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PROGRAMACIN DE TUTORA III BIMESTRE

GRADO/SECCIN/AULA: 5to A - 14
TUTOR(A): Alexander J. Romero Lino
PROF. AUXILIAR: Cynthia Rodrguez Luque
FECHA
Lunes 01 de
agosto
(1)

Lunes 08 de
agosto
(2)

AGENDA

OBSERVACIONES

Actividad: Organizando mi tiempo y Espacio


Anlisis del diagnstico elaborado en la ltima
actividad de tutora.
Los alumnos reflexionarn acerca de los
beneficios de la organizacin tanto en casa
como en la escuela
Video: Reflexin:
www.youtube.com/watch?v=X4BQLHMK
Actividad: JUEGOS DE INTEGRACION
Los grupos de trabajo formaran parte de una
competencia donde ellos debern coordinar
una estrategia para poder ganar y tener una

Lunes 15 de
agosto
(3)

Lunes 22 de
agosto
(4)
Lunes 29 de
agosto
(5)
Lunes 05 de
setiembre
(6)
Lunes 12 de
setiembre
(7)

satisfaccin grupal.
Video reflexivo: Terremoto en Ica en el ao
2007
www.youtube.com/watch?v=JMOWbZhISUU
Qu hacer en caso de sismo?
www.youtube.com/watch?v=XZccV2-8iMk
1ra Actividad: MINICHEF / Ensaladas Lo
natural es sano y todo lo bueno en exceso es
malo.

Aulas abiertas: Campaa escuela,


familia y comunidad saludable.
Premiacin de aula saludable
Informacin a estudiantes sobre las
actividades de aniversario
Asamblea de aula

bimestre en las comisiones de


trabajo
Actividad: Practicando valores
Primera actividad de show de Muppets
Los alumnos (grupos) debern presentar una
actividad denominada Show de muppets,
esta socializacin ser invitando a otro grupo
de alumnos designado segn la disposicin y

Lunes 19 de
setiembre
(8)

Realizacin del primer diagnstico de

coordinacin entre tutoras.


Juegos de Integracin
Los alumnos participarn en actividades de
integracin y de sana competencia poniendo a
prueba su destreza individual y su trabajo en

Lunes 26 de
setiembre
(9)

equipo.
Sociodrama de Integracin
En grupos de trabajo los alumnos debern
presentar un sociodrama el cual debe
responder aun valor sugerido por el tutor

Lunes 03 de
octubre
(10)

Asamblea de aula

Realizacin del segundo diagnstico


de bimestre en las comisiones de
trabajo

TALLER DE TUTORA
I.- DATOS GENERALES
TUTOR: Alexander Romero

AULA: 5TO A

EJE TUTORIAL: Organizacin y liderazgo escolar.


TEMA: Crezco respetndome y respetando

N DE SEMANA: 1
TIEMPO DE DURACIN: 90 minutos

II.- DESARROLLO DE LA SESIN


MOMENTOS

DESCRIPCIN DE LA ACTIVIDAD

MATERIALES

TIEMPO

Presentacin de inicio de semana


Comentario de los resultados de las elecciones
presidenciales 2016
Vieron el flash informativo?
INICIO

Qu es la democracia?

10

el sufragio es un derecho?
Qu sucede si no puedo sufragar porque en la mesa
donde me corresponde hacerlo me lo niegan y no me dan
explicacin alguna?
el derecho y el deber sern la misma idea o concepto?

PROCESO

60
Proyeccin de video: respeto a la mujer

Comentarios:

Qu sucede cuando una persona traspasa la lnea del


respeto?

Nosotros tenemos derechos?

proyector

Mencionemos algunos derechos fundamentales?

A continuacin orientamos nuestras ideas a un anlisis de


mayor profundidad:

Cmo se sentiran si alguien los agrede fsicamente o


psicolgicamente?

Ustedes se quieren y respetan?

Acotamos: porque ustedes se quieren y valoran entonces


de esa manera nadie podr faltarles el respeto.

Su cuerpo es muy importante por eso cada parte de


nuestro cuerpo debemos de valorar y es ah donde radica
esa accin de llamar a cada parte de nuestro cuerpo por
su nombre; no se puede tomar a la broma o usar un
lenguaje inapropiado a cada parte de nuestro cuerpo.

Entonces haremos un hashtag: # yo me quiero por eso

FINAL

Comentaremos nuestra actividad rescatando el concepto


de democracia, responsabilidad y respeto

10

TALLER DE TUTORA
I.- DATOS GENERALES
TUTOR: Alexander Romero

AULA: 5TO A

EJE TUTORIAL: Organizacin y liderazgo escolar.


TEMA: Crezco respetndome y respetando

N DE SEMANA: 2
TIEMPO DE DURACIN: 90 minutos

II.- DESARROLLO DE LA SESIN


MOMENTOS

DESCRIPCIN DE LA ACTIVIDAD

MATERIALES

TIEMPO

Presentacin de inicio de semana


Comentario de los resultados de las elecciones
presidenciales 2016
Vieron el flash informativo?
INICIO

Qu es la democracia?

10

el sufragio es un derecho?
Qu sucede si no puedo sufragar porque en la mesa
donde me corresponde hacerlo me lo niegan y no me dan
explicacin alguna?
el derecho y el deber sern la misma idea o concepto?

PROCESO

60
Proyeccin de video: respeto a la mujer

Comentarios:

Qu sucede cuando una persona traspasa la lnea del


respeto?

Nosotros tenemos derechos?

Mencionemos algunos derechos fundamentales?

proyector

A continuacin orientamos nuestras ideas a un anlisis de


mayor profundidad:

Cmo se sentiran si alguien los agrede fsicamente o


psicolgicamente?

Ustedes se quieren y respetan?

Acotamos: porque ustedes se quieren y valoran entonces


de esa manera nadie podr faltarles el respeto.

Su cuerpo es muy importante por eso cada parte de


nuestro cuerpo debemos de valorar y es ah donde radica
esa accin de llamar a cada parte de nuestro cuerpo por
su nombre; no se puede tomar a la broma o usar un
lenguaje inapropiado a cada parte de nuestro cuerpo.

Entonces haremos un hashtag: # yo me quiero por eso

FINAL

Comentaremos nuestra actividad rescatando el concepto


de democracia, responsabilidad y respeto

10

TALLER DE TUTORA
I.- DATOS GENERALES
TUTOR: Alexander Romero

AULA: 5TO A

EJE TUTORIAL: Organizacin y liderazgo escolar.


TEMA: Crezco respetndome y respetando

N DE SEMANA: 3
TIEMPO DE DURACIN: 90 minutos

II.- DESARROLLO DE LA SESIN


MOMENTOS

DESCRIPCIN DE LA ACTIVIDAD

MATERIALES

TIEMPO

Presentacin de inicio de semana


Comentario de los resultados de las elecciones
presidenciales 2016
Vieron el flash informativo?
INICIO

Qu es la democracia?

10

el sufragio es un derecho?
Qu sucede si no puedo sufragar porque en la mesa
donde me corresponde hacerlo me lo niegan y no me dan
explicacin alguna?
el derecho y el deber sern la misma idea o concepto?

PROCESO

60
Proyeccin de video: respeto a la mujer

Comentarios:

Qu sucede cuando una persona traspasa la lnea del


respeto?

Nosotros tenemos derechos?

Mencionemos algunos derechos fundamentales?

proyector

A continuacin orientamos nuestras ideas a un anlisis de


mayor profundidad:

Cmo se sentiran si alguien los agrede fsicamente o


psicolgicamente?

Ustedes se quieren y respetan?

Acotamos: porque ustedes se quieren y valoran entonces


de esa manera nadie podr faltarles el respeto.

Su cuerpo es muy importante por eso cada parte de


nuestro cuerpo debemos de valorar y es ah donde radica
esa accin de llamar a cada parte de nuestro cuerpo por
su nombre; no se puede tomar a la broma o usar un
lenguaje inapropiado a cada parte de nuestro cuerpo.

Entonces haremos un hashtag: # yo me quiero por eso

FINAL

Comentaremos nuestra actividad rescatando el concepto


de democracia, responsabilidad y respeto

10

TALLER DE TUTORA
I.- DATOS GENERALES
TUTOR: Alexander Romero

AULA: 5TO A

EJE TUTORIAL: Organizacin y liderazgo escolar.


TEMA: Crezco respetndome y respetando

N DE SEMANA: 4
TIEMPO DE DURACIN: 90 minutos

II.- DESARROLLO DE LA SESIN


MOMENTOS

DESCRIPCIN DE LA ACTIVIDAD

MATERIALES

TIEMPO

Presentacin de inicio de semana


Comentario de los resultados de las elecciones
presidenciales 2016
Vieron el flash informativo?
INICIO

Qu es la democracia?

10

el sufragio es un derecho?
Qu sucede si no puedo sufragar porque en la mesa
donde me corresponde hacerlo me lo niegan y no me dan
explicacin alguna?
el derecho y el deber sern la misma idea o concepto?

PROCESO

60
Proyeccin de video: respeto a la mujer

Comentarios:

Qu sucede cuando una persona traspasa la lnea del


respeto?

Nosotros tenemos derechos?

Mencionemos algunos derechos fundamentales?

proyector

A continuacin orientamos nuestras ideas a un anlisis de


mayor profundidad:

Cmo se sentiran si alguien los agrede fsicamente o


psicolgicamente?

Ustedes se quieren y respetan?

Acotamos: porque ustedes se quieren y valoran entonces


de esa manera nadie podr faltarles el respeto.

Su cuerpo es muy importante por eso cada parte de


nuestro cuerpo debemos de valorar y es ah donde radica
esa accin de llamar a cada parte de nuestro cuerpo por
su nombre; no se puede tomar a la broma o usar un
lenguaje inapropiado a cada parte de nuestro cuerpo.

Entonces haremos un hashtag: # yo me quiero por eso

FINAL

Comentaremos nuestra actividad rescatando el concepto


de democracia, responsabilidad y respeto

10