1) Considere el siguiente texto:

Por eso hoy, propios y extraos yerguen el pecho ante el resurgimiento y el remozamiento de este icono del turismo
nacional, que se ha convertido en una mgica simbiosis de la delicias del puerto de antao, con su gente y sus
tradiciones, y una suerte de revolucin marcada -para empezar- por la limpieza de sus playas y calles y la tranquilidad
imperante, gracias a la vigilancia de las autoridades.
Hoy, como dicen muchos porteos (y claro, los fieles visitantes) pueden rajar de que Puntarenas va en franca alzada
con el redescubrimiento del famoso Paseo, en gran parte por cuenta de la apertura de la carretera a Caldera, que tras 30
aos de espera, convirti en realidad lo que siempre pareci sueo: salir de la metrpoli y sucumbir a las delicias del
Puerto en menos de una hora. Y claro, aunque Puntarenas tiene otras perlas de presentacin, como su Catedral, su
Casa de la Cultura o sus antiguas mansiones venecianas, por citar unas cuantas, nadie puede negar que su imn por
excelencia es el famossimo Paseo de los Turistas.

Segn el autor, en el texto anterior, se infiere que el Paseo de los Turistas:

A) era anteriormente un enorme playn, cercano a la Casa Cultura.
B) est a menos de una hora de la metrpoli llamada San Jos.
C) se ha erigido como distintivo fundamental de Puntarenas.
D) evoca recuerdos y nostalgias de paseos de antao.

2) Lea el siguiente texto:

Pensar que ya estudiamos bastante puede convertirse en un enemigo poderoso. De este modo, el aprendizaje es una
forma de supervivencia en la vida y en el trabajo. No podemos adquirir un conocimiento en forma aislada al medio que
nos rodea, aprendemos en tanto interactuamos con personas, con objetos, con todo lo que constituye nuestro entorno, y
hoy el mundo cambia vertiginosamente.
En el texto anterior, se infiere que el aprendizaje se relaciona con
A) la necesidad permanente de actualizarse y capacitarse en la vida cotidiana.
B) los cambios acelerados en el entorno social y en el poltico.
C) los deseos de sobrevivir en el medio que nos rodea.
D) la ambicin por lograr mejores fuentes de trabajo.

3) Lea el siguiente texto:

La Carta Magna es el documento de mayor relevancia histrica para la vida constitucional de Costa Rica
fundamentalmente porque consolida sistemas protectores de Ias libertades individuales frente a los eventuales abusos
del poder pblico y, ms concretamente, porque contiene lineamientos esenciales para la causa de los Derechos
Humanos. Entre otros puntos bsicos, contempla los derechos y las garantas sociales e i ndividuales de las personas
que habitan en el pas y determina que nadie ser detenido o juzgado sino conforme a las leyes.

El ncleo de sentido del texto anterior enfatiza en la relevancia de

A) los Derechos Humanos

B) la Carta Magna de Costa Rica.
C) los sistemas protectores frente a los abusos del poder pblico y privado.
D) los derechos individuales y sociales, exclusivamente, de los costarricenses

4) Considere el siguiente texto:

La prevencin primordial y la promocin de factores generales y especficos de proteccin evitan y controlan los daos y
los trastornos en la salud del adolescente. Algunos de estos factores de proteccin incluyen la educacin, la nutricin, las
inmunizaciones, el ejercicio fsico, el tiempo libre justo, la promocin familiar y el desarrollo espiritual, las oportunidades
de trabajo y las legislaciones favorables para el nio y el adolescente. En los servicios de salud se debe hacer promocin
en la prevencin de cncer pulmonar, embarazo precoz, enfermedades de transmisin sexual, accidentes y en la
evaluacin de los patrones de crecimiento y desarrollo normales.

Segn el contenido del texto anterior, cul opcin presenta un ncleo complementario?

A) La mortalidad debe prevenirse en la etapa de la juventud.

B) El sector salud debera proponer espacios necesarios para educar a la juventud.
C) Los factores de proteccin controlan daos y trastornos de los nios y los jvenes.
D) Los servicios de salud deben evaluar los patrones de crecimiento solo en los nios.

5) Analice el siguiente texto:

Desde hace aproximadamente treinta aos, el encuentro entre las ciencias humanas y la problemtica ambiental ha
empezado a constituir una serie de temticas y sub campos disciplinares. Esto, en trminos generales, perfila la
perspectiva humanista en la discusin ambiental, la que en mayor medida haba sido asumida por las ciencias fsicas. Se
ha pasado de una construccin sociohistrica denominada naturaleza a una denominada ambiente; si a la primera
correspondi el desarrollo y constitucin de las c iencias humanas en el contexto de la modernidad, a la segunda
construccin, le corresponde la incertidumbre de la posmodernidad y la transformacin de las ciencias sociales, en
concordancia con la reestructuracin de los paradigmas cientficos.
En el texto anterior, el concepto de una construccin ambiente est relacionado con la

A) perspectiva y el actual desarrollo de la sociohistoria.

B) serie de temticas y sub campos disciplinarios, desde hace dcadas.
C) constitucin de las ciencias humanas, en el contexto de la modernidad.
D) incertidumbre de la posmodernidad y la transformacin de las ciencias sociales.

6) Segn el contenido de lgica, cul opcin corresponde a la conclusin?

A) Todos los metales conducen la electricidad.

B) Algunos elementos qumicos son metales.
C) El oro y el cobre conducen la electricidad.
D) Por tanto, el oro y el cobre son elementos metlicos.

7) Lea los siguientes argumentos:

I. Todos los gatos tienen dos corazones.

Todo ser con dos corazones pueden respirar bajo el agua.
Todos los gatos pueden respirar bajo el agua.

II. Todos los animales respiran.

Todos los gatos son animales.
Todos los gatos respiran.

Segn la estructura lgica, cmo se clasifican los argumentos anteriores?

A) I. Vlida II. Vlida

B) Invlida II. Vlida
C) Vlida II. Invlida
D) Invlida II. Invlida

8) Lea el siguiente fragmento:

Pues lo mesmo -dijo don Quijote- acontece en la comedia y trato deste mundo, donde unos hacen los emperadores,
[...], y, finalmente, todas cuantas figuras se pueden introducir en una comedi a; pero llegando al fin, [...] que es cuando se
acaba la vida, a todos les quita la muerte las ropas que los diferencian, y quedan iguales en sepultura.

El ingenioso hidalgo Don Quijote de La Mancha (I Parte)

Segn el fragmento anterior, las palabras subrayadas sugieren

A) el trnsito de la vida a la muerte.

B) los atuendos de los comediantes.
C) las vestimentas de los emperadores.
D) el rol que desempean las personas en la vida.

9) Lea la siguiente estrofa:

La naturaleza es un templo donde vvidos pilares

dejan, a veces, brotar confusas palabras;
el hombre pasa a travs de bosques de smbolos
que lo observan con miradas familiares.

Correspondencias

Segn el contenido de la estrofa anterior, se infiere que el hombre

A) entra a los templos para escuchar palabras misteriosas.

B) contempla la naturaleza como una catedral viviente.
C) se niega a entrar en el enigma de la naturaleza.
D) mantiene una relacin prxima con su entorno.

10) Lea el siguiente fragmento:

El da en que lo iban a matar, Santiago Nasar se levant las 5.30 de la maana para esperar el buque en que llegaba el
obispo. Haba soado que atravesaba un bosque de higuerones donde caa una llovizna tierna, y por un instante fue feliz
en el sueo, pero al despertar se sinti por completo salpicado de cagada de pjaros. Siempre soaba con rboles,
me dijo Plcida Linero, su madre, evocando 27 aos despus los pormenores de aquel lunes ingrato.

Crnica de una muerte anunciada

El fragmento anterior pertenece al gnero literario novela porque:

A) est escrito en prosa.
B) enfatiza un pasado trgico.
C) expone un narrador protagonista.
D) muestra los sentimientos del yo discursivo.

11) Lea el siguiente fragmento:

En cuarenta y cinco aos de trabajo y privaciones, or Ciraco Badilla haba hecho un capital cuya monta l mismo
ignoraba, pero que segn todas las apariencias era ms que regular. Se le conocan cuantiosos bienes, cafetales,
potreros, tierras de sembrado, ganados muchos, y era sabido que en el banco tena siempre fuertes cantidades en
depsito, a ms del oro que de dar crdito a la fama guardaba cuidadosamente enterrado. Tambin sola prestar dinero a
crdito con garanta hipotecaria, dos fiadores y el mdico inters de dos por ciento mensual.

La botija, Cuentos ticos

El fragmento anterior evidencia una caracterstica del gnero literario cuento porque:

A) provoca en el lector distintos momentos de emocin.

B) desarrolla la trama en diferentes escenarios.
C) utiliza figuras literarias y de construccin.
D) enfoca un solo asunto.

12) Lea el siguiente fragmento:

Esta era, pues, la recompensa a mi bondad! Haba salvado de la destruccin a un ser humano, en premio a lo cual
ahora me retorca bajo el dolor de una herida que me haba astillado el hueso. Los sentimientos de bondad y afecto que
experiment pocos minutos antes se transformaron en diablica furia y rechinar de dientes. Torturado por el dao, jur
odio y venganza eterna a toda la humanidad. Pero el dolor me venca; sent como se me paraba el pulso y perd el
conocimiento.

Frankenstein

Segn el fragmento anterior, cul cdigo apreciativo proyecta el narrador a travs del personaje?

A) Comprobar la insensibilidad del engendro.

B) Justificar la actitud agresiva del protagonista.
C) Condenar al exterminio a los seres extraos.
D) Eximir de culpa a la humanidad por el temor a la deformidad.

13) Lea el siguiente fragmento:

Dichosa edad y siglos dichosos aquellos a quien los antiguos pusieron el nombre de dorados, y no porque en ellos el
oro [...] sino porque entonces los que en ella vivan ignoraban estas dos palabras de tuyo y mo. Eran en aquella santa
edad todas las cosas comunes [...]. Todo era paz entonces, todo amistad, todo concordia [...] No haba el fraude, el
engao, la malicia mezclndose con la verdad y la llaneza. La justicia estaba en sus propios trminos, sin que la osasen
turbar ni ofender los del favor y los del inters, que tanto ahora la menoscaban, turban y persiguen.

El ingenioso hidalgo don Quijote de La Mancha (l Parte)

Segn el cdigo apreciativo, el narrador en el fragmento anterior proyecta que en los siglos dorados
A) prevalecan las palabras tuyo y mo.
B) imperaba el fraude, el engao y la malicia.
C) predominaba la paz, la amistad y la concordia.
D) conviva la verdad, el fraude, la injusticia y la concordia.

14) Lea el siguiente fragmento:

Empez por aborrecer la sola vista del azcar, las moscas la mareaban. Pensaba que tena que haber algn medio de
salir del paso, pero an era torpe en las artes de su sexo y como no poda desmayarlo de un golpe en la cabeza ni
atravesarlo de una estocada, no se le ocurri nada mejor que lo siguiente: caz una mosca y la aplast....

Orlando

En el fragmento anterior se presenta un narrador omnisciente porque

A) muestra acciones violentas a travs de los personajes .

B) utiliza en la narracin la primera persona gramatical.
C) emplea la tercera persona y el tiempo pretrito.
D) tiene dominio del mundo narrado.

15) Lea los siguientes fragmentos:

I. Como discos rayados. El sol a plomo y alguien aporreando junto a sus odos gigantescas cacerolas de cobre.
Comenz a vociferar. Los tres recibidores se reducan, se achicaban, ahora parecan cerotillos de mosca en medio de
enormes crculos verdes, de turbulentas espirales anaranjadas.

Murmonos, Federico

II. Estrellas, nubes, vientos!, Os queris burlar de m!: si en verdad me compadecis, libradme de mis sensaciones y
mis recuerdos, dejadme que me hunda en la nada; si no, alejaos, alejaos y sumidme en las tinieblas.

Frankenstein

Segn el registro del habla, cmo se clasifican los fragmentos anteriores?

A) l. Coloquial ll. Culto

B) l. Culto ll. Literario
C) l. Literario ll. Literario
D) l. Culto ll. Coloquial

16) Lea el siguiente fragmento:

Es de sorprender, pues, que a veces me invadiera un estado de demencia o que continuamente viera a mi alrededor
una multitud de repugnantes animales que me infligan torturas incesantes y a menudo se arrancaban horribles y
amargos chillidos?.

Frankenstein

Segn el mundo mostrado, en el fragmento anterior predomina un espacio

A) tico.
B) social.
C) religioso.
D) psicolgico.

17) Lea la siguiente estrofa:

Cierta noche aciaga, cuando con la mente cansada

meditaba sobre varios libracos de sabidura ancestral
y asenta, adormecido, de pronto se oy un rasguido,
como si alguien muy suavemente llamara a mi portal.

El cuervo

Cul caracterstica del gnero literario lrica se evidencia en la estrofa anterior?

A) Cuenta lo sucedido en una noche aciaga.

B) Tiene carcter subjetivo.
C) Posee mtrica regular.
D) Relata un solo tema.

18) Considere los siguientes versos:

Qu alegra, vivir
sintindose vivido!
Rendirse
a la gran certidumbre, oscuramente,
de que otro ser, fuera de m, muy lejos,
me est viviendo.
Que cuando los espejos, los espas
-azogues, almas cortas-, aseguran
que estoy aqu, yo inmvil,
con los ojos cerrados y los labios,
negndome al amor
de la luz, de la flor y de los hombres,
la verdad transvisible es que camino
sin mis pasos, con otros,
all lejos, y all
estoy buscando flores, luces, hablo.

Qu alegra, vivir...

Segn el cdigo apreciativo proyectado en los versos anteriores, el yo lrico

A) exalta lo material.
B) ama y tiene la certeza de ser amado.
C) se siente un hombre intil en la sociedad.
D) muestra un gran respeto por la naturaleza.
19) Lea los siguientes versos:
Poetas del futuro! Oradores, cantantes, msicos futuros!
No es el presente el que me justifica ni el que asegura que yo est un da con vosotros, son ustedes,
la raza nueva y autctona, atltica, continental, la mayor de cuantas son conocidas;
Arriba! Porque ustedes me justificarn.
Yo no hago ms que escribir una o dos palabras para el futuro, slo me adelanto un instante,
para retornar luego a las sombras.
Soy un hombre que, vagabundo, siempre sin hacer alto, echo sobre ustedes una mirada al azar,
y sigo, dejndoles la encomienda de probarla y definirla, aguardando de vosotros la realizacin de la magna obra.

Poetas futuros

Segn el cdigo apreciativo proyectado en los versos anteriores, el yo lrico

A) se declara orador, cantante y msico.

B) reconoce que su legado se debe a su historia.
C) se define como el creador de una magna obra.
D) expresa su confianza en las virtudes humanas.

20) Considere los siguientes versos:

Fantasmas de la pena,
a lo lejos, los otros,
los que ese amor perdieron,
como un recuerdo en sueos,

recorriendo las tumbas

otro vaco estrechan.

No es el amor quien muere

El smil subrayado en los versos anteriores hace referencia a

A) la muerte.
B) las tumbas.
C) los sueos.
D) la nostalgia.

21) Lea el siguiente fragmento:

Mstil de soledad, prodigio isleo,

flecha de fe, saeta de esperanza.
Hoy llego a ti, riberas de Arlanza,
peregrina al azar, mi alma sin dueo....

El ciprs de Silos

La figura literaria subrayada en la estrofa anterior evidencia:

A) los conflictos blicos en la reconquista espaola.

B) un sitio de refugio espiritual para el yo lrico.
C) la pobreza material del hombre.
D) el pesimismo potico.

22) Lea los siguientes versos:

Este beso en tus labios como una lenta espina,

como un mar que vol hecho un espejo,
como el brillo de un ala,
es todava unas manos, un repasar de tu crujiente pelo,
un crepitar de la luz vengadora,
luz o espada mortal que sobre mi cuello amenaza,
pero que nunca podr destruir la unidad de este mundo.

Unidad en ella

Cul figura de construccin est presente en los versos anteriores?

A) Encabalgamiento
B) Hiprbole
C) Anfora
D) Smil

23) Lea los siguientes versos:

Creo que una hoja de hierba, no es menos

que el da de trabajo de las estrellas,
y que una hormiga es perfecta,
y un grano de arena,
y el huevo del rgulo,
son igualmente perfectos,
y que la rana es una obra maestra.

Creo que una hoja de hierba

Cul figura de construccin est presente en los versos anteriores?

A) Prosopopeya
B) Hiprbole
C) Anfora
D) Smil

25) Lea el siguiente fragmento:

(Tocan, y sale el rey Basilio, viejo, y acompaamiento).

Estrella Sabio Tales...
Astolfo Docto Euclides...
Estrella ...que entre signos...
Astolfo ...que entre estrellas
Estrella ...hoy gobiernas...
Astolfo ...hoy resides...
Estrella ...y sus caminos...

Astolfo ...sus huellas...

Estrellla

...describes...

Astolfo ...tasas y mides....

La vida es sueo

El fragmento anterior evidencia una caracterstica del gnero literario drama porque

A) utiliza la acotacin.
B) hace referencia a filsofos clsicos.
C) recurre a los personajes y al conflicto.
D) narra la historia a partir de versos rimados

25) Considere el siguiente fragmento:

Yago Virtud? Una higa! De nosotros mismos depende ser de una manera o de otra. Nuestros cuerpos son jardines
en los que hacen de jardineros nuestras voluntades. De suerte que si queremos plantar ortigas o sembrar lechugas; criar
hisopo o escardar tomillo; proveerlo un gnero de hierbas o dividirlo en muchos, para hacerlo estril merced al ocio o
frtil a la fuerza industria, pardiez, el poder y autoridad correctivo de esto residen en nuestra voluntad.

Otelo

En el fragmento anterior, el cdigo apreciativo proyectado en palabras del personaje se refiere a que

A) el ocio es resultado de un esfuerzo estril.

B) las virtudes son el resultado de la voluntad.
C) los defectos residen en el exceso de poder.
D) el ser humano se debate entre el ocio y la voluntad.

26) Lea el siguiente fragmento:

Madre Cien aos que yo viviera no hablara de otra cosa.
Primero, tu padre, que me ola a clavel y lo disfrut tres aos escasos. Luego, tu hermano. Y es justo y puede ser que
una cosa pequea como una pistola o una navaja pueda acabar con un hombre, que es un toro? No callara nunca.
Pasan los meses y la desesperacin me pica en los ojos y hasta en las puntas del pelo.

Novio

(Fuerte) Vamos a acabar?

Madre No.

Bodas de sangre

Segn el fragmento anterior, el cdigo apreciativo proyectado en las palabras de la madre sugiere

A) esperanza de un mundo mejor para su familia.

B) resignacin ante los hechos ocurridos.
C) repudio por las injusticias vividas.
D) olvido de las afrentas sufridas.

27) Lea el siguiente fragmento:

Clotaldo [...] Que en la repblica inquieta
de las aves tambin haya
quien les jure la obediencia!
En llegando a este discurso
mis desdichas me consuelan;
pues, por lo menos, si estoy
sujeto, lo estoy por fuerza,
porque voluntariamente
a otro hombre no me rindiera.

La vida es sueo

En el fragmento anterior, el cdigo apreciativo proyectado sugiere que el personaje

A) envidia la libertad de las aves.

B) justifica su condicin actual.
C) critica la falta de voluntad.
D) anhela la libertad.

28) Lea el siguiente fragmento:

Segismundo Ay de m, y ay, infelice!
Apurar, cielos, pretendo,
ya que me tratais as,
qu delito comet
contra vosotros, naciendo;
aunque, si nac, ya entiendo
qu delito he cometido:
bastante causa ha tenido
vuestra justicia y rigor,
pues el delito mayor

del hombre es haber nacido.

La vida es sueo

Segn el mundo mostrado, cules espacios se evidencian en el fragmento anterior?

A) Social y poltico
B) Fsico y religioso
C) Psicolgico y jurdico
D) Psicolgico y educativo

29) Lea el siguiente fragmento:

Padre Buena cosecha de esparto.
Novio Buena de verdad.
Padre En mi tiempo, ni esparto daba esta tierra. Ha sido necesario castigarla y hasta llorarla, para que nos d algo
provechoso.
Madre Pero ahora da. No te quejes. Yo no vengo a pedirte nada.
Padre (Sonriendo) T eres ms rica que yo. Las vias valen un capital. Cada pmpano una moneda de plata. Lo que
siento es que las tierras... entiendes?... estn separadas. A mi me gusta todo junto. Una espina tengo en el corazn, y
es la huertecilla esa metida entre mis tierras, que no me quieren vender por todo el oro del mundo.
Novio Eso pasa siempre.
Padre Si pudiramos con veinte pares de bueyes traer tus vias aqu y ponerlas en la ladera. Qu alegra!....

Bodas de sangre

De acuerdo con el mundo dramtico, en el fragmento anterior, el padre representa, en relacin con los otros personajes,

A) el deseo y la virilidad.
B) la pasin y la muerte.
C) la ambicin y las riquezas.
D) el trabajo y la descendencia.

30) Lea el siguiente fragmento:

Las identidades sociales son representaciones construdas socialmente, abstracciones, ya que unifican en ciertos
rasgos lo que en la realidad se caracteriza por la diversidad y la contradiccin. Son abstracciones, pero que matan, co mo
lo demuestran tantas confrontaciones religiosas, polticas, ticas o nacionales. Estas identidades sociales, adems de
aprehenderse casi intuitivamente, suelen definirse no slo por lo que se identifica en comn con quienes se comparten
biografas siguiendo el pensamiento de Montero, sino tambin frente a otros u Otros significantes. S otros con
minscula, ante los cuales nos sentimos superiores, ante los cuales afirmamos supuestas ventajas comparativas, y Otros
con mayscula, que definen situaciones de altercentrismo, en las cuales al contrario del etnocentrismo, la verdad, el
poder, lo deseable, est en el otro grupo y no en el propio.
Entre puntos y rayas
El fragmento anterior presenta una caracterstica del gnero literario ensayo porque
A) expresa las opiniones del hablante bsico.
B) narra el conflicto central del etnocentrismo.
C) expone la visin particular de un autor sobre una temtica definida.
D) relata la definicin de las identidades sociales por medio de un lenguaje claro.

31) Lea el siguiente fragmento:

Se marcha muy amoscado, pero salen diligentemente a su encuentro. Siga significa pase adelante. Un alto personaje
se excusa de no atenderle debidamente: estoy muy embolado con el trabajo (enredado, hecho un lo). Para limpiarse
los zapatos tiene que recurrir, no a un bolero como en Mjico, sino a un embolador, que se los embola, por cincuenta
centavos.

El castellano de Amrica

En el fragmento anterior se emplean los registros del habla

A) coloquial y tcnico.
B) coloquial y culto.
C) culto y tcnico.
D) culto y literario.

32) Lea el siguiente fragmento:

Pero tambin empiezan a ver de cerca la otra cara de esta sociedad. Todo tiene un elevado precio en dlares, y en
todas partes, junto con los dlares -y esto lo ven todos los das en las pelculas que pasa la televisin- estn los
crmenes, la gran corrupcin. Y descubren que la ms profunda pobreza, el hambre, la enfermedad, y los vicios cada vez
ms asqueantes y una insondable miseria moral, conviven con la riqueza, con la opulencia ms insolente y perversa.

Cul registro del habla predomina en el fragmento anterior?

A) Culto
B) Tcnico
C) Literario
D) Coloquial

33) Lea el siguiente fragmento:

Estn parados en el umbral del futuro. Son mis nietos, mis nietas. Pertenecen como yo, a familias de clase media: de
profesionales; arquitectos, artistas, abogados, odontlogas, educadores..., que tienen auto y casas propias y entradas
que adems, les han permitido educarlos en escuelas privadas y ahora les van a asegurar formacin universitaria. Las
virtudes de todos nosotros, tanto hombres como mujeres, han sido estas dos: el ahorro y la disciplina en el estudio y en
el trabajo.

Invitacin al dilogo de las generaciones

Segn el cdigo apreciativo proyectado en el fragmento anterior, las generaciones actual es se diferencian de las
antiguas porque las actuales

A) pertenecen a las familias de clase media.

B) fueron educadas con estilos de vida diferentes.
C) estn preparadas para enfrentar todos los desafos vida.
D) son independientes, se plantean retos y logran las propias metas.

34) Considere el siguiente fragmento:

Se presenta, entonces, una autodefinicin colectiva benigna, aunque contradictoria y minusvlida... En esta ecuacin,
claramente, los otros en minscula, como ya se ha sealado en estas tertulias, son l os otros centroamericanos, y en
especial nicaragenses....

Entre puntos y rayas

Segn el fragmento anterior y el cdigo apreciativo del yo discursivo, la colectividad deja en desventaja a los

A) minusvlidos.
B) costarricenses.
C) nicaragenses.
D) latinoamericanos.

35) Lea el siguiente texto:

Tengo la seguridad de que si yo estudiara, ________________ el examen.

Cul opcin completa el texto anterior con una forma verbal en tiempo condicional simple?

A) apruebo
B) aprobara
C) aprobar
D) aprobara

36) Lea el siguiente texto:

El jefe entreg un enorme cartapacio a la secretara para que ____________________ en l unos documentos.

Cul opcin completa el texto anterior con una forma verbal conjugada en tiempo pretrito imperfecto, modo subjuntivo?

A) busque
B) buscara
C) pudiere buscar
D) hubiera buscado

37) Cul opcin corresponde a un verbo regular?

A) Observaste
B) Mintieron
C) Pondra
D) Sinti

38) Cul opcin identifica un participio en funcin verbal?

A) Los hechos histricos resultaron ser verdicos.

B) El joven de la esquina fue atendido por los mdicos.
C) La casa abandonada donde vivieron mis abuelos es de cemento.
D) El presidente electo recibi un ramo de flores en la entrada de su casa.

39) Cul opcin identifica un participio en funcin adjetiva?

A) El rosario bendecido lo lleva mi madre en el bolso.

B) El corrupto fue multado por la polica de la vecindad.
C) El preso confes la falta ante las autoridades del pueblo.
D) El zapato roto fue obsequiado como un regalo a mi abuela.

40) Cul oracin presenta el empleo correcto del gerundio?

A) El nio se quem con agua hirviendo.

B) Lleg sentndose despus de mucho caminar.
C) Se aprob una ley reglamentando el uso de explosivos.
D) Camin por el Bajo de la Hondura llegando a la ermita de Ro Claro.

41) Considere el siguiente texto:

La profesora siempre me deca: ________________________________________".

Complete el texto anterior con la opcin que contenga la forma de tratamiento denominada voseo.

A) Procure llevarse bien con todos

B) Tiene que aprovechar mejor su tiempo
C) Si quieres salir adelante, debes estudiar
D) Debs de elegir con mucho cuidado tus amistades

42) Considere el siguiente texto:

Entonces, podrn venir a la fiesta de Ana Mara?
__________________________________________________.

Complete el texto anterior con la opcin que contiene, entre sus elementos, la forma de tratamiento denominada voseo.

A) Claro!, dganos a qu hora

B) Le avisamos ms tarde, por telfono
C) Siempre y cuando quisieran que vengamos
D) Si nos decs la hora, nos podremos organizar con el trabajo

43) Cul opcin identifica una combinacin gramatical?

A) Las compaeras de trabajo deben de presentar el informe.

B) Los contadores deben de presentar ordenadamente los libros contables.
C) Los profesores deben de conocer muy bien los contenidos que imparten.
D) Los comediantes deben llegar al evento temprano para ensayar con los dems.

44) Lea el siguiente texto:

Despus de aquel da, en mi mente repercutan las palabras de Mireya:

__________________________________________________ .

Complete el texto anterior con la opcin que contiene combinacin gramatical correcta.

A) Roguemos por la paz del pas, a s mismo por toda la humanidad.

B) Sino me presta el dinero no podr comprar la casa.
C) Porque, Eulolio, me niega la informacin?
D) Ah!, conque as ocurrieron los hechos

45) Considere el siguiente texto:

Hamlet No lo har contra voluntad.
El Rey ___________________ lo haces, te arrepentirs.

Complete el texto anterior con la combinacin gramatical correcta.

A) Sino
B) Si no
C) Porqu
D) Por qu

46) Considere el siguiente texto:

Hamlet Sneca no les resulta demasiado grave ni Plauto demasiado

liviano.________________________________________

Complete el texto anterior con la oracin que contiene, entre sus elementos, un grupo nominal.

A) Ya lo dijo el Rey Perico.

B) Yo, los considero geniales.
C) Entonces, por qu discutimos?
D) Que la pasis bienl Es mejor dejar de discutir.

47) Lea el siguiente texto:

Ramiro decidi estudiar _________________________________________.

Complete el texto anterior con la opcin que contiene, dentro de sus componentes, un grupo verbal.

A) y ayudar a los dems

B) todo lo relacionado con los anfibios
C) e inici pronto los trmites de admisin
D) la carrera de Biologa en la Universidad Nacional.

48) Cul opcin identifica, correctamente, al menos un grupo nominal?

A) Apenas salimos bien.

B) Que Dios te guie y acompae siempre.
C) Todos corrimos rpidamente para llegar al final.
D) El vnculo afectivo es beneficioso para la salud emocional.

49) Cul opcin contiene, entre sus elementos, una palabra formada por composicin?

A) Me voy, no se preocupe por m.

B) Perdn, pero no puedo aceptar este engao.
C) Gracias por todo, madre. Usted es una santa.
D) Estoy en bancarrota; por ahora no puedo mantener a su hija.

50) Lea las siguientes palabras:

Blusn

Incomprensin

Graznar

Segn el proceso de formacin, las palabras anteriores se clasifican, en su orden de aparicin, como

A) Derivada, Compuesta, Onomatopeya.

B) Compuesta, Primitiva, Onomatopeya.
C) Derivada, Primitiva, Compuesta.
D) Onomatopeya, Compuesta, Derivada.

51) Considere las siguientes parejas de palabras:

1. zumbido vivero
2. quehacer chasquido
3. comestible tocadiscos
4. expresidiario camposanto

Cul nmero identifica la pareja de palabras formada por el proceso de composicin?

A) 1
B) 2
C) 3
D) 4

52) Considere el siguiente texto:

Aqu se supo que al morirse sus padres, habas resuelto quedarte a vivir en Mxico;
________________________________________ .

Cul opcin completa el texto anterior con una oracin impersonal eventual?

A) siempre deseaste ser actor

B) dijeron tambin que ya eras famoso
C) all haba ms oportunidades de trabajo
D) adems, temblaba demasiado aqu en Costa Rica

53) Lea el siguiente texto:

Es imposible trabajar aqu.
____________________________________________.

Complete el texto anterior con una oracin impersonal gramatical.

A) Llueve todos los das

B) S, hay demasiado ruido
C) Llaman a cada rato por telfono
D) Definitivamente se debe eliminar ese ruido

54) Lea el siguiente texto:

El ao pasado, un milln de ejemplares del Quijote ___________________________________________________.

Complete el texto anterior como una oracin pasiva completa.

A) fue editado en Madrid.

B) ser vendido por la editorial Siglo XX.I
C) estuvo en venta en Mxico DF, por una semana.
D) se don a las bibliotecas pblicas por iniciativa de Embajada de Espaa.

55) Considere el siguiente texto:

En este pas se ensaya toda clase de bailes. Se escuchan ritmos muy variados, como el merengue, la salsa, la cumbia el
reggaetn

el

bolero,

entre

otros.

En

la

actualidad

__________________________________________________.

Complete el texto anterior con una oracin pasiva con se.

A) instruye a los jvenes, adultos y novatos.

B) recibe a los principiantes, adolescentes y adultos.
C) ensea ritmos variados a los nios y los aprendices .
D) practica cualquier ritmo con nios, jvenes y adulto.

ha]

bastantes

escuelas

de

baile.

Aqu,

se

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Respuesta correcta
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C
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B
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B
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