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OPININ

Lunes 29 de agosto del 2016

LA PRODUCCIN Y CONSUMO DE AGUA POTABLE EN EL PER

El glaciar, el ro y el mar
ARTURO

Salazar Larran

Periodista

ograr que Agua para todos

descienda de los mtines polticos y se materialice en el hogar
de cada peruano costara segn estimaciones casi 20 mil
millones de dlares. Con tantos ceros a la
derecha resulta importante conocer cmo se
produce y consume el agua que irriga nuestro territorio.
El agua natural distinta del agua potable
que consumimos se origina en nuestros glaciares andinos ubicados frente a la vertiente
occidental del Pacfico. Estos, en su imparable camino al ocano, baan ms de treinta
ros a lo largo de la franja costera, desde Tumbes hasta Tacna. Segn el discurso ambientalista, existe un delincuente conocido como cambio climtico que obliga a nuestros
generosos glaciares andinos a restringir su
contribucin lquida. Este criminal silente
se alimenta del lubricante que consumimos
para trasladarnos desde nuestras casas hacia
nuestros trabajos a diario; resulta, entonces, que los delincuentes somos los mismos
peruanos que nos trasladamos sea en auto,
bus o avin.
Por otro lado, un estudio sobre el avance
y retroceso de los casquetes polares y la historia de las rbitas seguidas por la Tierra,
realizado por el astrofsico serbio Milutin
Milankovitch, concluy que estamos a merced de una transformacin geolgica que nos
acerca, cada vez ms, al sol. Si consideramos
la frecuencia de terremotos y erupciones
volcnicas que vivimos luego de mucho
debemos preocuparnos ms por el cambio
geolgico que por el climtico. En cualquiera
de los casos, es justo que estemos inquietos.
Tambin deberamos estarlo debido al
consumo y la produccin de agua potable
en nuestro pas que, segn los especialistas,
son deficientes. Para estos, la gestin de las
52 empresas productoras de agua potable
se halla en insolvencia administrativa, tcnica y econmica. Resulta muy difcil que
la actual administracin del pas no perciba
esta situacin. Entonces, qu hacer? Por lo

pronto, difundir la situacin y las causas de la

escasez y del psimo servicio de agua potable
que tenemos.
Debemos empezar por diferenciar entre
escasez de agua natural y escasez de agua potable y, por supuesto, la catstrofe de producir esta ltima. A la orilla de cada ro costero
se ubica una empresa que potabiliza el agua
(la transforma para el consumo humano).
Pero, como se ha dicho antes, la ineficiencia
administrativa, tcnica y econmica que
ahoga a estas empresas lleva a pensar en
lo terrorfico que podra ser encomendarles una reforma tan gravitante como
la del agua potable.
Hace algunos aos, la curiosidad y
la obligacin profesional nos llevaron
a escudriar esta dependencia de los
glaciares. La sorpresa fue que, hasta hoy,
los peruanos apenas usamos el 30% del potencial total; el 70% restante lo regalamos
al Pacfico.
El problema fue ms complicado para
el periodista de entonces. Se tuvo que
desenterrar el Extracto estadstico de 1936 para encontrar la millonaria descarga de metros cbicos que regalamos al Ocano
Pacfico: 70%, la misma de hoy.
Mientras que, entre el 2004 y el
2010, la cantidad de metros cbicos de agua potable disponible para
los peruanos descendi, afectando a
la clase media y los barrios populares. Incongruencias que no son culpa del ro ni del
cambio climtico, sino de las empresas que
potabilizan el agua.
No obstante, tenemos otro tipo de fuentes de agua que parecen no interesar en la
actualidad, a pesar de que nuestros antepasados fueron ms que diligentes en su uso.
Ellos canalizaron las aguas del esto y aprovecharon mejor las que se filtran al subsuelo
y forman los acuferos. Hoy nos damos el lujo
de tener una poblacin no dependiente de
los glaciares y que, sin embargo, carece de
agua potable.
De todos los canales en los que se utiliza el
agua de los ros, la mayor tajada se dedica al
uso agrcola e industrial. Su fuente ya no es el
glaciar que mira al Pacfico, sino las nubes, la
temperatura y las lluvias que cubren el territorio nacional y que, debido a su inexorable
relacin con el cambio climtico, pueden
premiar o castigar a la vez.

La ineficiencia que
ahoga a las empresas que
potabilizan el agua lleva a
pensar en lo terrorfico que
podra ser encomendarles
una reforma tan
gravitante.

ILUSTRACIN: GIOVANNI TAZZA

EN RESPUESTA AL ARTCULO DISCRIMINACIN A DOCENTES EN SAN MARCOS POR FRANCISCO MIR QUESADA RADA

El estatuto de San Marcos

FAUSTO

NICOLS

Presidente de la Asamblea
Estatutaria de la UNMSM

Vicepresidente de la Asamblea
Estatutaria de la UNMSM

Garmendia Lynch

a Universidad Nacional Mayor

de San Marcos ha atravesado
en los ltimos meses un proceso
de renovacin muy significativo que llev a que, luego de dos
aos de espera, se convocaran elecciones para una Asamblea Estatutaria, un proceso que
se llev a cabo el 3 de abril pasado.
Estas elecciones se efectuaron bajo lo dispuesto en el estatuto anterior que reglamen-

taba la Ley 23733 y la resolucin del Tribunal

Constitucional de 1999, y que permiti a los
docentesejercersusfuncionescomodocentes
ordinarios despus de cumplir los 70 aos. El
nuevo estatuto se aprob en el plazo de ley y,
finalmente, se eligieron nuevas autoridades
universitarias el 24 de julio de este ao, bajo
lo dispuesto en esta nueva norma, culminando, en cuanto a gobierno de la universidad,
la adecuacin de San Marcos a la Ley 30220.
Hay, sin embargo, quienes insisten en deslegitimar este proceso, como es el caso del
doctor Francisco Mir Quesada Rada, quien,
en un artculo de opinin publicado en este
Diario el 11 de agosto pasado, seala que todo este esfuerzo democrtico sera ilegal por
contravenir la Constitucin y la propia ley.
El punto en discordia es el trmino de la
carrera docente a los 70 aos al que vuelve
la Ley 30220. El doctor Mir Quesada cree
encontrar una contradiccin entre el hecho
de que a los docentes mayores de 70 aos se
les haya permitido votar para las elecciones a
la Asamblea Estatutaria y no para la eleccin
de nuevas autoridades.

No existe, sin embargo, tal contradiccin,

pues esta segunda eleccin se efectu dentro
de las disposiciones de la Ley 30220, que seala que la edad mxima para el ejercicio de
la docencia es de 70 aos. Pasada esta edad,
solo podrn ejercer bajo la condicin de docentes extraordinarios (artculo 84) y no
podrn ocupar cargo administrativo, disposicin que fue recogida en el nuevo estatuto.
En consecuencia, para la eleccin de las nuevas autoridades, los docentes mayores de 70
aos se encontraban ya en la condicin de
docentes extraordinarios.
En cuanto a la situacin de los docentes
mayores de 70 aos, el nuevo estatuto de San
Marcos seala dos programas para el tratamiento del tema. El primero es el de los profesores extraordinarios expertos. Acogindose a que la ley seala que cada universidad pblica puede tener hasta el 10% de sus
docentes como extraordinarios, el estatuto
establece que todo profesor principal o asociado, con grado de doctor y trayectoria de
investigacin y publicaciones, puede solicitar quedarse como extraordinario experto y

seguir cumpliendo sus funciones de docente.

Asimismo, para los que no renan estas
tres condiciones, el mismo estatuto establece un programa de retiro programado en tres
etapas entre julio del 2017 y julio del 2019.
De igual forma, se solicita al Tesoro Pblico
una suma de dinero, como derrama, para los
profesores mayores que no estn en la ley de
pensiones 20530. Como vemos, el estatuto,
en los mrgenes que le permite la ley, trata de
que se queden los mejores profesores mayores y, para los otros, busca dentro de sus posibilidades mejores condiciones para el retiro.
LostrabajosdelaAsambleaEstatutariadieroncomoresultadoeldiseodeunanuevauniversidadorientadaalainvestigacinyligadaa
las necesidades del desarrollo nacional. Es posiblequenoexistaunapropuestauniversitaria
tan innovadora en el Per en estos momentos.
El gobierno universitario recin elegido tiene
ante s el formidable reto de implementar las
reformas acordadas en el nuevo estatuto.
Nada ganamos, entonces, deslegitimando procesos democrticos que le han costado mucho llevar adelante a San Marcos.