PROGRAMA DE INTEGRACIN ESCOLAR P.I.

E
COLEGIO SAN IGNACIO DE LOYOLA
ILLAPEL

ACCIONES REALIZADAS EN AULA COMN.

CURSO: Sexto Ao Bsico

ASIGNATURA : Ciencias

PROFESOR DE ASIGNATURA: Patricia Llano

MES : Marzo 2016

EDUCADORA DIFERENCIAL: Vernica Gonzlez Rojas

ACCIONES REALIZADAS AULA COMN

Ayudar a los estudiantes a mantenerse concentrados durante la clase.
Trabajar con un alumno o un grupo, utilizando materiales especficos, de manera de facilitar el aprendizaje.
Observar en la clase y proporcionar retroalimentacin al profesorado de aula comn, sobre aspectos en los cuales
algunos de sus alumnos pueden necesitar enfoques diferenciados de enseanza: otro mtodo, otra explicacin, una
nueva introduccin, un elogio por su trabajo, etc.
Conducir la enseanza o supervisar al curso, para dar tiempo al profesorado de aula comn, para que observe,
evale, prepare materiales adicionales o dedique tiempo a estudiantes con NEE que requieren su atencin.
Utilizar tcnicas de apoyo, mientras se lleva a cabo una sesin de lectura o ejercicios matemticos.
Ayudar a los alumnos a comprender contenidos, instrucciones, procedimientos, consignas en evaluaciones, etc.
Dar pautas de organizacin en cuadernos de los estudiantes para un registro ms claro.

PROGRAMA DE INTEGRACIN ESCOLAR P.I.E

COLEGIO SAN IGNACIO DE LOYOLA
ILLAPEL

Proveer materiales cuando la situacin lo amerite: calculadoras, papel lustre, transportador, hojas, tablas de
multiplicar, etc.
Evaluar diferenciadamente o incentivar su aplicacin cuando corresponda.
Aplicar Programas Especficos para todo el curso, por ejemplo de mejoramiento de la comprensin lectora,
intercambiando el rol directivo con el profesorado de aula comn o compartindolo.
Incentivar la participacin de los alumnos con NEE en aula comn.
Compartir la docencia, segn necesidades del currculo.
Apoyar pedaggicamente a todos los alumnos con y sin NEE en aula comn.
Completar y afianzar procesos de aprendizaje o evaluacin de los estudiantes que no alcanzan a terminar en su aula
comn.
Aportar material de apoyo complementario para los alumnos con NEE.
Aportar material de apoyo complementario para los alumnos con y sin NEE.

Observaciones:
______________________________________________________________________________________________

PROGRAMA DE INTEGRACIN ESCOLAR P.I.E

COLEGIO SAN IGNACIO DE LOYOLA
ILLAPEL

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ACCIONES REALIZADAS EN AULA COMN.

CURSO: Sexto Ao Bsico

ASIGNATURA : Ciencias

PROFESOR DE ASIGNATURA: Patricia Llano

MES : Abril 2016

EDUCADORA DIFERENCIAL : Vernica Gonzlez Rojas

ACCIONES REALIZADAS AULA COMN

Ayudar a los estudiantes a mantenerse concentrados durante la clase.
Trabajar con un alumno o un grupo, utilizando materiales especficos, de manera de facilitar el aprendizaje.
Observar en la clase y proporcionar retroalimentacin al profesorado de aula comn, sobre aspectos en los cuales
algunos de sus alumnos pueden necesitar enfoques diferenciados de enseanza: otro mtodo, otra explicacin, una
nueva introduccin, un elogio por su trabajo, etc.
Conducir la enseanza o supervisar al curso, para dar tiempo al profesorado de aula comn, para que observe,
evale, prepare materiales adicionales o dedique tiempo a estudiantes con NEE que requieren su atencin.
Utilizar tcnicas de apoyo, mientras se lleva a cabo una sesin de lectura o ejercicios matemticos.
Ayudar a los alumnos a comprender contenidos, instrucciones, procedimientos, consignas en evaluaciones, etc.

PROGRAMA DE INTEGRACIN ESCOLAR P.I.E

COLEGIO SAN IGNACIO DE LOYOLA
ILLAPEL

Dar pautas de organizacin en cuadernos de los estudiantes para un registro ms claro.

Proveer materiales cuando la situacin lo amerite: calculadoras, papel lustre, transportador, hojas, tablas de
multiplicar, etc.
Evaluar diferenciadamente o incentivar su aplicacin cuando corresponda.
Aplicar Programas Especficos para todo el curso, por ejemplo de mejoramiento de la comprensin lectora,
intercambiando el rol directivo con el profesorado de aula comn o compartindolo.
Incentivar la participacin de los alumnos con NEE en aula comn.
Compartir la docencia, segn necesidades del currculo.
Apoyar pedaggicamente a todos los alumnos con y sin NEE en aula comn.
Completar y afianzar procesos de aprendizaje o evaluacin de los estudiantes que no alcanzan a terminar en su aula
comn.
Aportar material de apoyo complementario para los alumnos con NEE.
Aportar material de apoyo complementario para los alumnos con y sin NEE.

PROGRAMA DE INTEGRACIN ESCOLAR P.I.E

COLEGIO SAN IGNACIO DE LOYOLA
ILLAPEL

Observaciones:
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______________________________________________________________________________________________

ACCIONES REALIZADAS EN AULA COMN.

CURSO: Sexto Ao Bsico

ASIGNATURA : Ciencias

PROFESOR DE ASIGNATURA: Patricia Llano

MES : Mayo 2016

EDUCADORA DIFERENCIAL : Vernica Gonzlez Rojas

ACCIONES REALIZADAS AULA COMN

Ayudar a los estudiantes a mantenerse concentrados durante la clase.
Trabajar con un alumno o un grupo, utilizando materiales especficos, de manera de facilitar el aprendizaje.
Observar en la clase y proporcionar retroalimentacin al profesorado de aula comn, sobre aspectos en los cuales
algunos de sus alumnos pueden necesitar enfoques diferenciados de enseanza: otro mtodo, otra explicacin, una
nueva introduccin, un elogio por su trabajo, etc.
Conducir la enseanza o supervisar al curso, para dar tiempo al profesorado de aula comn, para que observe,
evale, prepare materiales adicionales o dedique tiempo a estudiantes con NEE que requieren su atencin.

PROGRAMA DE INTEGRACIN ESCOLAR P.I.E

COLEGIO SAN IGNACIO DE LOYOLA
ILLAPEL

Utilizar tcnicas de apoyo, mientras se lleva a cabo una sesin de lectura o ejercicios matemticos.
Ayudar a los alumnos a comprender contenidos, instrucciones, procedimientos, consignas en evaluaciones, etc.
Dar pautas de organizacin en cuadernos de los estudiantes para un registro ms claro.

Proveer materiales cuando la situacin lo amerite: calculadoras, papel lustre, transportador, hojas, tablas de
multiplicar, etc.
Evaluar diferenciadamente o incentivar su aplicacin cuando corresponda.
Aplicar Programas Especficos para todo el curso, por ejemplo de mejoramiento de la comprensin lectora,
intercambiando el rol directivo con el profesorado de aula comn o compartindolo.
Incentivar la participacin de los alumnos con NEE en aula comn.
Compartir la docencia, segn necesidades del currculo.
Apoyar pedaggicamente a todos los alumnos con y sin NEE en aula comn.
Completar y afianzar procesos de aprendizaje o evaluacin de los estudiantes que no alcanzan a terminar en su aula
comn.

PROGRAMA DE INTEGRACIN ESCOLAR P.I.E

COLEGIO SAN IGNACIO DE LOYOLA
ILLAPEL

Aportar material de apoyo complementario para los alumnos con NEE.

Aportar material de apoyo complementario para los alumnos con y sin NEE.

Observaciones:
______________________________________________________________________________________________
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ACCIONES REALIZADAS EN AULA COMN.

CURSO: Sexto Ao Bsico

ASIGNATURA : Ciencias

PROFESOR DE ASIGNATURA: Patricia Llano

MES : Junio 2016

EDUCADORA DIFERENCIAL : Vernica Gonzlez Rojas

ACCIONES REALIZADAS AULA COMN

Ayudar a los estudiantes a mantenerse concentrados durante la clase.
Trabajar con un alumno o un grupo, utilizando materiales especficos, de manera de facilitar el aprendizaje.
Observar en la clase y proporcionar retroalimentacin al profesorado de aula comn, sobre aspectos en los cuales
algunos de sus alumnos pueden necesitar enfoques diferenciados de enseanza: otro mtodo, otra explicacin, una
nueva introduccin, un elogio por su trabajo, etc.

PROGRAMA DE INTEGRACIN ESCOLAR P.I.E

COLEGIO SAN IGNACIO DE LOYOLA
ILLAPEL

Conducir la enseanza o supervisar al curso, para dar tiempo al profesorado de aula comn, para que observe,
evale, prepare materiales adicionales o dedique tiempo a estudiantes con NEE que requieren su atencin.
Utilizar tcnicas de apoyo, mientras se lleva a cabo una sesin de lectura o ejercicios matemticos.
Ayudar a los alumnos a comprender contenidos, instrucciones, procedimientos, consignas en evaluaciones, etc.

Dar pautas de organizacin en cuadernos de los estudiantes para un registro ms claro.

Proveer materiales cuando la situacin lo amerite: calculadoras, papel lustre, transportador, hojas, tablas de
multiplicar, etc.
Evaluar diferenciadamente o incentivar su aplicacin cuando corresponda.
Aplicar Programas Especficos para todo el curso, por ejemplo de mejoramiento de la comprensin lectora,
intercambiando el rol directivo con el profesorado de aula comn o compartindolo.
Incentivar la participacin de los alumnos con NEE en aula comn.
Compartir la docencia, segn necesidades del currculo.
Apoyar pedaggicamente a todos los alumnos con y sin NEE en aula comn.
Completar y afianzar procesos de aprendizaje o evaluacin de los estudiantes que no alcanzan a terminar en su aula

PROGRAMA DE INTEGRACIN ESCOLAR P.I.E

COLEGIO SAN IGNACIO DE LOYOLA
ILLAPEL

comn.
Aportar material de apoyo complementario para los alumnos con NEE.
Aportar material de apoyo complementario para los alumnos con y sin NEE.

Observaciones:
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ACCIONES REALIZADAS EN AULA COMN.

CURSO:

Sexto Ao Bsico

PROFESOR DE ASIGNATURA: Patricia Llano

ASIGNATURA : Ciencias

MES : Julio 2016

EDUCADORA DIFERENCIAL : Vernica Gonzlez Rojas

ACCIONES REALIZADAS AULA COMN

Ayudar a los estudiantes a mantenerse concentrados durante la clase.
Trabajar con un alumno o un grupo, utilizando materiales especficos, de manera de facilitar el aprendizaje.

PROGRAMA DE INTEGRACIN ESCOLAR P.I.E

COLEGIO SAN IGNACIO DE LOYOLA
ILLAPEL

Observar en la clase y proporcionar retroalimentacin al profesorado de aula comn, sobre aspectos en los cuales
algunos de sus alumnos pueden necesitar enfoques diferenciados de enseanza: otro mtodo, otra explicacin, una
nueva introduccin, un elogio por su trabajo, etc.
Conducir la enseanza o supervisar al curso, para dar tiempo al profesorado de aula comn, para que observe,
evale, prepare materiales adicionales o dedique tiempo a estudiantes con NEE que requieren su atencin.
Utilizar tcnicas de apoyo, mientras se lleva a cabo una sesin de lectura o ejercicios matemticos.
Ayudar a los alumnos a comprender contenidos, instrucciones, procedimientos, consignas en evaluaciones, etc.

Dar pautas de organizacin en cuadernos de los estudiantes para un registro ms claro.

Proveer materiales cuando la situacin lo amerite: calculadoras, papel lustre, transportador, hojas, tablas de
multiplicar, etc.
Evaluar diferenciadamente o incentivar su aplicacin cuando corresponda.
Aplicar Programas Especficos para todo el curso, por ejemplo de mejoramiento de la comprensin lectora,
intercambiando el rol directivo con el profesorado de aula comn o compartindolo.
Incentivar la participacin de los alumnos con NEE en aula comn.

PROGRAMA DE INTEGRACIN ESCOLAR P.I.E

COLEGIO SAN IGNACIO DE LOYOLA
ILLAPEL

Compartir la docencia, segn necesidades del currculo.

Apoyar pedaggicamente a todos los alumnos con y sin NEE en aula comn.
Completar y afianzar procesos de aprendizaje o evaluacin de los estudiantes que no alcanzan a terminar en su aula
comn.
Aportar material de apoyo complementario para los alumnos con NEE.
Aportar material de apoyo complementario para los alumnos con y sin NEE.

Observaciones:
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ACCIONES REALIZADAS EN AULA COMN.

CURSO: Sexto Ao Bsico

ASIGNATURA : Ciencias

MES : Agosto 2016

PROFESOR DE ASIGNATURA: Patricia Llano . EDUCADORA DIFERENCIAL : Vernica Gonzlez Rojas

ACCIONES REALIZADAS AULA COMN

PROGRAMA DE INTEGRACIN ESCOLAR P.I.E

COLEGIO SAN IGNACIO DE LOYOLA
ILLAPEL

Ayudar a los estudiantes a mantenerse concentrados durante la clase.

Trabajar con un alumno o un grupo, utilizando materiales especficos, de manera de facilitar el aprendizaje.
Observar en la clase y proporcionar retroalimentacin al profesorado de aula comn, sobre aspectos en los cuales
algunos de sus alumnos pueden necesitar enfoques diferenciados de enseanza: otro mtodo, otra explicacin, una
nueva introduccin, un elogio por su trabajo, etc.
Conducir la enseanza o supervisar al curso, para dar tiempo al profesorado de aula comn, para que observe,
evale, prepare materiales adicionales o dedique tiempo a estudiantes con NEE que requieren su atencin.
Utilizar tcnicas de apoyo, mientras se lleva a cabo una sesin de lectura o ejercicios matemticos.
Ayudar a los alumnos a comprender contenidos, instrucciones, procedimientos, consignas en evaluaciones, etc.

Dar pautas de organizacin en cuadernos de los estudiantes para un registro ms claro.

Proveer materiales cuando la situacin lo amerite: calculadoras, papel lustre, transportador, hojas, tablas de
multiplicar, etc.
Evaluar diferenciadamente o incentivar su aplicacin cuando corresponda.

PROGRAMA DE INTEGRACIN ESCOLAR P.I.E

COLEGIO SAN IGNACIO DE LOYOLA
ILLAPEL

Aplicar Programas Especficos para todo el curso, por ejemplo de mejoramiento de la comprensin lectora,
intercambiando el rol directivo con el profesorado de aula comn o compartindolo.
Incentivar la participacin de los alumnos con NEE en aula comn.
Compartir la docencia, segn necesidades del currculo.
Apoyar pedaggicamente a todos los alumnos con y sin NEE en aula comn.
Completar y afianzar procesos de aprendizaje o evaluacin de los estudiantes que no alcanzan a terminar en su aula
comn.
Aportar material de apoyo complementario para los alumnos con NEE.
Aportar material de apoyo complementario para los alumnos con y sin NEE.

Observaciones:
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ACCIONES REALIZADAS EN AULA COMN.

PROGRAMA DE INTEGRACIN ESCOLAR P.I.E

COLEGIO SAN IGNACIO DE LOYOLA
ILLAPEL

CURSO: Sexto Ao Bsico

ASIGNATURA : Ciencias

PROFESOR DE ASIGNATURA: Patricia Llano

MES : Septiembre 2016

EDUCADORA DIFERENCIAL : Vernica Gonzlez Rojas

ACCIONES REALIZADAS AULA COMN

Ayudar a los estudiantes a mantenerse concentrados durante la clase.
Trabajar con un alumno o un grupo, utilizando materiales especficos, de manera de facilitar el aprendizaje.
Observar en la clase y proporcionar retroalimentacin al profesorado de aula comn, sobre aspectos en los cuales
algunos de sus alumnos pueden necesitar enfoques diferenciados de enseanza: otro mtodo, otra explicacin, una
nueva introduccin, un elogio por su trabajo, etc.
Conducir la enseanza o supervisar al curso, para dar tiempo al profesorado de aula comn, para que observe,
evale, prepare materiales adicionales o dedique tiempo a estudiantes con NEE que requieren su atencin.
Utilizar tcnicas de apoyo, mientras se lleva a cabo una sesin de lectura o ejercicios matemticos.
Ayudar a los alumnos a comprender contenidos, instrucciones, procedimientos, consignas en evaluaciones, etc.
Dar pautas de organizacin en cuadernos de los estudiantes para un registro ms claro.

Proveer materiales cuando la situacin lo amerite: calculadoras, papel lustre, transportador, hojas, tablas de

PROGRAMA DE INTEGRACIN ESCOLAR P.I.E

COLEGIO SAN IGNACIO DE LOYOLA
ILLAPEL

multiplicar, etc.
Evaluar diferenciadamente o incentivar su aplicacin cuando corresponda.
Aplicar Programas Especficos para todo el curso, por ejemplo de mejoramiento de la comprensin lectora,
intercambiando el rol directivo con el profesorado de aula comn o compartindolo.
Incentivar la participacin de los alumnos con NEE en aula comn.
Compartir la docencia, segn necesidades del currculo.
Apoyar pedaggicamente a todos los alumnos con y sin NEE en aula comn.
Completar y afianzar procesos de aprendizaje o evaluacin de los estudiantes que no alcanzan a terminar en su aula
comn.
Aportar material de apoyo complementario para los alumnos con NEE.
Aportar material de apoyo complementario para los alumnos con y sin NEE.

Observaciones:
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______________________________________________________________________________________________

PROGRAMA DE INTEGRACIN ESCOLAR P.I.E

COLEGIO SAN IGNACIO DE LOYOLA
ILLAPEL

ACCIONES REALIZADAS EN AULA COMN.

CURSO: Sexto Ao Bsico

ASIGNATURA : Ciencias

PROFESOR DE ASIGNATURA: Patricia Llano

MES : Octubre 2016

EDUCADORA DIFERENCIAL : Vernica Gonzlez Rojas

ACCIONES REALIZADAS AULA COMN

Ayudar a los estudiantes a mantenerse concentrados durante la clase.
Trabajar con un alumno o un grupo, utilizando materiales especficos, de manera de facilitar el aprendizaje.
Observar en la clase y proporcionar retroalimentacin al profesorado de aula comn, sobre aspectos en los cuales
algunos de sus alumnos pueden necesitar enfoques diferenciados de enseanza: otro mtodo, otra explicacin, una
nueva introduccin, un elogio por su trabajo, etc.
Conducir la enseanza o supervisar al curso, para dar tiempo al profesorado de aula comn, para que observe,
evale, prepare materiales adicionales o dedique tiempo a estudiantes con NEE que requieren su atencin.
Utilizar tcnicas de apoyo, mientras se lleva a cabo una sesin de lectura o ejercicios matemticos.
Ayudar a los alumnos a comprender contenidos, instrucciones, procedimientos, consignas en evaluaciones, etc.

Dar pautas de organizacin en cuadernos de los estudiantes para un registro ms claro.

PROGRAMA DE INTEGRACIN ESCOLAR P.I.E

COLEGIO SAN IGNACIO DE LOYOLA
ILLAPEL

Proveer materiales cuando la situacin lo amerite: calculadoras, papel lustre, transportador, hojas, tablas de
multiplicar, etc.
Evaluar diferenciadamente o incentivar su aplicacin cuando corresponda.
Aplicar Programas Especficos para todo el curso, por ejemplo de mejoramiento de la comprensin lectora,
intercambiando el rol directivo con el profesorado de aula comn o compartindolo.
Incentivar la participacin de los alumnos con NEE en aula comn.
Compartir la docencia, segn necesidades del currculo.
Apoyar pedaggicamente a todos los alumnos con y sin NEE en aula comn.
Completar y afianzar procesos de aprendizaje o evaluacin de los estudiantes que no alcanzan a terminar en su aula
comn.
Aportar material de apoyo complementario para los alumnos con NEE.
Aportar material de apoyo complementario para los alumnos con y sin NEE.

PROGRAMA DE INTEGRACIN ESCOLAR P.I.E

COLEGIO SAN IGNACIO DE LOYOLA
ILLAPEL

Observaciones:
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

ACCIONES REALIZADAS EN AULA COMN.

CURSO: Sexto Ao Bsico

ASIGNATURA : Ciencias

PROFESOR DE ASIGNATURA: Patricia Llano

MES : Noviembre 2016

EDUCADORA DIFERENCIAL : Vernica Gonzlez Rojas

ACCIONES REALIZADAS AULA COMN

Ayudar a los estudiantes a mantenerse concentrados durante la clase.
Trabajar con un alumno o un grupo, utilizando materiales especficos, de manera de facilitar el aprendizaje.
Observar en la clase y proporcionar retroalimentacin al profesorado de aula comn, sobre aspectos en los cuales
algunos de sus alumnos pueden necesitar enfoques diferenciados de enseanza: otro mtodo, otra explicacin, una
nueva introduccin, un elogio por su trabajo, etc.
Conducir la enseanza o supervisar al curso, para dar tiempo al profesorado de aula comn, para que observe,
evale, prepare materiales adicionales o dedique tiempo a estudiantes con NEE que requieren su atencin.

PROGRAMA DE INTEGRACIN ESCOLAR P.I.E

COLEGIO SAN IGNACIO DE LOYOLA
ILLAPEL

Utilizar tcnicas de apoyo, mientras se lleva a cabo una sesin de lectura o ejercicios matemticos.
Ayudar a los alumnos a comprender contenidos, instrucciones, procedimientos, consignas en evaluaciones, etc.

Dar pautas de organizacin en cuadernos de los estudiantes para un registro ms claro.

Proveer materiales cuando la situacin lo amerite: calculadoras, papel lustre, transportador, hojas, tablas de
multiplicar, etc.
Evaluar diferenciadamente o incentivar su aplicacin cuando corresponda.
Aplicar Programas Especficos para todo el curso, por ejemplo de mejoramiento de la comprensin lectora,
intercambiando el rol directivo con el profesorado de aula comn o compartindolo.
Incentivar la participacin de los alumnos con NEE en aula comn.
Compartir la docencia, segn necesidades del currculo.
Apoyar pedaggicamente a todos los alumnos con y sin NEE en aula comn.
Completar y afianzar procesos de aprendizaje o evaluacin de los estudiantes que no alcanzan a terminar en su aula
comn.

PROGRAMA DE INTEGRACIN ESCOLAR P.I.E

COLEGIO SAN IGNACIO DE LOYOLA
ILLAPEL

Aportar material de apoyo complementario para los alumnos con NEE.

Aportar material de apoyo complementario para los alumnos con y sin NEE.

Observaciones:
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

ACCIONES REALIZADAS EN AULA COMN.

CURSO: Sexto Ao Bsico

ASIGNATURA : Ciencias

PROFESOR DE ASIGNATURA: Patricia Llano

MES : Diciembre 2016

EDUCADORA DIFERENCIAL : Vernica Gonzlez Rojas

ACCIONES REALIZADAS AULA COMN

Ayudar a los estudiantes a mantenerse concentrados durante la clase.
Trabajar con un alumno o un grupo, utilizando materiales especficos, de manera de facilitar el aprendizaje.
Observar en la clase y proporcionar retroalimentacin al profesorado de aula comn, sobre aspectos en los cuales
algunos de sus alumnos pueden necesitar enfoques diferenciados de enseanza: otro mtodo, otra explicacin, una
nueva introduccin, un elogio por su trabajo, etc.

PROGRAMA DE INTEGRACIN ESCOLAR P.I.E

COLEGIO SAN IGNACIO DE LOYOLA
ILLAPEL

Conducir la enseanza o supervisar al curso, para dar tiempo al profesorado de aula comn, para que observe,
evale, prepare materiales adicionales o dedique tiempo a estudiantes con NEE que requieren su atencin.
Utilizar tcnicas de apoyo, mientras se lleva a cabo una sesin de lectura o ejercicios matemticos.
Ayudar a los alumnos a comprender contenidos, instrucciones, procedimientos, consignas en evaluaciones, etc.

Dar pautas de organizacin en cuadernos de los estudiantes para un registro ms claro.

Proveer materiales cuando la situacin lo amerite: calculadoras, papel lustre, transportador, hojas, tablas de
multiplicar, etc.
Evaluar diferenciadamente o incentivar su aplicacin cuando corresponda.
Aplicar Programas Especficos para todo el curso, por ejemplo de mejoramiento de la comprensin lectora,
intercambiando el rol directivo con el profesorado de aula comn o compartindolo.
Incentivar la participacin de los alumnos con NEE en aula comn.
Compartir la docencia, segn necesidades del currculo.
Apoyar pedaggicamente a todos los alumnos con y sin NEE en aula comn.

PROGRAMA DE INTEGRACIN ESCOLAR P.I.E

COLEGIO SAN IGNACIO DE LOYOLA
ILLAPEL

Completar y afianzar procesos de aprendizaje o evaluacin de los estudiantes que no alcanzan a terminar en su aula
comn.
Aportar material de apoyo complementario para los alumnos con NEE.
Aportar material de apoyo complementario para los alumnos con y sin NEE.

Observaciones:
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ACCIONES REALIZADAS EN AULA COMN.

CURSO: Sptimo Ao Bsico

ASIGNATURA : Taller

PROFESOR DE ASIGNATURA: Romina Frez F.

MES : Marzo 2016

EDUCADORA DIFERENCIAL : Vernica Gonzlez Rojas

ACCIONES REALIZADAS AULA COMN

Ayudar a los estudiantes a mantenerse concentrados durante la clase.

PROGRAMA DE INTEGRACIN ESCOLAR P.I.E

COLEGIO SAN IGNACIO DE LOYOLA
ILLAPEL

Trabajar con un alumno o un grupo, utilizando materiales especficos, de manera de facilitar el aprendizaje.
Observar en la clase y proporcionar retroalimentacin al profesorado de aula comn, sobre aspectos en los cuales
algunos de sus alumnos pueden necesitar enfoques diferenciados de enseanza: otro mtodo, otra explicacin, una
nueva introduccin, un elogio por su trabajo, etc.
Conducir la enseanza o supervisar al curso, para dar tiempo al profesorado de aula comn, para que observe,
evale, prepare materiales adicionales o dedique tiempo a estudiantes con NEE que requieren su atencin.
Utilizar tcnicas de apoyo, mientras se lleva a cabo una sesin de lectura o ejercicios matemticos.
Ayudar a los alumnos a comprender contenidos, instrucciones, procedimientos, consignas en evaluaciones, etc.
Dar pautas de organizacin en cuadernos de los estudiantes para un registro ms claro.

Proveer materiales cuando la situacin lo amerite: calculadoras, papel lustre, transportador, hojas, tablas de
multiplicar, etc.
Evaluar diferenciadamente o incentivar su aplicacin cuando corresponda.
Aplicar Programas Especficos para todo el curso, por ejemplo de mejoramiento de la comprensin lectora,
intercambiando el rol directivo con el profesorado de aula comn o compartindolo.

PROGRAMA DE INTEGRACIN ESCOLAR P.I.E

COLEGIO SAN IGNACIO DE LOYOLA
ILLAPEL

Incentivar la participacin de los alumnos con NEE en aula comn.

Compartir la docencia, segn necesidades del currculo.
Apoyar pedaggicamente a todos los alumnos con y sin NEE en aula comn.
Completar y afianzar procesos de aprendizaje o evaluacin de los estudiantes que no alcanzan a terminar en su aula
comn.
Aportar material de apoyo complementario para los alumnos con NEE.
Aportar material de apoyo complementario para los alumnos con y sin NEE.

Observaciones:
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

ACCIONES REALIZADAS EN AULA COMN.

CURSO: Sptimo Ao Bsico

ASIGNATURA : Taller

PROFESOR DE ASIGNATURA: Romina Frez F.

ACCIONES REALIZADAS AULA COMN

MES : Abril 2016

EDUCADORA DIFERENCIAL : Vernica Gonzlez Rojas

PROGRAMA DE INTEGRACIN ESCOLAR P.I.E

COLEGIO SAN IGNACIO DE LOYOLA
ILLAPEL

Ayudar a los estudiantes a mantenerse concentrados durante la clase.

Trabajar con un alumno o un grupo, utilizando materiales especficos, de manera de facilitar el aprendizaje.
Observar en la clase y proporcionar retroalimentacin al profesorado de aula comn, sobre aspectos en los cuales
algunos de sus alumnos pueden necesitar enfoques diferenciados de enseanza: otro mtodo, otra explicacin, una
nueva introduccin, un elogio por su trabajo, etc.
Conducir la enseanza o supervisar al curso, para dar tiempo al profesorado de aula comn, para que observe,
evale, prepare materiales adicionales o dedique tiempo a estudiantes con NEE que requieren su atencin.
Utilizar tcnicas de apoyo, mientras se lleva a cabo una sesin de lectura o ejercicios matemticos.
Ayudar a los alumnos a comprender contenidos, instrucciones, procedimientos, consignas en evaluaciones, etc.

Dar pautas de organizacin en cuadernos de los estudiantes para un registro ms claro.

Proveer materiales cuando la situacin lo amerite: calculadoras, papel lustre, transportador, hojas, tablas de
multiplicar, etc.
Evaluar diferenciadamente o incentivar su aplicacin cuando corresponda.

PROGRAMA DE INTEGRACIN ESCOLAR P.I.E

COLEGIO SAN IGNACIO DE LOYOLA
ILLAPEL

Aplicar Programas Especficos para todo el curso, por ejemplo de mejoramiento de la comprensin lectora,
intercambiando el rol directivo con el profesorado de aula comn o compartindolo.
Incentivar la participacin de los alumnos con NEE en aula comn.
Compartir la docencia, segn necesidades del currculo.
Apoyar pedaggicamente a todos los alumnos con y sin NEE en aula comn.
Completar y afianzar procesos de aprendizaje o evaluacin de los estudiantes que no alcanzan a terminar en su aula
comn.
Aportar material de apoyo complementario para los alumnos con NEE.
Aportar material de apoyo complementario para los alumnos con y sin NEE.

Observaciones:
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

ACCIONES REALIZADAS EN AULA COMN.

PROGRAMA DE INTEGRACIN ESCOLAR P.I.E

COLEGIO SAN IGNACIO DE LOYOLA
ILLAPEL

CURSO: Sptimo Ao Bsico

ASIGNATURA : Taller

PROFESOR DE ASIGNATURA: Romina Frez F.

MES : Mayo 2016

EDUCADORA DIFERENCIAL : Vernica Gonzlez Rojas

ACCIONES REALIZADAS AULA COMN

Ayudar a los estudiantes a mantenerse concentrados durante la clase.
Trabajar con un alumno o un grupo, utilizando materiales especficos, de manera de facilitar el aprendizaje.
Observar en la clase y proporcionar retroalimentacin al profesorado de aula comn, sobre aspectos en los cuales
algunos de sus alumnos pueden necesitar enfoques diferenciados de enseanza: otro mtodo, otra explicacin, una
nueva introduccin, un elogio por su trabajo, etc.
Conducir la enseanza o supervisar al curso, para dar tiempo al profesorado de aula comn, para que observe,
evale, prepare materiales adicionales o dedique tiempo a estudiantes con NEE que requieren su atencin.
Utilizar tcnicas de apoyo, mientras se lleva a cabo una sesin de lectura o ejercicios matemticos.
Ayudar a los alumnos a comprender contenidos, instrucciones, procedimientos, consignas en evaluaciones, etc.
Dar pautas de organizacin en cuadernos de los estudiantes para un registro ms claro.

Proveer materiales cuando la situacin lo amerite: calculadoras, papel lustre, transportador, hojas, tablas de

PROGRAMA DE INTEGRACIN ESCOLAR P.I.E

COLEGIO SAN IGNACIO DE LOYOLA
ILLAPEL

multiplicar, etc.
Evaluar diferenciadamente o incentivar su aplicacin cuando corresponda.
Aplicar Programas Especficos para todo el curso, por ejemplo de mejoramiento de la comprensin lectora,
intercambiando el rol directivo con el profesorado de aula comn o compartindolo.
Incentivar la participacin de los alumnos con NEE en aula comn.
Compartir la docencia, segn necesidades del currculo.
Apoyar pedaggicamente a todos los alumnos con y sin NEE en aula comn.
Completar y afianzar procesos de aprendizaje o evaluacin de los estudiantes que no alcanzan a terminar en su aula
comn.
Aportar material de apoyo complementario para los alumnos con NEE.
Aportar material de apoyo complementario para los alumnos con y sin NEE.

Observaciones:
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

PROGRAMA DE INTEGRACIN ESCOLAR P.I.E

COLEGIO SAN IGNACIO DE LOYOLA
ILLAPEL

ACCIONES REALIZADAS EN AULA COMN.

CURSO: Sptimo Ao Bsico

ASIGNATURA : Taller

MES : Junio 2016

PROFESOR DE ASIGNATURA: Romina Frez F. . EDUCADORA DIFERENCIAL : Vernica Gonzlez Rojas

ACCIONES REALIZADAS AULA COMN
Ayudar a los estudiantes a mantenerse concentrados durante la clase.
Trabajar con un alumno o un grupo, utilizando materiales especficos, de manera de facilitar el aprendizaje.
Observar en la clase y proporcionar retroalimentacin al profesorado de aula comn, sobre aspectos en los cuales
algunos de sus alumnos pueden necesitar enfoques diferenciados de enseanza: otro mtodo, otra explicacin, una
nueva introduccin, un elogio por su trabajo, etc.
Conducir la enseanza o supervisar al curso, para dar tiempo al profesorado de aula comn, para que observe,
evale, prepare materiales adicionales o dedique tiempo a estudiantes con NEE que requieren su atencin.
Utilizar tcnicas de apoyo, mientras se lleva a cabo una sesin de lectura o ejercicios matemticos.
Ayudar a los alumnos a comprender contenidos, instrucciones, procedimientos, consignas en evaluaciones, etc.

Dar pautas de organizacin en cuadernos de los estudiantes para un registro ms claro.

PROGRAMA DE INTEGRACIN ESCOLAR P.I.E

COLEGIO SAN IGNACIO DE LOYOLA
ILLAPEL

Proveer materiales cuando la situacin lo amerite: calculadoras, papel lustre, transportador, hojas, tablas de
multiplicar, etc.
Evaluar diferenciadamente o incentivar su aplicacin cuando corresponda.
Aplicar Programas Especficos para todo el curso, por ejemplo de mejoramiento de la comprensin lectora,
intercambiando el rol directivo con el profesorado de aula comn o compartindolo.
Incentivar la participacin de los alumnos con NEE en aula comn.
Compartir la docencia, segn necesidades del currculo.
Apoyar pedaggicamente a todos los alumnos con y sin NEE en aula comn.
Completar y afianzar procesos de aprendizaje o evaluacin de los estudiantes que no alcanzan a terminar en su aula
comn.
Aportar material de apoyo complementario para los alumnos con NEE.
Aportar material de apoyo complementario para los alumnos con y sin NEE.

PROGRAMA DE INTEGRACIN ESCOLAR P.I.E

COLEGIO SAN IGNACIO DE LOYOLA
ILLAPEL

Observaciones:
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

ACCIONES REALIZADAS EN AULA COMN.

CURSO: Sptimo Ao Bsico

ASIGNATURA : Taller MES : Julio 2016

PROFESOR DE ASIGNATURA: Romina Frez F. EDUCADORA DIFERENCIAL : Vernica Gonzlez Rojas

ACCIONES REALIZADAS AULA COMN
Ayudar a los estudiantes a mantenerse concentrados durante la clase.
Trabajar con un alumno o un grupo, utilizando materiales especficos, de manera de facilitar el aprendizaje.
Observar en la clase y proporcionar retroalimentacin al profesorado de aula comn, sobre aspectos en los cuales
algunos de sus alumnos pueden necesitar enfoques diferenciados de enseanza: otro mtodo, otra explicacin, una
nueva introduccin, un elogio por su trabajo, etc.
Conducir la enseanza o supervisar al curso, para dar tiempo al profesorado de aula comn, para que observe,
evale, prepare materiales adicionales o dedique tiempo a estudiantes con NEE que requieren su atencin.
Utilizar tcnicas de apoyo, mientras se lleva a cabo una sesin de lectura o ejercicios matemticos.

PROGRAMA DE INTEGRACIN ESCOLAR P.I.E

COLEGIO SAN IGNACIO DE LOYOLA
ILLAPEL

Ayudar a los alumnos a comprender contenidos, instrucciones, procedimientos, consignas en evaluaciones, etc.

Dar pautas de organizacin en cuadernos de los estudiantes para un registro ms claro.

Proveer materiales cuando la situacin lo amerite: calculadoras, papel lustre, transportador, hojas, tablas de
multiplicar, etc.
Evaluar diferenciadamente o incentivar su aplicacin cuando corresponda.
Aplicar Programas Especficos para todo el curso, por ejemplo de mejoramiento de la comprensin lectora,
intercambiando el rol directivo con el profesorado de aula comn o compartindolo.
Incentivar la participacin de los alumnos con NEE en aula comn.
Compartir la docencia, segn necesidades del currculo.
Apoyar pedaggicamente a todos los alumnos con y sin NEE en aula comn.
Completar y afianzar procesos de aprendizaje o evaluacin de los estudiantes que no alcanzan a terminar en su aula
comn.
Aportar material de apoyo complementario para los alumnos con NEE.

PROGRAMA DE INTEGRACIN ESCOLAR P.I.E

COLEGIO SAN IGNACIO DE LOYOLA
ILLAPEL

Aportar material de apoyo complementario para los alumnos con y sin NEE.

Observaciones:
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

ACCIONES REALIZADAS EN AULA COMN.

CURSO: Sptimo Ao Bsico

ASIGNATURA : Taller

PROFESOR DE ASIGNATURA: Romina Frez F.

MES : Agosto 2016

EDUCADORA DIFERENCIAL : Vernica Gonzlez Rojas

ACCIONES REALIZADAS AULA COMN

Ayudar a los estudiantes a mantenerse concentrados durante la clase.
Trabajar con un alumno o un grupo, utilizando materiales especficos, de manera de facilitar el aprendizaje.
Observar en la clase y proporcionar retroalimentacin al profesorado de aula comn, sobre aspectos en los cuales
algunos de sus alumnos pueden necesitar enfoques diferenciados de enseanza: otro mtodo, otra explicacin, una
nueva introduccin, un elogio por su trabajo, etc.

PROGRAMA DE INTEGRACIN ESCOLAR P.I.E

COLEGIO SAN IGNACIO DE LOYOLA
ILLAPEL

Conducir la enseanza o supervisar al curso, para dar tiempo al profesorado de aula comn, para que observe,
evale, prepare materiales adicionales o dedique tiempo a estudiantes con NEE que requieren su atencin.
Utilizar tcnicas de apoyo, mientras se lleva a cabo una sesin de lectura o ejercicios matemticos.
Ayudar a los alumnos a comprender contenidos, instrucciones, procedimientos, consignas en evaluaciones, etc.

Dar pautas de organizacin en cuadernos de los estudiantes para un registro ms claro.

Proveer materiales cuando la situacin lo amerite: calculadoras, papel lustre, transportador, hojas, tablas de
multiplicar, etc.
Evaluar diferenciadamente o incentivar su aplicacin cuando corresponda.
Aplicar Programas Especficos para todo el curso, por ejemplo de mejoramiento de la comprensin lectora,
intercambiando el rol directivo con el profesorado de aula comn o compartindolo.
Incentivar la participacin de los alumnos con NEE en aula comn.
Compartir la docencia, segn necesidades del currculo.
Apoyar pedaggicamente a todos los alumnos con y sin NEE en aula comn.

PROGRAMA DE INTEGRACIN ESCOLAR P.I.E

COLEGIO SAN IGNACIO DE LOYOLA
ILLAPEL

Completar y afianzar procesos de aprendizaje o evaluacin de los estudiantes que no alcanzan a terminar en su aula
comn.
Aportar material de apoyo complementario para los alumnos con NEE.
Aportar material de apoyo complementario para los alumnos con y sin NEE.

Observaciones:
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

ACCIONES REALIZADAS EN AULA COMN.

CURSO: Sptimo Ao Bsico

ASIGNATURA : Taller

PROFESOR DE ASIGNATURA: Romina Frez F.

MES : Septiembre 2016

EDUCADORA DIFERENCIAL : Vernica Gonzlez Rojas

ACCIONES REALIZADAS AULA COMN

Ayudar a los estudiantes a mantenerse concentrados durante la clase.
Trabajar con un alumno o un grupo, utilizando materiales especficos, de manera de facilitar el aprendizaje.

PROGRAMA DE INTEGRACIN ESCOLAR P.I.E

COLEGIO SAN IGNACIO DE LOYOLA
ILLAPEL

Observar en la clase y proporcionar retroalimentacin al profesorado de aula comn, sobre aspectos en los cuales
algunos de sus alumnos pueden necesitar enfoques diferenciados de enseanza: otro mtodo, otra explicacin, una
nueva introduccin, un elogio por su trabajo, etc.
Conducir la enseanza o supervisar al curso, para dar tiempo al profesorado de aula comn, para que observe,
evale, prepare materiales adicionales o dedique tiempo a estudiantes con NEE que requieren su atencin.
Utilizar tcnicas de apoyo, mientras se lleva a cabo una sesin de lectura o ejercicios matemticos.
Ayudar a los alumnos a comprender contenidos, instrucciones, procedimientos, consignas en evaluaciones, etc.

Dar pautas de organizacin en cuadernos de los estudiantes para un registro ms claro.

Proveer materiales cuando la situacin lo amerite: calculadoras, papel lustre, transportador, hojas, tablas de
multiplicar, etc.
Evaluar diferenciadamente o incentivar su aplicacin cuando corresponda.
Aplicar Programas Especficos para todo el curso, por ejemplo de mejoramiento de la comprensin lectora,
intercambiando el rol directivo con el profesorado de aula comn o compartindolo.
Incentivar la participacin de los alumnos con NEE en aula comn.

PROGRAMA DE INTEGRACIN ESCOLAR P.I.E

COLEGIO SAN IGNACIO DE LOYOLA
ILLAPEL

Compartir la docencia, segn necesidades del currculo.

Apoyar pedaggicamente a todos los alumnos con y sin NEE en aula comn.
Completar y afianzar procesos de aprendizaje o evaluacin de los estudiantes que no alcanzan a terminar en su aula
comn.
Aportar material de apoyo complementario para los alumnos con NEE.
Aportar material de apoyo complementario para los alumnos con y sin NEE.

Observaciones:
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

ACCIONES REALIZADAS EN AULA COMN.

CURSO: Sptimo Ao Bsico

ASIGNATURA : Taller

PROFESOR DE ASIGNATURA: Romina Frez F.

ACCIONES REALIZADAS AULA COMN

MES : Octubre 2016

EDUCADORA DIFERENCIAL : Vernica Gonzlez Rojas

PROGRAMA DE INTEGRACIN ESCOLAR P.I.E

COLEGIO SAN IGNACIO DE LOYOLA
ILLAPEL

Ayudar a los estudiantes a mantenerse concentrados durante la clase.

Trabajar con un alumno o un grupo, utilizando materiales especficos, de manera de facilitar el aprendizaje.
Observar en la clase y proporcionar retroalimentacin al profesorado de aula comn, sobre aspectos en los cuales
algunos de sus alumnos pueden necesitar enfoques diferenciados de enseanza: otro mtodo, otra explicacin, una
nueva introduccin, un elogio por su trabajo, etc.
Conducir la enseanza o supervisar al curso, para dar tiempo al profesorado de aula comn, para que observe,
evale, prepare materiales adicionales o dedique tiempo a estudiantes con NEE que requieren su atencin.
Utilizar tcnicas de apoyo, mientras se lleva a cabo una sesin de lectura o ejercicios matemticos.
Ayudar a los alumnos a comprender contenidos, instrucciones, procedimientos, consignas en evaluaciones, etc.

Dar pautas de organizacin en cuadernos de los estudiantes para un registro ms claro.

Proveer materiales cuando la situacin lo amerite: calculadoras, papel lustre, transportador, hojas, tablas de
multiplicar, etc.
Evaluar diferenciadamente o incentivar su aplicacin cuando corresponda.
Aplicar Programas Especficos para todo el curso, por ejemplo de mejoramiento de la comprensin lectora,

PROGRAMA DE INTEGRACIN ESCOLAR P.I.E

COLEGIO SAN IGNACIO DE LOYOLA
ILLAPEL

intercambiando el rol directivo con el profesorado de aula comn o compartindolo.

Incentivar la participacin de los alumnos con NEE en aula comn.
Compartir la docencia, segn necesidades del currculo.
Apoyar pedaggicamente a todos los alumnos con y sin NEE en aula comn.
Completar y afianzar procesos de aprendizaje o evaluacin de los estudiantes que no alcanzan a terminar en su aula
comn.
Aportar material de apoyo complementario para los alumnos con NEE.
Aportar material de apoyo complementario para los alumnos con y sin NEE.

Observaciones:
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______________________________________________________________________________________________

ACCIONES REALIZADAS EN AULA COMN.

CURSO: Sptimo Ao Bsico

ASIGNATURA : Taller

MES : Noviembre 2016

PROGRAMA DE INTEGRACIN ESCOLAR P.I.E

COLEGIO SAN IGNACIO DE LOYOLA
ILLAPEL

PROFESOR DE ASIGNATURA: Romina Frez F. EDUCADORA DIFERENCIAL: Vernica Gonzlez Rojas

ACCIONES REALIZADAS AULA COMN
Ayudar a los estudiantes a mantenerse concentrados durante la clase.
Trabajar con un alumno o un grupo, utilizando materiales especficos, de manera de facilitar el aprendizaje.
Observar en la clase y proporcionar retroalimentacin al profesorado de aula comn, sobre aspectos en los cuales
algunos de sus alumnos pueden necesitar enfoques diferenciados de enseanza: otro mtodo, otra explicacin, una
nueva introduccin, un elogio por su trabajo, etc.
Conducir la enseanza o supervisar al curso, para dar tiempo al profesorado de aula comn, para que observe,
evale, prepare materiales adicionales o dedique tiempo a estudiantes con NEE que requieren su atencin.
Utilizar tcnicas de apoyo, mientras se lleva a cabo una sesin de lectura o ejercicios matemticos.
Ayudar a los alumnos a comprender contenidos, instrucciones, procedimientos, consignas en evaluaciones, etc.

Dar pautas de organizacin en cuadernos de los estudiantes para un registro ms claro.

Proveer materiales cuando la situacin lo amerite: calculadoras, papel lustre, transportador, hojas, tablas de
multiplicar, etc.

PROGRAMA DE INTEGRACIN ESCOLAR P.I.E

COLEGIO SAN IGNACIO DE LOYOLA
ILLAPEL

Evaluar diferenciadamente o incentivar su aplicacin cuando corresponda.

Aplicar Programas Especficos para todo el curso, por ejemplo de mejoramiento de la comprensin lectora,
intercambiando el rol directivo con el profesorado de aula comn o compartindolo.
Incentivar la participacin de los alumnos con NEE en aula comn.
Compartir la docencia, segn necesidades del currculo.
Apoyar pedaggicamente a todos los alumnos con y sin NEE en aula comn.
Completar y afianzar procesos de aprendizaje o evaluacin de los estudiantes que no alcanzan a terminar en su aula
comn.
Aportar material de apoyo complementario para los alumnos con NEE.
Aportar material de apoyo complementario para los alumnos con y sin NEE.

Observaciones:
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______________________________________________________________________________________________

ACCIONES REALIZADAS EN AULA COMN.

PROGRAMA DE INTEGRACIN ESCOLAR P.I.E

COLEGIO SAN IGNACIO DE LOYOLA
ILLAPEL

CURSO: Sptimo Ao Bsico

ASIGNATURA : Taller

PROFESOR DE ASIGNATURA: Romina Frez F.

MES : Diciembre 2016

EDUCADORA DIFERENCIAL : Vernica Gonzlez Rojas

ACCIONES REALIZADAS AULA COMN

Ayudar a los estudiantes a mantenerse concentrados durante la clase.
Trabajar con un alumno o un grupo, utilizando materiales especficos, de manera de facilitar el aprendizaje.
Observar en la clase y proporcionar retroalimentacin al profesorado de aula comn, sobre aspectos en los cuales
algunos de sus alumnos pueden necesitar enfoques diferenciados de enseanza: otro mtodo, otra explicacin, una
nueva introduccin, un elogio por su trabajo, etc.
Conducir la enseanza o supervisar al curso, para dar tiempo al profesorado de aula comn, para que observe,
evale, prepare materiales adicionales o dedique tiempo a estudiantes con NEE que requieren su atencin.
Utilizar tcnicas de apoyo, mientras se lleva a cabo una sesin de lectura o ejercicios matemticos.
Ayudar a los alumnos a comprender contenidos, instrucciones, procedimientos, consignas en evaluaciones, etc.

Dar pautas de organizacin en cuadernos de los estudiantes para un registro ms claro.

PROGRAMA DE INTEGRACIN ESCOLAR P.I.E

COLEGIO SAN IGNACIO DE LOYOLA
ILLAPEL

Proveer materiales cuando la situacin lo amerite: calculadoras, papel lustre, transportador, hojas, tablas de
multiplicar, etc.
Evaluar diferenciadamente o incentivar su aplicacin cuando corresponda.
Aplicar Programas Especficos para todo el curso, por ejemplo de mejoramiento de la comprensin lectora,
intercambiando el rol directivo con el profesorado de aula comn o compartindolo.
Incentivar la participacin de los alumnos con NEE en aula comn.
Compartir la docencia, segn necesidades del currculo.
Apoyar pedaggicamente a todos los alumnos con y sin NEE en aula comn.
Completar y afianzar procesos de aprendizaje o evaluacin de los estudiantes que no alcanzan a terminar en su aula
comn.
Aportar material de apoyo complementario para los alumnos con NEE.
Aportar material de apoyo complementario para los alumnos con y sin NEE.

Observaciones:
______________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________

PROGRAMA DE INTEGRACIN ESCOLAR P.I.E

COLEGIO SAN IGNACIO DE LOYOLA
ILLAPEL

ACCIONES REALIZADAS EN AULA COMN.

CURSO: Octavo Ao A
PROFESOR DE ASIGNATURA:

ASIGNATURA : Ciencias
Patricia Llano

MES : Marzo 2016

EDUCADORA DIFERENCIAL : Vernica Gonzlez Rojas

ACCIONES REALIZADAS AULA COMN

Ayudar a los estudiantes a mantenerse concentrados durante la clase.
Trabajar con un alumno o un grupo, utilizando materiales especficos, de manera de facilitar el aprendizaje.
Observar en la clase y proporcionar retroalimentacin al profesorado de aula comn, sobre aspectos en los cuales
algunos de sus alumnos pueden necesitar enfoques diferenciados de enseanza: otro mtodo, otra explicacin, una
nueva introduccin, un elogio por su trabajo, etc.
Conducir la enseanza o supervisar al curso, para dar tiempo al profesorado de aula comn, para que observe,
evale, prepare materiales adicionales o dedique tiempo a estudiantes con NEE que requieren su atencin.
Utilizar tcnicas de apoyo, mientras se lleva a cabo una sesin de lectura o ejercicios matemticos.
Ayudar a los alumnos a comprender contenidos, instrucciones, procedimientos, consignas en evaluaciones, etc.

PROGRAMA DE INTEGRACIN ESCOLAR P.I.E

COLEGIO SAN IGNACIO DE LOYOLA
ILLAPEL

Dar pautas de organizacin en cuadernos de los estudiantes para un registro ms claro.

Proveer materiales cuando la situacin lo amerite: calculadoras, papel lustre, transportador, hojas, tablas de
multiplicar, etc.
Evaluar diferenciadamente o incentivar su aplicacin cuando corresponda.
Aplicar Programas Especficos para todo el curso, por ejemplo de mejoramiento de la comprensin lectora,
intercambiando el rol directivo con el profesorado de aula comn o compartindolo.
Incentivar la participacin de los alumnos con NEE en aula comn.
Compartir la docencia, segn necesidades del currculo.
Apoyar pedaggicamente a todos los alumnos con y sin NEE en aula comn.
Completar y afianzar procesos de aprendizaje o evaluacin de los estudiantes que no alcanzan a terminar en su aula
comn.
Aportar material de apoyo complementario para los alumnos con NEE.
Aportar material de apoyo complementario para los alumnos con y sin NEE.

PROGRAMA DE INTEGRACIN ESCOLAR P.I.E

COLEGIO SAN IGNACIO DE LOYOLA
ILLAPEL

Observaciones:
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

ACCIONES REALIZADAS EN AULA COMN.

CURSO: Octavo Ao A

ASIGNATURA : Ciencias

PROFESOR DE ASIGNATURA: Patricia Llano

MES : Abril 2016

EDUCADORA DIFERENCIAL : Vernica Gonzlez Rojas

ACCIONES REALIZADAS AULA COMN

Ayudar a los estudiantes a mantenerse concentrados durante la clase.
Trabajar con un alumno o un grupo, utilizando materiales especficos, de manera de facilitar el aprendizaje.
Observar en la clase y proporcionar retroalimentacin al profesorado de aula comn, sobre aspectos en los cuales
algunos de sus alumnos pueden necesitar enfoques diferenciados de enseanza: otro mtodo, otra explicacin, una
nueva introduccin, un elogio por su trabajo, etc.
Conducir la enseanza o supervisar al curso, para dar tiempo al profesorado de aula comn, para que observe,
evale, prepare materiales adicionales o dedique tiempo a estudiantes con NEE que requieren su atencin.
Utilizar tcnicas de apoyo, mientras se lleva a cabo una sesin de lectura o ejercicios matemticos.

PROGRAMA DE INTEGRACIN ESCOLAR P.I.E

COLEGIO SAN IGNACIO DE LOYOLA
ILLAPEL

Ayudar a los alumnos a comprender contenidos, instrucciones, procedimientos, consignas en evaluaciones, etc.

Dar pautas de organizacin en cuadernos de los estudiantes para un registro ms claro.

Proveer materiales cuando la situacin lo amerite: calculadoras, papel lustre, transportador, hojas, tablas de
multiplicar, etc.
Evaluar diferenciadamente o incentivar su aplicacin cuando corresponda.
Aplicar Programas Especficos para todo el curso, por ejemplo de mejoramiento de la comprensin lectora,
intercambiando el rol directivo con el profesorado de aula comn o compartindolo.
Incentivar la participacin de los alumnos con NEE en aula comn.
Compartir la docencia, segn necesidades del currculo.
Apoyar pedaggicamente a todos los alumnos con y sin NEE en aula comn.
Completar y afianzar procesos de aprendizaje o evaluacin de los estudiantes que no alcanzan a terminar en su aula
comn.
Aportar material de apoyo complementario para los alumnos con NEE.

PROGRAMA DE INTEGRACIN ESCOLAR P.I.E

COLEGIO SAN IGNACIO DE LOYOLA
ILLAPEL

Aportar material de apoyo complementario para los alumnos con y sin NEE.

Observaciones:
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

ACCIONES REALIZADAS EN AULA COMN.

CURSO: Octavo Ao A

ASIGNATURA : Ciencias

PROFESOR DE ASIGNATURA: Patricia Llano

MES : Mayo 2016

EDUCADORA DIFERENCIAL : Vernica Gonzlez Rojas

ACCIONES REALIZADAS AULA COMN

Ayudar a los estudiantes a mantenerse concentrados durante la clase.
Trabajar con un alumno o un grupo, utilizando materiales especficos, de manera de facilitar el aprendizaje.
Observar en la clase y proporcionar retroalimentacin al profesorado de aula comn, sobre aspectos en los cuales
algunos de sus alumnos pueden necesitar enfoques diferenciados de enseanza: otro mtodo, otra explicacin, una
nueva introduccin, un elogio por su trabajo, etc.

PROGRAMA DE INTEGRACIN ESCOLAR P.I.E

COLEGIO SAN IGNACIO DE LOYOLA
ILLAPEL

Conducir la enseanza o supervisar al curso, para dar tiempo al profesorado de aula comn, para que observe,
evale, prepare materiales adicionales o dedique tiempo a estudiantes con NEE que requieren su atencin.
Utilizar tcnicas de apoyo, mientras se lleva a cabo una sesin de lectura o ejercicios matemticos.
Ayudar a los alumnos a comprender contenidos, instrucciones, procedimientos, consignas en evaluaciones, etc.
Dar pautas de organizacin en cuadernos de los estudiantes para un registro ms claro.

Proveer materiales cuando la situacin lo amerite: calculadoras, papel lustre, transportador, hojas, tablas de
multiplicar, etc.
Evaluar diferenciadamente o incentivar su aplicacin cuando corresponda.
Aplicar Programas Especficos para todo el curso, por ejemplo de mejoramiento de la comprensin lectora,
intercambiando el rol directivo con el profesorado de aula comn o compartindolo.
Incentivar la participacin de los alumnos con NEE en aula comn.
Compartir la docencia, segn necesidades del currculo.
Apoyar pedaggicamente a todos los alumnos con y sin NEE en aula comn.

PROGRAMA DE INTEGRACIN ESCOLAR P.I.E

COLEGIO SAN IGNACIO DE LOYOLA
ILLAPEL

Completar y afianzar procesos de aprendizaje o evaluacin de los estudiantes que no alcanzan a terminar en su aula
comn.
Aportar material de apoyo complementario para los alumnos con NEE.
Aportar material de apoyo complementario para los alumnos con y sin NEE.

Observaciones:
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

ACCIONES REALIZADAS EN AULA COMN.

CURSO: Octavo Ao A
PROFESOR DE ASIGNATURA:

ASIGNATURA : Ciencias
Patricia Llano

MES : Junio 2016

EDUCADORA DIFERENCIAL : Vernica Gonzlez Rojas

ACCIONES REALIZADAS AULA COMN

Ayudar a los estudiantes a mantenerse concentrados durante la clase.
Trabajar con un alumno o un grupo, utilizando materiales especficos, de manera de facilitar el aprendizaje.

PROGRAMA DE INTEGRACIN ESCOLAR P.I.E

COLEGIO SAN IGNACIO DE LOYOLA
ILLAPEL

Observar en la clase y proporcionar retroalimentacin al profesorado de aula comn, sobre aspectos en los cuales
algunos de sus alumnos pueden necesitar enfoques diferenciados de enseanza: otro mtodo, otra explicacin, una
nueva introduccin, un elogio por su trabajo, etc.
Conducir la enseanza o supervisar al curso, para dar tiempo al profesorado de aula comn, para que observe,
evale, prepare materiales adicionales o dedique tiempo a estudiantes con NEE que requieren su atencin.
Utilizar tcnicas de apoyo, mientras se lleva a cabo una sesin de lectura o ejercicios matemticos.
Ayudar a los alumnos a comprender contenidos, instrucciones, procedimientos, consignas en evaluaciones, etc.

Dar pautas de organizacin en cuadernos de los estudiantes para un registro ms claro.

Proveer materiales cuando la situacin lo amerite: calculadoras, papel lustre, transportador, hojas, tablas de
multiplicar, etc.
Evaluar diferenciadamente o incentivar su aplicacin cuando corresponda.
Aplicar Programas Especficos para todo el curso, por ejemplo de mejoramiento de la comprensin lectora,
intercambiando el rol directivo con el profesorado de aula comn o compartindolo.
Incentivar la participacin de los alumnos con NEE en aula comn.

PROGRAMA DE INTEGRACIN ESCOLAR P.I.E

COLEGIO SAN IGNACIO DE LOYOLA
ILLAPEL

Compartir la docencia, segn necesidades del currculo.

Apoyar pedaggicamente a todos los alumnos con y sin NEE en aula comn.
Completar y afianzar procesos de aprendizaje o evaluacin de los estudiantes que no alcanzan a terminar en su aula
comn.
Aportar material de apoyo complementario para los alumnos con NEE.
Aportar material de apoyo complementario para los alumnos con y sin NEE.

Observaciones:
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

ACCIONES REALIZADAS EN AULA COMN.

CURSO: Octavo Ao A

ASIGNATURA : Ciencias

PROFESOR DE ASIGNATURA: Patricia Llano

ACCIONES REALIZADAS AULA COMN

MES : Julio 2016

EDUCADORA DIFERENCIAL : Vernica Gonzlez Rojas

PROGRAMA DE INTEGRACIN ESCOLAR P.I.E

COLEGIO SAN IGNACIO DE LOYOLA
ILLAPEL

Ayudar a los estudiantes a mantenerse concentrados durante la clase.

Trabajar con un alumno o un grupo, utilizando materiales especficos, de manera de facilitar el aprendizaje.
Observar en la clase y proporcionar retroalimentacin al profesorado de aula comn, sobre aspectos en los cuales
algunos de sus alumnos pueden necesitar enfoques diferenciados de enseanza: otro mtodo, otra explicacin, una
nueva introduccin, un elogio por su trabajo, etc.
Conducir la enseanza o supervisar al curso, para dar tiempo al profesorado de aula comn, para que observe,
evale, prepare materiales adicionales o dedique tiempo a estudiantes con NEE que requieren su atencin.
Utilizar tcnicas de apoyo, mientras se lleva a cabo una sesin de lectura o ejercicios matemticos.
Ayudar a los alumnos a comprender contenidos, instrucciones, procedimientos, consignas en evaluaciones, etc.

Dar pautas de organizacin en cuadernos de los estudiantes para un registro ms claro.

Proveer materiales cuando la situacin lo amerite: calculadoras, papel lustre, transportador, hojas, tablas de
multiplicar, etc.
Evaluar diferenciadamente o incentivar su aplicacin cuando corresponda.
Aplicar Programas Especficos para todo el curso, por ejemplo de mejoramiento de la comprensin lectora,

PROGRAMA DE INTEGRACIN ESCOLAR P.I.E

COLEGIO SAN IGNACIO DE LOYOLA
ILLAPEL

intercambiando el rol directivo con el profesorado de aula comn o compartindolo.

Incentivar la participacin de los alumnos con NEE en aula comn.
Compartir la docencia, segn necesidades del currculo.
Apoyar pedaggicamente a todos los alumnos con y sin NEE en aula comn.
Completar y afianzar procesos de aprendizaje o evaluacin de los estudiantes que no alcanzan a terminar en su aula
comn.
Aportar material de apoyo complementario para los alumnos con NEE.
Aportar material de apoyo complementario para los alumnos con y sin NEE.

Observaciones:
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

ACCIONES REALIZADAS EN AULA COMN.

CURSO: Octavo Ao A

ASIGNATURA : Ciencias

MES : Agosto 2016

PROGRAMA DE INTEGRACIN ESCOLAR P.I.E

COLEGIO SAN IGNACIO DE LOYOLA
ILLAPEL

PROFESOR DE ASIGNATURA: Patricia Llano

EDUCADORA DIFERENCIAL : Vernica Gonzlez Rojas

ACCIONES REALIZADAS AULA COMN

Ayudar a los estudiantes a mantenerse concentrados durante la clase.
Trabajar con un alumno o un grupo, utilizando materiales especficos, de manera de facilitar el aprendizaje.
Observar en la clase y proporcionar retroalimentacin al profesorado de aula comn, sobre aspectos en los cuales
algunos de sus alumnos pueden necesitar enfoques diferenciados de enseanza: otro mtodo, otra explicacin, una
nueva introduccin, un elogio por su trabajo, etc.
Conducir la enseanza o supervisar al curso, para dar tiempo al profesorado de aula comn, para que observe,
evale, prepare materiales adicionales o dedique tiempo a estudiantes con NEE que requieren su atencin.
Utilizar tcnicas de apoyo, mientras se lleva a cabo una sesin de lectura o ejercicios matemticos.
Ayudar a los alumnos a comprender contenidos, instrucciones, procedimientos, consignas en evaluaciones, etc.

Dar pautas de organizacin en cuadernos de los estudiantes para un registro ms claro.

Proveer materiales cuando la situacin lo amerite: calculadoras, papel lustre, transportador, hojas, tablas de
multiplicar, etc.

PROGRAMA DE INTEGRACIN ESCOLAR P.I.E

COLEGIO SAN IGNACIO DE LOYOLA
ILLAPEL

Evaluar diferenciadamente o incentivar su aplicacin cuando corresponda.

Aplicar Programas Especficos para todo el curso, por ejemplo de mejoramiento de la comprensin lectora,
intercambiando el rol directivo con el profesorado de aula comn o compartindolo.
Incentivar la participacin de los alumnos con NEE en aula comn.
Compartir la docencia, segn necesidades del currculo.
Apoyar pedaggicamente a todos los alumnos con y sin NEE en aula comn.
Completar y afianzar procesos de aprendizaje o evaluacin de los estudiantes que no alcanzan a terminar en su aula
comn.
Aportar material de apoyo complementario para los alumnos con NEE.
Aportar material de apoyo complementario para los alumnos con y sin NEE.

Observaciones:
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

ACCIONES REALIZADAS EN AULA COMN.

PROGRAMA DE INTEGRACIN ESCOLAR P.I.E

COLEGIO SAN IGNACIO DE LOYOLA
ILLAPEL

CURSO: Octavo Ao A

ASIGNATURA : Ciencias

PROFESOR DE ASIGNATURA: Patricia Llano

MES : Septiembre 2016

EDUCADORA DIFERENCIAL : Vernica Gonzlez Rojas

ACCIONES REALIZADAS AULA COMN

Ayudar a los estudiantes a mantenerse concentrados durante la clase.
Trabajar con un alumno o un grupo, utilizando materiales especficos, de manera de facilitar el aprendizaje.
Observar en la clase y proporcionar retroalimentacin al profesorado de aula comn, sobre aspectos en los cuales
algunos de sus alumnos pueden necesitar enfoques diferenciados de enseanza: otro mtodo, otra explicacin, una
nueva introduccin, un elogio por su trabajo, etc.
Conducir la enseanza o supervisar al curso, para dar tiempo al profesorado de aula comn, para que observe,
evale, prepare materiales adicionales o dedique tiempo a estudiantes con NEE que requieren su atencin.
Utilizar tcnicas de apoyo, mientras se lleva a cabo una sesin de lectura o ejercicios matemticos.
Ayudar a los alumnos a comprender contenidos, instrucciones, procedimientos, consignas en evaluaciones, etc.

Dar pautas de organizacin en cuadernos de los estudiantes para un registro ms claro.

PROGRAMA DE INTEGRACIN ESCOLAR P.I.E

COLEGIO SAN IGNACIO DE LOYOLA
ILLAPEL

Proveer materiales cuando la situacin lo amerite: calculadoras, papel lustre, transportador, hojas, tablas de
multiplicar, etc.
Evaluar diferenciadamente o incentivar su aplicacin cuando corresponda.
Aplicar Programas Especficos para todo el curso, por ejemplo de mejoramiento de la comprensin lectora,
intercambiando el rol directivo con el profesorado de aula comn o compartindolo.
Incentivar la participacin de los alumnos con NEE en aula comn.
Compartir la docencia, segn necesidades del currculo.
Apoyar pedaggicamente a todos los alumnos con y sin NEE en aula comn.
Completar y afianzar procesos de aprendizaje o evaluacin de los estudiantes que no alcanzan a terminar en su aula
comn.
Aportar material de apoyo complementario para los alumnos con NEE.
Aportar material de apoyo complementario para los alumnos con y sin NEE.

Observaciones:
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

PROGRAMA DE INTEGRACIN ESCOLAR P.I.E

COLEGIO SAN IGNACIO DE LOYOLA
ILLAPEL

ACCIONES REALIZADAS EN AULA COMN.

CURSO: Octavo Ao A

ASIGNATURA :

PROFESOR DE ASIGNATURA: Patricia Llano

Ciencias

MES : Octubre 2016

EDUCADORA DIFERENCIAL : Vernica Gonzlez Rojas

ACCIONES REALIZADAS AULA COMN

Ayudar a los estudiantes a mantenerse concentrados durante la clase.
Trabajar con un alumno o un grupo, utilizando materiales especficos, de manera de facilitar el aprendizaje.
Observar en la clase y proporcionar retroalimentacin al profesorado de aula comn, sobre aspectos en los cuales
algunos de sus alumnos pueden necesitar enfoques diferenciados de enseanza: otro mtodo, otra explicacin, una
nueva introduccin, un elogio por su trabajo, etc.
Conducir la enseanza o supervisar al curso, para dar tiempo al profesorado de aula comn, para que observe,
evale, prepare materiales adicionales o dedique tiempo a estudiantes con NEE que requieren su atencin.
Utilizar tcnicas de apoyo, mientras se lleva a cabo una sesin de lectura o ejercicios matemticos.
Ayudar a los alumnos a comprender contenidos, instrucciones, procedimientos, consignas en evaluaciones, etc.

PROGRAMA DE INTEGRACIN ESCOLAR P.I.E

COLEGIO SAN IGNACIO DE LOYOLA
ILLAPEL

Dar pautas de organizacin en cuadernos de los estudiantes para un registro ms claro.

Proveer materiales cuando la situacin lo amerite: calculadoras, papel lustre, transportador, hojas, tablas de
multiplicar, etc.
Evaluar diferenciadamente o incentivar su aplicacin cuando corresponda.
Aplicar Programas Especficos para todo el curso, por ejemplo de mejoramiento de la comprensin lectora,
intercambiando el rol directivo con el profesorado de aula comn o compartindolo.
Incentivar la participacin de los alumnos con NEE en aula comn.
Compartir la docencia, segn necesidades del currculo.
Apoyar pedaggicamente a todos los alumnos con y sin NEE en aula comn.
Completar y afianzar procesos de aprendizaje o evaluacin de los estudiantes que no alcanzan a terminar en su aula
comn.
Aportar material de apoyo complementario para los alumnos con NEE.
Aportar material de apoyo complementario para los alumnos con y sin NEE.

PROGRAMA DE INTEGRACIN ESCOLAR P.I.E

COLEGIO SAN IGNACIO DE LOYOLA
ILLAPEL

Observaciones:
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

ACCIONES REALIZADAS EN AULA COMN.

CURSO: Octavo Ao A

ASIGNATURA : Ciencias

PROFESOR DE ASIGNATURA: Patricia Llano

MES : Noviembre 2016

EDUCADORA DIFERENCIAL : Vernica Gonzlez Rojas

ACCIONES REALIZADAS AULA COMN

Ayudar a los estudiantes a mantenerse concentrados durante la clase.
Trabajar con un alumno o un grupo, utilizando materiales especficos, de manera de facilitar el aprendizaje.
Observar en la clase y proporcionar retroalimentacin al profesorado de aula comn, sobre aspectos en los cuales
algunos de sus alumnos pueden necesitar enfoques diferenciados de enseanza: otro mtodo, otra explicacin, una
nueva introduccin, un elogio por su trabajo, etc.
Conducir la enseanza o supervisar al curso, para dar tiempo al profesorado de aula comn, para que observe,
evale, prepare materiales adicionales o dedique tiempo a estudiantes con NEE que requieren su atencin.

PROGRAMA DE INTEGRACIN ESCOLAR P.I.E

COLEGIO SAN IGNACIO DE LOYOLA
ILLAPEL

Utilizar tcnicas de apoyo, mientras se lleva a cabo una sesin de lectura o ejercicios matemticos.
Ayudar a los alumnos a comprender contenidos, instrucciones, procedimientos, consignas en evaluaciones, etc.

Dar pautas de organizacin en cuadernos de los estudiantes para un registro ms claro.

Proveer materiales cuando la situacin lo amerite: calculadoras, papel lustre, transportador, hojas, tablas de
multiplicar, etc.
Evaluar diferenciadamente o incentivar su aplicacin cuando corresponda.
Aplicar Programas Especficos para todo el curso, por ejemplo de mejoramiento de la comprensin lectora,
intercambiando el rol directivo con el profesorado de aula comn o compartindolo.
Incentivar la participacin de los alumnos con NEE en aula comn.
Compartir la docencia, segn necesidades del currculo.
Apoyar pedaggicamente a todos los alumnos con y sin NEE en aula comn.
Completar y afianzar procesos de aprendizaje o evaluacin de los estudiantes que no alcanzan a terminar en su aula
comn.

PROGRAMA DE INTEGRACIN ESCOLAR P.I.E

COLEGIO SAN IGNACIO DE LOYOLA
ILLAPEL

Aportar material de apoyo complementario para los alumnos con NEE.

Aportar material de apoyo complementario para los alumnos con y sin NEE.

Observaciones:
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

ACCIONES REALIZADAS EN AULA COMN.

CURSO: Octavo Ao A

ASIGNATURA : Ciencias

PROFESOR DE ASIGNATURA: Patricia Llano

MES : Diciembre 2016

EDUCADORA DIFERENCIAL : Vernica Gonzlez Rojas

ACCIONES REALIZADAS AULA COMN

Ayudar a los estudiantes a mantenerse concentrados durante la clase.
Trabajar con un alumno o un grupo, utilizando materiales especficos, de manera de facilitar el aprendizaje.
Observar en la clase y proporcionar retroalimentacin al profesorado de aula comn, sobre aspectos en los cuales
algunos de sus alumnos pueden necesitar enfoques diferenciados de enseanza: otro mtodo, otra explicacin, una
nueva introduccin, un elogio por su trabajo, etc.

PROGRAMA DE INTEGRACIN ESCOLAR P.I.E

COLEGIO SAN IGNACIO DE LOYOLA
ILLAPEL

Conducir la enseanza o supervisar al curso, para dar tiempo al profesorado de aula comn, para que observe,
evale, prepare materiales adicionales o dedique tiempo a estudiantes con NEE que requieren su atencin.
Utilizar tcnicas de apoyo, mientras se lleva a cabo una sesin de lectura o ejercicios matemticos.
Ayudar a los alumnos a comprender contenidos, instrucciones, procedimientos, consignas en evaluaciones, etc.

Dar pautas de organizacin en cuadernos de los estudiantes para un registro ms claro.

Proveer materiales cuando la situacin lo amerite: calculadoras, papel lustre, transportador, hojas, tablas de
multiplicar, etc.
Evaluar diferenciadamente o incentivar su aplicacin cuando corresponda.
Aplicar Programas Especficos para todo el curso, por ejemplo de mejoramiento de la comprensin lectora,
intercambiando el rol directivo con el profesorado de aula comn o compartindolo.
Incentivar la participacin de los alumnos con NEE en aula comn.
Compartir la docencia, segn necesidades del currculo.
Apoyar pedaggicamente a todos los alumnos con y sin NEE en aula comn.

PROGRAMA DE INTEGRACIN ESCOLAR P.I.E

COLEGIO SAN IGNACIO DE LOYOLA
ILLAPEL

Completar y afianzar procesos de aprendizaje o evaluacin de los estudiantes que no alcanzan a terminar en su aula
comn.
Aportar material de apoyo complementario para los alumnos con NEE.
Aportar material de apoyo complementario para los alumnos con y sin NEE.

Observaciones:
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

ACCIONES REALIZADAS EN AULA COMN.

CURSO: Octavo Ao B

ASIGNATURA : Taller Lenguaje

PROFESOR DE ASIGNATURA: Patricia Henrquez

MES : Marzo 2016

EDUCADORA DIFERENCIAL : Vernica Gonzlez Rojas

ACCIONES REALIZADAS AULA COMN

Ayudar a los estudiantes a mantenerse concentrados durante la clase.

PROGRAMA DE INTEGRACIN ESCOLAR P.I.E

COLEGIO SAN IGNACIO DE LOYOLA
ILLAPEL

Trabajar con un alumno o un grupo, utilizando materiales especficos, de manera de facilitar el aprendizaje.
Observar en la clase y proporcionar retroalimentacin al profesorado de aula comn, sobre aspectos en los cuales
algunos de sus alumnos pueden necesitar enfoques diferenciados de enseanza: otro mtodo, otra explicacin, una
nueva introduccin, un elogio por su trabajo, etc.
Conducir la enseanza o supervisar al curso, para dar tiempo al profesorado de aula comn, para que observe,
evale, prepare materiales adicionales o dedique tiempo a estudiantes con NEE que requieren su atencin.
Utilizar tcnicas de apoyo, mientras se lleva a cabo una sesin de lectura o ejercicios matemticos.
Ayudar a los alumnos a comprender contenidos, instrucciones, procedimientos, consignas en evaluaciones, etc.
Dar pautas de organizacin en cuadernos de los estudiantes para un registro ms claro.

Proveer materiales cuando la situacin lo amerite: calculadoras, papel lustre, transportador, hojas, tablas de
multiplicar, etc.
Evaluar diferenciadamente o incentivar su aplicacin cuando corresponda.
Aplicar Programas Especficos para todo el curso, por ejemplo de mejoramiento de la comprensin lectora,
intercambiando el rol directivo con el profesorado de aula comn o compartindolo.

PROGRAMA DE INTEGRACIN ESCOLAR P.I.E

COLEGIO SAN IGNACIO DE LOYOLA
ILLAPEL

Incentivar la participacin de los alumnos con NEE en aula comn.

Compartir la docencia, segn necesidades del currculo.
Apoyar pedaggicamente a todos los alumnos con y sin NEE en aula comn.
Completar y afianzar procesos de aprendizaje o evaluacin de los estudiantes que no alcanzan a terminar en su aula
comn.
Aportar material de apoyo complementario para los alumnos con NEE.
Aportar material de apoyo complementario para los alumnos con y sin NEE.

Observaciones:
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

ACCIONES REALIZADAS EN AULA COMN.

CURSO: Octavo Ao B

ASIGNATURA : Taller Lenguaje

PROFESOR DE ASIGNATURA: Patricia Henrquez

ACCIONES REALIZADAS AULA COMN

MES : Abril 2016

EDUCADORA DIFERENCIAL : Vernica Gonzlez Rojas

PROGRAMA DE INTEGRACIN ESCOLAR P.I.E

COLEGIO SAN IGNACIO DE LOYOLA
ILLAPEL

Ayudar a los estudiantes a mantenerse concentrados durante la clase.

Trabajar con un alumno o un grupo, utilizando materiales especficos, de manera de facilitar el aprendizaje.
Observar en la clase y proporcionar retroalimentacin al profesorado de aula comn, sobre aspectos en los cuales
algunos de sus alumnos pueden necesitar enfoques diferenciados de enseanza: otro mtodo, otra explicacin, una
nueva introduccin, un elogio por su trabajo, etc.
Conducir la enseanza o supervisar al curso, para dar tiempo al profesorado de aula comn, para que observe,
evale, prepare materiales adicionales o dedique tiempo a estudiantes con NEE que requieren su atencin.
Utilizar tcnicas de apoyo, mientras se lleva a cabo una sesin de lectura o ejercicios matemticos.
Ayudar a los alumnos a comprender contenidos, instrucciones, procedimientos, consignas en evaluaciones, etc.

Dar pautas de organizacin en cuadernos de los estudiantes para un registro ms claro.

Proveer materiales cuando la situacin lo amerite: calculadoras, papel lustre, transportador, hojas, tablas de
multiplicar, etc.
Evaluar diferenciadamente o incentivar su aplicacin cuando corresponda.

PROGRAMA DE INTEGRACIN ESCOLAR P.I.E

COLEGIO SAN IGNACIO DE LOYOLA
ILLAPEL

Aplicar Programas Especficos para todo el curso, por ejemplo de mejoramiento de la comprensin lectora,
intercambiando el rol directivo con el profesorado de aula comn o compartindolo.
Incentivar la participacin de los alumnos con NEE en aula comn.
Compartir la docencia, segn necesidades del currculo.
Apoyar pedaggicamente a todos los alumnos con y sin NEE en aula comn.
Completar y afianzar procesos de aprendizaje o evaluacin de los estudiantes que no alcanzan a terminar en su aula
comn.
Aportar material de apoyo complementario para los alumnos con NEE.
Aportar material de apoyo complementario para los alumnos con y sin NEE.

Observaciones:
______________________________________________________________________________________________
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ACCIONES REALIZADAS EN AULA COMN.

PROGRAMA DE INTEGRACIN ESCOLAR P.I.E

COLEGIO SAN IGNACIO DE LOYOLA
ILLAPEL

CURSO: Octavo Ao B

ASIGNATURA : Taller Lenguaje

PROFESOR DE ASIGNATURA: Patricia Henrquez

MES : Mayo 2016

EDUCADORA DIFERENCIAL : Vernica Gonzlez Rojas

ACCIONES REALIZADAS AULA COMN

Ayudar a los estudiantes a mantenerse concentrados durante la clase.
Trabajar con un alumno o un grupo, utilizando materiales especficos, de manera de facilitar el aprendizaje.
Observar en la clase y proporcionar retroalimentacin al profesorado de aula comn, sobre aspectos en los cuales
algunos de sus alumnos pueden necesitar enfoques diferenciados de enseanza: otro mtodo, otra explicacin, una
nueva introduccin, un elogio por su trabajo, etc.
Conducir la enseanza o supervisar al curso, para dar tiempo al profesorado de aula comn, para que observe,
evale, prepare materiales adicionales o dedique tiempo a estudiantes con NEE que requieren su atencin.
Utilizar tcnicas de apoyo, mientras se lleva a cabo una sesin de lectura o ejercicios matemticos.
Ayudar a los alumnos a comprender contenidos, instrucciones, procedimientos, consignas en evaluaciones, etc.
Dar pautas de organizacin en cuadernos de los estudiantes para un registro ms claro.

Proveer materiales cuando la situacin lo amerite: calculadoras, papel lustre, transportador, hojas, tablas de

PROGRAMA DE INTEGRACIN ESCOLAR P.I.E

COLEGIO SAN IGNACIO DE LOYOLA
ILLAPEL

multiplicar, etc.
Evaluar diferenciadamente o incentivar su aplicacin cuando corresponda.
Aplicar Programas Especficos para todo el curso, por ejemplo de mejoramiento de la comprensin lectora,
intercambiando el rol directivo con el profesorado de aula comn o compartindolo.
Incentivar la participacin de los alumnos con NEE en aula comn.
Compartir la docencia, segn necesidades del currculo.
Apoyar pedaggicamente a todos los alumnos con y sin NEE en aula comn.
Completar y afianzar procesos de aprendizaje o evaluacin de los estudiantes que no alcanzan a terminar en su aula
comn.
Aportar material de apoyo complementario para los alumnos con NEE.
Aportar material de apoyo complementario para los alumnos con y sin NEE.

Observaciones:
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

PROGRAMA DE INTEGRACIN ESCOLAR P.I.E

COLEGIO SAN IGNACIO DE LOYOLA
ILLAPEL

ACCIONES REALIZADAS EN AULA COMN.

CURSO: Octavo Ao B

ASIGNATURA : Taller Lenguaje

PROFESOR DE ASIGNATURA: Patricia Henrquez

MES : Junio 2016

EDUCADORA DIFERENCIAL : Vernica Gonzlez Rojas

ACCIONES REALIZADAS AULA COMN

Ayudar a los estudiantes a mantenerse concentrados durante la clase.
Trabajar con un alumno o un grupo, utilizando materiales especficos, de manera de facilitar el aprendizaje.
Observar en la clase y proporcionar retroalimentacin al profesorado de aula comn, sobre aspectos en los cuales
algunos de sus alumnos pueden necesitar enfoques diferenciados de enseanza: otro mtodo, otra explicacin, una
nueva introduccin, un elogio por su trabajo, etc.
Conducir la enseanza o supervisar al curso, para dar tiempo al profesorado de aula comn, para que observe,
evale, prepare materiales adicionales o dedique tiempo a estudiantes con NEE que requieren su atencin.
Utilizar tcnicas de apoyo, mientras se lleva a cabo una sesin de lectura o ejercicios matemticos.
Ayudar a los alumnos a comprender contenidos, instrucciones, procedimientos, consignas en evaluaciones, etc.

Dar pautas de organizacin en cuadernos de los estudiantes para un registro ms claro.

PROGRAMA DE INTEGRACIN ESCOLAR P.I.E

COLEGIO SAN IGNACIO DE LOYOLA
ILLAPEL

Proveer materiales cuando la situacin lo amerite: calculadoras, papel lustre, transportador, hojas, tablas de
multiplicar, etc.
Evaluar diferenciadamente o incentivar su aplicacin cuando corresponda.
Aplicar Programas Especficos para todo el curso, por ejemplo de mejoramiento de la comprensin lectora,
intercambiando el rol directivo con el profesorado de aula comn o compartindolo.
Incentivar la participacin de los alumnos con NEE en aula comn.
Compartir la docencia, segn necesidades del currculo.
Apoyar pedaggicamente a todos los alumnos con y sin NEE en aula comn.
Completar y afianzar procesos de aprendizaje o evaluacin de los estudiantes que no alcanzan a terminar en su aula
comn.
Aportar material de apoyo complementario para los alumnos con NEE.
Aportar material de apoyo complementario para los alumnos con y sin NEE.

PROGRAMA DE INTEGRACIN ESCOLAR P.I.E

COLEGIO SAN IGNACIO DE LOYOLA
ILLAPEL

Observaciones:
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______________________________________________________________________________________________

ACCIONES REALIZADAS EN AULA COMN.

CURSO: Octavo Ao B

ASIGNATURA : Taller Lenguaje

PROFESOR DE ASIGNATURA: Patricia Henrquez

MES : Julio 2016

EDUCADORA DIFERENCIAL : Vernica Gonzlez Rojas

ACCIONES REALIZADAS AULA COMN

Ayudar a los estudiantes a mantenerse concentrados durante la clase.
Trabajar con un alumno o un grupo, utilizando materiales especficos, de manera de facilitar el aprendizaje.
Observar en la clase y proporcionar retroalimentacin al profesorado de aula comn, sobre aspectos en los cuales
algunos de sus alumnos pueden necesitar enfoques diferenciados de enseanza: otro mtodo, otra explicacin, una
nueva introduccin, un elogio por su trabajo, etc.
Conducir la enseanza o supervisar al curso, para dar tiempo al profesorado de aula comn, para que observe,
evale, prepare materiales adicionales o dedique tiempo a estudiantes con NEE que requieren su atencin.

PROGRAMA DE INTEGRACIN ESCOLAR P.I.E

COLEGIO SAN IGNACIO DE LOYOLA
ILLAPEL

Utilizar tcnicas de apoyo, mientras se lleva a cabo una sesin de lectura o ejercicios matemticos.
Ayudar a los alumnos a comprender contenidos, instrucciones, procedimientos, consignas en evaluaciones, etc.

Dar pautas de organizacin en cuadernos de los estudiantes para un registro ms claro.

Proveer materiales cuando la situacin lo amerite: calculadoras, papel lustre, transportador, hojas, tablas de
multiplicar, etc.
Evaluar diferenciadamente o incentivar su aplicacin cuando corresponda.
Aplicar Programas Especficos para todo el curso, por ejemplo de mejoramiento de la comprensin lectora,
intercambiando el rol directivo con el profesorado de aula comn o compartindolo.
Incentivar la participacin de los alumnos con NEE en aula comn.
Compartir la docencia, segn necesidades del currculo.
Apoyar pedaggicamente a todos los alumnos con y sin NEE en aula comn.
Completar y afianzar procesos de aprendizaje o evaluacin de los estudiantes que no alcanzan a terminar en su aula
comn.

PROGRAMA DE INTEGRACIN ESCOLAR P.I.E

COLEGIO SAN IGNACIO DE LOYOLA
ILLAPEL

Aportar material de apoyo complementario para los alumnos con NEE.

Aportar material de apoyo complementario para los alumnos con y sin NEE.

Observaciones:
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

ACCIONES REALIZADAS EN AULA COMN.

CURSO: Octavo Ao B

ASIGNATURA : Taller Lenguaje

PROFESOR DE ASIGNATURA: Patricia Henrquez

MES : Agosto 2016

EDUCADORA DIFERENCIAL : Vernica Gonzlez Rojas

ACCIONES REALIZADAS AULA COMN

Ayudar a los estudiantes a mantenerse concentrados durante la clase.
Trabajar con un alumno o un grupo, utilizando materiales especficos, de manera de facilitar el aprendizaje.
Observar en la clase y proporcionar retroalimentacin al profesorado de aula comn, sobre aspectos en los cuales
algunos de sus alumnos pueden necesitar enfoques diferenciados de enseanza: otro mtodo, otra explicacin, una
nueva introduccin, un elogio por su trabajo, etc.

PROGRAMA DE INTEGRACIN ESCOLAR P.I.E

COLEGIO SAN IGNACIO DE LOYOLA
ILLAPEL

Conducir la enseanza o supervisar al curso, para dar tiempo al profesorado de aula comn, para que observe,
evale, prepare materiales adicionales o dedique tiempo a estudiantes con NEE que requieren su atencin.
Utilizar tcnicas de apoyo, mientras se lleva a cabo una sesin de lectura o ejercicios matemticos.
Ayudar a los alumnos a comprender contenidos, instrucciones, procedimientos, consignas en evaluaciones, etc.

Dar pautas de organizacin en cuadernos de los estudiantes para un registro ms claro.

Proveer materiales cuando la situacin lo amerite: calculadoras, papel lustre, transportador, hojas, tablas de
multiplicar, etc.
Evaluar diferenciadamente o incentivar su aplicacin cuando corresponda.
Aplicar Programas Especficos para todo el curso, por ejemplo de mejoramiento de la comprensin lectora,
intercambiando el rol directivo con el profesorado de aula comn o compartindolo.
Incentivar la participacin de los alumnos con NEE en aula comn.
Compartir la docencia, segn necesidades del currculo.
Apoyar pedaggicamente a todos los alumnos con y sin NEE en aula comn.

PROGRAMA DE INTEGRACIN ESCOLAR P.I.E

COLEGIO SAN IGNACIO DE LOYOLA
ILLAPEL

Completar y afianzar procesos de aprendizaje o evaluacin de los estudiantes que no alcanzan a terminar en su aula
comn.
Aportar material de apoyo complementario para los alumnos con NEE.
Aportar material de apoyo complementario para los alumnos con y sin NEE.

Observaciones:
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

ACCIONES REALIZADAS EN AULA COMN.

CURSO: Octavo Ao B

ASIGNATURA : Taller Lenguaje

PROFESOR DE ASIGNATURA: Patricia

Henrquez

MES : Septiembre 2016

EDUCADORA DIFERENCIAL : Vernica Gonzlez Rojas

ACCIONES REALIZADAS AULA COMN

Ayudar a los estudiantes a mantenerse concentrados durante la clase.
Trabajar con un alumno o un grupo, utilizando materiales especficos, de manera de facilitar el aprendizaje.

PROGRAMA DE INTEGRACIN ESCOLAR P.I.E

COLEGIO SAN IGNACIO DE LOYOLA
ILLAPEL

Observar en la clase y proporcionar retroalimentacin al profesorado de aula comn, sobre aspectos en los cuales
algunos de sus alumnos pueden necesitar enfoques diferenciados de enseanza: otro mtodo, otra explicacin, una
nueva introduccin, un elogio por su trabajo, etc.
Conducir la enseanza o supervisar al curso, para dar tiempo al profesorado de aula comn, para que observe,
evale, prepare materiales adicionales o dedique tiempo a estudiantes con NEE que requieren su atencin.
Utilizar tcnicas de apoyo, mientras se lleva a cabo una sesin de lectura o ejercicios matemticos.
Ayudar a los alumnos a comprender contenidos, instrucciones, procedimientos, consignas en evaluaciones, etc.

Dar pautas de organizacin en cuadernos de los estudiantes para un registro ms claro.

Proveer materiales cuando la situacin lo amerite: calculadoras, papel lustre, transportador, hojas, tablas de
multiplicar, etc.
Evaluar diferenciadamente o incentivar su aplicacin cuando corresponda.
Aplicar Programas Especficos para todo el curso, por ejemplo de mejoramiento de la comprensin lectora,
intercambiando el rol directivo con el profesorado de aula comn o compartindolo.
Incentivar la participacin de los alumnos con NEE en aula comn.

PROGRAMA DE INTEGRACIN ESCOLAR P.I.E

COLEGIO SAN IGNACIO DE LOYOLA
ILLAPEL

Compartir la docencia, segn necesidades del currculo.

Apoyar pedaggicamente a todos los alumnos con y sin NEE en aula comn.
Completar y afianzar procesos de aprendizaje o evaluacin de los estudiantes que no alcanzan a terminar en su aula
comn.
Aportar material de apoyo complementario para los alumnos con NEE.
Aportar material de apoyo complementario para los alumnos con y sin NEE.

Observaciones:
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

ACCIONES REALIZADAS EN AULA COMN.

CURSO: Octavo Ao B

ASIGNATURA : Taller Lenguaje

PROFESOR DE ASIGNATURA: Patricia Henrquez

ACCIONES REALIZADAS AULA COMN

MES : Octubre 2016

EDUCADORA DIFERENCIAL : Vernica Gonzlez Rojas

PROGRAMA DE INTEGRACIN ESCOLAR P.I.E

COLEGIO SAN IGNACIO DE LOYOLA
ILLAPEL

Ayudar a los estudiantes a mantenerse concentrados durante la clase.

Trabajar con un alumno o un grupo, utilizando materiales especficos, de manera de facilitar el aprendizaje.
Observar en la clase y proporcionar retroalimentacin al profesorado de aula comn, sobre aspectos en los cuales
algunos de sus alumnos pueden necesitar enfoques diferenciados de enseanza: otro mtodo, otra explicacin, una
nueva introduccin, un elogio por su trabajo, etc.
Conducir la enseanza o supervisar al curso, para dar tiempo al profesorado de aula comn, para que observe,
evale, prepare materiales adicionales o dedique tiempo a estudiantes con NEE que requieren su atencin.
Utilizar tcnicas de apoyo, mientras se lleva a cabo una sesin de lectura o ejercicios matemticos.
Ayudar a los alumnos a comprender contenidos, instrucciones, procedimientos, consignas en evaluaciones, etc.

Dar pautas de organizacin en cuadernos de los estudiantes para un registro ms claro.

Proveer materiales cuando la situacin lo amerite: calculadoras, papel lustre, transportador, hojas, tablas de
multiplicar, etc.
Evaluar diferenciadamente o incentivar su aplicacin cuando corresponda.

PROGRAMA DE INTEGRACIN ESCOLAR P.I.E

COLEGIO SAN IGNACIO DE LOYOLA
ILLAPEL

Aplicar Programas Especficos para todo el curso, por ejemplo de mejoramiento de la comprensin lectora,
intercambiando el rol directivo con el profesorado de aula comn o compartindolo.
Incentivar la participacin de los alumnos con NEE en aula comn.
Compartir la docencia, segn necesidades del currculo.
Apoyar pedaggicamente a todos los alumnos con y sin NEE en aula comn.
Completar y afianzar procesos de aprendizaje o evaluacin de los estudiantes que no alcanzan a terminar en su aula
comn.
Aportar material de apoyo complementario para los alumnos con NEE.
Aportar material de apoyo complementario para los alumnos con y sin NEE.

Observaciones:
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______________________________________________________________________________________________

ACCIONES REALIZADAS EN AULA COMN.

PROGRAMA DE INTEGRACIN ESCOLAR P.I.E

COLEGIO SAN IGNACIO DE LOYOLA
ILLAPEL

CURSO: Octavo Ao B

ASIGNATURA : Taller Lenguaje

PROFESOR DE ASIGNATURA: Patricia

Henrquez

MES : Noviembre 2016

EDUCADORA DIFERENCIAL : Vernica Gonzlez Rojas

ACCIONES REALIZADAS AULA COMN

Ayudar a los estudiantes a mantenerse concentrados durante la clase.
Trabajar con un alumno o un grupo, utilizando materiales especficos, de manera de facilitar el aprendizaje.
Observar en la clase y proporcionar retroalimentacin al profesorado de aula comn, sobre aspectos en los cuales
algunos de sus alumnos pueden necesitar enfoques diferenciados de enseanza: otro mtodo, otra explicacin, una
nueva introduccin, un elogio por su trabajo, etc.
Conducir la enseanza o supervisar al curso, para dar tiempo al profesorado de aula comn, para que observe,
evale, prepare materiales adicionales o dedique tiempo a estudiantes con NEE que requieren su atencin.
Utilizar tcnicas de apoyo, mientras se lleva a cabo una sesin de lectura o ejercicios matemticos.
Ayudar a los alumnos a comprender contenidos, instrucciones, procedimientos, consignas en evaluaciones, etc.

Dar pautas de organizacin en cuadernos de los estudiantes para un registro ms claro.

Proveer materiales cuando la situacin lo amerite: calculadoras, papel lustre, transportador, hojas, tablas de

PROGRAMA DE INTEGRACIN ESCOLAR P.I.E

COLEGIO SAN IGNACIO DE LOYOLA
ILLAPEL

multiplicar, etc.
Evaluar diferenciadamente o incentivar su aplicacin cuando corresponda.
Aplicar Programas Especficos para todo el curso, por ejemplo de mejoramiento de la comprensin lectora,
intercambiando el rol directivo con el profesorado de aula comn o compartindolo.
Incentivar la participacin de los alumnos con NEE en aula comn.
Compartir la docencia, segn necesidades del currculo.
Apoyar pedaggicamente a todos los alumnos con y sin NEE en aula comn.
Completar y afianzar procesos de aprendizaje o evaluacin de los estudiantes que no alcanzan a terminar en su aula
comn.
Aportar material de apoyo complementario para los alumnos con NEE.
Aportar material de apoyo complementario para los alumnos con y sin NEE.

Observaciones:
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

PROGRAMA DE INTEGRACIN ESCOLAR P.I.E

COLEGIO SAN IGNACIO DE LOYOLA
ILLAPEL

ACCIONES REALIZADAS EN AULA COMN.

CURSO: Octavo Ao B

ASIGNATURA : Taller Lenguaje

PROFESOR DE ASIGNATURA: Patricia Henrquez

MES : Diciembre 2016

EDUCADORA DIFERENCIAL : Vernica Gonzlez Rojas

ACCIONES REALIZADAS AULA COMN

Ayudar a los estudiantes a mantenerse concentrados durante la clase.
Trabajar con un alumno o un grupo, utilizando materiales especficos, de manera de facilitar el aprendizaje.
Observar en la clase y proporcionar retroalimentacin al profesorado de aula comn, sobre aspectos en los cuales
algunos de sus alumnos pueden necesitar enfoques diferenciados de enseanza: otro mtodo, otra explicacin, una
nueva introduccin, un elogio por su trabajo, etc.
Conducir la enseanza o supervisar al curso, para dar tiempo al profesorado de aula comn, para que observe,
evale, prepare materiales adicionales o dedique tiempo a estudiantes con NEE que requieren su atencin.
Utilizar tcnicas de apoyo, mientras se lleva a cabo una sesin de lectura o ejercicios matemticos.
Ayudar a los alumnos a comprender contenidos, instrucciones, procedimientos, consignas en evaluaciones, etc.

Dar pautas de organizacin en cuadernos de los estudiantes para un registro ms claro.

PROGRAMA DE INTEGRACIN ESCOLAR P.I.E

COLEGIO SAN IGNACIO DE LOYOLA
ILLAPEL

Proveer materiales cuando la situacin lo amerite: calculadoras, papel lustre, transportador, hojas, tablas de
multiplicar, etc.
Evaluar diferenciadamente o incentivar su aplicacin cuando corresponda.
Aplicar Programas Especficos para todo el curso, por ejemplo de mejoramiento de la comprensin lectora,
intercambiando el rol directivo con el profesorado de aula comn o compartindolo.
Incentivar la participacin de los alumnos con NEE en aula comn.
Compartir la docencia, segn necesidades del currculo.
Apoyar pedaggicamente a todos los alumnos con y sin NEE en aula comn.
Completar y afianzar procesos de aprendizaje o evaluacin de los estudiantes que no alcanzan a terminar en su aula
comn.
Aportar material de apoyo complementario para los alumnos con NEE.
Aportar material de apoyo complementario para los alumnos con y sin NEE.

PROGRAMA DE INTEGRACIN ESCOLAR P.I.E

COLEGIO SAN IGNACIO DE LOYOLA
ILLAPEL

Observaciones:
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