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Conductismo
El conductismo, segn John Broadus Watson, uno de los primeros en definir el objeto de estudio de la psicologa, es
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el estudio experimental objetivo y natural de la conducta.1 Para B. F. Skinner el conductismo es una filosofa de la

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ciencia de la conducta,2 defini varios aspectos esenciales de su objeto de estudio y a diferencia de Watson se centr

Actualidad

en describir las leyes generales que rigen la conducta voluntaria.3 El objeto de estudio de la psicologa y la forma en

Cambios recientes

cmo se concibe la conducta es entendida de diversos modos, segn el enfoque desde el que se vea.

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Se pueden identificar ms de 10 formas de conductismo 4 desde el propuesto por Watson hasta nuestros das;

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pasando por el conductismo de Tolman, Hull y Skinner, el interconductismo y la psicologa interconductual de Kantor,

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el conductismo teleolgico de Rachlin, emprico de Bijou, terico de Staddon y biolgico de Timberlake, el

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contextualismo funcional de Hayes, etc.

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J. R. Kantor define el conductismo como una renuncia a las doctrinas del alma, la mente y la conciencia, para
ocuparse del estudio de los organismos en interaccin con sus ambientes. En trminos ms amplios, lo considera
como equivalente al trmino ciencia (Kantor 1968, cit. por Campos, 1973, p. 91), dado que se ocupa de la naturaleza a
partir del "principio del comportamiento". As, la qumica estudia el comportamiento de los elementos y la sustancia, la
fsica estudia el comportamiento de la materia y sus propiedades, la astronoma estudia el comportamiento de los
astros y galaxias, y la psicologa estudia las interacciones entre los organismos y su entorno.

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Caractersticas principales

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Leyes de la conducta: Las leyes especficas del aprendizaje parten de la investigacin de los procesos de
condicionamiento, por los cuales las respuestas de un organismo se relacionan con estmulos particulares. Hay dos
tipos bsicos de condicionamiento: clsico (o respondiente) y operante (o instrumental), que a su vez, posibilitan

muchas otras modalidades por separado o en combinacin.

Catal

Condicionamiento respondiente: Proceso de aprendizaje mediante el cual se asocia un estmulo inicial (por ejemplo

etina

el olor a comida) que provoca en el organismo una respuesta incondicionada regular y mensurable (por ejemplo

Dansk
Deutsch

salivacin), con un evento neutro (por ejemplo un ruido) que no provocaba respuestas antes del condicionamiento.
Luego de varias presentaciones en contigidad espacio-temporal, el evento neutro adquirir las funciones del

English

estmulo inicial, provocando la misma respuesta que aquel. De este modo, un ruido podra terminar evocando la

Esperanto

salivacin del organismo.

Eesti

Condicionamiento operante: Proceso de aprendizaje por el cual una accin en particular es seguida por algo

Euskara

Suomi

deseable (lo cual hace ms factible que la persona o animal repita la accin) o por algo no deseable (lo cual hace
menos factible que se repita la accin). Un estudiante, por ejemplo, estudia durante varias horas porque

Franais

anteriormente el estudio le proporcion satisfaccin intelectual, notas altas o elogios de sus padres. Su aplicacin

Gaeilge

es consecuencia del condicionamiento operante.

Hrvatski

En suma, "conductismo" constituye una manera de estudiar lo psicolgico o cualquier fenmeno del mundo desde la
perspectiva de una ciencia de la conducta, sin mentalismo (atribuciones dualistas extramateriales como el alma o la

Magyar

mente), ni reduccionismos (utilizar explicaciones tomadas de disciplinas como la neurologa, la lgica, la sociologa o

el procesamiento de datos).

Bahasa Indonesia
slenska
Italiano

Esto no significa dejar de lado los procesos cognitivos como tantas veces se malinterpreta, sino considerarlos como
"propiedades de la conducta en funcin". O sea, comportamientos sujetos a las mismas leyes que el comportamiento

manifiesto que involucran respuestas lingsticas y sensoriales de tipo encubierto, las cuales, para ser investigadas

deben especificarse en trminos del tipo de interaccin, amplificarse mediante aparatos o acudir al autoinforme del

individuo.

Existe tambin una clase especial de conductismo denominado "metodolgico", que no se gua sobre la base de las

Latina

precedentes consideraciones filosficas ni tericas, sino simplemente en funcin a criterios pragmticos de abordaje

Lietuvi

objetivo de la conducta como referente observable inmediato de fenmenos "internos". Este es, al presente, el tipo de

Latvieu

conductismo ms comnmente aplicado por toda clase de profesionales del comportamiento, incluso por buena parte

de los que no se consideraran a s mismos "conductistas" en trminos doctrinarios y acadmicos.

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Vase tambin

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Norsk nynorsk

Psicologa conductista

Norsk bokml

Anlisis experimental del comportamiento

Polski

Interconductismo

Piemontis

Conductismo psicolgico

Portugus

Teora de marcos relacionales

Romn

Ingeniera del comportamiento

Srpskohrvatski /

Modificacin de conducta

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Terapia de la conducta

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Terapia cognitiva

Slovenina

Terapia de aceptacin y compromiso

/ srpski

Terapia analtico-funcional

Svenska

Terapia dialctica conductual

Teora del aprendizaje social

La Naranja Mecnica

Tagalog

Conductismo social

Tok Pisin
Trke

Referencias

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Ting Vit

1. Watson, J. B. (1913). Psychology as the behaviorist views it. Psychological Review, 20, 158-177. (on-line

2. Sobre el Conductismo . Barcelona, Fontanella, p. 13.

3. Pelln, Ricardo (2013). Watson,Skinner y algunas disputas dentro del conductismo. Revista Colombiana de
Editar
enlaces

Psicologa.
4. Hurtado, C. El conductismo y algunas implicaciones de lo que significa ser conductista hoy. Diversitas.

Bibliografa

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Campos, L. (1973). Diccionario de psicologa del aprendizaje. Mxico: Editorial Ciencia de la Conducta.
Kantor, J. (1963/1991). La evolucin cientfica de la psicologa. Mxico: Trillas.
Skinner, B. (1974/1977). Sobre el conductismo. Barcelona: Fontanella.
Watson, J. (1924/1961). El conductismo. Buenos Aires: Paids.
Categoras: Psicologa conductista

Empirismo

Filosofa de la psicologa

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