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Tableau des contenus

Tableau des contenus

Leons

Contenus
socioculturels
Thmatiques

Dossier
p. 14 24

Objectifs pragmatiques

Dcouverte

Prnoms et noms de
famille franais
Quelques personnalits
franaises et internationales

Dossier

. Identifier une langue


. Se prsenter (1)
. Sinformer sur lidentit de
lautre
. Compter
. Communiquer en classe

Objectifs sociolangagiers
Objectifs linguistiques
Grammaticaux
Lexicaux

. Les adjectifs de nationalit


(masculin/fminin)
. Les verbes sappeler et tre
. Les articles dfinis
. Le genre des noms de pays

Les uns, les autres

. Les langues
. Les nationalits
. Les nombres de 0 69
. Lalphabet

. Laccentuation de la
dernire syllabe
. Phonie-graphie :
Lalphabet
Signes et accents

. [u] / [U]
. Lintonation montante et
descendante
. Liaison et enchanement
avec les nombres
. Phonie-graphie :
Graphie de [u] / [U]
. La prononciation des
nombres

Salutations
Usage de tu et de vous

. Le verbe avoir au prsent


. Saluer, prendre cong
. Les adjectifs possessifs (1)
. Se prsenter (2)
. La ngation ne... pas
. Demander/Donner des
informations personnelles (1)

. Les moments de la journe


et les jours de la semaine
. Quelques formules de
salutations formelles et
informelles
. Les lments de lidentit

Les numros de
tlphone en France

. Demander poliment
. Demander/Donner des
informations personnelles (2)
. Demander le prix de
quelque chose
. Donner des informations
personnelles (3)
. Indiquer ses gots (1)
. Parler de ses passions, de
ses rves

. Les mois de lanne


. Les nombres de 70 99
. Les signes et la ponctuation

p. 26 29

2
p. 30 33

Quelques vnements
culturels/festifs Paris
La francophonie

. Les articles indfinis


. Ladjectif interrogatif quel(le)

. Lexpression des gots (1)


. Les prpositions + noms
de pays (1)
. Le prsent des verbes en er
. Les verbes tre / avoir

p. 34 37
Carnet
de
voyage

La France,
pays europen

Projet

Faire la carte d'identit du groupe

Dossier

Ici, ailleurs

Paris et lle-de-France
La ville

La ville dAnnecy
Auberges de jeunesse
et htels

p. 48 51

. [s] / [z]
. La liaison avec [z]
. Phonie-graphie :
Lettres muettes
Le prsent des verbes en
er

Situer la France et ses pays voisins en Europe


Identifier des symboles et comprendre des informations sur la France et lEurope

p. 44 47

Phontiques

Le libell dune adresse


en France
Le code postal et les
dpartements
La correspondance

p. 52 55

. Nommer et localiser des lieux


dans la ville
. Parler de sa ville
. Demander/Donner des
explications
. Sinformer sur un hbergement
. Rserver un hbergement
. Remercier/Rpondre un
remerciement
. Comprendre/Indiquer un
itinraire simple
. Indiquer le mode de
dplacement
. crire une carte postale
. Donner ses impressions sur
un lieu
. Parler de ses activits
. Demander/Indiquer le pays
de provenance, de destination
. Dire le temps quil fait (1)

. Les articles dfinis/indfinis


. Les prpositions de lieu
+ articles contracts
. Pourquoi/Parce que

. Quelques lieux dans la ville


. Quelques expressions de
localisation

. La prononciation de un/une
+ nom
. Phonie-graphie :
Accent grave, accent aigu

. Les questions fermes :


est-ce que...
. Le prsent des verbes
prendre, descendre et aller
. pied/vlo en voiture/train

. Termes lis lhbergement


. Quelques verbes et
indications de direction
. Quelques formules de
politesse

. Lintonation de la question (1)


. Phonie-graphie :
La graphie ent
Verbes prendre et descendre

. Les prpositions + noms


pays (2)
. Les adjectifs dmonstratifs
. Le prsent du verbe venir

. Termes lis la correspon dance


. Formules pour commencer/
terminer une carte postale
amicale, familiale

. Llision (de /d) avec les


noms de pays
. La syllabation et
laccentuation de la dernire
syllabe (2)
. Phonie-graphie :
Homophones
lision

Carnet
de
voyage

Paris, hier et aujourdhui Dcouvrir des lieux de Paris, anciens et contemporains


Visualiser la configuration de Paris et situer ses arrondissements

Projet

Faire dcouvrir votre ville


sept 7

Tableau des contenus

Leons

Contenus
socioculturels
Thmatiques
Dossier

1
p. 62 65

2
p. 66 69

3
p. 70 73
Carnet
de
voyage

Projet

Objectifs pragmatiques

Dis-moi qui tu es

. Aimer, adorer, dtester + nom/


verbe
. Le prsent du verbe faire
. Faire/aller + articles contracts
. Masculin/fminin des
professions
. Masculin / fminin / pluriel
. Parler de soi
Les nouveaux modes
. Parler de ses gots et centres des adjectifs qualificatifs
de rencontres
. Les pronoms toniques
dintrt (3)
Les diffrences
.

Caractriser
une
personne
hommes/femmes
. Les adjectifs possessifs (2)
. Parler de sa famille
Les noms de famille
. Le prsent du verbe dire
. Comprendre un faire-part
des femmes maries/
. Annoncer un vnement
des enfants
Faire-part et vnements familial
. Ragir, fliciter
familiaux
. Demander/Donner des
nouvelles de quelquun
Les Franais et le sport
Les missions de
tlralit

. Parler de ses gots (2) et


de ses activits
. Parler de sa profession

chacun son rythme

Rythmes de vie et
rythmes de la ville
Internet et mdias dans
la vie quotidienne

. Demander/Indiquer lheure
et les horaires
. Exprimer une obligation
. Parler de ses habitudes
quotidiennes (1)

Les sorties

. Proposer/Accepter/Refuser
une sortie (1)
. Fixer un rendez-vous
. Inviter
. Donner des instructions
. Parler des projets
. Parler de ses activits
quotidiennes, de son emploi
du temps habituel (2)
. Raconter des vnements
passs (1)

p. 80 83

2
p. 84 87

Vie de famille et tches


mnagres
Routine et changement
de rythme

p. 88 91
Carnet
de
voyage

Projet

Phontiques

. Quelques professions
. Quelques activits sportives
et culturelles

. Distinction masculin et
fminin des professions
. Phonie-graphie :
Terminaisons eur, re, er
. Graphies eu et u

. La caractrisation physique
et psychologique

. La marque du genre dans


les adjectifs loral

. Les vnements familiaux


. Avoir mal + parties du corps
. Les liens de parent (1)

. La liaison avec ladjectif


possessif
. Phonie-graphie :
Discrimination masculin/
fminin

Loisirs culturels
Prendre connaissance des pratiques des Franais concernant les loisirs culturels et de plein air
et de plein air
Parler de ses pratiques personnelles et des dominantes dans son propre pays
Raliser une affiche de film sur la famille

Dossier

Objectifs sociolangagiers
Objectifs linguistiques
Grammaticaux
Lexicaux

. Diffrentes faons de dire


lheure
. Il faut/Devoir + infinitif
. Le prsent du verbe devoir
. Le prsent dhabitude
. Les verbes pronominaux
au prsent
. Expressions de temps :
la rgularit (1)
. Le prsent des verbes pouvoir/
vouloir
. Le pronom on = nous (1)
. Limpratif : 2e personne
. Le futur proche

. Prpositions + heure
. Les activits quotidiennes (1)
. Quelques articulateurs
chronologiques

. Prononciation de lheure
. Le e caduc dans les verbes
pronominaux au prsent

. Termes lis aux sorties


. Registre familier (1)

. Le son [I]
. [E] / [F]
. Phonie-graphie :
Verbes en ener, eler, eter

. Expressions de temps :
la rgularit (2) / les
moments ponctuels
. Le pass compos (1): morpho logie et place de la ngation
. Le prsent dhabitude/le
pass compos

. Les activits quotidiennes (2)


. Quelques expressions de
frquence

. [] / [E]
. Distinction prsent/pass
compos
. Phonie-graphie :
Participe pass des verbes
en er

La rpartition des tches Aborder la thmatique de la rpartition des tches mnagres dans le couple, travers une chanson, des statistiques
mnagres dans le couple et des tmoignages
Organiser une journe de sorties

Dossier

Temps forts

Ftes et rituels
en France

. Comprendre un questionnaire
denqute
. Questionner
. Parler des rituels de ftes

. Structures du questionnement . Noms de ftes, termes lis


. Chez + pronom tonique
aux ftes
. Le prsent des verbes en
yer et des verbes en ir
. Les verbes pronominaux
rciproques

Conversations
tlphoniques
Rseaux sociaux
Guides et forums
de voyage

. Appeler/Rpondre au
tlphone
. Donner des conseils (1)

. Le pass rcent et le futur


proche
. Limpratif des verbes tre
et avoir et des verbes
pronominaux

. Lintonation de la question (2)


. Phonie-graphie :
[k] et [s] avec la lettre c
[g] et [j] avec la lettre g

p. 98 101

2
p. 102 105

8 huit

. Formules de la conversation . La distinction [C] / []


tlphonique
. Termes lis au voyage

Tableau des contenus

3
p. 106 109
Carnet
de
voyage

Projet

Leons

. voquer des faits passs


. Le pass compos (2) :
. La description physique
. Comprendre des informa- verbes pronominaux et
tions biographiques
verbes avec tre
. Dcrire physiquement une . Cest/Il est
personne et voquer des
ressemblances
Les monstres sacrs
Identifier des chanteurs franais clbres, du patrimoine ou contemporains
de la chanson franaise Dcouvrir une salle de spectacle parisienne
Prsenter quelques personnalits incontournables de la chanson/du cinma dans son pays
Raliser un reportage sur une flash mob

Les magazines people


et la vie des clbrits

Contenus
socioculturels
Thmatiques
Dossier

Objectifs pragmatiques

Objectifs sociolangagiers
Objectifs linguistiques
Grammaticaux
Lexicaux

Voyage, voyages

. Parler des saisons


. Structures pour parler du
. Exprimer des sensations/
climat/de la mto
perceptions et des sentiments . Structures pour situer un
. Comprendre des informa- vnement dans lanne
tions simples sur le climat, (saison, mois, date)
la mto
. Situer un vnement dans
lanne
. Parler du temps quil fait (2)
.
La France doutre-mer
Situer un lieu gographique- . Structures pour caractriser
et la Runion
ment
un lieu
. Prsenter et caractriser
. La place des adjectifs
des lieux
qualificatifs (1)
. Parler des activits de plein . Le pronom y (complment
air
de lieu)
. Comprendre/Rdiger un
. Le futur simple
Bruxelles, capitale
. La place des adjectifs
europenne
programme de visite
. Parler de ses loisirs et
qualificatifs (2)
. Le prsent continu
activits culturelles
. crire une lettre de vacances . Le pronom on (2)
La chanson francophone Comprendre deux succs de la chanson francophone
Identifier des mtaphores potiques
Rdiger un texte potique sur une ville
Concevoir un sjour dans un pays francophone
Montral
Les saisons, le climat

1
p. 116 119

2
p. 120 123

3
p. 124 127
Carnet
de
voyage

Projet

Dossier

1
p. 136 139

Cest mon choix

Le programme national
nutrition sant et la
Semaine du Got
Le repas-type et les
habitudes alimentaires
en France
Les grands couturiers
et la haute couture
La mode et limage
personnelle

p. 140 143

3
p. 144 147
Carnet
de
voyage

Projet

Les achats sur Internet


Les occasions de
cadeaux

. Parler de ses gots et de sa


consommation alimentaires
. Comprendre/Rdiger un
menu

. Prpositions de et dans
le nom dun plat
. Les articles partitifs, dfinis
et indfinis
. La quantit ngative : pas
de
. Les pronoms COD :
3e personne
. Structures pour conseiller

. Verbes et noms lis aux sens,


sensations et perceptions
. Termes de la mto et du
climat
. Les couleurs

. Le e caduc dans les formes


pronominales au pass
compos
. Phonie-graphie :
graphies de [JC] [JCn]

Phontiques
. Les consonnes tendues
et relches
. Phonie-graphie :
[s] et [z] avec s

. La localisation gographique . [o] / [O]


. Quelques adjectifs pour
. Phonie-graphie :
caractriser un lieu
Graphie de [o] et [O]
. Les activits de plein air
. Termes lis la visite
. Distinction
dune ville et aux activits [o] / [I]
. Phonie-graphie :
de loisirs
Verbes en er au futur

. Les aliments
. Quelques expressions de
frquence

. Les vtements et les


. Dcrire une tenue
accessoires (noms et
vestimentaire
. Faire une apprciation
caractristiques)
. Adjectifs pour lapprciation
positive/ngative
positive et ngative
(vtements, personnes)
. Adverbes pour nuancer une
. Demander/Indiquer la taille,
apprciation
la pointure
. La taille et la pointure
. Donner des conseils (2)
. Choisir un cadeau pour
. Termes lis aux achats
. Les pronoms COI :
quelquun
sur Internet
3e personne
. Les pronoms relatifs qui et . La caractrisation des objets
. Caractriser un objet,
. Les adjectifs en able
que
indiquer sa fonction
Dcouvrir un designer franais et imaginer des objets design de la vie quotidienne
Sexprimer propos des couleurs
Comprendre/crire un pome sur les couleurs

. Le e caduc dans
lexpression de la quantit
. Phonie-graphie :
de /des le/les ce/ces
te/tes
. Intonation : lapprciation
positive ou ngative (1),
le doute et la persuasion
. Phonie-graphie :
Les deux prononciations
de e
. [k] / [g]
. Phonie-graphie :
Pronom COD l

Philippe Starck
et le design
Les couleurs
et leur symbolique
Organiser une soire thme

neuf 9

Tableau des contenus

Leons

Contenus
socioculturels
Thmatiques
Dossier

1
p. 154 157

2
p. 158 161

3
p. 162 165
Carnet
de
voyage

Projet

. Faire des achats de


consommation courante
. Faire une liste de courses,
exprimer des quantits
prcises
. Caractriser des produits
alimentaires
Les grands chefs et les . Comprendre une prsentation
guides gastronomiques de restaurant
Critiques de restaurants . Proposer une sortie, ragir (2)
. Caractriser un restaurant
. Commander, exprimer sa
satisfaction ou son mcon-
tentement au restaurant
. Exprimer une restriction
.
Souvenirs dun lieu
voquer des souvenirs
. Comparer une situation
de vie
ancienne et la situation
Les no-ruraux
actuelle

Les prfrences des


Franais concernant
leur maison

La recherche de
logement
Lhabitat alternatif
et atypique

p. 176 179

p. 180 183
Carnet
de
voyage

Projet

. Les articles culturels/


technologiques
. Les commerces et les
commerants
. Les expressions de
quantit

. La nasale [B]
. Phonie-graphie :
Graphie de [B]

. La place des adjectifs


qualificatifs (3)
. La ngation ne... plus
. La restriction ne... que
. Ne... non plus
. Le pronom en (2)
. Assez/pas assez/trop (de)

. Formulations pour proposer


une sortie/ragir
. Le registre familier (2)
. Les adjectifs de caractrisa tion positive/ngative
. Termes lis au repas au
restaurant

. Distinction des trois nasales


principales
. Intonation : lapprciation
positive ou ngative (2)
. Phonie-graphie :
Graphies des nasales [B],
[I] et [C]

. Dcrire un logement et des


transformations
. Indiquer la fonction dune
pice
. Situer un vnement dans
le temps
. Chercher un logement :
comprendre une annonce
immobilire
. Comprendre/Demander
des prcisions concernant
un logement et les condi-
tions de location
. Comprendre la description
dun habitat atypique
. Indiquer une volution
. Parler de ses relations avec
des colocataires
. Comprendre/Exprimer des
rgles (interdictions et
recommandations)

. Le logement, le mobilier
. Verbes des actions
damnagement et de
dcoration

. Distinction pass
compos / imparfait

. De plus en plus (de) /


de moins en moins (de)

. Les petites annonces


immobilires
. Lhabitat alternatif
. Termes indiquant une
volution

. [w], [V] et [J]


. Phonie-graphie :
Graphies de [w] et [V]

Phonie-graphie p. 189-195 . Lexique thmatique p. 196-203 . Tableau de conjugaisons p. 204-205


Prcis grammatical p. 206-215 . Transcriptions p. 216-224

10 dix

. [] / []
. La prononciation de plus
. Phonie-graphie :
Graphies de []

. Depuis/Il y a
. Servir /de
. Limparfait, le pass
compos et le prsent

. Les pronoms COD et COI


. Formules de linterdiction
(synthse)
et de la recommandation
. Linfinitif pour les recom mandations
. Devoir + infinitif / Il faut
+ infinitif / Impratif pour
les rgles
Maisons traditionnelles Identifier quelques styles de maisons traditionnelles des rgions de France
de France
Comparer avec les maisons traditionnelles de son pays
Indiquer ses prfrences concernant le style de la maison
Concevoir un projet dhabitat
La colocation

Lieux de vie

Phontiques

. Lexpression de la quantit
prcise
. Le pronom en (1)

. Limparfait pour voquer


. Expressions pour voquer
des souvenirs
un souvenir
. Limparfait pour une situa- . Termes lis la vie en ville/
tion du pass / le prsent la campagne, aux
pour une situation actuelle avantages et inconvnients
. Structures pour comparer
(avec adjectifs et noms)
La rhabilitation et la
Dcouvrir des lieux reconvertis en espaces culturels en France
transformation de lieux Imaginer un projet de reconversion pour un lieu de sa ville/rgion
du patrimoine en lieux
de culture
Concevoir un espace mixte urbain

p. 172 175

Vivre en ville ?

Les grands magasins


Les achats de consommation courante
Les moyens et habitudes
de paiement

Dossier

Objectifs pragmatiques

Objectifs sociolangagiers
Objectifs linguistiques
Grammaticaux
Lexicaux

. Reproduction des sons


dans un slam