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TRANSFORMACION
RED TECNOLGICA: PRODUCCION INDUSTRIAL
Sistema de Gestin
de la Calidad
223310
DURACION
Lectiva
Total
MAXIMA
Dieciocho meses
ESTIMADA
DEL
24 meses
Prctica
APRENDIZAJE
Seis meses
EN MESES
NIVEL DE
TECNOLOGO
FORMACIN
JUSTIFICACIO El programa de Gestin de la Produccin Industrial se cre
N
para brindar al sector productivo metalmecnico, farmacutico,
qumico, autopartes, minero, textil, petroqumico, plsticos,
alimentos, cosmticos, servicios, entre otros, la posibilidad de
incorporar
personal
con
altas
calidades
laborales
un
El SENA es la nica
Competencias
Mnimas
ESTRATEGIA
METODOLOGI
CA
dispersin
Tratamiento estadstico de datos: medidas de centramiento y medidas de
dispersin, grficos estadsticos.
Probabilidades: Teorema de la Adicin, Teorema de la Multiplicacin y teorema
de Bayes, permutaciones, combinaciones, distribucin continua (normal) y
distribuciones discretas ( binomial y de poisson).
Grficas para el control de caractersticas de calidad variables: media, rango y
desviacin
Capacidad cualitativa del proceso: ndices, limites (bidimensionales y
dimensionales)
Grficas para el control de caractersticas de calidad por atributos: nmero de
unidades no conformes (np) , porcentaje de no conformidades (p), nmero de
no conformidades por unidad (c), nmero de no conformidades por unidad de
producto equivalente (u).
Planes de Muestreo para aceptacin, muestreo de aceptacin por atributos y
por variables, norma ISO 2859-1, ISO 3957-1.
Costos de la no calidad: categoras y elementos.
3.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESO
Identificar las etapas del proceso productivo
Conocer los requerimientos normativos del producto y del proceso.
Identificar la variable a medir y su unidad de medicin.
Conocer el manejo de instrumentos de medicin.
Realizar conversiones de unidades entre el sistema internacional y los
sistemas MKS, cgs, sistema ingls.
Conocer las propiedades fsicas y qumicas de los materiales.
manejar equipos para pruebas y ensayo de dureza de materiales.
Seleccionar el grafico de control por variables a utilizar.
Identificar la estructura del grafico de control por variables
Calcular los lmites del grafico de control por variables.
Identificar causas especiales de variacin en los procesos de fabricacin.
Seleccionar el grafico de control por atributos a utilizar.
Identificar la estructura del grafico de control por atributos.
Calcular los lmites del grafico de control por atributos.
conocer los tipos de inspeccin.
Seleccionar la tcnica de inspeccin a utilizar.
Conocer los planes de Muestreo para Aceptacin por Variables y por Atributos
Seleccionar el plan de Muestreo para Aceptacin por Variables y por Atributos
Aplicar normas ISO 2859-1 y 5957-1.
Manejo de software para control estadstico de procesos.
Realizar auditoras internas de calidad.
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4. CRITERIOS DE EVALUACION
Aplica los requerimientos normativos para el control de calidad de los
procesos de acuerdo con los requerimientos establecidos.
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documentacin.
informticas.
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objetivo.
Tcnicas de optimizacin por redes: Mtodo del camino critico (CPM), Tcnica
de evaluacin y revisin de proyectos (PERT).
Lneas de espera: Caractersticas, distribuciones, modelos.
Secuenciacin y balance de lneas: Conceptos, mtodos.
Trazabilidad: Conceptos, herramientas.
Indicadores de gestin de recursos: Materiales, maquinaria y equipos, Mano de
obra.
Aplicacin de software especializado para el desarrollo y simulacin de
problemas de Investigacin Operacional.
Procesos de prueba, mejoramiento e implementacin de
modelos de
optimizacin.
3.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESO
Reconocer las caractersticas de la situacin problemica a optimizar.
Aplicar mtodo cientfico.
Diagnosticar la situacin problemica a mejorar.
Determinar los objetivos de optimizacin del plan de mejoramiento.
Seleccionar la tcnica de optimizacin que resuelve el problema.
Evaluar la tcnica de solucin del problema.
Identificar las variables de decisin y los parmetros relevantes en la
formulacin del problema.
Determinar la funcin lineal que representa la funcin objetivo del problema a
optimizar.
Determinar las ecuaciones e inecuaciones lineales que representan las
restricciones de los recursos.
Obtener la solucin grafica del modelo de optimizacin e interpretar su
resultado.
Obtener la solucin del modelo de optimizacin a partir del algoritmo
seleccionado.
Simular el modelo de optimizacin con apoyo de software especializado
teniendo en cuenta los objetivos organizacionales.
Verificar que la solucin y la simulacin del modelo de optimizacin contemplen
las limitaciones del problema.
Validar la solucin del problema.
Aplicar la solucin del modelo de optimizacin.
Monitorear la solucin del modelo de optimizacin al proceso productivo real
4.CRITERIOS DE EVALUACION
Identifica la situacin problemica a optimizar de acuerdo con la observacin
del proceso.
Diagnostica la situacin problemica a mejorar a partir del estudio del proceso.
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generales de fabricacin.
Sistemas de costos: Por pedido, Por departamentos, Por proceso, Por
actividad, Estndar.
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(TOC).
Control de produccin: ndices de control.
3.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESO
Identificar los sistemas de produccin.
Clasificar los sistemas de produccin.
Verificar la disponibilidad de los recursos
Determinar cargas de trabajo en el proceso productivo.
Seleccionar reglas de despacho (secuenciacin).
Aplicar reglas de despacho (secuenciacin).
Balancear sistemas de produccin en lnea.
Elaborar programas de produccin para lneas bajo proceso continuo.
Elaborar programas de produccin para lneas bajo proceso discreto.
Utilizar tcnicas de programacin por proyectos.
Elaborar el programa de produccin para sistemas intermitentes (talleres).
Programar sistemas de produccin justo a tiempo.
Programar sistemas de produccin restringidos.
Controlar sistemas transportadores.
Seleccionar los ndices de control mas adecuados para cada sistema de
produccin.
Aplicar software especializado en la programacin y control de produccin.
4.CRITERIOS DE EVALUACION
Identifica el proceso productivo de acuerdo con el producto a fabricar.
Clasifica el proceso productivo de acuerdo con el producto a fabricar.
Verifica la disponibilidad de los recursos de acuerdo con los productos a
fabricar.
Determina las tareas y responsabilidades a los organismos involucrados en el
proceso productivo de acuerdo con los requerimientos del programa de
produccin.
Selecciona reglas de despacho (secuencia) de acuerdo con el tipo del sistema
de produccin.
Aplica reglas de despacho (secuencia) de acuerdo con el tipo del sistema de
produccin.
Diferencia las tcnicas de programacin de produccin de acuerdo con el
sistema de produccin.
Aplica tcnicas de programacin de acuerdo con el tipo de sistema de
produccin.
Identifica los ndices de control de produccin de acuerdo con los
requerimientos de la organizacin.
Aplica los ndices de control de produccin de acuerdo con los requerimientos
de la organizacin.
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automatizacin.
Comparar caractersticas funcionales, operativas, econmicas, productivitas, y
de normatividad tcnica, ambiental y de seguridad y salud ocupacional de las
diferentes posibilidades tecnolgicas para el desarrollo de automatizacin.
Definir la tecnologa a utilizar en la automatizacin.
Disear el automatismo de acuerdo a los requerimientos establecidos.
Interpreta planos y manuales de equipos
Elaborar planos de montaje.
Identificar componentes y las variables de un circuito elctrico en corriente
continua y en corriente alterna.
Utilizar instrumentos de medicin en circuitos elctricos.
Disear circuitos elctricos integrando los componentes y las variables en
corriente continua y en corriente alterna.
Comprender las caractersticas tcnicas y de funcionamiento de los
diferentes componentes electrnicos.
Configurar sistemas electrnicos.
Establecer el principio de funcionamiento y la aplicacin de sensores utilizados
en la medicin de variables de procesos industriales.
Realizar montajes de circuitos neumticos y electro-neumticos.
Realizar montajes de circuitos hidrulicos y electrohidrulicos de acuerdo a
requerimientos establecidos.
Programar controladores lgicos programables con seales anlogas y
digitales.
Analizar circuitos de acondicionamiento de seal para la medicin de
diferentes variables de procesos.
Verificar el funcionamiento de un sistema de control de procesos
industriales utilizando variables tales como temperatura, nivel y velocidad en
lazo abierto y en lazo cerrado
4.CRITERIOS DE EVALUACION
Identifica las operaciones del proceso productivo y su interrelacin de acuerdo
con las caractersticas del sistema.
Clasifica las operaciones del proceso de produccin de acuerdo con las
necesidades del proceso.
Diagnostica las operaciones del proceso de produccin susceptibles de
automatizar de acuerdo con las necesidades de la organizacin.
Reconoce las diferentes opciones para la automatizacin de una operacin de
acuerdo con necesidades del proceso.
Define las tecnologas a utilizar para el desarrollo del automatismo de acuerdo
con el diagnostico establecido.
Interpreta documentacin tcnica requerida en el automatismo de acuerdo con
las necesidades del diseo.
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Conocimiento de s mismo
Proyecto de Vida
Resiliencia
Pensamiento creativo
Autogestin
Mejoramiento personal
Trabajo colaborativo
Construccin colectiva en contextos sociales y productivos.
Componentes racionales y emocionales.
Concepto de Racionalidad
Concepto de Inteligencia Emocional
Concepto de Trabajo en Equipo
Inteligencia Emocional
Globalizacin: conceptos, polticas para la globalizacin
Contexto Social y productivo en el mundo, el pas, el departamento y/o
municipio y la regin: Caractersticas, oportunidades.
Sector productivo: Conceptos, tipos, caractersticas, actores y dinmicas de
organizacin,
las polticas, las leyes, los planes, situacin actual y
prospectiva
Entorno
laboral:
definicin,
descripcin,
funcin,
caractersticas,
procedimientos, requerimientos
Normas y Leyes: Conceptos, caractersticas, tipos,
Constitucin Poltica de Colombia: Caractersticas y estructura del Estado,
derechos y deberes de los ciudadanos.
Derechos y deberes de los trabajadores
Sistema educativo: Instituciones y relaciones con el SENA.
SENA: Historia, polticas, elementos de identidad corporativa, normativa
referente a la formacin profesional. (Normas de convivencia, reglamento de
aprendices, Contrato de aprendizaje, Fondo de la Industria de la
Construccin, Apoyos de sostenimiento, Bienestar a los Aprendices).
Centro de Formacin: Organizacin, estructura y funcionamiento.
Entorno formativo y laboral.
Actividades formativas y productivas.
Formacin Profesional para el desarrollo de competencias: Conceptos,
caractersticas, metodologas de aprendizaje, fuentes para la construccin del
conocimiento.
Lneas tecnolgicas: Conceptos, tipos (Tecnologas de la informacin y la
comunicacin, diseo, produccin y transformacin, materiales y
herramientas, cliente).
Programa de formacin: Concepto, caractersticas.
Aprendizaje autnomo: Concepto, estrategias.
Proyecto de Formacin: Concepto, tipos, fases.
Evaluacin de la formacin profesional: Concepto, tipos, actores, roles e
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instancias.
Proyecto de Vida: concepto, propsito y componentes.
Aprendizajes previos: Concepto, utilidad y metodologas de identificacin.
Principios y Valores: Concepto, tipos.
Trabajo en equipo: Conceptos, tipos, tcnicas; estrategias de gestin.
Innovacin y Desarrollo tecnolgico: Concepto y relaciones con la formacin
por proyectos.
Emprendimiento: Concepto, ventajas, caractersticas del emprendedor.
Comunicacin: Conceptos, proceso, componentes y funciones tipos,
caractersticas, comunicacin asertiva.
Procesos comunicativos, racionales y argumentados
Comunicacin Verbal
Comunicacin No Verbal Kinetsica
Comunicacin No Verbal Proxmica
Comunicacin No Verbal Paralingustica
Convivencia
Empata
Resolucin de Conflictos
Conocimiento: Concepto, tipologas
Conocimiento Cientfico
Recursos renovables y no renovables
Conceptos: Ecologa, Medio Ambiente.
Desarrollo Sostenible
Normatividad Ambiental
Utilizacin de Tecnologas ms Limpias
Problemticas Urbanas
Desarrollo a Escala Humana
Conceptos de pblico y privado
Desarrollo Humano Integral
Solucin de conflictos
Racionalidad, la argumentacin y la asertividad.
Resolucin de problemas
Residuos: Disposicin, normas de clasificacin.
Ficha antropomtrica: definicin, caractersticas, clasificacin, aplicaciones,
tipos.
Tcnicas de valoracin: definicin,
tipos, caractersticas , seleccin,
aplicacin, formulas, baremos, ndices
Test: Definicin, clases, caractersticas, aplicaciones.
Formatos: Clases, Caractersticas, Tcnicas de diligenciamiento.
Baremos: Definicin, Clases, Caractersticas, Interpretacin.
Mtodos de entrenamiento fsico: Definiciones, Clasificacin, Caractersticas
y Aplicacin.
Sistemas: Definicin, caractersticas, aplicacin, clasificacin.
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ergonmico y psicosocial.
Seleccionar los elementos, materiales, equipos e implementos segn el plan
de acondicionamiento fsico.
Aplicar el plan de acondicionamiento fsico segn el diagnstico establecido.
Analizar las ventajas de la actividad fsica en la dimensin Biopsicosocial
segn su criterio.
Interpretar los beneficios que se adquieren para su rendimiento en el
desempeo laboral.
Organizar actividades orientadas al desarrollo de programas recreodeportivos
segn las nececesidades de su entorno.
Ejecutar e integrar acciones encaminadas a la promocin y participacin en
los eventos de acuerdo a las polticas de bienestar.
Identificar las tcnicas de coordinacin motriz fina y gruesa relacionadas para
el desarrollo de las competencias definidas en su perfil ocupacional.
Seleccionar tcnicas que le permitan potencializar su capacidad de reaccin
mental, y mejorar sus destrezas motoras segn la naturaleza propia de
entorno laboral.
Valorar las tcnicas y procedimientos necesarios para lograr su desempeo
psicomotriz de acuerdo con el rea ocupacional.
Implementar las tcnicas y procedimientos para lograr mayor productividad
en su desempeo laboral.
Identificar las funciones de los recursos disponibles en relacin con su
proceso de aprendizaje.
Relacionar los procesos y procedimientos vigentes en el SENA con su
proceso de formacin.
Identificar el rol de los participantes y las fuentes del conocimiento en el
proceso de formacin.
Identificar las caractersticas generales de la formacin para el desarrollo de
competencias.
Ubicar su rol en funcin de los derechos y deberes constitucionales, laborales
e institucionales.
Ubicar el SENA en la estructura del Estado y del sistema educativo
Colombiano.
Regular su comportamiento actuando con base en normas, principios y
valores universalmente reconocidos.
Documentar su proceso de aprendizaje utilizando los recursos disponibles.
Identificar las oportunidades que ofrecen las organizaciones relacionadas con
las actividades productivas del programa.
Identificar las posibilidades de acceso al portafolio de servicios del SENA.
Identificar fuentes de financiacin del Estado.
Reconocer su condicin humana frente a diferentes dimensiones del ser.
Definir propsitos, estrategias y metas a partir del reconocimiento de su
condicin humana.
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resolucin de problemas
Desarrolla actividades de autogestin orientadas hacia el mejoramiento
personal
Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccin
colectiva en contextos sociales y productivos.
Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los
procesos de trabajo colectivo.
Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten
redimensionar su proyecto de vida.
Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral
Se comunica fcilmente con los miembros de la comunidad educativa.
Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en
los contextos social y productivo
Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentacin y la
asertividad.
Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y
argumentados orientados hacia la resolucin de problemas.
Aporta elementos en la construccin colectiva del conocimiento
Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades
formativas y productivas.
Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno
formativo y laboral.
Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacin de los
mismos.
Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades
formativas y productivas.
Aplica los test de condicin fsica segn estndares.
Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento fsico
Elabora el plan de acondicionamiento fsico, segn sistemas de
entrenamiento fsico
Diagnstica los riesgos ergonmicos y psicosociales de su desempeo
laboral.
Selecciona las tcnicas de cultura fsica para prevenir riesgos ergonmicos y
psicosociales.
Implementa tcnicas de cultura fsica para la prevencin de riesgos
ergonmicos y psicosociales
Valora el impacto de la cultura fsica en el mejoramiento de la calidad de vida
y su efecto en el entorno familiar social y productivo.
Implementa estrategias que le permitan liderar actividades fsicas deportivas
y culturales en contexto social y productivo.
Participa en actividades que requieren coordinacin motriz fina y gruesa de
forma individual y grupal.
Aplica tcnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de la
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Experiencia Laboral:
Competencias:
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2402015010
6
39
40
y tcnico.
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
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2402015020
6
2402015020
7
2402015200
8
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tcnica de su profesin.
Puede interactuar fcil y espontneamente con hablantes nativos.
Puede extraer informacin adecuada y precisa y tomar nota de una
conversacin, programa, clase, etc.; referido a su profesin.
Puede relacionar textos en ingls con imgenes o con ttulos que le sean
adecuados.
Experiencia laboral:
Demostrar vinculacin laboral mnimo de dos aos, como docente en una
institucin educativa pblica o privada, o en un instituto de enseanza de lenguas.
Competencias:
Formular y desarrollar proyectos
Capacidad para trabajar en equipo
Conocer el Marco Comn Europeo de Referencia para la Enseanza de una
Segunda Lengua, y aplicar los criterios de conocimiento y evaluacin de
acuerdo a los niveles establecidos en esta norma.
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Cargo
Instructor
Instructor
Jairo Hernando
Rodrguez
Autores
Jos Antonio
Pachn.
Macas Instructor
Quintero Instructor
Instructor
Instructor
Cesar Pedraza A
Instructor
Subdirect
or
Revisin
Aprobaci
n
Dependencia
/ Fecha
Red
Gestin
Industrial/Producci
n Industrial
Gestin
Industrial/Producci
n Industrial
Gestin
Industrial/Producci
n Industrial
Gestin
Industrial/Producci Diciembr
e de
n Industrial
2008
Gestin
Industrial/Producci
n Industrial
Gestin
Industrial/Producci
n Industrial
Gestin
Industrial/Producci
n Industrial
Gestin
Industrial/Producci
n Industrial
Gestin
Industrial/Producci
n Industrial
Gestin
Industrial/Producci
n Industrial
CONTROL DE CAMBIOS
Descripcin del cambio Razn del cambio
Fecha
Se ajusto el programa al
Cambio de formato
nuevo formato.
09/09/2009
Responsable
(cargo)
Cesar Pedraza A
Instructor.
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Cristina Ramrez
Instructora.
Jorge Tautiva
Instructor.
Luis Eduardo
Leguizamn
Instructor.
19/04/2010
23/04/2010
Cesar Pedraza A
Asesor
metodolgico de
Diseo.
Hernando Oviedo
Asesor
metodolgico de
Diseo.
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