Vous êtes sur la page 1sur 147

Gobierno Regional de Ayacucho

IV.FORMULACIO
N

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

4.1. DEFINICIN DEL HORIZONTE DE EVALUACIN DEL


PROYECTO
El ciclo del proyecto viene a ser las diferentes etapas por las
que debe pasar el proyecto, desde el momento en el que se
identifica el problema o necesidad hasta que se logran los
objetivos.
El siguiente grfico muestra el ciclo del proyecto y sus
diferentes etapas que se desarrollarn en el presente estudio.
Grfico N 4.01:
Ciclo del proyecto

4.1.1. FASE DE PREINVERSIN Y DURACIN

La fase de pre inversin corresponde a los estudios necesarios


para identificar un problema, formular el proyecto y evaluar la
iniciativa con el objetivo de determinar si es conveniente
ejecutarla o no.
Debido a la magnitud del presente proyecto, los estudios de la
fase de pre inversin se realizara a nivel de perfil y factibilidad,

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

teniendo

en

consideracin

los

contenidos

mnimos

establecidos por el Sistema Nacional de Inversin Pblica.


La duracin de esta fase de factibilidad fue de 3.00 meses 90
das como se muestra en el siguiente grfico:
Grfico N 4.02:
Duracin de la Fase de Preinversin
PERFIL
M1

4.1.2.

LA

FASE

PREINVERSION
FACTIBILIDAD
M2
M1
M2
M3

DE

INVERSIN,

SUS

ETAPAS

SU

DURACIN
La fase de Inversin involucra la elaboracin del estudio
definitivo o Expediente Tcnico del Proyecto y la Ejecucin de
la obra fsica.
La elaboracin del Expediente Tcnico de la alternativa elegida
tendr una duracin de 6.00 meses, luego de la declaracin de
viabilidad del Perfil de Proyecto, periodo en la que se realizar
el estudio de Ingeniera del proyecto que incluye estudios
bsicos tales como topografa, estudio de suelos, entre otros
con el fin de determinar las caractersticas tcnicas del
proyecto y el presupuesto detallado de todas las obras
proyectadas.
La etapa de ejecucin se estima que tendr una duracin de
21 meses por la magnitud de la obra, en ello se incluye 3
meses para la litacin pblica y 18 meses para la propia
ejecucin del proyecto en la que se realizar el desarrollo de la
obra fsica, implementacin de las mismas y la capacitacin de
los docentes y administrativos.

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

4.1.3.
EL HORIZONTE DE EVALUACIN DE CADA
PROYECTO ALTERNATIVO
El horizonte de evaluacin es el periodo durante el cual el
proyecto es capaz de generar beneficios por encima de sus
costos esperados.

Para el presente proyecto, por ser un

proyecto tpico de Infraestructura, se ha convenido que el


periodo de evaluacin sea de 10 aos para cada alternativa de
acuerdo con los parmetros de evaluacin establecidos por el
SNIP (Anexo SNIP 10 parmetros de evaluacin).

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

CUADRO N 4. 1: HORIZONTE DE EVALUACIN DEL PROYECTO, PARA ALTERNATIVA SELECCIONADA

FUENTE: Elaboracin del proyectista

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTAAYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

4.2. ANLISIS DE LA DEMANDA


La importancia del anlisis de la demanda en la formulacin del
proyecto es vital, debido a que su estimacin determinar la
cantidad de servicios que requiere la poblacin beneficiada por el
proyecto; adems definir el tamao y el alcance o la magnitud de
las obras necesarias para atender la demanda. Para el logro del
objetivo se basa en las siguientes interrogantes.

Quines se beneficiarn con el servicio?


Dnde se encuentran?
Cuntos son?

Para estimar y proyectar los servicios educativos que sern


demandados en el rea de influencia del proyecto, se debe incluir:
-

Determinacin del rea de Influencia


La proyeccin de la poblacin referencial.
La proyeccin de la poblacin demandante potencial y efectiva
sin proyecto.
La proyeccin de los servicios demandados con proyecto.

Todas las estimaciones deben ser realizadas tomando como base el


momento de inversin del proyecto, para ser luego proyectadas a lo
largo del horizonte de evaluacin del mismo.
4.2.1.

DETERMINACION

DEMANDANTE

DE

POTENCIAL

LA
Y

POBLACION

EFECTIVA;

REFERENCIAL,
LA

DEMANDA

EFECTIVA DE SERVICIO.
Para estimar la demanda efectiva de los servicios educativos
que cada proyecto alternativo ofrecer es necesario tener en
cuenta las poblaciones que estarn involucradas en su
determinacin. De esta forma es necesario considerar:

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

Poblacin Referencial.-Es la poblacin total

del rea del rea geogrfica donde se pretende ejecutar el


proyecto.
Poblacin

Demandante

Potencial.-Es

la

proporcin de la poblacin referencial que por su edad o sus


caractersticas especficas debera estar recibiendo los servicios
educativos involucrados con el problema identificado, en
nuestro caso, ya que se refiere al nivel primario las edades
corresponde entre 06 a 16 aos.
Poblacin

proporcin

de

efectivamente

la

Demandante

poblacin

demanda

los

Efectiva.-

demandante
servicios

Es

potencial

educativos

la
que

pblicos

relacionados con el proyecto.


4.2.1.1.

La Poblacin Referencial

Es la poblacin localizada en el rea de influencia. Se determina


sobre la base de informacin de los censos de poblacin u otros
estudios especficos de fuente confiable. Considerando que los
censos no se realizan frecuentemente, si la informacin disponible
no es actual, es necesario definir una tasa de crecimiento anual de
la poblacin de referencia. Generalmente se usa la tasa intercensal.
La poblacin referencial, corresponde a la Poblacin del distrito de
Huanta, porque el presente proyecto interviene en el nivel inicial,
primario y secundario, por lo que el radio normativo para el presente
proyecto abarca todo el distrito de Huanta, al menos para el nivel
secundario; por lo tanto la estimacin y proyeccin de la poblacin
referencia deber basarse en la poblacin correspondiente al rea
de influencia distrital. y a partir de los datos del INEI, Censo de
Poblacin y Vivienda de los aos 1993 y 2007, haciendo uso la
formula siguiente:

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

Se ha considerado pertinente utilizar la informacin sobre poblacin


que procede de datos del INEI para los mismos aos de realizacin
de la mencionada encuesta como dos puntos de referencia en el
tiempo: 1993 y 2,007 que se resume en el cuadro 4.3.
Con la informacin mostrada en el cuadro 4.3 para los puntos de
referencia de 1993 y 2007 se ha calculado la tasa de crecimiento del
distrito de Huanta es positivo que asciende a 3.00% anual a nivel
distrital a nivel de toda la poblacin.
CUADRO N 4. 2: Poblacin del distrito de Huanta por
sexo y edad
Edades
Menor de un ao
01 ao
02 aos
03 aos
04 aos
05 aos
06 aos
07 aos
08 aos
09 aos
10 aos
11 aos
12 aos
13 aos
14 aos
15 aos
16 aos
17 aos
18 aos
19 aos
20 aos
21 aos
22 aos
23 aos
24 aos
25 aos
26 aos
27 aos
28 aos

Hombre
362
451
535
448
520
549
493
598
584
626
631
568
677
627
565
519
393
457
453
311
365
250
344
296
271
289
253
308
256

Mujer
365
396
481
480
558
508
495
615
582
547
595
609
695
611
574
540
453
422
383
347
374
303
351
297
315
302
251
304
317

Total
727
847
1016
928
1078
1057
988
1213
1166
1173
1226
1177
1372
1238
1139
1059
846
879
836
658
739
553
695
593
586
591
504
612
573

% de Hombre
1.90%
2.37%
2.81%
2.35%
2.73%
2.88%
2.59%
3.14%
3.07%
3.29%
3.31%
2.98%
3.55%
3.29%
2.97%
2.72%
2.06%
2.40%
2.38%
1.63%
1.92%
1.31%
1.81%
1.55%
1.42%
1.52%
1.33%
1.62%
1.34%

% de Mujer
1.73%
1.87%
2.27%
2.27%
2.64%
2.40%
2.34%
2.91%
2.75%
2.59%
2.81%
2.88%
3.29%
2.89%
2.71%
2.55%
2.14%
2.00%
1.81%
1.64%
1.77%
1.43%
1.66%
1.40%
1.49%
1.43%
1.19%
1.44%
1.50%

% Total % acumulado
1.81%
1.81%
2.11%
3.92%
2.53%
6.44%
2.31%
8.75%
2.68%
11.43%
2.63%
14.06%
2.51%
16.57%
3.07%
19.64%
2.95%
22.59%
2.97%
25.56%
3.10%
28.66%
2.98%
31.63%
3.41%
35.05%
3.08%
38.13%
2.92%
41.05%
2.72%
43.77%
2.19%
45.96%
2.19%
48.14%
2.08%
50.22%
1.64%
51.86%
1.84%
53.70%
1.38%
55.08%
1.73%
56.80%
1.48%
58.28%
1.46%
59.74%
1.47%
61.21%
1.25%
62.46%
1.52%
63.98%
1.43%
65.41%

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

29 aos
30 aos
31 aos
32 aos
33 aos
34 aos
35 aos
36 aos
37 aos
38 aos
39 aos
40 aos

205
285
169
196
209
179
209
181
206
187
156
231

271
353
189
292
230
222
261
221
268
207
222
279

476
638
358
488
439
401
470
402
474
394
378
510

1.08%
1.50%
0.89%
1.03%
1.10%
0.94%
1.10%
0.95%
1.08%
0.98%
0.82%
1.21%

1.28%
1.67%
0.89%
1.38%
1.09%
1.05%
1.23%
1.05%
1.27%
0.98%
1.05%
1.32%

41 aos a mas

3641

5060

8701

19.11%

23.93%

Total

19053

21145

40198

100.00%

100.00%

1.18%
1.59%
0.89%
1.21%
1.09%
1.00%
1.17%
1.00%
1.18%
0.98%
0.94%
1.27%
21.65
%
100.00
%

66.59%
68.18%
69.07%
70.29%
71.38%
72.38%
73.54%
74.54%
75.72%
76.70%
77.64%
78.91%
100.56%
100.56%

Fuente: INEI, Censo de poblacin y vivienda


2007

a) P oblacin referencial para el nivel inicial:


Para determinar la poblacin referencial para el nivel inicial se ha
tomado como consideracin el radio normativo para nivel inicial
(zona urbana: 0.5Km de radio), por ello abarca al CC.PP. de
Pucaraccay y Soccosccocha; aparte de ello dentro del rea urbana,
se toma el 12% de la poblacin del CC.PP. de Huanta. El porcentaje
se

ha

tomado

teniendo

en

consideracin

la

concentracin

poblacional en el rea urbana del distrito de Huanta.


IMAGEN N 4. 1: RADIO DE INFLUENCIA NIVEL INICIAL

RADIO DE INFLUENCIA NORMATIVO 0.5KM


I.E.I. 429 MARIA AUXILIADORA DE NIVEL INICIAL

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

FUENTE: FOTOGRAFIA SATELITAL DEL GOOGLE EARTH

CUADRO N 4. 3: POBLACIN DE REFERENCIA DENTRO DEL


ARE DE INFLUENCIA DEL DISTRITO DE HUANTA POR CENTRO
POBLADO (NIVEL INICIAL MARA AUXILIADORA)

CUADRO N 4. 4: POBLACIN REFERENCIAL EN EL REA DE


INFLUENCIA DEL PROYECTO EN EL HORIZONTE DE
EVALUACIN (NIVEL INICIAL MARA AUXILIADORA)

Con la tasa de crecimiento calculado, se han actualizado y


proyectado la poblacin referencial. La poblacin referencial, a la
poblacin

concentrada

dentro

del

radio

normativo

se

ha

proyectado con una tasa de crecimiento poblacional de 3.00%, con


base a la poblacin del ao 2007, que viene a ser la poblacin total
del rea geogrfica referencial donde se llevar a cabo el proyecto,
y esta crece a 5,610 habitantes para el ltimo ao.
b) Poblacin referencial para el nivel primario:
Para determinar la poblacin referencial para el nivel primario se ha
tomado como consideracin el radio normativo para nivel primario
(zona urbana: 1.5Km de radio), por ello abarca al CC.PP. de
Pucaraccay,

Callqui,

Nispirosniyocc,

Chancaray,

Huantachaca,

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

Soccosccocha, Cedro Pata, Occochaca (Tablachaca) y el rea urbana


en su totalidad del CC.PP. de Huanta. Como se observa el rea
urbana est dentro de 1.5km de radio, por lo tanto se considera a
todos.

IMAGEN N 4. 2: RADIO DE INFLUENCIA NIVEL INICIAL

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

FUENTE: Fotografa Satelital Del Google Earth

CUADRO N 4. 5: Poblacin de referencia dentro del


are de influencia del distrito de Huanta por centro
poblado (nivel primaria Mara Auxiliadora)

CUADRO N 4. 6: POBLACIN REFERENCIAL EN EL REA DE


INFLUENCIA DEL PROYECTO EN EL HORIZONTE DE
EVALUACIN (NIVEL PRIMARIA MARA AUXILIADORA)

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

Con la tasa de crecimiento calculado, se han actualizado y


proyectado la poblacin referencial. La poblacin referencial, a la
poblacin

concentrada

dentro

del

radio

normativo

se

ha

proyectado con una tasa de crecimiento poblacional de 3.00%, con


base a la poblacin del ao 2007, que viene a ser la poblacin total
del rea geogrfica referencial donde se llevar a cabo el proyecto,
y esta crece a 49,893 habitantes para el ltimo ao.
c) poblacin referencial para el nivel secundario
Para determinar la poblacin referencial para el nivel secundario se
ha tomado como consideracin el radio normativo para nivel
secundario (zona urbana: 3.0 Km de radio), por ello abarca al
CC.PP. de Huancayocc, Quinrapa, Maynay, Centros poblados con
menos de 6 viviendas, Mio, Patasucro, ahuinpuquio, Cedro Pata,
Soccosccocha,

Ichpico,

Duraznopata,

Occochaca

(tablachaca),

Uyuvirca, Rosario, Espiritu Santo, Pampa Chacra, Chacco, Quinrapa y


Maynay; y el rea urbana en su totalidad del CC.PP. de Huanta.
Como se observa el rea urbana est dentro de 3.00km de radio, por
lo tanto se considera a todos.

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

IMAGEN N 4. 3: RADIO DE INFLUENCIA NIVEL INICIAL

I.E. MARIA AUXILIADORA DE NIVEL SECUNDARIO

AREA URBANA: 3.00km

FUENTE: Fotografa Satelital Del Google Earth.

CUADRO N 4. 7: POBLACIN DE REFERENCIA DENTRO DEL AREA


DE INFLUENCIA DEL DISTRITO DE HUANTA POR CENTRO POBLADO
(NIVEL SECUNDARIA MARA AUXILIADORA)

CUADRO N 4. 8: POBLACIN REFERENCIAL EN EL REA DE


INFLUENCIA DEL PROYECTO EN EL HORIZONTE DE
EVALUACIN (NIVEL PRIMARIA MARA AUXILIADORA)
MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

Con la tasa de crecimiento calculado, se han actualizado y


proyectado la poblacin referencial. La poblacin referencial, a la
poblacin

concentrada

dentro

del

radio

normativo

se

ha

proyectado con una tasa de crecimiento poblacional de 3.00%, con


base a la poblacin del ao 2007, que viene a ser la poblacin total
del rea geogrfica referencial donde se llevar a cabo el proyecto,
y esta crece a 55,529 habitantes para el ltimo ao.
4.2.1.2.

Poblacin Demandante Potencial.

Viene hacer la poblacin en edad escolar, es decir aquella poblacin


que tiene las caractersticas para acceder a los servicios educativos
de un nivel determinado.
Los grupos de edad para recibir la Educacin Bsica Regular, segn
nivel educativo. La poblacin del grupo de edad de 3 aos a 5 aos
de edad es de nivel inicial, 6 a 11 aos de edad pertenece al nivel
primario; y desde la edad de 12 a 16 aos del nivel secundario,
estas edades estn establecidas en la normativa para matricularse
en algn nivel de educacin bsica regular; sin embargo, no todos
estn matriculados en ese nivel, sino existen jvenes de otros
grupos de edad que pueden estn matriculados en algn grado, en
este caso, es poltica de la institucin educativa solo recibir en edad
escolar permitido, tiene como tolerancia un ao ms de la edad
establecida en la norma.
Para determinar la poblacin potencial se ha considerado los
porcentajes de la cantidad de poblacin del distrito de Huanta, este
porcentaje es aplicado para cada segmento poblacional, de acuerdo
a la poblacin referencial considerado, a fin de obtener la poblacin
MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

escolar por edades y por nivel. Se tiene la poblacin de ao 1993


por edades del distrito de Huanta y del 2007, se ha determinado la
tasa de crecimiento para cada edad, y con esta tasa de crecimiento
(tasa de crecimiento poblacional por edades del distrito de Huanta,
se aplica para cada uno de nivel Inicial, primario y secundario, para
proyectar la poblacin potencial.
a) Clculo de la poblacin demandante potencial de nivel
inicial
CUADRO N 4. 9: TASA DE CRECIMIENTO POBLACIONAL DE
NIOS Y NIAS EN EDAD ESCOLAR DE NIVEL INICIAL DEL
DISTRITO DE HUANTA.

La poblacin potencial para el nivel Inicial asciende a 304 nios y


nias para el ao 2014 y de 383 para el ao 2024.
CUADRO N 4. 10: POBLACIN DEMANDANTE POTENCIAL
PROYECTADO EN EL RADIO DE INFLUENCIA DEL PROYECTO
(NIVEL INICIAL MARA AUXILIADORA)

b) Poblacin demandante potencial de nivel primario


CUADRO N 4. 11: TASA DE CRECIMIENTO POBLACIONAL DE
NIOS Y NIAS EN EDAD ESCOLAR DE NIVEL PRIMARIO DEL
DISTRITO DE HUANTA

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

La poblacin potencial para el nivel Inicial asciende a 6289 nios y


nias para el ao 2014 y de 6938 para el ao 2024.
CUADRO N 4. 12: POBLACIN DEMANDANTE POTENCIAL
PROYECTADO EN EL RADIO DE INFLUENCIA DEL PROYECTO (NIVEL
PRIMARIO MARA AUXILIADORA)

a) Clculo de la poblacin demandante potencial de nivel


secundario
CUADRO N 4. 13: TASA DE CRECIMIENTO POBLACIONAL DE
JVENES EN EDAD ESCOLAR DE NIVEL SECUNDARIO DEL
DISTRITO DE HUANTA

La poblacin potencial para el nivel secundario asciende a 5875


jvenes para el ao 2014 y de 6777 para el ao 2024.

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

CUADRO N 4. 14: POBLACIN DEMANDANTE POTENCIAL


PROYECTADO EN EL RADIO DE INFLUENCIA DEL PROYECTO
(NIVEL SECUNDARIO MARA AUXILIADORA)

4.2.1.3.

La Poblacin Demandante Efectiva sin Proyecto.

La proyeccin de esta poblacin tomar como base la de la poblacin


potencial, asumindose, generalmente, que si no se lleva a cabo
proyecto alguno las respectivas tasas de asistencia se mantendrn en
el tiempo.
La poblacin demandante sin proyecto es aquella proporcin de la
poblacin potencial que efectivamente asiste a un establecimiento
educativo pblico. El trmino sin proyecto se refiere a que este
procedimiento debe realizarse considerando que el proyecto no
existe, es decir la poblacin atendida con servicios que no cumplen
con los estndares sectoriales. Analiza la tendencia de la matrcula de
los ltimos 5 aos e investiga la evolucin de matrcula. Esta
informacin es til para determinar la demanda sin proyecto y su
proyeccin.
a) Poblacin Demandante Efectiva sin Proyecto de nivel inicial

La I.E. Mara Auxiliadora viene prestando sus servicios desde hace


dcadas, donde se registr un total de 119 alumnos matriculados en
el ao 2013.
CUADRO N 4. 15: TENDENCIA HISTRICA DE LA I.E.
MARIA AUXILIADORA DE NIVEL INICIAL.

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

CUADRO N 4. 16: TASA DE CRECIMIENTO DE


MATRICULA DEL NIVEL INICIAL

CUADRO N 4. 17: POBLACIN DEMANDANTE EFECTIVA SIN


PROYECTO, PROYECTADO EN EL HORIZONTE DEL PROYECTO
DEL NIVEL INICIAL

Tal como se observa en el cuadro adjunto, se puede ver claramente


que si no se mejora la situacin actual de la institucin foco del
problema esta tender a albergar

no a la cantidad suficiente de

nios que quieran estudiar, principalmente nios de 3 aos, si no se


da prioridad a este proyectos los padres que tengan hijos en edad
escolar de inicial tendrn que matricularlo en otras instituciones ms
lejanos del lugar o privados, lo que les generar un mayor costo en
la educacin, en su defecto los nios se quedan sin estudiar el nivel

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

inicial completa y adecuadamente, ya que todo padre siempre


estar interesado en que su hijo sea un profesional.
Adems tal como vimos en el cuadro N 4.16, hace 5 aos atrs la
cantidad de matriculados es casi constante, pero nunca han
atendido a los nios de 3 aos, esto con el tiempo debi de
incrementarse, pero fue disminuyendo en algunos casos debido a
que los padres y los hijos se sientes desmotivados a ir a un
institucin educativa donde la enseanza no es buena y es
inadecuado, no muestran comodidad y confort.
b) Poblacin Demandante Efectiva sin Proyecto de nivel
primario
La I.E. Mara Auxiliadora viene prestando sus servicios desde hace
dcadas, donde se registr un total de 731 alumnos matriculados en
el ao 2008 y 757 alumnos matriculados en el ao 2013.

CUADRO N 4. 18: TENDENCIA HISTRICA DE LA I.E. MARIA


AUXILIADORA DE NIVEL PRIMARIO

CUADRO N 4. 19: TASA DE CRECIMIENTO DE MATRICULA


DEL NIVEL PRIMARIO.

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

CUADRO N 4. 20: POBLACIN DEMANDANTE EFECTIVA SIN


PROYECTO, PROYECTADO EN EL HORIZONTE DEL PROYECTO
DEL NIVEL PRIMARIO

c) Poblacin Demandante Efectiva sin Proyecto de nivel


secundario.
La I.E. Mara Auxiliadora viene prestando sus servicios desde hace
dcadas, donde se registr un total de 1388 alumnos matriculados
en el ao 2008 y 1323 alumnos matriculados en el ao 2013.
CUADRO N 4. 21: TENDENCIA HISTRICA DE LA I.E. MARIA
AUXILIADORA DE NIVEL SECUNDARIO

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

CUADRO N 4. 22: TASA DE CRECIMIENTO DE MATRICULA


DEL NIVEL SECUNDARIO.

CUADRO N 4. 23: POBLACIN DEMANDANTE EFECTIVA SIN


PROYECTO, PROYECTADO EN EL HORIZONTE DEL PROYECTO
DEL NIVEL SECUNDARIO.

4.2.1.4.

La Poblacin Demandante Efectiva con Proyecto

Se refiere a la poblacin escolar que una vez que se implemente el


proyecto efectivamente van a demandar los servicios educativos del
nivel inicial, primario y secundario de la I.E. de Mara Auxiliadora. Es
diferente a la demanda sin proyecto, se calcula si es que en el
proyecto se consideran intervenciones para modificar las actitudes

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

de la poblacin afectada en relacin con la demanda efectiva del


servicio.
La proyeccin de esta demanda se realiza para cada uno de los
niveles y grados, tomando como punto de partida la demanda sin
proyecto

estableciendo

las

metas

de

cambios

lograr

progresivamente hasta finalizar el horizonte de evaluacin. Con la


implementacin del proyecto se pueden generar los siguientes
efectos:
o Que gracias a las acciones del proyecto cada vez mayor
cantidad de personas reciba el nivel educativo respectivo en
edad normativa que corresponda (disminuye el retraso
escolar).
o Que parte de la poblacin potencial que no asista, empiece
a hacerlo gracias al proyecto (incremento de la poblacin
demandante efectiva de manera moderada).
En los siguientes cuadros se presenta la poblacin demandante
efectiva con proyecto y la demanda efectiva de servicio con
proyecto; de nivel inicial, primario y secundario; teniendo en
cuenta los criterios considerados para esta tipologa de proyecto.
En nuestro caso, los proyectos alternativos suponen acciones que
tienen como objetivo mejorar el servicio educativo, mediante
acciones de mejoramiento de infraestructura, implementacin y
equipamiento de la institucin educativa, lo cual se traducira en
efectos positivos el desarrollo de las actividades educativas. Por otro
lado, se asume que el proyecto tendra efectos en incorporar a los
nios que actualmente no asisten al colegio, o a nios que
perteneciendo a la zona de influencia estudian en otros centros
educativos que brindan mejores servicios pese a que para ello tienen
que hacer mayores gastos por transporte o en algunos casos tienen
que alquilar cuartos y pensionarse. Con base a estos supuestos, la
demanda efectiva para cada grado se modificar durante el todo el
tiempo en que se realice el proyecto.

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

Para proyectar la demanda efectiva con proyecto, ser necesario


suponer que la matrcula estimada (demanda efectiva) con proyecto
para el ao de la intervencin (2013) es la misma que para el caso
de la demanda efectiva sin proyecto.
a) Poblacin demandante del nivel inicial
Con la tasa neta de asistencia escolar se ha actualizado la tasa de
cobertura de la matrcula del nivel Inicial para Ayacucho, llegando a
cobertura en el ao 2004 en45.2%, y para el ao 2010 el 58.55% de
cubertura. Uno de los objetivos del proyecto es incrementar la
cobertura estudiantil, por lo menos al promedio regional, ya que las
polticas del gobierno actual y los objetivos del milenio es
incrementar la cobertura, es decir una Educacin Universal y de
calidad en el nivel inicial.
CUADRO N 4. 24: TASA NETA DE ASISTENCIA ESCOLAR CON
EDUCACIN INICIAL (3 -5 AOS DE EDAD)

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

Anteriormente mencionamos que en el mbito de influencia existe


I.E. de nivel inicial, por lo que se ha supuesto que si queremos
alcanzar el objetivo del milenio de la educacin universal del nivel
inicial, se tendr que abarcar a la mayora de la poblacin estudiantil
es decir a los que actualmente asisten y a los que no asisten e
incrementar la educacin de los nios menores de 3 aos (captar el
mayor porcentaje de la poblacin potencial).
CUADRO N 4. 25: RESULTADO DEL EJERCICIO EDUCATIVO
EN EDUCACIN INICIAL, CICLO II (3 A 5 AOS) POR TIPO DE
GESTIN, 2008 AL 2012 DEL DISTRITO DE HUANTA.

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

Si bien es cierto que existen factores que pueden afectar el supuesto


planteado anteriormente, por ello para que la poblacin
efectivamente que demanda no se sobreestime se ha tenido en
cuenta los indicadores educativos de matriculados y retirados.
CUADRO N 4. 26: COMPORTAMIENTO DE LA DINMICA DE
LOS ALUMNOS MATRICULADOS Y RETIRADOS DEL NIVEL
INICIAL.

CUADRO N 4. 27: PROYECCIN DE LA TASA DE MATRCULA


Y RETIRADOS PARA EL NIVEL INICIAL.

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

Con los indicadores promedios educativos del distrito de Huanta


para el Nivel Inicial que se muestran en el cuadro 4.28 se
determinar la proporcin de estudiantes en cada grado, tal es as
que del total de matriculados por grado se estima las siguientes
situaciones acadmicas, se utilizar la siguiente frmula:
PROYECCION DE POBLACION DEMANDA EFECTIVA CON
PROYECTO.

La ejecucin del proyecto mejorar la imagen y las condiciones de


prestacin del servicio educativo creando expectativas en los padres
de familia, por lo que se espera (supuesto) que la demanda de
matrculas se incremente hasta alcanzar el promedio de
cobertura de 99.45% para el nivel inicial. Esta cifra se sustenta
conforme a los datos histricos que venido registrando.
CUADRO N 4. 28: POBLACION DEMANDANTE EFECTIVA
CON PROYECTO DE LA I.E.MARIA AUXILIADORA DE NIVEL
INICIAL

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

Para 3 aos se ha introducido nuevo servicio, para fines de clculo


se ha multiplicado el porcentaje de cobertura con la Demanda
Potencial del mismo ao; esto es 119 matrculas para el ao 1 y de
234 matrculas para el ao 10; que en trminos relativos representa
el 44.91% de la demanda dentro del mbito de influencia, mientras
que en la demanda sin proyecto tiene como punto de partida las
matrculas del ao 2013 que es 119.
En el cuadro adjunto se observa que con proyecto la evolucin es
positiva, lo que muestra claramente que la mejora de la Institucin
Educativa motivar tanto a los padres a enviar y matricular en la
I.E.I. de Mara Auxiliadora de Huanta y a los docentes con mejores
estrategias de enseanza, lo que repercutir en el mayor logro de
aprendizaje, y se atender en un solo turno (maana).
En base a la poblacin demandante efectiva con proyecto
determinada, se podr determinar la demanda de servicio, sabiendo
que existe un ratio de atencin(atencin/ao).
CUADRO N 4. 29: DEMANDA EFECTIVA DE SERVICIO CON
PROYECTO DE LA I.E.MARIA AUXILIADORA DE NIVEL INICIAL

b) Poblacin demandante del Nivel primario


Conforme la tasa Neta de matrcula se ha actualizado la tasa de
cobertura de la matrcula del nivel Primaria para Ayacucho, llegando
a coberturas en el ao 2012 a 96.50%, Con la tasa neta de matrcula
escolar se ha actualizado la tasa de cobertura de la matrcula del
nivel primario para Ayacucho, llegando a cobertura en el ao 2002
en 92.30%, y para el ao 2012 el 96.50 % de cubertura. Uno de los
objetivos del proyecto es incrementar la cobertura estudiantil, por lo
menos al promedio regional, ya que las polticas del gobierno actual
y los objetivos del milenio es incrementar la cobertura, es decir una
Educacin Universal y de calidad en el nivel primario.

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

CUADRO N 4. 30: TASA NETA DE MATRCULA CON


EDUCACIN PRIMARIA (6 -11 AOS DE EDAD)

Anteriormente mencionamos que en el mbito de influencia existe


I.E. de nivel primario, por lo que se ha supuesto que si queremos
alcanzar el objetivo del milenio de la educacin universal del nivel
primario, se tendr que abarcar a la mayora de la poblacin
estudiantil es decir a los que actualmente asisten y a los que no
asisten e incrementar la educacin de los nios menores de 6 a 11
aos (captar el mayor porcentaje de la poblacin potencial).
CUADRO N 4. 31: RESULTADO DEL EJERCICIO EDUCATIVO
EN EDUCACIN PRIMARIA (6 A 11 AOS) POR TIPO DE
GESTIN, 2008 AL 2012 DEL DISTRITO DE HUANTA.

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

Si bien es cierto que existen factores que pueden afectar el supuesto


planteado anteriormente, por ello para que la poblacin
efectivamente que demanda no se sobreestime se ha tenido en
cuenta los indicadores educativos de Aprobados, desaprobados y
retirados.
CUADRO N 4. 32: COMPORTAMIENTO DE LA DINMICA DE
LOS ALUMNOS APROBADOS, DESAPROBADOS Y RETIRADOS
DEL NIVEL PRIMARIO

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

CUADRO N 4. 33: Proyeccin de la tasa de matrcula y


retirados para el nivel primario.

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

Con los indicadores promedios educativos del distrito de Huanta


para el Nivel primario que se muestran en el cuadro 4.34 se
determinar la proporcin de estudiantes en cada grado, tal es as
que del total de matriculados por grado se estima las siguientes
situaciones acadmicas, se utilizar la siguiente frmula:

PROYECCION DE POBLACION DEMANDA EFECTIVA CON


PROYECTO.

La ejecucin del proyecto mejorar la imagen y las condiciones de


prestacin del servicio educativo creando expectativas en los padres
de familia, por lo que se espera (supuesto) que la demanda de
matrculas se incremente hasta alcanzar el promedio de
cobertura de 90 a 94 % para el nivel primario. Esta cifra se
sustenta conforme a los datos histricos que ha venido registrando.
MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

CUADRO N 4. 34: POBLACION DEMANDANTE EFECTIVA


CON PROYECTO DE LA I.E.MARIA AUXILIADORA DE NIVEL
PRIMARIO

Para el primer grado de primaria se ha multiplicado el porcentaje de


cobertura con la Demanda Potencial del mismo grado; esto es 112
matrculas para el ao 1 y de 124 para el ao 10; que en trminos
relativos representa el 14.88% de la demanda potencial, mientras
que en la demanda sin proyecto tiene como punto de partida las
matrculas del ao 2014 que es 106. Para los grados posteriores se
ha calculado teniendo en cuenta los indicadores del cuadro 4.34 y
la formula anteriormente dada.
Segn el cuadro anterior la poblacin escolar matriculado para el
primer ao ser de 770 alumnos con un incremento de 0% con
respecto al ao base, al final de la evaluacin del proyecto (Ao 10)
la poblacin que se beneficiara con el proyecto sumar 865
estudiantes. En el cuadro adjunto se observa que con proyecto la
evolucin es positiva, lo que muestra claramente que la mejora de la
Institucin Educativa motivar tanto a los padres a enviar y
matricular en la I.E. Mara Auxiliadora y a los docentes con mejores
estrategias de enseanza, lo que repercutir en el mayor logro de
aprendizaje.
En el cuadro adjunto se observa que con proyecto la evolucin es
positiva, lo que muestra claramente que la mejora de la Institucin
Educativa motivar tanto a los padres a enviar y matricular en la
I.E.I. de Mara Auxiliadora de Huanta y a los docentes con mejores
MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

estrategias de enseanza, lo que repercutir en el mayor logro de


aprendizaje, como estrategia para este logro se ha planteado que la
enseanza ser en un solo turno (maana), a fin de incrementar las
horas de clase, reforzamiento en horas de la tarde como se indica en
las ultimas normativas en la mejora de la educacin.
En

base

la

poblacin

demandante

efectiva

con

proyecto

determinada, se podr determinar la demanda de servicio con


proyecto, sabiendo que existe un ratio de atencin (atencin/ao).
CUADRO N 4. 35: DEMANDA EFECTIVA DE SERVICIO CON
PROYECTO DE LA I.E.MARIA AUXILIADORA DE NIVEL
PRIMARIO

c) Poblacin demandante del Nivel secundario


Conforme la tasa Neta de matrcula del nivel Primaria para
Ayacucho, llegando a coberturas en el ao 2002 a 59.80%, y a nivel
nacional para el ao 2002 llega 69.7%; de la misma manera para el
ao 2012 para Ayacucho es 77.30% y a nivel nacional para el ao
2012 es de 84%, se nota que la cubertura ha venido de manera
ascendente con algunos altibajos. Uno de los objetivos del proyecto
es incrementar la cobertura estudiantil, por lo menos al promedio
regional, ya que las polticas del gobierno actual y los objetivos del
milenio es incrementar la cobertura, es decir una Educacin
Universal y de calidad en el nivel secundario.

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

CUADRO N 4. 36: TASA NETA DE MATRCULA CON


EDUCACIN SECUNDARIA (12 -16 AOS DE EDAD)

Anteriormente mencionamos que en el mbito de influencia existe


I.E. de nivel secundario, por lo que se ha supuesto que si queremos
alcanzar el objetivo del milenio de la educacin universal del nivel
secundario, se tendr que abarcar a la mayora de la poblacin
estudiantil es decir a los que actualmente asisten y a los que no
asisten e incrementar la educacin de los menores de 12 a 16 aos
(captar el mayor porcentaje de la poblacin potencial).
MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

CUADRO N 4. 37: RESULTADO DEL EJERCICIO EDUCATIVO


EN EDUCACIN SECUNDARIA (12 A 16 AOS) POR TIPO DE
GESTIN, 2008 AL 2012 DEL DISTRITO DE HUANTA.

Si bien es cierto que existen factores que pueden afectar el supuesto


planteado anteriormente, por ello para que la poblacin
efectivamente que demanda no se sobreestime se ha tenido en
cuenta los indicadores educativos de Aprobados, desaprobados y
retirados.
CUADRO N 4. 38: COMPORTAMIENTO DE LA DINMICA DE
LOS ALUMNOS APROBADOS, DESAPROBADOS Y RETIRADOS
DEL NIVEL SECUNDARIO.

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

CUADRO N 4. 39: Proyeccin de la tasa de matrcula y


retirados para el nivel Secundario.

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

Con los indicadores proyectados educativos del distrito de Huanta


para el Nivel secundario que se muestran en el cuadro 4.39 se
determinar la proporcin de estudiantes en cada grado, tal es as
que del total de matriculados por grado se estima las siguientes
situaciones acadmicas, se utilizar la siguiente frmula:

PROYECCION DE POBLACION DEMANDA EFECTIVA CON


PROYECTO.

La ejecucin del proyecto mejorar la imagen y las condiciones de


prestacin del servicio educativo creando expectativas en los padres
de familia, por lo que se espera (supuesto) que la demanda de
matrculas se incremente hasta alcanzar el promedio de
cobertura de 91.00 a 94.40% para el nivel secundario. Esta

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

cifra se sustenta conforme a los datos histricos que ha venido


registrando.
CUADRO N 4. 40: POBLACION DEMANDANTE EFECTIVA
CON PROYECTO DE LA I.E.MARIA AUXILIADORA DE NIVEL
SECUNDARIO

Para el primer grado de educacin secundaria se ha multiplicado el


porcentaje de cobertura con la Demanda Potencial del mismo grado;
esto es 341 matrculas para el ao 1 y de 352 para el ao 10; y
representa el 24.00% de la demanda potencial, mientras que en la
demanda sin proyecto tiene como punto de partida las matrculas
del ao 2014 que es 338 matriculados. Para los grados posteriores
se ha calculado teniendo en cuenta los indicadores del cuadro 4.39
y la formula anteriormente dada.
Segn el cuadro anterior la poblacin escolar matriculado para el
primer ao ser de 1375matrculas con un incremento de 3.81% con
respecto al ao base, al final de la evaluacin del proyecto (Ao 10)
la

poblacin

que

se

beneficiara

con

el

proyecto

sumar

1629alumnos.
En el cuadro adjunto se observa que con proyecto la evolucin es
positiva, lo que muestra claramente que la mejora de la Institucin
Educativa motivar tanto a los padres a enviar y matricular en la
I.E.I. de Mara Auxiliadora de Huanta y a los docentes con mejores
estrategias de enseanza, lo que repercutir en el mayor logro de
aprendizaje, y se atender en un solo turno (maana).

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

En

base

la

poblacin

demandante

efectiva

con

proyecto

determinada, se podr determinar la demanda de servicio con


proyecto, sabiendo que existe un ratio de atencin (atencin/ao).
CUADRO N 4. 41: DEMANDA EFECTIVA DE SERVICIO CON
PROYECTO DE LA I.E.MARIA AUXILIADORA DE NIVEL
SECUNDARIO

DARIA SECDUNA PRIMARI

INICIAL

CUADRO N 4. 42: RESUMEN DE LOS CUADROS DE


DEMANDA EFECTIVA DE SERVICIO CON PROYECTO DE LOS
TRES NIVELES (INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA)

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

4.3. ANALISIS DE LA OFERTA


Para poder determinar la oferta actual del servicio educativo que el
proyecto brindar ha sido indispensable explorar cules son las
principales caractersticas y determinantes de dicha oferta. Por ello se
analizan lo siguiente:
4.3.1. Anlisis de Oferta Actual de Infraestructura Disponibles en la I.E.
Mara Auxiliadora).

La

Institucin

Educativa

Mara

Auxiliadora,

tiene

cantidad

de

poblacin considerable en los tres niveles en una delas cuales que


concentra la mayor cantidad de los alumnos de este nivel en la zona
del proyecto por la tanto no existe otra institucin que est brindando
los servicios dentro del radio de incidencia.
4.3.1.1. Anlisis de Oferta Actual de Infraestructura Para nivel inicial

En

cuanto a la infraestructura, la I.E.I. de Mara


Auxiliadoracuenta con 4 aulas de estudio las cuales son de
reciente construccin cumplen con los estndares sectoriales tal
como se mostr en la parte del diagnstico.

Cabe mencionar que esta I.E.I. slo cuenta con las aulas, no
existe otros ambientes, un SS.HH. acondicionado existen de
material noble que son considerados inadecuados los cuales
requieren una nueva construccin, por otro lado no cuentan con
obras exteriores, como cerco perimtrico, huertos, etc.

En la actualidad los ambientes tanto pedaggicos y


administrativos y de servicios generales (considerados cocina,
almacn, servicios higinicos entre otros), esta I.E.I. no cuenta
con ninguno de estos ambientes; por lo que requiere
construccin nueva.

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

CUADRO N 4. 43: OFERTA ACTUAL DE LA INFRAESTRUCTURA CON LOS QUE CUENTA EL NIVEL
INICIAL DE LA I.E.P. "MARIA AUXILIADORA" - HUANTA

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTAAYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

4.3.1.2. Anlisis de Oferta Actual de Infraestructura Para nivel


Primario

En cuanto a la infraestructura, la I.E. Mara Auxiliadora cuenta


con 12 aulas de estudio las cuales en la actualidad ya superan
el periodo de vida til ya no cumple con los estndares
sectoriales tal como se mostr en la parte del diagnstico.

Cabe mencionar que tanto las aulas y los otros ambientes


existentes son de material noble con mucha antigedad los
cuales requieren una nueva construccin, por otro lado no
cuentan con distribucin adecuada los ambientes existentes.

En la actualidad estos ambientes pedaggicos y administrativos


y de servicios generales (considerados cocina, almacn,
servicios higinicos entre otros), se encuentran en estado
absolutamente inadecuado, debido al tiempo transcurrido en
servicio y el inadecuado mantenimiento durante tantos aos,
que ha conllevado a un estado peligroso, con signos de colapso

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

inminente; presenta notorias grietas, fisuras en los muros y


pisos, lo cual es un real peligro para los alumnos.

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

CUADRO N 4. 44: OFERTA ACTUAL DE LA INFRAESTRUCTURA CON LOS QUE CUENTA EL NIVEL
PRIMARIA DE LA I.E.P. "MARIA AUXILIADORA" - HUANTA

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTAAYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

4.3.1.3. Anlisis de Oferta Actual de Infraestructura Para nivel


Secundario

En cuanto a la infraestructura, la I.E. Mara Auxiliadora cuenta


con 22 aulas de estudio las cuales en la actualidad ya superan
el periodo de vida til ya no cumple con los estndares
sectoriales tal como se mostr en la parte del diagnstico. La
cantidad de aulas estn hechas para que funcione dos turnos,
por ello atiende buena cantidad de alumnos.

Cabe mencionar que tanto las aulas y los otros ambientes


existentes son de material noble con mucha antigedad los
cuales requieren una nueva construccin, por otro lado no
cuentan con distribucin adecuada los ambientes existentes,
actualmente consta una gran demanda de alumnos, por ello
actualmente utilizan el vestuario del auditorio como aula.

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

En la actualidad estos ambientes pedaggicos y administrativos


y de servicios generales (considerados cocina, almacn,
servicios higinicos entre otros), se encuentran en estado
absolutamente inadecuado, debido al tiempo transcurrido en
servicio y el inadecuado mantenimiento durante tantos aos,
que ha conllevado a un estado peligroso, con signos de colapso
inminente; presenta notorias grietas, fisuras en los muros y
pisos, lo cual es un real peligro para los alumnos.

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

CUADRO N 4. 45: OFERTA ACTUAL DE LA INFRAESTRUCTURA CON LOS QUE CUENTA EL NIVEL
SECUNDARIO DE LA I.E.P. "MARIA AUXILIADORA" HUANTA

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTAAYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

En resumen el estado actual de la infraestructura es


inadecuado, deteriorado y sigue en uso, los ambientes de
cocina existen pero en psimas condiciones, un patio de
recreacin reducido en mal estado, en tal caso se recomienda la
sustitucin de los actuales ambientes de material noble y la
nueva construccin de ambientes pedaggicos, administrativos,
servicios generales y las obras exteriores.
-

Calcula la capacidad actual de la I.E. de Mara Auxiliadora


ubicada en el mbito de influencia de la localidad de Huanta.
Esta capacidad constituye la Oferta Actual y se calcula en
funcin a la capacidad de produccin mnima entre los tres

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

factores productivos (infraestructura, recursos humanos y


equipamiento).

Tal como se ha mostrado en la seccin de infraestructura los


ambientes pedaggicos (las 4 aulas de nivel inicial, 12 aulas de
nivel primario y 23 aulas del nivel secundario) estn
deterioradas, as como las inadecuadas areas, ya que las
edificaciones son de mucho tiempo atrs, los pabellones fueron
construidos en el ao de 1972.No es de acuerdo a las normas
tcnicas de diseo para zonas urbanas.
4.3.2. Anlisis de Oferta Actual de Recursos Humanos Disponibles en la
I.E. Mara Auxiliadora).
4.3.2.1. Anlisis de Oferta Actual de Recursos Humanos Para nivel
Inicial

Actualmente la institucin educativa afectada por el problema


cuenta con 4 personales que labora en dicha institucin. Las
cuales se muestran en los cuadros siguientes:
Tal como se aprecia en el cuadro 4.45 actualmente la I.E.I. Mara
Auxiliadora cuenta con 4 personas que conforman el recurso
humano de la Institucin Educativa, estos son: la Sub directora
nombrada que cumple tambin labores de docente con una
remuneracin mensual de S/. 903.00; y 3 docentes nombrados
con una remuneracin mensual de S/. 1,714.00, 853.00 y
887.00nuevo soles.

CUADRO N 4. 46: OFERTA DE RECURSOS HUMANOS

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

Fuente: Elaboracin proyectista

(*) Contratado y pagado por los Padres de Familia

Los docentes no han recibido una asistencia tcnica adecuada


en la metodologa de enseanza y aprendizaje, adems pocas
veces realizan cursos de actualizacin por los mismos costos de
los cursos en otras ciudades.
CUADRO N 4. 47: CAPACIDAD ACTUAL DEL RECURSO
HUMANO (SOLO DOCENTES)
Nmero de
Docentes
(a)

Horas por Docentes


(b)

N de Horas
Docentes (c
= a x b)

24

96

N de Horas
Mnimas
Semanales
(d)
25.00

N de
Secciones
( e = c/d)
4

Fuente: Director y Docentes de la I.E.I. Mara Auxiliadora


(a) Incluye al director

Adems de acuerdo al cuadro anterior actualmente la


capacidad actual de atencin a nivel de la institucin es de 3
secciones, eso se tendr en cuenta a la hora de determinar la
demanda de docentes con proyecto.
CUADRO N 4. 48: CARGA HORARIA SEMANAL
Nivel Educativo
Educacin Inicial

Educacin Primaria
Educacin Secundaria

Cuna ( 3 meses a < 3 aos)


Jardn (3 a 5 aos)

Carga Horaria
Semanal
30 Horas*
25 Horas
30 Horas
35 Horas

(*)Incluye 5 horas de orientacin de padres de familia y planificacin de actividades

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

CUADRO N 4. 49: CARGA HORARIA SEMANAL POR


DOCENTES
Docen
tes

Cargo

Nivel
Educativ
o

Sub
Directora,
Docentes

inicial

Condicin
Laboral

T. completo

N
Horas
Semanas
Semanal
por
es (*)
semestre(*
)
25

20

Horas por
semestre

500

Fuente: Elaboracin proyectista


(*) Segn Normativa

4.3.2.2. Anlisis de Oferta Actual de Recursos Humanos Para nivel


Primario

Actualmente la institucin educativa afectada por el problema


cuenta con 22docentesy dos vacantes en proceso de contrata, y
un sub director que labora en dicha institucin. Las cuales se
muestran en el cuadro siguiente:
Tal como se aprecia en el cuadro 4.49 actualmente la I.E.I. Mara
Auxiliadora cuenta con 23 personas que conforman el recurso
humano de la Institucin Educativa, estos son: el Sub director
nombrado con una remuneracin mensual de S/. 956.00; y 22
docentes nombrados con una remuneracin mensual de
S/.853.00 de otros llegan S/. 2,057.00nuevo soles.

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

CUADRO N 4. 50: OFERTA DE RECURSOS HUMANOS

Fuente: Elaboracin proyectista

(*) Contratado y pagado por los Padres de Familia

Los docentes no han recibido una asistencia tcnica adecuada


en la metodologa de enseanza y aprendizaje, adems pocas
veces realizan cursos de actualizacin por los mismos costos de
los cursos en otras ciudades.

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

CUADRO N 4. 51: CAPACIDAD ACTUAL DEL RECURSO


HUMANO (SOLO DOCENTES)

RECURSO
HUMANO

Nmero de
Profesores
(RH) (a)

Horas por
Docentes (b)

N de Horas
Docentes (c
= a x b)

N de Horas
Mnimas
Semanales
(d)

Oferta en N
de Secciones ( e
= c/d)

Tutor y
docentes

24.00

24.00

576.00

30.00

19

Subdirector

1.00

40.00

40.00

40.00

Fuente: Director y Docentes de la I.E.I. Mara Auxiliadora


(a) Incluye al director

Adems de acuerdo al cuadro anterior actualmente la


capacidad actual de atencin a nivel de la institucin es de 18
secciones, eso se tendr en cuenta a la hora de determinar la
demanda de docentes con proyecto.

CUADRO N 4. 52: CARGA HORARIA SEMANAL


Carga Horaria
Semanal
30 Horas*

Nivel Educativo
Educacin Inicial

Cuna ( 3 meses a < 3 aos)

Jardn (3 a 5 aos)
Educacin Primaria
Educacin Secundaria

25 Horas
30 Horas
35 Horas

(*)Incluye 5 horas de orientacin de padres de familia y planificacin de actividades

CUADRO N 4. 53: CARGA HORARIA SEMANAL POR


DOCENTES
Docen
tes

Cargo

Nivel
Educativ
o

Condicin
Laboral

22

Sub
Director

Primaria

T. completo

N
Horas
Semanas
Semanal
por
es (*)
semestre(*
)
30

20

Horas por
semestre

600

Fuente: Elaboracin proyectista


(*) Segn Normativa

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

4.3.2.2. Anlisis de Oferta Actual de Recursos Humanos Para nivel


Secundario.

Actualmente la institucin educativa afectada por el problema


cuenta con 51docentes, y 6 vacantes en proceso de contrata, y
un sub director que labora en dicha institucin. Las cuales se
muestran en el cuadro siguiente:
Tal como se aprecia en el cuadro 4.53 actualmente la I.E. Mara
Auxiliadora cuenta con 63 personas que conforman el recurso
humano de la Institucin Educativa, estos son: el director
general contratado con una remuneracin mensual de S/.
903.00, Sub director nombrado con una remuneracin mensual
de S/. 927.00; y 51 docentes nombrados y contratados con una
remuneracin mensual de S/. 823.00 de otros llegan
S/.1,900.00nuevo soles aproximadamente.

CUADRO N 4. 54: OFERTA DE RECURSOS HUMANOS

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

Fuente: Elaboracin proyectista

(*) Contratado y pagado por los Padres de Familia

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

Los docentes no han recibido una asistencia tcnica adecuada


en la metodologa de enseanza y aprendizaje, adems pocas
veces realizan cursos de actualizacin por los mismos costos de
los cursos en otras ciudades.
CUADRO N 4. 55: CAPACIDAD ACTUAL DEL RECURSO
HUMANO (SOLO DOCENTES)
Nmero de
Docentes
(a)

Horas por Docentes


(b)

N de Horas
Docentes (c
= a x b)

24

1224

51
11
(administrati
vo)

N de Horas
Mnimas
Semanales
(d)
35.00

N de
Secciones
( e = c/d)
35

40

Fuente: Director y Docentes de la I.E.I. Mara Auxiliadora


(a) Incluye al director

Adems de acuerdo al cuadro anterior actualmente la


capacidad actual de atencin a nivel de la institucin es de 35
secciones, eso se tendr en cuenta a la hora de determinar la
demanda de docentes con proyecto.
CUADRO N 4. 56: CARGA HORARIA SEMANAL
Nivel Educativo
Educacin Inicial

Educacin Primaria
Educacin Secundaria

Cuna ( 3 meses a < 3 aos)


Jardn (3 a 5 aos)

Carga Horaria
Semanal
30 Horas*
25 Horas
30 Horas
35 Horas

(*)Incluye 5 horas de orientacin de padres de familia y planificacin de actividades

CUADRO N 4. 57: CARGA HORARIA SEMANAL POR


DOCENTES

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

Docen
tes

51

Cargo

Nivel
Educativ
o

Condicin
Laboral

Sub
Secundar
T. completo
Director
ia

N
Horas
Semanas
Semanal
por
es (*)
semestre(*
)
35

20

Horas por
semestre

700

Fuente: Elaboracin proyectista


(*) Segn Normativa

4.3.3. Anlisis de Oferta Actual de mobiliario Disponibles en la I.E.


Mara Auxiliadora).

En cuanto a los recursos fsicos se cuenta con mobiliarios que


tienen en muchos casos uso con antigedad ms de 20 aos,
como se detalla en la parte del diagnstico, en cuanto al
equipamiento la I.E. Mara Auxiliadora no cuenta, como se
menciona en los cuadros siguientes de cada nivel, por lo que ya
superan su periodo de vida til, como se puede apreciar en la
fotografa de la parte del diagnstico.
CUADRO N 4. 58: MOBILIARIOS CON QUE CUENTA EL NIVEL
INICIAL DE LA I.E.I. DE MARIA AUXILIADORA.

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

CUADRO N 4. 59: MOBILIARIOS CON QUE CUENTA EL NIVEL


PRIMARIO DE LA I.E. DE MARA AUXILIADORA.

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

4.3.4. Oferta Optimizada del servicio

La Oferta Optimizada del establecimiento ser igual al mnimo entre


las

ofertas

optimizadas

de

cada

recurso,

las

cuales

son:

Infraestructura, Recursos humanos (Docentes) y equipamiento


(laboratorios, talleres, etc.)
En consecuencia teniendo en cuenta los estndares ptimos y las
actuales dotaciones de recursos de la Institucin Educativa, este no
puede atender adecuadamente a ninguna seccin, es decir, no es
MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

posible atender adecuadamente a ningn alumno de nivel inicial,


primario y secundario; por lo tanto la demanda de servicio es cero.
Esto nos indica que ni un servicio educativo en la I.E. Mara
Auxiliadora no presta ni un servicio bajo los estndares de la norma
del Ministerio de Educacin.
4.3.5.

LA OFERTA OPTIMIZADA A PARTIR DE LOS RECURSOS FISICOS Y


HUMANOS DISPONIBLES EN LA INSTITUCION EDUCATIVA
VINCULADO CON LOS PROYECTOS ALTERNATIVOS.

Para calcular la oferta optimizada de ambientes, consideraremos


slo aquellos que estn en condiciones adecuadas para el uso y que
cumple
utilizacin

con la normatividad; se debe estimar su capacidad de


ptima

de

acuerdo

con

su

rea

teniendo

en

consideracin el ndice de ocupacin recomendado por el sector


para nivel inicial, primaria y secundaria.
Cualquiera

de

las

alternativas

de optimizacin

constituir

la

situacin optimizada, sin que ello demande inversin alguna. La


optimizacin de la oferta en una situacin sin proyecto implica
realizar lo siguiente:

Redistribucin de la demanda: que secciones con alumnos ms


numerosos sean reubicados a aulas ms grandes respetando ndices de
ocupacin por alumno.

Implementacin de nuevos turnos.

Reubicacin de los alumnos en otro centro educativo del rea de


influencia.

4.4. BALANCE OFERTA DEMANDA


Teniendo en cuenta los resultados de los anlisis de la oferta y la
demanda, se debe determinar:

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

El nmero de alumnos que demandarn los servicios educativos


que brinda el proyecto.

El nmero de alumnos que el proyecto efectivamente atender.

Estas estimaciones se debern realizar por nivel y grado educativo, por


zona geogrfica y grupos de edad (si la informacin disponible lo
permite).
El nmero de alumnos que demandarn los servicios educativos que
brinda el proyecto se calcula como la diferencia entre la demanda
efectiva en la situacin con proyecto y la oferta optimizada en la
situacin sin proyecto.
En el siguiente cuadro se muestra el resumen del Balance Oferta Demanda sin proyecto para el proyecto, calculado para el horizonte del
proyecto.
CUADRO N 4. 61: BALANCE DE OFERTA - DEMANDA DE
SERVICOS DE ATENCION EN EBR INICIAL
GRADO

3 AOS

DESCRIPCIN

2014

2015

2016

2017

2018

2019

2020

2021

2022

2023

2024

OFERTA
OPTIMIZADA

DEMANDA CON
PROYECTO

60

66

72

77

76

77

74

75

77

78

BRECHA

4 AOS

-60

-66

-72

-77

-76

-77

-74

-75

-77

-78

OFERTA
OPTIMIZADA

DEMANDA CON
PROYECTO

60

59

65

71

76

74

76

73

74

76

78

-60

-59

-65

-71

-76

-74

-76

-73

-74

-76

-78

OFERTA
OPTIMIZADA

DEMANDA CON
PROYECTO

59

58

64

71

75

74

75

72

74

76

77

-59

-58

-64

-71

-75

-74

-75

-72

-74

-76

-77

BRECHA

5 AOS

HORIZONTE DE EVALUACIN

BRECHA

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

TOTAL

-119

-177

-196

-214

-228

-224

-229

-219

-224

-229

-234

FUENTE: Elaboracin Proyectista

CUADRO N 4. 62: BALANCE DE OFERTA - DEMANDA DE


SERVICOS DE ATENSION EN EBR, PRIMARIA
GRADO

1 ro

2 do

3 ro

4 to

5 to

6 to

DESCRIPCIN

HORIZONTE DE EVALUACIN
2014

2015

2016

2017 2018

2019

2020 2021 2022

2023

2024

OFERTA OPTIMIZADA

DEMANDA CON PROYECTO

106

112

117

123

123

123

124

124

124

124

124

BRECHA

-106

-112

-117

-123

-123

-123

-124

-124

-124

-124

-124

OFERTA OPTIMIZADA

DEMANDA CON PROYECTO

125

126

129

133

139

130

130

130

130

130

131

BRECHA

-125

-126

-129

-133

-139

-130

-130

-130

-130

-130

-131

OFERTA OPTIMIZADA

DEMANDA CON PROYECTO

124

127

130

134

140

155

146

143

141

140

138

BRECHA

-124

-127

-130

-134

-140

-155

-146

-143

-141

-140

-138

OFERTA OPTIMIZADA

DEMANDA CON PROYECTO

126

126

129

131

136

142

156

150

147

145

143

BRECHA

-126

-126

-129

-131

-136

-142

-156

-150

-147

-145

-143

OFERTA OPTIMIZADA

DEMANDA CON PROYECTO

144

135

132

135

137

141

147

163

161

159

159

BRECHA

-144

-135

-132

-135

-137

-141

-147

-163

-161

-159

-159

OFERTA OPTIMIZADA

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

DEMANDA CON PROYECTO

144

144

137

136

140

144

150

156

172

172

170

BRECHA

-144

-144

-137

-136

-140

-144

-150

-156

-172

-172

-170

-770

-770

-775

-792

-815

-835

-852

-866

-875

-869

-865

TOTAL

FUENTE: Elaboracin Proyectista

CUADRO N 4. 63: BALANCE DE OFERTA - DEMANDA DE


SERVICOS DE ATENSION EN EBR SECUNDARIA
GRADO

1 ro

2 do

3 ro

4 to

5 to

DESCRIPCIN

HORIZONTE DE EVALUACIN
2017 2018 2019 2020 2021

2014

2015

2016

2022

2023

2024

OFERTA OPTIMIZADA

DEMANDA CON PROYECTO

338

341

343

346

349

352

352

352

352

352

352

BRECHA
OFERTA OPTIMIZADA

-338
0

-341
0

-343
0

-346
0

-349
0

-352
0

-352
0

-352
0

-352
0

-352
0

-352
0

DEMANDA CON PROYECTO

298

304

310

316

322

327

327

327

327

327

327

BRECHA
OFERTA OPTIMIZADA

-298
0

-304
0

-310
0

-316
0

-322
0

-327
0

-327
0

-327
0

-327
0

-327
0

-327
0

DEMANDA CON PROYECTO

287

284

304

314

322

329

329

329

329

329

329

BRECHA
OFERTA OPTIMIZADA

-287
0

-284
0

-304
0

-314
0

-322
0

-329
0

-329
0

-329
0

-329
0

-329
0

-329
0

DEMANDA CON PROYECTO

201

252

267

287

299

309

309

309

309

309

309

BRECHA
OFERTA OPTIMIZADA

-201
0

-252
0

-267
0

-287
0

-299
0

-309
0

-309
0

-309
0

-309
0

-309
0

-309
0

DEMANDA CON PROYECTO

201

194

256

278

299

312

312

312

312

312

312

BRECHA

-201

-194

-256

-278

-299

-312

-312

-312

-312

-312

-312

1325

1375

1481

1541

1591

1629

1629

1629

1629

-1629
1629

TOTAL

FUENTE: Elaboracin Proyectista

4.5. ANLISIS TCNICO DEL PIP


En esta parte se plantea y especifica adecuadamente todas las
condiciones, procedimientos y diseos necesarios para implementar

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

cada una de las alternativas, teniendo en cuenta los diferentes


factores.

4.5.1.

LOCALIZACION

En cuanto a la localizacin de la I.E. Mara Auxiliadora, la zona donde


est ubicado actualmente es garantizado toda vez que esta I.E. no
registra casos ocurridos anteriormente, tampoco existe peligros de
mayor magnitud conforme el estudio realizado, conforme se ha
entrevistado

a los docentes, solo los vientos huracanados ha

afectado en los techos de los ambientes con calamina, por ello ahora
se ha previsto realizar los techados de los patios de formacin (losas
deportivas)

con

policarbonatos

reforzados

con

estructuras

metlicas, de los otros ambiente es de concreto armado por lo que


la posibilidad que sea afectado es mnimo, tambin se ha previsto los
drenajes pluviales para periodos de lluvia.
Tipo de suelo.- Para la determinacin del tipo de suelo se ha dividido
el rea del proyecto en 03 sectores, los cuales se indican a continuacin:

1. Sector 1 (mdulo inicial y primaria).- Formado por gravas de


forma angular y sub angular en vueltos en una matriz limoarcillosa de mediana a alta plasticidad
2. Sector 2.- (mdulo secundaria-estadio) conformados
gravas de forma angular y sub angular envueltos en
matriz limo arcillosa de mediana a alta plasticidad,
presencia del nivel de agua subterrnea a 1.30 m
profundidad.

por
una
con
de

3. Sector 3(mdulo secundaria-estadio) .- Con presencia de


agua subterrnea a una profundidad de 1 @ 1.5 m., as mismo
presencia de manantial (ojos de agua)
Caractersticas de la topografa del terreno.- La topografa del
terreno donde se encuentra el local de la I.E. inspeccionado, es de
pendiente moderado, mximo de 10 % a 15 %; mientras que el relieve
es llano.

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

Facilidades de acceso.- El acceso desde la ciudad de Ayacucho a la


localidad de Huanta, donde se encuentra la I.E. Pblica Mara
Auxiliadora, es mediante la carretera interdepartamental: Ayacucho
Huanta - Huancayo. El recorrido aproximado con camioneta rural es de
45 minutos, aproximadamente.
Y el acceso a la I.E. est en buenas condiciones, tal es as el Jr. Razuwillca
es pavimentada de poco trnsito vehicular, por esta parte es la puerta
principal para el nivel inicial, y para el caso del nivel primario y
secundario la entrada principal es por el jr. San Juan Bosco, esta calle no
es pavimentada.

El proyecto de ambas alternativas se ejecutar en la misma zona


indicada en el diagnstico, no presenta riesgo de mayor magnitud.
4.5.2 TAMAO
a) Brecha de la infraestructura
Determinacin de los recursos fsicos y humanos necesarios para
ofrecer los servicios de los proyectos alternativos.
Se requieren identificar las necesidades de recursos fsicos y humanos
que permitirn la adecuada provisin de los servicios educativos
involucrados en el proyecto que se analiza, dados el volumen total de
alumnos que se plantea atender, por nivel y grado educativo, los
espacios disponibles en la actualidad y los que potencialmente
puedan utilizarse.
A

continuacin

requerimientos

se
de

proceder
los

principales

mostrar
recursos

el
de

clculo
los

de

los

proyectos

alternativos analizados: los ambientes, recursos humanos y recursos


fsicos (mobiliario, materiales bibliogrficos y equipos de cmputo).
Dado que se deben especificar los requerimientos para cada tipo de
recurso, y que todos stos dependen bsicamente del nmero de
secciones que efectivamente brindarn servicios en dicho centro
educativo, ser necesario calcular balances oferta-demanda para
cada tipo de recurso en trminos de nmero de secciones.

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

As, determinaremos el nmero de secciones necesario para cubrir la


demanda efectiva con proyecto por grado, para lo cual se dividir el
nmero de alumnos de cada grado entre el nmero ptimo de
alumnos por seccin (que en este caso es de 35) y se redondear el
resultado al entero superior.
Seguidamente se proceder a calcular las brechas (oferta-demanda)
por tipo de recurso y los requerimientos necesarios para cubrirlas.
En este sentido, la brecha de ambientes estara dada por la diferencia
entre el nmero total de ambientes requeridos y la oferta optimizada
de ambientes (recurdese que se ofrece un solo turno).
De acuerdo a este ltimo cuadro se requiere la construccin de 12
aulas nuevas de 57 m2
Por otro lado, dado que no existe oferta real en lo que respecta a los
otros ambientes pedaggicos, administrativos y complementarios, la
poblacin objetivo para ellos corresponde a la demanda total de la
institucin educativa a ser intervenida. De acuerdo a las normas
tcnicas de diseo de locales escolares y al nmero de alumnos se
requieren los siguientes ambientes:

CUADRO N 4. 64: NUMERO DE AMBIENTES A


IMPLEMENTARSE DE NIVEL INICIAL
I.E.P.

Funcin

Aulas por
Grupos

Espaci
os
interio
res

Sala Usos
Mltiples
(SUM)
PSICOMOTRIC
IDAD
cocina/come
dor
SS.HH. para

Un
d.
Me
d.

FUNCI
N

Oferta
Und Demand
a
.
Brecha
Oferta
Und Demand
a
.
Brecha
Oferta
Und Demand
.
a
Brecha
Und Oferta

20
14

20
15

20
16

20
17

20
18

20
19

20
20

20
21

20
22

20
23

202
4

0
0

-4
0

-5
0

-5
0

-5
0

-5
0

-5
0

-5
0

-5
0

-5
0

-5
0

-2

-2

-2

-2

-2

-2

-2

-2

-2

-2

-2

-1
0

-1
0

-1
0

-1
0

-1
0

-1
0

-1
0

-1
0

-1
0

-1
0

-1
0

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

nias y nios.

Sub-direccin
+ SSHH

Sala de
Profesores
Secretaria y
sala de
espera +
deposito de
materiales
educativos
Tpico /
Consultorio
en Psicologa

Demand
a
Brecha
Oferta
Und Demand
.
a
Brecha
Oferta
Und Demand
.
a
Brecha
.

Oferta
Und Demand
a
.
Brecha

Oferta
Und Demand
.
a
Brecha
Oferta
SSHH
docentes y
Und Demand
administrativ
.
a
os
Brecha
Depsito para
Oferta
materiales de
Und Demand
limpieza y
a
.
mantenimient
Brecha
o
Servicios
higinicos
personal de
limpieza y
guardiana
rea de
juegos
Espaci
os
exterio
res

Patios

Jardines,
huerto o
granja

Oferta
Und Demand
a
.
Brecha
Oferta
Und Demand
.
a
Brecha
Oferta
Und Demand
.
a
Brecha
Oferta
Und Demand
a
.
Brecha

-2
0

-2
0

-2
0

-2
0

-2
0

-2
0

-2
0

-2
0

-2
0

-2
0

-2
0

-1
0

-1
0

-1
0

-1
0

-1
0

-1
0

-1
0

-1
0

-1
0

-1
0

-1
0

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1
0

-1
0

-1
0

-1
0

-1
0

-1
0

-1
0

-1
0

-1
0

-1
0

-1
0

-2
0

-2
0

-2
0

-2
0

-2
0

-2
0

-2
0

-2
0

-2
0

-2
0

-2
0

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1
0

-1
0

-1
0

-1
0

-1
0

-1
0

-1
0

-1
0

-1
0

-1
0

-1
0

-1
0

-1
0

-1
0

-1
0

-1
0

-1
0

-1
0

-1
0

-1
0

-1
0

-1
0

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

FUENTE: Elaboracin Proyectista


CUADRO N 4. 65: NUMERO DE AMBIENTES A
IMPLEMENTARSE DE NIVEL PRIMARIO
I.E.P.

Funcin

I.E.P. MARIA
AUXILIUADO

Aula
comn

Un
d.
Me
d.

FUNCI
N

Und Oferta
.
Deman

201 201 201 201 201 201 202 202 202 202 202
4
5
6
7
8
9
0
1
2
3
4

22

22

23

25

25

25

25

25

25

25

25

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

da
Brecha

RA
(PRIMARIA)

Sala Usos
Mltiples
(SUM)

Oferta
Und Deman
.
da
Brecha

Aula de
Innovacin
Pedaggic
a+
deposito

Oferta
Und Deman
da
.
Brecha

Laboratori
o de
Ciencias
Naturales

Oferta
Und Deman
.
da
Brecha

Centro de
Oferta
Recursos
Und Deman
Educativos
da
.
Prim.
Brecha
(biblioteca)
Oferta
SS.HH.
para
Und Deman
alumnos y
.
da
alumnas.
Brecha
SSHH
Oferta
alumnos/
Und Deman
as con
da
.
discapacid
Brecha
ad fsica
SSHH
docentes y
administra
tivos

Oferta
Und Deman
.
da
Brecha

Depsito
de Material

Oferta
Deman
da
Und
Deportivo+
.
instrument
Brecha
os

Cafetn

Oferta
Und Deman
.
da
Brecha
Oferta

Cocina y
comedor

Und Deman
.
da
Brecha

Oferta
SubUnd Deman
direccin +
.
da
SSHH
Brecha
Sala de
Profesores

Oferta
Und
Deman
.
da

-22

-22

-23

-25

-25

-25

-25

-25

-25

-25

-25

-2

-2

-2

-2

-2

-2

-2

-2

-2

-2

-2

-2

-2

-2

-2

-2

-2

-2

-2

-2

-2

-2

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

32

32

32

32

32

32

32

32

32

32

32

-32

-32

-32

-32

-32

-32

-32

-32

-32

-32

-32

-4

-4

-4

-4

-4

-4

-4

-4

-4

-4

-4

-5

-5

-5

-5

-5

-5

-5

-5

-5

-5

-5

-2

-2

-2

-2

-2

-2

-2

-2

-2

-2

-2

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

Brecha

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

Oferta

APAFA,
Club
Estad.,
Librera
(opcional)

Deman
Und da
.

Brecha

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

Oferta
Und Deman
.
da
Brecha

Tpico y
Psicologa

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-2

-2

-2

-2

-2

-2

-2

-2

-2

-2

-2

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

Guardiana

Oferta
Und Deman
.
da
Brecha

Maestranz
ay
Limpieza.

Oferta
Und Deman
.
da
Brecha

Losa
deportiva

Oferta
Und Deman
.
da
Brecha

Patios

Oferta
Und Deman
.
da
Brecha

Huerto,
jardines

Oferta
Und Deman
da
.
Brecha

Administra
cin y
archivo

Oferta
Und Deman
da
.
Brecha

FUENTE: Elaboracin Proyectista

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

CUADRO N 4. 66: NUMERO DE AMBIENTES A


IMPLEMENTARSE DE NIVEL SECUNDARIO
I.E.
P

Funcin

Aula comn

Sala Usos
Mltiples (SUM)

Aula de
Innovacin
Pedaggica

I.E.P. MARIA AUXILIUADORA (SECUNDARIA)

Laboratorio de
FSICA

Un
d.

FUNCI
N
Oferta
Und Deman
da
.
Brecha
Oferta
Und Deman
.
da
Brecha
Oferta
Und Deman
.
da
Brecha

201
4

201
5

42

42

44

46

46

46

46

46

46

46

46

-42
0

-42
0

-44
0

-46
0

-46
0

-46
0

-46
0

-46
0

-46
0

-46
0

-46
0

-2
0

-2
0

-2
0

-2
0

-2
0

-2
0

-2
0

-2
0

-2
0

-2
0

-2
0

-3

-3

-3

-3

-3

-3

-3

-3

-3

-3

-3

Oferta
Und Deman
.
da
Brecha

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

14

14

14

14

14

14

14

14

14

14

14

-14

-14

-14

-14

-14

-14

-14

-14

-14

-14

-14

-2

-2

-2

-2

-2

-2

-2

-2

-2

-2

-2

Laboratorio de
QUMICA

Oferta
Und Deman
.
da
Brecha

Laboratorio de
BIOLOGA

Oferta
Und Deman
.
da
Brecha

Taller
de Electricidad

Oferta
Und Deman
.
da
Brecha

Taller
de construccin
(Ebanistera/carpi
ntera)

Oferta
Und Deman
.
da
Brecha

Centro de
Recursos
Educativos
(biblioteca)

Oferta
Und Deman
.
da
Brecha

SS.HH. para
alumnos y
alumnas.

Oferta
Und Deman
.
da
Brecha

SSHH alumnos/ as
con
discapacidad
fsica

Oferta
Und Deman
.
da
Brecha

Vestidores y
Duchas

Oferta
Und
Deman
.
da

201 201 201 201 202 202 202 202 202


6
7
8
9
0
1
2
3
4

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

Cafetera

Brecha

-4

-4

-4

-4

-4

-4

-4

-4

-4

-4

-4

Oferta
Und Deman
.
da
Brecha

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

Und Deman
.
da

Oferta

Brecha

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

Oferta

Und Deman
.
da

Brecha

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

Oferta
Departamento de
Educacin fsica + Und Deman
depsito de
.
da
material deportivo
Brecha

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

Cocina

Comedor

Oferta
Direccin general

SSHH docentes y
administrativos

Und Deman
.
da

Brecha

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

Oferta
Und Deman
.
da
Brecha

13

13

13

13

13

13

13

13

13

13

13

-13

-13

-13

-13

-13

-13

-13

-13

-13

-13

-13

Oferta
Sub-direccin

Und Deman
.
da

Brecha

-2

-2

-2

-2

-2

-2

-2

-2

-2

-2

-2

Oferta

Und Deman
.
da

Brecha

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

Oferta

Impresiones de
Und Deman
sala de Profesores
.
da

Brecha

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

Oferta

Administracin +
archivo

Und Deman
.
da

Brecha

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

Oferta
Und Deman
Tpico y Psicologa
.
da
Brecha
Guardiana
Und Oferta
.
Deman
da
Brecha

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-3

-3

-3

-3

-3

-3

-3

-3

-3

-3

-3

Sala de Normas
Educativas

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

Maestranza y
Limpieza.

Losa deportiva

Patios

Huerto, jardines

Sala de msica

Oferta
Und Deman
.
da
Brecha

-3

-3

-3

-3

-3

-3

-3

-3

-3

-3

-3

-3

-3

-3

-3

-3

-3

-3

-3

-3

-3

-3

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

Und Deman
.
da

Brecha

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

Oferta

Oferta
Und Deman
.
da
Brecha
Oferta
Und Deman
.
da
Brecha
Oferta
Und Deman
.
da
Brecha
Oferta
Und Deman
.
da
Brecha

Oferta
Departamento de
Und Deman
Ciencia tecnologa
.
da
y Ambiente
Brecha
Oferta
Departamento de
Und Deman
historia, Geografa
.
da
y Ambiente
Brecha
Departamento de
Comunicacin e
ingls

Oferta
Und Deman
.
da
Brecha

Departamento de
matemtica y
computacin

Oferta
Und Deman
.
da
Brecha
Oferta

Departamento de
msica

APAFA

Und Deman
.
da

Brecha

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

Oferta

Tesorera

Und Deman
.
da

Brecha

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

Estadstica

Und Oferta

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

Auditorio

Deman
da

Brecha

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

Oferta

Und Deman
da
.

Brecha

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

-1

FUENTE: Elaboracin Proyectista

(*) El auditorio ser de uso comn para nivel Inicial, Primaria y Secundaria.

b) Brecha de Equipamiento
En base a la demanda de servicio efectiva, en este caso para 234
atenciones/ao para nivel inicial, 865 atenciones/ao para el nivel
primario y 1604 atenciones/ao para el nivel secundario, se ha
cuantificado de acuerdo el nmero de ambientes planteados se ha
propuesto los siguientes equipos, mobiliarios y materiales; por cada
nivel (inicial, primaria y secundaria).
CUADRO N 4. 67: NMERO DE EQUIPOS, MATERIALES Y
MOBILIARIOS A IMPLEMENTARSE DE NIVEL INICIAL.
Institucin Educativa

Und.
Med.

Cantida
d
demand
ada

Oferta
optimizad
a

Brecha

MOBILIARIO ESCOLAR INICIAL


MESA DE MADERA PARA INICIAL

UND

45

-45

SILLA DE MADERA PARA INICIAL

UND

225

-225

PIZARRA ACRILICA 4 X 1.2 MTS.

UND

-9

ESCRITORIO PARA PROFESORES

UND

-9

MOBILIARIO DE COMPUTO

UND

-9

TELEVISOR DE 42"

UND

-9

COMPUTADORA PC PERSONAL INCL ACCESORIOS (CPU,


MONITOR, MOUSE, TECLADO, AUDIFONOS Y ESTABILIZADOR
SOLIDO)

mod

-9

PROYECTOR INTERACTIVA

UND

-9

ESTANTE MODULAR

UND

18

-18

TELEVISOR DE 42"

UND

-9

CONOS DE PLSTICO

UND

25

-25

PELOTAS N 4

UND

25

-25

PELOTAS DE BSQUET N 01

UND

25

-25

PELOTAS DE BSQUET N 02

UND

25

-25

TABURETE

UND

15

-15

VARIOS DE PSICOMOTRICIDAD

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

CLAVAS DE MADERA

UND

25

-25

BASTONES

UND

25

-25

ANILLAS

UND

15

-15

ZANCOS DE PLSTICO

UND

25

-25

SILLAS DE PLASTICO

UND

25

-25

MESA DE PLSTICO

UND

13

-13

KIDS DE SALTO LARGO

UND

10

-10

KIDS DE GIMNASIA RTMICA

UND

25

-25

PELOTAS DE TRAPO

UND

25

-25

BALONES SUAVES

UND

25

-25

PELOTAS DE PLSTICO DE DIFERENTES TAMAOS

UND

30

-30

COLCHONETAS

UND

15

-15

SOGUILLAS

UND

25

-25

HULA HULA

UND

25

-25

SALTA SOGAS

UND

25

-25

CUBOS DE MADERA

UND

50

-50

CILINDRO DE ESPUMA

UND

-5

RAMPAS DE ESPUMA

UND

-5

RIEL DE PLASTICO

UND

-5

PELOTA DE PSICOMOTRICIDAD

UND

-5

MESAS PARA NIOS

UND

-8

SILLAS PARA NIOS

UND

48

-48

MESA GRANDE

UND

-1

CUCHARAS DE ACERO QUIRRGICO

UND

225

-225

VASOS DE ACERO QUIRRGICO, PLASTIFICADO

UND

225

-225

OLLA DE ACERO N 50

UND

-2

BALDE DE PLSTICO 25 litros

UND

-2

LAVATORIO DE PLSTICO DE 20 litros

UND

-1

JUEGO DE CUCHARONES MLTIPLES PARA COCINA DE


ACERO INOXIDABLE

UND

-3

PLATOS TENDIDO DE ACERO QUIRRGICO

UND

225

-225

JUEGO CUCHILLOS ACERO INOXIDABLE

UND

-3

COCINA INDUSTRIAL CON 04 HORNILLAS GAS

UND

-2

PORTA CUBIERTOS DE PLSTICO

UND

-1

COLADERA DE TALLARINES DE FIERRO ENLOZADO Y


ALUMINIO

UND

-3

JARRAS DE PLASTICO DE VARIOS TAMAOS

PZA

-5

BALON DE GAS DE 100 LIBRAS (INCLUYE GAS)

UND

-2

REFRIGERADORA

UND

-1

TACHO DE BAO

UND

-1

ESCOBA

UND

-2

RECOGEDOR

UND

-2

lt

25

-25

VARIOS DE COCINA

VARIOS DE SS.HH.

DESINFECTANTE

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

GUANTES (01 PAR)

UND

24

-24

PAPEL HIGIENICO

PLN

200

-200

MOBILIARIO DE COMPUTO

UND

-1

COMPUTADORA PC PERSONAL INCL ACCESORIOS (CPU,


MONITOR, MOUSE, TECLADO, AUDIFONOS Y ESTABILIZADOR
SOLIDO)

mod

-1

TACHO DE BAO

UND

-1

ESCOBA

UND

-2

RECOGEDOR

UND

-2

lt

25

-25

VARIOS DE SUB DIRECCION + SS.HH.

DESINFECTANTE
GUANTES (01 PAR)

UND

24

-24

PAPEL HIGIENICO

PLN

200

-200

BUTACAS DE TRES CUERPOS FORRADO EN CUERINA

UND

-1

SILLON GERENCIAL

UND

-1

ARCHIVADOR METALICO

UND

-1

ESCRITORIO GERENCIAL

UND

-1

FOTOCOPIADORA C/MEDIANA

UND

-1

IMPRESORA MULTIFUNCIONAL

UND

-1

MOBILIARIO DE COMPUTO

UND

-1

COMPUTADORA PC PERSONAL INCL ACCESORIOS (CPU,


MONITOR, MOUSE, TECLADO, AUDIFONOS Y ESTABILIZADOR
SOLIDO)

mod

-1

BUTACAS DE TRES CUERPOS FORRADO EN CUERINA

UND

-2

ECRAN ENROLLABLE C/GRANDE

UND

-1

SILLON GERENCIAL

UND

32

-32

ESCRITORIO METALICO

UND

32

-32

PROYECTOR MULTIMEDIA

UND

-1

IMPRESORA LASER IMPORTADA

UND

-1

MOBILIARIO DE COMPUTO

UND

-2

COMPUTADORA PC PERSONAL INCL ACCESORIOS (CPU,


MONITOR, MOUSE, TECLADO, AUDIFONOS Y ESTABILIZADOR
SOLIDO)

mod

-3

BUTACAS DE TRES CUERPOS FORRADO EN CUERINA

UND

-1

SILLON GERENCIAL

UND

-2

ESCRITORIO METALICO

UND

-1

IMPRESORA LASER IMPORTADA

UND

-2

SILLAS ACOLCHADAS

UND

-4

ARCHIVADOR METALICO

UND

-1

ESCRITORIO GERENCIAL

UND

-1

FOTOCOPIADORA C/MEDIANA

UND

-1

VARIOS EN SALA DE PROFESORES

VARIOS EN SECRETARIA Y ADMINISTRACIN

VARIOS EN TOPICO

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

BOTIQUIN DE PRIMEROS AUXILIOS

UND

-1

CAMILLA

UND

-1

SILLAS ACOLCHADAS

UND

-1

ESCRITORIO DE MADERA

UND

-1

ARMARIO DE MADERA ACABADO

UND

-1

ESTANTE METALICO ACABADO L=2.5M

UND

-1

VITRINAS PARA GUARDAR IMPLEMENTOS

UND

-1

SILLAS ACOLCHADAS

UND

-1

ESCRITORIO DE MADERA

UND

-1

TACHO DE BAO

UND

-1

ESCOBA

UND

-2

RECOGEDOR

UND

-2

VARIOS EN DEPSITO

VARIOS DE SS.HH.

DESINFECTANTE

lt

25

-25

GUANTES (01 PAR)

UND

24

-24

PAPEL HIGIENICO

PLN

200

-200

VARIOS EN MATERIAL DE LIMPIEZA


ESCOBA

UND

-5

GUANTES (01 PAR)

UND

24

-24

PAPEL HIGIENICO

PLN

400

-400

200

-200

PALA DE CUCHARA # 3

UND

-2

REGADERA

UND

-1

PICO PUNTA Y PALA DE 5.5 LBS.

UND

-2

RASTRILLO

UND

-2

RESPIRADOR CONTRA POLVO

UND

-3

CARRETILLA BOOGUIE C/P/J/M

UND

-2

RECOGEDOR CON MANGO DE FIERRO

PZA

-3

SET DE LLAVES

UND

-2

JAULAS

UND

18

-18

MACETAS

UND

-9

MANGUERA DE POLIETILENO 1 1/2"

VARIOS EN JARDIN, HUERTO O GRANJA

FUENTE: Elaboracin Proyectista

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

CUADRO N 4. 68: NMERO DE EQUIPOS, MATERIALES Y


MOBILIARIOS A IMPLEMENTARSE DE NIVEL PRIMARIO.
Institucin Educativa

Und.
Med.

Cantida
Oferta
d
optimiza
demand
da
ada

Brecha

MOBILIARIO ESCOLAR
SILLA DE MADERA

UND

625

-625

CARPETA

UND

875

-875

PIZARRA ACRILICA 4 X 1.2 MTS.

UND

25

-25

ESCRITORIO PARA PROFESORES

UND

25

-25

MOBILIARIO DE COMPUTO

UND

25

-25

COMPUTADORA PC PERSONAL INCL ACCESORIOS (CPU, MONITOR,


MOUSE, TECLADO, AUDIFONOS Y ESTABILIZADOR SOLIDO)

mod

25

-25

PROYECTOR INTERACTIVA

UND

25

-25

ESTANTE MODULAR

UND

50

-50

MESAS DE MADERA

UND

-3

SILLA DE MADERA

UND

-4

MOBILIARIO DE COMPUTO

UND

-1

COMPUTADORA PC PERSONAL INCL ACCESORIOS (CPU, MONITOR,


MOUSE, TECLADO, AUDIFONOS Y ESTABILIZADOR SOLIDO)

mod

-1

COLUMNA DE PARLANTES DE 1000 WATTS

UND

-2

MICROFONO IMPORTADO

UND

-1

MEZCLADORA DE 12 CANALES IMPORTADA

UND

-1

RELOJ ELECTRONICO MARCADOR DE JUEGO

UND

-1

ESTANTE METALICO ACABADO L=2.5M

UND

-8

VITRINAS PARA GUARDAR IMPLEMENTOS

UND

-4

SILLAS ACOLCHADAS

UND

-1

ESCRITORIO DE MADERA

UND

-1

MOBILIARIO PARA VESTUARIO DE VARONES Y MUJERES


(POLIDEPORTIVO)

MOBILIARIO PARA DEPOSITO GENERAL

MOBILIARIO PARA TOPICO


BOTIQUIN DE PRIMEROS AUXILIOS

UND

-1

CAMILLA

UND

-1

SILLAS ACOLCHADAS

UND

-1

ESCRITORIO DE MADERA

UND

-1

ARMARIO DE MADERA ACABADO

UND

-1

MESA DE MAESTRO

UND

-1

MOBILIARIO DE COMPUTO

UND

-1

MOBILIARIO PARA ANFITEATRO

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

COMPUTADORA PC PERSONAL INCL ACCESORIOS (CPU, MONITOR,


MOUSE, TECLADO, AUDIFONOS Y ESTABILIZADOR SOLIDO)

mod

-1

ECRAN ENROLLABLE C/GRANDE

UND

-1

PROYECTOR MULTIMEDIA

UND

-1

SILLAS ACOLCHADAS

UND

-5

COLUMNA DE PARLANTES DE 1000 WATTS

UND

-2

MICROFONO IMPORTADO

UND

-1

MEZCLADORA DE 12 CANALES IMPORTADA

UND

-1

BUTACAS ACRILICAS DE UN CUERPO

UND

200

-200

JUEGO DE MARTILLOS

UND

-4

ESTANTE METALICO ACABADO L=2.5M

UND

-3

JUEGO DE DISCO DIAMANTADO DE CORTE DESDE 6" HASTA 25"

UND

-2

MESA DE TRABAJO GRUPAL

UND

-5

SILLA DE MADERA

UND

-8

JUEGO DE CUCHILLA SEPILLADORA

UND

-2

JUEGO DE CUCHILLA PARA GRANILADORA

UND

-2

JUEGO DE CUCHILLA PARA TUPI

UND

-2

JUEGO DE GURVIAS PARA TORNO

UND

-2

JUEGO DE CINTAS PARA SIERRA

UND

-2

JUEGO DE PRENSA METALICA

UND

-2

JUEGO DE ESCUADRAS METALICAS

UND

-4

RUTEADORA

UND

-1

CALADORA

UND

-1

FIJADOR DE BANDA

UND

-1

TUPI INCLU. MOLDURAS Y MOTOR

UND

-1

FORMONES DESDE 1/4" @ 2"

UND

-3

PRENSA DE BANCO PARA CORTAR METALES

UND

-3

SIERRA CINTA

UND

-1

SIERRA CIRCULAR TIPO GRASHMAN

UND

-6

EXCLOPADORA

UND

-1

SEPILLADORA DE 12"

UND

-1

SEPILLO ELECTRICO

UND

-5

SET SEPILLO SAPITO HASTA EL N 7

UND

-3

SIERRA CIRCULAR DE 15"

UND

-1

TORNO DE 1 1/2 MOTOR MONOFASICO

UND

-1

GRANILADORA DE 20"

UND

-1

TALADRO ELECTRICO DE 5/8"

UND

-6

LAVATORIO PARA LAVAR PLATOS FE.ENLOZADO

UND

-1

MESAS DE MADERA

UND

-6

SILLA DE MADERA

UND

24

-24

BALDE DE PLSTICO 25 litros

UND

-4

LAVATORIO DE PLSTICO DE 20 litros

UND

-4

MOBILIARIO PARA TALLER DE CARPINTERIA

MOBILIARIO PARA COCINA COMEDOR CAFETERIA

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

PORTA CUBIERTOS DE PLSTICO

UND

-6

COLADERA DE TALLARINES DE FIERRO ENLOZADO Y ALUMINIO

UND

-2

JARRAS DE PLASTICO DE VARIOS TAMAOS

PZA

-6

JUEGO DE CUCHARONES MLTIPLES

UND

-2

JUEGO DE CUCHILLO DE ACERO INOXIDABLE

UND

-2

VASOS DE ACERO QUIRRGICO

UND

35

-35

PLATOS DE ACERO QUIRRGICO

UND

35

-35

CUCHARAS DE MESA PARA SOPA-ACERO INOX.

PZA

35

-35

MANTEQUILLERA DE MELAMINE Y ORNAMIN

PZA

-4

PORTAVASOS DE LOZA BLANCA

UND

-4

PORTAVIANDA DE FIERRO ENLOZADO

PZA

-4

EXTRACTOR DE COCINA TIPO CAMPANA

PZA

-1

OLLA DE ACERO INOXIDABLE

UND

-4

REFRIGERADORA

UND

-1

COCINA INDUSTRIAL C/3 HORNILLAS A GAS

UND

-1

REPOSTERO DE MADERA

UND

-1

ALARMA AUDIBLE CON PULSADOR

UND

-1

MESAS DE MADERA

UND

-1

SILLAS ACOLCHADAS

UND

-1

CAMARAS DE VIGILANCIA

UND

10

-10

TELEVISOR

UND

-1

CAMA DE MADERA DE 1 PLAZA

UND

-1

COLCHON DE 1 PLAZA

UND

-1

EQUIPO RECEPTOR DE TRANSMICIN DE SEAL DE LA CAMARA DE


VIGILANCIA

UND

-1

ESCRITORIO METALICO

UND

-1

SILLAS ACOLCHADAS

UND

-1

TAMBOR

UND

12

-12

TAROLA

UND

-4

BOMBO

UND

-2

PLATILLO

UND

-1

SILLAS METALICAS

UND

35

-35

ATRILES GRADUABLES

UND

35

-35

BAJOS IMPORTADOS

UND

-3

GUITARRA TIPO CLASICA IMPORTADA DE CUERDA DE NYLON

UND

35

-35

CLARINETE IMPORTADO

UND

-5

TROMPETA IMPORTADA

UND

-8

TUBA BAJO IMPORTADA

UND

-4

SAXOFON ALTO

UND

11

-11

SAXOFON BAJO

UND

-4

MODELO ANATOMICO DE LA CAVIDAD NASAL

UND

10

-10

MODELO ANATOMICO DEL ESTOMAGO HUMANO

UND

10

-10

MOBILIARIO PARA GUARDIANIA

MOBILIARIO DE SALA DE MUSICA

MOBILIARIO PARA LABORATORIO DE BIOLOGIA

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

MODELO DE RION AMPLIADO

UND

10

-10

MODELO ANATOMICO DEL UTERO

UND

10

-10

MODELO DE PELVIS FEMENINO

UND

10

-10

MODELO DE APARATO RESPIRATORIO

UND

10

-10

INSTRUCCION DE SISTEMA UROGENITAL MASCULINO

UND

10

-10

MODELO DE OJO HUMANO DESARMABLE

UND

10

-10

MODELO DE HIGADO PANCREAS Y DUODENO

UND

10

-10

INSTRUCCION MODELO GANGLIO LINFATICO

UND

10

-10

MODELO DE ESPINA DOSAL

UND

10

-10

MODELO DE PRIMER NIVEL DE CLASIFICACION DE LAS


ARTICULACIONES HUMANAS

UND

10

-10

DIAGRAMA DE CIRCULACION SANGUINEA

UND

10

-10

SEGMENTO DE PULMON ABIERTO

UND

10

-10

ESTRUCTURA SECUNDARIA DE PROTEINAS

UND

10

-10

MODELO DE LA MORFOLOGIA DE LA VERTEBRA

UND

10

-10

MODELO DE TORSO MASCULINO Y FEMENINO

UND

10

-10

ESTANTE METALICO ACABADO L=2.5M

UND

-2

COMPUTADORA PC PERSONAL INCL ACCESORIOS (CPU, MONITOR,


MOUSE, TECLADO, AUDIFONOS Y ESTABILIZADOR SOLIDO)

mod

-1

ECRAN ENROLLABLE C/GRANDE

UND

-1

SILLON GERENCIAL

UND

-1

ESCRITORIO METALICO

UND

-1

PROYECTOR MULTIMEDIA

UND

-1

IMPRESORA LASER IMPORTADA

UND

-1

BANCOS GRADUABLES

UND

35

-35

SISTEMA UROGENITAL FEMENINO

UND

10

-10

MANUALES DE GUIAS DE PRACTICA DE QUIMICA

UND

35

-35

MANUALES DE GUIAS DE PRACTICA DE BIOLOGIA

UND

35

-35

JUEGO DE PARLANTES DE SALA

UND

-1

INSTRUCCION DE TORSO MASCULINO - FEMENINO

UND

10

-10

ESQUELETO HUMANO CON PRINCIPALES ARTERIAS Y NERVIOS

UND

10

-10

MODELO DE HOMBRES EN PLASTICO TRANSPARENTE

UND

10

-10

MODELO DE SISTEMA LINFATICO Y DE VENAS

UND

10

-10

MODELO ANATOMICO DE OIDO HUMANO AMPLIADO

UND

10

-10

MODELO DE GLOBO OCULAR HUMANO AMPLIADO

UND

10

-10

MODELO DE DIENTE HUMANO

UND

10

-10

MODELO DE ALVEOLOS PULMONARES AMPLIADOS

UND

10

-10

MODELO DE LA CLASIFICACION DE LAS ARTICULACIONES DEL CUERPO


HUMANO

UND

10

-10

MODELO DE LA ESTRUCTURA DEL ADN

UND

10

-10

MODELO DE LA CELULA

UND

10

-10

MODELO DE SISTEMA DE ALIMENTACION ARTERIAL DEL CEREBRO

UND

10

-10

TALLO DEL CEREBRO

UND

10

-10

MODELO ANATOMICO DEL CEREBRO

UND

10

-10

UND

12

-12

MOBILIARIO PARA LABORATORIO DE QUIMICA


TRIANGULO DE LAMABLE

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

ESPATULA HOJA METALICA MANGUITO DE ACERO

UND

12

-12

MICROSCOPIO PARA ESTUDIANTE

UND

18

-18

OBJETIVOS DE 05,10 Y 40

UND

24

-24

OCULAR 12X

UND

21

-21

FILTROS MONTADOS

UND

21

-21

FUSIBLES

UND

18

-18

MICROSCOPIO PARA PROFESORES

UND

12

-12

VINOCULARES

UND

-9

DIAFRAGMA

UND

-5

LAMPARAS DE 40W-220W

UND

12

-12

TUBO DE GOMA DE 6MM DIAM INTERIOR

UND

12

-12

AFILADOR DE SACABOCADO

UND

12

-12

ANILLO DE ACERO 100 MM.

UND

12

-12

BUNSEN DE SOPORTE 60 CM

UND

12

-12

BURETA CON GRIFO RECTO, 25 ML

UND

12

-12

CAPSULA DE PORCELANA, 25 ML

UND

12

-12

CILINDRO GRADUADO, 250 ML

UND

12

-12

DOBLE NUEZ PARA VARILLAS

UND

12

-12

EMBUDO DE 60ML.

UND

12

-12

MATRAZ DE BASE LLAMO CON CUELLO LARGO DE ESMERILADO 500 ML

UND

12

-12

MATRAZ DE ERLENMEYER CON CUELLO ESTRECHO DE 250 ML

UND

12

-12

MECHERO DE BUNSEN

UND

12

-12

MORTERO CON APISONADOR (INTERIOR ASPERO)

UND

12

-12

PINZA DE MATRAZ

UND

12

-12

PINZA DE REFRIGERANTE

UND

12

-12

PIPETA 10ML. GRADUADO

UND

12

-12

REFRIGERANTE SEGN LIEBEG 300 MM

UND

12

-12

SACABOCADO DE 6 PIEZAS

UND

12

-12

SOPORTE DE TUBO DE GOMA, TIPO HOFFMAN

UND

12

-12

SUJETADOR DE CRISOLES, 200MM

UND

12

-12

TELA AMIENTADA

UND

12

-12

TUBO DE ENSAYO REBORDEADO DE 16 X 160MM

UND

12

-12

VARILLA DE VIDRIO MEZCLADORA 5 MM

UND

12

-12

VASO DE PRESIPITADO BAJO C/PICO, 250 ML

UND

12

-12

SOPORTE DE BURTEA, TRIPODE

UND

12

-12

PINZA DOBLE DE BUNSEN

UND

12

-12

MOBILIARIO DE COMPUTO

UND

36

-36

COMPUTADORA PC PERSONAL INCL ACCESORIOS (CPU, MONITOR,


MOUSE, TECLADO, AUDIFONOS Y ESTABILIZADOR SOLIDO)

mod

36

-36

ECRAN ENROLLABLE C/GRANDE

UND

-1

SILLON GERENCIAL

UND

-1

ESCRITORIO METALICO

UND

-1

PROYECTOR MULTIMEDIA

UND

-1

MOBILIARIO PARA CENTRO RECURSOS TECNOLOGICOS

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

IMPRESORA LASER IMPORTADA

UND

-1

SILLAS ACOLCHADAS

UND

35

-35

FOTOCOPIADORA C/MEDIANA

UND

-1

JUEGO DE PARLANTES DE SALA

UND

-1

ARMARIO METALICO DE 2 PUERTAS

UND

-1

COMPUTADORA TIPO SERVIDOR

UND

-1

MOBILIARIO DE COMPUTO

UND

-2

COMPUTADORA PC PERSONAL INCL ACCESORIOS (CPU, MONITOR,


MOUSE, TECLADO, AUDIFONOS Y ESTABILIZADOR SOLIDO)

mod

-3

BUTACAS DE TRES CUERPOS FORRADO EN CUERINA

UND

-1

SILLON GERENCIAL

UND

-2

ESCRITORIO METALICO

UND

-1

IMPRESORA LASER IMPORTADA

UND

-2

SILLAS ACOLCHADAS

UND

-4

ARCHIVADOR METALICO

UND

-1

ESCRITORIO GERENCIAL

UND

-1

FOTOCOPIADORA C/MEDIANA

UND

-1

ESTANTE METALICO ACABADO L=4.0M

UND

-7

MESA DE TRABAJO GRUPAL

UND

-3

MESA UNIPERSONAL PRIVADA DE MADERA

UND

30

-30

MOBILIARIO DE COMPUTO

UND

-1

COMPUTADORA PC PERSONAL INCL ACCESORIOS (CPU, MONITOR,


MOUSE, TECLADO, AUDIFONOS Y ESTABILIZADOR SOLIDO)

mod

-1

ESCRITORIO METALICO

UND

-1

SILLAS ACOLCHADAS

UND

30

-30

FOTOCOPIADORA C/MEDIANA

UND

-1

ARMARIO METALICO DE 2 PUERTAS

UND

-2

BUTACA DE CUATRO CUERPOS CON DESCANSA MANO FORRADO EN


CUERINA

UND

-4

IMPRESORA MULTIFUNCIONAL

UND

-1

TEXTO BIBLIOGRAFICO NIVEL PRIMARIA

UND

1320

-1320

MOBILIARIO DE COMPUTO

UND

-1

COMPUTADORA PC PERSONAL INCL ACCESORIOS (CPU, MONITOR,


MOUSE, TECLADO, AUDIFONOS Y ESTABILIZADOR SOLIDO)

mod

-1

BUTACAS DE TRES CUERPOS FORRADO EN CUERINA

UND

-2

ECRAN ENROLLABLE C/GRANDE

UND

-1

SILLON GERENCIAL

UND

32

-32

ESCRITORIO METALICO

UND

32

-32

PROYECTOR MULTIMEDIA

UND

-1

IMPRESORA LASER IMPORTADA

UND

-1

MOBILIARIO PARA DIRECCION

EQUIPAMIENTO BIBLIOTECA

MOBILIARIO PARA SALA DE PROFESORES

FUENTE: Elaboracin Proyectista

CUADRO N 4.69: NMERO DE EQUIPOS, MATERIALES Y


MOBILIARIOS A IMPLEMENTARSE DE NIVEL SECUNDARIO.

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

Institucin Educativa

Und.
Med.

Cantid
Oferta
ad
optimiza
dema
da
ndada

Brecha

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

MOBILIARIO ESCOLAR
SILLA DE MADERA

UND

1610

-1610

CARPETA

UND

1610

-1610

PIZARRA ACRILICA 4 X 1.2 MTS.

UND

46

-46

ESCRITORIO PARA PROFESORES

UND

46

-46

MOBILIARIO DE COMPUTO

UND

46

-46

COMPUTADORA PC PERSONAL INCL ACCESORIOS (CPU, MONITOR, MOUSE,


TECLADO, AUDIFONOS Y ESTABILIZADOR SOLIDO)

mod

46

-46

PROYECTOR INTERACTIVA

UND

46

-46

ESTANTE MODULAR

UND

92

-92

MESAS DE MADERA

UND

-3

SILLA DE MADERA

UND

-4

MOBILIARIO DE COMPUTO

UND

-1

COMPUTADORA PC PERSONAL INCL ACCESORIOS (CPU, MONITOR, MOUSE,


TECLADO, AUDIFONOS Y ESTABILIZADOR SOLIDO)

mod

-1

COLUMNA DE PARLANTES DE 1000 WATTS

UND

-2

MICROFONO IMPORTADO

UND

-1

MEZCLADORA DE 12 CANALES IMPORTADA

UND

-1

RELOJ ELECTRONICO MARCADOR DE JUEGO

UND

-1

ESTANTE METALICO ACABADO L=2.5M

UND

-3

VITRINAS PARA GUARDAR IMPLEMENTOS

UND

-3

MESA DE TRABAJO GRUPAL

UND

-6

ESCRITORIO PARA PROFESORES

UND

-1

MOBILIARIO DE COMPUTO

UND

-1

COMPUTADORA PC PERSONAL INCL ACCESORIOS (CPU, MONITOR, MOUSE,


TECLADO, AUDIFONOS Y ESTABILIZADOR SOLIDO)

mod

-1

PROYECTOR MULTIMEDIA

UND

-1

IMPRESORA LASER IMPORTADA

UND

-1

SILLAS ACOLCHADAS

UND

37

-37

JUEGO DE PARLANTES DE SALA

UND

-1

BOLSAS DE ACERO DE 8Kg

UND

-5

BOLSAS DE ACERO DE 4Kg

UND

-5

MESA DE TENIS

UND

-4

RAQUETAS OFICIALES DE TENNIS DE MESA

UND

-2

COLCHONETA TATAMIS PARA GIMNASI

UND

12

-12

TABURETES PARA ESCOLARES

UND

-5

NET DE VOLEY OFICIAL

UND

-4

ESTANTE METALICO ACABADO L=2.5M

UND

-7

VITRINAS PARA GUARDAR IMPLEMENTOS

UND

-4

CONOS PARA PRACTICA DEPORTIVA

UND

40

-40

SILBATO

PZA

-6

MOBILIARIO PARA VESTUARIO DE VARONES Y MUJERES (POLIDEPORTIVO)

MOBILIARIO PARA SALA DE EDUCACION FISICA

MOBILIARIO PARA DEPOSITO DE EDUCACION FISICA

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

HULA HULA

UND

-1

SILLAS ACOLCHADAS

UND

-1

ESCRITORIO DE MADERA

UND

-1

SOGA PARA SALTAR

UND

40

-40

BASTONES DE MADERA

UND

35

-35

BALONES DE VOLEY OFICIAL

UND

40

-40

BALONES DE BASQUET OFICIAL

UND

40

-40

BALONES DE FUTBOL OFICIAL

UND

40

-40

PLATOS PARA PRACTICA DEPORTIVA

UND

40

-40

CRONOMETRO PROFESIONAL

UND

-3

ESTANTE METALICO ACABADO L=2.5M

UND

-8

VITRINAS PARA GUARDAR IMPLEMENTOS

UND

-4

SILLAS ACOLCHADAS

UND

-1

ESCRITORIO DE MADERA

UND

-1

BOTIQUIN DE PRIMEROS AUXILIOS

UND

-1

CAMILLA

UND

-1

SILLAS ACOLCHADAS

UND

-1

ESCRITORIO DE MADERA

UND

-1

ARMARIO DE MADERA ACABADO

UND

-1

MESA DE MAESTRO

UND

-1

MOBILIARIO DE COMPUTO

UND

-1

COMPUTADORA PC PERSONAL INCL ACCESORIOS (CPU, MONITOR, MOUSE,


TECLADO, AUDIFONOS Y ESTABILIZADOR SOLIDO)

mod

-1

ECRAN ENROLLABLE C/GRANDE

UND

-1

PROYECTOR MULTIMEDIA

UND

-1

SILLAS ACOLCHADAS

UND

-5

COLUMNA DE PARLANTES DE 1000 WATTS

UND

-2

MICROFONO IMPORTADO

UND

-1

MEZCLADORA DE 12 CANALES IMPORTADA

UND

-1

BUTACAS ACRILICAS DE UN CUERPO

UND

200

-200

JUEGO DE MARTILLOS

UND

-4

ESTANTE METALICO ACABADO L=2.5M

UND

-3

JUEGO DE DISCO DIAMANTADO DE CORTE DESDE 6" HASTA 25"

UND

-2

MESA DE TRABAJO GRUPAL

UND

-5

SILLA DE MADERA

UND

-8

JUEGO DE CUCHILLA SEPILLADORA

UND

-2

JUEGO DE CUCHILLA PARA GRANILADORA

UND

-2

JUEGO DE CUCHILLA PARA TUPI

UND

-2

JUEGO DE GURVIAS PARA TORNO

UND

-2

JUEGO DE CINTAS PARA SIERRA

UND

-2

MOBILIARIO PARA DEPOSITO GENERAL

MOBILIARIO PARA TOPICO

MOBILIARIO PARA ANFITEATRO

MOBILIARIO PARA TALLER DE CARPINTERIA

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

JUEGO DE PRENSA METALICA

UND

-2

JUEGO DE ESCUADRAS METALICAS

UND

-4

RUTEADORA

UND

-1

CALADORA

UND

-1

FIJADOR DE BANDA

UND

-1

TUPI INCLU. MOLDURAS Y MOTOR

UND

-1

FORMONES DESDE 1/4" @ 2"

UND

-3

PRENSA DE BANCO PARA CORTAR METALES

UND

-3

SIERRA CINTA

UND

-1

SIERRA CIRCULAR TIPO GRASHMAN

UND

-6

EXCLOPADORA

UND

-1

SEPILLADORA DE 12"

UND

-1

SEPILLO ELECTRICO

UND

-5

SET SEPILLO SAPITO HASTA EL N 7

UND

-3

SIERRA CIRCULAR DE 15"

UND

-1

TORNO DE 1 1/2 MOTOR MONOFASICO

UND

-1

GRANILADORA DE 20"

UND

-1

TALADRO ELECTRICO DE 5/8"

UND

-6

LAVATORIO PARA LAVAR PLATOS FE.ENLOZADO

UND

-2

MESAS DE MADERA

UND

-6

SILLA DE MADERA

UND

24

-24

BALDE DE PLSTICO 25 litros

UND

-4

LAVATORIO DE PLSTICO DE 20 litros

UND

-2

PORTA CUBIERTOS DE PLSTICO

UND

-6

COLADERA DE TALLARINES DE FIERRO ENLOZADO Y ALUMINIO

UND

-2

JARRAS DE PLASTICO DE VARIOS TAMAOS

PZA

-6

JUEGO DE CUCHARONES MLTIPLES

UND

-2

JUEGO DE CUCHILLO DE ACERO INOXIDABLE

UND

-2

VASOS DE ACERO QUIRRGICO

UND

35

-35

PLATOS DE ACERO QUIRRGICO

UND

35

-35

CUCHARAS DE MESA PARA SOPA-ACERO INOX.

PZA

35

-35

MANTEQUILLERA DE MELAMINE Y ORNAMIN

PZA

-4

PORTAVASOS DE LOZA BLANCA

UND

-4

PORTAVIANDA DE FIERRO ENLOZADO

PZA

-4

EXTRACTOR DE COCINA TIPO CAMPANA

PZA

-1

OLLA DE ACERO INOXIDABLE

UND

-4

REFRIGERADORA

UND

-1

COCINA INDUSTRIAL C/3 HORNILLAS A GAS

UND

-1

REPOSTERO DE MADERA

UND

-1

ALARMA AUDIBLE CON PULSADOR

UND

-1

MESAS DE MADERA

UND

-1

SILLAS ACOLCHADAS

UND

-1

MOBILIARIO PARA COCINA COMEDOR CAFETERIA

MOBILIARIO PARA GUARDIANIA

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

CAMARAS DE VIGILANCIA

UND

10

-10

TELEVISOR

UND

-1

CAMA DE MADERA DE 1 PLAZA

UND

-1

COLCHON DE 1 PLAZA

UND

-1

EQUIPO RECEPTOR DE TRANSMICIN DE SEAL DE LA CAMARA DE VIGILANCIA

UND

-1

ESCRITORIO METALICO

UND

-1

SILLAS ACOLCHADAS

UND

-1

TAMBOR

UND

12

-12

TAROLA

UND

-4

BOMBO

UND

-2

PLATILLO

UND

-1

SILLAS METALICAS

UND

35

-35

ATRILES GRADUABLES

UND

35

-35

BAJOS IMPORTADOS

UND

-3

GUITARRA TIPO CLASICA IMPORTADA DE CUERDA DE NYLON

UND

35

-35

CLARINETE IMPORTADO

UND

-5

TROMPETA IMPORTADA

UND

-8

TUBA BAJO IMPORTADA

UND

-4

SAXOFON ALTO

UND

11

-11

SAXOFON BAJO

UND

-4

MODELO ANATOMICO DE LA CAVIDAD NASAL

UND

10

-10

MODELO ANATOMICO DEL ESTOMAGO HUMANO

UND

10

-10

MODELO DE RION AMPLIADO

UND

10

-10

MODELO ANATOMICO DEL UTERO

UND

10

-10

MODELO DE PELVIS FEMENINO

UND

10

-10

MODELO DE APARATO RESPIRATORIO

UND

10

-10

INSTRUCCION DE SISTEMA UROGENITAL MASCULINO

UND

10

-10

MODELO DE OJO HUMANO DESARMABLE

UND

10

-10

MODELO DE HIGADO PANCREAS Y DUODENO

UND

10

-10

INSTRUCCION MODELO GANGLIO LINFATICO

UND

10

-10

MODELO DE ESPINA DOSAL

UND

10

-10

MODELO DE PRIMER NIVEL DE CLASIFICACION DE LAS ARTICULACIONES


HUMANAS

UND

10

-10

DIAGRAMA DE CIRCULACION SANGUINEA

UND

10

-10

SEGMENTO DE PULMON ABIERTO

UND

10

-10

ESTRUCTURA SECUNDARIA DE PROTEINAS

UND

10

-10

MODELO DE LA MORFOLOGIA DE LA VERTEBRA

UND

10

-10

MODELO DE TORSO MASCULINO Y FEMENINO

UND

10

-10

ESTANTE METALICO ACABADO L=2.5M

UND

-2

COMPUTADORA PC PERSONAL INCL ACCESORIOS (CPU, MONITOR, MOUSE,


TECLADO, AUDIFONOS Y ESTABILIZADOR SOLIDO)

mod

-1

ECRAN ENROLLABLE C/GRANDE

UND

-1

SILLON GERENCIAL

UND

-1

MOBILIARIO DE SALA DE MUSICA

MOBILIARIO PARA LABORATORIO DE BIOLOGIA

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

ESCRITORIO METALICO

UND

-1

PROYECTOR MULTIMEDIA

UND

-1

IMPRESORA LASER IMPORTADA

UND

-1

BANCOS GRADUABLES

UND

35

-35

SISTEMA UROGENITAL FEMENINO

UND

10

-10

MANUALES DE GUIAS DE PRACTICA DE QUIMICA

UND

35

-35

MANUALES DE GUIAS DE PRACTICA DE BIOLOGIA

UND

35

-35

JUEGO DE PARLANTES DE SALA

UND

-1

INSTRUCCION DE TORSO MASCULINO - FEMENINO

UND

10

-10

ESQUELETO HUMANO CON PRINCIPALES ARTERIAS Y NERVIOS

UND

10

-10

MODELO DE HOMBRES EN PLASTICO TRANSPARENTE

UND

10

-10

MODELO DE SISTEMA LINFATICO Y DE VENAS

UND

10

-10

MODELO ANATOMICO DE OIDO HUMANO AMPLIADO

UND

10

-10

MODELO DE GLOBO OCULAR HUMANO AMPLIADO

UND

10

-10

MODELO DE DIENTE HUMANO

UND

10

-10

MODELO DE ALVEOLOS PULMONARES AMPLIADOS

UND

10

-10

MODELO DE LA CLASIFICACION DE LAS ARTICULACIONES DEL CUERPO HUMANO

UND

10

-10

MODELO DE LA ESTRUCTURA DEL ADN

UND

10

-10

MODELO DE LA CELULA

UND

10

-10

MODELO DE SISTEMA DE ALIMENTACION ARTERIAL DEL CEREBRO

UND

10

-10

TALLO DEL CEREBRO

UND

10

-10

MODELO ANATOMICO DEL CEREBRO

UND

10

-10

TRIANGULO DE LAMABLE

UND

12

-12

ESPATULA HOJA METALICA MANGUITO DE ACERO

UND

12

-12

MICROSCOPIO PARA ESTUDIANTE

UND

18

-18

OBJETIVOS DE 05,10 Y 40

UND

24

-24

OCULAR 12X

UND

21

-21

FILTROS MONTADOS

UND

21

-21

FUSIBLES

UND

18

-18

MICROSCOPIO PARA PROFESORES

UND

12

-12

VINOCULARES

UND

-9

DIAFRAGMA

UND

-5

LAMPARAS DE 40W-220W

UND

12

-12

TUBO DE GOMA DE 6MM DIAM INTERIOR

UND

12

-12

AFILADOR DE SACABOCADO

UND

12

-12

ANILLO DE ACERO 100 MM.

UND

12

-12

BUNSEN DE SOPORTE 60 CM

UND

12

-12

BURETA CON GRIFO RECTO, 25 ML

UND

12

-12

CAPSULA DE PORCELANA, 25 ML

UND

12

-12

CILINDRO GRADUADO, 250 ML

UND

12

-12

DOBLE NUEZ PARA VARILLAS

UND

12

-12

EMBUDO DE 60ML.

UND

12

-12

MATRAZ DE BASE LLAMO CON CUELLO LARGO DE ESMERILADO 500 ML

UND

12

-12

MOBILIARIO PARA LABORATORIO DE QUIMICA

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

MATRAZ DE ERLENMEYER CON CUELLO ESTRECHO DE 250 ML

UND

12

-12

MECHERO DE BUNSEN

UND

12

-12

MORTERO CON APISONADOR (INTERIOR ASPERO)

UND

12

-12

PINZA DE MATRAZ

UND

12

-12

PINZA DE REFRIGERANTE

UND

12

-12

PIPETA 10ML. GRADUADO

UND

12

-12

REFRIGERANTE SEGN LIEBEG 300 MM

UND

12

-12

SACABOCADO DE 6 PIEZAS

UND

12

-12

SOPORTE DE TUBO DE GOMA, TIPO HOFFMAN

UND

12

-12

SUJETADOR DE CRISOLES, 200MM

UND

12

-12

TELA AMIENTADA

UND

12

-12

TUBO DE ENSAYO REBORDEADO DE 16 X 160MM

UND

12

-12

VARILLA DE VIDRIO MEZCLADORA 5 MM

UND

12

-12

VASO DE PRESIPITADO BAJO C/PICO, 250 ML

UND

12

-12

SOPORTE DE BURTEA, TRIPODE

UND

12

-12

PINZA DOBLE DE BUNSEN

UND

12

-12

MOBILIARIO DE COMPUTO

UND

36

-36

COMPUTADORA PC PERSONAL INCL ACCESORIOS (CPU, MONITOR, MOUSE,


TECLADO, AUDIFONOS Y ESTABILIZADOR SOLIDO)

mod

36

-36

ECRAN ENROLLABLE C/GRANDE

UND

-1

SILLON GERENCIAL

UND

-1

ESCRITORIO METALICO

UND

-1

PROYECTOR MULTIMEDIA

UND

-1

IMPRESORA LASER IMPORTADA

UND

-1

SILLAS ACOLCHADAS

UND

35

-35

FOTOCOPIADORA C/MEDIANA

UND

-1

JUEGO DE PARLANTES DE SALA

UND

-1

ARMARIO METALICO DE 2 PUERTAS

UND

-1

COMPUTADORA TIPO SERVIDOR

UND

-1

MOBILIARIO DE COMPUTO

UND

-2

COMPUTADORA PC PERSONAL INCL ACCESORIOS (CPU, MONITOR, MOUSE,


TECLADO, AUDIFONOS Y ESTABILIZADOR SOLIDO)

mod

-3

BUTACAS DE TRES CUERPOS FORRADO EN CUERINA

UND

-1

SILLON GERENCIAL

UND

-2

ESCRITORIO METALICO

UND

-1

IMPRESORA LASER IMPORTADA

UND

-2

SILLAS ACOLCHADAS

UND

-4

ARCHIVADOR METALICO

UND

-1

ESCRITORIO GERENCIAL

UND

-1

FOTOCOPIADORA C/MEDIANA

UND

-1

DEMOSTRADOR DE FUERZA DE COHESION

UND

-4

IGNICION DE AIRE DE PRESION

UND

-4

MOBILIARIO PARA CENTRO RECURSOS TECNOLOGICOS

MOBILIARIO PARA DIRECCION

MOBILIARIO PARA LABORATORIO DE FISICA

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

DEMOSTRADOR DE ESTABILIDAD DE CUERPOS

UND

-4

APARATO DEMOSTRATIVO DE MOVIMIENTO HORIZONTAL Y CAIDA LIBRE DE UN


PROYECTIL

UND

-4

GENERADOR ELECTRICO MANUAL

UND

-4

DEMOSTRADOR DE LA LINEA DE FUERZA MAGNETICA

UND

-4

DEMOSTRADOR DE DILATACION USANDO UNA BOLA UN ANILLO

UND

-4

MODELO DE MOTOR A GASOLINA MANUAL

UND

-4

MODELO DE MOTOR DIESEL MANUAL

UND

-4

SET DE CILINDROS METALICOS

UND

-4

SET DE POLEAS PARA DEMOSTRACION

UND

-4

DEMOSTRACION DE PRINCIPIO DE ACCION Y REACCION

UND

-4

DEMOSTRACION DE INERCIA

UND

-4

DEMOSTRADOR DE FUERZA CENTRIPETA

UND

-4

DEMOSTRADOR DE COMPOSICIN Y DESCOMPOSICIN DE FUERZA

UND

-4

DEMOSTRADOR DE VIBRACION INSTIGADA

UND

-4

DEMOSTRADOR PARA VISUALIZAR EL MOVIMIENTO OCULAR

UND

-4

DEMOSTRADOR DE LA LEY DE GASES

UND

-4

DEMOSTRADOR DE LA LEY DE PASCAL DE GASES Y FLUIDOS

UND

-4

MODELO DE CORRIENTE MAGNETICA

UND

-4

KIT PARA EXPERIMENTOS ELECTROSTATICOS

UND

-4

MAQUINA DE WINSHURT

UND

-4

PESA CON GANCHOS DE 10X50G

UND

-4

PESA 100GR RANURADOS CON SOPORTE DE 100GR

UND

-4

APARATO DEMOSTRATIVO DE LA LEY DE PASCAL

UND

-4

SET DE BOMBA HIDRAULICA - PRESION/ABSORCION

UND

-4

PRENSA HIDRAULICA

UND

-4

APARATO PARA DEMOSTRAR LA LEY DE GASES

UND

-4

DEMOSTRADOR DE LA LEY DE TORRICELLI

UND

-4

VARILLA DE VIDRIO ELECTROSTATICA

UND

-4

EXPERIMENTO DE TRANSFERENCIA DE CARGAS ELECTROSTATICAS

UND

-4

DEMOSTRADOR DE LA LEY DE GAUSS

UND

-4

CONDENSADOR DE PLATOS PARALELOS

UND

-4

GENERADOR DE VAN DE GRAFF

UND

-4

INSTRUMENTO PARA LINEAS EQUIPOTENCIALES

UND

-4

RESISTENCIA DE BOBINAS

UND

-4

REOSTATO DESLIZABLE

UND

-4

REOSTATO DESLIZABLE MEDIANO

UND

-4

CAJA SIMULADORA DE RESISTENCIA DC

UND

-4

CAJA SIMULADORA DE RESISTENCIA SIMPLE AJUSTABLE

UND

-4

DEMOSTRADOR DE LA LEY DE OHM

UND

-4

DEMOSTRADOR DE PUENTE ELECTRICO

UND

-8

PUENTE WHEASTONE DESLIZABLE

UND

-4

PUENTE ELECTRICO LINEAL

UND

-4

DEMOSTRACION DE E.M. EN BOBINAS 1RAS Y 2RAS

UND

-4

DEMOSTRADOR DE UN MOTOR DE CORRIENTE CONTINUA

UND

-4

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

MODELO DE TELEFONO Y DEMOSTRACION DE PRINCIPIOS

UND

-4

BALANZA DE CORRIENTE ELECTRICA

UND

-4

DEMOSTRADOR DE RELAY ELECTROMAGNETICO

UND

-4

DEMOSTRADOR DE EFECTO DE CAMPO MAGNETICO SOBRE CORRIENTE


CONTINUA

UND

-4

ESTANTE METALICO ACABADO L=2.5M

UND

-2

COMPUTADORA PC PERSONAL INCL ACCESORIOS (CPU, MONITOR, MOUSE,


TECLADO, AUDIFONOS Y ESTABILIZADOR SOLIDO)

mod

-1

ECRAN ENROLLABLE C/GRANDE

UND

-1

SILLON GERENCIAL

UND

-1

ESCRITORIO METALICO

UND

-1

PROYECTOR MULTIMEDIA

UND

-1

IMPRESORA LASER IMPORTADA

UND

-1

BANCOS GRADUABLES

UND

35

-35

JUEGO DE PARLANTES DE SALA

UND

-1

JUEGO DE BOLSAS DE PENDULO

UND

-4

PLANO INCLINADO Y POLEA

UND

-4

VASOS COMUNICANTES PARA LIQUIDOS

UND

-4

MEDIDOR DE FRICCION

UND

-4

MOVIMIENTO CIRCULAR DE UN CUERPO

UND

-4

PENDULO SIMPLE

UND

-4

PENDULO GIRATORIO RUEDA DE MAXWELL

UND

-4

PENDULO PARA PRUEVAS DE BALISTICA

UND

-4

MANUALES DE GUIAS DE PRACTICA DE FISICA

UND

35

-35

AGUJA MAGNETICA

UND

-4

BARRAS CUADRADAS MAGNETICAS IMANES

UND

-4

BARRAS MAGNETICAS IMANES DE FORMA DE U

UND

-4

BAROMETRO ANEROIDE

UND

-4

DINAMOMETRO 2500GR

UND

-4

DINAMOMETRO 500GR

UND

-4

BOBINA CUADRADA

UND

-4

INSTRUMENTO PARA MOSTRAR LA VIBRACION ELECTROMAGNETICA

UND

-4

ESTANTE METALICO ACABADO L=4.0M

UND

-7

MESA DE TRABAJO GRUPAL

UND

-3

MESA UNIPERSONAL PRIVADA DE MADERA

UND

30

-30

MOBILIARIO DE COMPUTO

UND

-1

COMPUTADORA PC PERSONAL INCL ACCESORIOS (CPU, MONITOR, MOUSE,


TECLADO, AUDIFONOS Y ESTABILIZADOR SOLIDO)

mod

-1

ESCRITORIO METALICO

UND

-1

SILLAS ACOLCHADAS

UND

30

-30

FOTOCOPIADORA C/MEDIANA

UND

-1

ARMARIO METALICO DE 2 PUERTAS

UND

-2

BUTACA DE CUATRO CUERPOS CON DESCANSA MANO FORRADO EN CUERINA

UND

-4

TEXTO BIBLIOGRAFICO NIVEL SECUNDARIA

UND

1320

-1320

EQUIPAMIENTO BIBLIOTECA

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

IMPRESORA MULTIFUNCIONAL

UND

-1

MOBILIARIO DE COMPUTO

UND

-1

COMPUTADORA PC PERSONAL INCL ACCESORIOS (CPU, MONITOR, MOUSE,


TECLADO, AUDIFONOS Y ESTABILIZADOR SOLIDO)

mod

-1

BUTACAS DE TRES CUERPOS FORRADO EN CUERINA

UND

-2

ECRAN ENROLLABLE C/GRANDE

UND

-1

SILLON GERENCIAL

UND

32

-32

ESCRITORIO METALICO

UND

32

-32

PROYECTOR MULTIMEDIA

UND

-1

IMPRESORA LASER IMPORTADA

UND

-1

MOBILIARIO PARA SALA DE PROFESORES

FUENTE: Elaboracin Proyectista

c) Brecha de Recursos Humanos


c.1.

Nivel inicial.

CUADRO N 4. 70: OFERTA OPTIMIZADA DE CANTIDAD DE HORAS


(SECCIONES) DEL NIVEL INICIAL

CUADRO N 4. 71: BRECHA DE PROFESORES Y DIRECTOR DEL NIVEL


INICIAL

CUADRO N 4. 72: BRECHA PROYECTADA DE RR.HH DEL NIVEL INICIAL

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

En el Cuadro N4.70, Cuadro N4.71 y Cuadro N4.72, actualmente


para la cantidad de secciones del nivel inicial la cantidad de docentes
se abastece, pero cuando se implemente el proyecto el dficit para el
primer ao es 4 docentes y para el segundo ao es 5 docentes,
actualmente es cubierta al 100%, sin atender a los nios de 3 aos y
aquellos nios de 4 y 5 aos; o sea para la cantidad de secciones que
se est atendiendo actualmente.

c.2.

Nivel primario.

CUADRO N 4. 73: OFERTA OPTIMIZADA DE CANTIDAD DE HORAS


(SECCIONES) DEL NIVEL PRIMARIO

CUADRO N 4. 74: BRECHA DE PROFESORES Y DIRECTOR DEL


NIVEL PRIMARIO

CUADRO N 4. 75: BRECHA PROYECTADA DE RR.HH DEL NIVEL


PRIMARIO

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

En el Cuadro N4.73, Cuadro N4.74 y Cuadro N4.75, en esta se


observa que actualmente se atiende 22 secciones en dos turnos, pero
con proyecto se atender 25 secciones, el dficit para el primer ao
cero es 3 docentes y para el segundo ao es 6 docentes, actualmente
no cubre la demanda actual, osea para 22 secciones solo 19
secciones

es

adecuadamente

cubierta

tres

secciones

es

perjudicada, pero al implementase el proyecto se debe implementar 6


docentes ms conforme indica la norma.
c.3.

Nivel secundario.
CUADRO N 4. 76: OFERTA OPTIMIZADA DE CANTIDAD DE
HORAS (SECCIONES) DEL NIVEL SECUNDARIO

CUADRO N 4. 77: BRECHA DE PROFESORES Y DIRECTOR DEL


NIVEL SECUNDARIO

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

CUADRO N 4. 78: BRECHA PROYECTADA DE RR.HH DEL NIVEL


SECUNDARIO

En el Cuadro N4.76, Cuadro N4.77 y Cuadro N4.78, en esta se


observa que actualmente se atiende 42 secciones en dos turnos, pero
con proyecto se atender 46 secciones en un solo turno, el dficit
para el primer ao es 4 docentes y para el segundo ao es 8
docentes, actualmente no cubre la demanda actual, osea para 42
secciones slo 38 secciones es adecuadamente cubierta y 4
secciones es perjudicada, pero al implementase el proyecto se debe
implementar 8 docentes ms conforme indica la norma.

4.5.3. LA TECNOLOGA.
Durante el diagnstico se ha identificado que los probables peligros,
como son las lluvias intensas y la ocurrencia de Huaycos y del anlisis
de la frecuencia e intensidad de estas se concluye que representan
un PELIGRO MEDIO, por esta razn se deber adoptar una tecnologa
adecuada durante el diseo de la infraestructura, con la finalidad de
reducir la vulnerabilidad y consecuentemente bajar los riesgos del
proyecto.
Para el caso de las lluvias intensas se recomienda las siguientes
medidas:
La cobertura del ltimo piso ser una estructura inclinada con una
pendiente entre 25% a 30%, para lo cual se utilizar un tipo de
material resistente a las lluvias (ejemplo teja andina).

Se deber proveer un sistema adecuado de drenaje mediante


canaletas areas, tuberas de bajada y un sistema de recoleccin de
las aguas provenientes de los patios y de las tuberas de bajadas
mediante rejillas y canales de drenaje pluvial.

Prever un sistema adecuado de drenaje alrededor de toda la


infraestructura.
MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

El detalle del sistema de drenaje se muestra en el esquema


adjunto.
4.5.4. EL MOMENTO.
El momento de ejecucin tiene que ser lo ms antes posibles ya que
los inadecuados ambientes estn teniendo efectos negativos en la
poblacin estudiantil, para ello el gobierno regional tiene que
gestionar lo ms pronto posible la viabilizacin del presente proyecto.
Por otro lado para no afectar el desarrollo de las actividades
acadmicas se plantea un plan de contingencia las que esta
consideradas dentro del presupuesto.
4.5.5.

ANLISIS DE RIESGO DE DESASTRE.

a. Caractersticas de la zona de Estudio:


La localidad de Huanta donde est ubicado la I.E., materia del
presente informe, est en la sierra central enclavado en la
Cordillera de Los Andes. La zona del estudio tiene un promedio de
2,707 m.s.n.m., donde el clima es templado todo el ao, con
presencia de lluvias en el perodo de noviembre a marzo que
ocasiona el incremento del caudal de las aguas de los ros y la
activacin de las quebradas secas, causando muchas veces
afectaciones en las poblaciones y terrenos de la parte baja por las
Emergencias que suceden. La localidad de Huanta est situada en
la parte del valle.
b. Antecedentes de Emergencias:
Las Emergencias se producen todos los aos ya sea en menor o
mayor grado de afectacin, especialmente durante la poca de
lluvias con afectaciones de: viviendas, locales pblicos, terrenos
de cultivo, puentes, carreteras, infraestructura de riego,
ocasionados por el impacto del peligro de las lluvias persistentes
que es comn en la zona que a la vez producen secuelas de otros
peligros, como, inundaciones, deslizamientos y derrumbes.
c. Anlisis del Riesgo de Desastres
Comprende la Identificacin de los Peligros en la zona de estudio,
el Anlisis de Vulnerabilidades que presenta la zona a cada peligro
identificado y el clculo de probables daos, o Estimacin del
Nivel de Riesgo que permitir tomar decisiones en la prevencin
para reducir o controlar los riesgos.
MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

El objetivo del programa es:

Disear una propuesta de mitigacin con el fin de orientar las


polticas y acciones de la Municipalidad Provincial de Huanta y
entidades vinculadas al desarrollo urbano de la ciudad y anexos,
teniendo en cuenta criterios de seguridad fsica ante peligros
naturales y antrpicos por la actividad del hombre.
Identificar sectores crticos, mediante la estimacin de los
niveles de riesgo de las diferentes reas de la zona en estudio.
Esto comprende una evaluacin de peligros y de vulnerabilidad
en al mbito de estudio.
Promover y orientar la racional ocupacin del suelo urbano y de
las reas de expansin considerando la seguridad fsica.
Identificar acciones y medidas de mitigacin y prevencin ante
los peligros naturales para la reduccin de los niveles de riesgo
de la zona.
Incorporar criterios de seguridad fsica de la ciudad y de los
anexos en el Plan Director de la Provincia de Huanta.

La Estimacin de Riesgos, es una herramienta que permite la


identificacin y evaluacin de los probables daos y/o prdidas
ocasionados por el impacto de un peligro sobre un proyecto o
elementos de este, que permitan la identificacin e inclusin de
medidas que eviten la generacin de vulnerabilidades o corrijan
las existentes de tal manera que se reduzca el riesgo en las
alternativas de solucin al problema planteado.
El territorio peruano est ubicado en la costa occidental de
Amrica del Sur con una extensin latitudinal aproximada de 0
05' Sur a 18 20' Sur, en la zona tropical y subtropical, en el borde
oriental del Cinturn de Fuego del Ocano Pacfico, bajo la
dinmica de la tectnica de las placas Sudamericana y Nazca, con
una alta actividad ssmica en relacin al resto del mundo, est
expuesto a la ocurrencia de peligros naturales, comprometiendo la
seguridad de las poblaciones y de la infraestructura de desarrollo.
A nivel del Distrito de Huanta, no se cuenta con registro de
informacin de los peligros que suceden, solo por las
informaciones proporcionados por los pobladores de la zona se
conocen de la existencia de varios peligros que ocurren con
frecuencia en la zona.

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

El mayor peligro a que est expuesta el rea de influencia del


proyecto son los siguientes: Lluvias Torrenciales, Sismo,
Inundacin.
d. Peligros naturales:
La identificacin de los peligros de origen natural en el rea de
influencia del Proyecto, se ha realizado tomando en cuenta la
informacin recibida de los pobladores, ubicacin geogrfica,
regin, clima, etc.
El distrito de Huanta, est expuesto
generalmente de origen natural climtico.

mltiples

peligros

Peligros de origen climtico.- Generalmente ocurre en pocas


de lluvia, es decir entre los meses de Diciembre a Abril. Por otro
lado es importante mencionar que se ha realizado las
evaluaciones tcnicas respectivas en la zona donde se ubica la
Institucin Educativa (I.E.).
De acuerdo a la normatividad vigente del MEF, se ha identificado
los Peligros del rea del Proyecto y que se presentan en los
cuadros siguientes.
CUADRO N 4. 79: IDENTIFICACIN DE PELIGROS
2. EXISTEN ESTUDIOS QUE
PRONOSTICAN LA PROBABLE
OCURRENCIA DE PELIGROS EN LA
ZONAS BAJO ANLISIS? QUE TIPO DE
PELIGROS?
S
S N COMENTA
NO COMENTA
I O
I
RIOS
RIOS
X
X
INUNDACIONES
Informacin
de SENAMH
X
X
LLUVIAS INTENSAS
I
X
X
HELADAS
X
X
FRIAJE/NEVADA
X
X
SISMOS
X
X
SEQUAS
X
X
HUAYCOS

1. EXISTEN ANTECEDENTES DE
PELIGROS EN LA ZONA EN LA CUAL SE
PRETENDE EJECUTAR EL PROYECTO

INUNDACIONES
LLUVIAS INTENSAS
HELADAS
FRIAJE
SISMOS
SEQUAS
HUAYCOS
DERRUMBES/DESLIZ
AMIENTOS
TSUNAMI
INCENDIOS
URBANOS
DERRAMES TOXICOS
OTROS

DERRUMBES/DESLIZAM
IENTOS
TSUNAMI

X
X

INCENDIOS URBANOS
DERRAMES TOXICOS
OTROS

X
X
X
X
X

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

3. EXISTE LA PROBABILIDAD DE OCURRENCIA DE ALGUNOS


DE LOS PELIGROS SEALADOS EN LAS PREGUNTAS
ANTERIORES DURANTE LA VIDA UTIL DEL PROYECTO?
4. LA INFORMACIN EXISTENTE SOBRE LA OCURRENCIA DE
PELIGROS NATURALES EN LA ZONA . ES SUFICIENTE PARA
TOMAR DECISIONES PARA LA FORMULACIN Y EVALUACIN
DEL PROYECTO?

SI

NO

X
SI

NO

La I.E. Pblica Mara Auxiliadora de Huanta, se encuentra


ubicado en el Jr. Razuhuillca del distrito y provincia de Huanta Ayacucho, por lo que los Peligros que amenazan son propios de la
zona que es zona sierra de altura, siendo el indicador de
variabilidad, el tiempo en el que pueden ocurrir y la ubicacin del
proyecto.
CUADRO N 4. 80: IDENTIFICACIN DE PELIGROS
NATURALES EN LA LOCALIDAD DE HUANTA
PREGUNTAS

SI

1. Existe un Historial de
peligros naturales en la zona
en la cual se pretende ejecutar
el proyecto de la I.E. del
presente estudio?
2. Existen estudios que
pronostican la ocurrencia de
peligros naturales en la zona
bajo anlisis (de la I.E.) del
presente estudio de pre
inversin?

NO

COMENTARIOS

NO

Como un historial escrito no


hay, pero se conoce los
Peligros que suceden
frecuentemente, como son:
Lluvias, Inundaciones; vientos
fuertes, etc.

NO

3. Existe la probabilidad de
ocurrencia de peligros
naturales durante la vida til
del proyecto, en las I.E.
materia del presente estudio
de pre inversin?

SI

No se han ubicado estudios,


solo algunas pocas
informaciones de estadstica
del INDECI, pero la mejor
informacin se obtiene de
parte de los pobladores de la
zona.
Especialmente de las lluvias,
que generan inundaciones,
huaycos, derrumbes,
deslizamientos, que ocurre en
toda la zona del distrito, como
vientos fuertes y otros.

4. Para cada uno de los peligros que a continuacin se detallan, Qu caractersticas de frecuencia, intensidad,
tendra dicho peligro, si se presentara durante la vida til del proyecto? Para la localidad donde se ubica el
proyecto de la I.E. del presente estudio.

PELIGROS
Inundacin

SI
X

Aluvin
Vientos
Fuertes
Lluvias
intensas

NO

FRECUENCIA
Bajo
Medio
Alto
X

Bajo

INTENSIDAD
Medio
Alto

X
X
X

X
X

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

Deslizamiento
s de tierra
Sismos

X
X

Huaycos

Heladas

Friaje/Nevada

Sequas

Incendios
Urbanos
Derrames
txicos
Tala
bosques

de

e. ANALISIS DE VULNERABILIDAD (Exposicin, Fragilidad y


Resiliencia) frente a los Peligros identificados previamente
en las reas de estudio.
En la tabla siguiente se muestra el anlisis para evitar la
generacin de vulnerabilidades por, Exposicin, Fragilidad y
Resiliencia.
Vulnerabilidad por Exposicin
Est relacionada con decisiones y prcticas que ubican a una
unidad social en las zonas de influencia de un peligro. Este factor
explica la vulnerabilidad porque expone a dicha unidad social al
impacto del peligro. En la prctica se refiere a que si el proyecto
est ubicado en una zona de riesgo o no.
Vulnerabilidad por Fragilidad
Se refiere al nivel o grado de resistencia y/o proyeccin frente al
impacto de un peligro, es decir las condiciones de desventaja o
debilidad relativa de una unidad social. En la prctica se refiere a
las

formas

constructivas,

calidad

de

materiales,

tecnologa

utilizada, entre otros.


Vulnerabilidad por Resiliencia
Est asociada al nivel o grado de asimilacin y/o recuperacin que
pueda tener la unidad social o econmica despus de la
MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

ocurrencia de un peligro o amenaza. En el siguiente cuadro se


muestra los resultados sobre el anlisis de vulnerabilidad de la
zona del proyecto:

CUADRO N 4. 81: ACCIONES PARA REDUCIR LA


VULNERABILIDAD
S N
Comentarios
i o
A. Anlisis de Vulnerabilidades por EXPOSICIN (Localizacin)
El lugar donde actualmente est ubicado la I.E., NO evita
la exposicin a peligros de origen natural, el lugar se
encuentra expuesto a los peligros de, lluvias, sismo,
1. La localizacin donde est
vientos fuertes, incendio.
ubicado la I.E. evita su exposicin a
X Por ello la comunidad educativa ha solicitado un
peligros de origen natural?
proyecto para la construccin de nuevas aulas y dems
servicios en reemplazo de los Bloques antiguos
existentes, que se encuentra vulnerable a los diferentes
peligros.
2. Si la localizacin de la I.E. est
En este caso no es necesario, porque los riesgos son los
expuesto a situaciones de peligro,
mismos en toda la localidad y lo recomendable es
Es posible tcnicamente, cambiar la
X
realizar trabajos de prevencin en el mismo lugar a fin
ubicacin del proyecto a una zona no
de reducir estos riesgos, siendo uno de ellos la buena
expuesta?
construccin del nuevo proyecto
B. Anlisis de Vulnerabilidades por FRAGILIDAD (Diseo)
-La I.E. actual est construido de material noble, han
sido construidos de acuerdo a las normas tcnicas de
edificaciones anteriores y por los aos de uso ya se
1. La infraestructura est construida
encuentra muy deteriorado.
siguiendo la normatividad vigente, de
Las normas que se cumplido son lo establecido para las
X
acuerdo con el tipo de infraestructura
edificaciones que contempla normativas para el diseo
que se trate?
de locales de educacin bsica regular niveles de inicial,
primaria, secundaria y bsica especial (actualizadas y
complementadas del ao 2008), y de acuerdo a los
Reglamentos de Edificaciones.
Preguntas

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

2. Los materiales de construccin


utilizados consideran las
caractersticas geogrficas y fsicas
de la zona de ejecucin del proyecto?

-La construccin de material rustico en cierto modo si


cumple con las caractersticas geogrficas y fsicas de la
zona, pero el aligerado que no est cubierto con tejas le
quita tal aspecto.

3. El diseo ha tomado en cuenta


las caractersticas geogrficas y
fsicas de la zona del proyecto?

El diseo de la construccin de las nuevas aulas y


ambientes complementarios con techo de losa aligerada
con cada a 2 aguas cubierta con tejas andinas; con
ventanas y puertas de madera, son adecuados para las
caractersticas de la zona, aunque el material de
concreto no es adecuado geogrficamente para la zona,
pero en el aspecto de seguridad si es importante.

2. La decisin de tamao del


proyecto considera las caractersticas
geogrficas y fsicas de la zona de
ejecucin del proyecto?

La decisin de tamao est en funcin de la demanda y


el diseo toma en cuenta las caractersticas geogrficas
fsicas de la zona.

El nuevo proyecto considera el sistema de prticos y


confinado, con vigas peraltadas con columnas y placas
de concreto armado, con techo de losa aligerada con
cada a 2 aguas cubierta con tejas andina, con puertas y
ventanas de madera, si considera las caractersticas
geogrficas y fsicas de la zona.

La ejecucin del proyecto debe llevarse a cabo en los


meses secanos donde no hay lluvias (Abril-Octubre).

5. La tecnologa propuesta para el


proyecto considera las caractersticas
geogrficas y fsicas de la zona de
ejecucin del proyecto?
6. Las decisiones de fecha de inicio
y de ejecucin del proyecto toma en
cuenta las caractersticas
geogrficas, climticas y fsicas de la
zona de ejecucin del proyecto?
C. Anlisis de Vulnerabilidad por
RESILIENCIA
1. En la zona de ejecucin del
proyecto, Existen mecanismos
tcnicos (por ejemplo, sistemas
alternativos para la provisin de
servicios) para hacer frente a la
ocurrencia de peligros naturales?
2. En la zona de ejecucin del
proyecto, Existen mecanismos
financieros (por ejemplo, fondos para
atencin de emergencias), para
hacer frente a los daos ocasionados
por la ocurrencia de peligros
naturales?
3. En la zona de ejecucin del
proyecto, Existen mecanismos
organizativos (por ejemplo, planes de
contingencia), para hacer frente a los
daos ocasionados por la ocurrencia
de peligros naturales?

En la localidad de Huanta, si existen mecanismos


tcnicos para la provisin de servicios en casos de
X
emergencias.

Existen mecanismos financieros para la atencin del


proyecto en casos de emergencias; ya que la
Municipalidad Provincial de Huanta, el Gobierno
Regional, y Sectores cuentan con presupuestos.

En la localidad de Huanta si se cuenta con


organizaciones de defensa civil. De acuerdo al mandato
de la Ley del SINAGER.
X
En la regin est conformado el Grupo de Trabajo y la
Plataformas de defensa civil.

1. IDENTIFICACIN DE PELIGROS
I.1 Los Peligros estn clasificados en Peligros de origen natural y
Peligros de origen tecnolgico por la actividad del hombre.
6.1
Los Peligros identificados en la zona donde se ubica el local de
la Institucin Educativa Pblica Mara Auxiliadora de Huanta, son
los siguientes:
1- Lluvias torrenciales

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

2- Inundacin
3- Sismo
Estratificacin:
Para fines de Estimacin de Riesgo, los Peligros pueden estratificarse
en cuatro niveles: Bajo, Medio, Alto e Inminente; cuyas caractersticas
y su valor correspondiente se detallan en el cuadro siguiente.
CUADRO N 4. 82: ESTRATO, DESCRIPCION Y VALOR DE LAS
ZONAS DE PELIGRO
ESTRATOS

DESCRIPCION O CARACTERISTICAS

VALOR

PB
(Peligro Bajo)

Cuando el Peligro no es reiterativo y es de


periodo largo ms de un ao.

-25%

PM

Cuando el Peligro es medianamente


reiterativo con frecuencia intermedio a un
ao.

De 26 % a 50
%

(Peligro Medio)
PA
(Peligro Alto)
PMA
(Peligro
Inminente)

6.2

Cuando el Peligro es reiterativo


frecuente menos de un ao.

Cuando el impacto de Peligro es inminente en


cualquier momento.

De 51% a 75%
De 76 % a 100
%

Los Peligros identificados, en la zona en estudio tienen la

siguiente estratificacin:
LLUVIAS TORRENCIALES

PELIGRO ALTO

INUNDACION

PELIGRO MEDIO

SISMO

PELIGRO MEDIO

2. ANLISIS DE VULNERABILIDAD
La vulnerabilidad, es el grado de debilidad o exposicin de un
elemento o conjunto de elementos frente a la ocurrencia de un peligro
natural o antrpico por la actividad del hombre de una magnitud dada.
Se expresa en trminos de probabilidad, en porcentaje de 0 a 100.
Tambin la vulnerabilidad, es un tema que est referido en la
determinacin cuantitativa (cantidad) de la infraestructura educativa,
que pueden ser afectados por cualquiera de los Peligros identificados.
MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

2.1.

PELIGRO: LLUVIAS TORRENCIALES

a) VULNERABILIDAD FISICA

El Anlisis de la Vulnerabilidad Fsica, tiene por objeto determinar


cualitativamente la infraestructura de la Institucin Educativa y sus
efectos ante la amenaza de los peligros.
CUADRO N 4. 83: VULNERABILIDAD FISICA
ESTRATO/NIVE
L
VB
(- 25%)
VM
(26% a 50%)

DESCRIPCION/CARACTERISTICAS

La infraestructura de la I.E. Mara Auxiliadora


de Huanta, est construido de material noble y
tiene
una
antigedad
de
45
aos
aproximadamente; actualmente se encuentra
muy deteriorado y es vulnerable a las lluvias
torrenciales.

VALOR

45 %

VA
(51% a 75%)
VMA
(76% a 100%)

b) VULNERABILIDAD ECONOMICA Y SOCIAL


El Anlisis de la Vulnerabilidad Econmica y Social, tiene por objeto
determinar cualitativamente la influencia de la poblacin por el nivel
econmico y social en el tema de la educacin.
CUADRO N 4. 84: VULNERABILIDAD ECONOMICA Y SOCIAL
ESTRATO/NIVE
L
VB
(- 25%)
VM
(26% a 50%)

DESCRIPCION/CARACTERISTICAS

VALOR

La situacin econmica de los pobladores de la


zona es de nivel medio, siendo su actividad
principal la agricultura, estn catalogados como
medianamente pobres. Mientras que el nivel
social es medio en general.

43 %

VA
(51% a 75%)
VMA
(76% a 100%)

c) VULNERABILIDAD EDUCATIVA

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

El Anlisis de la Vulnerabilidad Educativa, tiene por objeto determinar


cualitativamente la enseanza sobre temas de Gestin del Riesgo de
Desastres que se da en la I.E., que permita el conocimiento y la
formacin de la cultura de prevencin.
CUADRO N 4. 85: VULNERABILIDAD EDUCATIVA
ESTRATO/NIVE
L
VB
(- 25%)

DESCRIPCION/CARACTERISTICAS

VALOR

VM
(26% a 50%)
La educacin tiene un nivel medio en los ltimos
aos por algunas mejoras de la infraestructura
educativa y otros. En cuanto a la educacin en
el tema de Gestin de Riesgo de Desastres es
mnimo.

VA
(51% a 75%)

54 %

VMA
(76% a 100%)

d) VULNERABILIDAD POLITICA E INSTITUCIONAL


El Anlisis de la Vulnerabilidad Poltica e Institucional, tiene por objeto
determinar cualitativamente la interrelacin que existe entre las
instituciones

del

estado

con

las

organizaciones

de

base

y/o

comunales, especficamente en el tema de la Gestin del Riesgo de


Desastres para que la poblacin est prevenido ante cualquier tipo de
emergencias.
CUADRO N 4. 86: VULNERABILIDAD POLITICA E
INSTITUCIONAL
ESTRATO/NIVEL
VB (- 25%)
VM
(26% a 50%)

VA
(51% a 75%)

DESCRIPCION/CARACTERISTICAS

VALOR

La poltica institucional en el tema de


Gestin del Riesgo de Desastres de parte de
las instituciones regionales, provinciales,
distritales, no tiene un alcance serio y
responsable a las organizaciones de base,
no hay un trabajo de educacin en
prevencin de desastres. En caso de
emergencias las organizaciones de base
actan por instinto brindando autoayuda a
los
damnificados,
mientras
que
las
instituciones solo se limitan a enviar

60 %

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

algunos apoyos de ayuda humanitaria que


no resuelve el problema en s.
VMA
(76% a 100%)

CUADRO N 4. 87: CUADRO RESUMEN GENERAL DE LAS


VULNERABILIDADESDEL PELIGRO DE LLUVIAS
TORRENCIALES
VALORACION
VULNERABILIDAD

VB:
<25%

FISICA
ECONMICA Y SOCIAL

VM: 2650%
45.00

VA: 51-75%

VMA: 76100%

43.00

EDUCATIVA

54.00

POLITICA E INSTITUCIONAL

60.00
88.00%

TOTAL

114.00 %

DONDE: VULNERABILIDAD TOTAL:


VT =(VF+(VES+VE+VPI)/3)/2 = 48.67%

VT = 48.67%: Vulnerabilidad Media


2.2.

PELIGRO: INUNDACIN

VULNERABILIDAD FISICA
El Anlisis de las Vulnerabilidades, tiene por objeto determinar
cualitativamente la infraestructura de la Institucin Educativa y sus
efectos ante la amenaza de los peligros.
CUADRO N 4. 88: VULNERABILIDAD FISICA
ESTRATO/NIVEL
VB (- 25%)

DESCRIPCION/CARACTERISTICAS

VM
(26% a 50%)

El local de la I.E. Mara Auxiliadora de


Huanta, se encuentra en la parte baja de
la ladera de un cerro, y la topografa del
terreno del local es moderadamente
accidentado,
en
caso
de
lluvias
torrenciales se producira la inundacin
de las aguas pluviales que bajen de la
ladera.

VALOR

42 %

VA (51% a 75%)
VMA (76% a 100%)

VT = 42.00 %: Vulnerabilidad Media


MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

2.3.

PELIGRO: SISMO

VULNERABILIDAD FISICA
El Anlisis de las Vulnerabilidades, tiene por objeto determinar
cualitativamente la infraestructura de la Institucin Educativa y sus
efectos ante la amenaza de los peligros.
CUADRO N 4. 89: VULNERABILIDAD FISICA
ESTRATO/NIVE
L
VB
(- 25%)

DESCRIPCION/CARACTERISTICAS

VALOR

VM
(26% a 50%)

La infraestructura fsica de la I.E., construido de


material noble tiene una antigedad de casi 45
aos, que representa a la mayora de los
bloques, siendo medianamente vulnerable al
evento del sismo.

44 %

VA
(51% a 75%)
VMA
(76% a 100%)

VT = 44.00 %: Vulnerabilidad Media


2.4.

ESTIMACIN DE RIESGOS

LA INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA DE LA I.E. PUBLICA


MARIA AUXILIADORA DE HUANTA, tiene el nivel de Riesgo,
que para cada peligro est en funcin de la vulnerabilidad, cuyo
resultado es lo siguiente:
-

LLUVIAS TORRENCIALES
MEDIO

PA

VM

RIESGO

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

INUNDACION
BAJO

PM

VM

RIESGO

SISMO
BAJO

PM

VM

RIESGO

Matriz de Riesgos
PMA
PA
PM
PB
VB

VM

VA

VMA

Leyenda
RIESGO BAJO
RIESGO MEDIO
RIESGO ALTO
RIESGO MUY ALTO
RIESGO INMINENTE

CUADRO N 4. 90: TABLA DE NIVELES DE RIESGOS


JERARQUIZADOS Y RELACIONADOS NUMRICAMENTE
Peligro Muy Alto

Riesgo Medio

Riesgo Alto

Riesgo
Muy
Alto
Riesgo Alto

Riesgo Inminente

Peligro Alto

Riesgo Bajo

Peligro Medio

Riesgo Bajo

Riesgo
Medio
Riesgo Bajo

Riesgo Medio

Riesgo Alto

Peligro Bajo

Riesgo Bajo

Riesgo Bajo

Riesgo Bajo

Riesgo Medio

Vulnerabilidad
Bajo

Vulnerabilidad
Media

Vulnerabilidad
Alta

Vulnerabilidad Muy
Alta

Riesgo Muy Alto

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

4.5.1.

PROGRAMACION ARQUITECTONICA Y DESCRIPCION.


CUADRO N 4. 911: TABLA DE PROGRAMACION ARQUITECTONICA DE NIVEL INICIAL.

TIPO
S

NIVE
L
INICI
AL

rea (m2)
FUNCION DE
LOS
AMBIENTES

N de
Ambien
tes

Complementa
rios
Administrativos

Espacios interiores

Pedaggicos

PISO

Elementos estructurales

Madera
Normat Proyect
zapa
machiembr
iva
o
ta
ado
59

60-80

cemento
pulido y
bruado

si

colum
nas

si

muro
de
Vigas
ladril
lo
si

si

Aulas por grupo


5

59

60

SI

Si

Si

Si

Si

Techo
Teja
andina

UBICACIN

PISO

MODU
LO

Losa
aligerad
a,
cobertur
a de
teja
artesan
al

P1

M31

P1

M32

P1

M27

P1

M28

P1

M29

Breve descripcion

Existente

Construccin con
proyecto

Sala usos
mltiples (SUM)

70

75.9

SI

Si

Si

Si

Si

Si

P1

M26

Desarrollo de
talleres, etc

Cocina

34.9

cermico

Si

Si

Si

Si

Si

P1

M26

Preparacin de
alimentos,

13.5

SSHH para
nios y nias

12

cermico

Si

Si

Si

Si

Si

P1

M30

Necesidades
fisiolgicas

Sub-Direccin +
SSHH

7
inodoros
27.1

12

1
inodoro

SI

Si

Si

Si

Si

Si

P1

M30

Estadio de la
direccin y SD

Tpico/
Consultorio en
psicologa

20

27.1

cermico

Si

Si

Si

Si

Si

P1

M30

Atencin tpica

Sala de
Profesores

12-35

27.1

SI

Si

Si

Si

Si

Si

P1

M30

Reunin de
Profesores, etc

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTAAYACUCHO

generalServicio
Extensin educativa
es
s

Espacios exteriores

Servicios generales

Gobierno Regional de Ayacucho

Secretaria y
sala de espera
+ depsito de
materiales
educativos

6+7

SSHH docentes
y
administrativos

Guardiana

10

rea de juegos

225

Patio / losa

Jardines, huerto
o granja

Atrio de ingreso

Depsitos para
materiales de
limpieza y
mantenimiento
Servicios
higinicos
personal de
limpieza y
guardiana

SI

Si

Si

Si

Si

Si

P1

M30

Recepcin de
padres, etc

cermico

Si

Si

Si

Si

Si

P1

M30

Necesidades
fisiolgicas

SI

Si

Si

Si

Si

Si

P1

M30

Almacenaje de
prod. de limpieza

SI

Si

Si

Si

Si

Si

P1

M30

Herramientas y
equipos de
mantenimiento

cermico

Si

Si

Si

Si

Si

P1

M30

Necesidades
fisiolgicas

298.7

grass
sinttico

Zona recreativa

338

720

concreto

Zona de
esparcimiento

80

380.8

grass
natural

132.6

cemento
pulido y
bruado

Retiro especial para


aglomer.

27.1

2.18
2
inodoros

27.1

1
inodoro

FUENTE: Elaboracin Proyectista

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTAAYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

CUADRO N 4. 922: TABLA DE PROGRAMACION ARQUITECTONICA DE NIVEL PRIMARIO.


AREA (m2)

NIVEL PRIMARIO

AMBIENTES

N de
Ambien
tes

TIPO DE
PISO

Elementos estructurales

Normati
va (m2)

Proyec
to
(m2)

Madera
machiemb
rada

zapa
ta

Colum
nas

Vig
as

muro
de
ladrillo

25

56

56.21

si

Si

Si

Si

Si

85-112

114.5

si

Si

Si

Si

Si

Tipo de techo
losa
aligera
da

Teja
andi
na

si
AMBIENTES PEDAGGICOS

Aula comn
Aula de innovacin
pedaggica +
depsito de cmputo

Laboratorio de
Ciencias Naturales
Centro de Recursos
educativos Primarios
(biblioteca)

SSHH

SSHH para alumnos


y alumnas

SSHH para alumnos


y alumnas con
discapacidad fsica

si
Si

112

114.5

si

Si

Si

Si

Si

Si

Si

112

114.5

Cermico
ant.

Si

Si

Si

Si

Si

Si

200

172.3

50
32
inodoros/
inodoro
nias y
s
30/os

si

Si

Si

Si

Si

Si

Si

cermico

Si

Si

Si

Si

Si

Si

cermico

Si

Si

Si

Si

Si

Si

4.5
8

4.5
8
inodoro
s

N de
piso
P1

1
Sala usos mltiples
(SUM)

Ubicacin

Destinado
a:

Mdulo

P2

M1 @ M6
M1, M2 ,
M3 y M4
M7

P2

M8

P1

M8

P2

M3

P2

M6

Realizar
experimentos

P2

M5

Depsito de
libros,
material de
audio, video,

P1
P1
P2
P2
P1
P1
P2
P2

M7
M6
M7
M6
M7
M6
M7
M6

P2

Desarrollo de
clases
Saln de
cmputo
Para
actividades
artsticas,
exposiciones,
comedor, etc

Uso exclusivo
por sexo

Por
reglamento

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTAAYACUCHO

ADMINISTRACION

SERVISIOS GENERALES

Gobierno Regional de Ayacucho

Depsito de material
deportivo

10

27.1

si

Si

Si

Si

Si

Si

Si

P2

M8

Depsito de
instrumentos
musicales

10

27.1

si

Si

Si

Si

Si

Si

Si

P2

M7

10

20

Guardiana + SSHH

si

Si

Si

Si

Si

Si

si

P1

M9

1
inodoro

Maestranza y
Limpieza

27.1

si

Si

Si

Si

Si

Cafetera / cocina

60

103.6

si

Si

Si

Si

Si

Sub direccin +
SSHH

12-28

si

Si

Si

Si

Sala de Normas
educativas

12-29

27.1

si

Si

Si

Administracin y
archivo

18+6

27.1

si

Si

Sala de profesores

12-35

56.21

si

SSHH docentes y
administrativos

8
inodoro

Cermico
ant.

Si

P2

M3

Si

si

P1

M9

Si

Si

si

P1

M7

Si

Si

Si

P2

M3

Si

Si

Si

Si

P1

M7

Si

Si

Si

Si

P2

M4

Si

Si

Si

Si

P1

M8

27.1
1
inodoro

Si
Si

Como
almacn del
centro de
cmputo 1
Como
almacn del
centro de
cmputo 2
Uso exclusivo
por sexo
Herramientas
y equipos de
mantenimient
o
Expendio de
productos
alimenticios.
Puntos de
agua y
desage.
Trampa de
grasa
Estadio de la
Direccin y
SD
Estadio de la
Direccin y
SD
Secretaria,
espera, para
el guardado
de doc.
Ambiente de
reunin
docentes
separados de
aulas y SSHH
de nios/as

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTAAYACUCHO

2
inodoro

Cermico
ant.

Si

Si

Si

Si

Si

P1

M8

Tpico y Psicologa

10-20

27.1

Cermico
ant.

Si

Si

Si

Si

Si

P1

M7

Losa deportiva

6001500

720

si

Si

Si

Si

Si

Si

P1

Patio y juegos
infantiles

1m2/alu
mno

381.6

si

Si

Si

Si

Si

Si

P1

Huerto, Jardines

0.5m2/al
umno

1029.3

si

Si

Si

Si

Si

Si

P1

30

27.1

si

Si

Si

Si

Si

Si

P1

M7

separados de
aulas y SSHH
de nios/as
Incluye
servicio social
Para deporte
mltiple
De formacin
y rea
complementa
ria
Hidropona,
almcigos,
viveros,
rboles, etc.

BIENES COMPLEMENTARIOS
APAFA, Club Estad.,
Librera (opcional)

Para reunin
de padres de
familia

FUENTE: Elaboracin Proyectista

CUADRO N 4. 933: TABLA DE PROGRAMACION ARQUITECTONICA DE NIVEL SECUNDARIO Y


COMPLEMENTARIOS.
AMBIENTESITE
NIVEL
M
SECUNDARIO
AMBIENTES

EXTERIORES Y DEPORTE

Gobierno Regional de Ayacucho

AREA (m2)
PISO
Descripcin estructural
N de
mur
ambient
Norm
Proyec
Machiembr
zapa
colum
Vig
o
de
es
ativa
to
ado
ta
nas
as
ladri
llo
si

Aula comn

Aula de innovacin

46

56

85-

si

si

si

si

Tipo de techo
losa
aliger
ada

Teja
andina

Piso

Mdulo

si

Losa
aligerad
a

P1
P2
P2

M14 @ M19
M14 @ M17
M22
M14 @ M17
M18-M19
M20-M21
M19

56.3

85.36

Ubicacin

si

si

si

si

si

si

Teja
andina

P3

si

si

si

si

si

si

Si

P2

Destinado
a:

Desarrollo de
clases

o saln de

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTAAYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

pedaggica

PEDAGOGICOS

Sala usos mltiples


(SUM)
Laboratorio de
Fsica
Laboratorio de
Qumica
Laboratorio de
Biologa
Taller de
electricidad
Taller de
construccin
(ebanistera /
carpintera)
Centro de
Recursos
educativos
(biblioteca)

SSHH Y VESTIDORES

Sala de banda

SSHH para
alumnos y
alumnas

SSHH para
alumnos y

112

85.36
85.36

P2
P3
P2

M21
M21
M20

P3

M22

cmputo
Para
actividades
artsticas,
exp.
Incluye
depsitos

112

114.51

si

si

si

si

si

si

Si

112

114.68

si

si

si

si

si

si

Si

P1

M22

112

114.51

si

si

si

si

si

si

Si

P1

M18

Incluye
depsitos

112

114.51

si

si

si

si

si

si

Si

P1

M19

Incluye
depsitos

108252

173.1

si

si

si

si

si

si

Si

P1

M23

108253

172.81

si

si

si

si

si

si

Si

P2

M23

M18

Depsito de
libras,
material de
audio

P2

M24

Para prctica
de diferentes
instrumentos
musicales

P1

M19, M21,
M22

P2

M19, M21,
M23

P3

M19, M21,
M24

P1
P2

M19 y M20
M19 y M21

200

112

12

60
inod./
varon
es ,
40
inod/
m

4.5

203.7

143.65

M: 5
inod X
6 amb.
V: 3
inod X
6 amb.
48
inodoro
s
4.35

si

si

cermico

cermico

si

si

si

si

si

si

si

si

si

si

si

si

si

si

si

si

si

si

si

si

Si

Si

Si

Si

P2

De usos
exclusivo

De usos
exclusivo

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTAAYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

P3

M19 y M22

6
inodoro
s

alumnas con
discapacidad fsica

Con casilleros
para guardar
ropa

16
duchas

ADMINISTRACION GENERALESSERV.

Vestidores y ducha

Segn

16
vestid.

si

si

si

si

si

si

Si

P1

M25

Cocina

30

27.1

si

si

si

si

si

si

Si

P1

M24

Para
expendio de
productos
alimen.

Comedor

120

143.17

si

si

si

si

si

si

Si

P1

M24

Direccin general
+ SSHH

12-35

27.1
1
inodoro

si

si

si

si

si

si

Si

P1

M20

De atencin
para los
tres niveles

Administracin
general

18+6

27.1

si

si

si

si

si

si

Si

P1

M20

Sub direccin de
secundaria

12-35

27.1

si

si

si

si

si

si

Si

P1

M21

Administracin +
archivo+SSHH

18+6
+3

27.1
1
inodoro

si

si

si

si

si

si

Si

P1

M21

Impresiones de
sala de profesores

15-60

27.1

si

si

si

si

si

si

Si

P1

M21

Secretara,
espera,
archivo, etc
Exclusivo del
nivel
secundario

Secretara,
espera,
archivo, etc

Tpico y Psicologa

10-20

27.1

si

si

si

si

si

si

Si

P1

M21

Incluido
servicio
social

Tesorera

12-28

27.1

si

si

si

si

si

si

Si

P1

M20

Estadstica
Sala de normas
educativas

1
1

12-28
12

27.1
27.1

si
si

si
si

si
si

si
si

si
si

si
si

Si
Si

P1
P1

M20
M21

Atencin a
estudiantes
por auxiliares

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTAAYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

Sala de profesores

15 60

56.21

si

si

si

si

si

si

Si

P1

M18

Departamento de
educacin fsica +
depsito de
material deportivo

18+1
0

56.94

si

si

si

si

si

si

Si

P1

M25

P1

M20

p1

M21

P2

M20

P3

M20

SSHH docentes y
administrativos
1
1

EXTERIORES

Departamento de
msica
Departamento de
Ciencia tecnologa
y Ambiente
Departamento de
historia, Geografa
y economa
Departamento de
Comunicacin e
ingls
Departamento de
matemtica y
computacin

6
inodoro
s
2
inodoro
s
3
inodoro
s
3
inodoro
s

cermico

si

si

si

si

Si

si

18-35

27.1

si

si

si

si

si

si

Si

P2

M25

18-35

27.1

si

si

si

si

si

si

Si

P2

M25

18-35

27.1

si

si

si

si

si

si

Si

P3

M22

18-35

27.1

si

si

si

si

si

si

Si

P2

M21

18-35

27.1

si

si

si

si

si

si

Si

P2

M21

Losa deportiva +
patio

6001500

720

si

si

si

si

si

si

Si

Huerto y jardines

0.5
m2/al

2257.0
7

si

si

si

si

si

si

Si

Para
deportes
mltiples
Hidropona,
rboles, etc

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTAAYACUCHO

DEPORT

Gobierno Regional de Ayacucho

BIENES COMPLEMENTARIOS

33

APAFA

30

27.1

si

si

si

si

si

si

Si

P1

M22

34

Auditorio (*)

1000

808.23

si

si

si

si

si

si

Si

Para
reuniones de
padres

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTAAYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

FUENTE: Elaboracin Proyectista

4.5.2.DESCRIPCION TECNICA DE LAS ALTERNATIVAS DEL PROYECTO.


En base a los balances de Oferta y Demanda, se ha estimado el
nmero de ambientes y recursos fsicos que proveer el proyecto. Se
ha planteado las siguientes alternativas.
MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

FOTOGRAFIA N 04.01. PROPUESTA ARTECTONICA, DE LA ALTENATIVA PROPUESTA

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTAAYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

PROYECTO ALTERNATIVO I:
Sustitucin y Ampliacin de ambientes pedaggicos, administrativos y
complementarios con mdulos de material noble, sistema constructivo
constituido por Prticos de Concreto Armado y Albailera Confinada,
escaleras de concreto armado, Techo del primer nivel con losa aligerada de
losa con Cobertura de Teja Andina, de 01 piso para el nivel inicial, 02 pisos
para el nivel primario y de 03 pisos para el nivel secundario, las cuales se
proyectaron de acuerdo a las Normas y Reglamentos actualizados del PIP.
Tambin

se contempla en el proyecto el mejoramiento del auditorio

existente, mejoramiento de las 04 aulas del nivel inicial, construccin del


muro de contencin, construccin del cerco perimtrico, graderas rampas,
estacionamiento, 01 piscina, 05 portadas, 01 capilla, 02 tanque elevado,
02 tanque cisterna, 01 estructura de entrega de agua y 01 campo
deportivo.
Se detalla a continuacin la alternativa de solucin:

SUFICIENTES Y ADECUADOS AMBIENTES PEDAGGICOS Y


ADMINISTRATIVOS.
NIVEL INICIAL
Construccin de 05 aulas comunes de rea 60.0 m2.
Construccin de 02 Sala Usos Mltiples (SUM) Psicomotricidad de 75.9
m2 de rea cada una.
Construccin de 01 rea de juegos de 298.7 m2
Habilitacin de Jardines, huertos o granja de 380.8 m2.
Construccin de 01 Tpico/ consultorio en psicologa de 27.1 m2.
Construccin de 02 SS.HH. para nios y nias de 13.5 m2.
Construccin de 01 cocina de rea 34.91 m2.
Construccin de 01 Subdireccin + SS.HH. de 27.1 m2.
Construccin de 01 sala de profesores de 27.1 m2 de rea.

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

Construccin de 01 de Secretaria y sala de espera + depsito de


materiales educativos con un rea de 27.1 m2.
Construccin de 02 SS.HH. docentes y administrativos de 2.18 m2.
Construccin

de

01

mantenimiento +

Depsito

de

materiales

de

limpieza

Construccin de 01 S.S.H.H. de personal de

limpieza y guardiana + Construccin de

01 guardiana, total de

rea 27.1 m2.


Construccin de 01 patio / losa de 720 m2.
Construccin de 01 atrio de ingreso de rea 132.60 m2
REHABILITACIN DE AULAS DE INICIAL EXISTENTES
Limpieza del terreno aproximadamente 163.17 m2.
Trazo y replanteo durante el trabajo de rehabilitacin 163.17 m2.
Tarrajeo en muro: interior y exterior aproximadamente 31.10 m2.
Tarrajeo de columnas y vigas aproximadamente 31.10 m2.
Resane de fisuras en columnas y vigas aproximadamente 27.90 m.
Resane de fisuras en muros de ladrillo aproximadamente 18.0 m.
Pintado de muros y columnas aproximadamente 62.20 m2.
NIVEL PRIMARIA
Construccin de 25 aulas comunes de rea 56.21 m2.
Construccin de 02 Sala Usos Mltiples (SUM) de 114.50 m2
Construccin de 02 aulas de innovacin pedaggica + depsito de
cmputo 114.50 m2.
Construccin de 01 laboratorio de ciencias naturales de 114.50 m2.
Construccin de 01 centro de recursos educativos y primarios
(BIBLIOTECA) de 172.3 m2.
Construccin de 08 ambientes de SS.HH. para alumnas y alumnos de
32.00 inodoros

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

Construccin de 08 SS.HH. para alumnas/os con discapacidad fsica


de 4.5 m2.
Construccin de 04

SS.HH. docentes y administrativos de

10

inodoros.
Construccin de 01 depsito de material deportivo de 27.1 m2.
Construccin de 01 cafetera / cocina de 103.60 m2.
Construccin de 01 Sub direccin + SSHH de 27.1 m2.
Construccin de 01 administracin y archivo de 27.10 m2.
Construccin de 01 sala de profesores de 56.21 m2 de rea.
Construccin de 01 Tpico/ consultorio en psicologa de 27.10 m2.
Construccin de 01 guardiana + SSHH de 20.00 m2.
Construccin de 01 maestranza y limpieza de 27.10 m2.
Construccin de 02 losas deportivas de 720 m2 (c/u).
Construccin de 01 patio y juegos infantiles de 381.60 m2.
Habilitacin de 01 Huerto y jardines de 1,029.30 m2.
Construccin de 01 APAFA de 27.1 m2
Construccin de 01 sala de normas educativas 27.1 m2
Construccin de 01 depsito de instrumentos musicales 27.1 m2
NIVEL SECUNDARIA
Construccin de 46 aulas comunes de rea 56.3 m2. (norma 56.0m2
mnimo)
Construccin de 02 Sala Usos Mltiples (SUM) de 114.51 m2 de rea.
Construccin de 03 aula de innovacin pedaggica de 85.36 m2.
Construccin de 01 laboratorio de FISICA de 114.68 m2.
Construccin de 01laboratorio de QUIMICA de 114.51 m2.
Construccin de 01 laboratorio de BIOLOGIA de 114.51 m2.

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

Construccin de 01 centro de recursos educativos y primarios


(biblioteca) de 203.70 m2.
Construccin de 01Taller de electricidad de 173.1 m2.
Construccin de 01 Taller de construccin (ebanistera/carpintera) de
172.81 m2.
Construccin de 12 ambientes SS.HH. para alumnas y alumnos con 48
inodoros.
Construccin

de

12

ambientes

SS.HH.

para

alumnas/os

con

discapacidad de 4.35 m2.


Construccin de 04 ambientes de vestidores y duchas con 16
unidades de duchas y 16 vestidores.
Construccin de 01 cocina de 27.1 m2.
Construccin de 01 comedor de 143.17 m2.
Construccin de 01 departamento de educacin fsica + depsito de
material deportivo de 56.94 m2.
Construccin de 04 ambientes SS.HH. docente y administrativos con
14 inodoros.
Construccin de 01 direccin genera + SS.HH. de 27.1 m2
Construccin de 01 administracin + archivo + SSHH 27.1 m2.
Construccin de 01 ambiente de tesorera de 27.1 m2.
Construccin de 01 ambiente de ESTADISTICA de 27.1 m2.
Construccin de 01 Sub-direccin de secundaria de 27.1 m2.
Construccin de 01 administracin general de 27.1 m2.
Construccin de 01 sala de impresiones de profesores de 27.1 m2.
Construccin de 01 sala de normas educativas de 27.1 m2.
Construccin de 01 sala de tpico y psicologa de 27.1 m2.
Construccin de 03 losas deportivas + patio de 720 m2. (c/u)

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

Construccin de 01 Huerto, jardines de 2,257.07 m2.


Construccin de 01 ambiente de APAFA de 27.1 m2.
Construccin de 01 Departamento de msica de 27.1 m2
Construccin de 01 Departamento de Ciencia, tecnologa y ambiente
de 27.1 m2
Construccin de 01 Departamento de Historia, Geografa y Economa
de 27.1 m2
Construccin de 01 Departamento de matemtica y computacin de
27.1 m2
Construccin de 01 Departamento de comunicacin e Ingls de 27.1
m2
Construccin de 01 Sala de banda de 143.65 m2
Construccin de 01 Sala de profesores de 56.21 m2
REHABILITACIN DEL AUDITORIO EXISTENTE
Limpieza del terreno aproximadamente 352.21 m2.
Trazo y replanteo durante el trabajo de rehabilitacin 352.21 m2.
Impermeabilizacin

de

la

losa

aligerada

del

auditorio

aproximadamente 810 m2.


Tarrajeo de las paredes de aproximadamente 314.27 m2.
Instalacin de la cobertura con teja andina aproximadamente 810
m2.
Instalacin de la cumbrera de te andina aproximadamente 38.8 m2.
Pintado de muros y columnas aproximadamente 628.54 m2.

VARIOS
Construccin de Muros de contencin de 810.24 ml.
Construccin del cerco perimtrico 769.14 ml.

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

Construccin de 05 portadas.
Construccin de 01 Piscina.
Construccin de 01 estructura de entrega de agua.
Construccin de 01 capilla con un rea de108 m2.
Construccin de 01 campo deportivo con un rea de 328 m2.
Construccin de 02 tanque elevado con una capacidad de 7.6 m3.
Construccin de 02 tanque cisterna con una capacidad de 14.4 m3.

SUFICIENTE Y ADECUADO MOBILIARIO Y EQUIPO ESCOLAR.


Equipamiento a los siguientes ambientes, de cada nivel.
NIVEL INICIAL:
Mobiliario escolar inicial, varios de psicomotricidad, varios de cocina,
varios de SS.HH., varios de sub direccin + SS.HH., varios en sala de
profesores, varios en secretaria y administracin, varios en tpico,
varios en depsito varios de SS.HH., varios en material de limpieza,
varios en jardn, huerto o granja.

NIVEL PRIMARIO:
Aula comn, Sala Usos Mltiples (SUM),Aula de Innovacin Pedaggica
+ deposito, Laboratorio de Ciencias Naturales, Centro de Recursos
Educativos Prim. (Biblioteca), SS.HH. para alumnos y alumnas, SSHH
alumnos/ as con discapacidad fsica, SSHH docentes y administrativos,
Depsito de Material Deportivo, Cafetn, Cocina y comedor, Subdireccin + SSHH, Sala de Profesores, APAFA, Club Estad. Librera
(opcional), Tpico y Psicologa, Guardiana, Maestranza y Limpieza, Losa
deportiva, Patios, Huerto y jardines y Administracin y archivo.

NIVEL SECUNDARIO:

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

Aula

comn,

Pedaggica,

Sala

Usos

Laboratorio

Mltiples
de

(SUM),

FSICA,

Aula

Laboratorio

de
de

Innovacin
QUMICA,

Laboratorio de BIOLOGA, Taller de Electricidad, Taller de construccin


(Ebanistera/carpintera), Centro de Recursos Educativos

(biblioteca),

SS.HH. para alumnos y alumnas, SS.HH. alumnos/ as con discapacidad


fsica,

Vestidores

Duchas,

Cafetera,

Cocina

Comedor,

Departamento de Educacin fsica + depsito de material deportivo,


Direccin general, SS.HH. docentes y administrativos, Sub-direccin
Administracin + archivo, Impresiones de sala de Profesores, Sala de
Normas Educativas, Tpico y Psicologa, Guardiana, Maestranza y
Limpieza, Sala de msica, Departamento de msica, APAFA, Tesorera,
Estadstica y Auditorio.

CONOCIMIENTO DE LOS DOCENTES EN TEMAS DE GESTIN


PEDAGGICA Y TCNICA EN LA REGIN DE AYACUCHO POR
NIVELES CON PROFESIONALES DE LA REGIN.
Capacitacin al personal en gestin pedaggica y tcnica en la regin de
Ayacucho por niveles (inicial, primaria y secundaria):

CAPACITACION PARA NIVEL INICIAL


Para el nivel inicial se detallan los siguientes temas:
Elaboracin de estrategias de investigacin bilinge.
Didctica para la enseanza en las reas de lgico matemtico,
comunicacin, ciencia y ambiente para el nivel inicial.
Gestin innovadora del currculo escolar.

A continuacin se desarrollarn:

a) Tema: Elaboracin de estrategias de investigacin bilinge.


Cantidad: 01 evento

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

Objetivo: Desarrollar capacidades y competencias a los docentes y desarrollar


estudios avanzados en lingstica.
Perfil profesional: 01 profesional con maestra o doctorado en Lingstica con
mencin en Estudios Andinos o similares.
Participantes: Docentes de la Institucin Educativa Pblica Mara Auxiliadora.
Estrategias: Se desarrollar en convenio Inter institucional con la UGEL Huanta,
tanto para la certificacin como para la supervisin del programa.
CUADRO N 4.94: RESUMEN DE CAPACITACION.

CONTENIDO
Sociolingstica
Lingstica
Histrica.
Gramtica.
Semntica.

Temas
de
Lingstica
Histrica
Problemas
de
Lingstica
Amerindia
Inter lingstica
Lingstica
del
Texto
Dialectologa.
Lingstica
Andina.
Metodologa
Lingstica.

TIEMPO

METODOLOG
A

RESULTADO
S

Exposicin en
Power point

14 docentes
que analizan
y conocen del
Tema.

Exposicin en
Power point

14 docentes
que analizan
y conocen del
Tema.

02 horas
02 horas
02 horas
02 horas
02 horas

02 horas
02 horas
02 horas
02 horas
03 horas
03 horas

Taller

01 Plan de
acuerdos y
conclusiones

Fuente: Elaboracin propia

b) Tema: Didctica para la enseanza en las reas de lgico matemtico,


comunicacin, ciencia y ambiente para el nivel inicial.
Cantidad: 01 evento
Objetivo: Desarrollar capacidades y competencias de los docentes para
fortalecer la prctica pedaggica del nivel inicial en la enseanza y la evaluacin
de los aprendizajes de las reas de comunicacin, lgico matemtico, ciencia y
ambiente.

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

Perfil profesional: 01 profesional con maestra o doctorado con mencin en


educacin inicial o similar.
Participantes: Docentes de la Institucin Educativa Pblica Mara Auxiliadora.
Estrategias: Se desarrollar en convenio Inter institucional con la UGEL Huanta,
tanto para la certificacin como para la supervisin del programa.
CUADRO N 4.95: RESUMEN DE CAPACITACION.

CONTENIDO

TIEMPO

Aprendizajes fundamentales de
la lectura y la escritura.

01 hora

Proceso de aprendizaje de la
lectura y escritura

02 hora

Estrategia para favorecer


comprensin de textos.

02 hora

la

Estrategias para la produccin


de
textos
descriptivos,
expositivos y argumentativos.

02 horas

Evaluacin de la comprensin
lectora
y
la
produccin
escrita.

01 hora

Aprendizajes fundamentales de
las matemticas

02 hora

Generalidades, principios y
perspectivas
de
la
matemtica.
Oportunidades de aprendizaje
(ODA) en matemtica.
La
mediacin
para
el
aprendizaje de la matemtica
Numeracin
y
operatoria
mediante el uso de materiales
concretos.
Fundamento terico de las
ciencias naturales.
Aprendizaje de las ciencias
como proceso gradual de
conceptualizacin, adquisicin
de procedimientos y vivencia
concreta de actitudes.

METODOLOG
A

RESULTADO
S

Exposicin en
Power point

14 docentes
que analizan
y conocen del
Tema.

Exposicin en
Power point

14 docentes
que analizan
y conocen del
Tema.

01 hora
02 horas
02 horas
01 hora
02 hora
03 horas

Exposicin en
Power point

14 docentes
que analizan
y conocen del
Tema.

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

Modelo
alternativo:
la
enseanza por investigacin

02 hora

Fuente: Elaboracin propia

c) Tema: Gestin innovadora del currculo escolar


Cantidad: 01 evento
Objetivo: Desarrollar capacidades y competencias a los docentes para la
diversificacin e innovacin del currculo escolar tomando en cuenta el marco
curricular vigente, la promocin de buenas prcticas y el acompaamiento
pedaggico de los maestros en el aula.
Perfil profesional: 01 profesional con maestra o doctorado con mencin en
educacin o similares.
Participantes: Docentes de la Institucin Educativa Pblica Mara Auxiliadora.
Estrategias: Se desarrollar en convenio Inter institucional con la UGEL Huanta,
tanto para la certificacin como para la supervisin del programa.
CUADRO N 4.96: RESUMEN DE CAPACITACION.

CONTENIDO
Concepciones,
enfoques
y
principios bsicos del currculo
escolar.
El currculo escolar en la
sociedad del conocimiento.
Orientaciones
de
trabajo
institucional
para
la
diversificacin curricular.
Orientaciones
de
trabajo
institucional
para
la
programacin Curricular anual y
de corto plazo.
Orientaciones
de
trabajo
institucional para el diseo de
unidades didcticas.
Orientaciones
de
trabajo
institucional para el monitoreo
de los aprendizajes de los
estudiantes.
Orientaciones
de
trabajo
institucional para la asesora en
el aula a los docentes.

TIEMPO

METODOLOG
A

RESULTADO
S

Exposicin en
Power point

14 docentes
que analizan
y conocen del
Tema.

02 horas
03 horas
03 horas

04 horas

Exposicin en
Power point

04 horas

04 horas
Exposicin en
Power point
04 horas

14 docentes
que analizan
y conocen del
Tema.

14 docentes
que analizan
y conocen del
Tema.

Fuente: Elaboracin propia


MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

CAPACITACION PARA NIVEL PRIMARIO


Para el nivel primario se detallan los siguientes temas:
a) Elaboracin de estrategias de investigacin bilinge.
b) Proyecto de vida, axiologa y vida institucional.
c) Estrategias y habilidades de comprensin lectora y lgico matemtico.
d) Elaboracin de estrategias de investigacin cientfica, tecnolgica y
ambiente.

A continuacin se desarrollarn:
a) Tema: Elaboracin de estrategias de investigacin bilinge.

Cantidad: 02 eventos
Objetivo: Desarrollar capacidades y competencias a los docentes y
desarrollar estudios avanzados en lingstica.
Perfil

profesional:

01

profesional

con

maestra

doctorado

en

Lingstica con mencin en Estudios Andinos o similares.


Participantes: Docentes de la Institucin Educativa Pblica Mara
Auxiliadora.
Estrategias: Se desarrollar en convenio Inter institucional con la UGEL
Huanta, tanto para la certificacin como para la supervisin del programa.
CUADRO N 4.97: RESUMEN DE CAPACITACION.

CONTENIDO
-Sociolingstica
-Lingstica Histrica.
-Gramtica.
-Semntica.

-Temas
de
Lingstica
Histrica
-Problemas de Lingstica
Amerindia
-Inter lingstica
-Lingstica del Texto
-Dialectologa.

TIEMPO

METODOLO
GA

RESULTADOS

02
02
02
02

Exposicin en
Power point

42 docentes
que analizan y
conocen del
Tema.

Exposicin en
Power point

42 docentes
que analizan y
conocen del
Tema.

Taller

01 Plan de

horas
horas
horas
horas

02 horas
02 horas
02 horas
02 horas
02 horas

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

-Lingstica Andina.

03 horas

-Metodologa Lingstica.

03 horas

acuerdos y
conclusiones

Fuente: Elaboracin propia

b) Tema: Proyecto de vida, axiologa y vida institucional.


Cantidad: 02 eventos
Objetivo: Desarrollar capacidades y competencias a los docentes y desarrollar
estudios avanzados en proyecto de vida, axiologa y vida institucional.
Perfil profesional: 01 profesional con maestra o doctorado en educacin con
mencin en Tecnologa Educativa o similares.
Participantes: Docentes de la Institucin Educativa Pblica Mara Auxiliadora.
Estrategias: Se desarrollar en convenio Inter institucional con la UGEL Huanta,
tanto para la certificacin como para la supervisin del programa.
CUADRO N 4.98: RESUMEN DE CAPACITACION.

CONTENIDO
Los valores y la educacin
La educacin integral

TIEMPO
02 horas
03 horas

La persona generadora de
valores, sujeto de la educacin.

03 horas

Resolucin y trasformacin de
conflictos en el mbito escolar.

La educacin ambiental en la
educacin formal.
Organizacin y gestin de
centros educativos

08 horas

04 horas
04 horas

METODOLOGA

RESULTADOS

Exposicin en
Power point

42 docentes que
analizan y
conocen del
Tema.

Exposicin en
Power point y
taller
Exposicin en
Power point

42 docentes que
analizan y
conocen del
Tema.
42 docentes que
analizan y
conocen del
Tema.

Fuente: Elaboracin propia

c) Tema: Estrategias y habilidades de comprensin lectora y lgico


matemtico.
Cantidad: 02 eventos
Objetivo: Desarrollar competencias a los docentes para el abordaje efectivo de
acciones de promocin del desarrollo de las habilidades en la compresin lectora
y lgico matemtico.

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

Perfil profesional: 01 profesional con maestra en educacin con mencin en


dificultades en aprendizaje o similar.
Participantes: Docentes de la Institucin Educativa Pblica Mara Auxiliadora.
Estrategias: Se desarrollar en convenio Inter institucional con la UGEL Huanta,
tanto para la certificacin como para la supervisin del programa.
CUADRO N 4.99: RESUMEN DE CAPACITACION.

CONTENIDO
Fundamentos de Neuroanatoma
Neuropsicologa
Cognicin y Lenguaje
Fundamentos y Caractersticas
de
las
Dificultades
de
Aprendizaje

TIEMPO METODOL.
RESULTADOS
03 horas
42 docentes que
Exposicin en
03 horas
analizan y conocen del
Power point
Tema.
02 horas
04 horas

42 docentes que
Exposicin en
analizan y conocen del
Power point
Tema.

Factores Cognitivos Bsicos y


04 horas
Psicomotricidad.
Dificultades de Aprendizaje de
04 horas
42 docentes que
la Lectura y Escritura
Exposicin en
analizan y conocen del
Power point
Dificultades de Aprendizaje de
Tema
04 horas
las Matemticas.
Fuente: Elaboracin propia

d) Tema:

Elaboracin

de

estrategias

de

investigacin

cientfica

tecnolgica y ambiente:
Cantidad: 02 eventos

Objetivo: Desarrollar competencias a los docentes para el desempeo en


la educacin tecnolgica, investigacin educativa y ambiental.
Perfil profesional: 01 profesional con maestra en educacin o similar.
Participantes: Docentes de la Institucin Educativa Pblica Mara
Auxiliadora.
Estrategias: Se desarrollar en convenio Inter institucional con la UGEL
Huanta, tanto para la certificacin como para la supervisin del programa.
CUADRO N 4.100: RESUMEN DE CAPACITACION.

CONTENIDO

TIEMPO

Las TIC en la educacin y las


teoras del aprendizaje.

04 horas

METODOLOG
A
Exposicin en
Power point

RESULTADO
S
42 docentes
que analizan

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

Anlisis de recursos tecnolgicos


y
diseo
de
actividades
creativas.
La
enseanza
en
entornos
virtuales de aprendizaje.
Entornos virtuales
colaborativo.

de

trabajo

Diseo de propuestas de
formacin basadas en las TIC

y conocen del
Tema.

04 horas
04 horas
04 horas

08 horas

Exposicin en
Power point

42 docentes
que analizan
y conocen del
Tema

Exposicin en
Power point

42 docentes
que analizan
y conocen del
Tema.

Fuente: Elaboracin propia

CAPACITACION PARA NIVEL SECUNDARIO


Para el nivel secundario se detallan los siguientes temas:
a) Elaboracin de estrategias de investigacin bilinge.
b) Proyecto de vida, axiologa y vida institucional.
c) Estrategias y habilidades de comprensin lectora y lgico matemtico.
d) Elaboracin de estrategias de investigacin cientfica, tecnolgica y
ambiente.

A continuacin se desarrollarn:
a) Tema: Elaboracin de estrategias de investigacin bilinge.
Cantidad: 04 eventos
Objetivo: Desarrollar capacidades y competencias a los docentes y desarrollar
estudios avanzados en lingstica.
Perfil profesional: 01 profesional con maestra o doctorado en Lingstica con
mencin en Estudios Andinos o similares.
Participantes: Docentes de la Institucin Educativa Pblica Mara Auxiliadora.

Estrategias: Se desarrollar en convenio Inter institucional con la UGEL Huanta,


tanto para la certificacin como para la supervisin del programa.
CUADRO N 4.101: RESUMEN DE CAPACITACION.
MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

CONTENIDO
-Sociolingstica
-Lingstica Histrica.
-Gramtica.
-Semntica.

-Temas
de
Lingstica
Histrica
-Problemas
de
Lingstica
Amerindia
-Inter lingstica
-Lingstica del Texto

TIEMPO
02
02
02
02

horas
horas
horas
horas

METODOLOG
A

RESULTADOS

Exposicin en
Power point

80 docentes
que analizan y
conocen del
Tema.

Exposicin en
Power point

80 docentes
que analizan y
conocen del
Tema.

Taller

80 Plan de
acuerdos y
conclusiones

02 horas
02 horas
02 horas
02 horas

-Dialectologa.

02 horas

-Lingstica Andina.

03 horas

-Metodologa Lingstica.

03 horas

Fuente: Elaboracin propia

b) Tema: Proyecto de vida, axiologa y vida institucional.


Cantidad: 04 eventos
Objetivo: Desarrollar capacidades y competencias a los docentes y desarrollar
estudios avanzados en proyecto de vida, axiologa y vida institucional.
Perfil profesional: 01 profesional con maestra o doctorado en educacin con
mencin en Tecnologa Educativa o similares.
Participantes: Docentes de la Institucin Educativa Pblica Mara Auxiliadora.
Estrategias: Se desarrollar en convenio Inter institucional con la UGEL Huanta,
tanto para la certificacin como para la supervisin del programa.

CUADRO N 4.102: RESUMEN DE CAPACITACION.

CONTENIDO

TIEMPO

Los valores y la educacin

02 horas

La educacin integral

03 horas

La
persona
generadora
de
valores, sujeto de la educacin.

03 horas

METODOLOG
A
Exposicin en
Power point

RESULTADO
S
80 docentes
que analizan
y conocen del
Tema.

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

Resolucin y trasformacin de
conflictos en el mbito escolar.

08 horas

La educacin ambiental en la
educacin formal.

04 horas

Organizacin y gestin
centros educativos

de

04 horas

Exposicin en
Power point y
taller

80 docentes
que analizan
y conocen del
Tema.

Exposicin en
Power point

80 docentes
que analizan
y conocen del
Tema.

Fuente: Elaboracin propia

c) Tema: Estrategias y habilidades de comprensin lectora y lgico


matemtico.

Cantidad: 04 eventos
Objetivo: Desarrollar competencias a los docentes para el abordaje
efectivo de acciones de promocin del desarrollo de las habilidades en la
compresin lectora y lgico matemtico.
Perfil profesional: 01 profesional con maestra en educacin con
mencin en dificultades en aprendizaje o similar.
Participantes: Docentes de la Institucin Educativa Pblica Mara
Auxiliadora.
Estrategias: Se desarrollar en convenio Inter institucional con la UGEL
Huanta, tanto para la certificacin como para la supervisin del programa.

CUADRO N 4.103: RESUMEN DE CAPACITACION.

CONTENIDO
Fundamentos
de
Neuroanatoma
Neuropsicologa
Cognicin y Lenguaje
Fundamentos
y
Caractersticas
de
las
Dificultades de Aprendizaje

TIEMPO
03 horas
03 horas
02 horas
04 horas

METODOLOGA
Exposicin en
Power point
Exposicin en
Power point

RESULTADOS
80 docentes que
analizan y
conocen del
Tema.
80 docentes que
analizan y
conocen del

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

Factores
Cognitivos
Bsicos y Psicomotricidad.
Dificultades
de
Aprendizaje de la Lectura
y Escritura
Dificultades
de
Aprendizaje
de
las
Matemticas.

04 horas

Tema.

04 horas

80 docentes que
analizan y
conocen del
Tema

Exposicin en
Power point
04 horas

Fuente: Elaboracin propia

d) Tema: Elaboracin de estrategias de investigacin cientfica ,


tecnolgica y ambiente:

Cantidad: 04 eventos
Objetivo: Desarrollar competencias a los docentes para el desempeo en
la educacin tecnolgica, investigacin educativa y ambiental.
Perfil profesional: 01 profesional con maestra en educacin o similar.
Participantes: Docentes de la Institucin Educativa Pblica Mara
Auxiliadora.
Estrategias: Se desarrollar en convenio Inter institucional con la UGEL
Huanta, tanto para la certificacin como para la supervisin del programa.
CUADRO N 4.104: RESUMEN DE CAPACITACION.

CONTENIDO
Las TIC en la educacin y las
teoras del aprendizaje.
Anlisis de recursos tecnolgicos
y
diseo
de
actividades
creativas.
La
enseanza
en
entornos
virtuales de aprendizaje.
Entornos virtuales de trabajo
colaborativo.

TIEMPO METODOLOGA RESULTADOS


04 horas
04 horas
04 horas
04 horas

Diseo de propuestas de
08 horas
formacin basadas en las TIC

Exposicin en
Power point

80 docentes que
analizan y conocen
del Tema.

Exposicin en
Power point

80 docentes que
analizan y conocen
del Tema

Exposicin en
Power point

80 docentes que
analizan y conocen
del Tema.

Fuente: Elaboracin propia

ADECUADA CAPACITACIN DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO Y DE


SERVICIOS PARA EL NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

Tema: Uso de la tecnologa en la educacin.


Cantidad: 01 evento
Objetivo: Desarrollar competencias al personal administrativo para el
desempeo en el uso de la tecnologa en la educacin.
Profesional: 01 profesional con maestra en educacin o similar.
Participantes: personal administrativo y de servicios de la Institucin
Educativa Pblica Mara Auxiliadora.
Estrategias: Se desarrollar en convenio Inter institucional con la UGEL
Huanta, tanto para la certificacin como para la supervisin del programa.

CUADRO N 4.105: RESUMEN DE CAPACITACION.

CONTENIDO
Planificacin
Eficaces.

de

TIEMPO
Escuelas

METODOLOG
A

RESULTADO
S

Exposicin en
Power point

15
personales
administrativ
os y 15
personales de
servicios
conocen del
Tema.

02 horas

Gestin de la calidad en las


instituciones educativas

03 horas

Gestin del potencial humano,


recursos
econmicos
y
financieros

03 horas

Fuente: Elaboracin propia

4.6.

COSTOS A PRECIOS DE MERCADO.

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

Ahora sobre la base de los aspectos relacionados al tem anterior en ste


acpite corresponde determinar los requerimientos previos para la
operacin del Proyecto. Esto es determinar el requerimiento y costeo de
las obras civiles, equipos, materiales, desarrollo de capacidades y otros
necesarios para brindar adecuadamente los servicios que el proyecto
propone.

4.6.1. COSTOS EN LA SITUACIN SIN PROYECTO


Para la determinacin de los costos de operacin y mantenimiento en la
Situacin sin proyecto, nos remitiremos a la ejecucin presupuestal de la
I.E. Mara Auxiliadora a la parte acadmica reportada por la Oficina de
administracin.
Los bienes y servicios se proyectan de acuerdo a la mejor tasa
discriminando entre costos variables y costos fijos ajustados a la inflacin
2014 y el crecimiento de alumnos estimado en el estudio de mercado. La
base constituye el presupuesto 2014 y la previsin presupuestal para el
ejercicio 2015.
Los costos del personal docente se estima en base a la relacin alumnos /
docente.
CUADRO N 4.106: COSTOS DE OPERACIN Y
MANTENIMIENTO EN LA SITUACION "SIN PROYECTO"A
PRECIOS PRIVADOS (En Nuevos Soles)
AOS DEL HORIZONTE DEL PROYECTO
0

CONCEPTO

GASTOS DE
OPERACIN
REMUNERACIONES:
SERVICIOS:
COSTOS DE
MANTENIMIENTO:
TOTAL COSTOS DE
OPERACIN Y
MANTENIMIENTO (S/.)

10

1727489

1727489

1727489

1727489

1727489

1727489

1727489

1727489

1727489

1727489

1710893

1710893

1710893

1710893

1710893

1710893

1710893

1710893

1710893

1710893

16596

16596

16596

16596

16596

16596

16596

16596

16596

16596

11005.5

11005.5

11005.5

11005.5

11005.5

11005.5

11005.5

11005.5

11005.5

11005.5

1,738,494.5 1,738,494.5 1,738,494.5 1,738,494.5 1,738,494.5 1,738,494.5 1,738,494.5 1,738,494.5 1,738,494.5 1,738,494.5

Fuente: Registro de docentes y personal Adm. de la Institucin Educativa

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

4.6.2. COSTOS EN LA SITUACIN CON PROYECTO


Las Inversiones en algunos activos fijos, como el terreno, pertenecen
al Ministerio de Educacin, la vida til de la Infraestructura fsica,
para asuntos de clculos del horizonte de evaluacin del proyecto,
ser de 10 aos.
Las Inversiones en activos intangibles, estn incluidas en gastos
generales, as como, gastos de organizacin y coordinacin, para
realizar la inversin.
En base a los costos sin proyecto se determinar los costos de
operacin y mantenimiento para la fase operativa del proyecto, en
tal sentido es preciso las siguientes consideraciones:
Para el caso del personal Administrativo se asume una cobertura
estimada de su CAP ao tras ao hasta consolidar su operacin al
2016. Adicional a ello se considera el personal adicional que
requerirn los nuevos servicios del proyecto no previstos
actualmente en el CAP ni PAP.
La cantidad y costos del personal docente en la situacin con
proyecto el requerimiento de los docentes incrementa
considerablemente.
Por lo dems los costos con proyecto son similares a los costos
sin proyecto salvo los costos de mantenimiento incrementales y
los otros servicios actualmente son limitados y en otros casos no
existen.
As adicional a los costos de operacin se asume la siguiente
poltica de mantenimiento como un porcentaje de la inversin de
los rubros especficos de obras y equipos.
Mantenimiento rutinario de obras y preventivo de equipos:
Consiste en la inspeccin y reparacin peridica de la infraestructura
y equipamiento aun cuando no muestre signos de deterioro. De este

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

modo se intenta conseguir que mantenga constante su operatividad


durante su vida til.
Mantenimiento Peridico de obras y correctivo de equipos
Consiste en reponer y reparar un o ms componente de la
infraestructura y equipamiento por desgaste propio de los
materiales y se aplica cuando no hay forma de predecir las fallas.

CUADRO N 4. 107: COSTO DE INV. - SITUACION CON


PROYECTO A PRECIOS PRIVADOS (En Nuevos Soles)
Item

Descripcin

Parcial a precios
de mercado(S/.)
11,053,211.70

01

VARIOS

02

CONSTRUCCION NIVEL INICIAL

2,299,095.60

03

CONSTRUCCION NIVEL PRIMARIO

6,842,767.77

04

CONSTRUCCION NIVEL SECUNDARIO

05

CONSTRUCCION DE DEPARTAMENTO DE EDUCACION


FISICA+PISCINA

877,854.65

06

CAPILLA

171,712.91

07

INSTALACIONES ELECTRICAS

08

INSTALACIONES SANITARIAS

804,864.47

09

GRADERIAS ,RAMPAS ESTACIONAMIENTO

571,322.60

10

PORTADA

218,684.69

11

SUFICIENTE Y BUEN ESTADO DE LOS MOBILIARIOS Y


MATERIALES DIDACTICOS

12

MAYOR DESARROLLO DE CONOCIMIENTO EN LOS TEMAS


DE GESTION PEDAGOGICA Y TECNICA CON
PROFESIONALES EN LA REGION

264,690.00

13

ADECUADA CAPACITACIN DEL PERSONAL


ADMINISTRATIVO Y DE SERVICIOS PARA EL NIVEL INICIAL,
PRIMARIA Y SECUNDARIA

3,085.00

14

PROGRAMA DE INVERSION MITIGACION DE IMPACTO


AMBIENTAL

COSTO DIRECTO
GASTOS GENERALES 10%
UTILIDAD 8%

11,503,874.64

1,242,357.85

4,180,933.31

118,592.18

40,153,047.37
4,015,304.74
3,212,243.79

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

SUB TOTAL
IGV 18%

COSTO DE LICITACION
SUPERVISION 4% CD
EXPEDIENTE TECNICO
LIQUIDACION

TOTAL INVERSION

47,380,595.90
8,528,507.26
55,909,103.16
1,606,121.89
1,606,121.89
100,000.00
59221,346.94

FUENTE: Elaboracin Proyectista.

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA
AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTA- AYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

6.2.1.

Costos de Operacin y Mantenimiento a precios privados Con Proyecto.

Con la Implementacin del proyecto, los costos de operacin y mantenimiento se incrementarn, el cual
se muestra en el siguiente cuadro
CUADRO N 4. 108: COSTOS DE OPERACIN Y MANTENIMIENTO A PRECIOS PRIVADOS
CON PROYECTO

FUENTE: Elaboracin Proyectista.

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTAAYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

6.2.2.

COSTOS INCREMENTALES
CUADRO N 4. 109: FLUJO DE COSTOS INCREMENTALES A PRECIOS PRIVADOS

FUENTE: Elaboracin Proyectista.

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTAAYACUCHO

Gobierno Regional de Ayacucho

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA IEP MARIA AUXILIADORA, DISTRITO DE HUANTA, PROVINCIA DE HUANTAAYACUCHO