INSTITUCIN EDUCATIVA PARTICULAR

FERMN TANGUIS

DIRECCIN ADJUNTA

SESIN DE APRENDIZAJE N 16
AO ESCOLAR 2016
TTULO: La g sonido suave (ga, go, gu )
I.

II.

DATOS GENERALES:
I.1 Unidad de Gestin Educativa
I.2 Institucin Educativa
I.3 rea
I.4 Asignatura
I.5 Grado y Secciones
I.6 Nivel
I.7 Docente
I.8 Subdirector
I.9 Director General

: 01
:FERMN TANGIS
:COMUNICACIN
:LENGUA
:2 A B C
:PRIMARIA
:MARGOT SILVIA BACA VALENCIA
:SARA CARLOS BONIFACIO
:ERVIS CARLOS BONIFACIO

APRENDIZAJES ESPERADOS:

DOMINIOS/ORGANIZADORES

Expresin y comprensin oral

Comprensin de textos

CAPACIDADES
DEL AREA

COMPETENCIAS POR CICLO

Expresa sus necesidades,
intereses, sentimientos
y experiencias, y escucha con
respeto cuando interacta con
otros, mostrando comprensin de
mensajes sencillos en su lengua
originaria y en castellano.
Comprende textos narrativos y
descriptivos de estructura sencilla,
a de sus experiencias previas, los
reconoce como fuente de disfrute y
conocimiento de su entorno

Expresar
Escuchar
Comprender
Describe
Menciona
Narrar
Reflexionar

Leer
Analizar
Identificar
Inferir
Formular

APRENDIZAJES
ESPERADOS
Los nios identifican los distintos
sonidos de la letra G.

Los alumnos identifican y relacionan

imgenes con el sonido al
pronunciarlos.

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inmediato.

Reconocer
Establecer
Organizar
Comprende

INICIO
DEL
APRENDI
ZAJE

CONSTRU
CCIN
DEL
APRENDI

PROCESO
S DEL
APRENDIZ
AJE

B. Motivaci
n.
C. Recuper
acin de
saberes
previos.
D. Conflicto
Cognitivo
.
B. Procesa
miento
de la
Informaci

SISTEMA OPEN CLASS

CONOCIMIENTO PEDAGGICO DEL CONTENIDO
CONOCIMIENTO TECNOLGICO DEL CONTENIDO
CONOCIMIENTO TECNOLGICO PEDAGGICO

ESTRATEGIAS

A. Escuchan y siguen las indicaciones para realizar la cacera de palabras.

B. Responden:
Qu palabras encontramos?
Conoces todas las palabras?
Todas las palabras se escriben con mayscula?Por qu?
Cmo suena la G?
C. Existen palabras que se escriben diferente pero suena igual?
A. Observan el cuento :
https://www.youtube.com/watch?v=ZNSubPMz1Vs
Realizan una lectura coral del contenido digital y se reflexiona sobre la correcta

CONOCIMIENTO TECNOLGICO

CPC
CTC
CTP
MOMENT
OS
DEL
APRENDI
ZAJE

CONOCIMIENTO PEDAGGICO

SECUENCIA DE ESTRATEGAS:

CONOCIMIENTO CONTENIDO

III.

RECURSO
S
HERRAMI
ENTAS
TICS

TIEM
PO

FICHAS
PARLANTES
PROYECTO
R

15

PIZARRA

PIZARRA
PLUMONE
S

90

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n.
C. Construc
cin y
aplicaci
n de un
nuevo
conocimi
ento.

ZAJE

DIRECCIN ADJUNTA

A. Observan y responden al ppt : Sonido suave de la G Y uso de GUE,GUI

Aprenden la cancin https://www.youtube.com/watch?v=s-usCrEjyDU

SALIDA

Desarrollan las actividades en Tanguis Net.

http://www.ceiploreto.es/sugerencias/A_1/Recursosdidacticos/SEGUNDO/datos/
01_lengua/03_Recursos/02_t/actividades/ortografia/09.htm
http://www.ceiploreto.es/sugerencias/cp.juan.de.la.cosa/Actividadespdilengua2/0
1/05/04/010504.swf
http://primerodecarlos.com/SEGUNDO_PRIMARIA/noviembre/Unidad_4/activid
ades/lengua_unidad4/010303.swf

II.

FICHA
PRCTICA
CUADERN
O

Realizan la sntesis en el cuaderno.

Y realizan la ficha de aplicacin.
I.

II. Transferenci
a de los
Nuevos
saberes
en la vida
cotidiana.
III. Evaluacin.
IV. Meta
Cognici
n.

TANGUIS
NET

ortografa para estas palabras.

Resuelven :
http://primerodecarlos.com/SEGUNDO_PRIMARIA/noviembre/Unidad_4/activid
ades/lengua_unidad4/011403.swf

TANGUIS
NET

CUADERN
O

Aprenden la cancin G.
https://www.youtube.com/watch?v=vUtTP1gPAxA

Reflexionan sobre sus aprendizajes y responden preguntas: Qu aprend? Cmo lo

aprend? Qu dificultades tuvimos? Cmo lo solucionamos? Para qu aprend?
Proyeccin y Anticipacin:. Investiga palabras con g . video sugerido: https://www.youtube.com/watch?v=bvp918vtGYA

CTPC

V.

CONOCIMIENTO TECNOLGICO PEDAGGICO DEL CONTENIDO

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES:

CAPACIDADES

INDICADORES

INSTRUMENTOS

30

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VI.

Expresa palabras con g sonido suave. O Comunica distintas palabras utilizando el

sonido suave de la letra G.

AMOR

ACTITUDES
-

COMPRTAMIENTO
Cuidar de s mismo.
Reconocer y aceptar sus cualidades y sus defectos.
Valorar el rol de su familia.
Colaborar en casa y el aula.

ACTITUD ANTE EL REA

- Mantiene una actitud positiva frente a los dems.
- Valora sus fortalezas y supera sus debilidades.
- Reconoce el valor de la familia en su formacin como
persona.

MATERIALES:
DOCENTE

Tanguis. Net - Open Class

Recursos virtuales.
Diapositivas, Blogger, Powtoon, videos, Educaplay,
Software, LIM y otros.
Proyector multimedia.
Laptop, Notebook o Tablet
Textos de consulta.
VIII.

Participacin oral
Ficha practica

VALORES Y ACTITUDES:
VALORES

VII.

DIRECCIN ADJUNTA

BIBLIOGRAFA:

ALUMNO
Tanguis. Net - Open Class
Contenido digital OPEN CLASS
Recursos interactivos OPEN CLASS
Programas en Internet OPEN CLASS
Guas de trabajo
Prcticas dirigidas y calificadas
Plataforma virtual OPEN CLASS
Accesorios de escritorio (lapiceros, colores y plumones,
goma, tijeras, etc.)

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DOCENTE

ALUMNO

DIRECCIN ADJUNTA

Software
Rutas de aprendizaje
Mapas del Progreso
DCN
Textos de consulta

Contenidos digitales OPEN CLASS

https://www.youtube.com/watch?v=ZNSubPMz1Vs

https://www.youtube.com/watch?v=s-usCrEjyDU
ENLACES DE
INTERNET

http://www.ceiploreto.es/sugerencias/A_1/Recursosdidacticos/SEGUNDO/datos/01_lengua/03_Recursos/02_t/actividades/ortografia/09.ht
m
http://www.ceiploreto.es/sugerencias/cp.juan.de.la.cosa/Actividadespdilengua2/01/05/04/010504.swf
http://primerodecarlos.com/SEGUNDO_PRIMARIA/noviembre/Unidad_4/actividades/lengua_unidad4/010303.swf
http://primerodecarlos.com/SEGUNDO_PRIMARIA/noviembre/Unidad_4/actividades/lengua_unidad4/011403.swf
https://www.youtube.com/watch?v=vUtTP1gPAxA

San Juan de Miraflores 18, Julio de 2016

Margot Silvia Baca Valencia

Docente

Sara Carlos Bonifacio

Sub Directora