ENSAYO

TECNICA DEL RESUMEN

Resumir es acotar o achicar un texto, pero no de cualquier manera, sino tomando las
ideas principales, que se aprecian previa lectura minuciosa y luego de haber
efectuado la tcnica del subrayado, y enlazndolas de tal modo que no se pierda
claridad y relacin entre esas ideas.
Hacer un resumen importa un anlisis profundo de cada prrafo, para distinguir en l
lo que es relevante y lo que no, que seran las aclaraciones, los ejemplos, los datos
de contextualizacin, lo que resulta obvio, etctera. Debemos preguntarnos cul es el
tema central y en torno a ese tema armar el resumen, como para que al leerlo
entendamos el texto nosotros, y otras personas que no leyeron el tema completo.
No siempre las ideas principales estn al principio del prrafo, hay que analizar de
qu se est hablando como asunto central. Lo que se descarta es aquello que
aunque no est el sentido del escrito sigue siendo el mismo; lo que no altera su
sustancia.
Para hacer el resumen no necesitamos cambiar las palabras del autor, pues si lo
hiciramos estaramos empleando la tcnica de sntesis.
Por ejemplo: Los acontecimientos que involucran cambios trascendentes, reciben el
nombre de revoluciones, como lo fueron la Revolucin Industrial, la francesa o la
rusa. Lo que no est subrayado se excluye, por ser ejemplos.
Puede hacerse un primer resumen menos acotado, y luego releerlo, para ver si an
hay ideas poco importantes, para hacer el resumen del resumen.
En el resumen no se incluyen apreciaciones crticas ni personales sobre el texto, y
debe expresarse en tercera persona y voz activa.
El resumen es una herramienta fundamental a la hora de estudiar, pero cada uno
debe hacerlo de su propio resumen, pues es muy personal, y surge de haber ledo la
obra completa, de lo contrario se corre el riesgo de memorizarlo y no entenderlo

ENSAYO

TECNICAS DE ESTUDIO
Las tcnicas y herramientas de estudio son una ayuda para las personas sean estudiantes
o no estudiantes para facilitar el aprendizaje y para obtener una mayor eficacia de lo
aprendido.
Las diferentes tcnicas que existen se adaptan a los distintos tipos de personas que existen
y tambin a sus diferentes capacidades, ocupaciones y gustos personales, son una especie
de ayuda durante la vida ya que no solo se ocupan en la escuela sino que tambin se
utilizan en otros aspectos de la vida diaria, tales como la religin, poltica y porque no hasta
en la vida personal.
El proceso de aprendizaje es muy complejo ya que conlleva en si una cantidad importante
de tcnicas y habilidades que juntos logran un aprendizaje significativo, duradero y sobre
todo eficaz, ya que se logra que el individuo aprenda correctamente contenidos para que
as perduren en la memoria a largo plazo.
Una de las funciones ms importantes de las tcnicas y herramientas de estudio es
aprovechar al mximo los conocimientos dados a la persona y este aprovechamiento se
logra ms fcilmente porque el sujeto en cuestin adopta las tcnicas que sean de su
preferencia.
Lo que se busca al implementar esta manera de estudiar es que a la persona se le facilite
estudiar y se cree de cierta forma el hbito de la lectura que hoy da est de ms mencionar
que se ha perdido sobre todo en la sociedad ipalteca.
Es lamentable que este buen hbito nunca se haya desarrollado por completo en nuestra
sociedad ya que muchos de los problemas de aprendizaje que hoy por hoy existen se
deben principalmente a la falta de lectura, ya que este es el principal de los dems
problemas educativos que existen.
Es bueno que se implementen las tcnicas y herramientas de estudio desde una edad
temprana para poder as familiarizar al alumno con la tcnica o tcnicas de su preferencia
para que avance con ella a lo largo de su vida escolar y personal.
El aprender tiene significados diversos y muy complejos cada uno por eso es muy
importante identificar cules son las tcnicas de estudio ms apropiadas segn nuestras
propias experiencias y gustos, conocer cul es el mtodo de estudio correcto evita muchos
problemas de aprendizaje que pueden llegar a ser irreparables.
En lo particular hay dos tcnicas que prefiero: la primera de ellas son los mapas
conceptuales porque se me facilita mucho recordar la informacin si la organizo o agrupo
por conceptos, que leer todo porque en los mapas conceptuales solo se escriben los
conceptos principales de cada tema y subtema respectivamente y de esta manera todo se
vuelve ms fcil y dinmico porque cuando se estudia solo se aprende lo ms importante.
Adems de aprender solo lo ms importante se logra abarcar todo el contenido, a veces por
falta de tiempo y otras por pereza no se leer todo el tema lo cual dificulta mucho el proceso