INFORME PSICOLGICO

II

DATOS GENERALES
Apellidos y nombres
Edad cronolgica
Fecha y lugar de nacimiento
Lugar que ocupa en la familia
Grado de estudios
Fecha de Evaluacin

:
:
:
:
:
:

Joseph Leonel D. de G.
3 aos 6 meses
26 de Enero del 2013
Hijo nico
Inicial
23 de Agosto del 2016

MOTIVO DE CONSULTA:
La madre refiere que solicito la valoracin debido a que desea conocer como es
el desarrollo social Joseph en su temprana edad.
II METODOLOGIA UTILIZADA:

Observacin de conducta
Entrevista
Registro de Datos Relevantes
Evaluacin del Desarrollo en Nios Pequeos (DAYC)
Escala de madurez Social de Vineland

(X)
(X)
(X) 23.08.16
(X) 24.08.16
(X) 23.08.16

III

OBSERVACIONES GENERALES:
El menor es un nio es de tez blanca, ojos grandes y de cabello negro se
muestra tranquilo, conversador y observa todo lo que pasa a su alrededor, en
todo momento menciona que quiere jugar, se aprecia que es extrovertido,
distrado pero coopera durante toda la evaluacin estando la madre a su lado
durante todo el proceso.

IV

DATOS RELEVANTES DE LA HISTORIA PERSONAL:

La madre refiere que el embarazo no fue planificado pero deseado y
aceptado. Tuvo miedo en cmo explicarlo a su familia que estaba en la
espera de un hijo.
el menor naci a las 36 semanas fue un nacimiento natural sin
complicaciones lloro al nacer.
Tuvo un desarrollo normal, siempre haciendo sus chequeos correspondientes
al mes.
Joseph levanto la cabeza al mes y medio, tuvo un desarrollo esperado
durante su crecimiento siendo evaluado en todos sus chequeos por su
mdico.
Camino a la edad de 1 ao 2 meses siendo apoyando por el andador.
Es un nio extrovertido, sociable, hablador e inquieto, tiende a golpear
cuando no se le otorga el juguete que pide.

I.

RESULTADOS OBTENIDOS
Anlisis cuantitativo y cualitativo:
a) Evaluacin del Desarrollo en Nios Pequeos (DAYC)
REAS DE DESARROLLO

PUNTAJ
E
BRUTO

EDAD
EQUIVALENTE
(en meses)

CENTIL

PUNTAJE
ESTNDA
R

CATEGORA
DESCRIPTIVA

El menor tiene en meses 42

COGNITIVO: Demuestra habilidades

de atencin,
percepcin, memoria, planificacin, toma de
decisiones; haciendo uso de ellas en la vida
cotidiana.
COMUNICACIN: Intercambio de ideas, informacin y
sentimientos. Habilidades como el
lenguaje
receptivo y expresivo. Expresiones verbales y no
verbales
SOCIO - EMOCIONAL: Conciencia social, relaciones y
competencia social que le van a permitir relacionarse
e interactuar significativamente con las personas.
DESARROLLO FSICO: Desarrollo motor grueso y
desarrollo motor fino.
CONDUCTA
ADAPTATIVA:
Funcionamiento
independiente del nio en su medio ambiente.

45

39 meses

37

95

Promedio

51

28 meses

14

84

Por debajo
del
Promedio

42

38 meses

45

98

Promedio

56

24 meses

77

Bajo

31

29 meses

80

COCIENTE GENERAL DE DESARROLLO

84

Por debajo
del
Promedio
Por debajo
del
Promedio

Joseph obtiene un COCIENTE GENERAL DE DESARROLLO por debajo del Promedio.

En el rea cognitiva se aprecia un desarrollo normal de los procesos cognitivos y en
el aprendizaje contando con la capacidad para realizar actividades en su vida
cotidiana, as como en el desarrollo social y emocional consiguiendo ser capaz de
poder interactuar de forma positiva dentro con personas dentro de su contexto, sin
embargo en el rea de comunicacin encontrndose por bajo del promedio es capaz
de dialogar de forma verbal y no verbal, y en sus capacidades motoras finas y
gruesas.
b) Madurez Social:
Edad social
:
Cociente social
:
Categora social
:
reas en Dficit:
Autoayuda general
Autoayuda de comer
Locomocin

4.5 meses
126
superior
()
()
()

Ocupacin
Comunicacin
Socializacin

()

()
()

c) Personalidad:
De acuerdo a las evaluaciones realizadas, se puede observar que Joseph es
un nio con tendencia a la extroversin por el hecho que est en constante
movimiento, se comunica en todo momento, es observador y curioso, no
tiene problemas de adaptacin y aceptacin hacia otras personas.
d) Dinmica Familiar:
Adecuada ()

Medianamente adecuada (X)

Inadecuada ()

La madre menciona que la relacin con su pareja es buena al echo que son
jvenes ambos y al ser convivientes no tienen problemas entre ellos ni con la
familia de cada uno hasta el momento.
Ella es ama de casa y a su vez trabaja dentro de casa, dedicando ms
tiempo en la crianza y cuidado de su hijo el padre trabaja como albail y por
las tardes tiende a cuidar al hijo. Ellos viven en la casa de la abuela por parte
de la madre ella tambin aporta en el cuidado del nio cuando la madre
tiene que hacer trabajos fuera del hogar, los padres refieren que ellos casi
nunca discuten y si lo hacen lo realizan fuera de la casa, ambos comparten
los roles de crianza, y los fines de semana salen a diversos lugares con la

finalidad de no tener una vida sedentaria y tratar de hacer que su hijo se

distraiga y socialice en todo momento.

II.

Anlisis de los resultados:

reas

Logros

Necesidad educativa

Habilidades de
atencin
y
concentracin.

Capacidad para conservar

la
atencin
y
concentracin
por
determinado tiempo, que
fluctan de acuerdo a la
actividad presentada.

Incrementar su lapso e
niveles de atencin y
concentracin.

Habilidades de
seguimiento
de
instrucciones

Capacidad
de
poder
realizar
y
comprender
algunas
instrucciones
sencillas
(mustrame
como
el
tren
fue
empujado por el auto).

Incrementar
las
habilidades
para
comprender y seguir
instrucciones
ms
complejas
que
se
presenten
en
su
contexto.

Habilidades de
Imitacin
motora.

Desarrollar, capacidades y
destrezas motoras, finas y
gruesas.

Mejorar las capacidades

viso-motores con el fin
de desempearse en
actividades fsicas por si
mismo

Habilidades de
adaptabilidad

Reforzar
desenvolvimiento
individual.

Ejecucin
de
actividades donde se
haga
empleo
de
actividades personales.

el

Recomendaciones
Brindar
ejercicios
atrayentes y de tipo
ldica que incrementen
su nivel de motivacin e
inters y que mejoren la
atencin en la ejecucin
de tareas.
Reforzar y estimular
mediante el juego la
ejecucin de actividades
que
incrementen
la
comprensin
en
oraciones pasivas.
Afianzar mediante el
juego la realizacin de
imitacin de acciones
en
relacin
de
actividades
psicomotrices.
Brindar
actividades
donde
se
pueda
desenvolver
haciendo
uso del aseo y cuidado
personal.

CONCLUSIN:
Joseph es un nio que demuestra habilidades cognitiva y socio-emocional,
as mismo se puede apreciar que es capaz de poder relacionarse fcilmente
con otras personas por el mismo hecho que los padres llevan una relacin
sin presentar problemas y conflicto, Joseph es capaz expresa sus emociones
fcilmente, sin embargo el nivel de comunicacin (comprensin) y
adaptabilidad estn por debajo del promedio esperado podra estar siendo
ocasionado por la sobreproteccin que se da por parte de la madre, que se
ve reflejado en la falta de habilidades de autocuidado, necesitando apoyo en
cada momento de su desarrollo, en el rea fsica se presenta un nivel bajo
que se est relacionado con la falta de adaptabilidad dentro de su contexto
al no poner a prueba su competencia personal, en estas reas donde
muestra dificultades puede evolucionar positivamente si sus padres centran
su atencin en brindarle una estimulacin de calidad y oportuna,
centrndose en sus fortalezas, y le otorgan una gua clara que favorezca
adaptacin integral.
Es por lo anterior que se recomienda:
Asistir a programa para desarrollar habilidades psicomotrices.

 Orientacin a los padres de la menor que les permita atender y supervisar

oportunamente a su hijo.
Desarrollo de actividades donde el nio pueda interactuar de forma
independiente dentro de su ambiente.
Revaluacin de control a los seis meses para valorar el desarrollo de la nia.