PLANIFICACIN CLASE A CLASE UNIDAD 1

PROFESORA: Ana Cifuentes Caldern

ASIGNATURA: Artes Visuales

CURSO: Octavo Ao A

Unidad 1: Creacin visual, hombre y naturaleza

Fecha Aplicacin:

Horas Semanales: 02 horas

Clase

Objetivo de Aprendizaje

6
Lunes
04-04

OA1 Crear trabajos visuales

basados en la apreciacin y el
anlisis de manifestaciones
estticas referidas a la relacin
entre personas, naturaleza y
medioambiente, en diferentes
contextos.

7
Lunes
11-04

OA1 Crear trabajos visuales

basados en la apreciacin y el
anlisis de manifestaciones
OA5 Evaluar trabajos visuales
personales y de sus pares,
considerando criterios como:
materialidad, lenguaje visual y
propsito expresivo.

8
Lunes
18-04
9
Lunes
25-04

OA4 Analizar manifestaciones

visuales
patrimoniales
y
contemporneas, contemplando

Abril - Mayo

ACTIVIDADES
(Inicio, Desarrollo y Cierre)
Objetivo: Crear trabajo visual basados en la apreciacin y el anlisis de manifestaciones
estticas relacionadas con la naturaleza.
Inicio: Leer objetivo de la clase.
Desarrollo: La docente propone a los estudiantes crear en el plano un trabajo visual
relacionado con la naturaleza: flora y fauna (aves, peces, animales salvajes, etc), donde se
manifieste los colores que observan. Para ello utilizan sus celulares o notebook para buscar
imgenes.
Cierre: Explican sus elecciones.
Objetivo: Evaluar producto de la apreciacin de manifestaciones estticas de la naturaleza.
Inicio: Leen objetivo de la clase.
Desarrollo: Los estudiantes concluyen sus trabajos visuales y se evala.
Cierre: Exponen sus trabajos.

Objetivo: Actividad emergente: Grabar voces para obra del Da de la Convivencia y Da del
libro.
Inicio: Leen objetivo de la clase.
Desarrollo: Ensayo de obra Da de la Convivencia y Da del Libro. Se graban voces.
Cierre: Ensayo general.
Objetivo: Crear infografa de la especie que dibujaron en la clase anterior.
Inicio: Leen objetivo de la clase.
Desarrollo: La docente explica a los estudiantes el objetivo y caractersticas de la infografa.

RECURSOS

EVALUACION

Hoja de Block
Lpices de colores
Celular
Notebook
Conexin a internet

Observacin directa.

Hoja de Block
Lpices de colores
Celular
Notebook
Conexin a internet

Evaluacin sumativa.

Cartulina.
Lpices de colores
Plumones

Observacin directa.

criterios
como:
contexto,
materialidad, lenguaje visual y
propsito expresivo.

10
Lunes
02-05

11
Lunes
09-05

12
Lunes
16-05
13
Lunes
23-05

14
Lunes
30-05

OA2 Crear trabajos visuales a

partir de diferentes desafos
creativos,
experimentando
con materiales sustentables en
tcnicas
de
impresin,
papeles y textiles.
OA5
Evaluar
trabajos
visuales personales y de sus
pares, considerando criterios
como: materialidad, lenguaje
visual y propsito expresivo.

Propone que cada estudiante cree su propia infografa de la especie dibujada en las clases
anteriores. Para ello buscan informacin en internet. Crean su infografa.
Cierre: Comentan la actividad realizada.
Objetivo: Actividad emergente: Crear acrstico alusivo al Da de la madre.
Inicio: Leen objetivo de la clase.
Desarrollo: Con motivo del Da de la madre, se propone a los estudiantes crear un acrstico
que plasme sus sentimientos hacia sus madres.
Cierre: Comparten sus creaciones.

Internet
Celular
Notebook
Hoja de oficio de
colores.
Lpices de colores y
de pasta.

Objetivo: Evaluar infografas.

Inicio: Leen objetivo de la clase.
Desarrollo: Los estudiantes continan con el trabajo visual de la infografa. Presentan sus
trabajos para ser evaluados.
Cierre: Comparten sus creaciones.

Cartulina.
Lpices de colores
Plumones
Internet
Celular
Notebook

Evaluacin sumativa.

Objetivo: Determinar caractersticas de la infografa.

Inicio: Leen objetivo de la clase.
Desarrollo: La docente presenta ppt Infografa, para que los estudiantes analicen sus
creaciones respecto de este tipo de textos. Anotan sus elementos y caractersticas.
Cierre: Metacognicin Qu aprend hoy?

PPT Infografa
Cuadernos
Lpices

Observacin directa.

Objetivo: Crear en el plano un trabajo visual que exprese un sentimiento.

Inicio: Leen objetivo de la clase.
Desarrollo: Se propone a los estudiantes crear un trabajo visual en el que expresen un
sentimiento, utilizando materiales disponibles en la sala de clases.

Lpices
Hojas de block
Tmpera
Pinceles

Observacin directa.

Observacin directa.

Reflexin actualizacin participativa del Marco para la Buena Enseanza.

Resolucin 387/06-04-2016.
OA4
Analizar
manifestaciones
visuales
patrimoniales
y
contemporneas,
contemplando criterios como:
contexto,
materialidad,
lenguaje visual y propsito
expresivo.
OA2 Crear trabajos visuales a
partir de diferentes desafos
creativos,
experimentando
con materiales sustentables en

tcnicas
de
impresin,
papeles y textiles.

Cierre: Comparten sus trabajos.