El Hombre en Busca Del Sentido

Universidad Santo Tomas-Bogota
FECHA: 15 DE SEPTIEMBRE DEL 2015

DANIELA BARBOSA TAUTIVA
CAROLINA GUARNIZO BELTRAN
ETICA
_______________________________________________________________
EL HOMBRE EN BUSCA DE SENTIDO
1. Indague aspectos Biogrficos de la vida de Viktor Frankl. Investigue y

describa el contexto histrico en el que se produce la obra. (Cite la
fuente consultada)
Viktor frankl:
Naci Viena el 26 de marzo de 1905 en 1930, En 1930, logr su doctorado en
medicina y fue asignado a una sala dedicada al tratamiento de mujeres con
intentos de suicidios Jefe del Departamento de Neurologa del Hospital
Rothschild, el nico hospital judo en los tempranos aos del nazismo.
la II Guerra Mundial Frankl fue encarcelado en los campos de concentracin
nazis, debido a su origen judo. Frankl sobrevivi al Holocausto, incluso tras
haber estado en cuatro campos de concentracin nazis, incluyendo el de
Auschwitz , desde 1942 a 1945;
Frankl retorn a Viena en 1945, e inmediatamente fue Jefe del Departamento
de Neurologa del Vienna Polyclinic Hospital, posicin que mantendra durante
25 aos. Fue profesor tanto de neurologa como de psiquiatra (1)
Contexto histrico: Esta obra apareci por primera vez en 1946 estos
sucesos pasaron en el campo de concentracin auschwitz, fue el ms grande
campo de concentracin , ubicado cerca de la ciudad polaca de Oswiecim, a
60 km al oeste de Cracovia este tuvo presencia en la poca de la segunda
guerra mundial

2. Investigue en qu consiste el Proyecto de EUGENESIA E INGENIERA
SOCIAL. Describa mediante ejemplos las consecuencias ticas de tal
proyecto, teniendo en cuenta la Inmoralidad, la Barbarie y la
Deshumanizacin que produjo esta experiencia en diferentes partes
del mundo.
PALABRAS CLAVES
eugenesia: La eugenesia como ciencia es la rama de la manipulacin gentica

que estudia el mejoramiento de la especie humana. Busca mejorar las
cualidades indeseables de la raza humana.
inmoralidad: se caracterizan por la ausencia de un criterio que lo relacione

con la tica, con un conjunto de principios que lo lleven a relacionarse con lo
que se considera bueno.
barbarie: Actitud de la persona que acta con violencia y crueldad, sin
compasin ni humanidad, contra la vida o la dignidad de los dems,la barbarie
es una actitud poco civilizada, agresiva, semejante al comportamiento animal.
deshumanizacin estn ntimamente relacionados con los sistemas de
dominacin y poder. En general los sistemas autoritarios de poder contienen
procesos de deshumanizacin de las personas a ser dominadas.
PROYECTO DE EUGENESIA E INGENIERA SOCIAL

la ciencia del buen nacer- francis Galton
La eugenesia es una filosofa social que defiende la mejora de los rasgos
hereditarios humanos mediante diversas formas de intervencin manipulada y
mtodos selectivos de humanos.1 El origen de la eugenesia est fuertemente
arraigado al surgimiento del darwinismo social a finales del siglo XIX.
En general, las metas que se plantea la eugenesia varan dependiendo del
contexto discursivo, pero dentro de los objetivos que se proponen se pueden
mencionar desde la creacin de personas ms fuertes, sanas e inteligentes,
hasta el ahorro de los recursos de la sociedad. Los medios antiguamente
propuestos para alcanzar dichos objetivos se centraban en la seleccin
artificial, mientras que los modernos se centran en el diagnstico prenatal y la
exploracin fetal, la orientacin gentica, el control de natalidad, la fecundacin
in vitro y la ingeniera gentica.
Los opositores de la eugenesia aseguran que sta es inmoral y est
fundamentada en, o es en s misma, una pseudociencia. Histricamente, la
eugenesia ha sido usada como justificacin para diversas formas de
2

discriminaciones coercitivas y violaciones de los derechos humanos que fueron
promovidas por sistemas polticos, por ejemplo: casos de esterilizacin forzosa
de personas con defectos genticos, asesinatos a personas por su raza,
religin u orientacin sexual, y, en algunos casos, el genocidio de razas o
culturas consideradas "inferiores".
La seleccin artificial de seres humanos fue sugerida desde pocas muy
antiguas, al menos desde Platn, pero su versin moderna fue formulada por
vez primera por Sir Francis Galton en 1865, recurriendo al entonces reciente
trabajo de su primo Charles Darwin. Desde sus inicios, la eugenesia (trmino
derivado del griego 'bien nacido' o 'buena reproduccin') fue apoyada por
figuras destacadas, incluyendo a Alexander Graham Bell, George Bernard
Shaw y Winston Churchill.
La eugenesia fue una disciplina acadmica en muchos institutos y
universidades. Su veracidad cientfica comenz a cuestionarse en la dcada de
1930, sin embargo, en esa poca Ernst Rdin empez a incorporar la retrica
eugensica a las polticas raciales de la Alemania nazi. Durante el periodo de
posguerra, gran parte tanto del pblico, incluyendo la comunidad cientfica,
asociaba la eugenesia con los abusos nazis, que incluyeron la "higiene racial" y
la exterminacin, sin embargo, varios gobiernos regionales y nacionales
mantuvieron programas eugensicos hasta la dcada de 1970.
Ejemplos
ACTUALIDAD
una persona de color que la violan a temprana edad consecuencia a esto

queda embarazada y luego el gobierno le quita su hijo y la esterilizan sin
ninguna consentimiento u opinin de ella
realizar aborto por malformacin fetal
( Eugenasia voluntaria) esterilizarse si tiene enfermedades muy graves
hereditarias
PASADO
Los campos de concentracin en donde los SS seleccionaba a los judios

indicando con
el dedo al
lado izquierdo o derecho , el
izquierdo seleccionaron a personas enfermas y discapacitadas
el caso de Alexander Graham bell recomend la prohibicin de matrimonios
de sordos ya que era hereditario( estaba casado con una sorda)
el caso de Carrie buck esterilizacin por menor educacin
3
el caso de Adolfo hitler ( una raza aleman pura) esteriliz forzosamente a

personas que eran mental y fsica no aptos y hubo una gran matanza de
invlidos
muerte de pacientes psiquitricos
3.Investigue sobre los siguientes holocaustos, cite las fuentes que utiliza,
describa brevemente cada holocausto y analice ticamente las
consecuencias de los mismos:
Exterminio de los aborgenes en Amrica
Los conquistadores espaoles y portugueses cometieron uno de los genocidios
ms grande de la historia universal. Millones de aborgenes fueron exterminados
tanto por la va de las armas como de las enfermedades provocadas por el virus
del tifus y viruela, introducido por los europeos. Otros murieron en los socavones
de las minas y los lavaderos de oro, a raz de la brutal explotacin a la que fueron
sometidos. De aproximadamente 40 millones de indgenas que existan en el siglo
XV, de acuerdo a estimaciones de algunos autores y 14 millones segn otros, slo
sobrevivi una quinta parte en el primer siglo de la conquista.(5)
Anlisis: Un anlisis tico desde nuestro punto de vista y siendo conscientes de
este acontecimiento que surgi en nuestro continente ha sido la primera y la mayor
opresin de indgenas que ha existido, fueron tratados como animales muchas
veces solo por quitarles su riquezas y sus tierras, no veian que tambin eran
personas solo queran conquistar y gobernar pasando por encima de muchos
derechos de nuestros aborgenes.
Exterminio del pueblo AFRICANO el Apartheid
El objetivo del apartheid era separar las razas en el terreno jurdico (Blancos,
Asiticos, Mestizos o Coloured, Bantes o Negros), estableciendo una jerarqua
en la que la raza blanca dominaba al resto (Population Registration Act) y en el
plano geogrfico mediante la creacin forzada de territorios reservados: los
Bantustanes (Group Areas Act).
En 1959, con el Self Government Act el apartheid alcanz su plenitud cuando la
poblacin negra qued relegada a pequeos territorios marginales y autnomos y
privada de la ciudadana sudafricana.(6)
Anlisis: podemos evidenciar el racismo sobre las personas afro como las
personas blancas decan y crean que era una raza no digna de muchas
actividades ni siquiera de hablar ni de compartir objetos con ellos, podemos ver
4

cmo las personas blancas pasaban por encima de las personas de color
tratandolos como un objeto y no una persona.
Exterminio de los aborgenes Australianos ("generacin robada)
En algunos casos los negros no solamente fueron segregados, humillados y
obligados a trabajar de forma esclava, sino que sencillamente fueron
exterminados. Ese fue el caso de los nativos de Australia, conocidos como
aborgenes. Estas personas, que haban vivido en la Oceana durante miles de
aos, sufrieron uno de los genocidios ms grandes en la historia del colonialismo.
El fundamento ideolgico para este exterminio fue el darwinismo, que haba
llegado a la conclusin de que los aborgenes eran salvajes y evolutivamente
inferiores.
En 1870 el antroplogo evolucionista Max Muller del London Antropological
Review haba dividido a las razas humanas en siete categoras. Los aborgenes
australianos aparecan en la posicin inferior, mientras que la raza aria apareca
en la superior. H. K. Rueden, otro darwinista social, deca lo siguiente de los
aborgenes.(7)
Anlisis: Aqu evidenciamos otro de los genocidios por raza que existe y existirn,
como se rechaza rotundamente a los aborgenes pensando que son salvajes
pensando que son animales que les pueden hacer dao a las otras personas,
sacrificndolos y no hacindolos dignos de una vida si no desecharlos como
basura.
El exterminio Armenio fue la deportacin forzosa y masacre de un nmero
indeterminado de civiles armenios, calculado aproximadamente en ms de
un milln y medio, durante el gobierno de los Jvenes Turcos, en el Imperio
Otomano, desde 1915 hasta 1917, durante la Primera Guerra Mundial.
El genocidio, hecho traumtico en la historia armenia, determin la conformacin
de la gran dispora, origen de las diversas comunidades armenia de Europa y de
Amrica.
El reconocimiento del genocidio armenio tiene por duea a la humanidad en su
conjunto. Es la misma humanidad su beneficiaria.
Pero tiene un enemigo concreto: la barbarie, el salvajismo y la irracionalidad
encarnadas en aquellos Jvenes Turcos que mutilaron, exterminaron, usurparon y
blandieron su hacha contra la razn misma. A pesar de todo, no es venganza lo
que reclamamos, porque estamos a salvo de las nfimas pasiones. Pero si
nuestros antepasados sufrieron la fuerza irrefrenable de la brutalidad criminal.(15)

Anlisis: En este holocausto podemos evidenciar cmo los hombres mayores de
15 aos y los lderes eran o asesinados o encarcelados privandose de su libertad
y a las mujeres las obligaban a desalojar esas tierras las deportaron y las
mandaban al desierto en una condiciones de vida que no eran dignas donde las
mujeres tambin terminaban muriendo, los trataban muy inhumanamente todo por
la soberana de los turcos.
Exterminio de los Gitanos: 1 milln y medio (dentro del mismo holocausto
judo), y tambin de Soviticos, y homosexuales.
los europeos consideraron a los gitanos como parias gente de extraa

apariencia, lenguaje y costumbres. En la Alemania moderna, la persecucin de los
gitanos precedi al rgimen nazi, En Julio de 1926, se estableci una ley que
declaraba La lucha contra los gitanos, vagabundos y desocupados, y requera el
registro sistemtico de todos los gitanos. La ley prohiba a los gitanos recorrer o
acampar en banda, y aquellos gitanos incapaces de demostrar un empleo regular,
corran el riesgo de ser llevados a trabajos forzados por ms de 2 aos
los fundamentos para dicha exclusin, plasmados en las leyes de Nremberg, si
bien stas no hacan mencin expresa de los gitanos, se interpretaba que al igual
que los judos, pertenecan a minoras racialmente distintivas con sangre extraa
Se abrieron dos campos especiales de concentracin, uno en Octubre de 1939, y
el otro en Noviembre de 1940.
Las condiciones de vidas en los campos eran atroces y muchos de los prisioneros
fallecieron ah. En estos campos, se reclutaban gitanos austracos para
registrarlos como policas o para que realizaran trabajos forzados.
En Junio de 1938, mil gitanos alemanes fueron deportados a campos de
concentracin en Buchenwald, Dachau, Sachsenhausen y Lichtenburg y en n
Enero de 1940, 250 nios gitanos de Brno fueron asesinados en Buchenwald,
donde se los utiliz como conejillos de india para probar la eficacia de los cristales
de gas de cianuro ZIKLON- B, que ms tarde seran utilizados en las cmaras de
gas (16)
Analisis: A Partir de la influencia nazi se observa una gran discriminacin y un
fuerte poder por mantener la pureza de Alemania, el cual desata contra los
gitanos un atropello con su identidad personal. Que para ellos un sentimiento
comnmente tenido por bueno puede inducir a malas acciones esta eleccin del
correcto de lo incorrecto deber meditar seriamente sobre la cuestin teniendo

claro previamente que debe abstenerse en todo momento de aceptar juicios
basados en un presunto sentido comn convicciones religiosas o dictaduras .
Exterminio Chino la rebelin Ghizhou se mataron a 5 millones de personas
Partido Comunista se hizo con el poder en la China continental. Con ello se
introduce el comunismo en China, donde los planteamientos del marxismoleninismo se caracterizan por intensas campaas de reafirmacin ideolgica, que
provocan grandes conmociones sociales y polticas en China, como el Gran Salto
Adelante y especialmente la Revolucin Cultural. Las muertes que ocasiona a
consecuencia de hambrunas y represiones.
Anlisis: con esta rebelin en china eran grupos que se vieron afectados
dndoles malos tratos no dndoles de comer las represiones que se hacan con
ellos eran indignantes, un pas tan poderoso como china tuvo que tomar tan malas
decisiones las muertes de tantas personas para lograr no un bien comn sino un
aprovechamiento del poder que nos les corresponda porque la vida de las
personas no se puede poner en juego y decidir por ellas, solo por una ideologa
basada de muerte y poder de gobierno equivocado.
El holocausto de Hiroshima
Despus de la explosin sobre Hiroshima, se esperaba la rendicin inmediata de
Japn. Pero no fue as. El alto mando nipn dio por hecho que EEUU slo tenan
una bomba atmica. Sin embargo, los estadounidenses para demostrar que tenan
ms bombas y de mayor fuerza destructiva, arrojaron una segunda bomba.
Dos kilmetros a la redonda de donde explotaron las bombas, la catstrofe fue
absoluta: el fuego y el calor mataron instantneamente a todos los seres
humanos, plantas y animales. En esta zona no permaneci en pie ni una sola
edificacin y se quemaron adems las estructuras de acero de los edificios de
concreto. Las ondas expansivas de la explosin hicieron estallar vidrios de
ventanas situadas incluso a 8 kilmetros del lugar de la explosin. Los rboles
fueron arrancados desde la raz y quemados por el calor. En algunas superficies,
como los muros de algunos edificios, quedaron plasmadas las sombras de
carbn de las personas que fueron desintegradas repentinamente por la explosin.
(8)
Anlisis: En este holocausto se evidencia como la guerra de pases puede acabar
con la tranquilidad del medio ambiente y personas civiles, no solo hacindoles
dao tambin acabando con sus vidas, vemos como lo que ms les importa es el

poder mundial llevndolos hacer ataques a diferentes pases rivales causando
panico- temor, tomndolo como un acto inmoral.
El holocausto del pueblo Iran el mundo sin sionismo
Holocausto en Israel, conden la maquinaria propagandstica de los sionistas
que aturde al mundo con una avalancha incesante e interminable de mensajes
que apuntan a perpetuar la memoria del Holocausto en la consciencia del mundo.
La guerra genocida que los judos lanzaron contra el pueblo palestino, y la
brutalidad y la dureza extrema de la represin israel, prosigui, empuj a
muchos palestinos y no palestinos a establecer analogas entre el holocausto
alemn contra los judos y el holocausto judo contra los palestinos Los habitantes
palestinos hablaban en forma espontnea de cmo Nablus, Ramallah y al-Khalil
[Hebron] se haban convertido en Auschwitzes, Treblinkas y Bergen (9)
Anlisis: tras el gran holocausto que se present con los judos esto crearon un
movimiento de sionismo que fue dirigieron a los palestinos teniendo una doble
moral con los ellos y perdiendo su propia accin moral ya que ellos saben que lo
que se estaban realizando no es lo correcto por lo que su pueblo antes haba ya
vivido
El holocausto de Birmania entre los aos 1975 y 1979 los Jemeres Rojos
mataron a un milln de personas de una poblacin de 7 millones. A
quines? Universitarios, intelectuales, docentes, inclusive llevar gafas era
motivo suficiente para ser asesinado, ya que esto "representaba" un signo
de intelectualidad
Fue ejecutado por el rgimen comunista de los Jemeres Rojos, el partido poltico
que gobern la llamada Kampuchea Democrtica entre 1975 y 1979, con una
concepcin extremista de revolucin.
Este exterminio tuvo un lapso de 40 meses a toda la clase intelectual camboyana
con precisin matemtica en la escuela de Tuol Sleng, imposible identificar su
aspecto humilde, annimo, casi grcil, con el papel de verdugo. Entre 1975 y
comienzos de 1979, durante el rgimen tenebroso y manitico de Pol Pot, dos
millones de hombres y mujeres, casi un tercio de la poblacin camboyana, fueron
eliminados de una forma brutal. Unos 17.000 dirigentes del partido, diplomticos,
monjes budistas, ingenieros, mdicos, profesores, estudiantes y artistas de la
antiqusima tradicin nacional de msica y danza entraron en esa escuela
transformada en centro de tortura. Slo seis lograron salir con vida
Anlisis: realizando un anlisis a partir de esto vemos que hay gente que
solo quiere Desautorizar o infringir las normas de una sociedad con hacer su
8

voluntad en donde estas conductas solo llevan consecuencias negativas a la
sociedad en donde la etica y la moral se pierde por completo, vulnerando el
derecho a la vida, el derecho a la integridad y Derecho a la libertad personal y de
expresin
El Holodomor o Genocidio Ucraniano, es el nombre atribuido a la hambruna
provocada que asol el territorio de la Repblica Socialista Sovitica de
Ucrania, durante los aos de 1932-1933, durante los que perecieron
millones de personas.
Holodomor, palabra que significa la Gran Hambre en ucraniano, fue uno de los
mayores genocidios perpetrados por la Unin Sovitica en el que fueron liquidados
por inanicin millones de seres humanos.
A inicios del invierno de 1933 se levantaron muy rpidamente permetros militares
de la GPU y el Ejrcito Rojo en torno a todas las ciudades de Ucrania y la
Ciscaucasia. Se tendieron lneas de alambradas y se cortaron las carreteras y
nudos ferroviarios. Simultneamente la Marina Roja bloque todos los puertos
ucranianos para impedir que entrase una sola mercanca o alimento. Todo el que
se acercaba a las zonas de seguridad poda ser disparado o ametrallado, cuando
no capturado y torturado.
El hambre comenz a aflorar entre la clase campesina. De la sensacin de
hambre los primeros das, la gente comenz a tener el vientre hinchado mientras
la piel iba secndose. Despus lleg el fro invernal y el duro calor de verano.
Millares de personas fueron cayendo como moscas destruidas por el hambre. A la
gran cantidad de muertes se sumaron las epidemias como el tifus que increment
la tragedia. Para controlar la gran cantidad de muertos los soldados soviticos
cavaron inmensas fosas comunes en las que depositaron los miles de cadveres
que traan vagones de tren llenos hasta los topes.(14)
Anlisis: fue una gran barbarie porque la gente mora por descompensacin por
falta de alimento, por desnutricin enfermedades que causaban muerte, y fuera
de esto cuando pasaban una frontera las fuerza armadas lo mataban o los
torturaban hasta que les provocaba muy fcil la muerte gracias a la
descompensacin por falta de alimento, no les importaba ver la gente muriendo
por no dejar entrar la comida, hubo tanto cadver que y las fosas comunes
estaba a rebosar y tenan que llevarse a la gente muerta en trenes para
desaparecer sus cadveres, son actos inhumanos no dejar que campesinos
prueben ni gota de comida por unas ambiciosas requisas de fuerzas armadas.
El Exterminio Bosnio

La guerra en Bosnia la iniciaron los servios en el noventa y dos, poniendo en
marcha un mecanismo de muerte que dieron en llamar "limpieza tnica", para
construir el espacio vital de su gran Servia. Los mtodos, conocidos al mismo
tiempo de su desarrollo, se basaron en el asesinato, el desplazamiento forzoso de
poblaciones enteras y la destruccin minuciosa de sus viviendas para garantizar la
imposibilidad del regreso a los supervivientes, y la reclusin en campos de
concentracin. Desgraciadamente estos mtodos fueron emulados con mala
fortuna por croatas y musulmanes.(12)
Anlisis:Este exterminio de campos de concentracin de limpieza tnica donde
los obligaban a vivir como esclavos, y no solo eso los prisioneros construan las
armas o mquinas donde iban a usar aquellas mquinas con los mismo
prisioneros para matarlos atentaban con la vida de miles de personas y antes de
morir reprimen su libertad, vean cmo sus seres queridos moran y todo ello solo
porque en la sociedad no los aceptaban como un igual.
El Exterminio de Palestinos.
Es una especie de sper-campo de exterminio, donde una vez encerrados, tal
como ya sucedi, se bombardearon todos los centros de suministros vitales, como
agua, comida, vveres, electricidad, las iglesias son bombardeadas cuando hay
civiles dentro, las casas palestinas son barridas con apisonadoras y tractores, los
lderes palestinos son eliminados en sus autos, mediante misiles tirados con
helicpteros A estos bombardeos sumamos un total bloqueo genocida para que en
la zona no puedan ingresar vveres bsicos desde exterior, de esta forma pueden
morir muchos ms palestinos en menos tiempo. Los judos en su plan genocida
atacaron incluso a la Cruz roja cuando llevaba suministros a la zona. A una
pacifista norteamericana que quera evitar que la aplanadora destruya las
viviendas palestinas fue totalmente aplastada. (13)
Anlisis: Estos sucesos de genocidios se dan por el territorio de la tierra, donde
los palestinos cada vez tienen menos tierras y no solo eso, cualquier militar de el
pas rival que vea un palestino donde no deben encontrarse sin decir nada solo
acaban con la vida de ellos reprimiendo los de que siempre tienen que esconderse
de que no son una poblacin deseada que tienen que vivir con miedo a la muerte
con bombas, armas y tambin sin alimento.
El holocausto producto del terrorismo y el narcotrfico en el mundo.
El transcurso de la historia sea presentados grandes holocaustos del terrorismo y
narcotrfico que han marcado de una u otra forma a los pases como :
10

Atentados terroristas ms sobresalientes
Atentado de estado unidos en 2001 - OSAMA BIN LADEN

Atentado 11 de marzo de 20n4 Espaa - Clula local de Al Qaeda
Atentados del 1 de Septiembre de 2004 en Rusia- riyad-us
saliheen brigade of martyrs
Atentado de Oklahoma City -Timothy McVeigh
Atentados del 7 de julio de 2005 en Londres- Clula local de Al-Qaeda
Terroritas y narcotraficantes
Ayman al Zawahiri A pesar de que los ataques con drones desmembraron el
"cuartel general de al Qaeda", ubicado entre Afganistn y Pakistn, el lder del
grupo sigue activo y trata de unir a las filiales dispares que se adjudican el nombre
de al Qaeda.
Al Zawahiri es un mdico egipcio de 62 aos, no es una figura inspiradora para los
yihadistas como lo era bin Laden, pero se ha posicionado como "el director
general" de una empresa floreciente. "Desde Somalia hasta Siria, las franquicias
de al Qaeda y los yihadistas controlan ms territorios y pueden convocar a ms
combatientes que cuando Osama bin Laden cre la organizacin hace 25 aos",
seal The Economist.
Nasir al Wuhayshi Al Wuhayshi colabor a la fundacin de al Qaeda en Yemen y
empez a emprender ataques contra los servicios de seguridad del pas y contra
turistas extranjeros, adems de dirigir un ataque ambicioso contra la embajada
estadounidense. Si al Zawahiri es el director general de al Qaeda, al parecer al
Wuhayshi es su director operativo y tiene responsabilidades ms all de Yemen.
En 2012 ya daba consejos sobre operacin a la filial de al Qaeda en el norte de
frica.
A pesar del esfuerzo concertado entre el gobierno yeme-n y estadounidense para
eliminarlo, al Wuhayshi sobrevive y sus combatientes recientemente emprendieron
la ofensiva una vez ms en el sur de Yemen.
Ahmed Abdi Godane Godane, tambin conocido como Mukhtar Abu Zubayr, se
volvi lder del grupo somal al Shabaab a finales de 2008. Tradicionalmente, al
Shabaab se haba dedicado a establecer un gobierno islmico en Somalia y as
atrajo a decenas de somales, estadounidenses y europeos. Se cree que Godane
El ataque del centro comercial Westgate en Nairobi, el 21 de septiembre, fue el
ms audaz de al Shabaab, aunque no fue el primero ni el ms letal que ejecuta
fuera de Somalia. Bajo el mando de Godane, al Shabaab se ha aliado
formalmente con al Qaeda.
11

Abu Muhammad al Julani Durante el desarrollo de la guerra civil en Siria, el
grupo de Abu Muhammad al Julani, el Frente al Nusra, surgi como una de las
facciones rebeldes ms reconocidas. Se cre en enero de 2012 y es un grupo
yihadista que cuenta tal vez con 10,000 combatientes, quienes se especializan en
atentados suicidas y ataques con artefactos explosivos improvisados contra las
fuerzas del rgimen.
Al Julani prometi personalmente la lealtad de su grupo a al Zawahiri en abril, un
mes despus el gobierno estadounidense lo incluy en la lista de Terroristas
Mundiales de Denominacin Especial.
Abu Bakr al Baghdadi Abu Bakr al Baghdadi es el lder del Estado Islmico en
Iraq al Sham (ISIS, por sus siglas en ingls). Baghdadi supervis un incremento
radical en los ataques terroristas en contra del Estado y el aparato de seguridad
predominantemente chiitas. Se distingue por la organizacin de fugas de
prisiones, robos a bancos y devastadores atentados con bombas contra civiles
chiitas y no esconde el haber perpetrado los ataques con fundamentos puramente
sectarios. Se adjudic una oleada de atentados con coches bomba en Bagdad y
dijo que era "una nueva pgina en la serie de golpes destructivos" contra las
zonas chiitas en Iraq.
Doku Umarov Doku Umarov dirige el Emirato del Cucaso (EC), un grupo
checheno dedicado a llevar el dominio islmico a gran parte del sur de Rusia. El
Departamento de Estado de Estados Unidos catalog a Umarov como Terrorista
Mundial de Denominacin Especial en 2010.
Los objetivos principales del grupo han sido las instituciones rusas y blancos
civiles. En enero de 2011 atacaron el aeropuerto Domodedovo en Mosc, en
donde murieron 36 personas; adems, cometieron atentados suicidas en algunas
estaciones del subterrneo de Mosc en 2010, en los que murieron 40 personas.
Osama bin Laden Lder de Al Qaeda1,fue un terrorista yihadista de origen saud,
miembro de la familia bin Laden y conocido mundialmente por ser el fundador de
la red terrorista Al Qaeda.1
Aunque en un principio fue entrenado y FINANCIADO por la CIA estadounidense
en la guerra de Afganistn contra la URSS y los comunistas afganos, segn
confesin y reivindicacin del mismo Bin Laden,6 7 8 fue el responsable de
numerosos ataques terroristas contra los Estados Unidos y otras potencias
occidentales, incluyendo los ataques a las embajadas de Estados Unidos en Kenia
y Tanzania el 7 de agosto de 1998,2 los ataques del 11 de septiembre del 2001 al
World Trade Center y al Pentgono en el Condado de Arlington en Virginia (12)
12

Joaqun Guzmn Loera (El Chapo Guzmn):lder de la organizacin llamada
la Alianza de Sangre, se convirti en el principal narcotraficante de drogas. En
2001 fue considerado el segundo hombre ms buscado por el FBI y la Interpol
despus de Osama Bin Laden. Fue capturado en febrero de 2014
Pablo Escobar: Conocido como el zar de la cocana, gobern durante dos
dcadas el mercado de la droga internacional. Desde que escap de su prisin
en 1992 hasta que fue abatido en 1993, su crtel mat a tres oficiales, siete
suboficiales, 103 agentes y seis miembros de la polica secreta, segn las
estadsticas oficiales de la polica
Amado Carrillo (El seor de los Cielos):Conocido como el seor de los
cielos, fue el narcotraficante mexicano lder del Crtel de Jurez. La DEA
contemplaba que por semana ganaba unos 200 millones de dlares por la venta
de cocana
Dawood Ibrahim:Est identificado por el Congreso de Estados Unidos como
sindicato del crimen y se encuentra en la lista de Interpol como el fundador de
Bombay, una gigantesca organizacin criminal conocida como D-Company.
Rafael Caro Quintero:Es el fundador del crtel de Guadalajara siendo apodado el
narco de narcos. En 1989 fue sentenciado a prisin por secuestro, homicidio
calificado, siembra, cultivo, cosecha, transporte y trfico de marihuana, suministro
de cocana y asociacin delictiva. Actualmente se encuentra libre
Bernardo Provenzano:Era el mximo dirigente de la Cosa Nostra Siciliana hasta
su detencin en 2006. Provenzano est relacionado con 127 asesinatos a
mafiosos y narcotraficantes, su escasa participacin en actividades de vida social
lo han mantenido alejado de fotografas y jams se tuvo un audio sobre su voz.
(11)
Analisis: realizando el anlisis con respecto a todos los atentados que se le hace
a las personas que su forma de pensar y actuar han sido como una especie de
lavado de cerebro de las organizaciones en las que se encuentran o por parte del
cabecilla , que despus de actuar con tanta maldad llegan a un nivel de
satisfaccin y de poder ya que las gente que someten a estas masacres son
personas indefensas frente a ellos que no tienes sin duda alguna no tiene
remordimiento.
En el tema de los narcotraficantes observamos que se han burlado de la ley en
donde el dinero fcil puede comprar a personas dbil juicio ,mostrando que se
puede hacer rico y poderoso sin respetar la vida ,
13

4.Investigue sobre qu es el efecto Pigmalin? y relacinelo con la obra de
Viktor Frankl. Establezca qu relaciones haya sobre el mismo para su vida
personal, universitaria, profesional, social y familiar.
El efecto pigmalin: es un suceso que describe como la creencia que tiene una
persona sobre otra puede influir en el rendimiento de esta ltima. Con esto quiero
decir que existe una relacin directa entre las expectativas que hay sobre un
sujeto y el rendimiento que se obtiene sobre este.(4)
En el libro vemos como el efecto Pigmalin se daba a conocer cuando las fuerzas
de la SS o los mismos guardias atemorizaban a los prisioneros causndoles
desanimo, miedo, terror con lo que hacan con las vida de compaeros de los
mismos prisioneros, asi ellos lograban que los prisioneros les tuvieran un respeto
como de miedo a los guardias controlando la disciplina de las personas que se
encontraban en el campo.
Concluimos que para nuestras vidas existe siempre un ideal, un ideal que lo lleva
una persona que existe o que ya existo pero que en nuestra vida a impactado de
una u otra forma, por esta razn siempre queremos asimilar o llegar a ser mejor
de lo que hizo, es donde en este caso uno es responsable de lo que aprende ya
que podemos elegir aprender lo malo o lo bueno de una persona. Por ltimo esto
se debe a que siempre estamos en una sociedad en todo estilo de vida, rasgos
de personalidad e incluso comportamientos se pueden crear o aprender para mi
yo ideal , para construir nuestra esencia como persona
5.Elija y copie tres situaciones descritas en la obra, para ilustrar aspectos
psicolgicos que enfrentan las personas privadas de la libertad. Analice
ticamente cada situacin.
1. el humor es otra de las armas del alma en su lucha por la supervivencia.
es bien sabido que, en la existencia humana, el humor proporciona el
distanciamiento necesario para sobreponerse a cualquier situacin, aunque
sea un breve tiempo Frankl.(1946) pag.70
Analisis: en un situacin de cautiverio,observamos que ellos actan no para
vivir si no para sobrevivir en un estado que no es nada humano , el cual las cosas
ms menudas pueden generar las mayores alegras puede llenar tu alma , ya sea
tener breves segundos para compartir como lo dice frankl, con finalidad
para poder adaptarse a ese nuevo entorno y tener la posibilidad de no pensar en
el repugnante campo.
14

2. La irritabilidad. buena parte de los prisioneros sufran una especie de
complejo de inferioridad. Todos fuimos -o y creimos ser - << alguien>> en nuestra
existencia anterior al internamiento. Ahora se nos traba como si fusemos << don
nadie >> como si casi no existieramos Frankl.(1946) pag.87
Analisis: Que a pesar que estn en un pas o nacin donde se rige el derecho
de la equidad este derecho se vea muy atropellado o ms bien violado por parte
de una supuesta gente que se crea superior y crean de tener la facultad
de liderar unas personas de donde ese liderazgo no era vlido lo que hacan era
dirigir no liderar el cual beneficio era para ellos hacindolos sentir poca cosa
dndoles un trato peor que el de un animal en donde estos prisioneros eran ms
personas que las que dirigen este campo, que quizs en caso contrario ellos
daran un mejor trato o atencin.
3. El prisionero de un campo de concentracin tena un miedo brutal a tomar
decisiones o a adoptar cualquier tipo de iniciativa. Era la consecuencia del fuerte
sentimiento de saberse un juguete del destino, como si el destino
irremediablemente se hubiese apoderado de uno; era mejor no pretender inferir y
dejarle seguir su propio curso. Cuntese, adems, con la tpica apata que paraliza
el nimo de los prisioneros. No obstante, a veces, era necesario tomar decisiones
apresuradas, rpidas, que podran implicar la vida o la muerte, aunque quizs el
prisionero prefera que el destino eligiera por el Frankl. (1946) pag.82-83
Anlisis: En el anterior fragmento se puede evidenciar como los prisioneros de
tanta barbarie que los haba sometido tena un miedo terrible de tomar una
decisin tan importante como fue el escapar, que no saba si irse y tal vez morir en
el intento o esperar a que ellos los mataran cuando llegara la hora, se martirizaban
pensando en esas dos opciones, se creera que esta situacin de todo lo que ellos
llegaron a ver los tenan tan acongojados que ellos crean que cualquier cosa que
ellos intentan igualmente moriran, lo nico que ellos queran era que la hora de
morir se alejara, podemos notar como se resignaban a lo que ellos sabian que
pasaria que todo lo dejaban al destino.
7.Desde la obra, identifique prrafos que hagan explcitas las siguientes
conexiones y explique qu aprendizaje se obtiene de estas:
Alegra y Sufrimiento.
los escasos placeres de la vida del campo producan una especie de felicidad
negativa-<la liberacin del sufrimiento>, en expresin de schopenhauer-, e incluso,
como ya habamos dicho representan una alegra relativa. Frankl(1946)pag 74
15

Aprendizaje: los ltimos placeres de alegra de los prisioneros no los disfrutaban
eran relativos porque era una expresin igual de sufrimiento de todo lo que vivian
a diario, la felicidad era algo pasajero y no la vean con felicidad era solo una
alegra momentnea que les daban ciertos hechos como los del arte
Vaco existencial y Sentido de la vida.
Debemos aprender por nosotros mismos, y tambin ensear a los hombres
desesperados que en realidad no importa que no esperemos nada de la vida, sino
que la vida espere algo de nosotros. dejemos de interrogarnos sobre el sentido de
la vida y, en cambio, pensemos en lo que la existencia nos reclama continua e
incesantemente.y respondamos con palabra y no con mediaciones, sino con el
valor y la conducta recta y adecuada.Frankl(1946)pag101
Aprendizaje: todos tenemos un sentido de la vida diferente que ni nosotros
mismos podemos explicar por qu esperamos grandes cosas y nos pasan cosas
malas creando en nuestra mente un vaco existencial donde no tenemos idea de
que pasa en nuestra vida o porque pasan cosas que no esperabamos asi sean
buenas o malas, lo nico que podemos hacer es actual de la manera adecuada a
cada situacin que se nos presente.
Apata y falta de sentimentalismo.
Con los primeros albores de la maana, casi en la oscuridad, el prisionero
esperaba alineado en su destacamento,preparado para la marcha. de repente se
rasgaba el silencio con el grito de un compaero abatido por los golpes; a duras
penas intentaba levantarse cuando otro vapuleo de golpes lo derriba de nuevo. Y
todo porque ? porque tena fiebre, pero se present en la enfermera fuera de la
hora ; y eso se entenda como un ardid para intentar zafarse del trabajo
Frankl(1946) pag.50
Aprendizaje : viviendo en esas terribles vidas si se podra decir vidas solo ellos
quera una pequea atencin para poder seguir trabajando, pero en donde esta el
respeto , hay un maltrato no solo fsico ni psicolgico estas personas no tena
compasin alguna y que tal vez en situaciones as solo quisiera fallecer , el buen
trato ayuda a que una persona se motive y tenga mejor inters
Libertad y Responsabilidad.
Luego nos aventuramos a dar unos pocos pasos fuera del campo, y en esta
ocasin no recibimos ninguna orden a gritos , ni tenamos que agacharnos o
escabullirnos para esquivar un golpe o un puntapi. Oh no! Por increble que
16

pareciera los guardias no ofrecan cigarrillos!lentamente nos adentrabamos por la
carretera que se alejaba del campo. Muy pronto sentimos dolor en la piernas, que
amenazaban con doblarse.Pero recuperamos fuerzas y marchamos a
trompicones: desebamos contemplar los alrededores de LAGER, por primera vez
con los ojos de los hombres libres,<Somos libres!>, nos gritabamos una y otra
vez, y ni aun as podamos creerlo.Frankl.(1946)pag111
Aprendizaje: Ya los sobrevivientes eran libres pero no sentan alegra de serlo, ya
que tantas barbaries que tuvieron que ver no podan serlo, adems no crean
plenamente en esa libertad crean que ya no eran parte de ese mundo solo volver
a ver cosas que mucho tiempo no vean les volvi a recobrar esa alegra como un
ave que vieron mientras caminaban, pero psicolgicamente era muy difcil
recuperar esa alegra en ellos despus de ver tanto sufrimiento.
Fraternidad y Cooperacin.
me parecio mas sensato intentar ayudar a mis compaeros como medico que
vegetar o perder la vida en un trabajo improductivo e inutil.me plantee el la
situacin en terminos de puras matematicas,sin elevarlo a la categoria de
sacrificio. tiempo despus que el suboficial que equipo sanitario, orden cuidar
especialmente a dos mdicos voluntarios hasta su traslado al campo de
infecciosos. nuestro aspecto era tan frgil y demacrado que seguramente tema
enviar, en vez de dos mdicos, un par de cadveres ms.Frankl(1946)pag76
Aprendizaje: a pesar de tanta maldad que se percibe en el campo todava ellos
guardaban un poquito de fraternidad con los compaeros de ayuda y autor como
relata su experiencia de que el tambien quiso y promovi la ayuda a sus
compaeros mediante su trabajo de mdico en el campo cooperando con los
enfermos.
Desesperanza y Consuelo.
le tomaba el pulso y administraba media tableta de aspirina a los casos graves.
los enfermos desahuciados no reciben ningn medicamento. para nada les
hubiera servido ya y , adems, privaria de ellas a los enfermos con
alguna esperanza de curacin. para los pacientes leves reservaba un palabra de
aliento una palabra de nimo , no tena nada ms Frankl(1946) pag.78
Aprendizaje: Que hay situaciones en donde la esperanza se acaba y solo
quedan un consuelo, un consuelo en donde es la mejor medicina para aceptar
como la muerte viene por uno pero tambin que mejor manera que esta para
acabar todo ese sufrimiento ya luchando en ltimas por la supervivencia
17

Amor y Esperanza.
mi mente todava se aferraba a la imagen de mi mjuer. de pronto me salto una
inquietud: no saba si an viva.sin embargo, ahora estaba convencido de una
cosa, algo que haba aprendido demasiado bien : el amor trasciende de la persona
fsica del ser amado y encuentra su sentido ms profundo en el ser espiritual del
otro, en su yo mismo Frankl(1946) pag 66
Aprendizaje: que en situacin de cautiverio los pequeos recuerdos de amor
y felicidad les hace desear querer vivir un segundo un minuto mas, un dia mas y
el grado de espiritualidad tambin hacer crecer un amor propio y de sentir de
que todo pasara muy pronto diciendo se a s mismo con grandes palabras de
aliento
Que sabiendo como gente ha pasado por situaciones de lo ms
deshumanas porque nosotros estamos perdiendo la esperanza y ese amor cada
dia si estamos viviendo en un mundo perfecto.
8.Comente la siguiente frase de Viktor Frankl: "La persona est siempre
orientada hacia algo que no es ella misma, bien un sentido que realiza bien
otro ser humano con el que se encuentra; el hecho mismo de ser persona va
ms all de uno mismo, y esta trascendencia constituye la esencia de la
existencia humana.
La anterior frase tomada de Viktor Frankl nos hace llegar a la conclusin personal
que como seres humanos no queremos nunca ser la persona que en realidad uno
es, sino que se busca un ejemplo a seguir o uno mismo se visualiza una vida en la
que de verdad quiere vivir, donde uno encuentre un sentido de la vida es como
una meta que el ser humano se implanta desde muy joven que cada vez quiere
ms y mas, nunca quedandose atras de las dems personas esto puede ser el
resultado tal vez de sufrimientos que en la vida personal del ser humano tiene y
para tratar de borrarlas o persuadir queriendo ser y logrando ser otro ser humano,
esto lo denota como una parte de la esencia de la humanidad.
En donde se se lleva acabo el sentido de compartir con otra persona en
donde sus competencias o capacidades van mejorando en el transcurso que va
compartiendo olvidndose de s mismo y empezando a pensar de una forma
conjunta y hay donde este sentido de la vida cambia pero nunca dejar de existir
18

9.La Logoterapia de Viktor Frankl es mucho ms que un mtodo
psicoteraputico: es una oferta para que personas de cualquier condicin se
replanteen su propio estilo de vida y se dirijan de la mejor manera posible
hacia lo que tiene sentido, lo razonable, lo tico. Analice el valor de esta
propuesta en su formacin profesional.
Para nuestra formacin personal y profesional, no debemos tanto en
cuestionarnos sobre el sentido de la vida sino comprender que la vida en cada
momento nos est interrogando y a eso damos una sobrepuestas o una
respuesta con direccin a lo que queremos respondiendo responsablemente a
cada situacin en particular. En donde si nosotros elegimos hacer una accin con
total libertad en nuestra vida profesional hay que asumir la consecuencia de
responsabilidad a la tarea o decisin aceptada de la misma forma es donde
podemos replantearnos o presidir otro estilo de vida y reflexionar de del ser y
hacer en donde se cuestiona si estamos siguiendo un ritmo cotidiano de qu
hacer o de buscar nuestro ser unido.
la logoterapia es una forma de motivacin del ser humano, en donde la vida
espiritual ayuda alcanzar esa voluntad levantarnos de cualquier dificultad por
ms difcil de se vea y afrontar de una manera tica frente a problemas
10.Elabore una reflexin personal sobre la obra.
El hombre en busca del sentido
como reflexin me deja que la misma humanidad siendo de igual especie de un

mismo mundo estamos fabricando mtodos, situaciones , mquinas o cosas para
hacer dao a nuestro prjimo o a la humanidad como ( a ataques terroristas ,
exterminios, armas, bombas, bombas nucleares campos de concentracin
etc..).De otras tantas indignantes situaciones la gente siempre tena el deseo de
sobrevivir pero por qu sobrevivir a tan terribles tratos ? , y es ah donde la vida
misma nos estn dando las respuesta del por qu continuar en una lucha.
La voluntad humana nos hace cambiar el destino de nuestras vidas de que
siempre tendremos un porque en nuestra existencia como el autor Frankl deca
que el quera volver a realizar su manuscrito del libro cientfico esa fue la
motivacin de seguir cada da de alimentando su espritu de esperanza, sueos
19

y humor de igual forma compartir esos momentos con las personas que lo
rodeaban.
Que lo nico que no nos podrn quitar era la libertad interior, esa paz que
nosotros mismo creamos o esa espiritualidad en donde nuestro cuerpo y alma se
encadena para seguir adelante, pienso yo que si un tiene una mentalidad dbil
frente a situaciones e incluso enfermedades no hay una escapatoria con
respecto a estos temas, para ser fuertes hay que fortalecer el alma, la mente y el
corazn; as mismo encontramos nuestra felicidad que es lo que todo mundo
busca !!FELICIDAD!! , ..( Daniela Barbosa tautiva)
Puedo concluir con una reflexin que todo ser humano se siente con cierto grado
de superioridad frente a diferentes personas, existen personas con ideales malos
los que conlleva hacer cosas desastrosas como querer que gente que no
pertenece a las mismas condiciones ya sea sociales, econmicas, polticas, de
raza, de sexo, sean exterminadas o que pasen a ser esclavos o tal vez matarlas
en campos de concentracin por el siempre hecho de que esa persona no es
igual, privndolos de sus derechos, dndoles una vida indigna, tratndolas como
perros y dndole sus ltimos das como los peores porque los condenan a morir,
en el libro el autor nos hace ver una realidad de la vida de como las personas
pueden llegar a maltratar no solo fsicamente sino psicolgicamente porque todo
aquel que logro su libertad solo la logro fsicamente, porque en su cabeza quedo
grabada cada instante que vivi la muerte de sus familiares cada mquina que
mataba gente, este temor quedo y nunca van a lograr liberar su mente.
Lo nico que queda es empezar de nuevo cuando algo malo se presente aunque
sea duro se necesita vivir con un sentido de vida, el destino no siempre tiene que
ser lo malo que pueda pasar tambin es lo bueno que puede llegar, ponerle frente
a las adversidades y poco a poco ir superando aquellas cosas que no dejan tener
una paz interior, ya que si se les dio la oportunidad de seguir vivo ay que
aprovecharla y tener una buena mentalidad al resto de vida que les
falta.(Carolina Guarnizo Beltran)
20
BIBLIOGRAFIA
1. Definicion.mx miles de terminos explicados. Recuperado 11 de

septiembre del 2015. http://definicion.mx/ .
2. Dr. george boeree. teorias de la personalidad .recuperado 11 de
septiembre del 2015.http://webspace.ship.edu/cgboer/franklesp.html.
3. jesus custodio. la eugenesia y los nios a la carta.Recuperado el 11 de
septiembre
2015.http://es.slideshare.net/jcustodio91/la-eugenesia-y-losnios-a-la-carta
4. Rafael Navarrete Romero Cultura y Sociedad que es el Efecto
pigmaleon
recuperado
13
septiembre
del
2015
http://queaprendemoshoy.com/que-es-el-efecto-pigmalion/
5. Centro de Estudios Latinoamericanos / Santiago de Chile Recuperado
13
septiembre
2015
http://www.legionarios.webhispana.net/34%20Biografias%20Cronologicas/E
l%20genocidio%20de%20aborigenes.htm?ckattempt=1
6. Juan Carlos Ocaa, 2003, inicios del siglo Apartheid, recuperado 13
septiembre 2015 http://www.historiasiglo20.org/GLOS/apartheid.htm
7. Jos Alfredo Ela Marcos,EL EXTERMINIO DE LOS ABORIGENES
AUSTRALIANOS,
recuperado
13
de
septiembre
de
2015,
http://05racismo.blogspot.com.co/2009/04/125-el-exterminio-de-losaborigenes.html
8. Marcos Roitman Rosenmann;Hiroshima y Nagasaki, a 70 aos del
holocausto
nuclear,Recuperado
13
septiembre
de
2015,http://www.jornada.unam.mx/2015/08/07/opinion/018a1pol
9. Meir litvak; La Repblica Islmica de Irn y el Holocausto:
Antisemitismo y Antisionismo. recuperado el 13 de septiembre del 2015.
http://www.argentina-rree.com/ju/Litvak%20%20La%20Republica%20Islamica%20de%20Iran%20y%20el%20Holocaust
o.pdf
10. CNN en espaol. Quines son los 10 terroristas ms peligrosos del
mundo?.
Recuperado
el
13
de
septiembre
del
2015.
http://cnnespanol.cnn.com/2013/10/10/los-10-terroristas-mas-peligrososdel-mundo/
11. Guioteca. Los 10 narcotraficantes ms buscados y poderosos de la
historia
.
recuperado
13
de
septiembre
2015.
21

http://www.guioteca.com/internacional/los-10-narcotraficantes-masbuscados-y-poderosos-de-la-historia/
12. Mila Ramos, 1995 Bosnia: Genocidio fin de siglo,recuperado 13
septiembre
de
2015,
http://www.webislam.com/articulos/17931bosnia_genocidio_fin_de_siglo.html
13. Karl Gottman, EL HOLOCAUSTO PALESTINO, recuperado 13 de
septiembre de 2015; http://www.tsunamipolitico.com/elholocausto803.htm
14. Stphane Courtois, El Libro Negro del Comunismo. Captulo 7.La gran
hambre, Ediciones B (2010), p. 2213-236
15. El genocidio en dos palabras,recuperado 13 de septiembre de 2015,
http://www.genocidioarmenio.org/genocidio-en-dos-palabras/
16. Cintia Broggi.Las vctimas gitanas del Holocausto. Recuperado el 13 de
septiembre
del
2015.
http://www.catedrahendler.org/material_in.php?id=64
VIDEOS
1. Wegener Tesla .( 2014 diciembre 26) QU ES LA EUGENESIA? DEL
DARWINISMO
SOCIAL
A
LA
EUGENESIA
ACTUAL. https://www.youtube.com/watch?v=ZxGnpVLXAc0
22

El Hombre en Busca Del Sentido

Transféré par

Informations du document

Copyright

Formats disponibles

Partager ce document

Partager ou intégrer le document

Options de partage

Avez-vous trouvé ce document utile ?

Ce contenu est-il inapproprié ?

Droits d'auteur :

Formats disponibles

El Hombre en Busca Del Sentido

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Universidad Santo Tomas-Bogota

FECHA: 15 DE SEPTIEMBRE DEL 2015

EL HOMBRE EN BUSCA DE SENTIDO

1. Indague aspectos Biogrficos de la vida de Viktor Frankl. Investigue y

Universidad Santo Tomas-Bogota

eugenesia: La eugenesia como ciencia es la rama de la manipulacin gentica

inmoralidad: se caracterizan por la ausencia de un criterio que lo relacione

PROYECTO DE EUGENESIA E INGENIERA SOCIAL

Universidad Santo Tomas-Bogota

una persona de color que la violan a temprana edad consecuencia a esto

Los campos de concentracin en donde los SS seleccionaba a los judios

Universidad Santo Tomas-Bogota

el caso de Adolfo hitler ( una raza aleman pura) esteriliz forzosamente a

Universidad Santo Tomas-Bogota

Universidad Santo Tomas-Bogota

los europeos consideraron a los gitanos como parias gente de extraa

Universidad Santo Tomas-Bogota

Universidad Santo Tomas-Bogota

Universidad Santo Tomas-Bogota

Universidad Santo Tomas-Bogota

Universidad Santo Tomas-Bogota

Atentado de estado unidos en 2001 - OSAMA BIN LADEN

Universidad Santo Tomas-Bogota

Universidad Santo Tomas-Bogota

Universidad Santo Tomas-Bogota

Universidad Santo Tomas-Bogota

Universidad Santo Tomas-Bogota

Universidad Santo Tomas-Bogota

Universidad Santo Tomas-Bogota

Universidad Santo Tomas-Bogota

10.Elabore una reflexin personal sobre la obra.