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Pero qu es el insomnio?
El apego es muy importante para el desarrollo de los patrones de sueovigilia, as como para la maduracin integral del nio, su futura competencia
social y su afectividad. Todo ello es, en buena parte, consecuencia del tipo de
cuidado que recibe el pequeo en sus primeros aos de vida.
El apego debe ser un elemento de seguridad: la persona a la que el nio se
apega debe trasmitirle seguridad mediante una conducta educativa clara y
definida que no implica sobreproteccin.
El nio puede mantener varios vnculos de seguridad y autoconfianza (por
ejemplo: la abuela y la madre) aunque la madre pase poco tiempo con el
nio, lo importante es la seguridad en la relacin y no nicamente la cantidad
de tiempo.
No todas las relaciones le sirven al nio para desarrollar apego, solo aquellas
que le dan sensacin de seguridad y confianza y que le facilitan enganche
social y familiar: Esta relacin de apego-seguridad que establece durante los
primeros 3 4 aos de vida van a determinar que su comportamiento sea
adecuado o inadecuado.
Son nios que saben lo que su cuidador va ha hacer porque ste siempre
responde de manera semejante ante situaciones semejantes. No se estresan
por la separacin y reciben con alegra y sonrisa a la persona a la que se
sienten apegados.
Son nios con autoconfianza y buena autoestima porque cuando realizan una
accin, sus padres o cuidadores responden siempre de la misma manera. La
respuesta de los padres es inmediata a la del nio, manteniendo un contacto
fsico breve y frecuente con l y cooperando mutuamente.
Estos nios constituyen el 66% de la poblacin infantil; no suelen tener
problemas con el sueo y en caso de tenerlos, se solucionan con facilidad.
Una vez explicados los tipos de nios, es fcil adivinar que ser ms difcil
ensear hbitos de sueo a un nio activo, demandante y tozudo, de ritmos
irregulares, que apenas responde a los estmulos y se adapta mal a los
cambios, que a un nio de caractersticas contrarias.
En los nios difciles el apego que se establezca es de mucha importancia,
ya que cuantas ms caractersticas difciles tenga el nio, ms firme y seguro
deber ser el apego y ms claros y precisos tendrn que ser los lmites
educativos.
Todos han dado su opinin, pero los padres no estn seguros, no tienen una
informacin fiable de lo quehan de hacer con su hijo para conseguir que
duerma sin problemas, y suplican que se le pase pronto porque estn
agotados y angustiados... qu tendr este nio? seremos nosotros...? lo
estamos haciendo bien...?.Y todo esto genera mucha inseguridad,
apareciendo una y otra vez en su mente la pregunta del milln Qu actitud
debemos mantener frente al sueo de nuestro hijo?
Es importante saber que una de las condiciones que ms favorece el buen
dormir de un nio, y tambin el de sus padres, es la sensacin de seguridad
que se es capaz de trasmitir al nio, pero sobre todo la que es capaz de
percibir l en el rostro de los padres, en su tono de voz, en su actitud (en
general, en su conducta no verbal) ...
el nio debe saber que pase lo que pase va a obtener la misma respuesta
adecuada por parte del padre o cuidador
los padres deben estar convencidos que lo que estn haciendo es lo
adecuado para el beneficio de su hijo.
Debemos evitar que se enve a los nios a la cama por algo malo que ha
hecho, para que no asocie cama con:
rechazoEn lugar de:
castigo-Descanso
soledad-Placer
El sueo igual que el comer, no debera ser un objeto de castigo, sino una
situacin placentera que los padres, permiten y favorecen a los hijos desde
su nacimiento.
la funcin cognitiva
la funcin motora
el estado de nimo