UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARAN

HUGO VINIICUS

A IMPORTNCIA DO PROJETO POLTICO

PEDAGGICO PARA A ORGANIZAO ESCOLAR

Braslia DF
2014

HUGO VINICIUS

A IMPORTNCIA DO PROJETO POLTICO

PEDAGGICO PARA A ORGANIZAO ESCOLAR

Portflio apresentado no curso de Educao

UNOPAR -

Fsica, na

Universidade do Estado do Paran, como

requisito parcial para concluso das disciplinas Organizao do

trabalho pedaggico; Filosofia da Educao e Pensamento
Pedaggico

Perodo;

Aprendizagem

Psicologia

Perodo:

Docente II.

Braslia DF
2014

Seminrio

da
da

Educao

da

Prtica:formao

INTRODUO
A instituio escolar precisa se preocupar em atender as comunidades
escolares e locais em suas necessidades, propondo, idealizando e planejando
seu trabalho a curto, mdio e longo prazo, assim construindo uma identidade
sua, prpria da escola onde est inserida, sem se perder nas aes durante os
anos. Essa identidade se chama: Projeto Poltico Pedaggico, que por sua vez
tem que ser construdo coletivamente com as participaes de todos,
professores, alunos, equipe gestora, demais funcionrios da escola, pais e
responsveis.
O que vem a ser o Projeto Poltico-Pedaggico nas escolas e a
problemtica da teoria versus a prtica? Como ele funciona?
Observa-se que o projeto poltico pedaggico elaborado pelos
profissionais da escola e comunidade para que os trabalhos na instituio
escolar no sejam individualizados. O projeto poltico sendo um importante
elemento de planejamento educacional tem que ser de conhecimento de todos,
a falta deste conhecimento por parte da comunidade escolar que s vezes s
vem a conhecer o discurso, ficando o mesmo apenas encadernado nas
prateleiras, no colabora com o desenvolvimento educacional e democrtico da
instituio escolar. preciso reforar a participao de todos, para que possam
realmente participar ativamente deste projeto para que o objetivo do mesmo
seja alcanado. A escola ao elaborar o projeto poltico pedaggico junto com a
comunidade tem que ficar atenta e considerar no s a parte pedaggica dos
alunos como tambm a parte social e os valores democrticos. O projeto
poltico pedaggico em muitas escolas ainda esta engatinhando, e o grande
problema que muitos projetos polticos pedaggicos no so devidamente
acompanhados pelos responsveis e a maioria os faz por obrigao. Em
escolas que o projeto poltico pedaggico parece ser um instrumento que
apenas tem valor histrico fica a desejar ao contribuir para o crescimento e
desenvolvimento da instituio em geral e principalmente do educando. Os
funcionrios que no sabem ou nem conhecem o que e como funciona, e
principalmente

porqu

desenvolvimento escolar.

de

sua

existncia

contribui

para

no

 necessrio que a equipe gestora rena-se para elaborar o projeto

conscientizando primeiro as comunidades escolares da importncia do mesmo,
o seu significado e o que o projeto tem e vem a acrescentar na escola, para a
sim, poder elabor-lo.
O objetivo desse trabalho compreende alguns aspectos referentes
estruturao do PPP em uma construo coletiva com uma gesto realmente
democrtica, onde una pessoas entorno de uma causa comum.
O papel do gestor muito importante para o bom andamento do
processo ensino-aprendizagem, mas s ser eficiente se for planejado e
desenvolvido integrado com as comunidades. O docente e demais funcionrios
devem ter conscincia de que cada ao realizada ir influenciar diretamente
em todo andamento da escola, principalmente na aprendizagem do educando.
A busca por uma gesto democrtica uma luta continua das escolas
publicas para aprimorar a qualidade educacional.
A metodologia utilizada para a realizao desse trabalho foram
pesquisas feitas por meio de levantamento bibliogrfico sobre o tema em livros,
textos e entrevistas lidas.

O referencial terico foi organizado a partir do

interesse em analisar sobre os desafios do gestor em fase ao desafio da efetiva

participao das comunidades e construo do PPP.
Os vrios autores trouxeram importantes contribuies sobre esta
temtica, como Vasconcellos, Ilma Passos, Veiga, Bergamini, entre ou outros.
Nesse sentido observa-se que a equipe gestora responsvel em
motivar a criao e a manuteno do Projeto Poltico Pedaggico como
instrumento de diagnstico e transformao da realidade escolar, elaborado
coletivamente.

DESENVOLVIMENTO
O Projeto Poltico Pedaggico um documento que tem como finalidade
gerar um plano para a educao da instituio em que est inserido.
A palavra projeto, de origem do latim projectu que quer dizer, lanado
para frente, no sentido de realizar algo no futuro como um plano, ideia ou
proposito.
Segundo Celso Vasconcellos, o entendimento do Projeto Poltico
Pedaggico pode ser (2002, p.169).
Como a sistematizao, nunca definitiva, de um processo de
planejamento participativo, que se aperfeioa e se concretiza na
caminhada, que define claramente o tipo de ao educativa que se
quer realizar. um instrumento terico metodolgico para interveno
e mudana da realidade. o elemento de organizao e integrao
da atividade pratica da instituio neste processo de transformao.

O Projeto Poltico Pedaggico no apenas um documento burocrtico,

trata-se de um produto, pois tem que ser feito coletivamente refletindo a
realidade da escola e onde se pretende chegar num determinado tempo.
O Projeto Poltico Pedaggico para ser realizado tem como suporte a Lei
de Diretrizes e Bases da Educao Nacional (LDBEN) 9394/96 que, em seu
artigo 12, inciso I, prev: os estabelecimentos de ensino, respeitadas as
normas comuns e as do seu sistema, tem a incumbncia de elaborar e
executar sua proposta pedaggica.
No 1 inciso do artigo 53 do Estatuto da Criana e do Adolescente (ECA
1991), no artigo 206, inciso I da Constituio Federal de 1988 e no artigo 3 da
Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional LDB 9394/96 diz: igualdade
de condies para acesso e permanncia na escola; o que no deixa de ser
um dos princpios norteadores do projeto pedaggico de qualquer escola.
A escola deve propor aes e fazer valer os direitos de todos os alunos
para serem tratados sem discriminao, cumprindo a Constituio Federal de
88, em seu artigo 3, inciso IV, que diz: a promoo do bem de todos, sem
preconceitos de origem, raa, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de

discriminao. A Declarao de Salamanca refirma que (UNESCO, 1994,

p.19).
Todas

as

escolas

deveriam

acomodar

todas

as

crianas,

independente de suas condies fsicas, intelectuais, sociais,

emocionais, lingusticas ou outras. Deveriam incluir todas as crianas
deficientes e superdotadas, crianas de rua e que trabalham, crianas
de origem remota ou de populao nmade, crianas pertencentes a
minorias lingusticas, tnicas ou culturais e crianas de outros grupos
em desvantagem ou marginalizadas. As escolas tm que encontrar a
maneira de educar com xito todas as crianas, inclusive as que tm
deficincias grave.

Os alunos so o objeto principal e nico da existncia das escolas e o

Projeto Poltico Pedaggico no deve jamais ignorar a sua importncia e suas
necessidades com o intuito de melhor gerir uma organizao escolar.
O projeto pedaggico deve ser planejado de forma processual e
gradativo. Fazendo que, nestes trs momentos sejam elaborados na percepo
de sua importncia para o andamento escolar, voltado para a construo de
cidadania nos sujeitos que dela participam e que sua construo e
desenvolvimento.
O Projeto Poltico Pedaggico veio como pilar da educao, pois ele
projeto reunindo propostas de ao concreta a executar durante determinado
perodo de tempo, poltico considerando a escola um espao de formao
de cidados conscientes, responsveis e crticos, que atuaro individual e
coletivamente na sociedade, modificando os rumos que ela vai seguir e
pedaggico definindo e organizando as atividades e os projetos educativos
necessrios ao processo de ensino e aprendizagem.
Cada escola possui uma realidade especifica, para tal, existe a
necessidade de um planejamento em que haja a participao e resoluo dos
problemas tpicos da comunidade escolar, em que se construa um processo
verdadeiramente democrtico, e, envolver a comunidade nesse trabalho e
compartilhar a responsabilidade de definir os rumos da escola um desafio e
tanto.

No Projeto Poltico Pedaggico a equipe gestora junto com a

comunidade tem a finalidade de definir as prioridades, visando sempre o
desenvolvimento, o aprendizado do aluno, que materiais precisam ser
assegurados para que os projetos escolares se concretizem com a viso no
aluno. Os projetos que no necessitam de verbas podem ser realizados
imediatamente, j os que dependem de aporte financeiro precisam de um
esquema, um cronograma de execuo, estabelecendo aes e prazos para as
suas realizaes.
O Projeto Poltico Pedaggico tem como objetivo buscar junto com as
comunidades a ao de planejar, buscar um rumo, uma direo de forma
intencional.

Nesse sentido o Projeto Poltico Pedaggico requer um

comprometimento coletivo e um compartilhar de responsabilidades, na qual a

escola venha alcanar um desenvolvimento
reconhecendo

valorizando

os

em todos os aspectos,

profissionais

oportunizando

os

desenvolvimentos dos alunos em todos os sentidos, frisando principalmente o

educativo e estabelecendo relaes horizontais de cooperao e solidariedade
entre todos.
O PPP tambm tem uma funo socializadora, que contempla a difuso
de valores e atitudes e importante que as escolas tenham propostas em
relao aos problemas fora dela, em seu entorno. a educao sozinha no
pode transformar a sociedade, tampouco sem ela a sociedade mudar (Paulo
Freire).
O Projeto Poltico Pedaggico precisa visar tambm na auto estima do
aluno, fazendo-o a acreditar que possvel transformar sempre a situao
presente e superar a desigualdades sociais e que eles se sintam capazes de
aprender, e ter uma educao de qualidade.
Existem varias formas de a comunidade escolar contribuir para a
reduo das desigualdades mediante o desenvolvimento e aprendizagem do
aluno, como: reformar o ambiente para melhorar a acessibilidade dos alunos e
uma capacitao profissional para que haja uma melhor incluso dos alunos
com deficincia, distrbios de aprendizagem ou altas habilidades; estimular a
aproximao da famlia na escola e vice-versa; monitoramento com eficincia
das frequncias dos alunos, tomando atitudes necessrias para um melhor
acompanhamento junto famlia ou rgos pblicos quando preciso; monitorar

tambm casos de negligncia e maus tratos; incentivar sempre os jovens o

acesso a cursos tcnicos e palestrar preventivas. Tambm existe a
sensibilizao da participao dos pais em aes na escola para essa reduo
como: organizar ou criar horta na escola, organizar a biblioteca para que possa
ser tanto de uso dos alunos como dos pais e comunidades, organizar
campeonatos esportivos nos finais de semana na escola e outras atividades
afins, pois, ningum aprende igual, todos somos diferentes e nicos.
No Projeto Poltico Pedaggico devem estar estabelecidas as
estratgias do ensino-aprendizagem, sua metodologia e tambm sua filosofia
para que seja desenvolvida toda a formao do individuo como um ser pleno e
digno de seus direitos e deveres, inserido no contexto da escola.

CONSIDERAES FINAIS
Na realizao deste trabalho, buscou-se identificar a importncia da
construo do Projeto Poltico Pedaggico, levando em conta os objetivos e a
elaborao do mesmo nas escolas.
Atravs de pesquisa documental e bibliogrfica foi possvel verificar as
etapas e metodologias que compem o projeto. Os desafios enfrentados pela
gesto so muitos, o perodo que precede a elaborao do Projeto Poltico
Pedaggico que a sensibilizao do mesmo junto s comunidades, um
perodo que se descobre a importncia da participao de todos em faz-lo,
constru-lo. A construo coletiva e o conjunto dos passos que sero
percorridos durante a construo que constante, flexvel e dinmico, so de
extrema importncia para a efetivao do PPP.
Sabe-se que a escola um espao pblico e para que o objetivo dela
seja alcanado importante participao de todos na elaborao do PPP, da
equipe gestora, docentes, discentes, pais e responsveis, dando alicerce a
uma prtica pedaggica democrtica e participativa em todos os momentos,
aes e desenvolvendo atividades interativas, respeitando as singularidades do
contexto e da comunidade escolar, conquistando assim avanos no
desempenho da escola.
A direo escolar vai alm de cumprimentos de metas, que uma ao
tambm politica, visando formao dos alunos como cidados crticos e
construtivos de sua identidade. A

gesto

democrtica,

no

depende

unicamente do gestor, por mais que ele tenha a inteno de ser democrtico,
depende de todas as comunidades, sejam elas escolares ou locais, para que o
Projeto Poltico Pedaggico se torne um documento em que as aes
propostas se tornem efetivas, realmente postas em prticas, e que na medida
em que for necessrio, sejam feitas as revises precisas no repensar da escola
em todas as usas reas e dimenses, que envolvam a gesto pedaggica,
administrativa, e participativa na atuao da construo do planejamento, da
organizao escolar e da cultura avaliativa, afinal o PPP um documento
importante para que possa se esquecido nas prateleiras.

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