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C.C.T. 18FUA0030Z
DEPARTAMENTO DE EDUCACIN ESPECIAL
ZONA ESC. 3
ESCUELA PRIMARIA: LAS AMRICAS
C.C.T 18DPR045T7
ZONA ESC. 51
CICLO ESCOLAR 2015 -2016
OBJETIVOS:
Que los alumnos:
COMPETENCIAS A DESARROLLAR:
- Autorregulacin y ejercicio responsable de la libertad
- Conocimiento y cuidado de s mismo.
- Respeto y valoracin por la diversidad.
- Manejo y resolucin de conflictos
- Participacin social y poltica.
DIRIGIDO A: Alumnos(as), docentes y padres/madres de familia.
ACCIN
RECURSO
TIEMPO
1.
Indagacin de
saberes Lmina,
hojas Al inicio del
previos respecto a qu es una blancas,
plumones, ciclo
escolar
norma o qu es un reglamento lpices.
2015- 2016
y par qu se necesita, en
dnde
se
necesita,
qu
reglamento conocen, etc.
2. Proyeccin de videos
infantiles, dibujos animados,
lectura de cuentos o casos en
donde ocurran situaciones
conflictivas, para reflexionar
acerca de cmo actuar en
situaciones
similares
y
concientizar
sobre
la
importancia
de
establecer
normas para la convivencia.
- Proyector, laptop,
videos, cuadernos de
los alumnos, hojas
blancas,
cartulinas,
plumones, textos con
temas
sobre
situaciones
de
convivencia.
3.
Elaboracin
de
un
reglamento del aula. Los nios
debern opinar acerca de las
reglas y normas que estn
permitidas dentro del aula de
aquellas pautas que perjudican
la convivencia diaria. Aportan lo
que consideren pertinente con
la gua del docente. El
reglamento
puede
tener
variantes que se consideren
necesarias en el ciclo.
- Cartulinas
Mes
de
- Plumones, lpices
septiembre (se
- Cuadernos de los realizaran
alumnos.
algunas
modificaciones
si se considera
necesario).
4. Apertura de dilogos y
debates para comparar la
informacin proporcionada por
lecturas,
videos
o
escenificaciones con las que se
viven en la escuela, adecuado
a los grados y las normas
establecidas en cada grupo. Se
pondr nfasis en las actitudes
de los personajes en los
momentos conflictivos.
- Hojas blancas
- Cartulinas.
- Plumones
- Cuadernos de los
alumnos.
- Bitcora del maestro.
- Lecturas y videos
sobre
temas
que
favorezcan
la
convivencia, tteres.
Inicio mes de
octubre de 2015
y durante todo
el ciclo escolar
de
manera
mensual
o
bimestral segn
se requiera en
cada grupo.
5.
- Juegos de mesa
Inicio mes de
Organizacin
de
juegos
Mes
de
septiembre de
2015 y durante
todo el ciclo
escolar.
Libros
sobre
dinmicas de grupo con
reglas.
- Material didctico o
ldico.
Octubre
de
2015, proponer
al menos una
actividad cada
quince das.
- Mandiles, chalecos o
gafetes.
- Hojas de registro
sobre los sucesos en la
escuela
- Rol de cuadrillas.
Inicio en el mes
de octubre y de
manera
permanente
durante todo el
ciclo escolar.
- Rubricas
- Listas de cotejo.
- Reglamento del aula o
cartulina de las normas
de convivencia.
ltima semana
de cada mes,
iniciando
en
septiembre.
ACCIN
1. Hablar con los docentes de
aula
regular
sobre
la
importancia de establecer
normas de convivencia y
entregar
algunas
consideraciones
para
el
desarrollo de esta actividad
en el grupo.
- Medallas
- Reconocimientos
- Autoevaluaciones de
los alumnos.
- Tablero para cuadro
de honor.
- Guas de observacin
de los maestros.
Al menos una
vez por mes,
iniciando en el
mes de octubre.
RECURSO
TIEMPO
2. Planear la actividad de
elaboracin de las normas de
convivencia y establecer un
da para realizarla en el
grupo, estando el profesor de
aula regular y educacin
especial presente.
Planeacin
del Primera semana
proyecto y planeacin de septiembre.
de intervencin grupal.
-Bitcora.
- Cronograma
3. Trabajar de manera
colaborativa con los docentes
en las reuniones con padres
de familia, matrogimnasias
y/o maanas de convivencia
familiar.
- Bitcora
Desde inicio de
Formato
de ciclo escolar y de
planeacin
de
los forma
talleres a padres y/o permanente.
reuniones.
ACCIN
RECURSO
TIEMPO
Copias
de
los Mes
de
reglamentos de aula
septiembre.
- Cartulinas, lecturas de
reflexin.
- Formato de carta de
compromiso de padres
de familia.
- cartel con las normas
establecidas
en
el
saln de clases.
Durante el mes
de septiembre
en
las
reuniones
grupales.
De
manera
bimestral,
en
las
reuniones
grupales.
apoyarlo.
4. Realizar una maana entre
padres/madres e hijas/hijos con
el fin de promover actividades
encaminadas a fortalecer la
convivencia: matrogimnasias,
maanas socioafectivas.
- Orden de la maana
de trabajo.
- Planeacin
- Bitcora
- Material de papelera,
concreto,
ldico
o
didctico segn sea el
caso.
.- Trpticos informativos
- Lecturas de reflexin
- Videos
- Proyector
- Laptop
- Cartulinas
ltima semana
de septiembre
EVALUACIN:
- La bitcora docente servir para registrar el avance de las acciones, los
resultados obtenidos, las dificultades presentadas, y las adecuaciones se
tendrn que hacer al proyecto.
- Las rubricas y listas de cotejo de evaluacin de los nios y nias.
- Registro en gua de observaciones por mes.
- Registro de bitcora de trabajo con padres de familia y de trabajo con
maestros de grupo.
Vo. Bo.
Victoria Elvira Bogarin Torres
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Directora de USAER 30
OCTUBRE
NOVIEMBRE
DICIEMBRE
ENERO
FEBRERO
MARZO
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JUNIO
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