PRUEBAS DE EVALUACIN MASIVAS NACIONALES E INTERNACIONALES

CUADRO COMPARATIVO

LEONARDO JOS BERDELLA GUZMN

Profesor- Tutor:
LINA MARIE MEJA PAEZ

MAESTRA EN GESTIN DE LA TECNOLOGA EDUCATIVA

EVALUACIN DE APRENDIZAJES MEDIADOS POR TIC
MAYO DE 2016

PA-CVUDES-011
DOCUMENTO DE TRABAJO

CUADRO COMPARATIVO

PRUEBAS DE EVALUACIN MASIVAS NACIONALES E INTERNACIONALES

CUADRO COMPARATIVO

Pruebas internacionales
ASPECTO

PRUEBA PISA
(Programa de
Evaluacin
Internacional de
Estudiantes)

PRUEBA PIRLS
(Estudio
Internacional de
Progreso en
Comprensin
Lectora)

CARACTERISTCAS
Evalan cmo los estudiantes
de 15 aos aplican en la vida
real los conocimientos que
tienen y si estn preparados
para su participacin plena en
la sociedad
Evala las competencias de
lectura, matemticas y
cientficas; y no los contenidos
aprendidos en la escuela.
Se realiza cada 3 aos
Colombia particip por primera
vez en el ao 2006 con 4478
estudiantes de 168 colegios.
En el ao 2015 participaron
estudiantes de 79 pases.
Colombia cont con la
participacin de 13.459
estudiantes de 380 colegios.

Evala el nivel de los

estudiantes de bsica primaria

en la comprensin de textos
literarios e informativos
(capacidad de comprender y
usar lo que se lee).
Se aplica a estudiantes de 4

de bsica primaria con edades

entre 9 y 10 aos de edad.
Se realiza cada 5 aos.

VENTAJAS
Sirven como punto de
referencia para fortalecer la
calidad de la educacin
mediante el diseo de
polticas educativas
adecuadas.
Ofrece una visin de cmo se
encuentra Colombia ante el
resto de pases que la
presentan

Pone como evidencian el nivel

de comprensin lectora con
relacin a otros pases, y por
eso suministra informacin
para mejorar el desarrollo de
la competencia lectora.
Este tipo de estudios en torno
al desempeo del pas abren
espacios para la reflexin y la
discusin sobre las polticas
educativas y su eficacia en el

DESVENTAJAS
No se tiene en cuenta
las condiciones
sociales, econmicas
y culturales de los
pases que son
evaluados.
No se tiene en cuenta
los programas
educativos y el
contexto para evaluar
a los pases
subdesarrollados.
Homogeniza a la
poblacin de
estudiantes sin
respetar la diversidad
de capacidades y los
ritmos de aprendizaje
de cada alumno.
(Educacin360o,
2013)
La aplicacin de la
prueba a un solo
grado.
El tiempo de
aplicacin es muy
largo.
Evala solo los
resultados y no el
proceso.
La muestra evaluada

ASPECTO

PRUEBA TIMSS
(Tendencias en
el Estudio
Internacional de
Matemticas y
Ciencias)

CARACTERISTCAS
En el ao 2011 participaron 49
pases. Colombia particip con
3.966 alumnos de 150

establecimientos educativos

VENTAJAS
logro de los objetivos de
calidad (Ministerior de
Educacin Nacional, 2013)
Se puede obtener informacin
sobre el contexto en los cuales
los estudiantes leen, mediante
la aplicacin de cuestionarios
a padres de familia, docentes
y rectores.

Evala los conocimientos en

Matemticas y Ciencias en los

estudiantes de bsica primaria
de grado 4 y bsica
secundaria de grado 8.
Se realiza cada 4 aos

En el ao 2015 participaron 57
pases.

Aporta informacin relevante,

confiable y oportuna sobre el
nivel de formacin de los
estudiantes de esos grados
especficos.
Mediante cuestionarios se
obtiene otra informacin
relacionada con la educacin
de los padres, amistades,
concepcin sobre las
matemticas, entre otros
aspectos.
A travs de estos
cuestionarios adicionales se
puede contextualizar mejor la
realidad educativa de un pas
en aspectos como
concentracin, disposicin
para completar cuestionarios,
etc.

DESVENTAJAS
es heterognea y se
localiza en contextos
diversos, por lo que
no se puede
estandarizar a los
estudiantes.

Los cuestionarios
adicionales son muy
extensos y con
preguntas triviales, lo
que ocasiona que los
estudiantes muchas
veces no los
completen en su
totalidad.
La relacin entre las
habilidades en
matemticas y la
capacidad de
completar un
cuestionario adicional
no debe influir en la
clasificacin de un
pas.

Pruebas Nacionales
ASPECTO

PRUEBA
SABER
(3, 5 y 9)

CARACTERSTCAS
Evala las competencias

de los estudiantes en
diferentes reas, as:
3: lenguaje y matemticas
5 y 9: lenguaje,

matemticas,
competencias ciudadanas y
ciencias naturales.
Es peridica.

PRUEBA
SABER 11

PRUEBAS
SABER
PRO

Evala las competencias

de los estudiantes de grado

11 en diferentes reas:
lectura crtica,
matemticas, sociales y
competencias ciudadanas,
ciencias naturales e ingls.
Es peridica.
Es clasificatoria

Evala las competencias

de los estudiantes de
diferentes programas
universitarios en reas
como: lectura crtica,
razonamiento cuantitativo,
competencias ciudadanas,
pensamiento cientfico,
ingls y comunicacin
escrita.
Es peridica

VENTAJAS
Contribuye a mejorar la calidad

de la educacin monitoreando el
desarrollo de competencias
bsicas en los estudiantes.
Establece clasificacin de las
instituciones educativas del pas y
seala el desempeo alcanzado
en cada asignatura evaluada.
Permite tomar decisiones para
mejoras los procesos educativos
en cada IE.
Ofrece a cada estudiante un
diagnstico de sus fortalezas y
debilidades.
La periodicidad permite
determinar el avance de una IE.
Promueve la bsqueda de la

excelencia de los estudiantes de

grado 11 para obtener beneficios
acadmicos (becas y
distinciones)
Suministra informacin sobre el

desarrollo de competencias de los

estudiantes durante toda su vida
escolar.
Brinda informacin a las
universidades sobre el nivel de
competencias de sus aspirantes,
permitindole disear programas
de nivelacin y aplicar estrategias
para prevenir la desercin.

DESVENTAJAS
Se han convertido con el
tiempo en una forma de
medir la calidad de las IE,
despreocupndose de las
habilidades o desempeos
de los estudiantes como tal.
Est limitada ya que solo
evala algunos aspectos
dejando a un lado las
actitudes de los estudiantes.

Se trata de una prueba sin

mayor utilidad, ya que se
ha convertido nicamente
en un requisito para
graduarse sin importar el
resultado.
No todos los programas
acadmicos incluyen los
aspectos que evaluados
en esta prueba, por
ejemplo, razonamiento
cuantitativo para un

Es un buen referente para

determinar la calidad de la
educacin superior.
Los buenos resultados posibilitan
a los egresados acceder a becas
de estudio de posgrado a nivel
nacional e internacional.

Es una prueba excluyente

que limita a los estudiantes
con bajos resultaos a
ingresar a la educacin
superior.
La prueba desconoce el
proceso de formacin
integral que trae el
estudiante durante su vida
escolar.

ASPECTO

CARACTERSTCAS

VENTAJAS

DESVENTAJAS
programa de periodismo.

BIBLIOGRAFA

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