Tcnicas de Aprendizaje Vicario: Tcnica de modelado

Albert Bandura (1925) es un psiclogo canadiense que se le conoce por su Modelo de aprendizaje social
mediante condicionamiento vicario que influy en algunos desarrollos teraputicos, estableciendo las bases
para la fundacin de los modernos entrenamientos en habilidades sociales. El modelo de aprendizaje social no
slo sent las bases conceptuales para el desarrollo de las intervenciones dirigidas al entrenamiento en
habilidades sociales y la promocin de la competencia social, sino que de l se derivaron tcnicas como las
tcnicas de modelado.

Aprender:

A partir del

De

C
o

Surgen las

Tcnicas
de

n
l

Sirve como
detonante para:

Funcione
s

Tipos
En vivo,
Simblico,
Pasivo,
Participante,
Automodelado,
Autoinstruccio

Consecuenc
ias

Tres fases
secuenciale
s:
Reforzamiento
Vicario, Extincin
Vicaria, Castigo
Vicario

Tcnicas de Aprendizaje Vicario: Entrenamiento en habilidades sociales

Esta tcnica est vinculada a varios autores de los 30s donde stos indicaban la influencia que tienen en la
conductas sociales de los nios. A partir de los 50s se liga a la terapia de conducta debido a las publicaciones
de algunos autores (la asertividad, competencias sociales, comunicacin oral).
Justificacin e
instrucciones

Los cuales
son:
Component
es bsicos

Modelad
o
Ensayo
conductual

Feedbac
k

Tiene

Asertividad,
Competencias
sociales,
Comunicacin
oral

Habilidades
Conductuales

Nace a partir
de:

MIXTOS

Entrenamiento en
HABILIDADES
SOCIALES

Reforzamie
nto
Otros: tareas y
estrategias de
generalizacin

Tipos de
HS

Habilidades
Cognitivas

Tiene
Evaluacion
es cognitivas,
Competencias

Modo de estrategias de codificacin y

aplicaci
constructos Entrevist
personales,
expectativas,
valores
assubjetivos
A
n
de
los estmulos, planes y
travs
Instrumentos
Individualsistemas
de autorregulacin
de:
de
o grupal
autoinforme

Medidas de:
habilidades sociales,
ansiedad social,
cogniciones

Informes de
personas
externas
Auto-observacin
y registro
Observaci
n

PARALINGUISTICO
(voz, tiempo de
habla, etc.)

Percepciones sobre
ambientes de
comunicacin
Variables
cognitivas

Procesos
Que son:

NO VERBALES
(mirada, sonrisa,
etc.)
VERBALES (halagos,
desacuerdos, etc.)

Entrenamiento
en habilidades
Reduccin de
ansiedad
Reestructuraci
n cognitiva
Entrenamiento en
solucin de problemas

Cambios
Fisiolgicos
Tasa cardiaca, presin
sangunea,
respiracin, etc.