Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
Essentials Course
Page 1 of 7
ntrebri de
coninut
Planificarea evalurii
2000-2007 Intel Corporation. All Rights Reserved.
Page 2 of 7
Evaluare formativ
Graficul
K-W-L
Lista de
verificare a
abilitatilor de
folosire a
calculatorului
Graficul
observarea
K-W-L
elevilor pe
Evaluare de
parcursul
progres
unitatii
List de
Prezen
verificare
tarea orala
lucru in echipa
Fia
Grila de
de lucru 1
evaluare
Fia
pentru crearea
de lucru
prezentrii
PowerPoint
2
chestionar
dezbaterea
Quiz
Fisa de
lucru
evaluare
iniial
Evaluare sumativ
Graficu
l
K-W-L
Fisa
verificare
prezentare
pp.
Fia de
observaii
Autoev
aluare
proiect
Grila de
notare
Portofoliul
Intrebari
reflectie
Sumar evaluare
La inceputul evalluarii se va utiliza graficul K-W-L, pentru a identifica ceea ce stiu elevii despre
notiunile de baza existente in aceasta unitate si ceea ce trebuie sa invete.
Pentru dezvoltarea capacitatii de comunicare verbala, de prezentare, de interpretare si
argumentare de idei, opinii se va utiliza grila de evaluare pentru Prezentarea Power Point.
Exercitiile Quiz se vor utiliza ori de cate ori este necesar pe parcursul intregii unitati pentru
ca elevii sa identifice unde ar fi nevoie sa recapituleze si sa isi consolideze cunostintele .
Se vor utiliza fise de autoevaluare pentru:
prezentarea Power Point
wiki(produsul final)
Fisele de evaluare ale profesorului sunt in concordanta cu fisele de evaluare ale elevilor si cu
obiectivele stabilite pentru aceasta unitate de invatare.
La sfarsitul unitatii se face o evaluare finala a paginii wiki, care contine toate materialele create de
elevi pe parcursul cercetarii lor.Pentru evidentierea contributiei fiecarui elev in cadrul grupului se
foloseste fisa de evaluare specifica. Graficul K-W-L va pune in lumina ceea ce au reusit sa invete pe
parcursul acestei unitati de invatare.
Evaluarea iniial:se va face prin aplicarea unei fise de lucru asupra cunotinelor deja dobndite
de elevi, prin completarea Graficului K-W-L pentru a stabili ceea ce elevii vor studia n continuare i
prin completarea unei liste de observaii asupra abilitilor de folosire a calculatorului de ctre elevi.
Evaluarea formativ se face de ctre elevi prin evaluarea de progres, , lista de verificare i fia de
autoevaluare a prezentrii PowerPoint. Profesorul va folosi ca instrumente de evaluare: fia de
observaii, grila de notare i fiele de lucru 1 i 2.
Evaluarea sumativ se va face prin prezentarea portofoliului.
Portofoliul elevilor va cuprinde:
Graficul K-W-L
Prezentare PowerPoint
Fie de lucru
Detalii ale unitii de nvare
Aptitudini obligatorii
Page 3 of 7
Strategii de instruire
Page 4 of 7
Inaintea inceperii unitatii de invatare , profesorul inregistreaza fiecare elev in blog si creeaza conturi
pentru pagina wiki.
Lectia 1: Introducere
Profesorul le adreseaza elevilor intrebarea esentiala: De ce este importanta cunoasterea altor
tari, altor culturi?, apoi le comunica acestora obiectivele unitatii de invatare si continutul acesteia.
Prin activitatea de brainstorming profesorul va incerca sa obtina de la elevi cat mai multe pareri
despre ce inseamna un blog, despre ceea ce vor face.Prin aceasta activitate profesorul se asigura ca
elevii inteleg impreuna ceea ce au de facut, se stabileste cu precizie ce sarcini le revin fiecaruia si
care este rolul aplicarii metodei de invatare prin proiecte. In continuare se va utiliza lista de verificare
abilitati pentru a sti cum sa se formeze grupele de lucru.Elevii vor completa graficul KWL
pentru a reactualiza ceea ce au invatat deja si pentru a stabili ceea ce au nevoie sa studieze in
continuare. Apoi fiecare elev isi va crea un folder cu numele unitatii de invatare si subfolderele
necesare pt. salvarea documentelor:F1:Bonjour la France; F2: L`ILE DE FRANCE; F3:Paris; F4:
Objectifs touristiques; F5 Caractristiques; F6: Comunication, demander/donner des
informations; F7: Les pronoms relatifs; F8: Le futur ;F9: Fise de lucru individuale; F10
Imagini si sunete Apoi elevii cauta informatii despre Franta, despre regiunile Frantei si le salveaza
in folderul F1.
Lectia 2: L`ILE DE FRANCE Elevii sunt impartiti in grupe de 3, 4 elevi.Profesorul le explica ca unul
din produsele realizate de ei va fi o prezentare PowerPoint.Elevii cauta informatii despre regiunea
L`Ile de France si isi salveaza in folderul personal F2 date despre aceasta regiune.
Lectia 3 :PARIS . Elevii cauta informatii despre istoria Parisului , despre vechiul nume al Parisului,
despre despre farmecul acestui oras, despre asemanari cu alte orase din lume.Elevii salveaza
informatiile in folderul F3 Paris.
Lectia 4 si 5 : OBIECTIVE TURISTICE CARACTERISTICI
Elevii vor cauta informatii despre obiectivele turistice din Paris, atractiile Parisului, monumente,
castele etc. Elevii continua sa lucreze la prezentare in vederea finalizarii acesteia.Elevii isi verifica
abilitatile de lucru in echipa completand lista de verificare lucru in echipa. La sfarsit fiecare grupa
isi autoevalueaza prezentarea.
Lectia 6: Evaluare prezentare PowerPoint
Toate grupele isi prezinta prezentarile PowerPoint in cadrul orei destinate evaluarii acestora.
Elevii de la celelalte grupe pot interveni cu intrebari si comentarii. Dupa prezentare fiecare elev
trebuie sa vorbeasca despre propria contributie .
Lectia 7 Communication demander/donner des informations pratiques
Elevii vor lucra in grup si individual. Aceste activitati vizeaza insusirea formulelor corespunzatoare
actului de vorbire.
Lectia 8 Les pronoms relatifs simples
Profesorul propune o serie de activitati individuale si in grup, de recunoastere a pronumelor si
folosirea acestora in diverse situatii de comunicare in limba franceza.Evaluarea se face cu fisa de
lucru nr. 1
Lectia 9 Le futur
Elevii lucreaza in grup si individual o serie de exercitii propuse de profesor, exercitii de recunoastere,
si utilizare a viitorului in diverse situatii de comunicare in limba franceza.
Evaluarea se realizeaza cu fisa de lucru nr. 2.
Lectia 10 Evaluare sumativa
Dupa prezentarea in comun a rezultatelor elevii sunt rugati sa completeze ultima coloana a graficului
K-W-L referitoare la ceea ce au invatat in aceasta unitate. Portofoliile elevilor vor fi evaluate conform
grilei de notare.
Ajustri pentru diferenierea instruirii
Page 5 of 7
Elevul cu
dificulti
de
nvare
Elevul vorbitor
de limb
romn ca
limb strin
Elevul
supradotat
al
abilitilor
X
X
Aparat foto
Computer(e)
Aparat foto digital
DVD Player
Conexiune Internet
Disc laser
X Imprimant
X Sistem de proiecie
X Scanner
Televizor
Video
Video Camera
Echipament pt. Video Conferin
Altele
X
X
X
Materiale tiprite
Resurse
suplimentare
Resurse Internet
X Procesare imagine
Internet Web Browser
X Multimedia
Manual de limba franceza pentru clasa a IX-a , Editura Corint Autori: Doina Groza, Gina
Belabed, Claudia Dobre, Diana Ionescu.
Redcouvrir Paris , Editura Sigma, Coordonator: Viorica Aura Paus
a va votre franais? Editura ALL, Autor: Aristita Negreanu
Alte resurse
Page 6 of 7
Page 7 of 7