Plan de estudio de Espaol y Literatura.

Asignatura: Espaol y Literatura.

Curso: Segundo grado.
Profesora: Anglica Surez Ortz.
Tema y Fecha de la clase:
Medios de comunicacin masiva. 25 de agosto de 2016
diferencias y semejanzas entre noticieros, telenovelas, dibujos animados y
caricaturas. 26 de agosto de 2016.

Competencias y logros de la clase:

Reconozco los medios de comunicacin masiva y caracterizo la informacin
que difunden.
Identifico la informacin que emiten los medios de comunicacin masiva y
la forma de presentarla.
Establezco diferencias y semejanzas entre noticieros, telenovelas,
anuncios comerciales, dibujos animados, caricaturas, entre otros.
Contenidos que se abordan en la clase:

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Los y las estudiantes conocen y aprenden de los

medios de comunicacin masiva A traves de
imgenes.

Los y las estudiantes observan e interpretan que son los medios de

comunicacin masiva a traves de la sopa de letras y la relacion de parejas

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Los y las estudiantes se interesan y valoran los medios de comunicacin

masiva gracias al juego simbolico
Estrategias didcticas:
Los y las estudiantes Observan imgenes de los medios de
comunicacin masiva.
Realizan crucigramas y sopa de letras que se encuentran
virtualmente en EDUCAPLAY.
A travs del juego simblico los y las estudiantes representaran con
su cuerpo las telenovelas, los comics, anuncios publicitarios, noticieros.
Actividades
Antes de hacer la actividad, la profesora dio una explicacin de los medios de
comunicacin masiva

A travs de imgenes como televisor, radio, computador, celular y para reforzar el

aprendizaje realizo una actividad mostrando nuevas imgenes con diferentes
tamaos y ellos y ellas respondieron que es esa imagen, la actividad se llama
imgenes llamativas.

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ya afianzados con la actividad anterior van al saln de informtica y realizan

la Actividad: Disfrutemos la sopa de letras y relaciona las parejas correctas.
Desarrollo Los y las estudiantes realizaron la actividad en el computador
siguiendo las instrucciones que muestra EDUCAPLAY sobre la sopa de
letras.
por ultimo realizan la Actividad de adivina que represento con mi cuerpo

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Desarrollo la profesora dividio el saln en dos grupos, Llamo a un

representante de cada grupo y les dio una palabra que est relacionada
con telenovelas, noticieros, caricaturas y dibujos animados con la intencin
de que actuen a travs de su cuerpo y pudieran adivinar los integrantes de
su grupo la palabra, pero con la condicin de que no podian decir la palabra
porque perdian, el grupo que ms adivino gano , al finalizar la actividad la
docente explico las semejanzas y diferencias de las telenovelas, noticieros,
caricaturas y dibujos animados.

Recursos:
imgenes ilustradas.
Computadores.
Musica para la adivinanza.

Estimacin del tiempo

3 horas

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