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NEUROEDUCACIN

OBJETIVOS

PRESENTACIN

NEUROEDUCACIN
La poca en que vivimos est marcada por la creciente bsqueda del desarrollo del
potencial humano, el cual est directamente relacionado con el complejo proceso de
maduracin del sistema nervioso -el cerebro- y con las influencias que la persona
recibe del medio ambiente.

Director Editorial y de Contenidos del Centro Iberoamericano de


Neurociencias, Educacin y Desarrollo Humano - Cerebrum.
Editor de varias series de libros de Ciencias y otras reas para
primaria, secundaria y bachillerato, as como autor de varios libros y
publicaciones de ciencias.
Bilogo de la Universidad Peruana Cayetano Heredia con estudios de Maestra en
Gentica animal de la Universidad Nacional Agraria La Molina (Per).
Maestra en Educacin de la U. San Martn de Porres. Especialidad en
Psicopedagoga por la U. Andrs Bello de Chile. Diplomado de especializacin en
Gestin de Centros Educativos de la U. del Pacfico y U. Antonio Ruiz de Montoya.
Diplomado en Neuropedagoga por Cerebrum.
Contamos con especialistas invitados en las
reas del aprendizaje, neurodiversidad,
autismo, integracin sensorial, entre otros,
quienes son autores de los textos de
fundamentacin terica de los cursos.

El avance de la Neurociencia permite conocer los increbles misterios del cerebro y su


funcionamiento, as como identificar su aplicacin en el campo pedaggico al
disponer de conocimientos fundamentales sobre las bases neurales del aprendizaje,
de la memoria, del lenguaje, de las emociones y de muchas otras funciones cerebrales
que se estimulan y fortalecen desde el campo pedaggico.

ESPECIALISTAS INVITADOS

Por ello, para educar de manera inteligente y contribuir con la realizacin personal y
social de las personas en el Siglo XXI, resulta fundamental conocer y comprender
cmo aprende el cerebro, cmo procesa la informacin, cmo controla los estados
conductuales, cmo maneja las emociones y cul es el impacto de las influencias
ambientales.

Anna Lucia Campos


Presidenta de la Asociacin Educativa para el Desarrollo
Humano - ASEDH.
Directora General de Cerebrum - Centro Iberoamericano
de Neurociencias, Educacin y Desarrollo Humano.

En este contexto, Cerebrum y ASEDH ponen a disposicin su vasta experiencia en el


desarrollo de capacidades en el campo de la neurociencia y la neuroeducacin, a
travs del Diplomado de Especializacin de Postgrado en Neuropedagoga bajo la
modalidad a distancia a fin de facilitar el acceso en este campo a la creciente
demanda proveniente de diversos profesionales e instituciones a escala nacional e
internacional; garantizando calidad acadmica a travs del empleo de las tecnologas
de la comunicacin e informacin.

DIRECCIN CIENTFICA

Profundizar en el conocimiento de la forma cmo se desarrolla el sistema nervioso a


lo largo del ciclo vital desde un enfoque prctico y dinmico.
Ampliar la comprensin de las bases neurofisioanatmicas del aprendizaje, la
memoria, la conducta, las emociones, la percepcin y los movimientos.

DIRECCIN GENERAL

CONDICIONES

Lus ngel Aguilar, PhD.


Director Cientfico de Cerebrum.

Dedicacin de 8 horas semanales de estudio en el horario disponible


por el participante.

COORDINACIN

Disponer de un computador que rena las siguientes caractersticas:

Jeanette Martnez Trujillo


Coordinadora Acadmica.

Procesador Pentium III (o similar) a 600 MHz.


128 Mb en RAM.
100 Mb libres en disco duro.
Monitor con resolucin de pantalla de 1024x768 ppp.
Parlantes o audfonos.
Conexin a internet con un ancho de banda de 128 kbps
mnimo

Reconocer los enfoques que describen la relacin entre el cerebro y las diferentes
capacidades, habilidades y conductas.

Navegador web: Explorer, Mozzilla Firefox o Google Chrome.

Identificar los factores de influencia en el desarrollo cerebral, su estimulacin y las


alternativas que se tienen para prevenir enfermedades o condiciones que lo afectan.

Microsoft Office 2003 y paquete de compatibilidad Microsoft


Office para formatos de archivos de Word, Excell y Power Point
2007.

Disear nuevas estrategias de aprendizaje a partir del conocimiento de la forma de


aprender del cerebro y su forma de expresarse.

CEREBRUM - ASEDH - UCSP

CSAR RUIZ
DE SOMOCURCIO

DIPLOMADO
DE ESPECIALIZACIN DE POSGRADO EN

Plug-Ins: Flash, Windows Media Player y Acrobat Reader.


Poseer una cuenta de correo electrnico

CEREBRUM - ASEDH

PRINCIPALES

KATERINE ROMERO

JEANETTE MARTNEZ

LUIS NGEL AGUILAR

ANNA LUCIA CAMPOS

DOCENTES
Directora General de Cerebrum, Fundadora y actual presidenta de la Asociacin Educativa para el
Desarrollo Humano - ASEDH.
Fundadora y Directora General del Centro para el Desarrollo Infantil Learn & Play.
Mster en Neurociencias; en Psicobiologa y Neurociencia Cognitiva; y especialista en Desarrollo Cerebral
Infantil y Aprendizaje. Miembro de la Sociedad Internacional Mente, Cerebro y Educacin (Estados Unidos).
Coordinadora del Diplomado en Neurodesarrollo y Educacin (Per, 2006-2007). Directora del Diplomado en
Neuropedagoga (Per, 2007 a la fecha). Colaboradora y consultora de la OEA (Organizacin de Estados
Americanos) en el cumplimiento de las prioridades establecidas por la OEC (Oficina de Educacin y Cultura) a ser
ejecutadas en comn acuerdo por los 34 estados miembros en pro de la primera infancia.

Director Cientfico de Cerebrum Lab - Laboratorio del Centro Iberoamericano de Neurociencias,


Educacin y Desarrollo Humano.
Investigador asociado del Instituto de Neurociencias de Castilla y Len (INCYL) Universidad de
Salamanca (Espaa). En el Per, desarrolla sus labores de docente y de investigacin en la Facultad
de Medicina de la Universidad Peruana Cayetano Heredia, en la Facultad de Ciencias de la Salud de
la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas y en otras 6 universidades de Lima.
Doctor en Neurociencias y Biologa del Comportamiento por la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla (Espaa).
Posdoctorado en Neurociencias (INCYL), Facultad de Medicina, Universidad de Salamanca (Espaa).
Posdoctorado en Neurofisiologa en la Universidad Newcastle del Reino Unido y la Universidad de la Repblica de
Montevideo (Uruguay). Master en Neurociencias por la Universidad Internacional de Andaluca (Espaa).
Ha impartido conferencias en 15 pases. Past-Presidente de la Sociedad para la Neurociencia del Per,
representante peruano ante la IBRO. Autor de 69 artculos cientficos nacionales e internacionales.

DIRIGIDO A
Profesionales, especialistas y directivos
relacionados al campo de la educacin y la
salud fsica o psicolgica.
Profesionales
de
diversas
interesados en el tema.

disciplinas

ADMISIN
- Copia del Grado o Ttulo Profesional
- Currculum Vitae referencial
- Fotocopia de DNI o Carnet de Extranjera

DURACIN
Directora de Formacin y Coordinadora del Diplomado en Neuropedagoga modalidad a distancia de
Cerebrum. Docente del Diplomado en Neuropedagoga y Neuroeducacin y Primera Infancia de
Cerebrum. Licenciada en Educacin Inicial. Egresada de la Maestra de Poltica Social con mencin
en Promocin de la Infancia de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional Mayor de
San Marcos.

240 horas.

Diplomada en Gestin de Organizaciones Pblicas en la UPC y Docencia Universitaria en la Universidad Csar


Vallejo. Curso de Postgrado "Especializacin en Entornos Virtuales de Aprendizaje" certificado por la OEI, el
Centro de Altos Estudios Universitarios (OEI, sede Madrid) y Virtual Educa Argentina. Su labor profesional ha
estado vinculada con el fortalecimiento y especializacin de capacidades en educacin, gestin pblica,
desarrollo infantil, desarrollo comunitario y formacin a distancia. Ha sido especialista de Educacin Inicial en
MINEDU y past Gerente de Atencin Integral del Programa Nacional Wawa Wasi del MIMDES.

Responsable del Departamento de Psicologa de Cerebrum.


Coordinadora de Proyectos de Desarrollo de Cerebrum y la Asociacin Educativa para el Desarrollo
Humano - ASEDH.
Psicloga Clnica y Educacional de la Universidad Peruana Cayetano Heredia. Especialista en Terapia
Cognitivo-conductual.
Diplomada en Neuropedagoga por Cerebrum y Coordinadora del proyecto de comunidades de la ONG "Warmi Cusi".
Investigadora en el campo de las bases neurales de las emociones y la conducta. Cerebrum Per.

CEREBRUM - ASEDH

CEREBRUM - ASEDH - UCSP

ESTRUCTURA DEL

DIPLOMADO
METODOLOGA

PERFIL DEL EGRESADO

El modelo de aprendizaje est basado en el uso


interactivo de las tecnologas de la comunicacin e
informacin a travs de una plataforma sencilla y
dinmica.

Al finalizar el Diplomado, los estudiantes habrn


desarrollado las habilidades y destrezas necesarias
que les permitan transformar su prctica profesional
gracias a su dominio terico-prctico sobre el
funcionamiento del cerebro y del sistema nervioso, as
como de sus principales procesos y funciones.
Asimismo, sern capaces de participar en la
construccin de un sistema educativo ms efectivo y
ms humano.

- Los contenidos estn organizados en 4 mdulos y 8


cursos, que han sido construidos por el selecto equipo
de docentes con informacin cientficamente validada y
en constante actualizacin.

Nuestro Plan de estudios, organizado en 4 mdulos y 8 cursos,


garantiza calidad acadmica con el respaldo de un selecto equipo
docente y de tutores, conformado por especialistas en
neuropedagoga y neurocientficos, liderados por la Dra. Anna
Lucia Campos, de amplia y reconocida trayectoria nacional e
internacional, a travs del Centro Iberoamericano de
Neurociencias y Desarrollo Humano Cerebrum y la Asociacin
Educativa para el Desarrollo Humano ASEDH.

- Cada curso consta de cuatro semanas de estudio con


lecturas, videos, enlaces y presentaciones, en las que
realizan diversas actividades como foros de debate, de
construccin de saberes y de consulta, trabajos
individuales y grupales, as como ejercicios prcticos de
aplicacin.

PLAN DE

ESTUDIOS

- Cada participante necesita dedicar 8 horas semanales


para el estudio en el horario, siendo coordinados con su
tutor los espacios de interaccin sincrnica.
- Los participantes estn organizados en grupos de 10 a
fin de brindarles un acompaamiento permanente y
personalizado a travs de un tutor especializado en
neuroeducacin.

SISTEMA DE EVALUACIN
La evaluacin est ajustada a los contenidos de cada
curso y mdulo, y consiste en la presentacin de
trabajos individuales y/o grupales, participacin en
foros, aplicacin de cuestionarios o guas de
observacin, anlisis de textos, estudio de casos,
elaboracin de organizadores visuales, entre otros.
Al finalizar cada Mdulo, se realiza una evaluacin
integral de adquisicin de habilidades y del desarrollo
del curso.

CURSOS
1. Introduccin a la neurociencia.

MDULO I
2. El desarrollo del cerebro a lo largo del ciclo vital.
3. Cmo percibimos el mundo y generamos movimientos:
sistemas sensoriales y motores.

MDULO II

4. Memoria y aprendizaje.

CERTIFICACIN
5. Lenguaje.

La certificacin ser entregada a los participantes que


cumplan con los siguientes requisitos:
- Haber obtenido un promedio aprobatorio de acuerdo
en el sistema de evaluacin del Diplomado.
- Presentar y aprobar un trabajo de investigacin
aplicada o un ensayo.

6. Lo que nos hace humanos: el cerebro emocional y social.

MDULO III
7. Cerebros diferentes, aprendizajes diferentes.

MDULO IV
CEREBRUM - ASEDH

8. Neuropedagoga en accin:
Activando el cerebro para el aprendizaje.

INFORMES E INSCRIPCIONES
Pgina web: http://www.cerebrum.cl
E-mail: infochile@cerebrum.la
Telfonos: (+562) 26648835 - 26646247
Direccin: Hurfanos 640 - B, oficina 21, Santiago Centro, Chile.