Contenido Teorico 13 en Texto

UNIVERSIDAD LOS ANGELES DE CHIMBOTE
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA DE ENFERMERIA
CURSO: Cuidado de Enfermera en Salud Comunitaria
MATERIAL N 13
PROCESO DE PLANIFICACION EN SALUD.
MOMENTOS DE LA PLANIFICACION ESTRATEGICA.
La Planificacin Situacional utiliza el concepto de Momento, en lugar de Etapa, para referirse
a los distintos instancias u ocasiones por las que pasa el proceso de Planificacin.
Los Momentos o Etapas de reflexin son los siguientes:
Momento Explicativo (Diagnostico).- Comprende el Anlisis Situacional y la Explicacin de la
Situacin.
Momento Normativo.- Que queremos lograr y que vamos hacer para lograrlo.
Momento Estrategico.- Como vamos a lograrlo
Tctico Operacional.- Como lo vamos a hacer.
Grfico N 01 : Planificacin Estratgica en Salud.
Momento Explicativo.
PLANO DE
MAYOR ES
GLOBALIDAD
1
Qu nos esta
pasando?
Momento Normativo.
Momento Estratgico.
3
Qu queremos
lograr?
5
Cmo vamos a
lograrlo?
_____________________________________________________________________
Momento Tctico
Operacional.
PLANO DE
MAYOR ES
PECIFICIDAD
2
Qu problemas
tenemos?
4
Qu vamos a
hacer?
6
Cmo lo vamos
a hacer?
________________________________________________________
Realidad: Hechos, situaciones, recursos, teoras, creencias,
Organizacin, etc.
Adaptado por ROVEER, MARIO.
Momento Explicativo: Predomina el qu es y tiende a ser.
Momento Normativo: Es el momento del diseo, donde se destaca el debe ser.
Momento Estratgico: Que trata de la articulacin entre el debe ser y el puede ser.
Momento Tctico Operacional: Que se refiere principalmente, al hacer.
Lic. Sonia Girn Luciano.

I.-MOMENTO EXPLICATIVO. ( Captacin de la realidad objetiva)

Es aquel en que el actor que planifica esta permanentemente indagando sobre las
oportunidades o problemas que enfrenta e intentando explicarse las causas que las
generan.
El momento Explicativo equivale al llamado Diagnstico de situacin de la
Planificacin Normativa.
El Momento Explicativo comprende dos Sub Momentos:
Sub Momento 01 Anlisis Situacional.
Sub Momento 02 Explicacin Situacional.
1.1- SUB MOMENTO 1. ANALISIS SITUACIONAL .

Todo proceso de planificacin se inicia en el momento en que un actor social Inserto en
una realidad sintetiza alguno de sus elementos o hace una apreciacin de los mismos.
Situacin, constituye para el actor, la apreciacin de la realidad en la que vive.
Plantea la compleja tarea de seleccionar problemas , desechando otros , para explicar

seguidamente las causas de los problemas .
En este Sub momento se cumple con la participacin de los actores sociales que
intervienen
en este proceso , los que examinan
en la primera asamblea
los
problemas que aquejan la comunidad y plantean sus posibles soluciones.

A) Identificacin de los actores sociales relevantes .
El equipo de salud, para analizar esta variante , debe reconocer a los
actores sociales
de la comunidad, haciendo su primer contacto con el dirigente mas caracterizado de la

zona , o con varios dirigentes , con los que
identificara los diferentes actores sociales del
rea de trabajo .
Un actor social
puede ser un individuo
o un grupo de personas
que tienen su
personalidad o su organizacin , y que poseen la capacidad de acumular fuerzas ,

intereses y necesidades .
EJEMPLO: El equipo de salud
, identifico los siguientes actores sociales (14 actores
sociales ). Luego el equipo los agrupa por afinidad funcional
en actores sociales
relevantes.
1 - Instituciones de salud .
2- Agencia municipal .
Se obtuvo 6 grupos:
3 - Comunidad (organizacin de ambulantes , etc.)

4 - Organizaciones no gubernamentales .
5 - Instituciones de educacin
6 - Universidad.
B) Identificacin de los problemas por los actores .Problema.- Es la brecha entre la realidad observada y un valor o deseo de cmo debe ser
esa realidad.
El equipo de salud , cita a los grupos de actores sociales relevantes a fin de que ,
por grupos , identifiquen sus problemas y los presenten en la primera asamblea .
El anlisis que los actores sociales hacen de los problemas , implica que ellos
para este examen , identifiquen su posicin de acuerdo a su escala de valores ,
experiencia , intereses y a sus posibilidades.
EJM: Se identificaron los siguientes 18 problemas :

1.- Instituciones de salud :
1) Incremento de la desnutricin infantil.
2) Incremento de la mortalidad de nios menores de 5 aos por EDA.
3) Incremento de la mortalidad de nios menores de 5 aos por IRA.
2.- Agencia municipal:
4.- Escasez de agua potable.
5.- Falta de desage.
6.- Insuficiente recojo de basura .
3.-Comunidad:
7.- Mala atencin en los servicios de salud .
8.- Falta de medicamentos .
9.- Maltrato a los usuarios.
4.-Organizaciones no gubernamentales:
10.- Falta de alimentos.
11.- Falta de personal de salud.
12.- Escasa cobertura de los servicios de salud .
5.-Instituciones de educacin:
13.- Mala atencin de la salud del escolar.
14.- Desercin de escolares (primera matricula).
15.- Escasez de agua y falta de servicios higinicos en las escuelas.

6.-Universidades:
16.- Insuficiente cobertura de los programas preventivos promocionales.
17.- Mala coordinacin de los servicios de salud con las instituciones de la
comunidad.
18.- Desnutricin infantil.
1.2.-Sub momento 2 .- Explicacin situacional
Consiste en interpretar las causas de cada problema y del conjunto de los problemas ,
las que expresan la situacin inicial del plan .
Este momento se cumple atravez del juicio de un grupo de trabajo, especifico o un

comit o una comisin .
EJEM: comit local de salud , comit multisectorial , etc.

a) Seleccin de prioridades .- El grupo d expertos , luego de discutir, seleccion de los
18 problemas . identificador , solo 5 como los mas relevantes.( ver cuadro. Matriz 1) luego
un grupo de tcnicos , preferentemente profesionales de salud , realiz el levantamiento
de informacin utilizando registros estadsticos de los servicios de salud.
Matriz No. 1
Actores problemas valorados .
Problema
incremento
la DN. Infantil
Actores
de Increment Deficien Mala

o
de
la te
5
Escasa
atencin
de cobertur
mortalidad saneam servicios de a

de < de 5 iento
aos
EDA
salud.
de
servicios
por bsico.
de salud
IRA.
1.-Institucin de Salud
2.-Agencia Municipal
3.-Comunidad
4.-Orga.No gubernamentales
5.-Insti. De Educacin
6.-Universidad
Valoracin de 0 a 3:
18
15
17
14
14

- Luego de la verificacin de anlisis, se realiza la revaloracin, sealando 2 grandes

problemas.
1.-Incremento de desnutricin infantil.
2.-Deficiente saneamiento bsico.
b).- Descripcin del problema.(Vector Descriptivo).
Basado en la interrogante como s que el problema existe?
El problema se hace evidente atravez de hechos, seales, indicadores ( instrumento

que identifican los problemas cuantitativo y cualitativamente)
MATRIZ N 02 : IDENTIFICACION DE PROBLEMAS.
.
PROBLEMA
VECTOR DESCRIPTIVO
1. Inadecuada participacin de los
- Comunidad condiciona participacin en
pobladores y autoridades a favor
funcin a donativos de la iglesia.
de desarrollo comunitario.
- Desinteres
de las autoridades y
lderes
Otros ejemplos:
1.-PROBLEMA.
Nios de la localidad del hacentamiento humano tres estrellas, consumen dieta
Ineficiente en cantidad y calidad.
VD.- E l 70% de los nios del AAHH . Tres estrellas no cubre los requerimientos de
Caloras recomendadas por la FAO. Etc.
2.-PROBLEMA.
Ineficiencia de los servicios de salud, en la jurisdicciones del C.S. San Juan
VD.- Falta de coordinacin de los equipos de salud.
- Maltrato a los usuarios. etc.
c).- Priorizacin de problemas.
Este proceso de Priorizacin, permite decidir el orden de prioridades, segn el cual los

problemas identificados sern solucionados.
Porqu priorizamos los problemas?

Porque no todos los problemas tienen igual repercusin para la gestin de la salud.
Por que no existen suficientes recursos para solucionar todos los problemas.
Por que no todos los problemas necesitan inmediatas respuestas o soluciones.
Escala de Priorizacin de problemas. VER
Matriz N03 ( Es una forma de priorizar
problemas, debes seguir segn las instrucciones).

PASOS PARA LA PRIORIZACION DE PROBLEMAS.
La aplicacin del instrumento se efecta de la siguiente manera:
1) Se revisa el listado de problemas . Ver Matriz N03 el rubro de problemas( En donde se
ha tomado 05 problemas de la comunidad de miraflores alto.
2) Cada miembro del equipo marca el puntaje que estime corresponder a cada problema en
cada uno de los criterios priorizados. VER ANEXO N01 ( Corresponde a la untuacin de
un miembro del equipo a los problemas presentados)
3) El equipo suma los puntajes otorgados por sus 6 miembros a cada problema en cada
criterio. VER ANEXO N 02
4) Luego los totales de cada columna son trasladados a la escala de Priorizacin y los
problemas son ordenados segn su puntaje final, teniendo los siguientes resultados. Ver
ANEXO N03 ya resuelta.
5) Finalmente se presenta el listado de problemas priorizados. VER ANEXO N04
PROBLEMA
MATRIZ N 03 : PRIORIZACION DE LOS PROBLEMAS.

( Es una de las tantas formas de priorizar)
CRITERIO
Magnitud Tendencia riesgo Capacidad de Inters de Total
intervencin
1.Incremento de la DN.
Infantil
2.Incremento
mortalidad
de
la
de < de 5
aos por EDA E IRA.

3. Deficiente
saneamiento bsico.
4.Mala
atencin
de
poblacin

servicios de
salud.
5. Escasa cobertura de
servicios de salud
LEYENDA:
1
MAGNITUD. - El volumen de la poblacin afectada por el problema.
TENDENCIA.- El comportamiento creciente, estable o decreciente del volumen de

poblacin afectada.
RIESGO.- La probabilidad de que el problema ocasion daos importantes en la

poblacin.
CAPACIDAD DE INTERVENCIN. Posibilidades institucionales y financieras de

solucin del problema.
INTERES DE LA POBLACIN.- Grado de inters manifestado por la poblacin de

que se resuelva el problema.
VALORACION:
La escala de valoracin es de 0 a 4 puntos, cero es el puntaje menor y 4 el mayor, de acuerdo
a los tems valorados.
ANEXO : 01
PUNTAJE OTORGADO POR PRIMER MIEMBRO DEL EQUIPO A LOS
PROBLEMAS DE
SALUD .
PROBLEMA
CRITERIO
Magnitud Tendencia riesgo Capacidad de Inters de Total
poblacin
3
17
20
13
11
intervencin
2
Infantil
2.Incremento
mortalidad
de
la
de < de 5
aos por EDA E IRA.

3. Deficiente
saneamiento bsico.
4.Mala
atencin
servicios de
de
salud.

5.
Escasa cobertura de
10
servicios de salud
ANEXO N02
SUMA DE PUNTAJES OTORGADOS POR LOS SEIS MIEMBROS DEL EQUIPO
PARA EL PROBLEMA INCREMENTO DE LA DN. INFANTIL
Miembro
Criterio
Magnitud Tendencia Riesgo Capacidad
TOTAL
Inters
de
de
la
intervenci
poblacin
n
1
2
3
4
5
6
TOTAL
4
3
4
4
3
3
21
4
4
4
3
4
3
22
4
4
4
4
3
2
21
2
3
4
2
3
4
18
3
2
1
2
2
1
11
17
16
17
15
15
13
93
ANEXO. N 03
PUNTAJES FINALES EN LA ESCALA DE PRIORIZACION.
PROBLEMA
Magnitud Tendencia
21
22
CRITERIO
Riesgo Capacidad de Inters de total
21
intervencin
18
poblacin
11
(3)
Infantil
2.
Incremento
mortalidad
93
de
la
15
24
16
19
12
86
(5)
de < de 5
aos por EDA E IRA

3.
Deficiente
24
12
22
16
18
92
(4)
saneamiento bsico.
Mala atencin de
24
24
12
19
16
95
servicios de
salud
5. Escasa cobertura de
24
12
24
19
24
(2)
103
4.

servicios de salud
(1)
ANEXO N04
PROBLEMAS PRIORIZADOS SEGN PUNTAJES OBTENIDOS DE MAYOR A
MENOR.
1.- Escasa cobertura de servicios de salud
2.- Mala atencin de servicios de
salud
3.-Incremento de la DN. Infantil

4.-Deficiente saneamiento bsico.
5.- Incremento de la mortalidad de < de 5 aos por EDA E IRA
II.-MOMENTO: ANALISIS DE LOS PROBLEMAS.

TIPIFICACION DE PROBLEMAS PRIORIZADOS.
Problema: Qu es?.
Brecha o distancia entre la realidad observada y el deseo de cmo debe ser esa realidad.
Realidad observada
SER
Deseo como debe ser.

DEBE SER.
Distancia.
EJM:
Presencia de basura.
Que no haya basura.
*Situacin: Contaminacin ambiental.
El problema viene a ser el ES en ese momento y la distancia que hay con el DEBE SER
CARACTERISTICAS DE UN PROBLEMA.
El problema es un componente de la realidad.- La falta de algo, no es un problema; un problema
existe, lo que no existe no genera efectos. EJM: Falta de dinero, no es un problema, el
problema(o los) son lo que estn condicionando la falta.
El problema es algo que tiene solucin.
Todo problema tiene escalas geogrficas, sociales, econmicas y temporales.
DEMOGRAFICAS.- Nacional, Regional, Local.
SOCIAL.- Organizacional, grupal, Familiar, individual.
ECONOMICO.- Productivo econmico regional, local de un servicio.
TEMPORAL.- Diario, semana, mensual, anual.
El problema es algo que se quiere mejorar y depende de :Inters del enfoque analtico,

especificacin temtica de cmo se percibe al Problema.

CLASIFICACION DE LOS PROBLEMAS
1) SEGN SU UBICACIN.:
a.- Terminales. - Se ve en el afuera del planificador, se perciben en la realidad. Se relacionan
bsicamente con la salud de la poblacin Ejm: P.S. (realidad)
b.- Intermedias.- Se perciben en el adentro del planificador. Se relacionan con nuestros
recursos, con
nuestra organizacin. EJM:
1.-Comunidad (Poblador).
2.-Salud: P.T
Inadecuada calidad de atencin.
P.I.
Insatisfaccin del usuario.
2) SEGN SU VIGENCIA:
a.- Actuales (Real).Problemas vigentes que se dan en este momento, en el
presente.
EJM: En la comunidad. una mujer con hemorragia (1)
b.- Potenciales.- Aquellos que se presentan como amenazas futuras probables.
EJM: La muerte (2).
3) SEGN SU COMPLEJIDAD(EXPLICACION):
a.- Estructurada.- Aquel que se determina inmediatamente.
Los problemas tienen causas claras, son predominantemente, fsico, lgico y matemtico.
EJM: SANGRADO.
EN CANTIDAD
PERDIDA DE LIQUIDOS
Y ELECTROLITOS
( Siempre )
HEMORRAGIA
(detenimiento de sangrado)
SOLUCIONES QUE
ACTUEN ATAQUEN
AL PROBLEMA
INMEDIATAMENTE.
DESHIDRATACION
(Brindar lquidos y electrolitos)
b.- Semi -Estructurada.- Sus causas son probabilisticas (predominantemente biolgico).

EJM:
El 70% de nios DN. sufren de IRA.
A
C

El 30% de nios DN. Sufren de

EDA
Nios DN. (Poblacinm.)
Es probable que suceda o no
c.- Inestructurada.- Hay incertidumbre en la causa probable .Predomina problemas psicolgico,
sociales. EJM:
Actitudes de una problema frente al clera.( ver anexo N 5 de su gua)
P. Terminales.
Es el que vemos fuera
aunque estemos inmerso
MATRIZ N 04: TIPIFICACION DE PROBLEMAS PRIORIZADOS.

PROBLEMA
1.- El 100% de las viviendas

de los moradores del
AAHH. Los cedros, carecen
de servicios bsicos,asgua,
desague,luz.
ESCALA VALORATIVA:
SEGN
VIGENCIA
R
POTE
EAL NCIA
L
SEGN
UBICACION
TERMI INTERM
NAL
EDIO
X(1)
X(1)
VIGENCIA
UBICACIN
POTENCIAL= 0
REAL
=1
TERMINAL=0
INTERMEDIO=1
SEGN EXPLICACION
ESTRU SEMIES INESTR
CTUR TRUCT UCTURA
ADO
URA.
DO
X(1).
EXPLICATIVO
ESTRUCTIRADO=0
SEMIESTRUCTURADO=1
INSTRUCTURADO=2

DEFINICION DE UN PROBLEMA
Tiene que ser definido claramente el hecho considerado como problema.

Personas que son afectados por el problema
Ubicacin geopgrafica: zona que ocupan las personas afectadas mayormente por el problema.
( Siempre tiene que cunplir con estos tres aspectos).
EJM: Nios de la localidad de bolivar alto consumen dieta insuficiente en calidad y cantidad
(Prob,)
1.- Clara definicin:
Consumen dieta insuficiente.
2.- Personas afectadas:
Nios.
3.- Ubicacin geografica:
Localidad bolivar alto.
Descripcin de problemas: (VD).
-Mediante indicadores ( Cuantitrativo,cualitativo).
-En la descripcin del problema. Debemos tener que datos nos demuestra que el problema
existe(indicador)o determinante.
EJM:
PROBLEMA:
VECTOR DESCRIPTIVO(VD)
Nios de la localidad de Bolivar Alto consumen

dieta insuficiente en calidad y cantidad
El 70% de nios de Bolivar Alto no cubren

los requerimientos de calorias y prot,
recomendadas por la FAO.
1) * EL VD : Es lo que nos determina que el problema existe
MATRIZ N 05: RED EXPLICATIVA DEL PROBLEMA.

Mediante el arbol de problema.
Un problema tiene explicaciones.
EXPLICACIONES
EFECTO
PROBLEMAS
INDICADORES.
EFECTOS.
EXPLICACIONES
CAUSAS

1.- IDENTIFICACION DE LOS EFECTOS ( RAMAS O INDICADORES)

1.- IDENTIFICACION DE LOS EFECTOS Y/O INDICADORES:
1. Para identificar el efecto se realiza la pregunta: Como sabemos que el problema existe? Y las
respuestas a estas preguntas, son los indicadores y se colocan en las ramas del rbol ejm:

Los indicadores se ubican preguntndonos

como sabemos que el problema existe ?
Escasa participacin social de los

pobladores a favor del desarrollo
comunitario del AA:HH Tres Estrellas
2.- IDENTIFICACION DE LAS CAUSA VITALES Y NUDOS CRITICO
Indagar las causas de c/u de los problemas priorizados.

Para ello se sugiere hacer la pregunta Por qu existe el problema?
Esta pregunta puede llevarnos a varias causas directas del problema.
Es til hacer por cada causa un segundo anlisis mediante la palabra Por qu?, para llegar a
un nivel ms alto en la red causal del problema.
Las causas mas inmediatas o directas del problema, se colocan cerca del problema priorizado.
se continua estableciendo cadenas causales (races del rbol), cuyo tallo seria el problema
priorizado.
La mayor cantidad de explicaciones al problema, es el nudo crtico.

Pandillaje
Actos
delictivos
Ausencia de
reuniones
Presencia de
basura
Escasa participacin social de los pobladores a favor del

desarrollo comunitario del AA HH tres estrellas
Por qu existe el problema ?
DETERMINACION DE NUDOS CRITICOS.
No todos los problemas tienen la misma importancia.

No todas las causas son importantes.
Un nmero pequeo de causas es responsable de casi todo el problema.
Por qu solucionar estas pocas causas?
Por que es posible resolver prcticamente todo el problema
Qu es nudo crtico?
Es la causa donde confluye la mayor cantidad de explicaciones del problema priorizado, por lo
que solucionando ste(Nudo Crtico),se resuelven los problemas confluentes.

Como identificar los nudos crticos?
Utilizando la tcnica del rbol de problemas.

El rbol de problemas, nos permitir identificar las causas vitales (nudos crticos) y los
efectos de los problemas. Ejm: (Red explicativa)
TRABAJO PRACTICO: MATRIZ N 5: RED EXPLICATIVA DEL PROBLEMA

(Usando el rbol de problema por cada problema identificado. Ejm:)
Pandillaje
Actos
delictivos
Presencia de
basura
Ausencia a
reuniones
Escasa participacin social de los pobladores a favor del

desarrollo comunitario del AA HH Tres Estrellas
Falta de
organizacin
No se han
elaborado sus
estatutos
Desconoce como
hacerlo
Los pobladores no
tiene un nivel de
competencia
Funciones
no definidas
claramente
No se ha
definido el
perfil
No se reconocen
sus ventajas
Las autoridades no
cumplen su funcin
No recibieron
ningn tipo de
orientacin
No hay
actualizacin
tcnica de
las
autoridades
No estn
sensibilizados
Conflictos internos
entre lideres
comunales

III.- MOMENTO: DIRECCIONALIDAD DE LA INTERVENCION.

( Identificacin de la Visin)
Momento que se ubica en el Debe Ser y en el De mayor globalidad.
Es el momento en que una fuerza social identifica y precisa lo que quiere lograr.
Este momento parte de una situacin actual o inicial (ponencias, debilidades, fortalezas,
etc.).Por lo cual nos encontramos insatisfechos y queremos llegar a una situacin distinta.
Por lo que nos planteamos una situacin objetiva.
Esta situacin objetiva debe considerar el plano de la realidad, lo econmico, poltico, cultural
etc
QU QUEREMOS SER?
A DNDE QUEREMOS
LLEGAR?
VISION
Sit. Actual.
Qu es la Visin?
Imagen mental sobre un futuro posible, en un tiempo dado.

Percepcin de un futuro realista y atractivo.
Lo que queremos se o poder hacer en un tiempo futuro.
La visin tiene que ser motivadora. debe ser el centro de la atencin.
Sit.Objet.

Qu busca?
Fijar la imagen objetivo o horizonte( el camino a seguir.)

Hacia donde debe orientarse todas las acciones.
Fija un tiempo para alcanzar el futuro deseado.
Fija la direccionalidad de la intervencin.
DX
VISION
Anlisis situacional (Diagnostico = DX).

Elemento para DX
Red explicativa( Narracin).
LA VISION NOS DA LA DIRECCION INTENCIONALIDAD

Cmo se construye la Visin?
La visin esta conformado por tres componentes:
Poltica, Estrategia y valores:
Poltica.- Son fines que persigue la organizacin.
Estrategia.- Medios por los cuales accederemos a nuestros objetivos.
Valores.- Representa la base sobre la cual se sustentan los medios y los fines propuestos. EJM:
1. DX. (Situacin actual).

2. Definicin de la visin. Ejm: DX: Poco conocimiento y habilidades con los cuales mejoraremos
el nivel tcnico que realizamos.
3. Cambiar el DX. A positivo. EJM: Conocimientos y habilidades para mejorar el nivel tcnico que
realizamos.
4. Se establece por consenso un plazo considerable en el cual vamos a realizar esta visin
(poder lograr).
Cual es el Criterio y caractersticas para formular la Visin?.
Formularse con un lenguaje claro y definido.
Ser motivacional, integradora, amplia, realizable, activa, realista, alentadora, limitada,
consistente, difundida y flexible.
Crear un compromiso entre sus integrantes.
Contener valores institucionales autnticos.
Ser coherente con el accionar de los directivos.
Cuales son las ventajas de la Visin?
Permite crear su propio futuro.

Integra corrientes de descentralizacin y globalizacin.
Permite el aprovechamiento de la capacidad de trabajo y rendimiento.
EJM:

VISION DE COMUNIDADES:
SER LA COMUNIDAD LIDER DE MAYOR XITO Y COMPETITIVIDAD EN EL 2007, CON
NIVEL IV DE EMPODERAMIENTO COMUNITARIO, PLENAMENTE SATISFECHOS EN SUS
NECESIDADES Y DESARROLLO COMUNAL.
PARA EL AO 2010, LA ULADECH, SE CONSTITUIRA EN LA UNIVERSIDAD LIDER EN EL
PER, ALCANZANDO NUEVOS PARADIGMAS QUE IMPLICAN CALIDAD, INNOVACIN,
MODERNIZACION, CON SU PLANA DOCENTE Y ALUMNOS PLENAMENTE SATISFECHOS
RUMBO A LA EXCELENCIA.
*TRABAJO PRACTICO: Desarrollar la visin de la comunidad que viene interviniendo.

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UNIVERSIDAD LOS ANGELES DE CHIMBOTE

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

Lic. Sonia Girn Luciano.

UNIVERSIDAD LOS ANGELES DE CHIMBOTE

I.-MOMENTO EXPLICATIVO. ( Captacin de la realidad objetiva)

Sub Momento 01 Anlisis Situacional.

Sub Momento 02 Explicacin Situacional.

1.1- SUB MOMENTO 1. ANALISIS SITUACIONAL .

Situacin, constituye para el actor, la apreciacin de la realidad en la que vive.

Plantea la compleja tarea de seleccionar problemas , desechando otros , para explicar

en este proceso , los que examinan

problemas que aquejan la comunidad y plantean sus posibles soluciones.

de la comunidad, haciendo su primer contacto con el dirigente mas caracterizado de la

identificara los diferentes actores sociales del

puede ser un individuo

personalidad o su organizacin , y que poseen la capacidad de acumular fuerzas ,

EJEMPLO: El equipo de salud

, identifico los siguientes actores sociales (14 actores

sociales ). Luego el equipo los agrupa por afinidad funcional

Lic. Sonia Girn Luciano.

3 - Comunidad (organizacin de ambulantes , etc.)

UNIVERSIDAD LOS ANGELES DE CHIMBOTE

EJM: Se identificaron los siguientes 18 problemas :

Lic. Sonia Girn Luciano.

UNIVERSIDAD LOS ANGELES DE CHIMBOTE

1.2.-Sub momento 2 .- Explicacin situacional

Este momento se cumple atravez del juicio de un grupo de trabajo, especifico o un

EJEM: comit local de salud , comit multisectorial , etc.

de Increment Deficien Mala

mortalidad saneam servicios de a

Lic. Sonia Girn Luciano.

UNIVERSIDAD LOS ANGELES DE CHIMBOTE

- Luego de la verificacin de anlisis, se realiza la revaloracin, sealando 2 grandes

Basado en la interrogante como s que el problema existe?

El problema se hace evidente atravez de hechos, seales, indicadores ( instrumento

1. Inadecuada participacin de los

- Comunidad condiciona participacin en

pobladores y autoridades a favor

funcin a donativos de la iglesia.

Lic. Sonia Girn Luciano.

UNIVERSIDAD LOS ANGELES DE CHIMBOTE

problemas identificados sern solucionados.

Porqu priorizamos los problemas?

Escala de Priorizacin de problemas. VER

Matriz N03 ( Es una forma de priorizar

problemas, debes seguir segn las instrucciones).

MATRIZ N 03 : PRIORIZACION DE LOS PROBLEMAS.

aos por EDA E IRA.

Lic. Sonia Girn Luciano.

UNIVERSIDAD LOS ANGELES DE CHIMBOTE

MAGNITUD. - El volumen de la poblacin afectada por el problema.

TENDENCIA.- El comportamiento creciente, estable o decreciente del volumen de

RIESGO.- La probabilidad de que el problema ocasion daos importantes en la

CAPACIDAD DE INTERVENCIN. Posibilidades institucionales y financieras de

INTERES DE LA POBLACIN.- Grado de inters manifestado por la poblacin de

aos por EDA E IRA.

Lic. Sonia Girn Luciano.

UNIVERSIDAD LOS ANGELES DE CHIMBOTE

aos por EDA E IRA

Lic. Sonia Girn Luciano.

UNIVERSIDAD LOS ANGELES DE CHIMBOTE

3.-Incremento de la DN. Infantil

II.-MOMENTO: ANALISIS DE LOS PROBLEMAS.

Deseo como debe ser.