a las crticas. Responder a las quejas.
Creatividad y auto-realizacin en el trabajo.

MDULO 5. TCNICAS DE AUTOCONTROL


UNIDAD DIDCTICA 13. TCNICAS DE AUTOCONTROL EMOCIONAL
Imaginacin/visualizacin.
Entrenamiento asertivo.
Tcnica de control de la respiracin.
Administracin del tiempo.
La relajacin.
UNIDAD DIDCTICA 14. TCNICAS COGNITIVAS
Solucin de problemas.
Detencin del pensamiento.
La inoculacin del estrs.
La sensibilizacin encubierta.
Terapia racional emotiva de Ellis.
UNIDAD DIDCTICA 15. TCNICAS GRUPALES
Dinmicas de grupos.

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