Crecimiento y

Desarrollo
econmico
acelerado
(NS)
Manual de el: crecimiento y desarrollo, humano. Se trata de un
documento que ayudara al hombre moderno a dominar y controlar
en su ms amplio y complejo nivel el lenguaje espaol en Mxico. Y
de esta manera; busca como objetivo conseguir una meta, un
sueo, un deseo, anhelo, de forma consciente y estratgica.
Yo creo que la necesidad humana constituye la diferencia
entre el mundo matemtico y la realidad, en cuanto a la extraccin
y apropiacin de recursos para incrementar la riqueza!. El estilo
de vida y modo de produccin capitalista que valora la riqueza, sin
importar los medios por los que se adquiere, demanda NS.
Dicho proceso de enriquecimiento como una coyuntura de
gran poder entre las distintas clases sociales influyen dentro de las
relaciones comerciales globalizadas a travs del mercado.
En el periodo del mercantilismo hace aproximadamente + de
200000 das dentro de los aos de sigo XIII. Poco tiempo despus
durante la primera (1914-1918) y segunda guerra mundial (19391945). Suscit el hecho histrico que marco el paradigma
econmico mundial y cambio para siempre la forma en que se
vena viviendo internacionalmente.
Desde ese momento
principalmente en Estados

por todos
Unidos de

los continentes y
Norteamrica como

hegemona econmica global.1 Gracias tambin a otros cambios

evolutivos que ayudaran a establecer el nuevo estigma mundial
por medio de el mercado!
Durante la dcada de 1970 Jhon Grinder y Richard Bandler
crearon el estudio del modelaje (proceso de cambio que llevo a
cabo Milton Ericsson aisladamente con terapeutas de la poca
como Virginia Satir y otros), a fin de hacer a imagen y semejanza a
las mejores personas. Este proceso y todas las tcticas que implica
constituyeron las bases de lo que hoy denominamos Programacin
Neurolingstica.
Desde entonces, la conquista y apropiacin de l mercado,
como medio de transmisin y o flujo comercial y principalmente
monetario, expresado en forma de trabajo o de energa. Ha sido
factor clave en el desenvolvimiento econmico humano.
Debe aceptarse que el mercado: es un lugar fsico y virtual,
donde oferentes y demandantes intercambian informacin,
palabras, conceptos, experiencias, realidades, X cosas.
La hiptesis de este trabajo es afirmar la existencia de una
relacin lingstica entre el tiempo y el espacio expresado o
reproducido en el presente, creador del tiempo pasado y el futuro
mediante la construccin y reproduccin del lenguaje en el Sistema
Nervioso Central (SNC).
Captulo I- El crecimiento y desarrollo humano.
Cuando eres consciente de lo que escuchas, vez y sientes puedes
distinguir entre lo que es para ti bueno o lo que para ti es malo; o
bien aquello que te gusta o aquello que no te gusta, es decir en
otras palabras creencias y valores.
Pero no nos adelantemos porque antes quiero explicar el
inicio.
Considero que para entender por completo este escrito; es
necesario, conocer las bases del desarrollo progresivo de las
civilizaciones o economas capitalistas, sin embargo, este tema no
ser abordado en las siguientes pginas. Ahora solamente
responder a las siguientes preguntas: Cules son las etapas del
crecimiento y desarrollo humano? Importancia del crecimiento y
desarrollo humano? Cul es la importancia de las emociones como
fuente de crecimiento y desarrollo humano? Cul es la fuente del
crecimiento y desarrollo humano? Cules son las expectativas de

1 Nuestra economa enormemente productiva demanda que hagamos del

consumo nuestra forma de vida, que convirtamos la compra y uso de bienes en
rituales, que busquemos nuestra satisfaccin espiritual, nuestra satisfaccin del
ego, en el consumo. La medida de la posicin social, la aceptacin social, de
prestigio, ahora se encuentran en nuestros patrones de consumo. Fuente:
http://en.wikipedia.org/wiki/Victor_Lebow

crecimiento y desarrollo humano? Cul es el papel de las

relaciones sexuales el crecimiento y el desarrollo humano?
Todos los seres vivos nacen, crecen, se reproducen y mueren,
a lo cual se le llama etapas del crecimiento humano. El crecimiento
es el aumento de volumen y peso de un organismo. Mientras que el
desarrollo es un proceso gradual de cambios que tienen como
consecuencia la maduracin de todos los sistemas del cuerpo.2
Desde mi punto de vista la existencia, se vive en el tiempo y la
mejor manera de vivirla, es vivirla. Felizmente.
Segn Wikipedia, la felicidad (del latn felicitas, a su vez de
felix, "frtil", "fecundo"): es un estado emocional que se produce
en las personas cuando creen haber alcanzado una meta deseada.
Tal estado propicia paz interior y un enfoque del medio positivo. Al
mismo tiempo, estimula a conquistar nuevas metas. Es decir, en
otros trminos; crecimiento inmediato o acelerado. Podramos
definirle como una condicin o experiencia interna: de satisfaccin y
alegra. Que ayuda y motiva al hombre. Dicho proceso inquiere y
tienen un lugar especfico de origen.
El cerebro, es donde sentimos emociones como: felicidad, ira,
pasin, amor, excitacin, etc. La comunicacin entre los miles de
clulas nerviosas del cerebro, se hace mediante seales qumicas y
elctricas3, proceso denominado sinapsis; a travs de molculas
llamadas neurotransmisores.4 Llevando a cabo las experiencias
individuales. Tanto si son recordadas o planeadas, internas o
externas. Re-viven el pasado, son el presente y nos trasladan al
futuro mediante la imaginacin. As mismo en el corto, mediano y
largo plazo.
Las largas y delicadas fibras nerviosas de las neuronas
individuales se juntan en grupos fuera del Sistema Nervioso Central
(SNC) y conforman los nervios perifricos, similares a cables. Toda
esta red, recorre el cuerpo e informa al SNC sobre lo que ocurre
dentro y fuera de nosotros.5
Para producir impulsos nerviosos-electicos las neuronas
tienen que ser inducidas por un estmulo que es cualquier cosa que
evoque una respuesta neuronalpsicolgica. Esta es detectada en
2 http://www.tareasya.com.mx/index.php/tareas-ya/primaria/sextogrado/ciencias-naturales/1335-Crecimiento-y-desarrollo.html 20/07/2014
3 SMITH, Tony. Atlas del cuerpo humano. Grijalbo. 1995. P.59
4 HILLENBRAND. J Philipp. Neuromarketing. Una nueva manera de
entender la mente del consumidor. 2013. UNAM. P.54.
5 SMITH, Tony. Atlas del cuerpo humano. Op. cit. P. 60.

el tlamo que es una estacin repetidora que elige, interpreta y

dirige las seales desde el cerebro medio y la medula espinal hasta
el crtex y los lugares apropiados para ser procesados;
transformndolos en experiencias.6
La experiencia es recibida desde los sentidos (experiencia
externa) o generada por el pensamiento (experiencia interna) y es
procesada en muchas partes del cerebro.
Dentro del cerebro algunas reas especficas procesan datos
sensoriales, como la luz o el sonido, mientras que otros emiten
ordenes, que inician o coordinan movimientos voluntarios. Otras
zonas archivan datos importantes para su uso futuro. Todas estas
zonas estn conectadas por haces de fibras nerviosas.7 El lbulo
temporal, por ejemplo: hace el reconocimiento de tonos especficos
y del ruido. El lbulo parietal percibe e interpreta sensaciones
fsicas como el tacto, la temperatura, la presin y el dolor. El lbulo
occipital detecta e interpreta las imgenes visuales. Estas zonas
tambin almacenan informacin.8
Patrones neurolgicos
En la vida real. La organizacin y la conduccin de nuestra
vida. Est construida sobre patrones neurolgicos o experiencias.
Aclarando: nuestra experiencia es a partir de la cual reproducimos
nuestra vida. Existen dos tipos de experiencia:
1. La experiencia primaria o externa: es la informacin que
recibimos y percibimos a travs de los sentidos.
2. La experiencia secundaria o interna: son los mapas
verbales y simblicos que creamos para representar y
organizar nuestras experiencias primarias.9.
Como humanos podemos reproducir estructuras o estrategias
de nuestra vida a la experiencia primaria-externa y secundariainterna a travs del lenguaje.10
Segn Wikipedia: el lenguaje es un sistema de
comunicacin estructurado para el que existe un contexto. En un
punto de vista ms amplio, el lenguaje indica una caracterstica
6 SMITH, Tony. Atlas del cuerpo humano. Op. cit. P.64.
7 SMITH, Tony. Atlas del cuerpo humano. Op. cit. P.78
8 SMITH, Tony. Atlas del cuerpo humano. Op. cit. P.66.
9DILTS Robert. El poder de la palabra.Op. Cit. Pp. (36, 37)
10DILTS Robert.El poder de la palabra. PNL. La magia del cambio de creencias a
travs de la conversacin, Urano, Mxico, 2003. Pp. (18, 23, 28,29)

comn al hombre y a los animales para expresar sus experiencias y

comunicarlas a otros. Existen 3 diferentes clasificaciones en las que
puede subdividirse el lenguaje:
1. Lenguaje verbal u oral: es la pronunciacin de sonidos
vocales articulados que forman palabras.
2. Lenguaje no verbal o corporal: es el conjunto de seales,
movimientos corporales, posturas, gestos.
3. Lenguaje neuronal: son imgenes, mapas mentales,
imaginacin o la representacin de experiencias,
reproducidas en el SNC.
En la experiencia primaria y secundaria as como en el
lenguaje neuronal, verbal y no verbal. Existen dos tipos de unidades
conceptuales: cosas y relaciones.

Las cosas: son unidades conceptuales expresadas por

los nombres, pronombres, artculos o sujetos.

Las
relaciones:
son
unidades
conceptuales
independientes; expresadas por, preposiciones, verbos,
adjetivos y adverbios, etc.

Desarrollar
el
lenguaje
permitir
comunicar
ideas,
experiencias y emociones, mediante los cuales se hace posible la
relacin y el entendimiento.11
Por ejemplo: para llevar al sujeto a un estado de trance en la
prctica podremos observar la fina intervencin que hacemos en l;
cuando estamos hablando de una experiencia externa y de pronto
cambiamos a una interna:
estamos aqu hablando tu y yo, y es una interaccin que me
gusta mucho, tu sonrisa, tus gestos nose porque pero hace sentirme
muy cmodo contigo y completamente relajado, puedo sentirlo
cuando froto tus manos. Y hasta te pones rojita, no logro entenderlo
pero es agradable yo quisiera que esto nunca terminara porque es
algo nico y t puedes sentir que en un lugar muy profundo dentro
de ti, donde surge una sensacin agradable puedes relajarte y
dejarte ir porque simplemente te sientes bien, como si estuvieras
con alguien en quien tu confas, porque te provoca una sensacin
agradable que te gusta disfrutar
Saz llevamos al sujeto a un estado de trance.
11 Nosotros alineamos las unidades conceptuales y los eventos en el
tiempo a lo largo de una lnea horizontal que representa el eje temporal.
Los tiempos verbales codifican lingsticamente; nociones del tiempo
(pasado, presente y futuro), y pueden ser codificadas de manera lxica
mediante nombres (ayer, hoy, maana) adjetivos (ante, pronto, tarde), etc.
El lenguaje humano posibilita la expresin del pensamiento y la
exteriorizacin de los deseos y afectos.
http://es.wikipedia.org/wiki/Lenguaje. 06/01/14

Yo creo que las situaciones futuras mantienen cierta

relacin con el presente.12 De modo que si dominamos las
diferentes clases del lenguaje, podremos conseguir el objetivo
o meta futura que nos fijemos en mente, de corto, mediano y
largo plazo.
En otros trminos, me refiero a que una empresa,
cooperativa, etc. Organizacin. Formal, informal, legal o
ilegal. Puede incrementarse la calidad, duplicar la
productividad y hasta vender ms unidades de un producto, al
menor coste posible y el mayor beneficio, a travs del uso
apropiado del lenguaje.

12 Marco ele. Revista didctica espaol como lengua extranjera.pdf. PABLO

PREZ PALENCIA y ESTBALIZ DE MIGUEL VALLS. P.2-8.