Cien 10u4 PDF

CIENCIAS NATURALES
Unidad 4
La Evolucin de
la vida
Objetivos de la unidad
Analizars con respeto las distintas teoras sobre el origen y evolucin
de los seres vivos, identificando, argumentando y contrastando
sus ideas claves con el fin de comprender la biodiversidad en el
planeta Tierra.
Identificars y describirs los componentes de una clula, indagando
experimentando y representando su estructura y funcionamiento
para valorar la importancia que tiene como la unidad estructural y
funcional de los seres vivos.
Investigars y explicars las bases generales de la gentica
humana, identificando y describiendo la estructura, funcin y
propiedades del material gentico para poder explicar la herencia
de las caractersticas y las variaciones a las que se expone la
especie humana en el marco de la biotica.
Unidad 4
Evolucion de la vida
Leccin uno:
Diversidad
de los seres
vivos
Leccin dos:
Relacin entre
estructura y
fucion de los
seres vivos
Leccin tres:
Fotosntesis y
respiracin
Leccin cuatro:
Reproducin
celular y material
gentico
Leccin cinco
Herencia
gentica
humana
Tema1:
Teoras de la
evolucin
Tema 1:
La clula
Tema 1:
La Fotosntesis
Tema 1:
Reproduccin
Tema 1:
Caracteres
genticos en
humanos
tema 2:
Caracteristicas y
funciones de los
seres vivos
Tema 2: Clulas y
tejidos animales
y vegetales
Tema 2:
Respiracin
celular
Tema 2:
Estructura,
funcin y
propiedades
Tema 2:
Anomalas
cromosmicas
Hasta el momento se sabe que la Tierra es el nico planeta en el universo que contiene
la vida en sus variadas formas. Las diversas explicaciones que la ciencia ha dado
a la existencia de la vida, indican que la misma es el resultado de todo un proceso
de evolucin, segn el cual la vida en sus primeras etapas consisti en seres muy
sencillos que con el correr de los siglos fueron adaptndose fsica y fisiolgicamente
a los diversos cambios que el planeta entero fue experimentando, hasta llegar a las
complejas formas de vida que existen en la actualidad. La energa que proviene del
sol ha sido clave en el desarrollo de la vida, pues es por medio de la fotosntesis que
la energa pasa de las plantas al resto de formas vivientes y se obtiene la molcula
energtica por excelencia: El ATP. En su lucha por la existencia, los organismos
vivos tienen la capacidad de dejar descendencia que perpete la especie. En esto, la
molcula fundamental para la transmisin de las caractersticas que se heredan de los
progenitores a los descendientes es el ADN.
Orientaciones para el proyecto.

A lo largo de esta unidad, desarrollars una experiencia cientfica denominada:
Extraccin de ADN. Con esta prctica sencilla podrs observar al final, el aspecto del
ADN cuando logra ser desempacado de su envoltura natural: el ncleo de la clula.
102 Ciencias Naturales - Primer Ao
Leccin 1
Cuarta Unidad
Origen de la diversidad de los seres vivos

Motivacin
anto las especies de animales y plantas que

viven en zonas boscosas, como las que viven en los
desiertos o en el agua, e incluso en climas muy fros,
han podido adaptarse a las condiciones de su medio
ambiente porque estn provistos de estructuras
especiales para esa adaptacin. Todas las especies
nacen crecen y se reproducen en su medio porque
tienen la capacidad de adaptarse a su ambiente.
Es impresionante la diversidad de los seres vivos y
muchas personas se han dedicado a la investigacin
de los orgenes de grupos especficos, la clasificacin
y la conservacin de los mismos y han llegado a
conclusiones vlidas pero que dan lugar a ms
preguntas que respuestas.
Pero qu explicaciones hay sobre el origen de la
diversidad de los seres vivos en general? En el
transcurso de esta unidad podrs obtener una
respuesta a esa pregunta.
Indicadores de logro:

Describirs con inters los principales mecanismos de la evolucin de

los seres vivos y sealars de los aspectos evolutivos.
Indagars, argumentars y describirs con seguridad las diferentes
pruebas de la evolucin: registro fsil, pruebas embriolgicas,
taxonmicas y morfolgicas, entre otras.
Indagars, experimentars y describirs con curiosidad e inters los

procesos de organizacin, irritabilidad, adaptacin, metabolismo,
reproduccin y homeostasis en los seres vivos.
Teoras de la evolucin de Darwin y Wallace

Las poblaciones de seres vivos se modifican en respuesta al medio por procesos tales
como la seleccin natural, de tal manera que se forman nuevas especies, emparentadas
aunque alejadas, mediante una descendencia comn y esto es la evolucin.
Charles Darwin, naturalista britnico (1809-1882), despus de cuidadosas
observaciones de muchos animales y plantas, explic el modo como los organismos
varan lentamente en el curso de millones de aos para dar lugar a nuevas formas
de vida.
Primer Ao - Ciencias Naturales 103
UNIDAD 4
Darwin sugiri que en cualquier poblacin de organismos existe una considerable
variacin entre los individuos. Algunos organismos muestran caractersticas diferentes
que les hacen estar mejor adaptados a las circunstancias y al medio que otros. As, estos
individuos tienen ms posibilidades de sobrevivir hasta la madurez y reproducirse, por
lo que sus descendientes, tambin presentarn estas caractersticas.
Las conclusiones a las que lleg Darwin fueron el resultado de largos aos de
investigacin, haciendo observaciones directas en especies de tortugas y pinzones
de las islas Galpagos, en Suramrica. Aquella investigacin dio como resultado la
teora de la evolucin propuesta por Darwin casi 20 aos despus de haber viajado
a Galpagos. De manera coincidente, un contemporneo de Darwin llamado
Alfred R Wallace, hizo un viaje a las indias orientales ( actualmente Indonesia y
Malasia), en el cual hizo muchos estudios con las especies de la zona y lleg a obtener
conclusiones similares a las de Darwin. Fue Wallace quien envi una carta a Darwin
para comunicarle sus conclusiones, y
luego de dialogar entre s publicaron de
manera conjunta un documento con las
conclusiones de ambos, el 1 de julio de
1858.
Un ao ms tarde, el 26 de abril de 1859,
Darwin public la teora de la evolucin
en un libro llamado el origen de las
especies del cual se vendieron todas las
copias en un solo da.
En esencia, la teora de la evolucin
sostiene en cualquier poblacin ocurren
variaciones hereditarias entre los
organismos y que la interaccin de estas
variaciones y el ambiente determinan
cuales organismos sobrevivirn y se
reproducirn y cuales no, de acuerdo a su
capacidad de adaptarse a esos cambios.
Si bien es cierto que Darwin no fue el
primer evolucionista, s fue el primero en
postular una teora al respecto llamada
teora de la seleccin natural, como
resultado de muchos aos de trabajo
y estudio.
Punto de apoyo
Aquellos individuos menos dotados para las condiciones del medio tienen pocas posibilidades
de reproducirse con xito, por lo que llegar un momento en que la poblacin tendr cada vez
ms individuos mejor adaptados al medio y el carcter de la especie cambiar en su conjunto.
UNIDAD 4
Mecanismos de la evolucin
La evolucin biolgica resulta de los cambios a travs del
tiempo en la constitucin gentica de las especies. Esos
cambios genticos producen variaciones notables en la
apariencia o en el comportamiento de los organismos.
La evolucin, por tanto, depende de la composicin
gentica de un organismo.
Los rasgos o caractersticas son determinados por genes
y cuando la investigadora o el investigador seleccionan
un rasgo, tambin seleccionan los genes para ese rasgo.
Punto de apoyo
Alelo: Cada uno de los genes del par que ocupa el mismo
lugar en los cromosomas homlogos. Estas parejas de
genes controlan las caractersticas del individuo. Por
ejemplo, hay un par de genes que controla el color de los
ojos, el cabello, la estatura, entre otras.
genticas que no se encuentran en los animales de la

misma especie, en la nueva regin. Al mezclarse los
individuos de la misma especie, se forman nuevas
combinaciones genticas y pueden aparecer nuevos
rasgos o una variedad en la especie.
4.
La deriva gentica: Se refiere a las variaciones al

azar en la frecuencia de los genes y sus efectos. La
deriva gentica est relacionada con el aumento
o disminucin en la frecuencia de un gen en las
generaciones siguientes.
Seleccin natural y artificial

La seleccin natural es una de las deducciones del
darwinismo. Si las variaciones en los animales les dan
mejores posibilidades de supervivencia, es ms probable
que alcancen la madurez sexual y se reproduzcan
de modo que sus descendientes heredarn esas
caractersticas ventajosas. La herencia de variaciones,
a travs de varias generaciones, conducir a nuevas
variedades en las especies.
Hay poblaciones en las que se hace observable una cierta

caracterstica en la mayora de individuos. La frecuencia
con la que un gen en particular se presenta en una
poblacin se denomina frecuencia de alelos.
El Principio de Hardy Weinberg (cientficos que lo
formularon), establece que la frecuencia de alelos en una
poblacin que se reproduce sexualmente no cambia si se
presentan estas condiciones:
1.
Apareamiento al azar: Ocurre cuando los

individuos se aparean sin mostrar una preferencia
por algn fenotipo o caracterstica observable en los
otros individuos, por ejemplo: el tamao, el color de
los ojos, la forma de la nariz, entre otros.
2.
Mutacin: se refiere a los cambios en el material

gentico. Algunas mutaciones slo afectan a una
porcin del ADN; otras producen reorganizaciones
de grandes bloques del ADN. Las mutaciones
son heredables y son la principal fuente de
variacin gentica.
3.
Migracin: es el movimiento de organismos de un

lugar a otro, segn la teora de la evolucin. Qu
sucede en las migraciones? Entre otras situaciones,
si varios miembros de una poblacin animal se
van hacia otro lugar, llevan ciertas combinaciones
La teora de Darwin se basa en tres principios

fundamentales:
Primero, la elevada capacidad de reproduccin de
los seres vivos;
segundo, la variabilidad de la descendencia y
tercero, el establecimiento de una lucha por la
supervivencia entre los miembros de una especie,
sobre todo si los recursos son escasos. Slo los mejor
adaptados sobreviven y transmiten sus caracteres a
su descendencia
UNIDAD 4
Estos principios llevaron a Darwin a concluir que en
cada poblacin existe competencia por los recursos
disponibles y que es ms probable que los individuos
con variaciones ms favorables sobrevivan y se
reproduzcan.
La variacin gentica que permite la supervivencia de los
individuos animales y vegetales se acumula en los genes
y finalmente aparece en toda la poblacin.
De esta forma ocurre la evolucin a partir de la seleccin
natural y el punto clave de la Teora de Darwin.
Seleccin artificial: Es la tcnica de control reproductivo
mediante la cual el hombre produce y altera las especies
de organismos domsticos y/o cultivados. La seleccin
artificial es una evolucin en la cual los valores de
eficacia biolgica de los organismos se determinan en
relacin con las preferencias humanas.
Las caractersticas de algunos productos agrcolas

estn determinadas, en gran medida, por efectos de la
seleccin artificial.
Con la seleccin artificial
se logran variedades
vegetales diferentes de las
originales y que, por sus
caractersticas mejoradas,
se pueden utilizar en
diversas actividades
(comercio, industria,
alimentacin). Por
ejemplo, las hortalizas, el
maz y el pltano, cuyos frutos han sido optimizados, a

travs de la seleccin artificial, han presentado un alto
rendimiento nutritivo, segn las experiencias de los
cultivadores y las exigencias de los consumidores.
Pruebas de la evolucin
Las pruebas y evidencias que sostiene la teora de la
evolucin de las especies son:
1.
El registro fsil: muestra que muchos tipos de

organismos extintos fueron diferentes de los
actuales y revelan etapas de transicin de unas
formas a otras.
Pruebas de la anatoma
Estructuras anlogas y homologas:
Los rganos anlogos son aquellos que desempean
una funcin similar pero que su origen es muy distinto.
Por ejemplo, las alas de los insectos, al igual que las alas
de las aves son estructuras anlogas por que en ambos
casos sirven para el vuelo pero tienen distinto origen
evolutivo.
Los rganos homlogos, en cambio presentan la misma
estructura bsica y la misma relacin respecto a otros
rganos, y en general el mismo desarrollo embriolgico,
pero su funcin es diferente. Por ejemplo, la estructura
anatmica del brazo humano, las aletas en los peces, las
alas de los murcilagos y de un pjaro, las extremidades
de las ranas, as como las extremidades de las ballenas,
son homologas. En todos los casos mencionados
existen similitudes en cuanto a su estructura anatmica,
aunque su funcin puede no ser la misma as en unos
sirven para nadar, en otros para caminar y en otros para
volar.
Estructuras homologas en las extremidades del ser humano,

un gato, una ballena y un murcilago.
UNIDAD 4
Caractersticas y funciones de los

seres vivos
Organizacin, irritabilidad y adaptacin
Entre las principales caractersticas de los seres vivos
estn las siguientes:
Organizacin
La estructura de los seres vivos se plantea en niveles de
organizacin que van desde el tomo, la molcula, el
organelo, la clula, el tejido u rgano, hasta el individuo,
cuya agrupacin forma las poblaciones, las comunidades
los ecosistemas. Como ltimo nivel de organizacin
est la biosfera, constituida por todos los ecosistemas del
planeta y las interrelaciones que se establecen
entre stos.
Punto de apoyo
Individuo: ser vivo animal o vegetal que pertenece a
determinada especie.
Una especie es un grupo de organismos genticamente
similares que pueden aparearse para producir
descendientes frtiles, por ejemplo: el gato.
Una poblacin es un grupo de organismos que se cruzan
entre s son miembros de la misma especie y habitan en la
misma localidad.
Irritabilidad
Los seres vivos son irritables, es decir, que responden
a estmulos y cambios fsicos o qumicos del medio. El
color del entorno, la intensidad o direccin de la luz, la
variacin de temperatura, presin o sonido y los cambios
en la composicin qumica de la tierra, el agua y el aire,
estos son estmulos del medio que hacen que los seres
vivos produzcan una respuesta.
Adaptacin
Es la capacidad de los organismos para sobrevivir a las
condiciones de su ambiente. En la naturaleza existen tres
tipos de adaptaciones:
1.
Anatmicas: se refieren a las formas y estructuras

corporales del organismo en respuesta a su medio.
2.
Fisiolgicas: se trata de los cambios en las funciones

del organismo en relacin con las condiciones
del medio, aumento del pelaje y de plumas en los
animales que habitan en los polos o desarrollo de
gruesas capas de grasa para conservar el calor, entre
otros.
3.
Comportamiento: se refiere a las actividades del

organismo y sus repuestas ante los estmulos que
recibe del medio, por ejemplo, en los desiertos los
organismos se adaptan a las altas temperaturas
desarrollando modificaciones especiales
relacionadas con la proteccin, la defensa y la
reproduccin. Algunas plantas del desierto, como
UNIDAD 4
los cactus, han desarrollados tallos especializados
para retener agua y de esa forma sobrevivir en
el rido ambiente de su entorno, adems estos
organismos carecen de hojas para reducir la
evaporacin. Tambin vemos adaptaciones de los
animales en otras latitudes, como es el caso de los
osos polares, que tienen un pelaje que les permite
resistir el fro polar.
El metabolismo es la suma de actividades qumicas de

cada clula que permiten su crecimiento, conservacin y
reparacin en la totalidad del organismo.
El metabolismo tiene dos fases: anabolismo y
catabolismo.
En el anabolismo, los vegetales producen sus propios
compuestos orgnicos a partir de sustancias sencillas
orgnicas del suelo y del aire.
El catabolismo es el conjunto de reacciones metablicas
en las cuales hay transformacin de molculas
orgnicas complejas en otras ms sencillas y en la
obtencin y almacenamiento de energa qumica
de importancia biolgica en forma de Trifosfato
de Adenosina o ATP. Esta energa proviene de la
destruccin de enlaces covalentes que constituyen a las
biomolculas.
Reproduccin
Es el proceso biolgico que permite generar nuevos
individuos a partir de los que ya existen. Es lo que
mantiene la vida de las especies.
El organismo que se reproduce es el progenitor y el que
nace, descendiente o hijo.
Metabolismo, reproduccin y
homeostasis
Metabolismo
Es el conjunto de reacciones qumicas que se producen
dentro de las clulas.
Este mecanismo hace posible que las clulas usen la
materia y la energa de los alimentos para su crecimiento,
reparacin y conservacin.
Homeostasis
Actividad
Responde las preguntas en tu cuaderno.

a) Qu ventaja tiene para la materia viva el organizarse
en tejidos, rganos, sistemas y organismos?
b) Qu ocurrira si los seres vivos no pudieran
alimentarse, crecer y reproducirse?
Actualidad
Cuando las macromolculas (carbohidratos, protenas

y grasas) de las clulas, se desdoblan en molculas ms
sencillas, la energa potencial que contienen se transforma
en energa cintica y calor.
Con esas transferencias de energa las clulas
mantienen la dinmica de su metabolismo y sus constantes
transformaciones.
organismo con tejidos, rganos

o sistemas de rganos
700
Colonias y formas
pluricelulares
1,000
Eucariontes
2,000
Unicelulares
4,000
Millones de aos
Punto de apoyo
UNIDAD 4
Actividad
Comprueba la importancia de la luz solar para las plantas.

Materiales:
2 frascos pequeos, 2 porciones de algodn, una bolsa plstica negra con pequeos agujeros y
8 granos de maz.
Procedimiento:
a) Coloca algodn dentro de los frascos y humedcelo con un poco de agua. Luego,
introduce 4 granos de maz en cada frasco.
b) Guarda un frasco dentro de la bolsa plstica y coloca el otro en un lugar fresco.
c) Observa la germinacin de los granos de maz durante diez das, describe si ocurre el
fototropismo y anota en tu cuaderno los resultados.
d) Dibuja las etapas de tu experiencia.
Actividad
En esta fase inicias los procesos para el desarrollo del proyecto. Es una fase de informacin e
investigacin. Para comenzar, realiza lo siguiente.
1. Elabora un informe mediante el cual se respondan las preguntas Qu es el ADN? Cual
es su funcin en los seres vivos?
Resumen
1.
Segn la teora de la evolucin en cualquier poblacin ocurren variaciones hereditarias.

2. Solo los organismos mejor capacitados sobreviven y se reproducen en su medio cuando
las condiciones son adversas.
3. Las pruebas de la evolucin pueden tomarse directamente del registro fsil. Tambin
pueden observarse en la anatoma de las especies cuando se comparan rganos anlogos
y homlogos.
4. Entre las caractersticas de los seres vivos se pueden mencionar su alto grado de
organizacin y su capacidad de reaccionar frente a los estimulos del medio, entre otras.
UNIDAD 4
Autocomprobacin
Dos mecanismos de la evolucin son los

siguientes:
a) Mutacin y migracin
b) Adaptacin y movimiento
c) Apareamiento y gentica
d) Metabolismo y reproduccin
Se refiere a los cambios en el

material gentico:
a) Migracin
b) Adaptacin
c) Apareamiento
d) Mutacin
2) a
3) b
Se consideran pruebas de la evolucin:

a) Mutacin y metabolismo
b) Registro fsil, pruebas embriolgicas
c) Irritabilidad y organizacin
d) Comportamiento y adaptacin
1) b
La teora de la evolucin de Darwin se

resume en esta obra:
a) Mecanismos de la evolucin
b) El origen de las especies
c) Pruebas de l a evolucin
d) Caractersticas de la evolucin
Soluciones
4) d
PEZ MILENARIO
En un paraso de la vida silvestre de nuestro pas, el
zanjn El Chino, habita uno de los tesoros mas valiosos
de la Barra de Santiago, de mucho inters para la
ciencia. Se trata de un pez milenario que ya se hallaba
en el planeta cuando los dinosaurios dominaban en la
Tierra: el pez machorra (Atractosteus tropicus); este
es el pez de agua dulce ms grande de El Salvador y
un verdadero fsil viviente. Esta especie apareci en el
mundo hace 80 millones de aos y se ha conservado
sin cambios, pero a pesar de su resistencia, est en de
desaparecer de El Salvador.
Leccin 2
Cuarta Unidad
Niveles de organizacin de los seres vivos

Motivacin
abes cules son los grupos ms pequeos de seres

vivos que existen?
Sabes cmo se llaman esos grupos de seres vivos?
Por qu?
Las especies son las categoras ms simples o grupos
ms pequeos entre los niveles de organizacin de
los seres vivos. Una caracterstica de las especies es
que los individuos que la forman pueden cruzarse
entre s para producir descendencia. Ejemplo: los
pericos.
El gnero es la segunda categora y est formada por
cierto nmero especies con caractersticas parecidas
pero sin la posibilidad de procrear descendencia.
En otra parte del curso conocers los niveles de
organizacin grupales que son muy interesantes e
incluyen a los niveles de organizacin individuales .
En esta leccin estudiars la clula como unidad
fundamental de organizacin, sus estructuras y

funciones, los tejidos y los rganos entre otros.

Indagars, representars y comparars con inters una clula

procaritica y una eucaritica animal.
Representars y describirs adecuadamente las partes y funciones de
las clulas animal y vegetal.
Representars y analizars cuidadosamente las reacciones de
anabolismo y catabolismo en la clula viva.
Representars y describirs la naturaleza, estructura, propiedades,

funciones e importancia de las enzimas en el metabolismo celular.
Indagars experimentars, representars y describirs con precisin
los tejidos animales y vegetales indicando la estructura, tipo de clula,
funcin y otras caractersticas.
La clula
Clulas procariticas y eucariticas
Los cientficos han clasificado las clulas en dos grande tipos, dependiendo de la
presencia o ausencia de ncleo.
Clulas procariticas: son aquellas que carecen de un ncleo delimitado por una
membrana y el material gentico flota en el citoplasma.
UNIDAD 4
En trminos evolutivos, las clulas procariotas se consideran clulas primitivas. Entre
los organismos formados por clulas procariticas estn las bacterias y las algas verde
azules.
Clulas eucariotas o verdaderas: son las que tienen ncleo celular delimitado por una
membrana que lo diferencia y lo separa del citoplasma (eu: verdadero, karyo: ncleo)
estn presentes en los seres pluricelulares y se cree que evolucionaron a partir de clulas
procariticas.
Las clulas eucariticas pueden ser organismos unicelulares protistas, como la ameba,
o formar los tejidos de organismos multicelulares o pluricelulares como en los hongos,
plantas y animales.
Las caractersticas comunes de las clulas eucariticas son:
1.
2.
3.
4.
Presentan membrana nuclear

Poseen ncleo organizado y citoplasma con gran cantidad de organelos.
Desarrollan las funciones bsicas de nutrirse y relacionarse con otras clulas.
Responden a estmulos y se reproducen.
Cuadro resumen de comparaciones.
Se diferencian por:
Clulas procariotas
Clulas eucariotas
Membrana nuclear
Cromosomas
Funciones bsicas
No poseen
Libres en el citoplasma
Nutricin, reproduccin
Presentes en
Bacterias, paramecio,
algas verde- azuladas
S poseen
En el ncleo
Nutricin y relacin,
reproduccin
En todos los organismos
pluricelulares y en algunos
protistas.
UNIDAD 4
Estructura y funcin celular
Organelos celulares y sus funciones
Las clulas, a pesar de su gran variedad
de formas, tamaos y funciones,
comparten muchos rasgos comunes. Por
eso se considera que su forma y funcin
son fenmenos biolgicos inseparables,
a pesar de eso no existe una clula que
sea representativa de todas cada clula,
o tipo de ellas, es nica; lo que s puedes
generalizar son las funciones que son
especficas para cada organelo.
Lisosomas
Citoplasma
Membrana
plasmtica
Mitocondria
Ncleo
Sistema vacuolar
citoplasmtico
Vacuola
Nuclolo
La membrana celular, es el lmite exterior de la clula, a travs de ella se da el

intercambio de materiales entre la clula y el medio que la rodea, de manera selectiva.
El ncleo es el centro director de todos los procesos celulares, de manera particular
dirige el proceso de reproduccin.
Los diferentes organelos, en una clula eucaritica, los puedes observar en la siguiente
grfica.
Las funciones que realizan las diferentes estructuras son las siguientes:
Ribosomas: Formados por protenas y ARN. Su funcin es fabricar protenas.
Retculo endoplsmico: Hay dos tipos: el liso, sin ribosomas, que fabrica los
lpidos y grasas y el retculo endoplasmtico rugoso, tapizado de ribosomas. Juntos
elaboran, almacenan y transportan protenas.
Vacuolas. Almacenan agua y sustancias de desecho.
Lisosomas: Guardan sustancias digestivas que vierten a las vacuolas cuyo
contenido se tiene que destruir.
Aparato de Golgi: sacos aplanados y membranosos que reciben sustancias
Matriz mitocondrial
fabricadas por la clula, como glucosa
y protenas, las cuales modifican a
ADN mitocondrial
formas ms sencillas, las almacenan y
liberan para ser utilizadas.
Vesculas: Almacenan, clasifican y
transportan las protenas a su destino
final.
Mitocondrias: Encargadas de la
respiracin celular para obtener
energa. Son las centrales de energa
dentro de la clula.
Proteinas de la membrana
mitocondrial interna
Grnulo
Membrana
mitocondrial
interna
Espacio
intermembranas
Ribosoma
Membrana
mitocondrial
externa
UNIDAD 4
De acuerdo a la forma de nutrirse hay clulas auttrofas
y hetertrofas
La nutricin hetertrofa tambin puede ser saprofita o

parsita.
Las clulas auttrofas fabrican sus propios nutrientes

a partir de los elementos inorgnicos del medio que
los rodea; producen molculas complejas como los
carbohidratos. Si requieren luz para hacerlo se les llama
fotosintticas y son los cloroplastos las estructuras de
las clulas vegetales especializadas en transformar la
energa solar en energa qumica, mediante el proceso
llamado fotosntesis. Este proceso se produce en
los cloroplastos dentro de los cuales est alojado el
pigmento verde llamado clorofila.
Nutricin hetertrofa saprfita: cuando el organismo

toma los nutrientes solo en solucin ( ejemplo: los
hongos) y en la nutricin parsita el organismo logra
su alimento directamente de otro organismo vivo
(ejemplo; bacterias patgenas)
Nutricin hetertrofa saprfita

Las plantas tienen clorofila para realizar
la fotosntesis
Las clulas hetertrofas son las que ingieren los

productos ya elaborados por las clulas auttrofas
durante la fotosntesis. Los animales estn formados por
clulas hetertrofas.
Actividad
Responde las preguntas

1. Cmo son las clulas de tu organismo, auttrofas
o hetertrofas?
2. Qu molculas complejas producen las
clulas auttrofas?
La clula en conjunto realiza funciones de nutricin,
relacin y reproduccin.
La nutricin comprende la incorporacin de los
alimentos al interior de la clula, donde juega un papel
importante la membrana celula en la transformacin
de los mismos y la asimilacin de las sustancias tiles o
nutrientes por la clula
Las clulas de los animales son hetertrofas.
La funcin de relacin implica la realizacin de

respuestas correspondientes a los estmulos captadas
UNIDAD 4
por la clula y la relacin funcional con otras clulas con
las cuales forma tejidos.
La reproduccin es el proceso de formacin de nuevas
clulas (clulas hijas), a partir de una clula inicial
(clula madre). Este proceso permite la continuidad de
las especies.
Regulacin de las reacciones qumicas

celulares (enzimas)
Enzimas:
Son sustancias de origen proteico que actan como
catalizadores de las reacciones bioqumicas, juegan un
papel muy importante en la digestin y la regulacin de
la temperatura celular; pero sobre todo, en la velocidad
de reaccin de los procesos qumicos y biolgicos de
la clula.
Sin la participacin de las enzimas, los procesos vitales
de los seres vivos no se daran con la velocidad necesaria
para sustentar la vida. Las enzimas imprimen tanta
aceleracin a las reacciones que la clula realiza en un
minuto, lo que sin las enzimas tardara en hacer miles de
aos.
Clulas y tejidos animales y vegetales

Diferencias entre clula animal y vegetal
Las clulas de los animales son diferentes a las clulas
de las plantas, principalmente porque las clulas
vegetales tienen, adems de su membrana, una pared
celular rgida hecha de celulosa; adems contienen a
los cloroplastos para realizar la fotosntesis y grandes
vacuolas.
Vacuolas
Las vacuolas son estructuras celulares de forma ms o
menos esfrica u ovoidea contenidas en el citoplasma y
generadas por la propia clula al crear una membrana
cerrada que asla un cierto volumen celular del resto del
citoplasma.
Su contenido es fluido, almacenan productos de
nutricin o de desecho, y pueden contener enzimas
lisosmicas.
Los cloroplastos son rganos caractersticos de las
plantas que son los responsables de la realizacin de
la fotosntesis. Poseen un pigmento verde llamado
clorofila y gracias a este pigmento que la planta fabrica
sus propios alimentos mediante la transformacin de la
energa radiante en energa qumica durante el proceso
fotosinttico.
Las clulas animales son clulas eucariticas
hetertrofas y las clulas vegetales son eucariticas
auttrofas, porque producen o sintetizan sus propios
alimentos.
Punto de apoyo
Las clulas hetertrofas son aquellas que no sintetizan su
propio alimento y necesitan tanto una fuente externa de
energa como de materiales de construccin de sus propias
molculas. Ejemplo de clula hetertrofa: la clula animal.
Citoplasma
Mitocondria
Ribosoma
Nuclolo
Pared
celular
Membrana
vacuolar
Ncleo
Vacuola
Membrana
celular
Cloroplasto
Membrana celular
Pared celular
UNIDAD 4
Actividad
Compara las estructuras de ambas clulas (vegetal y animal). Cules son algunas de sus
diferencias?
Tejidos vegetales y animales

Algunas funciones comunes de los tejidos animales y vegetales
Funcin del tejido
Tejido animal
Tejido vegetal
sostn y apoyo
conduccin o transporte de
sustancias
revestimiento
crecimiento lateral
reserva
seo
sanguneo
esclernquima
vascular (floema y xilema)
epitelial
conjuntivo y muscular
adiposo
epidrmico
cmbium
parnquima
Tejidos vegetales:
1.
Epidrmico: Forma una capa exterior continua sobre la superficie de una planta.
No existen espacios entre las clulas, pero contiene los estomas.
2.
Parnquima: formado por clulas redondeadas englobadas en una pared celular

de celulosa que contiene espacios intercelulares llenos de aire. Su funcin es sujetar
las partes no leosas de la planta y como tejido de reserva en races, tallos y hojas.
3.
Colnquima: formado por clulas alargadas y especializado en dar soporte a las

partes de la planta en crecimiento activo que son flexibles.
4.
Esclernquima: Tejido con pared celular secundaria de lignina formado por

clulas llamadas esclereidas. Su funcin es proporcionar apoyo a otras partes de la
planta.
5.
Cmbium: Capa de clulas de pared delgada situada entre el xilema y el floema. Es

un tejido formador de nuevas clulas y responsable del crecimiento lateral de las
plantas.
Tejidos animales:
1.
Epitelio compuesto: Formado por clulas columnares unidas a la membrana basal

y clulas escamosas y aplanadas en zonas sometidas a esfuerzos como la epidermis
de la piel.
2.
Tejido adiposo: Formado por clulas grasas debajo de la piel, su funcin es de

aislamiento, proteccin y para almacenar energa.
3.
Tejido Nervioso:
Est formado por clulas especializadas llamadas neuronas que en su conjunto forman
UNIDAD 4
los rganos del sistema nervioso. Este sistema es propio
del reino animal y permite a los animales responder de
forma rpida y coordinada a los diferentes estmulos
del medio. La unidad bsica estructural y fisiolgica del
sistema nervioso es la neurona.
Las neuronas poseen prolongaciones largas llamadas
dendritas y un axn. Las dendritas permiten la
comunicacin de una neurona con otra y se encargan
de recibir los impulsos provenientes de otras neuronas
y pasarlos al cuerpo celular. El axn, tambin llamado
cilindroeje, se encarga llevar el impulso nervioso desde
el cuerpo celular hasta otras neuronas o tejidos. Hay
neuronas cuyos axones son muy cortos, pero hay otras
que tienen axones considerablemente largos; como por
ejemplo las que se prolongan desde la mdula espinal
hasta los dedos de los pies.
Actividad
En esta fase continas los procesos para el
desarrollo del proyecto, realiza lo siguiente.
Investiga:
1.
Cules rasgos de tu aspecto fsico son

similares en tu mam? Qu similitudes
fsicas notas entre t y tu padre?
2.
Qu se entiende por mutacin?
Resumen
Por sus caractersticas evolutivas las clulas
pueden ser procariticas o eucariticas.
Las mitocondrias son las estructuras
subcelulares encargadas de la produccin de
energa biolgica.
Granulaciones
Dendrinas
Ncleo celular
Cuerpo celular
Por su forma de nutricin, hay clulas

auttrofas y hetertrofas. Las primeras
son productoras de sus propios alimentos
mediante las reacciones de la fotosntesis, que
es nica en el reino vegetal. Las clulas de los
animales y de los hongos son hetertrofas.
En la organizacin de los seres vivos, se
distinguen dos niveles: el celular y el tisular.
En el nivel celular se distinguen las bacterias
y los protozoarios, seres constituidos por una
sola clula.
Axn
Ramificaciones
nerviosas
UNIDAD 4
La estructura celular considerada como la

central de energa es:
a) Ribosoma
b) Membrana
c) Mitocondria
d) Lisosoma
Tejidos animal y vegetal con la funcin

de transporte o conduccin de
sustancias:
a) seo y esclernquima
b) Sanguneo y vascular
c) Epitelial y epidrmico
d) Adiposo y parnquima
Son las sustancias que regulan y catalizan

las reacciones bioqumicas.
a) Clorofila
b) Lpidos
c) Celulosa
d) Enzimas
Es un ejemplo de tejido animal:

a) Conjuntivo
b) Cambium
c) Colnquima
d) Xilema
1) c
2) c
3) b
Soluciones
Autocomprobacin
4) a
LAS CELULAS LO CUENTAN TODO

En la medicina muchas de las investigaciones
patolgicas se hacen a travs de cultivos de tejidos de
la zona del cuerpo que presenta los efectos de alguna
enfermedad. Por ejemplo, si hacen una biopsia de la
piel, pueden diagnosticar alguna displasia. Si hacen un
cultivo con muestras de las uas, pueden determinar
algn tipo de micosis. Lo ms comn son los cultivos
de clulas para detectar infecciones de la garganta. En
general, la citologa y la histologa (estudio de clulas y
tejidos, respectivamente) son las ms utilizadas en las
tcnicas de laborotorio para la prevencin y tratamiento
de muchas enfermedades.
Leccin 3
Cuarta Unidad
Fotosntesis y respiracin Celular

Motivacin
as frutas son una fuente de vitaminas y energa

para tu organismo; pero de dnde procede
esa energa?
Las plantas transforman la energa luminosa en
energa qumica en forma de azcar que en las frutas
tiene el nombre especfico de fructosa.
Qu importancia tienen las frutas y verduras en tu
alimentacin?
Casi toda la base de la alimentacin del hombre y de
los animales est en los vegetales, ya que stos son
seres auttrofo y producen las sustancias nutritivas
propias que los dems seres vivos aprovechan.
Los seres vivos hetertrofos (animales) toman las
sustancias nutritivas ya elaborados, las degradan e
integran a su metabolismo.

Indagars, representars e interpretars correctamente el proceso de la

fotosntesis en las plantas.
Representars, analizars y explicars las reacciones qumicas en la fase
oscura de la fotosntesis.
Analizars y explicars en forma exacta y clara la fase aerbica o ciclo

de Krebs en la respiracin celular de animales superiores.
La fotosntesis
Los organismos hetertrofos (clulas y organismos animales, incluyendo al hombre)
no sintetizan sustancias nutritivas ni energa qumica: las adquieren de las plantas.
Puedes afirmar que todo alimento y toda energa que necesita el mundo animal,
procede del mundo vegetal
La luz solar es la fuente de todos los tipos de energa en el planeta Tierra, insumo de la
fotosntesis en las plantas e indispensable para la vida.
UNIDAD 4
Fotosntesis
La fotosntesis tiene lugar en los cloroplastos en las partes verdes de las plantas en
los que se elaboran compuestos orgnicos a partir de la energa solar y compuestos
inorgnicos. La fotosntesis es la base de la vida pues consiste en la produccin de
alimentos y en la liberacin de oxgeno. Este proceso bioqumico consta de numerosas
reacciones qumicas y fenmenos fsicos que permiten la captura de la energa
radiante del sol y su conversin de energa qumica en compuestos orgnicos como los
carbohidratos.
La fotosntesis se da en dos fases principales: la fase clara y la fase oscura. La fase clara
ocurre en el grana y la oscura en el estroma en los cloroplastos.
Punto de apoyo
Recordars que en la clula vegetal existen unas estructuras especializadas llamados
cloroplastos, responsables de la ejecucin de las reacciones qumicas de la fotosntesis. Los
cloroplastos son muy semejantes a las mitocondrias, pues al igual que ellas poseen doble
membrana, una interna, y otra externa, de superficie lisa. La matriz del cloroplasto se conoce
como estroma y los pliegues internos como grana o granum, los grana, es donde se encuentra
la clorofila.
Membrana
externa
Grana
Estroma
Membrana
interna
fase clara, luminosa o fotoqumica

Se realiza en presencia de la luz y slo pueden realizarla las clulas vegetales que tienen
clorofila. A esta fase se le llama fotoqumica, y la clorofila de los cloroplastos absorbe la
luz y la usa para producir 18 moleculas de ATP (Adenosina Trifosfato) y proporcionar
tomos de hidrgeno oxidando el agua.
Las reacciones qumicas que se realizan en la fase luminosa son tan rpidas, que
la absorcin primaria de la luz por la clorofila se completa en una millonsima de
segundo; lo que indica que es prcticamente instantnea. Por ser tan rpidas y difciles
de medir las fotorreacciones, se considera que falta mucho por descubrir sobre ese
tema.
La fase clara de la fotosintesis da como resultado final la produccin de oxgeno que se
libera al ambiente, de all la importancia de conservar los bosques.
UNIDAD 4
Fase oscura o qumica
La fase oscura se realiza en ausencia de la luz.
En esta fase se reduce el dixido de carbono y se elaboran carbohidratos.
La fotosntesis solo tiene lugar a temperaturas adecuadas y en presencia de clorofila,
dixido de carbono, agua y luz. Las reacciones de la fotosntesis, en la fase oscura, se
dividen en dos grupos:
1.
El CO2 se reduce, combinndose con el H2O, forma azcares de 3 y 6 carbonos.
2.
Sustitucin del azcar ribosa (de 5 carbonos) que representa la mayora de

reacciones qumicas de la etapa oscura.
Luz
H2O
O2
Faseoscura: no requiere luz.

Se producen carbohidratos
Fotofosforilacin
ATP
NADPH
ADP
ADP+
Pi
CO2
Ciclo de
Calvin-Benson
Faseoscura: no requiere luz.

Se producen carbohidratos
Azcar
La ecuacin qumica general de la fotosntesis es:

6CO2 + 12H2 O + energa
C6 H12 O6 + 6O2 + 6H2O
Interpretacin:
6CO2 = 6 molculas de dixido de carbono ms
12H2 O = 12 molculas de agua que reaccionan con la energa radiante y producen:
C6 H12 O6 = 1 molcula de glucosa
+ 6H2 O = 6 molculas de agua
+ 6O2 = 6 molculas de oxgeno
En el planeta, la radiacin solar es absorbida en grado variable por los gases, vapores y el
polvo de la atmsfera antes de llegar a las hojas de las plantas. De la luz que incide en la
hoja, una parte es absorbida, otra es reflejada.
La clorofila est presente en los grana de los cloroplastos, all absorbe la energa de la
luz solar gracias a la presencia de tomos de magnesio (Mg) y dan comienzo as las
reacciones de la fotosntesis. En la ecuacin qumica anterior de la fotosntesis, se indica
solamente la naturaleza general del proceso fotosinttico; pues, en realidad, antes de
obtener la glucosa y el oxgeno como productos finales de la fotosntesis, se obtienen
otros productos intermedios como los azcares difosfato de ribulosa, fructosa y luego la
glucosa, siempre durante la fase oscura.
UNIDAD 4
Actividad
Experimental:
Objetivo: Demostrar la importancia de la energa solar en los
procesos de la vida.
Materiales:
Un bote de vidrio, transparente.
Una planta acutica y agua.
Un pequeo caracol o un pececito.
Procedimiento:
1. Colocar una planta acutica en un bote de vidrio, lleno
hasta la mitad de agua.
2. Introducir un pequeo caracol o un pececito en el bote y
cerrarlo hermticamente.
3. Dejar expuesto a la luz solar el bote con el agua y el
caracol o el pececito.
4. Observar y analizar, si ocurren, las siguientes
afirmaciones:
En el interior del tubo los procesos vitales continan
normalmente.
Con la luz solar, la planta fabrica sus alimentos con el
bixido de carbono que absorbe del medio ambiente, a la
vez que desprende oxgeno.
El caracol, o el pececito, utiliza el oxgeno para respirar y a
la vez exhala el dixido de carbono.
5.
Dibuja las partes de tu experimento y describe cada

observacin de tu proceso.
Conclusiones:
1. Si el crecimiento de la planta es suficiente para reponer
los tejidos que se come el caracol o el pececito, el sistema
puede permanecer en equilibrio durante muchos das.
2. La fotosntesis es el proceso mediante el cual las clulas
de la planta utilizan la luz solar para transformar el dixido
de carbono y el agua en sustancias qumicas que sirven de
alimento al caracol.

Para que comprendas mejor la fotosntesis, imagina
un rayo de luz que penetra en el bote de tu experimento.
Despus, el rayo de luz atraviesa la pared de una de las clulas
de la planta acutica; luego los cloroplastos presentes en el
citoplasma celular atrapan la luz y contina el proceso antes
descrito.
Cuando un rayo de luz penetra a los cloroplastos, donde est contenida la clorofila,
algunos electrones de la nube que rodea los tomos absorben partculas luminosas
llamadas fotones, capturando as parte de la luz solar.
El electrn que gana o absorbe el fotn, se carga y salta a un nivel superior de energa.
Cuando cede el fotn, para que se realicen los complicados procesos de la fotosntesis,
el electrn pierde energa y regresa a un nivel ms bajo.
En toda la superficie terrestre, infinidad de electrones estn absorbiendo y cediendo
fotones, es decir, ganando y perdiendo energa y saltando de un nivel a otro.
La vida en la Tierra es posible gracias al doble milagro qumico de la fotosntesis y de la
respiracin.
UNIDAD 4
Respiracin celular, anaerobia y aerobia

Despus de que t has corrido, caminado rpido o subido unas cuarenta gradas, qu
es lo que mas deseas? Seguramente tus dos respuestas estn asociadas con satisfaccin
y deseos de llevar ms oxgeno a los pulmones. Bien, ese es el fin bsico de respirar:
introducir oxgeno para nutrir nuestras clulas.
Qu sientes cuando respiras profundamente?
Las clulas de los animales y de las plantas utilizan energa para la construccin y
mantenimiento del protoplasma y de las membranas protoplasmticas. Obtienen
energa oxidando sustancias combustibles. La oxidacin en la clula se realiza mediante
un proceso lento, a temperatura ambiente y en varias etapas, con participacin de
numerosas enzimas que definen la velocidad de las reacciones qumicas. Todo este
proceso se realiza en el interior de las clulas vivas mediante la respiracin, en las
mitocrondrias.
Respiracin anaerobia:
Es la respiracin que se da cuando el hidrgeno se une al oxgeno de algn compuesto
inorgnico como el NO3 (xido nitroso) o el CO2 ( dixido de carbono). Este tipo de
respiracin se observa nicamente en las bacterias y tiene lugar en ausencia del oxgeno.
Los compuestos orgnicos, como los azcares, son desintegrados en otros compuestos
tales como el dixido de carbono y etanol, con menor liberacin de energa. Los
organismos que realizan respiracin anaerbica se llaman anaerobios.
Respiracin aerobia:
Es la respiracin que solo puede tener lugar en presencia del oxgeno gaseoso libre
del aire.
Durante este tipo de respiracin, los compuestos orgnicos se convierten en dixido de
carbono y agua con liberacin de energa. Los organismos que realizan la respiracin
aerobia, se llaman aerobios.
En la respiracin las clulas, tanto animales, vegetales, absorben oxgeno y con l
transforman el azcar en energa.
UNIDAD 4
Gluclisis
Es la primera parte de la respiracin celular en la que
la glucosa es convertida en cido pirvico dentro del
citoplasma de todos los organismos vivos. Utiliza un
sistema complejo de enzimas y coenzimas. Produce
energa para perodos breves en forma de ATP cuando
existe escasez de oxgeno.
ATP es un compuesto orgnico constituido por
Adenina, Ribosa y tres grupos fosfato.
Este nucletido es responsable del almacenamiento

temporal de energa durante la respiracin celular.
El A T P puede almacenarse por largo tiempo como
ocurre en las semillas secas, all se almacena o guarda
para cuando la semilla necesite utilizar esa energa,
cuando germine y la planta empiece a respirar. Es lo
que sucede con el maz, el frijol y otras semillas que se
guardan para la siembra del ao siguiente.
energia til
RESPIRACON
ANAEROBIA
(sin oxgeno libre)
energa til
glucosa
GLUCOLISIS
dixido de carbono, metano

u otros productos
Triple
energa til
cido pirvico
dixido de carbono
y agua
FERMENTACIN
(sin oxgeno)
alcohol etlico y dixido de
carbono, cido lctico u otros
productos
ninguna energia til
Ciclo de Krebs:
Es la segunda parte de la respiracin celular en la que
el cido pirvico , en presencia de oxgeno y a travs
de un complejo ciclo de reacciones controladas por
enzimas , produce energa en forma de ATP y productos
intermedios que dan lugar a otras sustancias tales como
cidos grasos y aminocidos . El ciclo de Krebs tiene
lugar en las mitocondrias.
En la respiracin, un azcar comnmente glucosa, se
trasforma en sustancias ms sencillas con liberacin de
energa.
Observa la representacin del proceso en la siguiente
ecuacin:
C6 H12 O6 + 6H2 O + 6O2
+ 38 ATP
6CO2 + 12H2 O
En esta formula:
C6 H12 O6 = 1 molcula de glucosa
+ 6H2 O = 6 molculas de agua
+ 6O2
= 6 molculas de oxgeno que reaccionan y
producen:
6CO2
= 6 molculas de dixido de carbono ms
12H2 O = 12 molculas de agua y energa.
ATP = trifosfato de adenosn, molcula energtica de los
seres vivos
Observa
Observa que la ecuacin de la respiracin es inversa a
la ecuacin de la fotosntesis sobre todo desde el punto
de vista energtico y es porque las clulas utilizan los
productos de la fotosntesis en el proceso de la respiracin,
especialmente el oxgeno, y degrada la molcula de
glucosa en la nutricin, y produce dixido de carbono,
agua, adems, hay liberacin de energa.
Fotosintesis
6CO2 + 6H2 O + energia =
C6H12 + 6O2
CO2
O2
CO2
C6 H12 O6 + 6O2
6CO2 + 6H2O + energia
Respiracin
UNIDAD 4
Comprueba el proceso en el diagrama de intercambio
de gases
Fjate que en la fotosntesis hay almacenamiento de
energa mediante la produccin de carbohidratos. En
cambio en la respiracin hay liberacin de energa en
forma de ATP.
Los procesos respiratorios convierten parte de la energa
capturada por la fotosntesis en energa consumida por
el protoplasma en sus actividades.
As, la glucosa que la planta ha sintetizado y que es
portadora de energa, es ingerida por los organismos
hetertrofos, digerida y luego transportada por la
corriente sangunea a las clulas, a travs de cuyas
membranas es absorbida. Una vez dentro del citoplasma
celular, el primer paso que da una clula para recuperar
o liberar la energa que las plantas han almacenado en
el azcar es descomponer este en dos molculas de otra
sustancias cidas que luego forman sales de piruvato.
Los procesos por los que la energa se integra en el ATP
son:
Actividad
1.
La fotosntesis consiste en un conjunto de reacciones

en las cuales las plantas son capaces de transformar la
energa que reciben de la luz solar en energa qumica.
2. La fotosntesis se realiza en dos etapas, una en
presencia de la luz y otra en la cual la luz no es
necesaria.
3. La respiracin celular es mecanismo mediante el
cual la clula obtenie la energa necesaria para toda
actividad.
Resumen
1.
1.
La oxidacin del cido pirvico en CO2 y NADH2

(ciclo de Krebs).
2.
2.
Produccin de ATP a partir del NADH2

(fosforilacin oxidativa).
3.
3.
Oxidacin terminal. El hidrgeno es combinado

con el oxgeno del aire y forma agua.
4.
5.
Actividad
Actividad para el proyecto

En esta nueva fase se da a conocer qu materiales se
necesitan para llevar a cabo la extraccin de ADN vegetal.
Los materiales son:
Jabn liquido
Agua destilada
Ablandador de carne
Hojas de espinaca
Sal
Licadora
4 vasos de vidrio
Consigue estos materiales, ya que la siguiente etapa es la de
ejecutar el proyeco..
Los organismos que realizan la fotosntesis se

denominan auttrofos y son todos pertenecientes al
reino vegetal.
La energa que desencadena todas las reacciones de la
fotosntesis es la que proviene de la luz sol.
La clorofila es el pigmento verde que se necesita para
que las plantas realicen la fotosntesis. Se encuentra
almacenada en los cloroplastos.
Durante la fotosntesis, las plantas convierten la energa
luminosa en energa qumica. Tambin hay produccin
de oxigeno.
Las mitocondrias son los organelos celulares que se
encargan de producir molculas de energa en forma de
ATP.
UNIDAD 4
Cules son los insumos que necesita el

proceso de fotosntesis?
a) O2 y H2O
b) CO2 agua y luz
c) C6 H12 O6 y H2O
d) H2 O y O2
Cul es el gas producto de la respiracin?

a) Metano
b) Dixido de carbono
c) Oxgeno
d) Nen
Cules son los productos de la fotosntesis?

a) O2 y H2O
b) CO2 y energa
c) C6 H12 O6 y O2
d) H2 O y O2
La frmula C6 H12 O6 corresponde a:

a) Galactosa
b) Lactosa
c) Fructosa
d) Glucosa
2) c
3) b
1) b
Soluciones
Autocomprobacin
4) d
VINUM ACRE
Uno de los aprovechamientos ms importantes

de los productos de la respiracin anaerbica es
la fabricacin del vinagre. Su historia esta muy
relacionada con la historia del vino, de hecho, la
palabra vinagre significa vinun acre o vino agrio.
Qumicamente, el vinagre es una solucin acuosa de
acido actico, producida por la accin de bacterias de
la especia Acetobacter aceti. Se cree que el vinagre se
descubri hace unos 5000 aos en Babilonia.
Leccin 4
Cuarta Unidad
Las clulas se reproducen y llevan su ADN

Motivacin
xiste una gran diversidad de seres vivos en el

planeta, como resultado de un proceso evolutivo
que se ha dado durante miles de millones de
aos. Recuerdas los diferentes reinos en los
que se clasifican los seres vivos y algunas de sus
caractersticas y adaptaciones?
Para permanecer en la Tierra, los seres vivos han
tenido que desarrollar diferentes mecanismos
naturales que les permiten adaptarse a su entorno.
Uno de estos mecanismos es la reproduccin, a travs
de la cual se transmiten las caractersticas de cada
especie, de generacin en generacin.
En la naturaleza, existen dos tipos de reproduccin
desde el nivel celular hasta los organismos completos
y complejos: la reproduccin sexual y la asexual.

Indagars, representars y describirs las fases de la mitosis en clulas

somticas y las fases de la meiosis en clulas sexuales.
Explicars y representars la ovognesis y la espermatognesis.
Reproduccin celular
Todos los organismos vivos, plantas y animales, tienen
descendientes. Estos descendientes se parecen mucho a
sus ascendientes o sus padres en el caso de
los animales.
Los organismos se reproducen y en esta forma, la vida
en la Tierra contina, con ligeros cambios de generacin
en generacin.
En las plantas y los animales, la reproduccin puede ser
asexual, sexual, dependiendo de las especies.
Reproduccin Sexual
Mitosis
En el caso de la reproduccin sexual, los dos gametos no
presentan diferencias apreciables. El acto de su unin se
denomina conjugacin. Se reproducen as numerosas
algas: Diatomeas, Chlamydomonas, entre otras y
algunos protozoarios ciliados como el paramecio. En
la reproduccin sexual heterogmica, los dos gametos
son distintos y reciben nombres especiales. El gameto
femenino de los vegetales se llama osfera y el de los
animales, vulo. El gameto masculino de los vegetales se
llama anterozoide y el de los animales, espermatozoides.
UNIDAD 4
El proceso de la reproduccin sexual es mucho ms
complicado que la reproduccin asexual y constituye
tambin el modo fundamental de reproduccin de
plantas y animales superiores.
Profase
1.
En esta fase, la cromatina del ncleo se distribuye en

partes iguales.
El proceso de reproduccin celular se llama mitosis.

La mitosis se conoce tambin con el nombre de
cariocinesis, porque el ncleo se divide despus de
una serie de transformaciones. La mitosis se presenta
en todos los organismos cuyas clulas tienen ncleo y
cromosomas definidos. Todas las clulas somticas de
los seres vivos se dividen por mitosis.
2.
El centrosoma entra en actividad y forma la esfera

directriz de la que parten finsimas granulaciones
radiales semejantes a una estrella y se denomina
ster.
3.
La red cromtica se fragmenta en gruesos

filamentos de dimetro irregular.
4.
Cada fragmento es un cromosoma donde

se localizan los genes y se acumula el cido
desoxirribonucleico (ADN).
5.
La esfera directriz se divide en dos, cada una con la

mitad del centrosoma que se ha dividido tambin
en dos centrolos y rodeada por su ster propio.
En general, durante la profese, el centriolo se duplica

y cada parte se dirige a uno de los extremos o polos
de la celula. La membrana nuclear se desintegra y
los cromosomas se condensan, hacindose visible
sus estructuras dobles.
El desarrollo de la mitosis se efecta en forma continua;

sin embargo, por comodidad y en atencin a los
diferentes aspectos importantes que presenta, se le ha
dividido en cuatro fases, que son:
Metafase
a)
La Profase o fase preparatoria
b)
La Metafase o divisin de la cromatina
c)
La Anafase o de la distribucin de la cromatina
d)
La Telofase o de la divisin celular
Al estar formado el huso acromtico y las esferas

atractivas en sus polos, los cromosomas se orientan
por el centrmero y se colocan perpendicularmente
al eje del huso acromtico, con los vrtices dirigidos
hacia el centro y formando la placa ecuatorial. Este
perodo es muy corto.
Punto de Apoyo
Reproduccin heterogmica e isogmica.
Cuando se requiere de dos gametos diferentes para llevar
a cabo la reproduccin, la reproduccin es heterogamia.
En este caso, se trata de un gameto femenino y de un
gameto masculino. La reproduccin isogmica es una
forma de reproduccin ms primitiva, pues es propia de
ciertos hongos, algas y protozoos y consiste en la unin de
dos clulas idnticas en su estructura externa como en su
fisiologa, por lo que no se puede hablar de femenino ni
masculino.
Anafase

En esta fase se completa la divisin o escisin

longitudinal, separndose las dos cromtidas que
forman dos cromosomas independientes.
Los cromosomas emigran a los polos de la clula

y rodean al centrolo respectivo, para lo cual los
centrmeros siguen las fibras del huso.
UNIDAD 4
clula original.
Los seres humanos poseen 46 cromosomas. Al procrear
un hijo, la madre aporta 23 cromosomas y el padre los
otros 23.
Telofase
1.
Los cromosomas se aglomeran alrededor del

centrolo o ster y se unen o sellan, formando el
filamento cromtico.
2.
Reaparecen la membrana nuclear, el nuclolo y la

cariolinfa. El citoplasma se estrecha cada vez ms
por estrangulacin y en el ecuador se precipita
gran cantidad de corpsculo, formando una doble
membrana que se llama placa intermediaria.
3.
El citoplasma termina de dividirse, originando dos

clulas hijas.
Meiosis
La mayora de los organismos pluricelulares se
reproducen mediante un proceso llamado meiosis, el
cual genera clulas sexuales o gametos con la mitad del
nmero de cromosomas que tena la clula madre.
En los laboratorios, para visualizar mejor los 23 pares,

stos se colorean con tintes especiales. Cuando se
identifican y ordenan se obtiene lo que se conoce
como cariotipo. Cada par de cromosomas se enumera
del 1 al 22. El par veintitrs son los cromosomas que
determinan el sexo del individuo. Si ambos son XX
el sexo es femenino; si son XY el sexo es masculino.
Como puedes notar es el padre quien determina el sexo
del nuevo ser.
Actividad
Resuelve en tu cuaderno las siguientes relaciones:

1. Traslada el literal de la fase de la izquierda hacia su
descripcin correcta:
a) profase
( ) los cromosomas se alinean a
la placa ecuatorial
b) metafase
( ) el citoplasma se divide
originando dos clulas
c) anafase
( ) desaparece la membrana
nuclear
d) telofase
( ) los cromosomas se dirigen a
los extremos de la clula
2. Escribe la diferencia entre mitosis y meiosis
atendiendo a:
a) El nmero de fases:
b) El nmero de cromosomas:
3. Escribe el nmero de progenitores en cada tipo de
reproduccin celular.

a) Sexual:
b) Asexual
Cuando los gametos se fusionan se restablece el nmero

de cromosomas y la clula resultante, llamada huevo o
cigoto, adquiere la mitad de los cromosomas del padre y
la mitad de los de la madre. Esto es la base del fenmeno
de la herencia que estudia la gentica.
En la meiosis la funcin del ncleo es determinante

porque bsicamente consiste en las composiciones y
combinaciones de los cromosomas.
Meiosis es el proceso por el cual se producen clulas

hijas con la mitad del nmero de cromosomas de la
En la profase de la primera divisin (meiosis I), los

cromosomas se agrupan en pares y se duplican
UNIDAD 4
formando las ttradas (cuatro cromosomas unidos).
En la metafase y la anafase, las ttradas siguen unidas.
Debido a eso, la telofase origina dos clulas con el doble
de cromosomas (clulas diploides).
La meiosis (trmino que significa disminucin) es la

reproduccin celular caracterstica de la gametognesis,
mediante la cual se forman y maduran los gametos
o clulas de la reproduccin. Estas clulas formadas
resultan ser haploides, es decir, que son clulas que
contienen solo la mitad de la informacin gentica
de la especie. Por eso, en el ser humano cuya especie
se define por sus 46 cromosomas, el espermatozoide
solo tiene 23 cromosomas y el ovulo tiene los otros 23.
Cuando ocurre la fecundacin se recupera la condicin
de diploide en la nueva clula formada. Diploide es un
trmino que indica que la clula contiene el nmero de
cromosomas completo de la especie.
En este sentido, la reproduccin sexual tiene la
ventaja que permite la variabilidad gentica, gracias
al entrecruzamiento de los cromosomas del padre y
de la madre que ocurre en la profase I, al inicio de la
meiosis. Con ello, la diversidad biolgica del planeta y la
evolucin de la especie esta asegurada.
Espermatocitos
primarios
Espermatocitos
secundarios
Espermtidas
Diferenciacin
Meiosis II
Meiosis I
Espermatogonio
Meiosis I
Ovocito
primario
Cuerpo
polar
Meiosis II
(despus de la fecundacin)
A partir de ah inicia la segunda divisin (meiosis

II), en la cual se generan cuatro clulas con la mitad
de cromosomas respecto a la clula madre (clulas
haploides). Es similar a la mitosis, con la diferencia de
que participa la mitad del nmero de cromosomas.
Ovogonio
Cuerpo Cuerpo Cuerpo

polar polar
polar
Ovocito
secundario
(vulo)
vulo
La espermatognesis inicia cuando una clula madre

llamada espermatogonio se desarrolla y sufre cambios
para formar el espermatocito primario e iniciar la
meiosis. En su primara fase la meiosis genera dos
espermatocitos secundarios diploides que en la segunda
divisin meitica darn lugar a la formacin de cuatro
espermtidas que al desarrollarse formarn cuatro
espermatozoides en total. Por otra parte, la ovognesis
consiste en el desarrollo de una clula madre llamada
ovogonio que se desarrolla para convertirse en el ovocito
primario. Este, durante la primara fase de la meiosis
produce un ovocito secundario y un cuerpo polar. Al
ocurrir la segunda fase de la meiosis, de este ovocito
surgir el vulo. Al final, se habrn producido tres
cuerpos polares los cuales se degeneran y se eliminan
del organismo femenino, quedando solo el ovulo para
participar en la reproduccin.
Algunas clulas no realizan mitosis. Las neuronas de
un adulto, por ejemplo; por eso es necesario cuidarlas
evitando ingerir bebidas alcohlicas y drogas, ya que
estas prcticas incrementan la muerte de las neuronas,
clulas cerebrales que son incapaces de reproducirse.
La mayora de las clulas de nuestro cuerpo se
reproducen por mitosis y no pueden dar lugar al
nacimiento de un nuevo ser. Estas son llamadas
clulas somticas.
Espermatozoides
Existe un tipo especial de clulas en el ser humano que

no poseen 46 cromosomas, sino que 23. Estas clulas
UNIDAD 4
son los gametos o clulas germinales. En un hombre,
los gametos son los espermatozoides y en la mujer son
los vulos; estas clulas se unen y dan lugar a una nueva
clula llamada cigoto, que es la primera clula de un ser
humano; a partir de sta se forma todo nuevo ser. Este
mecanismo sexual de reproduccin es propio del ser
humano y muchas otras especies, aunque no todos los
organismos se reproducen sexualmente.
Cmo se hacen los gametos si todas las clulas del ser
humano tienen 46 cromosomas y ellos solo tienen 23?
En efecto: al final de la mitosis de una clula humana
comn (clula somtica), las clulas hijas tendrn
cada una 46 cromosomas, como entonces nacen los
gametos? Existe un mecanismo especial: La meiosis.
Punto de apoyo
La meiosis es el proceso de formacin de los
gametos celulares, en el cual el nmero diploide
(46 en el ser humano) es reducido a la mitad, es
decir, al nmero haploide (23 en el ser humano).
Gametognesis: es el proceso de formacin de
los gametos masculino (Espermatognesis) y
femenino (Ovognesis).
Estructura, funcin y propiedades del

material gentico
Modelos del ADN
dos cadenas de nucletidos. Estas cadenas forman una

especie de escalera retorcida en forma de doble hlice.
Cada nucletido est formado por tres unidades:
una molcula de azcar llamada desoxirribosa, un
grupo fosfato y uno de cuatro posibles compuestos
nitrogenados llamados bases: adenina (abreviada
como A), guanina (G), timina (T) y citosina (C). El
orden en que se encuentran los nucletidos a lo largo
de la hlice determina el mensaje gentico y es el que
controla el desarrollo posterior del individuo: que sea
un pino o una rosa; que el pelo sea rizado o los ojos
azules, etc. La determinacin de la estructura del cido
desoxirribonucleico (ADN), fue hecha por medio de la
difraccin de rayos X por el fsico Francis Crick y
el bilogo James Watson en Cambridge, Inglaterra,
en 1953.
La funcin del ADN es la transmisin de la
herencia gentica.
El telegrama celular
Aunque el ADN es el responsable de dirigir las sntesis
de protenas, su informacin es trasladada hasta el
citoplasma por otro cido; el ribonucleico o ARN. La
sntesis de protenas se realiza en el citoplasma en unas
estructuras llamadas ribosomas. El ARN se encarga
de llevar la informacin desde el ncleo de la clula,
partiendo del ADN hasta estas unidades de ensamble.
Molcula de fosfato
Desoxirribosa
Bases nitrogenadas
Las complejas actividades que se llevan a cabo en la

clula son controladas y guiadas por los genes que
se encuentran en los cromosomas. En esencia esas
molculas contienen la informacin para la sntesis
de protenas.
Hoy en da la biologa molecular estudia cmo la
informacin que contienen los genes est codificada,
cmo se procesa la informacin, cmo se reproducen a
s mismas esas informaciones y cmo puede modificarse
para generar nuevas instrucciones. Hoy en da se
sabe que el ADN tiene propiedades para controlar la
codificacin, procesamiento, replicacin
y mutacin.
El ADN que forma los cromosomas est constituido por
Puentes hidrgeno
UNIDAD 4
En su estructura bsica, el ADN est formado por
nucletidos que forman la cadena. Los nucletidos
estn formados por tres elementos: un grupo fosfato,
una molcula de azcar (desoxirribosa) y una base
nitrogenada.
Los aminocidos son compuestos qumicos celulares

que comparten la misma estructura bsica y cada una
posee un grupo qumico que la distingue del resto. A
partir de ellos se construyen las protenas, que constan
de cientos y miles de aminocidos.
Cules son las bases nitrogenadas?
Como se forman las protenas? Segn la secuencia de

los nucletidos dentro de la molcula de ADN, as ser
la clase de protena que se sintetiza. En los seres vivos
existen 20 aminocidos diferentes, a partir de los cuales
se elaboran las protenas.
Las bases nitrogenadas que constituyen el ADN son:

Adenina (A), Citosina (C), Guanina(G), Timina (T) y
Uracilo(U). Uracilo est presente solo en el ARN.
Un nucletido se une con otro que contenga la base
nitrogenada complementaria, esto es, si el nucletido
tiene una adenina, se unir con uno que tenga la timina,
ya que la adenina solo se puede unir con la timina y
viceversa. De igual manera, si el nucletido posee una
guanina, solo podr unirse con una citosina.
Punto de apoyo
El ARN es un intermediario entre el ADN y la protena
acabada. Los distintos tipos de ARN son:
1. ARN mensajero: Es un portador de los aminocidos
que son los constituyentes de la protena a formar.
Suele simbolizarse como ARNm.
2. ARN de transferencia: Este se encarga de descifrar el
cdigo del ARNm y transporta el aminocido hasta el
sitio especfico en la cadena proteica, siempre dentro
del citoplasma.
3. ARN ribosomal: Se combina con distintas protenas
para formar los ribosomas, que luego intervendrn en
la sntesis de nuevas protenas
Duplicacin, transcripcin y traduccin

del ADN
El cdigo gentico es el conjunto de instrucciones que
poseen los genes que le indican a la clula como va a
elaborar una determinada clase de protena. Las letras
de este cdigo son A,T,G y C que corresponden a las
bases nitrogenadas adenina, timina, guanina y citosina,
respectivamente. Estas bases junto con un azcar y un
enlace de fosfato constituyen los nucletidos que son la
unidad fundamental del ADN.
En qu consiste la duplicacin, la transcripcion y la

traduccin del ADN?
a)
Duplicacin: el ADN tiene la capacidad de

autoduplicarse durante las divisiones nucleares
que suceden cuando se reproducen las clulas. Las
dos hlices del ADN se entrelazan para formar una
doble hlice unidas por bases nitrogenadas.
b)
Transcripcin: Es el proceso en el que el cdigo

gentico es, en primer lugar, copiado del ADN
sobre una cadena simple de ARN en los ncleos de
la clula.
c)
Traduccin: Proceso en que el ARN mensajero,

procedente de la transcripcin, abandona el ncleo
y pasa a los ribosomas para funcionar como una
plantilla con la que los aminocidos se enlazan
como un collar de perlas, en una secuencia
determinada, para transformarse en protenas.
De esta forma se producen todas las protenas del
cuerpo o las que formarn a un nuevo ser durante la
reproduccin de las especies.
Actividad
De longitud:
a) 8,8 metros a centmetros
b) 2540 centmetros a pulgadas
c) 90 millas a kilmetros.
De masa:
a) 3.5 kg a gramos (1 kg = 1 000 gr.)
b) 48kg. a libras (1 kg = 2,2lbs.)
c) 64 onzas a libras (1 libra = 16 onzas
UNIDAD 4
Construye la molcula del ADN
Materiales: cartulina o durapax, lmina, plumones, yeso de
colores, otros
Alambre de cualquier dimetro, tijeras, pega o tirro.
Procedimiento:
1. Corta en pequeos rectngulos (8) y en cuadritos (8) la
cartulina o el material que elegiste.
2. Escribe a colores la palabra: azcar, en cuatro rectngulos
y la palabra fosfato en otros cuatro rectngulos y las letras
G, C, T, A, (bases nitrogenadas) en los cuadritos, dos veces
cada letra.
3. Enrolla dos porciones del alambre (40cm cada una) en
forma de hlice.
4. Pega los rectngulos y los cuadritos como se indica en la
figura siguiente.
T
G
T
A
G
T
C
A
G C
T
Nueva
G
T
G
T
G
A
Resumen
C
G
C
T
Nueva
C
A
1.
Molcula de ADN
ARNm Complementario
A
T
U G
A C
U
A
G C
C G
G G
C C
Fase de ejecucin del proyecto. Para realizar la extraccin

de ADN, no necesitas estar en un laboratorio. Lo puedes
hacer de la siguiente manera:
Coloca unas 10 hojas de espinaca, en 200 ml de
agua ( una taza ) y una cucharada de sal. Pon esta
preparacin a licuarse por unos 15 segundos.
Utiliza un colador para pasar tu licuado a un vaso.
Ya en el vaso, agrgale 2 cucharadas de jabn lquido
lavatrastos. Mezcla despacio y djalo reposar unos 10
minutos.
Aade un volumen de alcohol muy fro equivalente
al del material filtrado, cuidadosamente, hacindolo
resbalar por las paredes del vaso para que forme una
capa sobre el filtrado. Puedes utilizar una cuchara para
ayudarte.
Deja reposar durante 2 3 minutos hasta que se forme
una zona turbia entre las dos capas. A continuacin
introduce un palillo y extrae una maraa de fibras
blancas: es el ADN.
T A
C
A
Aterior
Actividad
C U
G A
G
C
C
G
La reproduccin es la base de la continuidad de la vida

en el planeta.
2. Las clulas somticas se reproducen por mitosis y las
clulas sexuales se reproducen por meiosis.
3. La mitosis produce clulas hijas que tienen el nmero
de cromosomas completo para la especie, por lo que
son diploides.
4. La meiosis sucede en dos etapas, al final de las cuales
se han formado clulas con la mitad de la informacin
gentica de la especie, por lo que son haploides.
UNIDAD 4
Las clulas eucariticas son propias del

siguiente grupo de organismos:
a) Unicelulares
b) Multicelulares
c) Fotosintticos
d) Acuticos
Las partes de un nucletido son: base

nitrogenada, un azcar y un grupo:
a) Fosfato
b) Sulfato
c) Carbonato
d) Nitrato
Es la ltima fase de la mitosis:

a) Profase
b) Anafase
c) Metafase
d) Telofase
Proceso en el cual el cdigo gentico es

copiado del ADN.
a) Duplicacin
b) Transcripcin
c) Traduccin
d) Reduccin
1) b
2) d
3) a
Soluciones
Autocomprobacin
4) c
BUEN PROVECHO?
TC10P180 Tomates
grandes o guayabas
gigantes.
Dentro de los alcances de la ingeniera gentica estn

los cultivos transgnicos, que provienen de semillas
alteradas genticamente; por ejemplo, para que los
tomates crezcan en lugares muy fros, se corta del
cromosoma el gen que determina la resistencia a la
temperatura del tomate y se sustituye por un gen
de otra especie que es apta para soportar bajas
temperaturas, de esta manera pueden tener tomates
en Alaska. Tambin se puede alterar el color, el tamao,
el sabor, la consistencia u otras caractersticas.
No se ha comprobado si perjudican a la salud humana.
Leccin 5
Cuarta Unidad
Herencia gentica humana bsica

Motivacin
i comparas los rasgos fsicos tuyos, con los de tus

hermanos y tus padres hallars que hay muchas
coincidencias. La forma del rostro, de la nariz, de los
ojos, el color de la piel, el tipo de cabello, la forma de
los ojos, las cejas y las pestaas, la estatura e incluso
la forma de las manos y hasta de los dedos presenta
muchas coincidencias entre padres e hijos. Desde
mucho tiempo atrs la gente se ha preguntado:
Cmo es que esto ocurre?
Por qu hay tanto parecido entre padres e hijos?
Qu es lo que hace que los padres y los hijos tengan
tantos rasgos fsicos parecidos?
Estas preguntas no pudieron ser contestadas a lo
largo de muchos siglos y por lo tanto las explicaciones
a tales fenmenos pudieron llegar a ser variadas.
En el siglo XX se logro establecer con certeza que
los responsables de este fenmeno biolgico son
los genes, que se encuentran en los cromosomas.

Los genes, unidades fundamentales de la herencia,
contienen la informacin completa de cada
organismo, por lo tanto cualquier alteracin de estas
diminutas partculas puede causar enormes daos
en el ser vivo y en su descendencia.

Diferenciars claramente los cromosomas somticos y los

cromosomas que determinan el sexo.
Resolvers con certeza problemas de cruces genticos para determinar
el sexo.
Indagars y explicars con seguridad la herencia de los caracteres
humanos ligados al sexo (daltonismo y hemofilia)
Experimentars y explicars con inters el tipo sanguneo que

presentan los seres humanos.
Investigars y describirs con responsabilidad algunas anomalas
genticas ms frecuentes en los seres humanos: sndrome de Down,
Turner y Klinefelter.
Investigars y explicars crticamente los aspectos fundamentales que
trata la biotica y las mutaciones inducidas en el laboratorio.
UNIDAD 4
Caracteres genticos en humanos
par XX y son responsables del sexo femenino.
Autosomas y cromosomas sexuales

Herencia y caracteres ligados al sexo
(daltonismo y hemofilia)
Cromosomas Y:
Qu son los cromosomas? Los cromosomas son

pequeas estructuras alargadas constituidas por cido
desoxirribonucleico (ADN), que se hacen visibles
nicamente durante la etapa de divisin celular. Estos
contienen a los genes que determinan las caractersticas.
Un gen se define como la partcula de material gentico
que determina la herencia de una caracterstica
determinada, o de un grupo de ellas. Por ejemplo, existe
un gen que determina el color de la piel, otro, el color de
los ojos, y as sucesivamente hasta completar los rasgos
de un individuo.
Dnde se encuentran los genes? Los genes estn
localizados en los cromosomas dentro del ncleo celular
y se disponen en lnea a lo largo de cada cromosoma,
como que si fuesen un collar. Cada gen ocupa en el
cromosoma un lugar o posicin especfica llamada
locus. Por esta razn, el trmino locus se intercambia en
muchas ocasiones con el de gen.
Autosomas:
Son cromosomas homlogos y son los ms abundantes
en todas las clulas somticas. No son cromosomas
sexuales y, por lo general, son de aspecto idntico.
Cromosomas sexuales:
En el ser humano y muchos animales, la determinacin
del sexo, es decir que el nuevo ser sea hombre o mujer,
macho o hembra en el caso de animales; est controlado
por el modo en el que los cromosomas sexuales se
heredan de los progenitores al hijo. Los cromosomas
sexuales del varn son (XY) y de la mujer son (XX).
La unin de un vulo, que siempre contiene un
cromosoma X, con un espermatozoide que tambin
tiene un cromosoma X, origina un cigoto con dos X, que
ser un descendiente femenino. La unin de un vulo y
un espermatozoide con un cromosoma Y da lugar a un
descendiente masculino.
Cromosoma X:
Son los cromosomas sexuales que se presentan como un
Son los cromosomas sexuales que se presentan como

pareja impar con un cromosoma X, y uno Y (XY), son
responsables del sexo masculino.
Caractersticas ligadas al sexo:
Son las caractersticas asociadas a los genes recesivos
que estn ligados al sexo del individuo porque van
unidos al cromosoma X.
Daltonismo:
Caracterstica ligada al sexo masculino, en la que existe
incapacidad de distinguir entre pares de colores. Por lo
general rojo-verde aunque
no resulta afectada la
capacidad de distinguir
la forma y los tonos. Este
padecimiento es comn
en los hombres, aunque
algunas mujeres son
portadoras.
Tipos sanguneos y pruebas de

paternidad
Una aplicacin muy usada en la gentica es el tipo
de sangre, pero los genes de este rasgo no son solo
dos (un dominante y un recesivo), sino que son tres,
dos dominantes y un recesivo. Estos se llaman alelos
mltiples.
UNIDAD 4
Tipos sanguneos y prueba de paternidad
Tu tipo de sangre es otro rasgo que heredaste de tus progenitores. Te has tipeado
alguna vez la sangre? Sabes qu tipo de sangre tienes? En el ser humano se distinguen
los tipos sanguneos O, A, B y AB, los cuales se heredan a travs de alelos mltiples.
Este sistema de clasificacin de la sangre est basada en la presencia de una protena
llamada antgeno que se encuentra presente en la superficie de los glbulos rojos.
Tu organismo rechaza la presencia de algn antgeno extrao que entre en tu cuerpo a
travs de una transfusin de sangre, o por otra va. Por ejemplo, las personas que tienen
sangre tipo A tienen el antgeno A. Si ellas donan sangre a una persona del tipo B, el
organismo de la persona que recibe la sangre crear anticuerpos o defensas contra el
antgeno A, destruyendo los glbulos rojos de la sangre que le ha sido transfundida, lo
cual puede provocar la muerte en esta persona.
El grupo O carece de estos antgenos en los eritrocitos (glbulos rojos), por esto se le
conoce como el grupo donante universal. Pero la persona del tipo de sangre O, si recibe
sangre del grupo A o B, crear anticuerpos contra los glbulos rojos que contengan los
antgenos A y B. Los genes IA e IB son dominantes y si se encuentran juntos, ambos se
expresan para formar el grupo AB. De su combinacin se originan los cuatro grupos
sanguneos, que se han mencionado.
Prueba de paternidad
El descubrimiento de los caracteres transmitidos a travs de los genes ha sido de gran
utilidad en varios campos de la vida humana. Uno de ellos es el de las pruebas de
paternidad, que permite comprobar si una persona es hija de quienes se dicen ser sus
progenitores, o viceversa. La maternidad o paternidad puede ser averiguada gracias a
un mtodo llamado RFLP, que significa Polimorfismo de la Longitud del Fragmento
de Restriccin.
Cmo se realiza la prueba?
1.
Se extrae ADN de los glbulos blancos de cada uno de los posibles progenitores.
UNIDAD 4
2.
Este ADN se divide en muchos fragmentos, en lugares especficos, a travs de un

procedimiento qumico.
3.
Se obtiene una fotografa del ADN, en donde se puede apreciar sobre cada
fragmento una serie de bandas de varias longitudes que son especiales para cada
persona y que representan diferentes genes.
4.
Todas las hijas e hijos poseen genes tanto de la madre como del padre, lo que se ve
en las fotografas del ADN.
5.
As, la paternidad se averigua al comparar las barras del hijo o hija con las de cada
posible padre o madre.
6.
El procedimiento se repite varias veces con varios genes, a fin de despejar dudas y
tener el mayor porcentaje de certeza posible.
Explica porqu es importante conocer cul es tu tipo de sangre y el de tus

familiares.
Actividad
Investigacin.
1. Elabora una lista de tus parientes ms cercanos.
2. Escribe cul es el tipo de sangre de cada uno.
3. Ilustra tu investigacin.
Formas de transmisin del VIH-SIDA

El SIDA se considera una infeccin de transmisin sexual y tambin por transfusiones
de sangre. Sus siglas significan Sndrome de Inmunodeficiencia Adquirida. Es padecida
por millones de personas en todo el mundo.
Esta enfermedad la causa el virus de inmunodeficiencia humano (VIH) el cual entra
al cuerpo por diferentes vas y se aloja en las clulas del sistema inmunolgico. Cuando
entra en actividad, destruye las clulas inmunolgicas y deja al organismo expuesto a
cualquier infeccin. Poco a poco, el cuerpo se debilita hasta morir.
An no hay ningn tratamiento eficaz para curar esta infeccin. Actualmente se
utilizan diferentes combinaciones de medicamentos que ayudan a prolongar la vida de
quienes la padecen.
El VIH, que ataca al sistema de defensa del organismo, se adquiere por
contacto directo.
Las vas de transmisin del SIDA, comprobadas, son:
Glosario:
Anticuerpo: Es una portena que, cuando los fluidos corporales
de un organismo son invadidos por una sustancia perjudicial, se
combina con la sustancia invasora para eliminarla del cuerpo.
Antgeno: cualquier sustancia producida por un microorganismo

y que estimular la produccin de anticuerpos.
UNIDAD 4
a)
Mediante relaciones sexuales con personas

infectadas, sin tomar precauciones.
b)
Al compartir jeringas, cepillos de dientes o

utensilios de afeitar, con sangre contaminada y
tener heridas por donde penetre el virus.
c)
A travs de la placenta de la madre que infecta

al hijo o hija, durante el parto. Tambin puede
transmitirlo durante la lactancia.
d)
Por recibir una transfusin sangunea con

sangre infectada u rganos y tejidos de donantes
contaminados.
Para que penetre el virus durante las relaciones

sexuales debe haber rotura o laceracin en los
tejidos de la persona sana. En las transfusiones
sanguneas el virus penetra directamente.
replicacin del propio ADN en la divisin de la clula.
Punto de apoyo
Las mutaciones inducidas se dan generalmente por
exposicin a radiaciones como los rayos X o los ultravioleta
de la luz del sol, o por ciertos productos qumicos
conocidos como mutagnicos entre los que se encuentran
el mercurio y el arsnico, que se pueden encontrar en
bateras de autos y en insecticidas, respectivamente.
Sndromes de Down, Turner y Klinefelter

Entre los padecimientos genticos que pueden causar
las mutaciones se encuentran: los sndromes de Down,
Turner y Klinefelter, as como el albinismo.
El virus VIH no se contagia as:
Sndrome de Down
a)
Cuando se toca a las personas infectadas.
b)
Por picaduras de insectos.
El sndrome de Down es una afeccin congnita

bastante frecuente, sobre todo en los hijos e hijas de las
mujeres mayores de 40 aos.
c)
Por utilizar el mismo sanitario.
d)
Por prestarse la ropa, platicar y abrazarse.
e)
Por compartir los cubiertos o utensilio de cocina.
Anomalas cromosmicas
Gracias a los genes que estn en los cromosomas, los
padres pueden transmitir las caractersticas hereditarias
de una generacin a otra, mediante la reproduccin. Sin
embargo, durante este proceso pueden ocurrir algunas
anomalas en los genes de los cromosomas y provocar
graves padecimientos en los nuevos descendientes. En
algunos casos, esto ocurre debido a mutaciones que
sufren los cromosomas.
Mutaciones
Las personas con este sndrome se caracterizan por

retraso mental de moderado a grave y por un conjunto
de rasgos fsicos tpicos, como baja estatura, cabeza
pequea y redondeada, palmas de la mano con nico
pliegue y los ojos oblicuos parecidos a los de la
raza monglica.
El sndrome de Down es causado por una alteracin
gentica llamada trisoma 21. Esta anomala ocurre
cuando los cromosomas del par 21 no se separan
durante la divisin celular o meiosis, cuando se
est formando el vulo o, en algunos casos, el
espermatozoide. Esto quiere decir que ambos
cromosomas permanecen juntos, y en lugar de ser una
clula haploide (n) con 23 cromosomas, ser un vulo o
espermatozoide anormal con 24 cromosomas.
Una mutacin es una alteracin o cambio que se

presenta en la composicin normal del ADN que
conforman los cromosomas.
Las mutaciones pueden ser espontneas o inducidas.
Las mutaciones espontneas son aquellas que surgen
como consecuencia de errores durante el proceso de
UNIDAD 4
Sndrome de Turner
El sndrome de Turner es un padecimiento que se
presenta por la prdida o ausencia de un cromosoma
sexual X.
Durante la divisin celular que dar lugar al embrin,
es posible que ocurra un accidente y se pierda parte o
todo el cromosoma X. Si el embarazo sigue adelante, la
nia padecer sndrome de Turner. Este sndrome no
se presenta en nios ya que, si recuerdas, ellos poseen
un cromosoma X y el otro Y. Si les falta parte o todo el
cromosoma X, no podrn vivir.
Una de las caractersticas que manifiestan las mujeres
que padecen esta anomala es que sus rasgos sexuales
se mantienen como las de una nia: presentan ovarios
poco desarrollados y no funcionales, no menstran y
sus glndulas mamarias no se desarrollan. Por eso se
dice que padecen infantilismo sexual.
Sndrome de Klinefelter
Este sndrome afecta slo a los varones y, a diferencia
del sndrome de Turner, se debe a la presencia de un
cromosoma sexual extra del tipo X. En vez de presentar
dos cromosomas XY, los hombres que lo padecen
tienen tres cromosomas sexuales: XXY. Quienes sufren
Klinefelter poseen rganos genitales pequeos y no
producen espermatozoides. Su apariencia es la de un
varn casi normal, pero con tendencia a desarrollar
pechos grandes, dificultad en el aprendizaje, infertilidad,
escasez de vello facial y corporal y problemas seos.
Este sndrome es detectado nicamente cuando el
varn entra a la pubertad y comienza a evidenciar las
caractersticas de un hombre poco desarrollado. En la
actualidad, la ciencia brinda la oportunidad de llevar
una vida normal, y hasta reproducirse, a quienes lo
padecen. Sin embargo, no hay cura.
Clonacin, clulas madre e

implicaciones ticas
La clonacin puede definirse como el proceso por el
que se consiguen copias idnticas de un organismo ya
desarrollado, de forma asexual.
Se parte de un animal ya desarrollado, porque la
clonacin responde a un inters por obtener copias de
un determinado animal que nos interesa, y slo cuando
es adulto conocemos sus caractersticas.
La clonacin y el tema de las clulas madres resultan

muy interesantes pero a la vez muy controversiales.
Ciertos dilemas como la creacin de una raza perfecta
(eugenesia) mediante la clonacin, el aborto permitido a
los padres cuando estos no estn satisfechos con el feto o
la salud del mismo, son actualmente objeto de discusin
y anlisis a fin de armonizar la tica y la ciencia. Muchos
cientficos ven ciertas ventajas con la clonacin de
clulas humanas, pues creen que se podran fabricar
tejidos u rganos muy delicados que sean compatibles y
seguros para los pacientes que los requieren.
La proximidad biolgica hace pensar que la clonacin
humana sera posible desde un punto de vista tcnico,
aunque haya factores limitantes por ejemplo el nmero
de vulos necesarios. El debate sobre el tema de la
clonacin, por tanto, se sita en un contexto tico. No en
si es posible llevarla a cabo o no sino en si es conveniente,
o si debe aprobarse.
Es necesario que como persona te formes un criterio
responsable en lo referente a esta temtica, pues una
tendencia de los cientficos en estos das, es querer
mejorar las especies por medio de las alteraciones
genticas, lo cual plantea un dilema tico.
Actividad
Investigacin
1. Pregunta a varias personas adultas qu haran si
tuvieran la posibilidad de procrear hijos perfectos, sin
deficiencias fsicas debido a problemas genticos?.
2. Investiga en Internet la informacin complementaria
sobre clonacin, eugenesia y clulas madre.
UNIDAD 4
Actividad
Actividad para el proyecto:

Fase de evaluacin y cierre.
Realiza lo siguiente: organiza una plenaria con tus compaeras y compaeros, para analizar
los resultados del experimento. Adems discutan las siguientes preguntas:
Qu es el ADN?
En parte de la clula se encuentra el ADN?
De qu esta hecho el ADN?
Cul es la funcin del ADN en la clula?
Qu tipo de informacin contiene el ADN?
Resumen
1.
2.
3.
4.
5.
6.
El ADN, Acido Desoxirribonucleico, contiene la informacin gentica para cada

organismo, segn sea su especie.
El ADN es el constituyente de los genes y estos, a su vez, son las estructuras qumicas de
las que estn hechos los cromosomas.
En el caso humano, el ovulo contiene un cromosoma X y el espermatozoide contiene un
cromosoma que puede ser X o Y.
Si un ovulo es fecundado por un espermatozoide X, se formara una nia. Si es
fecundado por un espermatozoide Y, se formar un varn.
Existen 4 grupos sanguneos, entre los cuales el grupo O es el donador universal.
A pesar de que se buscan tratamientos para manejar el VIH, la mejor forma de evitar su
contagio es evitar las relaciones sexuales de manera indiscriminada.
UNIDAD 4
3) d
Alteracin en la composicin normal del

ADN que conforman los cromosomas.
a) Mutacin
b) Daltonismo
c) Anticuerpo
d) Antgeno
2) a
Es la incapacidad para distinguir entre

pares de colores como verde y rojo:
a) Hemofilia
b) Autosoma
c) Daltonismo
d) Sndrome de Turner
Sndrome que se da por un cromosoma

sexual extra, tipo X, en los varones:
a) Sndrome de Turner
b) Mutacin
c) Sndrome de Down
d) Sndrome de Klinefelter
Es el tipo de sangre donante universal y

la persona que lo posee no puede recibir
cualquier otro tipo de sangre.
a) AB
b) A
c) O
d) B
1) c
Soluciones
Autocomprobacin
4) c
UNA OVEJA EXCEPCIONAL

As se puede calificar la llegada al mundo de la
oveja Dolly. Este animal fue el resultado de la
experimentacin cientfica tras varios intentos de
producir vida en los laboratorios. Para lograr con
xito el experimento, cientficos del Instituto Roslin de
Edimburgo, escocia, separaron de un ovulo su ncleo
original y en su lugar transfirieron el ncleo de una
clula tomada de una glndula mamaria de otra oveja
de seis aos. Dolly fue creada el 5 de julio de 1996 y
naci siete meses despus, el 23 de febrero de 1997.
Muri de un cncer pulmonar el 14 de febrero de
2003, a los seis aos de edad. Sus restos disecados se
muestran en el Museo Real de Escocia.
Solucionario
Leccin 1:
Actividad 1:

a) Una ventaja de la organizacin de la materia viva en tejidos, rganos y sistemas es que se
favorecen las posibilidades de adaptacin de los organismos vivos a los diferentes medios
del planeta.

b) Sin las posibilidades de alimentarse, crecer y reproducirse, simplemente la vida en el
planeta no sera posible.
Actividad 2: Habrs comprobado la importancia de la luz solar en el crecimiento de las plantas y lo
compruebas con los resultados en el otro frasco que dejaste en la sombra si observas el
crecimiento y el color de las hojas.

Tambin comprobaste el fototropismo si durante los diez das observaste la orientacin
de las hojas hacia la incidencia solar.
Leccin 2:
Actividad 1: Responde las preguntas

1. Cmo son las clulas de tu organismo, auttrofas o hetertrofas?
Hetertrofas

2. Qu molculas complejas producen las clulas auttrofas?
Carbohidratos
Actividad 2: Las principales diferencias entre las clulas animales y vegetales son:

1. Ambas poseen membrana celular, pero la clula vegetal tiene, adems, una pared celular
de celulosa, que le da rigidez.

2. La clula vegetal tiene cloroplastos: que le permiten realizar la fotosntesis.

3. La clula vegetal tiene una gran vacuola nica llena de lquido, en cambio, la clula animal,
tiene varias vacuolas pequeas.

4. Las clulas vegetales son auttrofas, mientras que las clulas animales son hetertrofas.
Leccin 3:
Actividad 1. Experimental
Leccin 4:
Actividad 1. Resuelve en tu cuaderno las siguientes relaciones:

1. Traslada el literal de la fase de la izquierda hacia su descripcin correcta:
a) profase
(b) los cromosomas se alinean a la placa ecuatorial.
b) metafase
(d) el citoplasma se divide originando dos clulas.
Solucionario
c) anafase
(a) desaparece la membrana nuclear.
d) telofase
(c) los cromosomas se dirigen a los extremos de la clula.

2. Escribe la diferencia entre mitosis y meiosis atendiendo a:

a) El nmero de fases:
mitosis: cuatro fases en una divisin y en la meiosis dos divisiones.

b) El nmero de cromosomas: La mitosis genera celulas diploides y la meiosis celulas
aploides, ya que contienen la mitad de cromosomas de la especie.

3. Escribe el nmero de progenitores en cada tipo de reproduccin celular:
a) En la reproduccin sexual intervienen 2 progenitores
b) En la asexual solo interviene uno.
Actividad 2. Actividad experimental
Leccin 5:
Actividad 2: Clonacin: Es el proceso cientfico que consiste en hacer copias de un fragmento
especfico de ADN, por lo general un tipo especifico de gen. Cuando los genetistas hablan
de clonacin, no se refieren al proceso de hacer copias idnticas de todo un organismo.

Eugenesia: o buen nacimiento, es una forma de seleccionar que nio puede nacer o
no, con el fin de evitar que se propaguen genes defectuosos. La eugenesia es considera
antitica e inmoral pues viola el derecho a la vida de nios indefensos, negndoles su
nacimiento.

Clulas madre: Son una variedad especial de clulas del cuerpo que pueden dividirse
generando dos clulas hijas idnticas, o diferenciarse y llegar a ser clulas con distintas
funciones. Por ejemplo las clulas madre para la formacin de glbulos rojos estn en la
mdula sea.
Actividad integradora
Extraer ADN de una cebolla
Propsito.
1. Aplicar una tcnica sencilla para obtener el ADN de un
vegetal.
2. Observar las caractersticas de la fibra de ADN y
describirla.
3. Identificar la molcula de ADN como la responsable de
la transmisin de las caractersticas genticas en los seres
vivos.
Centro Terico
El ADN fue identificado inicialmente en 1868 por Friedrich
Miescher, bilogo suizo, en los ncleos de las clulas del pus
obtenidas de los vendajes quirrgicos desechados y en el
esperma del salmn. l llam a la sustancia nuclena, aunque
no fue reconocida hasta 1943 gracias al experimento realizado
por Oswald Avery. El ADN consiste en una pareja de largas
cadenas de nucletidos. Su estructura en forma de doble hlice
fue descubierta en 1953 por James Watson y Francis Crick.
Una larga hebra de cido nucleico est enrollada alrededor de
otra hebra formando un par entrelazado, una doble hlice.
Fases del proyecto. El proyecto se desarrolla en cuatro fases,
que te sirven de entrenamiento y preparacin para elaborar tu
experimento.
La primera fase se desarrolla en las lecciones 1 y 2, y
bsicamente consisten en plantearte la pregunta problema para
que empieces a aplicar el mtodo cientfico en tu proyecto.
En estas fases tambin recolectas informacin relacionada a
tu proyecto, a partir de conocimientos previos disponibles en
libros o Internet.
La segunda fases es de planificacin, para que evales qu
materiales vas a necesitar y como vas a conseguirlos. Esta
segunda fase la desarrollaras al final de la leccin 3.
La tercera fase se desarrolla al final de la leccin 4, en esta etapa
vas a ejecutar tu proyecto siguiendo los pasos que se indican.
Lo realizars y tomars nota de tus observaciones.
Para finalizar, la cuarta fase consiste en realizar una plenaria

en el aula para que expongas tus conclusiones y muestres el
producto de tu trabajo a otros, esta plenaria se planifica para
que sea desarrollada al final de la leccin 5 y con ella estars
cerrando el proyecto.
Durante la plenaria explicas a tus compaeras y compaeros

lo siguiente:
Qu es el ADN?
En parte de la clula se encuentra el ADN?
De qu esta hecho el ADN?
Cul es la funcin del ADN en la clula?
Qu tipo de informacin contiene el ADN?
No olvides que tu puedes innovar, probando extraer ADN de
otras especies de plantas como frutas o verduras.
Recursos
BIGGS, Alton y Kapicka Chirs. 2000.Biologia la dinamica de la vida. Mexico DF, Editorial Mc Graw Hill. 750p
Fried, George. 2001. Biologa serie Shaum. Sexta Edicin. Mxico. Editorial Mcgraw Hill interamericana
Mxico. 418p
Leccin 1:
http://es.wikipedia.org/wiki/Origen_de_la_vida
http://www.elprisma.com/apuntes/biologia/origendelavida/
http://www.cienciahoy.org.ar/hoy17/origen.htm
Leccin 2:
http://www.editum.org/Los-Niveles-De-Organizacion-De-Materia-Viva-p-516.html
http://www.duiops.net/seresvivos/objeto-losniveles.html
http://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%A9lula
http://es.wikipedia.org/wiki/Tejido_(biolog%C3%ADa)
Leccin 3:
http://es.wikipedia.org/wiki/Fotos%C3%ADntesis
http://www.genomasur.com/lecturas/Guia09.htm
Leccin 4:
http://www.prodiversitas.bioetica.org/nota66-1.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/Divisi%C3%B3n_celular
http://www.members.tripod.com/bioclub/pag3001a.htm
Leccin 5:
http://www.icarito.cl/medio/articulo/0,0,38035857_152308933_388901679,00.html
http://j.orellana.free.fr/textos/herencia_1.htm
http://www.misangretusangre.com/sanguinea/tipos_de_sangre.xhtml

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CIENCIAS NATURALES

Orientaciones para el proyecto.

102 Ciencias Naturales - Primer Ao

Origen de la diversidad de los seres vivos

anto las especies de animales y plantas que

Describirs con inters los principales mecanismos de la evolucin de

Indagars, experimentars y describirs con curiosidad e inters los

Teoras de la evolucin de Darwin y Wallace

Primer Ao - Ciencias Naturales 103

104 Ciencias Naturales - Primer Ao

genticas que no se encuentran en los animales de la

La deriva gentica: Se refiere a las variaciones al

Seleccin natural y artificial

Hay poblaciones en las que se hace observable una cierta

Apareamiento al azar: Ocurre cuando los

Mutacin: se refiere a los cambios en el material

Migracin: es el movimiento de organismos de un

La teora de Darwin se basa en tres principios

Primer Ao - Ciencias Naturales 105

Las caractersticas de algunos productos agrcolas

106 Ciencias Naturales - Primer Ao

maz y el pltano, cuyos frutos han sido optimizados, a

El registro fsil: muestra que muchos tipos de

Estructuras homologas en las extremidades del ser humano,

Caractersticas y funciones de los

Anatmicas: se refieren a las formas y estructuras

Fisiolgicas: se trata de los cambios en las funciones

Comportamiento: se refiere a las actividades del

Primer Ao - Ciencias Naturales 107

El metabolismo es la suma de actividades qumicas de

Responde las preguntas en tu cuaderno.

Cuando las macromolculas (carbohidratos, protenas

108 Ciencias Naturales - Primer Ao

organismo con tejidos, rganos

Comprueba la importancia de la luz solar para las plantas.

Segn la teora de la evolucin en cualquier poblacin ocurren variaciones hereditarias.

Primer Ao - Ciencias Naturales 109

Dos mecanismos de la evolucin son los

Se refiere a los cambios en el

Se consideran pruebas de la evolucin:

La teora de la evolucin de Darwin se

110 Ciencias Naturales - Primer Ao

Niveles de organizacin de los seres vivos

abes cules son los grupos ms pequeos de seres

fundamental de organizacin, sus estructuras y

Indagars, representars y comparars con inters una clula

Representars y describirs la naturaleza, estructura, propiedades,

Primer Ao - Ciencias Naturales 111

Presentan membrana nuclear

Cuadro resumen de comparaciones.

112 Ciencias Naturales - Primer Ao

La membrana celular, es el lmite exterior de la clula, a travs de ella se da el

Primer Ao - Ciencias Naturales 113

La nutricin hetertrofa tambin puede ser saprofita o

Las clulas auttrofas fabrican sus propios nutrientes

Nutricin hetertrofa saprfita: cuando el organismo

Nutricin hetertrofa saprfita

Las clulas hetertrofas son las que ingieren los

Responde las preguntas

Las clulas de los animales son hetertrofas.

114 Ciencias Naturales - Primer Ao

La funcin de relacin implica la realizacin de

Regulacin de las reacciones qumicas