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Problema

Problema: Sustancias que funcionan


protenas a travs de matrices

como

super

Un grupo de ingenieros en biotecnologa realizaron una investigacin para crear


una sustancia que funcionara como una super protena en un tipo especial de
microorganismos que habita cerca de una zona petrolera. El objetivo era crear
microorganismos ms resistentes y en el caso de que existiera algn derrame
petrolero cerca de la zona, utilizarlos para la limpieza. Durante la investigacin se
presentaron muchas dificultades, pues se tenan previstos tres proyectos
diferentes, mismos que resultaron un rotundo fracaso. En cada uno de stos se
desarroll una sustancia diferente y cuando se realizaron las pruebas con las
sustancias, stas no mejoraron a los microorganismos como se esperaba, por
esto los frascos que contenan las sustancias respectivas de cada proyecto
fueron vaciados a un mismo contenedor con capacidad de m litros, el cual se
encontraba completamente limpio. Los ingenieros tomaron una muestra de la
sustancia que result de la combinacin de las tres que se vaciaron al contenedor
y luego de ponerla en el microscopio observaron los resultados. La muestra era
producto de un accidente cientfico.
Despus cada grupo hizo coloc una marca al recipiente que contena su
respectiva sustancia, esto con el fin de tener en cuenta la medida que utilizaron y
relacionarlo con el resultado que se obtuvo. As, volvieron a utilizar la misma
medida que vaciaron al contenedor para formar una nueva sustancia, la probaron
y el resultado fue exactamente el mismo que el que se encontraba en el
contenedor.
Por consiguiente, se dieron cuenta que nadie saba exactamente la cantidad que
depositaron de la sustancia, sin embargo tenan el recipiente en el que sealaron
la medida. Para saber las cantidades exactas, sugirieron formar un sistema de tres
ecuaciones y as encontraran los valores exactos de los recipientes de cada uno
de los grupos, entonces realizaron las siguientes pruebas:
1. Utilizaron 2 vasos de la primera sustancia, 2 vasos de la segunda y un vaso
ms de la tercera y obtuvieron 4.5 litros de la sustancia final.
2. Utilizaron 4 vasos de la primera sustancia, 6 vasos de la segunda y 3 vasos
ms de la tercera, y obtuvieron 12 litros.
Nota: Para encontrar lo que se te pide supn que en las primeras dos pruebas (la del
accidente y la repeticin del mismo) se colocaron 6 vasos de la primer sustancia, 9 vasos de
la segunda y 7 vasos de la tercera.

Para resolver este problema, realiza lo siguiente:

Integra, en este archivo la solucin que diste al problema por el

mtodo de GaussJordan.

Conforme a los datos obtenidos, las ecuaciones quedan de la


siguiente forma:

Ec1.- 2x + 2y + z= 4.5
Ec2.- 4x + 6y + 3z= 12
Ec3.- 6x + 9y + 7z = 20.5
La matriz ampliada queda de la siguiente forma:

2 2 1 :4.5
4 6 3 :12
6 9 7 : 20.5

METODO DE REDUCCION DE GAUSS:


F2= F2 2F1= 0 2 1 3
F3= F3 3F1= 0 3 4 7
LA MATRIZ QUEDA DE LA SIGUEINTE FORMA:
2 2 1 : 4.5
021:3
034:7

PARA LOCALIZAR EL SIGUEINTE CERO TENEMOS 2F3 3F2

2F3= 0 6 8 14
-3F2= 0 6 3 9
2 2 1 : 4.5
021:3
0 0 -5 : -5
2X 2Y Z= 4.5
2Y Z = 3
-5Z =-5

QUEDANDO LA MATRIZ DE LA SIGUIENTE FORMA

DE ESTA FORMA TENEMOS ESL SISTEMA ESCALONADO


sustituimos para encontrar los valores
Z= -5/-1
2Y+1=3
2X + 2(1) + 1= 4.5
Z= 1
Y=3 -1 /2
X= 4.5 -1 -2 /2
Y=1
X= 0.75

DE ESTA FORMA TENEMOS LOS RESULTADOS PARA LAS VRIABLES:


X= 0.75
Y= 1
Z=1
PARA COMPROBRLO SUSTITUIMOS LOS VALORES ENCONTRDOS EN LAS
ECUACIONES PRIMARIAS:

2X + 2Y +Z = 4.5
2(0.75) + 2(1) + 1 = 4.5
1.5 +2 + 1 = 4.5
4.5=4.5

observamos que si se cumple la condicin.

4x + 6y +3z= 12
4(0.75) + 6(1) + 3(1)= 12
3 +6 +3 = 12
12= 12 observamos que si se cumple la condicin
6x +9y +7z = 20.5
6(0.75) +9(1) + 7(1)= 20.5
4.5 + 9 + 7 = 20.5
20.5= 20.5 observamos que si se cumple la condicin
Incluye los determinantes que obtuvieron en la actividad Regla de Cramer.

Utiliza el mtodo de Cramer para encontrar la cantidad en litros que


se coloc en cada vaso de la primera, segunda y tercera sustancia.

Comprueba tus resultados por alguno de los mtodos de


comprobacin.

Conforme a los datos obtenidos, las ecuaciones quedan de la siguiente forma:


Ec1.- 2x + 2y + z= 4.5
Ec2.- 4x + 6y + 3z= 12
Ec3.- 6x + 9y + 7z = 20.5
Para aplicar la regla de Cramer necesitamos conocer las determinantes del
sistema, la de x, la de y y la de z.
Regla de Sarrus
x

y z

2 2 1

7 = (84+36+36)-(36+54+56)

s=4

6 3

9 7

T.I

1 =(156)-(146)

3 = 10

4.5 2

4.5

4.5

12 6

3 =

12

12

6 = (189+123+108)-(123+121.5+168)

x= 20.5 9

20.5 9

20.5 9 =(420)-(412.5)= 7.5

y= 2

4.5

12

20.5 7

=(331)-(321)

4.5

= 10

12

z=

Regla de Sarrus

= (168+82+81)-(72+123+126)

4.5

12

= (246+144+162)-(162+216+164)

20.5 6

= 552-542 = 10

Ahora que conocemos los valores de las determinantes podemos seguir con la regla de
cramer:

s= 10
x=7.5

X= x/s= 7.5/10= 0.75

y=10

Y= y/s= 10/10= 1

z=10

Z= z/s=

10/10= 1

PARA COMPROBRLO SUSTITUIMOS LOS VALORES ENCONTRDOS EN LAS


ECUACIONES PRIMARIAS:
2X + 2Y +Z = 4.5
2(0.75) + 2(1) + 1 = 4.5
1.5 +2 + 1 = 4.5
4.5=4.5

observamos que si se cumple la condicin.

4x + 6y +3z= 12
4(0.75) + 6(1) + 3(1)= 12
3 +6 +3 = 12
12= 12 observamos que si se cumple la condicin
6x +9y +7z = 20.5
6(0.75) +9(1) + 7(1)= 20.5
4.5 + 9 + 7 = 20.5
20.5= 20.5 observamos que si se cumple la condicin
Un grupo de ingenieros realiza el proyecto de mostrar en las escuelas la manera
en que se debe elaborar impermeabilizante natural con baba de nopal. Para cubrir
una superficie de 1 m se requieren los siguientes materiales:
- 1/2 kilo de calidra,
- 1/2 kilo de cemento blanco,
- 1/3 de kilo de pega azulejo,
- 1/2 kilo de arena gris (cernida),
- 2/3 de barra de jabn de pasta,
- 1/6 de kilo de alumbre en piedra, y
- 1/2 nopal de penca.
En la escuela secundaria Adolfo Lpez Mateos, los alumnos tienen que
impermeabilizar el techo de la biblioteca que mide 40 m, el auditorio de 50 m, 15
salones de 20 m cada uno, 20 cubculos y la direccin de la escuela que mide 35
m.

Los gastos en material fueron los siguientes: de la direccin 1,067 pesos con 50
centavos, de los salones 9,150 pesos, de la biblioteca 1,220 pesos, de los
cubculos 5,490 pesos, y del auditorio 1,525 pesos.
Cada nopal vale 1 peso y la barra de jabn est a 9 pesos.
Cul es el costo por kilo de cada uno de los otros materiales?
Cuntos metros cuadrados mide cada uno de los cubculos que
impermeabilizaron?
Para solucionar este problema, realiza lo siguiente:

Construye el vector que represente los materiales utilizados para fabricar


impermeabilizante natural.
Incluye el sistema de ecuaciones lineales que obtuviste para este problema en la
evidencia de la unidad 2.
Integra adems la solucin que diste al problema por el mtodo que hayas
elegido en la evidencia de la unidad 2.
Obtn los determinantes asociados a cada una de las variables del sistema de
ecuaciones.
Resuelve el problema por el mtodo de Cramer.

Comprueba tus resultados por alguno de los mtodos que aprendiste.


Responde la siguiente pregunta: Tus respuestas a las preguntas a partir del
mtodo de Cramer son iguales a las que obtuviste en la evidencia de la
unidad 2? Explica por qu.

R.1m2= 1/2ca+1/2ce+1/3az+1/2ar+2/3ja+1/6al+1/2no
Las ecuaciones quedan de la siguiente forma
Ec1
Ec2
Ec3
Ec4
Ec5

20x + 20y + 40/3z + 20v + 20/3w= 960


25x + 25y + 50/3z + 25v + 25/3w= 1200
150x + 150y + 100z + 150v + 5w= 7200
35/2x + 35/2y + 35/3z + 35/2 v+ 35/6w= 840
90x + 90y + 60z + 90v + 30w = 4320

La matriz queda de la siguiente forma


20
25
150
35/2
90

20 40/3
25 50/3
150 100
35/2 35/3
90 60

20 20/3
25 25/3
150
5
35/2 35/6
90
30

Trate de resolver el sistema de ecuaciones por el mtodo de Cramer:


Pero las determinantes son = 0
Una de las propiedades de las determinantes dice:
Si A tiene dos renglones (o columnas) que son iguales entonces IAI = 0
Y como podemos observar la C1, C2 & C4 son iguales.
Por tal motivo no puedo encontrar el valor de las variables por ningn mtodo
estudiado (Gauss, Gauss-jordan & Cramer)
Tambin considere la matriz ampliada y buscar el rango para aplicar la formula
general, sin embargo no logre resolver el ejercicio, por tal motivo concluyo que este
ejercicio no tiene solucin o no conozco el procedimiento correcto para su solucin.

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