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NMEROS RACIONALES Y

OPERACIONES.

NMEROS RACIONALES Y OPERACIONES.


FRACCIN. Es el cociente de dos nmeros enteros a y b, que representamos
de la siguiente forma F = a
Una fraccin expresa un valor
b0
b
numrico
Los elementos que forman la fraccin son:
F=

a
b

Numerador
Denominador

El numerador. Indica las partes que tenemos


El denominador. Indica el nmero de partes en que dividimos a cada unidad

Observa las fracciones

Clasificacin
Por la relacin entre sus trminos
Propia;
a
f
a b 0 f 1
b
es propia
2 3 5
; ;
3 5 8
Ejemplo:

Impropia
a
f
a b f 1
b
es impropia
6 5
;
5 2
Ejemplo:

Por su denominador
F. Comn: Su denominador no es
2 5 24
; ;
3 7 13
potencia de 10
Ej.

F. Decimal: Su denominador es
2 4 7
;
;
102 103 104
potencia de 10
Ej.

Por grupos de Fracciones


F. Homogneas: Tienen el mismo
denominador

F. Heterogneas: Tienen diferente


denominador

rea de Matemtica 2015 Primer ao de Secundaria

Prof. Johnny Quintiliano Ramrez Zapata

Ej.

1 2 5
; ;
3 3 3

Ej.

1 2 3
; ;
2 3 5

Recuerda las siguientes situaciones


Nmero Mixto:
Fracciones Equivalentes:
Tienen parte entera y parte fraccionaria. Tienen trminos distintos con el mismo
valor.

2 15 ; 3 32

2
4
6
8

3
6
9
12

Simplificacin de Fracciones:
Dada una fraccin, se busca una
equivalente, pero de trminos menores

Fraccin Irreductible:
No se puede simplificar, sus trminos
son primos entre si

84
42
14
7

36
18
6
3

5 2 6
; ;
7 3 13

Clase de equivalencia o nmero racional


La clase de equivalencia de una fraccin irreductible dada es el conjunto
cuyos elementos son todas las fracciones equivalentes a dicha fraccin.

Observa las clases de equivalencia de

Unnmero racional esta formado por un nmero de la forma


a
Q= (a Z , b Z b 0)
b
Entonces se puede decir que el conjunto de los nmeros racionales est
formado por los racionales negativos (Q-), el cero y los racionales positivos
(Q+)
+
{0 } Q
Q=Q
Representacin de un nmero racional en la recta numrica
Q-2

Q+

0
-1

rea de Matemtica 2015 Primer ao de Secundaria

Prof. Johnny Quintiliano Ramrez Zapata

5 2 6
; ;
7 3 13

Colegio Parroquial Mixto San Pedro Chanel


SULLANA
EVALUACIN DIAGNSTICA DE MATEMTICA
Alumno(a):
Nivel: Secundario Bimestre: III
Grado de estudios: 1
Seccin .
Fecha: . de .del 2016
Profesor Prof. Johnny Quintiliano Ramrez Zapata
COMPETENCIA

CALIFICACIN

I.1

Acta y piensa matemticamente en situaciones de


cantidad

I.2

I.3

INDICADOR:
Identifica los trminos de una fraccin, fracciones equivalentes, amplifica y
simplifica fracciones y resuelve operaciones con nmeros racionales
1) Identifica los trminos de una fraccin

a
b

2) Completa las fraccin para que


corresponda. sea equivalente.
a)

45
18

180
x

3) Amplifica las siguientes fracciones: (3 ptos)


a) Amplificar por 6
b)

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2.- Escribe >, <, = segn

b)

2
4
3 .3
5
12

Amplificar por -7

Prof. Johnny Quintiliano Ramrez Zapata

4) Resuelve operaciones con fracciones.


a)

1
2
3 +4
5
3

c)

b)

6 2

10 5

d) 5

4 7
x =
7 9

5 8
:4
7 9

5) Simplifica fracciones
a)

2048
2608

b)

800
2000

Indicador:
Identifica, analiza, grafica nmeros racionales y resuelve expresiones
simblicas.
1) Colorea las siguientes fracciones
3
3
a2
b
4
5

2) Grafica las siguientes fracciones


2
2
a
b1
5
3
c

6
6

3) Representa nmeros racionales en la recta numrica


a) Grafica en la recta numrica fracciones homogneas
2 2
8 3
3 15
;
; ; 2 ;1 ;
5 5
5 5
5 5

b) Grafica en la recta numrica las fracciones indicadas.

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Prof. Johnny Quintiliano Ramrez Zapata

Homogeniza previamente
1 2 1 7 2
; ; ; ;
5 3 2 6 5

c) Colorea cada fraccin que corresponde con respecto al total.


Hallar el nmero de cuadros sin colorear

4) Resuelve expresiones complejas con nmeros racionales


El resultado de:
Calcular:
5
P=
6

()

[ (

4
x
5

9 6 3
x
64 9 4

)]

2 1
3

[( ) ( ) ( ) ( ) ]

1
A=
4

1
+
6

1
+
8

1
+
10

Indicador:
Lee, interpreta y resuelve problemas de nmeros racionales.
1) Cunto le falta a 1/4 para ser igual a 7/9?

2) Luis tiene que recorrer 2800 km, si va recorriendo 9/14 del camino,
Cuntos km le falta recorrer?

3) Un padre reparte entre sus hijos 48000 Al mayor le da 5/8 de esa cantidad,
al mediano 1/4 y al menor el resto. Qu cantidad recibi cada uno? Qu
fraccin del dinero recibi el tercero?

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Prof. Johnny Quintiliano Ramrez Zapata

4) Un padre reparte entre sus 4 hijos s/. 80 000 A Pedro le da 3/8 de esa
cantidad, a Juan 1/4 a Jos los 3/10 y a Mara el resto.
Qu fraccin del dinero recibi Mara?................................
Qu cantidad recibi cada uno?
Pedro
Juan.
Jos..
Mara...

5) En las elecciones locales celebradas en un pueblo, 3/11 de los votos fueron


para el partido A, 3/10 para el partido B, 5/14 para C y el resto de los votos
fueron declarados nulos. El total de votos ha sido de 15 400. Calcular el
nmero de votos nulos.
Cul es el partido ganador de las elecciones?

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Prof. Johnny Quintiliano Ramrez Zapata

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