UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA

EDUCACIÓN

PROYECTO DE NTICS

TEMA:

ELABORACIÓN DE UN TRABAJO MANUAL EN FOMI PARA FACILITAR

EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN LOS NIÑOS DE
PRIMERO DE BÁSICA DE LA ESCUELA SENDERITOS DE LUZ

Autoras

Gabriela Bautista

Silvia Chaglla

Alexandra Oleas

Facilitador

Ing. Ivonne Freire

Ambato – Ecuador

2010

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 INTRODUCCIÓN

Este proyecto es importante porque permitirá facilitar el proceso de enseñanza

aprendizaje mediante la elaboración de manualidades en fomi y así desarrollo la
motricidad gruesa, en los niños de primero de básica de la escuela senderitos de luz.

El Capitulo I: El Problema, contiene el Planteamiento del Problema, la Formulación del

Problema, los Interrogantes de la Investigación, las Delimitaciones, Los objetivos
General y Específicos, la Justificación.

EL Capitulo II: El Marco Teórico, comprende los antecedentes de la investigación,

Pasos Para Elaborar Trabajos Manuales En Fomi, Procedimiento, El Proceso De
Enseñanza-Aprendizaje.

El Capitulo III: El Marco Administrativo, contiene los Recursos Humanos, Recursos

Materiales, Presupuesto, Cronograma.

El Capitulo IV: El Desarrollo Práctico del Proyecto, es el Trabajo Manual en Fomi

“Ratoncito Lapicero”

El Capitulo V: Las Conclusiones, Recomendaciones, Bibliografía, Anexos.

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 CAPITULO I

EL PROBLEMA

Planteamiento del Problema

Formulación del Problema

¿Cómo facilita la elaboración de un trabajo manual en fomi el proceso de enseñanza

aprendizaje en los niños de primero de básica de la Escuela Senderitos de Luz?

Interrogantes

• ¿Cuál es el nivel de utilización de trabajos manuales en los niños de primero de

básica de la Escuela Senderitos de Luz
• ¿Cuál es el proceso de enseñanza aprendizaje en los niños de primero de básica
de la Escuela Senderitos de Luz?
• ¿Existe una alternativa de solución a la problemática de la elaboración de un
trabajo manual en fomi para facilitar el proceso de enseñanza aprendizaje en los
niños de primero de básica de la Escuela Senderitos de Luz?

Delimitación del objeto de investigación

Delimitación espacial

La investigación se realizara con todos los niños de primero de básica de la Escuela

Senderitos de Luz

Delimitación temporal

La investigación se realizara en el periodo comprendido entre el mes de diciembre 2009

al mes de enero del 2010.

Justificación

Es de suma importancia conocer cuanto puede facilitarnos la elaboración de

manualidades el proceso de enseñanza aprendizaje y así poder desarrollar las destrezas y
habilidades natas e innatas en los niños.

Objetivos

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Objetivo general

Determinar cómo facilita la elaboración de un trabajo manual en fomi el proceso de

enseñanza aprendizaje en los niños de primero de básica de la Escuela Senderitos de
Luz.

Objetivo Especifico

• Establecer el nivel de utilización de trabajos manuales en los niños de primero

de básica de la escuela senderitos de luz
• Investigar cual es el proceso de enseñanza aprendizaje en los niños de primero
de básica de la Escuela Senderitos de Luz.
• Especificar una alternativa de solución a la problemática de la elaboración de un
trabajo manual en fomi para facilitar el proceso de enseñanza aprendizaje en los
niños de primero de básica de la Escuela Senderitos de Luz.

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 CAPITULO II

MARCO TEÓRICO

Pasos Para Elaborar Trabajos Manuales En Fomi

Procedimiento

1. Antes de cortar escoja correctamente los colores que va a utilizar, de acuerdo

con el molde.
2. Para que sus moldes tengan más durabilidad páselos en acetato con marcador
permanente.
3. Si utiliza un cortador de precisión asegúrese de poner debajo una tabla para no
dañar los muebles.
4. Al pintar asegúrese de tener a mano un trapito limpio y agua para lavar
constantemente el pincel.
5. Si usa crayolas es posible que no se dé el acabado deseado por los colores de
base del fomi.
6. Manualidad en fomi “Ratoncito Lapicero” para trabajos en fomi
7. Antes de empezar, asegúrese de tener todos los materiales a mano antes de
empezar la manualidad

El Proceso De Enseñanza-Aprendizaje

Es el proceso complementario de enseñar. Aprender es el acto por el cual un alumno

intenta captar y elaborar los contenidos expuestos por el profesor, o por cualquier otra
fuente de información. Él lo alcanza a través de unos medios (técnicas de estudio o de
trabajo intelectual). Este proceso de aprendizaje es realizado en función de unos
objetivos, que pueden o no identificarse con los del profesor y se lleva a cabo dentro de
un determinado contexto.

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 CAPITULO III

MARCO ADMINISTRATIVO

Recursos Humanos

Docente

Ing. Ivonne Freire

Investigadoras

Gabriela Bautista

Alexandra Oleas

Estudiantes

Sebastián Paredes estudiante de primero de Básica de la “Escuela Senderitos de luz”.

Recursos Materiales

Fomi Color Azul, Verde, Amarillo, Café, Blanco, Morado, Rosado, Negro.

Dos tubos de papel higiénico

Silicona

Papel

Marcador negro permanente

Crayones

Tijeras

Pistola de silicona

Regla

Tecnológicos

Cámara fotográfica

Computadora

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Internet

Presupuesto

RUBRO DE GASTOS VALOR

1.- Material de escritorio 7.50
2.- Transporte 5,00
3.- Internet 2,00
4.-Impresión del Informe 0.50
5.- CD 0.40
TOTAL $15.40

Cronograma

ACTIVIDADES DIAS
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1.- Manualidad a realizar

2.- Recopilación de información

3.- Búsqueda del estudiante

4.- Realización de la manualidad

5.- Realización del video

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6.- Realización del informe

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 CAPITULO IV

DESARROLLO PRÁCTICO DEL PROYECTO

Trabajo Manual En Fomi “Ratoncito Lapicero”

Materiales

Fomi de varios colores

Dos tubos de papel higiénico
Silicona
Papel
Marcador negro permanente
Crayones
Tijeras
Pistola de silicona
Regla

Procedimiento

1. Sacar los moldes del diseño en papel o cartulina.

2. Dibujar en el fomi las figuras de nuestro modelo.
3. Cortar las formas, cuidando los detalles.
4. Forrar el tubo de papel higiénico con fomi del color de su preferencia.
5. Delinear las piezas de la manualidad.
6. Sobre la rara del ratón en la parte inferior pegar el hocico.
7. Sobre el hocico pegar la nariz.
8. Armar la flor.
9. Pegar la flor sobre la mano del ratón.
10. Una vez armado el ratón dibujar los ojos, boca, rasgos de las orejas, dedos.
11. Pegar el tubo sobre una base de fomi de de 10 por 15.
12. Pegar el ratón en la parte delantera del tubo.
13. Finalmente tenemos un hermoso lapicero, que ayudara a mantener el orden en el
escritorio.

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 CAPITULO V

CONCLUSIONES

• Se determina que la utilización de trabajos manuales aporta positivamente en el

proceso enseñanza aprendizaje.
• Se pone a prueba las destrezas y habilidades, tanto del maestro como del
estudiante.
• Hace las clases mucho más dinámicas y el niño aprende mediante el juego.

RECOMENDACIONES

• Se recomienda que se establezca un proceso previo de adaptación al manejo de

los instrumentos y materiales.
• Se recomienda cortar previamente las piezas en fomi para así evitar accidentes
con la tijera y los niños pequeños.

BIBLIOGRAFIA

http://www.lacajitamagica.com/revista-mis-labores-fomi-no-5/index.html

http://www.infor.uva.es/~descuder/docencia/pd/node24.html

Tutoría de la Investigación Científica, Herrera E. Luis, Medina F. Arnaldo, Naranjo L.

Galo

Construcción del Proyecto de Tesis; Dr. José Merino. M. Sc: