Nota de abertura do livro:

Falar sobre a educar Objetivos espificos objetivos gerais

Falar sobre os meus objetivos como educador social
Descrever preliminares

Do ponto de vista histrico, a Educao Social remonta ao sculo XVI, mas

na prtica aparece relativamente na poca moderna, e no possui uma
definio clara. Segue-se uma das definies possiveis:

Direito de cidadania que se concretiza no reconhecimento de uma profisso

de carcter pedaggico, geradora de contextos educativos e aces
mediadoras e formativas, que so mbito de competncia profissional do
educador social, possibilitando:

A incorporao do sujeito da educao na diversidade das redes sociais,

entendida como o desenvolvimento da sociabilidade e circulao social;
A promoo cultural e social, entendida como abertura a novas
possibilidades de aquisio de bens culturais, que ampliem as perpectivas
educativas, laborais, de cio e participao social.

Segundo lvarez Nez, o educador social deveria reunir as seguintes

qualidades:

Equilibrio e maturidade psquica, para saber encarar positivamente as

dificuldades e presses que o trabalho com grupos pode originar.
Confiana nas capacidades do grupo e dos seus membros para fazer frente
aos seus prprios conflitos.
Flexibilidade mental e emotiva: permite contemplar todas as situaes
grupais de todos os pontos de vista possives, assim como analisar as
causas e consequncias de tomar decises a respeito.
Sentido de abertura. Tolerncia e disponibilidade face aos outros, face aos
sentimentos, opinies e ideias, tentando sempre evitar formar juzos a partir
da sua percepo da realidade e facilitando um clima de confiana mtua e
apoio entre todos os membros do grupo.
Competncia interpessoal: que implicaria capacidade para cumunicar de
forma adequada, tanto verbal como no verbalmente, dependendo do papel
que tenha nessa tarefa de comunicar com o outro, isto , emissor ou
receptor.

mbitos de actuao do Educador Social

As reas prioritrias para as quais se pode encaminhar o curriculo de um

licenciado em Educao Social so os seguintes:

Pedagogia do tempo livre.

Formao de adultos.
Interveno socioeducativa em situaes de marginalidade.Educao e
animao da terceira idade.
Educao ambiental.
Animao sociocultural.
As sadas profissionais so:

Trabalho em equipas multiprofissionais.

Animador sociocultural em centros e casas de cultura ou entidades culturais
e sociais em geral.
Trabalho na administrao pblica, em reas de juventude, cultura, ensino e
bem-estar social.
O educador ou animador em meio aberto.
Director ou educador em centros de menores.
Organizador de actividades culturais de animao ou educativas nas
prises.
Animador sociocultural em lares e centros de dia para idosos.
Animador de actividades extracurriculares.
Programador de preveno da marginalizao e interveno em
problemticas sociofamiliares.
Trabalho em equipas de proteco infncia e adolescncia em risco.
Trabalho no mbito da justia com menores.
Interveno educativa com toxicodependentes e outras problemticasde
sade.
Turismo juvenil e turismo social e cultural.
Programas de formao ocupacional e de transio para a vida activa.