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tablissement scolaire: coala Gimnazial Aninoasa

Professeur: Cinca Eugenia

Avis par le Directeur,

Objet: La langue franaise


Classe: V-me L2 (Ire anne d'tude)
Anne scolaire: 2016-2017
No classe/semaine: 2h/semaine
Manuel: Cavallioti, L2 (Mariana Popa, Angela Soare)

Avis par le Chef de dpartement,

PLANIFICARE CALENDARISTICA
SEMESTRUL I
No.

Unit

Crt
1.

d'apprentissage

Comptences spcifiques
Acomodarea

Faisons
connaissance!

colar

cu

Contenus detaills

programul Les vacances d't, a c'est bien pass?


Jeux pour briser la glace

No.

Semaine

classes
2h

S1

Observations
IX:12-14

IX:12-16 Programul

Faire connaissance

naional

Prsenter le manuel

coala

Prsenter la structure de la nouvelle anne

altfel

scolaire

1.1.Identificarea sensului global Thme:


2

Unit 0:

al unui mesaj simplu, rostit clar

Parler de soi-mme

Prludes

i rar

Les jours de la semaine

2.1.Emiterea de enunuri simple

Prnoms franais

despre obiecte/ persoane din

Quelques grandes villes de France

Comptines et petits pomes

universul familiar
2.2.Utilizarea

unor

conversaionale

formule

uzuale

in

dialoguri simple dirijate


3.1.Identificarea sensului global
al unui text scurt, coninnd
lexic cunoscut
4.1. Utilizarea unor cuvinte,
sintagme, enunuri n contexte

5h

19.IX7.X

Fonctions communicatives:

Saluer / Rpondre;

Se presenter / Prsenter quelquun

Identifier

des

objets

du

milieu

environnant
lments de construction de la communication:

Les verbes tre, sappeler, avoir, faire au


singulier

familiare

Les nombres de 1 12

Les adverbes oui, non, et ne pas

Test initial
1.1.Identificarea sensului global Thme:
3.

Unit 1:
Bonjour lcole

al unui mesaj simplu, rostit clar

i rar

Parler de soi-mme: donns personnelles


(nom, ge, nationalit);

2.1.Emiterea de enunuri simple

Noms et prnoms franais;

despre obiecte/ persoane din

Comptines et pomes.

universul familiar

S2 S4

Fonctions communicatives:

6h
3-28.X

valuation
S4 - S7

formative

2.2.Utilizarea

unor

conversaionale

formule

uzuale

Saluer / Rpondre.

in lments de construction de la communication:

dialoguri simple dirijate

Le verbe sappeler au singulier;

3.1.Identificarea sensului global

Le verbe auxiliaire tre lindicatif

al unui text scurt, coninnd

prsent, forme affirmative, interrogative,

lexic cunoscut

ngative;

4.1. Utilizarea unor cuvinte,


sintagme, enunuri n contexte

Le pronom personnel sujet;

Lalphabet franais.

familiare
5.1.

Manifestarea

interesului

pentru cunoaterea unor aspecte


legate de spaiul francofon
1.1.Identificarea sensului global Thme:
4.

8h

Unit 2:

al unui mesaj simplu, rostit clar

Lcole: les affaires de l'lve;

24.X-

Le sac de

i rar

Noms et prnoms franais;

25.XI

Caroline

2.1.Emiterea de enunuri simple

Comptines et pomes.

- on alloque
S7 S11

une

heure

pour
systhmatiser

despre obiecte/ persoane din Fonctions communicatives:


universul familiar
Poser des questions/repondre

et consolider

2.2.Utilizarea

connaissances

conversaionale

unor

formule

uzuale

in

dialoguri simple dirijate


3.1.Identificarea sensului global
al unui text scurt, coninnd
lexic cunoscut

Se prsenter/pour prsenter quelquun

lments de construction de la communication:

Les sons [i], [y], [u].

L'article indfini (un, une des)

Noms communs - singulier et pluriel(-s)

les
en vue du test
d'valuation

4.1. Utilizarea unor cuvinte,

Le verbe avoir au prsent de lindicatif,

sintagme, enunuri n contexte

forme

familiare

ngative

5.1.

Manifestarea

affirmative,

interrogative,

interesului

L apostrophe

pentru cunoaterea unor aspecte

La proposition dans

legate de spaiul francofon

Expressions impersonnelles: il y a

Test sommatif units 1 et 2


1.1.Identificarea sensului global Thme:
5.

Unit 3:

7h

S11-S14

al unui mesaj simplu, rostit clar

La famille: Les membres de la famille

22.XI-

valuation

Une famille

i rar

Noms et prnoms franais;

16.XII

formative

nombreuse

2.1.Emiterea de enunuri simple

Comptines et pomes.

despre obiecte/ persoane din

La fte de Nol(le sapin, les cadeaux):

universul familiar
2.2.Utilizarea
conversaionale

comptines, chansons, bricolage

unor

formule

uzuale

in

dialoguri simple dirijate


3.1.Identificarea sensului global
al unui text scurt, coninnd
lexic cunoscut
4.1. Utilizarea unor cuvinte,
sintagme, enunuri n contexte
familiare

Fonctions communicatives:

Identifier des personnes

Dcrire des personnes

lments de construction de la communication:

Les consonnes finales. Le e final;

L' articles dfini (le, la l, les);

Noms communs - singulier et pluriel(-s);

Le prsent des verbes du Ier groupe


(aimer,jouer);

Le pronom on=nous;

Unit 4:Les
6.

1.1.Identificarea sensului global Thme:

apparences sont al unui mesaj simplu, rostit clar


trompeuses

Parler de soi-mme: traits physiques;

i rar

Noms et prnoms franais;

2.1.Emiterea de enunuri simple

Comptines et pomes.

6h

S15 -

9-28. I

S17

valuation
formative

despre obiecte/ persoane din Fonctions communicatives:


universul familiar
Situer des personnes dans l'espace
2.2.Utilizarea
conversaionale

unor

formule

uzuale

in

dialoguri simple dirijate


3.1.Identificarea sensului global
al unui text scurt, coninnd
lexic cunoscut

lments de construction de la communication:

Les sons [ ], [e], [ ]

Les accents

Poser des questions/ rpondre: Qui estce? Qui?

4.1. Utilizarea unor cuvinte,


sintagme, enunuri n contexte
7

Bilan

familiare
Toutes les comptences

Dcrire des personnes

Le gallicisme Cest..., Ce nest pas....

Rvision grammaticale et lxicale


valuation sommative

2h
31.I3.II

S 18

valuation
sommative