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ESCUELA DE POSTGRADO
ANTEPROYECTO DE TESIS
EVALUACIN DEL MODELO DE AGRICULTURA A PEQUEA ESCALA
COMO ESTRATEGIA EN LA SEGURIDAD ALIMENTARIA DEL DISTRITO
DE FRAS, PROVINCIA DE AYABACA, DEPARTAMENTO DE PIURA,
DURANTE EL AO 2013-2014
...
...
MSc. MARILYN MONROE MORTENSON
EJECUTORA
PIURA PERU
ANTEPROYECTO DE TESIS
EVALUACIN DEL MODELO DE AGRICULTURA A PEQUEA ESCALA
COMO ESTRATEGIA EN LA SEGURIDAD ALIMENTARIA DEL DISTRITO
DE FRAS, PROVINCIA DE AYABACA, DEPARTAMENTO DE PIURA,
DURANTE EL AO 2013-2014
LOS SUSCRITOS DECLARAMOS QUE EL PRESENTE TRABAJO DE ANTEPROYECTO
DE TESIS ES ORIGINAL EN SU CONTENIDO Y FORMA:
...
...
Ing. MARILYN MONROE MORTENSON
EJECUTORA
PIURA PERU
ANTEPROYECTO DE TESIS
EVALUACIN DEL MODELO DE AGRICULTURA A PEQUEA ESCALA
COMO ESTRATEGIA EN LA SEGURIDAD ALIMENTARIA DEL DISTRITO
DE FRAS, PROVINCIA DE AYABACA, DEPARTAMENTO DE PIURA,
DURANTE EL AO 2013-2014
LOS SUSCRITOS ASESOR Y CO-ASESOR DEL PRESENTE ANTE-PROYECTO DE
TESIS DECLARAN HAN REVISADO Y APRADO EN SU CONTENIDO Y FORMA.
PIURA PERU
ESCUELA DE POSTGRADO
INDICE DE CONTENIDO
1.
TITULO DE LA INVESTIGACIN..
Pg. 006
2.
RESPONSABLES......................................................................................................
Pg. 006
3.
Pg. 006
Pg. 006
Pg. 010
Pg. 017
Pg. 037
4.
Pg. 043
Pg. 043
Pg. 045
Pg. 046
Pg. 046
Pg. 047
5.
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION.......................................................................
5.1 Objetivo general
5.2 Objetivos especficos
Pg. 047
Pg. 047
Pg. 048
6.
HIPTESIS DE LA INVESTIGACIN
6.1 Hiptesis General..............................................................................................
6.2 Hiptesis Especficas
Pg. 048
Pg. 048
Pg. 048
7.
METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN
7.1 Diseo de la Investigacin..
7.2 Universo, poblacin y muestra de investigacin..
7.3 Mtodos, tcnicas e instrumentos de investigacin
Pg. 049
Pg. 049
Pg. 049
Pg. 049
8.
ESQUEMA DE CONTENIDOS
Introduccin
8.1 Captulo I : Marco Referencial
8.2 Captulo II : Planteamiento Metodolgico
8.3 Captulo III : Presentacin de Resultados
8.4 Captulo IV : Discusin
8.5 Captulo V : Conclusiones
8.6 Captulo VI : Recomendaciones
Anexos y Apndices
Pg. 006
9.
BIBLIOGRAFA.........................................................................................................
Pg. 053
Pg. 006
11. PRESUPUESTO..
Pg. 006
Pg. 006
ESCUELA DE POSTGRADO
TITULO DE LA INVESTIGACIN
EVALUACIN DEL MODELO DE AGRICULTURA A PEQUEA ESCALA
1.
2
2.
RESPONSABLES
RESABLES
2.1 EJECUTORA:
MSc. MONROE MORTENSON Marilyn
2.2 ASESOR:
DR. PEA MARAV Pedro
2.3 CO-ASESOR:
DR. ALTHIERI NICOLLS Miguel
3
3.
ZUBIZARRETA (1986). El Estado de la Cuestin. Es un trabajo que consiste en una presentacin completa,
sistemtica, objetiva e imparcial y, a la vez, suficientemente abreviada y clara de todos los principales resultados
existentes en las investigaciones acerca de un problema o tema en cualquier rama del conocimiento [] tiene como
finalidad sealar las vas de bsqueda que han sido abiertas, hasta el presente y para el futuro para la investigacin.
Segn LOPEZ (1996) El Estado de la Cuestin es la base de partida del investigador que contina las huellas que han
dejado los cientficos que le han precedido. Se realiza a travs de la recopilacin exhaustiva de todos los documentos
cientficos que pueden aportar al investigador los materiales de lectura y reflexin necesarios. [] La fase de
documentacin es imprescindible por cuanto el investigador no obtiene nuevas ideas de la nada [] necesita establecer
el estado de la cuestin relativo al tema de la investigacin a fin de evitar la duplicacin del trabajo.
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Las aportaciones de Amartya Sen a las ciencias econmicas se resumen en tres puntos
bsicos: la crtica filosfica a la economa del bienestar clsica; las titularidades y las
capacidades; y la aplicacin de la teora de las capacidades.
1. La crtica filosfica a la economa del bienestar clsica
Amartya Sen (ao) centra su trabajo en la importancia del desarrollo de las potencialidades
humanas. Para el autor, desde la Economa se debe permitir el desarrollo de estas
capacidades de las personas incrementando las opciones vitales. Este supuesto de partida
est enfrentado con los de la Economa del Bienestar Clsica, atravesada por la lgica de
hacer mximo el nivel de bienestar individual.
El centro de esta suposicin est en que se piensa que los individuos son capaces de
maximizar racionalmente la utilidad. Sen ataca estas suposiciones concluyendo que la
Economa ha ignorado sistemticamente el bienestar de las generaciones futuras (aspecto
que ms tarde retoma cuando estudia el concepto de desarrollo sostenible) y lo que es
ms importante, que sta no ha prestado atencin a las cuestiones ticas. Sen seala que
en el comportamiento de las personas en el trabajo, por ejemplo, no slo intervienen
criterios de racionalidad econmica en el sentido de maximizar beneficios monetarios. En
el trabajo, los empleados obtienen otros beneficios ms all del econmico.
El trabajo permite tener contactos sociales, desarrollar habilidades, alcanzar un estado de
bienestar psicolgico o mejorar el auto estima.
Otra de las crticas que Sen realiza a la economa del bienestar clsica se refiere a la
suposicin de sta de que las acciones que realizan los sujetos econmicos estn dirigidas
por el dictado racional de maximizar beneficios personales. En este sentido, Sen indica
que en la toma de decisiones (econmicas tambin), hay elementos sociales e
interpersonales que estn al margen de la utilidad racional. Amartya Sen seala que en
todo proceso de eleccin intervienen preferencias que no tienen por qu ir dirigidas
exclusivamente a maximizar beneficio personal. Pero el autor va ms all: seala que las
preferencias no determinan las acciones humanas. Las personas no valoran el ser
analfabetas y entonces deciden no aprender a leer y escribir. Estas cuestiones las
desarrollar ms tarde en sus teoras sobre las titularidades y capacidades.
Sen adems plantea que hay problemas incluso en las unidades de anlisis de sta. El
bienestar de los hogares (unidad de anlisis de la economa del bienestar clsica) no es
solo un agregado del ingreso en dicho hogar, si no que depende de cmo estn repartidos
los recursos dentro de ste. Adems, muchos de los elementos que producen bienestar no
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pueden ser comprados en el mercado porque no tienen un valor monetario. Y este aspecto
es sistemticamente ignorado.
Finalmente, Sen introduce un elemento clave para poder establecer las bases de una
nueva economa del bienestar. l plantea que las polticas econmicas y sociales tienen un
efecto directo sobre el bienestar humano. Hay polticas econmicas que tienen efectos
positivos dentro de la lgica de la macroeconoma, pero con efectos muy negativos desde
el punto de vista del bienestar.
2. Titularidades y capacidades
Aunque al principio de sus escritos Amartya Sen adoptara el enfoque de las necesidades
bsicas humanas (desarrollado previamente por autores como Paul Streeten en la dcada
de los aos de 1970), ms tarde plantear una revisin de este enfoque. Esta revisin
iniciada por Sen en la dcada de los 80, seala que lo realmente importante del enfoque
de las necesidades bsicas es el modo que tienen las personas de acceder a los distintos
bienes y servicios que satisfacen las necesidades. No es una discusin sobre los
satisfactores o sobre la lista de necesidades bsicas. Para Sen, una titularidad bsica sera
la anteriormente citada.
Siguiendo con las titularidades, Amartya Sen distingue entre dos tipos diferentes. En
primer lugar seala la existencia de "titularidades de produccin" y otro tipo que
denominara "titularidades de cambio".
Las primeras hacen referencia a cmo una persona produce bienes y servicios. Los
pequeos productores agrcolas tienen titularidades de produccin que consumen
directamente o venden en el mercado. En situaciones de desastres naturales, los meros
receptores de sueldos son mucho ms vulnerables ya que se produce una falta de
ingresos y no pueden adquirir bienes en el mercado. En las mismas condiciones de
desastre natural los pequeos productores tienen acceso directo a los alimentos, luego no
son tan vulnerables.
Las "titularidades de cambio" hacen referencia al control de otros artculos basado en la
habilidad de comerciar con stos. Las titularidades de cambio expanden el nmero de
artculos que una persona puede tener o consumir. En este sentido, las personas
asalariadas que deben cambiar dinero por bienes, estn en condiciones de disponer de
ms artculos que los pequeos productores agrcolas, por ejemplo.
En este contexto, Sen plantea la existencia de factores institucionales, adems de los
econmicos, que afectan directamente a las titularidades. Las tradiciones, las leyes y las
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CARRASCO Sergio (2005). Metodologa de la Investigacin Cientfica. Lima: San Marcos. pp 123.
ANTECEDENTES TERICOS.- Vienen a ser la relacin o conjunto de toda conclusin obtenida por otros
investigadores, o por el mismo investigador en tiempos pasados respecto al problema que se investiga especficamente a
las variables de investigacin, o en trabajos de investigacin muy similares o relacionados. Tambin son considerados
como antecedentes tericos los abstract o resmenes de los estudios investigativos donde se encuentra la idea central del
trabajo de investigacin.
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(IFPRI, 2004), y en un 50% en la India (Arya y Asthana,) Tambin los esfuerzos por reducir
la pobreza estn estrechamente relacionados con las pequeas propiedades agrcolas.
Los medios y la calidad de vida de 2.200 millones de personas continan ligados a la
agricultura en pequea escala (Singh, 2012). En vista de que la crisis alimentaria de 20072008 y sus secuelas en 2010-2011 avivaron el inters en el futuro de la agricultura, estos
pequeos agricultores ocupan ahora un lugar importante en las agendas internacionales.
El sbito aumento de los precios de las materias primas ha puesto en evidencia la
vulnerabilidad de la oferta de alimentos frente a los cambios globales y conferido carcter
de urgencia al desafo consistente en alimentar a una poblacin creciente bajo limitaciones
ambientales cada vez ms severas. La renovada atencin que ha recibido la agricultura ha
acrecentado el inters en vincular a los pequeos agricultores con el mercado. Los
gobiernos, los donantes y la comunidad internacional dedicada al desarrollo, as como
muchos actores en el sector privado, se han adherido a la meta de un desarrollo basado
en el mercado, llevando a los pequeos propietarios agrcolas a comerciar en mercados
modernos a travs de organizaciones de productores y negocios de carcter inclusivo.
3.2.1 ANTECEDENTES DE INVESTIGACIONES A NIVEL LOCAL
A nivel de la regin Piura, en los ltimos 5 aos, no se ha elaborado trabajos de
investigacin sobre los temas en estudio. Lo q s se ha podido encontrar son los
proyectos de diferentes instituciones pblicas, privadas y ONGs, tales como El
Instituto para La Autosuficiencia Agrcola, Feed The World, Progreso, entre otras, las
cuales fomentan modelos de agricultura a pequea escala y de huertos familiares
con la finalidad de incrementar la seguridad alimentaria entre las familias de
pequeos productores rurales de la costa y sierra de la regin.
3.2.1.1 IV Foro Regional sobre Seguridad Alimentaria y Cambio Climtico
En abril del 2012 la ONG Progreso realiz un foro regional congregando a
representantes de instituciones estatales (Salud, Educacin, Juntos, Minag),
ONGs de la Regin y sociedad civil involucrados en la atencin a la primera
infancia como a la pequea agricultura y porque no decir a la agricultura
sostenible y seguridad alimentaria. En este evento participaron como
expositores
destacados
expertos
en
la
materia,
Benjamn
Armas
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Contradictoriamente
las
exportaciones,
se
ha
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indgenas,
comunidades
campesinas,
nativas,
ribereas,
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en
cantidad,
variedad
calidad
de
productos
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agrcola,
el
cambio
climtico
las
polticas
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TTULO
ESCRIBIR EL TTULO DE INVESTIGACIN
VARIABLES
V
INDICADORES
3.2.1.1 Cedula de multicultivos
NDICES
ITEM
3.2.1.1.1 ndice
3.2.1.1.2 ndice
3.2.1.1.3 ndice
3.2.1.2.1 ndice
3.2.1.2.2 ndice
3.2.1.2.3 ndice
3.2.1.3.1 ndice
3.2.1.3.2 ndice
3.2.1.3.3 ndice
3.2.1.4.1 ndice
3.2.1.4.2 ndice
3.2.1.4.3 ndice
3.2.1.5
3.2.1.5.1 ndice
3.2.1.5.2 ndice
3.2.1.5.3 ndice
V
3.2.2Seguridad
Alimentaria
--
--
--
3.2.2.4 B/C
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proviene de Estados Unidos. Su autor, Johnson (1944) destac que la agricultura familiar
se caracteriza por depender en gran medida de la mano de obra de la familia.
En lo relativo al caso de Amrica Latina, Maletta (2011) seala que la definicin ms
cercana a la de agricultura familiar proviene de un concepto creado a mediados del siglo
XX, denominado unidad econmica familiar, la cual se defini como una finca de tamao
suficiente para proveer al sustento de una familia y que en su funcionamiento no requiriese
de mano de obra asalariada, sino que pudiese ser atendida con la fuerza laboral de la
propia familia. Esta definicin fue utilizada como normativa para la asignacin de tierras a
los campesinos beneficiarios de las reformas agrarias latinoamericanas. En este concepto
ya se mencionan algunos elementos que predominaron durante el desarrollo histrico del
concepto de agricultura familiar, como, por ejemplo, la idea de una finca familiar que no
utiliza mano de obra asalariada, asocindose la contratacin de trabajadores asalariados
con la explotacin capitalista (Maletta, 2011).
El concepto ms utilizado y desarrollado durante la mayor parte del siglo XX fue el de
campesinado. El fervor social que caracteriz a los aos 60 permiti visibilizar al sector
campesino como un sector social sometido histricamente a situaciones de inequidad y
pobreza, debido en gran parte a la estructura de tenencia de la tierra existente hasta esos
aos en la mayora de los pases de Amrica Latina, caracterizada por la existencia del
modelo latifundista, el que abarcaba la mayor proporcin de la tierra cultivable. Con el
propsito de resaltar la existencia de una estructura agraria dicotmica e inequitativa, el
concepto de campesino se hizo equivalente al de minifundista. Ello condujo a la
implementacin de procesos de reforma agraria en diversos pases de Amrica Latina, lo
cual, sin duda, contribuy a conocer a este sector y su racionalidad econmica y social.
En este contexto, durante las dcadas de los 70 y 80, se produce un resurgimiento de las
teoras de Chayanov y su difusin en la regin, con el consecuente auge de los anlisis
tericos que intentaron profundizar los estudios existentes acerca de este sector y su
permanencia en la sociedad, as como su racionalidad no capitalista (Barril y Almada,
2007). Todo ello dio pie a una serie de trabajos acerca de este segmento en diversos
pases de ALC, a travs de los cuales se fue reconociendo la existencia de este segmento
y las diferencias socio-econmicas existentes con la agricultura empresarial. De acuerdo a
Roseberry (1976), la razn principal por la cual el sistema capitalista ha mantenido al
sector campesino se fundamenta en la generacin de productos agropecuarios para el
sistema capitalista. En este contexto, Hernndez (1993) seala que la persistencia de la
agricultura familiar frente al avance del capitalismo en el sector agropecuario se ha
traducido en procesos de diferenciacin al interior del sector, por lo que en el futuro, la
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familiar para Argentina, Brasil, Paraguay y Uruguay. Ello, con el objetivo de propiciar el
reconocimiento mutuo de los agricultores familiares en cada uno de los pases, para lo cual
se establecieron criterios generales que permiten acotar al sector, y parmetros
particulares de distinta magnitud para aplicarlos de acuerdo a la realidad de cada pas e
incluso al interior de cada uno.
El proceso de conocimiento y definicin de la agricultura familiar ha conducido a un mejor
posicionamiento de este sector en la agenda de los gobiernos, debido al reconocimiento de
las contribuciones de la agricultura familiar a las sociedades y al desarrollo rural sostenible.
Adicionalmente, en los ltimos aos, en algunos pases de ALC la agricultura familiar est
transitando como una categora poltica emergente, con creciente legitimidad social, lo cual
se ha traducido en la consecuente elaboracin de polticas pblicas y estrategias
orientadas especficamente al desarrollo de este sector (Schneider, 2012).
La importancia de la Agricultura Familiar fue reconocida por las Naciones Unidas en el ao
2011, al proclamar el 2014 como Ao Internacional de la Agricultura Familiar, destacando
as la labor de las ms de 1 500 millones de personas dedicadas a tal fin en los cinco
continentes. La Agricultura Familiar es responsable de la provisin del 70% de los
alimentos en el mundo y es la base para la produccin sostenible de alimentos, orientada a
lograr la seguridad alimentaria y erradicar la pobreza.
En Amrica Latina y el Caribe, la Agricultura Familiar abarca ms del 80% de los
agricultores, genera entre el 57% y el 77% del empleo agrcola y sostiene gran parte de la
alimentacin de la regin, constituyndose como una opcin cercana, saludable y
sustentable para la alimentacin y nutricin de las familias rurales y urbanas. Asimismo, es
el eje central de las comunidades rurales, al fomentar el arraigo de las familias al territorio,
la preservacin de los saberes ancestrales y las tradiciones, y el cuidado de las especies
vegetales y animales propias de cada regin. Esta actividad juega un rol fundamental en el
contexto rural, potenciando y enlazando el desarrollo econmico, social y ambiental de la
comunidad. Incluso, en el sector urbano, la Agricultura Familiar facilita la conexin con la
ruralidad, los orgenes y lo ancestral, alimentando no slo con comida, sino tambin con
historia. Es por ello importante que en el sector urbano se reconozca la actividad de tan
importante sector. En este marco, la Agricultura Familiar tiene el potencial y la obligacin
de enfrentar los grandes desafos globales como el cambio climtico, la inseguridad
alimentaria, el deterioro de los recursos naturales, la crisis energtica y la persistente
pobreza rural.
En el Per, segn los datos del ltimo Censo Nacional Agropecuario del ao 2012, la
Agricultura Familiar representa el 97% del total de las ms de 2.2 millones de Unidades
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Agropecuarias (UA); y, en algunos departamentos del pas, esta tasa asciende a casi el
100%. Asimismo, en la Agricultura Familiar laboran ms de 3 millones (83%) de los 3.8
millones de trabajadores agrcolas. Incluso, en seis departamentos del pas los
trabajadores agrcolas representan ms del 50% del total departamental, y en otros siete
supera el 30%. Por ello, la Agricultura Familiar es de vital importancia para el desarrollo
nacional.
El papel de la pequea agricultura, en el contexto actual del desarrollo rural, es un tema de
permanente actualidad por la importancia social, econmica y cultural que representa;
sobre todo porque se trata de un sector que, despus de las polticas de ajuste y de
aplicacin del modelo de libre mercado en el pas, a inicios de la dcada del 90, result
seriamente afectado.
Los diversos estudios, realizados en el pas, coinciden en sealar que la pequea
agricultura constituye la base de la agricultura nacional. Los datos del IV Censo Nacional
Agropecuario de 2012 confirman que el 82% de las unidades agropecuarias del pas, son
hasta 5 hectreas y ocupan el 48% de la superficie agrcola; ms detalladamente, el 33%
de las unidades agropecuarias se encuentran en la costa, el 46% en la sierra y el 70% en
la selva.
En el caso de Piura existen alrededor de En el caso de Piura, las unidades menores de 10
hectreas constituyen el 92.8% del total y conducen el 24% de la superficie agrcola; de la
misma forma, las unidades menores a 3 hectreas conforman el 57.9% del total, pero
conducen slo el 7.3% de la superficie. Es de suponer que, a la fecha, estas cifras deben
haber variado significativamente, aumentando el nmero de unidades y disminuyendo el
tamao de las mismas, debido, fundamentalmente al factor herencia familiar.
La reducida extensin de tierra por unidad agropecuaria, es una de las principales
caractersticas de la pequea agricultura. Autores como Trivelli, Escobal y Revesz (2006)
consideran como tal a aquellas unidades menores a las 10 hectreas, pero precisan una
diferenciacin entre la pequea agricultura comercial y la denominada economa
campesina ; esta ltima caracterizada por producir bsicamente para el autoconsumo y
porque diversifica sus actividades para generar ingresos de subsistencia; la pequea
agricultura comercial, en cambio, est conformada por unidades que basan su produccin
fundamentalmente en la mano de obra familiar y dirigen una parte importante de ella hacia
el mercado, por lo que sus principales ingresos se generan en esta relacin comercial.
Afirmar que utilizan mano de obra familiar, no elude la posibilidad que, en determinadas
pocas del ao, y para ciertas labores agrcolas especficas, puedan contratar mano de
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obra eventual; de la misma manera su vinculacin al mercado puede estar dada a partir
de, al menos, uno de sus principales cultivos o crianzas, no necesariamente de todos. A
decir de los autores, este segmento de productores es el que ms probabilidades tiene de
desarrollarse en el marco de una economa de libre mercado.
Otros autores, como greda
la pequea agricultura como aquella unidad de produccin que, si bien sus principales
ingresos se generan en su relacin con el mercado, stos son reducidos, pues enfrenta
importantes restricciones en los diferentes tipos de activos a los que accede, tales como:
activos fsicos (tierra, ganado, maquinaria), activos de capital humano (educacin bsica,
experiencia de trabajo, salud, capital migratorio), activos pblicos (servicios bsicos de
electricidad,
agua,
desage,
salud, infraestructura
vial,
infraestructura
de
riego,
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El pequeo agricultor tiene un gran desempeo en el Per por lo cual tiene grandes
aportes al pas como son los siguientes:
Importancia social:
Los pequeos agricultores garantizan la alimentacin y la nutricin como lo demuestra
COEECI (2014) " Generan cerca del 80 % de los productos alimenticios que se
consumen en el mercado nacional" (p.15) con esto quiere decir que el pequeo
agricultor es el principal abastecedor de alimentos a nivel nacional en el Per.
Importancia cultural:
Preservan saberes, construye conocimientos y habilidades que se va acumulando con el
paso del tiempo como lo dice COEECI (2014) donde afirma que "Existen un enorme
cumulo de conocimiento entre los pequeos agricultores que trabajan en el campo"
(p.17) y todo esto ayuda a mantener viva la cultura en la agricultura que ha dado origen a
fiestas, canciones, bailes, cuentos y costumbres que hoy forman parte del patrimonio
cultural.
Importancia ambiental:
Gestiona los recursos naturales y preserva la biodiversidad con lo cual podemos decir que
conserva y protege el medio ambiente como lo atestigua COEECI (2014) donde dice que
"...los pequeos agricultores practican un manejo cuidadoso de los recursos
naturales de los que depende: agua, suelos y biodiversidad" (p.18).
Importancia Econmica:
La agricultura familiar genera ingresos y oportunidades de empleo como lo apunta COEECI
(2014) donde dice que " el pequeo agricultor genera empleos e ingresos familiares
a travs de la venta de produccin del campo" (p.19)
3.3.2 Seguridad Alimentaria
El campo de la seguridad alimentaria ha sido objeto, desde los aos 70, de una creciente
atencin por parte tanto del personal investigador, como de los gobiernos y de los actores
vinculados al desarrollo y a la cooperacin internacional. La propia definicin del concepto
ha experimentado una importante evolucin, al calor de la sucesin de diferentes teoras
sobre las causas del hambre y, sobre todo, de las hambrunas. La seguridad alimentaria se
define en forma de objetivo, al cual deberan aspirar las polticas pblicas y de
cooperacin. Constituye una magnitud relativa y no absoluta (se puede disponer de un
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Sen analiz varias hambrunas desencadenadas en la segunda mitad del siglo XX, y
comprob que stas no se debieron a una escasez de suministros, sino a la prdida
repentina de titularidades por parte de los sectores ms vulnerables, hasta un punto por
debajo del necesario para satisfacer sus necesidades nutricionales. Aunque su objeto de
estudio fueron las hambrunas, extrapol tambin la conclusin de que el hambre endmica
refleja una carencia permanente de titularidades por parte de dichos sectores. En definitiva,
y esta es su principal aportacin, en ambos casos el problema suele ser ms de falta de
acceso a los alimentos por las familias pobres que de falta de los mismos.
Esta nueva visin contribuy decisivamente a modificar la concepcin tanto de la seguridad
alimentaria como de las medidas necesarias para alcanzarla. La SAN, aunque siga
vindose como un objetivo necesario, no es suficiente para erradicar el hambre. El que un
pas aumente su abastecimiento de alimentos (va produccin o importacin) no significa
que los pobres puedan acceder a ellos. El objetivo prioritario, por tanto, debe ser el de
luchar contra la pobreza para garantizar a todas las familias y personas un acceso efectivo
al alimento.
De este modo, en la primera mitad de los 80, surge el concepto de la Seguridad
Alimentaria Familiar, SAF (household food security), dominante desde entonces en los
debates tericos tras ser progresivamente asumido por crculos acadmicos y por
diferentes organismos internacionales (FAO, Banco Mundial, agencias bilaterales de
ayuda, etc.). Este nuevo enfoque implica una doble reorientacin: toma como escala de
anlisis no al pas sino a la familia (y ms tarde incluso a cada individuo), y se centra no en
la disponibilidad sino en el acceso a los alimentos, determinado por el grado de
vulnerabilidad socioeconmica.
Entre las muchas definiciones de la SAF formuladas, la ms influyente ha sido la del Banco
Mundial (1986:1) en su informe La Pobreza y el Hambre. Tal definicin, claramente
deudora de la teora de las titularidades de Sen, dice que la SAF consiste en el acceso de
todas las personas, en todo tiempo, a cantidades de alimentos suficientes para una vida
activa y saludable. Sus elementos esenciales son la disponibilidad de alimentos y la
posibilidad de adquirirlos...Hay dos clases de inseguridad alimentaria: crnica y transitoria.
Segn indican Maxwell y Smith (1992:8) en su anlisis de la bibliografa sobre el tema,
tanto esa definicin como otras muchas existentes sobre la SAF coinciden en que la
caracterstica clave de la misma es el acceso seguro en todo momento a una comida
suficiente. Por tanto, podemos decir que la SAF se asienta implcitamente sobre cuatro
conceptos bsicos:
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a) La suficiencia de comida: Se suele definir como una dieta suficiente aquella que
satisface las necesidades nutricionales necesarias para una vida activa y sana. Sin
embargo,
la
cuantificacin
de
tales
requerimientos
resulta
difcil,
pues
varan
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La creciente bibliografa habida en este campo ha tenido por efecto la progresiva aparicin
de nuevos conceptos y enfoques que han ido haciendo de la SAF una formulacin ms
rica, eclctica y compleja. En este sentido, muchos de los estudios publicados desde
mediados de los aos 80 han criticado la definicin de SAF del Banco Mundial, y la propia
teora de las titularidades en la que se bas, por haber simplificado la realidad y haber
olvidado diversos factores cuya importancia se ha subrayado despus. Entre estos cabe
mencionarse, por ejemplo los siguientes:
a) Los sistemas de sustento (livelihoods): Varios estudios han sealado que la SAF no
debe contemplarse como un objetivo aislado, sino como parte de otro objetivo ms amplio
y prioritario, como es el disponer de un sistema de sustento seguro 4. Un sistema de
sustento consiste no slo en el medio de vida que le proporciona a una familia o individuo
los ingresos y recursos para satisfacer sus necesidades, sino tambin en el conjunto de
conocimientos, informacin, redes sociales, derechos legales y recursos materiales para
poder llevar a cabo su actividad econmica. La nica forma de garantizar la SAF de forma
duradera es disponer de un sistema de sustento seguro, por lo que ste debera ser el
principal objetivo de las intervenciones contra el hambre, y de desarrollo de los vulnerables
en general, por ejemplo, promoviendo una mayor diversificacin de las fuentes de ingreso
para reducir el riesgo de perderlo.
b) Las estrategias de afrontamiento (coping strategies): Numerosos estudios de caso
han puesto de relieve que las familias afectadas por crisis alimentarias no permanecen
pasivas ante las mismas, sino que ejecutan diferentes estrategias (migraciones, consumo
de alimentos silvestres, venta de parte de sus bienes, etc.) orientadas no slo a sobrevivir
sino tambin a preservar todo el tiempo posible sus sistemas de sustento. Las
intervenciones orientadas a mejorar la SAF, por tanto, adems de conocer y respetar tales
estrategias, deberan buscar su refuerzo (Prez de Armio, 2001).
c) Las desigualdades intrafamiliares, sobre todo de gnero, en el acceso al alimento:
La teora de las titularidades de Amartya Sen hablaba del acceso al alimento por parte de
las familias, lo que dio lugar al concepto de SAF. Sin embargo, posteriormente se ha
subrayado que dentro de la familia cada miembro presenta un desigual control de los
alimentos, de otros bienes bsicos y de los recursos productivos. En consecuencia, la
seguridad alimentaria toma cada vez ms como unidad de anlisis no a la familia en su
conjunto, sino a cada persona, considerando las diferentes determinantes de su
Prueba de la importancia de disponer de un sistema de sustento seguro es que, durante las
hambrunas, los afectados suelen optar por sufrir cierto nivel de hambre con tal de no tener que
malvender sus bienes productivos e hipotecar su capacidad econmica futura, como demostr De
Waal (1989).
4
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derechos para ejercer actividades, etc.). Por esta razn, la teora de las titularidades
supuso un aporte importante a la gestacin o evolucin de conceptos clave en los estudios
sobre desarrollo: el de seguridad alimentaria (SA), impulsando el paso desde un enfoque
de SA nacional a otro familiar; el de sistema de sustento, y el de vulnerabilidad, esencial
para llevar a cabo una lectura de las causas estructurales de los desastres.
La teora ha tenido una incidencia decisiva en la comprensin terica de las crisis
alimentarias, as como tambin en la reformulacin de las polticas para hacerles frente.
Dado que el problema suele ser de acceso ms que de insuficiente abastecimiento, los
esfuerzos tienen que orientarse no slo al aumento de la produccin (que puede ser
necesaria para compensar el crecimiento demogrfico y para incrementar los ingresos de
los campesinos), sino sobre todo a la lucha contra la pobreza.
A pesar de su importante contribucin, adolece de diversas lagunas, algunas de las cuales
fueron reconocidas de antemano por el propio Sen, pero que han sido subrayadas sobre
todo por De Waal (1990) y Rangasami (1985).
Por ello, olvida otros aspectos que hoy se consideran esenciales para el estudio de las
hambrunas y de la seguridad alimentaria, como son:
a) Las epidemias, a pesar de ser stas y no la inanicin la mayor causa del incremento
de la mortalidad durante las hambrunas.
b) Las estrategias de afrontamiento ante las hambrunas, seguidas por las vctimas para
ahorrar y no tener que vender sus recursos productivos. Segn De Waal, su
desconsideracin se debe a que Sen tiene un concepto clsico de la hambruna, como
hambre aguda que lleva a la muerte. Sin embargo, aade, la mayora de las hambrunas
(al menos del frica Subsahariana) no son tan extremas gracias a que las vctimas las
resisten mediante tales estrategias de afrontamiento. Particularmente significativo es que
Sen ignore una de stas, el hambre voluntaria, por cuanto rompe la relacin causal
directa que su teora establece entre la prdida de titularidades y el hambre.
c) La violencia, la guerra y otros medios ilegales de transferencias de titularidades. La
teora de Sen se centra slo en los medios legales de acceso al alimento, olvidando que
en muchos contextos, como en las hambrunas africanas derivadas de conflictos armados,
la obtencin o prdida de recursos tiene que ver con prcticas ilegales y violentas. Por
esta razn, De Waal (1990:473) sostiene que dicha teora es aplicable a las hambrunas
asiticas derivadas de perturbaciones econmicas, pero no para las africanas recientes.
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d) Los sistemas de sustento, como una realidad compleja que va ms all de la mera
fuente de ingresos o titularidades, y que incluye aspectos no materiales, como pueden
ser las cualificaciones tcnicas.
e) Los valores culturales del alimento y las percepciones subjetivas de las personas
respecto a su situacin. Ambos factores introducen una dimensin cualitativa que rebasa
la meramente cuantitativa de Sen, centrada en el acceso a recursos suficientes.
f) Las relaciones de gnero. Aunque en trabajos posteriores Sen analiz la desigual
distribucin intrafamiliar de titularidades entre hombres y mujeres, sta no fue
contemplada en la formulacin de su teora, que tom como unidad de anlisis a la
familia en su conjunto y no a las persona que la forman.
3.4 MARCO CONCEPTUAL 5
Acceso
sobre
los
medios
de
produccin
(tierra,
agua,
insumos,
tecnologa,
CARRASCO Sergio. Metodologa de la Investigacin Cientfica. 1ra ed. Lima: San Marcos; 2005. pp 127. Marco
Conceptual.- Se entiende al conjunto de trminos definidos con precisin, concisin y brevedad, de tal manera que
indiquen y delimiten sus significados al contexto social del problema de investigacin. Es una especie de glosario de
trminos poco usual o usados en el contexto del problema de investigacin.
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Productor agropecuario como la persona natural o jurdica que toma las decisiones
principales sobre el uso de los recursos y ejerce control de las operaciones de la unidad
agropecuaria.
Seguridad alimentaria hace referencia a la disponibilidad de alimentos, el acceso de las
personas a ellos y el aprovechamiento biolgico de los mismos. Se considera que un hogar
est en una situacin de seguridad alimentaria cuando sus miembros disponen de manera
sostenida a alimentos suficientes en cantidad y calidad segn las necesidades biolgicas.
Dos definiciones de seguridad alimentaria utilizadas de modo habitual son las ofrecidas por
la Organizacin de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentacin, conocida por
sus siglas en ingls -FAO-, y la que facilita el Departamento de Agricultura de los Estados
Unidos (USDA por sus siglas en ingls):
Soberana alimentaria es la facultad de cada pueblo para definir sus propias polticas
agrarias y alimentarias de acuerdo a objetivos de desarrollo sostenible y seguridad
alimentaria. Ello implica la proteccin del mercado domstico contra los productos
excedentarios que se venden ms baratos en el mercado internacional, y contra la prctica
de la venta por debajo de los costos de produccin.
Un informe de la Oficina Regional de la FAO para Amrica Latina y el Banco
Interamericano de Desarrollo (FAO/BID, 2007), en base a un estudio aplicado en Brasil,
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CABALLERO Alejandro. Innovaciones en las guas metodolgicas para los planes y tesis de maestra y doctorado. 1ra
ed. Lima: Alen Caro; 2009. Pg. 227. Marco Legal.- Conocido como el marco normativo o el marco doctrinario
(doctrina jurdica) que tiene como propsito disponer u ordenar como DEBE SER algo de la realidad, en trminos
normativos. Los planteamientos doctrinales se encuentran en la Constitucin, Leyes, Decretos, Estatutos, Reglamentos,
Manuales, Directivas, Resoluciones, Acuerdos, etc. dentro del ordenamiento jurdico. Las normas o marcos
normativos, pueden formar parte de los marcos referenciales o patrones comparativos de investigaciones factuales o
aplicadas.
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El Comit Tcnico recoge las experiencias en el pas y amplia el debate sobre seguridad
alimentaria y nutricional a nivel intersectorial e interinstitucional, a travs de un proceso
de anlisis, reflexin y propuesta en los grupos de trabajo, promoviendo la participacin
de representantes de los sectores pblicos, privados, de las organizaciones no
gubernamentales y de la sociedad civil quienes se renen peridicamente y consolidarn
la formulacin de la Estrategia Nacional de Seguridad Alimentaria. La FAO actualmente
brinda cooperacin tcnica a travs del Ministerio de Agricultura en este proceso y en la
atencin de los compromisos asumidos en la Cumbre Mundial sobre Alimentacin.
4
4.
CARRASCO Sergio (2005). Metodologa de la Investigacin Cientfica. Lima: San Marcos. pp 91. Planteamiento del
Problema.- Refiere a toda una estrategia metodolgica, dirigida a presentar fctica y tcnicamente el problema de
investigacin, de una forma tal, que sea fcil y posible resolverlo, es decir debe orientar y guiar la correcta formulacin
del problema, la prueba de hiptesis y el logro de los objetivos de investigacin. Un problema correctamente planteado
est parcialmente resuelto, a mayor exactitud corresponde ms posibilidades de obtener una solucin satisfactoria.
8
CARRASCO Sergio (2005). Metodologa de la Investigacin Cientfica. Lima: San Marcos. pp 123. Antecedentes del
Problema.- Consiste en narrar descriptiva y/o explicativamente, los detalles y caractersticas del problema de
investigacin. En este punto se debe explicar objetiva y fcticamente como se origina y evoluciona, como se ha venido
manifestando y de qu manera se ha agudizado, afectando crticamente al contexto social donde se localiza. Es
recomendable no obviar detalles y describir la historia de los hechos, con suma objetividad, de tal manera que el cuadro
evolutivo del problema, amerite un trabajo de investigacin cientfica .
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CARRASCO Sergio (2005). Metodologa de la Investigacin Cientfica. Lima: San Marcos. Descripcin del
problema.- Consiste en presentar descriptivamente la forma como se manifiesta el problema de investigacin, en el
contexto social donde tiene lugar; es decir, es narrar crudamente los efectos y/o consecuencias en la poblacin y sus
implicancias en el normal desarrollo de los procesos sociales y naturales.
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Problema General
La falta de un modelo de agricultura a pequea escala que garantice la estrategia
de seguridad alimentaria en el distrito de Fras.
4.3.2
Problemas Especficos
CARRASCO Sergio. Metodologa de la Investigacin Cientfica. Formulacin del Problema. Concepto.- Consiste
en expresar el problema mediante una frmula interrogativa, es decir, haciendo una pregunta de tal manera que incite
una respuesta coherente y precisa. Supone poseer una base terica y otra emprica respecto al problema de
investigacin, para que el posterior tratamiento metodolgico sea viable y operacionable. Debe expresar la relacin
entre dos o ms variables y guardar un orden lgico en la ubicacin de las variables. El problema general gua al
investigador en la formulacin del objetivo e hiptesis general; y, el problema(s) especfico(s) en el objetivo(s) e
hiptesis especfica(s).
11
CARRASCO Sergio. Metodologa de la Investigacin Cientfica. Justificacin de la Investigacin. Significa
explicar la utilidad, los beneficios y la importancia que tendr el resultado de la investigacin, tanto para la sociedad en
general, el mbito socio-geogrfico donde se realiza, as como en las esferas intelectuales. La justificacin puede tener
carcter terico, prctico, doctrinario, metodolgico y tecnolgico.
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5 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN12
5.
CAPTULO
5.1 OBJETIVO GENERAL
Evaluar en que forma y medida el Modelo de Agricultura a Pequea Escala contribuy como
estrategia en la seguridad alimentaria del distrito de Fras, provincia de Ayabaca, departamento
de Piura, durante los aos 2013-1014.
CARRASCO Sergio (2005). Metodologa de la Investigacin Cientfica. Lima: San Marcos. Objetivos. Definicin.Son los propsitos esenciales que se van a lograr como consecuencia del desarrollo del trabajo de investigacin. Los
objetivos guan al investigador sobre las actividades que debe realizar para resolver el problema planteado, asimismo
son indispensables catalizadores en la evaluacin permanente del proceso de operacionalizacin de variables, y
consecuentemente en la elaboracin de los instrumentos de recoleccin de datos. Constituye el punto de partida como el
punto de llegada para el investigador por cuanto stos guan todas las actividades del investigador desde el comienzo
hasta el final.
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6 HIPTESIS DE LA INVESTIGACIN13
6.
CAPTULO
6.1 HIPTESIS GENERAL
La aplicacin del modelo de agricultura a pequea escala mejoro en la zona las
condiciones productivas, nutricionales y sociales de la poblacin del distrito de Fras.
6.1.1 VARIABLES14
DEFINICIN
CONCEPTUAL
VARIABLES
DEFINICIN
OPERACIONAL
X= Variable Independiente
Agricultura Familiar
de la misma.
pesquera,
pastoril
familia
que
depende
13
CARRASCO Sergio (2005). Metodologa de la Investigacin Cientfica. Lima: San Marcos. La Hiptesis.
Definicin.- Son enunciados que contienen la respuesta probable al problema de investigacin y hace referencia al
desenvolvimiento emprico de la variable o relacin entre variables, cuya veracidad ser demostrada con la aplicacin
del mtodo cientfico de investigacin. Componentes Metodolgicos: Las Variables (Son aspectos del problema de
investigacin que refieren propiedades, caractersticas y cualidades de los hechos o fenmenos sociales y naturales que
se estudia), las Unidades de Anlisis (Son las personas, objetos, sucesos o procesos que se estudiarn en la investigacin
cientfica, y respecto de los cuales se obtendrn las conclusiones) y los Conectores Lgicos (Son palabras que
determinan o expresan la relacin de influencia o causa-efecto entre variables y las expresiones predicativas que
aseveran la ocurrencia prevista. Componentes Referenciales: El Espacio (seala el mbito territorial o geogrfico que
alcanza la hiptes al momento de su contrastacin, delimitando el contexto de aplicabilidad de la hiptesis probada), y
el Tiempo (determina el fragmento temporal de existencia del fenmeno problemtico que se estudia).
14
CARRASCO, Sergio. Metodologa de la Investigacin Cientfica. Las Variables (pp. 219-223). Definicin.- Son
aspectos del problema de investigacin que expresan un conjunto de propiedades, cualidades y caractersticas
observables de las unidades de anlisis. Variables Independientes (V).- Son las que ejercen influencia o causan
efecto o determinan a la(s) variable(s) dependiente(s) y son las que permiten explicar a stas. Variables Dependientes
(V).- Son las que reciben la influencia, el efecto o son consecuencia de otras variables o situaciones fcticas; es decir,
son las que se explican en funcin a otras. Variables Intervinientes (V).- Son las que alteran o influyen en la relacin
entre la variable independiente con la dependiente, y la modifican significativamente. Definicin conceptual.- Consiste
en definir la variable diciendo qu es?; es decir, describir y conceptualizar la variable utilizando otros trminos.
Definicin operacional.- Es aquella que permite observar y medir la manifestacin emprica de las variables, es la
definicin por desagregacin o descomposicin de las variables en sus referentes empricos, mediante un proceso de
deduccin.
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Se considera que un hogar est en
Y= Variable Dependiente
una
Seguridad Alimentaria
situacin
de
seguridad
segn
las necesidades
biolgicas.
7 METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN
7.
CAPTULO
El siguiente trabajo se ha realizado tomando en cuenta los siguientes pasos metodolgicos:
7.1 CLASE DE INVESTIGACIN
La presente investigacin es de clase social.
7.2 TIPO DE INVESTIGACIN
Es un tipo de investigacin en ciencias naturales enfocada en una agricultura a pequea
escala.
7.3 ENFOQUE DE LA INVESTIGACIN
El trabajo de investigacin tiene un enfoque tanto cualitativo y cuantitativo.
CARRASCO, Sergio (2005. Metodologa de la Investigacin Cientfica. Lima: San Marcos. pp. 58-76. Diseo de
Investigacin.- Es el conjunto de estrategias procedimentales y metodolgicas definidas y elaboradas previamente para
desarrollar el proceso de investigacin. El diseo como plan o sistema de procedimientos y tcnicas, guan la
formulacin del problema, as, como todas las operaciones tcticas para darle respuestas y verificar las hiptesis, el
logro de los objetivos de investigacin en el contexto social o natural donde se presenta la situacin problemtica.
Diseo No Experimental.- Son aquellos cuyas variables independientes carecen de manipulacin intencional, y no
poseen grupo de control, ni mucho menos experimental. Analizan y estudian los hechos y fenmenos de la realidad
despus de su ocurrencia. Diseo transeccional correlacional.- Permite analizar y estudiar la relacin de hechos y
fenmenos de la realidad (variables), para conocer su nivel de influencia o ausencia de ellas, buscan determinar el grado
de relacin entre las variables que se estudia.
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obtenida
en
estas
entrevistas
ha
sido
fundamental para analizar las caractersticas del patrn desarrollo agrario seguido en
el valle durante la ltima dcada e identificar lineamientos bsicos que permitan plantear
alternativas favorables a la pequea agricultura.
7.9.5 Grupos Focales
Se realizaron grupos focales con los pequeos productores de las comunidades en
estudio, con el propsito de conocer a profundidad la forma en que las familias
productoras se articulan al patrn de desarrollo existente, identificar las razones que
esgrimen para mantenerse en el sistema, conocer las limitaciones que enfrentan y sus
aspiraciones como grupo.
8
8.
ESQUEMA DE CONTENIDOS
CAPT
Pgina del Ttulo
Pgina de Firmas
Pgina de declaracin de originalidad
Dedicatoria
Agradecimiento
Resumen
ndice de Contenidos
ndice de Tablas
ndice de ilustraciones o figuras
Lista de Abreviaturas
Glosario
Introduccin
CAPITULO I
: ESTADO DE LA CUESTIN
CAPITULO II
: MARCO REFERENCIAL
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CAPITULO III
: PLANTEAMIENTO METODOLGICO
3.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
3.1.1 Antecedentes del problema
3.1.2 Descripcin del problema
3.1.3 Formulacin del problema
3.1.4 Justificacin de la investigacin
3.1.5 Limitaciones de la investigacin
3.2 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN
3.3 SISTEMA DE HIPTESIS
3.4 DISEO METODOLGICO
CAPITULO IV
: PRESENTACIN DE RESULTADOS
4.1 Resultados del Anlisis...
4.2 Resultados de la explicacin
4.3 Resultados del clculo
4.4 Resultados de la identificacin
4.5 Resultados de la diagramacin
CAPITULO V
: CONCLUSIONES
CAPITULO VI
: RECOMENDACIONES
CAPITULO VII
ANEXOS Y APNDICES
NOTAS AL PIE
BIBLIOGRAFA Y REFERENCIAS CITADAS
ULO
9
9.
BIBLIOGRAFA
CAPTULO
BACA Epifanio, RONCAL Nery (2011). Polticas Pblicas y Presupuesto para La Pequea
Agricultura en el Per. Lima. Grupo Propuesta Ciudadana
BOLTVINIK Julio (1998). Amartya Sen y la pobreza. Mxico. Publicado en el Diario la
Jornada.
CLACSO (Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales), 2008. La Globalizacin y el
Consenso de Washington: Sus influencias sobre la democracia y el desarrollo en
el sur. Compilado por Glaydis Lechini. Primera edicin. Buenos Aires.
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CAPTULO
10.1 CRONOGRAMA DE GANNT
MESES
ACTIVIDADES
1
1Q
2Q
1Q
2Q
1Q
4
2Q
1Q
5
2Q
1Q
6
2Q
1Q
instrumentos de Investigacin
2Q
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Anlisis de datos
final
Informe Final
CAPTULO
11.1 DETERMINACIN GLOBAL DE LOS GASTOS
Estructura
del Gasto
2.32.122
2.3.12.11
2.3.13.11
5.3.11.24
2.3.27.42
MONTO S/.
Und
Med
Cant
Das
Das
05
05
120,00
20,00
800,00
600,00
200,00
Juego
Und
Par
01
01
01
160,00
50,00
50,00
260,00
160,00
50,00
50,00
COMBUSTIBLE Y LUBRICANTES
Hidrolina x 4 meses
Glns
Glns
Glns
45
01
01
13,80
80,00
60,00
761,00
621,00
80,00
60,00
ALIMENTOS DE PERSONAS
Porc
40
4,00
160,00
160,00
PROCESAMIENTO DE DATOS
Contrato 02 encuestadores
Contrato 01 digitador
Das
Mes
10
01
21,66
650,00
1.083,33
433,33
650,00
Precio
Unitario
Total
2.3.15.11
2.32.111
2.3.27.21
2.32.221
2.32.223
2.32.244
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Carpeta Cuadriculada
Lapicero negro
Tablilla de encuestador
Millar
Millar
Und
Und
Und
Und
Und
02
01
12
06
03
25
50
21,00
20,00
5,00
1,00
10,00
1,50
1,00
245,10
42,00
20,00
60,00
6,00
30,00
37,50
50,00
REPUESTOS Y ACCESORIOS
CD ROM-R x 25 Unidades
Caja
Und
01
01
12,50
40,00
52,50
12,50
40,00
Piura-Provincia-Piura
Pasj
01
100,00
200,00
200,00
CONSULTORAS
Contr
01
1.000,00
1.000,00
1.000,00
Mes
Mes
Und
06
02
05
30,00
120,00
25,00
545,00
180,00
240,00
125,00
500,00
T O T A L G E N E R A L S/.
5.606,93
12 ANEXOS AL ANTEPROYECTO
12.
CAPTULO
A
Prrafo
B
Prrafo
C
Prrafo
D
Prrafo
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E
Prrafo
F
Prrafo
G
Prrafo
H
Prrafo
I
Prrafo
ESCUELA DE POSTGRADO
OBJETIVO
GENERAL Y ESPECFICOS
OBJETIVO GENERAL
Explicar cmo y en qu medida...
HIPTESIS
GENERAL Y ESPECFICAS
VARIABLES E
INDICADORES
X = VARIABLE
INDEPENDIENTE
HIPTESIS GENERAL
Escribir la hiptesis general.
OBJETIVOS ESPECFICOS
NO EXPERIMENTAL
Redactar la variable
INDICADORES
Escribir
indicador.
Escribir
indicador.
Escribir
indicador.
PROBLEMAS ESPECFICOS
DISEO DE
INVESTIGACIN
HIPTESIS ESPECFICAS
1. Cmo y en qu medida...?
2. Cmo y en qu medida...?
3. Cmo y en qu medida...?
4. Cmo y en qu medida...?
5. Cmo y en qu medida...?
el
el
el
Y = VARIABLE
DEPENDIENTE
Redactar la variable
INDICADORES
Escribir
indicador.
Escribir
indicador.
Escribir
indicador.
el
el
el
En el estudio la variable
independiente (X) no ser
manipulada en la influencia
sobre
la
variable
dependien-te (Y)
TRANSECCIONAL
Periodo = 2011-2014
UNIVERSO, POBLAC
Y MUESTRA
UNIVERSO
Indicar el universo
POBLACIN
MTODOS
Deductivo : X [R] Y
Estadstico: X
Indicar la poblacin
MUESTRA
MTODO Y TCNICA
DE INVESTIGACIN
Indicar la muestra
TCNICAS
Anlisis
documental
Observacin
Cuestionarios de
En-trevistas y Encuestas.
INSTRUMENTOS
Material impreso
Cmara
filmadora
Cmara
fotogrfica
Grabadora
de
audio
Libreta de Notas
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b)
c)
d)
e)
f)
g)
ESCUELA DE POSTGRADO
h)
i)
j)
k)
OBSERVACIN DE
INVESTIGADORES
Escribir contenido...
l)
LOS
ESTADOS
DE
LA
CUESTIN
DE
OTROS
ESCUELA DE POSTGRADO
PLAN DE ENTREVISTAS
MISIN
Escribir la misin...
ANLISIS SITUACIONAL
Escribir contenido...
DEFINICIN DE OBJETIVOS
Escribir contenido...
DESARROLLO DE ESTRATEGIAS
I. MOMENTO DE PREPARACIN DE LA ENTREVISTA
Escribir contenido...
1.2 Identificacin de los entrevistados
Escribir contenido...
1.3 Ubicacin y preparacin del lugar para la entrevista
Escribir contenido...
1.4 Formulacin de la Ficha Tcnica
Escribir contenido...
UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA
ESCUELA DE POSTGRADO
TTULO : Escribir Ttulo de Investigacin...
AUTORA : Monroe Mortenson, Marilyn
FICHA TCNICA DE ENTREVISTA
ASPECTO
DESCRIPCIN
Tcnica
Temtica
Poblacin
ESCUELA DE POSTGRADO
Muestreo
N entrevistas
Seleccin de individuos
Duracin
Lugar de realizacin
entrevista
Fecha
GUIN DE LA ENTREVISTA
1) VARIABLE X
Esta seccin tiene por objeto conocer...
- Hbleme de...
- Cmo...?
- Por qu...?
2) VARIABLE Y
Esta seccin tiene por objeto conocer...
- Hbleme de...
- Cmo...?
- Por qu...?
ESCUELA DE POSTGRADO
ESCUELA DE POSTGRADO
PLAN DE ENCUESTAS
MISIN
Escribir la misin...
ANLISIS SITUACIONAL
Escribir contenido...
DEFINICIN DE OBJETIVOS
Escribir contenido...
DESARROLLO DE ESTRATEGIAS
I.
ASPECTO
DESCRIPCIN
Tcnica
Temtica
Poblacin
Muestreo
N encuestas
Seleccin de individuos
Duracin
ESCUELA DE POSTGRADO
Lugar(es)
de
realizacin encuesta
Fecha
1.4 Formulacin de los Cuestionarios de Encuestas
Escribir contenido...
UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA
ESCUELA DE POSTGRADO
TTULO
:_________________________________________________________
INSTRUCCIONES: Lea cuidadosamente las preguntas y por favor responda en forma precisa y
completa. Esta encuesta tiene como propsito determinar...
1)
Cmo?
a) Muy Bueno
b) Bueno
c) Regular
d) Malo
e) Muy
Malo
2)
Por qu?
a) Excelente
3)
c) Regular
d) Deficiente
e) Psimo
d) Limitadamente
e) Nada
Cul?
a) Totalmente
4)
b) Bueno
Quines?
a) Todos
b) La mayora
c) Regular
d) La minora
e) Nadie
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