Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
I.
DATOS INFORMATIVOS
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
Asignatura
Cdigo
Pre-requisito
Ciclo Acadmico
Semestre Acadmico
Horas semanales
1.6.1 Teora
1.6.2 Prctica
1.7 Crditos
1.8 Profesor
II.
SUMILLA
La asignatura forma parte del rea de cultura general del currculo, es de carcter terico
prctico y se orienta a desarrollar en el estudiante habilidades del pensamiento, la
inteligencia, la captacin y generacin del conocimiento, en la perspectiva de aprender a
aprender, de la solucin de problemas estadsticos, de la calidad en los proyectos y de la
toma de decisiones. Comprende de cuatro unidades temticas:
III. CAPACIDADES:
El alumno ser capaz de:
UNIDAD I:
CONCEPTUALES
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
ESTRATEGIAS Y
RECURSOS
DIDCTICOS
1)
Conceptos de Estadstica.
2)
Recopilacin y tabulacin Toma de datos primarios y Interpreta los datos como Utiliza la data para su
de datos
secundarios
fuente de proyeccin.
anlisis
3)
4)
Estadstica grfica
TIEMPO
UNIDAD II:
CUESTIONARIOS Y EVENTOS
CONCEPTUALES
Define e identifica
escalas de medicin.
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
ESTRATEGIAS Y
RECURSOS
DIDCTICOS
TIEMPO
Resuelve y ordena la
data.
Define e indica las formas Habilidad para plantear y Capacidad de propuestas Utiliza plantillas
resolver el cuestionario.
planteadas.
papelgrafos.
en un cuestionario.
de
Anlisis del contenido y Establecer y definir las Clasifica las categoras e Elabora el libro
unidades de anlisis.
instrumentos de medicin. cdigos y guarda los
observacin.
datos en archivo.
CONCEPTUALES
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
ESTRATEGIAS Y
RECURSOS
DIDCTICOS
TIEMPO
y
Clasificacin de la media. Evala
resultados.
Mediana y moda.
compara
Explica los cuartiles y Diferencia las observaciones Determina los porcentajes Desarrolla
ordenados o tabulados
de clculos.
porcentuales.
percentiles
Define e indica
desviacin estndar.
ejercicios
la
CONCEPTUALES
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
ESTRATEGIAS Y
RECURSOS
DIDCTICOS
TIEMPO
aplica
Identifica
la
curva Contrasta la curva, segn Demuestra el cambio en la Relaciona y trabaja
cnica.
ejercicios en la curva.
exponencial y promedios la data.
movibles.
V. ESTRATEGIAS DIDACTICAS
Presenta los contenidos, valora los grficos estadsticos a travs de cuadros, interpreta e
identifica las medidas de tendencia central y de correlacin, utilizando frmulas y casos
prcticos.
Proyecta los resultados y analiza la data historia utilizando mtodos de investigacin
cientfica.
El estudiante deber de preparar cuadros, informes de resultados, recoleccin y
tabulacin de datos, experimenta las probabilidades en el rea bajo la curva y tomar
decisiones utilizando libros, textos, investigacin en el instituto de estadstica y aplicacin
en el Internet.
VI. EVALUACIN
Criterios:
Se trata de medir la capacidad del alumno para relacionar correctamente los datos de un
determinado problema y formular con claridad un procedimiento que le permita llegar a la
solucin. Siempre se tendr en cuenta y valorar el procedimiento planteado por el
alumno, as como la forma, orden, limpieza y claridad como exprese sus ideas en torno al
problema especfico.
Tipos de Evaluacin:
Evaluacin de Entrada:
Se examinar oralmente una muestra aleatoria de alumnos durante la primera hora, al
inicio del curso, a fin de determinar el nivel promedio de conocimientos.
Evaluacin de Proceso:
Durante el desarrollo del curso se auscultar el nivel de comprensin de la
informacin impartida en cada clase, lo cual permitir reforzar con mayor precisin
los puntos de mayor grado de dificultad para los alumnos.
Evaluacin Salida:
Durante el ciclo se tomarn dos evaluaciones E1 y E2 y un mnimo de tres prcticas
distribuidas convenientemente a lo largo del curso.
Requisito de aprobacin:
Las prcticas calificadas tienen un peso de 20% y los exmenes un peso del 30% el
promedio final (PF) se obtendr como sigue:
PF = 3E1 + 2P1+2P2+3E2
10
- Estadstica elemental
- Estadstica
- Tcnicas de investigacin social
- Metodologa de la Investigacin Cientfica
- Estadstica
Avila Acosta
Murria R. Spiegel
Sierra Bravo
Caballero Alejandro
Taro Yamame