DATOS BIOGRAFICOS

Psiclogo estadounidense,
nacido en Stockton,
California.
7 de marzo de 1947.
Trabajo como redactor de la
seccin de ciencias de la
DANIEL
conducta y del cerebro de
GOLEMAN The New York Times.
Cofundador de la
Collaborative for Academic,
Social and Emotional
Learning en el centro de
estudios infantiles de la
Universidad de Yale.
SALOVEY Salovey, profesor y rector de
la Universidad de Yale.
Y MAYER
Mayer, profesor de la
Universidad de New
Hamsphire.
Salovey naci el 21 de
febrero de 1958 es un
psiclogo social
estadounidense.
Mayer, psiclogo de la
Universidad de Yale,
considerado el padre de la
I.E

DEFINICION DE
I.E.

INSTRUMENTOS

MODELO TEORICO

Dos reas:
Inteligencia emocional (1995)

Intrapersonal
Inteligencia emocional en la
Autoconciencia: conocimiento de
empresa (1999)
Inteligencia ecolgica (2009)
nuestras propias emociones y como nos
Inteligencia social (2006)
Capacidad para
afectan.
reconocer sentimientos La prctica de la I.E (1999)
Autocontrol: nos permite no dejarnos
en s mismo y en otros, El lder resonante crea ms (2003)
llevar por los sentimientos del momento.
El punto ciego (1997)
siendo hbil para
Automotivacin: tener iniciativa y
gerenciarlos al trabajar Emociones destructivas (2003)
optimismo
El espritu creativo (2000)
Interpersonal
con otros.
El cerebro y la inteligencia emocional
Empata: reconocer las emociones ajenas,
(2014)
entenderlas e identificarnos con ellas.
La psicologa del autoengao (1997)
H. Sociales: manejo y construccin de
Ecoeducacin (2013)
redes de relaciones. Construir simpata.
Capacidad o habilidad
de las personas para
percibir (en uno
mismo y en los dems)
y expresar

MSCEIT
(Test de Inteligencia Emocional de
Mayer-Salovey-Caruso)

Habilidades integrantes (1997)

Percepcin emocional: la habilidad para
percibir las propias emociones y la de los
dems, as como percibir emociones en
objetos, arte, historias, msica.
Facilitacin emocional: habilidad para generar,
usar, sentir las emociones como necesarias
para comunicar sentimientos.
Comprensin emocional: como las emociones
se combinan y progresan a travs del tiempo
y saber apreciar los significados
emocionales.
Regulacin emocional: habilidad para estar
abierto a los sentimientos, modular los

propios y de los dems, as como promover

la comprensin y crecimiento personal.
Componente Intrapersonal CM, AS, AC,
AR, IN.
Naci en california en 1944 y
actualmente reside en Texas
desde 2002.
Tiene ciudadana
estadounidense e israel y es
completamente bilinge en
ingls y hebreo.
BAR-ON
Est casado, es padre de tres
hijos y abuelo de seis.
Ha trabajado como psiclogo
clnico y organizacional para
el gobierno y las
organizaciones privadas
durante cuatro dcadas.

Componente Interpersonal EM, RS, RI.

Una serie de
capacidades que
determinan como
percibimos,
entendemos y
controlamos nuestras
emociones y
expresamos los
sentimientos.

C. de adaptabilidad Prueba de la realidad,

flexibilidad y solucin
de problemas.

EQ I.
Inventario Emocional Bar On ICE. C. de manejo de estrs Tolerancia al
estrs.
Control de
impulsos.

C. estado de nimo OP optimismo

en general
FE felicidad

REFERENCIAS:
Salovey P, Mayer, J. D (1990). Emotional Intelligence. Imagination, Cognition and Personality, 9, 185 211.
Goleman (1995). Inteligencia Emocional. Barcelona: Kairos.
Bar-On, R (1997). The Bar-On Emotional Quotient Inventory (EQ I) : Technical Manual. Toronto, Canada : Multi Health Systems.